精品解析：陕西西安理工大学附属小学2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

2025~2026学年第二学期理工大•实验小学教育集团三年级语文学业水平测试 三年级（1）班举办了“夏日语文游园会”，请你准备好，一起出发吧！ 第一站：游园会邀请函 亲爱的同学们： 如约而至夏天，绿树成荫、鸟儿啼鸣的景象令人心情十分非常愉悦。欢迎你来参加“夏日语文游园会”。 ①yōu xián地漫步园中，你会看到②rě人怜爱的荷花在池中绽放，向日葵③yǎng头向着阳光，④miǎn fèi品尝的冰棍摊位前笑声不断……继续前行，我们会领略厚重的⑤lì shǐ文化，体验节日风俗，为自己是中国人而感到⑥jiāo ào…… 这里还有许多新鲜的事物，还等什么，赶紧行动起来吧！ 1. 根据邀请函中的拼音，在下面的横线上写出正确的字词。 ①_______________ ②_______________ ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________ 2. 邀请函中的“新鲜”一词与下列句子中的“新鲜”意思相同的一项是（ ）。（填字母） A. 雨后的空气真新鲜。 B. 这件事听起来很新鲜。 C. 刚摘下来的果子很新鲜。 3. 邀请函中画“_____”的句子有两处语病，请你用修改符号进行修改。 如约而至夏天，绿树成荫、鸟儿啼鸣的景象令人心情十分非常愉悦。 第二站：自然风光园 欢迎你来到自然风光园！让我们一起踏上观赏之旅吧！ 4. 同学们为镜头中的风景配了两段解说词，请你用“√”给加点字选择正确的读音，并根据所学内容完成填空。 ［镜头一］落花纷纷 狂风劲（jìn jìng）吹，树上挨（āi ái）挨挤挤的石榴花瞬间被吹得散（sàn sǎn）落一地，那狼狈的模（mú mó）样让人心疼。 ［镜头二］《火烧云》 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________。 5. 围绕一个意思把句子写具体。 自然风光园里的花儿真美啊，______________________________。 6. 小文想采摘园中供游客观赏的花，下列劝告最恰当的一项是（ ）。（填字母） A. 你怎么这么自私？太不应该了。 B. 你这样做太不文明了！ C. 请别摘花，花儿留在枝头，大家才能欣赏它的美丽。 7. 你的劝告让小文认识到了自己的错误，他十分羞愧。我们可以用“_____________________？_____________________，善莫大焉”来安慰他。 8. 三年级（1）班的小语不小心把自己的背包落在了自然风光园里，请你想想他当时的心情，在横线处填上带有动作或神态的短语。 小语___________________________：“我的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮我找找吧！” 9. 请你向其他游客转述小语的话，让大家帮忙找一找背包。 小语说：“我的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮我找找！” ________________________________ 10. 6月20日，三年级（1）班的小语在自然风光园游玩时，不慎遗失了一个蓝色背包。请你帮小语写一则寻物启事，帮助他找回背包。 寻物启事 第三站：传统文化大街 欣赏完美丽的自然风光，让我们循着热闹的声音，一起走进传统文化大街！ 11. 明明从传统文化大街上买了一本寓言故事书，下侧是书的目录节选。 目录 滥竽充数/4 画蛇添足/6 熟能生巧/9 纪昌学射/12 ——《中国古代寓言》 （1）根据目录信息，可以推测《中国古代寓言》中的故事大多是以（ ）作为题目。（填字母） A. 故事道理 B. 主要事件 C. 人物名字 （2）明明在阅读寓言故事时，做了一张记录卡，请结合图片把它补充完整。 寓言故事：《__________________》 读完这个故事，我受到的启发：______________ 12. 传统文化大街上正在进行“街头诗韵”活动，快来一起参与，赢得奖品吧！ （1）总为浮云能蔽日，___________________________。（李白《登金陵凤凰台》） （2）___________________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）相见时难别亦难，___________________________。（李商隐《无题》） （4）___________________________？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （5）黄鹤一去不复返，___________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （6）传统文化大街上有节目表演。