期末测试卷（二） -2026-2027学年语文四年级上册统编版

学校　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　成绩　　　　　　　 四年级语文（上册）情境化期末测试卷二 【2026秋·新修订统编版】全册综合　 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 情境与说明：【情境】学校'问号节'到了！四年级同学组成'提问小分队'，用一个个问号去探索科学奥秘：为什么蝙蝠能在黑夜里飞行？方帽子为什么被圆帽子取代？本卷就是你的'提问通关卡'。　　【说明】本卷为笔试，请在试卷上工整作答；卷面整洁、字迹清楚可获书写分。 一、书写与卷面（3分） 1书写展示：请用楷书抄写下面的名句，做到规范、端正、整洁。 　　智能之士，不学不成，不问不知。——（汉）王充 　------------------ 二、字词积累屋（17分） 【问号节·字词补给·进阶】 1. 读拼音，写词语。（8分） 　　wén zi（　　）　kē xué（　　）　héng shù（　　）　shéng suǒ（　　） 　　cāng ying（　　）　yán jiū（　　）　yú kuài（　　）　shū shì（　　） 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）（2分） A. 僵（jiāng）硬　探（tàn）索 B. 系（xì）鞋带　耐（nài）心 C. 框（kuāng）架　溢（yì）出 D. 障（zhàng）碍　获（hù）得 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（2分） A. 蚊蝇　舒适 B. 横坚　绳子 C. 绳所　研究 D. 愉块　科学 4. 从'呼风唤雨、出乎意料、归根到底、横七竖八'中，选词填空。（3分） 　　① 当代的科技能 ，改变着人类生活。 　　② 这株豌豆苗竟爬上了窗台，结果令人＿＿＿＿。 　　③ 屋里的电线＿＿＿＿地缠在一起。 5.判读正确的画“√”，错误的画“×”（2分） （1）《方帽子店》告诉我们：一成不变、不肯创新，终会被时代淘汰。（　　） （2）'蝇'和'绳'都读 yíng，读音相同。（　　） 三、句子训练营（8分） 【问号节·句子魔法·进阶】 1. 把反问句改成陈述句。（2分） 　　难道我们不应该养成多提问题的习惯吗？ 　　→ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 2. 照样子，写一句自问自答的设问句。（2分） 　　例：什么是创新？创新就是把旧东西想出新用法。 3. 修改病句（写改后句子）。（2分） 　　通过开展'问号节'活动，使同学们爱上了科学。 　　改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 用'不仅……还……'把两句话合成一句。（2分） 　　提问能帮助我理解课文。提问能让我联系生活。 　 　 四、积累与运用（12分） 【问号节·诗词文化廊·进阶】 1. 古诗默写。（6分，每空1分） 　　① 可怜九月初三夜， 。　 ② ＿，只缘身在此山中。（题西林壁） 　　③ 但使龙城飞将在， 。（出塞） 　　④ ，欲饮琵琶马上催。（凉州词） 　　⑤ 生当作人杰， 。（夏日绝句） 　　⑥ ，雪却输梅一段香。（雪梅） 2. 把下列名句补充完整。（4分 　　① 为学患无疑， 。 　　② ，孰能无惑？ 　　③ 智能之士， ， 。 五、口语交际·情境表达（5分） 【问号节·分享台·进阶】 1在'问号节'上，请用'提问'的视角，向大家讲讲'方帽子店为什么开不下去了'（可从'顾客需要什么''店主为何不变'等角度说清原因）。 　 六、课内阅读（12分） 【问号节·重读《一个豆荚里的五粒豆》】 有一个小女孩，身体非常虚弱，躺在床上不能出门。