第9课 让我们的学校更美好 第一课时 （学习任务单）道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）
2026-09-04
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精品
摘要：
该小学道德与法治学习任务单围绕“让我们的学校更美好”核心内容，通过课前观察校园角落、搜集校史信息，课堂分享美好角落、填写学校档案、辨析学习场景、书写爱校行动，到课后分层实践，构建从感知到实践的连贯学习支架，帮助学生建立校园归属感。
任务单以生活化任务激发学习兴趣，如“校园一角推荐卡”“心愿漂流卡”培养责任意识，融入《义务教育法》知识强化法治观念，分层作业兼顾基础与拓展，通过情景辨析和实践活动引导学生将爱校落实于行动，提升道德修养与参与能力。
内容正文：
小学道德与法治三年级上册
第 9 课《让我们的学校更美好》第一课时学习任务单
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
一、学习目标
1. 发现校园各处的美好，感受校园生活带来的快乐与成长，发自内心热爱自己的学校，建立校园归属感与集体自豪感。
2. 能够观察、发现校园美好角落，学会搜集简单校史信息；会辨析居家学习和校园学习的不同，辩证认识学校的独特价值。
3. 了解校园风景、校史校训、多彩校园活动；知道接受义务教育既是我们的权利，也是我们的法定义务，懂得学校生活不可被居家学习替代。
4. 树立校园小主人意识，找到爱护校园的具体小行动，把爱校落实在日常小事当中。
二、课前预习任务
提前观察我们的校园，可以课间漫步校园，也可以问问老师、爸爸妈妈，完成下面预习：
1.写下你最喜欢的一处校园角落：________________________________________
2.我喜欢这个角落的理由：______________________________________________
3.小调查：问问长辈，搜集一条关于我们学校的信息（建校时间 / 校训 / 特色活动任选其一）
我查到的信息：________________________________________________________
三、课堂学习任务
学习任务一：快乐一角我分享 —— 寻找校园最美角落
1.小组合作完成校园一角推荐卡 我推荐的校园角落名称：，取一个好听昵称： 推荐理由（可以写景色、玩耍、交友、学习）：
2.想一想：在这个角落里，我收获过哪些快乐？
学习任务二：多彩活动我参与 —— 读懂校园，计算校园时光
完成学校历史小档案，填写关键信息
项目
我的记录
学校名称
建校时间
我们学校的校训
学校特色活动
回忆印象最深的一次校园活动，写下我的收获（学到本领、交到朋友、收获快乐都可以）
小计算体验：我们在校一天大约 6 小时。想一想，我们大部分成长时光都在学校，这说明： 学校就像我们的____________，陪伴我们学习成长。
学习任务三：学习场景我辨析 —— 明白学校不可替代
1.情景：玲玲说：“在家学习更好，电视、网络、书本都可以学到知识，不用去学校。”
（1）你同意玲玲的说法吗？打√ □同意 □不完全同意 □不同意
（2）写下你的理由：
2.法律小知识：阅读《义务教育法》小知识填空 到校接受义务教育，既是我们的________，也是我们必须履行的________。
3.想一想：学校哪些收获是家里学习很难得到的？至少写出两点 ①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
学习任务四：小主人心愿我书写 —— 我的爱校小行动
心愿漂流卡（二选一写下来） ①想对我们的学校说一句心里话（赞美、期待、祝愿）：
②我可以做到的爱校小行动，做校园小主人：
四、课堂实战作业
（一）填空题
1. 学校陪伴我们大部分成长时光，是我们的第二个________。
2. 适龄儿童接受义务教育，既是我们的________，也是我们的________。
（二）判断题，对的打√，错的打 ×
1. 学校只有上课学知识，不能交到好朋友。（ ）
2. 在家看书上网就能学习，所以不需要去学校上学。（ ）
3. 校训、特色活动都属于我们学校独有的校园文化。（ ）
（三）选择题
1. 下面哪一项是只有在学校更容易收获的（ ）
A. 和同学一起参加集体活动
B. 躺着看电视
C. 随便吃零食
2. 关于义务教育说法正确的是（ ）
A. 想上学就上，不想上学可以在家
B. 接受义务教育是法律赋予我们的权利和义务
C. 义务教育只针对高年级同学
五、课后分层实践作业
✅基础任务：找一找校园里一处容易被忽视的美好地方，简单记录，下节课课堂分享。 记录：________________________________________________________
✅提升任务：一天坚持做到 2 件爱护校园的小事，回家把本节课学到的内容讲给爸爸妈妈听。
✅拓展任务：画一画我心中最美校园一角，简单配上一两句话，带到班级展示。
六、参考答案（教师用，主观题言之有理即可）
（一）填空题
1.家2.权利；义务
（二）判断题1.× 2. × 3. √
（三）选择题
1.A 2.B
说明：预习、课堂填写类主观题没有标准答案，学生结合自身校园经历作答，言之有理就可以。
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