若是演员点燃爆竹，请你品尝屠苏酒，你会想起诗句“爆竹声中一岁除，_________________________”；若是演员骑着黄牛，指着远处的酒家，你又会想起诗句“借问酒家何处有？_________________________”。 第四站：“缤纷夏日”读书会 奇妙世界启思考。 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 13. 选文依次从升起的太阳、（ ）、会下雨的云彩、（ ）、变幻颜色的落日余晖和（ ）六个方面写了天空的珍藏。（填字母） A.闪烁的群星 B.镜子般的水洼 C.飞行的云彩 14. 选文中画“___”的句子把“_____________”比作“_____________”，让我体会到________________。 15. 选文中列举了很多看上去是“有生命”的事物。请你从下列事物中任选一种，说一说它“有生命”的表现。 我选择图_____________：_______________________ 寓言故事藏深意。 有病不看的老槐树 ①有一棵老槐树，长得非常粗壮，枝繁叶茂，所以，天天摆动着胡须向人们炫耀自己。不过，老槐树确实很讨人们的喜欢，因为每当春天到来，香飘四溢的槐花便成为不少人家餐桌上别有风味的食品。 ②可是，让老槐树伤心的是，今年的槐花开得不如往年多，叶子也落了不少。一只啄木鸟飞来对老槐树说：“老伯伯，你身上有虫子蛀（zhù）的洞，还是让我给你看看病吧！”老槐树一听，连忙用叶子挡住身上的蛀洞：“我身上哪有什么洞？我不需要治病。” ③一年又过去了，老槐树的叶子更少了，槐花也越开越少了，远远看去像个快要秃顶的老人。啄木鸟又飞来了：“老伯伯，你该看看病了，看看身上的洞是不是又大了？”老槐树满不在乎地应道：“有个小洞算什么！秋天一到，小虫自然会死去的。”啄木鸟只好飞走了。 ④又过了些日子，老槐树的叶子几乎要落光了，他终于慌了，拼命摇晃着身子想喊啄木鸟来治病。可是，啄木鸟飞来检查了一番，难过地说：“老伯伯，虫子已经蛀空了您的心，太晚了……” 16. 请你联系上文理解下面的词语。 （1）枝繁叶茂：______________________________ （2）香飘四溢：____________________________ 17. 根据短文内容，把老槐树的变化过程补充完整。 18. 文中老槐树两次拒绝啄木鸟为他治病，理由分别是什么？ ____________________ 19. 读完故事，想一想老槐树究竟错在哪里？从这个故事中你能体会到什么道理？ __________________________ 童年游戏有趣味。 跳百索 儿以一绳长丈许，两儿对牵，飞摆不定。群儿乘其动时，轮跳其上，以能过者为胜。 （节选自《宛署杂记》） 20. 我知道语段中描写的跳绳形式是（ ）（填字母）。 A. B. C. 21. 平时我们跳绳，谁跳得多谁就赢，而文中跳绳是（ ）（填字母）。 A. 跳到绳上踩住就算赢。 B. 能跳过去就胜利了。 C. 谁跳得高谁就胜利了。 22. 文中“轮跳其上”的“其”指的是（ ）（填字母）。 A. 孩子 B. 两儿 C. 绳子 第五站：亲人风采展 23. 幽默风趣的爸爸、温柔体贴的妈妈、和蔼可亲的奶奶、身强力壮的舅舅……你身边的亲人是不是各有特点？也许是在性格上，也许是在爱好上，也许是在样貌上……请你选择一个特点鲜明的亲人写一写。 要求：题目自拟；通过具体事例来体现亲人的特点，内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；不少于250字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期理工大•实验小学教育集团三年级语文学业水平测试 三年级（1）班举办了“夏日语文游园会”，请你准备好，一起出发吧！ 第一站：游园会邀请函 亲爱的同学们： 如约而至夏天，绿树成荫、鸟儿啼鸣的景象令人心情十分非常愉悦。欢迎你来参加“夏日语文游园会”。 ①yōu xián地漫步园中，你会看到②rě人怜爱的荷花在池中绽放，向日葵③yǎng头向着阳光，④miǎn fèi品尝的冰棍摊位前笑声不断……继续前行，我们会领略厚重的⑤lì shǐ文化，体验节日风俗，为自己是中国人而感到⑥jiāo ào…… 这里还有许多新鲜的事物，还等什么，赶紧行动起来吧！ 1. 根据邀请函中的拼音，在下面的横线上写出正确的字词。 ①_______________ ②_______________ ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________ 2. 邀请函中的“新鲜”一词与下列句子中的“新鲜”意思相同的一项是（ ）。（填字母） A. 雨后的空气真新鲜。 B. 这件事听起来很新鲜。 C. 刚摘下来的果子很新鲜。 3. 邀请函中画“_____”的句子有两处语病，请你用修改符号进行修改。 如约而至夏天，绿树成荫、鸟儿啼鸣的景象令人心情十分非常愉悦。 【答案】1. ①. 悠闲 ②. 惹 ③. 仰 ④. 免费 ⑤. 历史 ⑥. 骄傲 2. B 3. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“悠”“惹”“费”“傲”的正确写法。 