春天，母亲在窗台上种了一株豌豆苗。小女孩每天望着它，心里想：'这株小豌豆会不会长出小叶子？它能不能爬到窗框上？'日子一天天过去，豌豆苗真的爬上了窗台，开出了紫红色的小花。小女孩笑着说：'妈妈，我觉得我好了一些！' （1）小女孩对豌豆提出了哪些问题？用'____'画出，再写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 （2）豌豆苗的成长给小女孩带来了什么变化？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 （3）写小女孩不断'提问'，主要作用是（　　） A. 表现她话多 B. 表现她爱观察、对生活有希望 C. 写豌豆好看 D. 凑字数 （4）从'小问号'陪伴小女孩康复，你明白了什么？（3分） 　 七、课外阅读（13分） 【问号节·自然观察笔记·进阶】 蜜蜂的'指南针' 　　蜜蜂怎么找到回家的路？法布尔发现，蜜蜂身上有特异的'指南针'。晴天，它们靠太阳的位置辨别方向；阴天，就靠体内的生物钟和记忆中的地标。 　　科学家做了实验：把蜜蜂带走几公里放飞，多数仍能飞回蜂巢。原来蜜蜂既会看天，又会记路，真是自然界里的'小小导航员'。只要我们像法布尔一样，多观察、多提问，就能发现更多生物的秘密。 （1）蜜蜂靠什么辨别方向？用'____'画出关键句并写一写。（3分） 　 （2）从文中找出近义词。（2分） 　　特别——（　　）　　分辨——（　　） （3）'把蜜蜂带走几公里放飞，多数仍能飞回蜂巢'这个实验说明（　　） A. 蜜蜂记得路 B. 科学家喜欢蜜蜂 C. 蜂巢很近 D. 晴天才有用 （4）短文结尾说'多观察、多提问，就能发现更多生物的秘密'，结合短文谈谈你的体会。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、习作表达（30分） 【问号节·推荐好地方】 1习作：第一单元我们学习了'推荐一个好地方'。请选择一个你心目中的好地方（公园、博物馆、校园一角……），写清楚它好在哪里、有什么特别之处，吸引大家去。题目自拟，不少于350字。 （完） 参考答案（详细版） 【2026秋·新修订统编版】全册综合　 一、书写与卷面（3分） 1（书写分，无唯一答案） 【评分】3分：①书写正确无错别字（1分）；②规范端正（1分）；③整洁（1分）。【难度】易｜【层次】识记 二、字词积累屋（17分） 1.蚊子　科学　横竖　绳索　苍蝇　研究　愉快　舒适 【解析】出自四上第二单元及园地。注意'蝇'虫字旁、'舒'左右结构、'适'读 shì、'蝇'读 yíng（与'绳 shéng'区分）。【难度】易｜【层次】识记 2.A 【解析】B'系鞋带'应读 jì（不读 xì）；C'框'应读 kuàng（不读 kuāng）；D'获'应读 huò（不读 hù）。只有 A'僵 jiāng、探 tàn'全对。【难度】中｜【层次】识记 3.A 【解析】B'横坚'应为'横竖'；C'绳所'应为'绳索'；D'愉块'应为'愉快'。A'蚊蝇、舒适'正确。【难度】中｜【层次】识记 4.①呼风唤雨　②出乎意料　③横七竖八 【解析】①写科技力量用'呼风唤雨'；②写结果意外用'出乎意料'；③写电线乱用'横七竖八'。'归根到底'本课未用。【难度】易｜【层次】理解 5.（1）√ 【解析】《方帽子店》中店主只做方帽子、不肯改变，最终被各式各样的圆帽子取代，说明不创新就会被淘汰。【难度】中｜【层次】理解 5.（2）× 【解析】'蝇'读 yíng，'绳'读 shéng，声母不同（y/sh），读音不相同。【难度】易｜【层次】识记 三、句子训练营（8分） 1.我们应该养成多提问题的习惯。 【解析】反问改陈述：去'难道…吗'，'不应该'变'应该'，问号变句号。【难度】易｜【层次】理解 2.（示例）什么是创新？创新就是把旧东西想出新用法。 