【2题详解】 邀请函里“新鲜的事物”中“新鲜”指新奇、少见，从没见过的。 A．指空气清新、没有杂质。 B．指事情新奇、少见，和邀请函中词义一致。 C．指食物没有变质，保持原有鲜嫩状态。 【3题详解】 第一处语病：语序颠倒。“如约而至夏天”语序错误，应该是“夏天如约而至”，使用对调符号调换“夏天”和“如约而至”的位置。 第二处语病：词语重复。“十分”和“非常”意思一样，不能同时使用，用删除符号删掉“十分”或者删掉“非常”。 修改后的句子为：夏天如约而至，绿树成荫、鸟儿啼鸣的景象令人心情十分愉悦。（或：夏天如约而至，绿树成荫、鸟儿啼鸣的景象令人心情非常愉悦。） 第二站：自然风光园 欢迎你来到自然风光园！让我们一起踏上观赏之旅吧！ 4. 同学们为镜头中的风景配了两段解说词，请你用“√”给加点字选择正确的读音，并根据所学内容完成填空。 ［镜头一］落花纷纷 狂风劲（jìn jìng）吹，树上挨（āi ái）挨挤挤的石榴花瞬间被吹得散（sàn sǎn）落一地，那狼狈的模（mú mó）样让人心疼。 ［镜头二］《火烧云》 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________。 【答案】jìng āi sàn mú 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 【解析】 【详解】注意区分易错多音字“劲”“挨”“散”“模”的读音。 书写时注意“灿、紫、黄”的正确写法。 5. 围绕一个意思把句子写具体。 自然风光园里的花儿真美啊，______________________________。 【答案】向日葵昂起金色的笑脸，荷花挤挤挨挨的，五颜六色的牵牛花像一个个小喇叭，吹响了夏日的乐章 【解析】 【详解】围绕“花儿真美”这个中心意思续写句子，要抓住花朵的颜色、形态、动态等细节进行描写，紧扣中心，把句子写具体生动即可。 示例：自然风光园里的花儿真美啊，红的像霞，粉的像云，白的像雪，一朵朵迎着阳光绽开笑脸，阵阵清香随风飘来。 6. 小文想采摘园中供游客观赏的花，下列劝告最恰当的一项是（ ）。（填字母） A. 你怎么这么自私？太不应该了。 B. 你这样做太不文明了！ C. 请别摘花，花儿留在枝头，大家才能欣赏它的美丽。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这句话语气生硬，带有指责批评的意味，容易让人产生抵触情绪，劝告方式不恰当； B．这句话直接批评对方行为，语气强硬，属于指责式说话，劝告方式不恰当； C．这句话用礼貌委婉的语气说明不能摘花的原因，讲道理，态度温和，劝告最恰当。 7. 你的劝告让小文认识到了自己的错误，他十分羞愧。我们可以用“_____________________？_____________________，善莫大焉”来安慰他。 【答案】 ①. 人谁无过 ②. 过而能改 【解析】 【详解】书写时注意“谁、而”的正确写法。 8. 三年级（1）班的小语不小心把自己的背包落在了自然风光园里，请你想想他当时的心情，在横线处填上带有动作或神态的短语。 小语___________________________：“我的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮我找找吧！” 【答案】慌得眼眶发红，双手搓来搓去 【解析】 【详解】题目要求填写带有动作或者神态的短语，要贴合小语弄丢背包之后焦急慌张的内心状态，放在提示语位置，用来表现说话时的样子，需要写出失落着急的神态或者慌乱的动作。 示例：小语急得满脸通红，皱着眉头：“我的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮我找找吧！” 9. 请你向其他游客转述小语的话，让大家帮忙找一找背包。 小语说：“我的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮我找找！” ________________________________ 【答案】小语说，他的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮他找找。 【解析】 【详解】转述直接引语时，要去掉冒号和引号，将原话里的第一人称“我”改为对应的第三人称，保留原来的信息不变。这道题里，把小语说的“我的”改为“她/他的”，去掉引号。 示例：小语说，她的蓝色背包落在了自然风光园里，请大家帮她找找。 10. 6月20日，三年级（1）班的小语在自然风光园游玩时，不慎遗失了一个蓝色背包。请你帮小语写一则寻物启事，帮助他找回背包。 寻物启事 【答案】例文： 寻物启事 6月20日，我把一个蓝色背包落在了自然风光园里。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年级（1）班小语 6月21日 【解析】 【详解】寻物启事格式： 第一行居中写标题“寻物启事”； 另起一行空两格书写正文，正文要交代清楚丢失的时间（6月20日）、丢失地点（自然风光园）、丢失物品（蓝色背包），写明恳请捡到者联系归还，并表达感谢； 在正文右下方写署名“三年级（1）班小语”，署名的下方写日期“6月21日”。 