【解析】设问自问自答，引起读者思考。【难度】中｜【层次】应用 3.（示例）通过开展'问号节'活动，同学们爱上了科学。 【解析】病句：缺主语。'通过……使……'并用致无主语，删'使'或'通过'。【难度】中｜【层次】应用 4.（示例）提问不仅能帮助我理解课文，还能让我联系生活。 【解析】用递进关联词'不仅……还……'连接，语意更深一层。【难度】中｜【层次】应用 四、积累与运用（12分） 1.①露似真珠月似弓　②不识庐山真面目　③不教胡马度阴山　④葡萄美酒夜光杯　⑤死亦为鬼雄　⑥梅须逊雪三分白 【解析】出自四上古诗：①暮江吟 ②题西林壁 ③出塞 ④凉州词 ⑤夏日绝句 ⑥雪梅。注意'似''缘''逊'写法。【难度】易｜【层次】识记 2.①疑则有进　②人非生而知之者　③不学不成；不问不知 【解析】①陆九渊/陆游好学句；②韩愈'人非生而知之者，孰能无惑'；③王充名言。【难度】中｜【层次】识记 五、口语交际·情境表达（5分） 1（示例）我提问：顾客想要舒服、好看的帽子，可方帽子店只卖方帽子；店主害怕改变、不肯创新。所以老店被新店淘汰。多问'顾客需要什么'，才能跟上时代。 【评分】①说出顾客需求角度（2分）；②说出店主不变通角度（2分）；③表达清楚（1分）。共5分。【难度】中｜【层次】分析 六、课内阅读（12分） 1（阅读答案见下） （1）问题：'这株小豌豆会不会长出小叶子？''它能不能爬到窗框上？' 【解析】摘抄小女孩心里想的两个问句即可。【难度】易｜【层次】理解 【原文依据】'这株小豌豆会不会长出小叶子？它能不能爬到窗框上？' （2）豌豆苗的成长让小女孩有了盼头，身体渐渐好转，心情也快乐起来（'我觉得我好了一些'）。 【解析】联系'开出了花''我觉得我好了一些'体会变化。【难度】中｜【层次】理解 【原文依据】'豌豆苗真的爬上了窗台，开出了紫红色的小花。小女孩笑着说：妈妈，我觉得我好了一些！' （3）B 【解析】写小女孩不断提问，表现她虽然生病却仍爱观察、对生活充满希望，B 正确。【难度】中｜【层次】理解 （4）（示例）一个小小的问号，能带来希望与力量；保持好奇、热爱生活，人就会慢慢好起来。 【解析】围绕'提问=希望/好奇心的力量'作答。【难度】中｜【层次】分析 七、课外阅读（13分） 1（阅读答案见下） （1）靠太阳的位置和体内的生物钟、记忆中的地标。关键句：'晴天，它们靠太阳的位置辨别方向；阴天，就靠体内的生物钟和记忆中的地标。' 【解析】提取蜜蜂辨向的两种方式。【难度】中｜【层次】理解 【原文依据】'晴天，它们靠太阳的位置辨别方向；阴天，就靠体内的生物钟和记忆中的地标。' （2）特别；辨别（或分辨） 【解析】'特别'近义词文中'特异'；'分辨'近义词文中'辨别'。【难度】易｜【层次】理解 【原文依据】'特异的指南针''辨别方向'。 （3）A 【解析】实验说明蜜蜂被带走几公里仍能飞回，证明它们记得路、有导航能力，A 正确。【难度】中｜【层次】理解 （4）（示例）法布尔因为多观察、多提问，才发现了蜜蜂的导航秘密。我们也要做生活的有心人，遇事多问为什么，就能学到更多。 【评分】结合'观察+提问'谈体会，写出两点（2分+3分）。【难度】中｜【层次】分析 八、习作表达（30分） 1 【评分维度】（30分）①立意（5分）：选一个真实好地方；②内容（15分）：写清'好在哪里'、有特别之处与细节；③语言（6分）：吸引读者、语句通顺；④书写（4分）：工整、不少于350字。 【参考范文】（约290字）我要推荐的好地方是市科技馆。一进门，巨大的'球幕影院'就像倒扣的碗，星空在头顶流转，仿佛置身宇宙。二楼的'提问实验室'最有趣：按下按钮，灯泡变亮；转动齿轮，小车跑起来。我在这里亲手做了'纸飞机大赛'，还明白了飞机为什么能飞。每次去，我都有新发现。科技馆不只好玩，更让我敢想、敢问。同学们，带上你的'小问号'来吧，这里的每一件展品，都在等你回答！ 学科网（北京）股份有限公司 $