第三站：传统文化大街 欣赏完美丽的自然风光，让我们循着热闹的声音，一起走进传统文化大街！ 11. 明明从传统文化大街上买了一本寓言故事书，下侧是书的目录节选。 目录 滥竽充数/4 画蛇添足/6 熟能生巧/9 纪昌学射/12 ——《中国古代寓言》 （1）根据目录信息，可以推测《中国古代寓言》中的故事大多是以（ ）作为题目。（填字母） A. 故事道理 B. 主要事件 C. 人物名字 （2）明明在阅读寓言故事时，做了一张记录卡，请结合图片把它补充完整。 寓言故事：《__________________》 读完这个故事，我受到的启发：______________ 【答案】（1）B （2） ①. 画蛇添足 ②. 做完事情之后，不要自作聪明，多此一举。 【解析】 【小问1详解】 目录里《滥竽充数》《画蛇添足》《熟能生巧》《纪昌学射》，都是概括故事里发生的主要事件来做题目，不是道理，也不是单纯人名，选B。 【小问2详解】 图片描绘了两个人，其中一人给已经画好的蛇添上脚，对应《画蛇添足》的故事情节。《画蛇添足》讲述：几个人比赛画蛇，最先画完蛇的人自作聪明，给蛇添上脚，蛇本没有脚，他因此输掉比赛，没能喝到酒。 这个故事告诉我们：做事不能自作聪明、节外生枝，不要添加多余内容，否则反而会把事情办坏。 12. 传统文化大街上正在进行“街头诗韵”活动，快来一起参与，赢得奖品吧！ （1）总为浮云能蔽日，___________________________。（李白《登金陵凤凰台》） （2）___________________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）相见时难别亦难，___________________________。（李商隐《无题》） （4）___________________________？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （5）黄鹤一去不复返，___________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （6）传统文化大街上有节目表演。若是演员点燃爆竹，请你品尝屠苏酒，你会想起诗句“爆竹声中一岁除，_________________________”；若是演员骑着黄牛，指着远处的酒家，你又会想起诗句“借问酒家何处有？_________________________”。 【答案】 ①. 长安不见使人愁 ②. 无边落木萧萧下 ③. 东风无力百花残 ④. 此情可待成追忆 ⑤. 白云千载空悠悠 ⑥. 春风送暖入屠苏 ⑦. 牧童遥指杏花村 【解析】 【详解】（1）书写时注意“使”“愁”的正确写法。 （2）书写时注意“落”“萧”的正确写法。 （3）书写时注意“残”的正确写法。 （4）书写时注意“情”的正确写法。 （5）书写时注意“载”“悠”的正确写法。 （6）书写时注意“春”“暖”“屠”“童”“遥”的正确写法。 第四站：“缤纷夏日”读书会 奇妙世界启思考。 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 13. 选文依次从升起的太阳、（ ）、会下雨的云彩、（ ）、变幻颜色的落日余晖和（ ）六个方面写了天空的珍藏。（填字母） A.闪烁的群星 B.镜子般的水洼 C.飞行的云彩 14. 选文中画“___”的句子把“_____________”比作“_____________”，让我体会到________________。 15. 选文中列举了很多看上去是“有生命”的事物。请你从下列事物中任选一种，说一说它“有生命”的表现。 我选择图_____________：_______________________ 【答案】13. ①. C ②. B ③. A 14. ①. 水洼 ②. 镜子 ③. 雨后的水洼清亮澄澈、能清晰映照景物的鲜活可爱，也体现出作者对日常小景物充满童趣的观察与喜爱 15. ①. 一 ②. 风车就像一个活泼的“小生命”，只要风一吹，它就会欢快地转起来，好像在跟着风的节奏跳舞。 【解析】 【导语】这篇《我们奇妙的世界》节选以孩童般柔软的感知力铺展天空的细碎珍藏，没有刻意的雕琢，将日出、云、雨洼、余晖、星子这些日常景象都赋予鲜活的生命感，比喻灵动童趣，字里行间满是对平凡天地的热爱，能悄悄唤醒读者日常里忽略的、藏在烟火中的诗意。 【13题详解】 我们可以按照选文描写天空珍藏的段落顺序梳理内容：第③段写“升起的太阳”，第④段写在天空中飞行、变换形状的云彩，对应选项C；第⑤段写会下雨的云彩，第⑥段重点描写雨后地面的水洼，对应选项B；第⑦段写变幻颜色的落日余晖，第⑧段写夜空中的群星，对应选项A。 【14题详解】 这个句子是典型的比喻修辞，作者把雨后地面上的水洼比作镜子，抓住了二者“表面平整清亮、可以映照出影像”的共同特点，把普通的雨后小景写得鲜活又充满趣味，传递出对这个奇妙世界的细致热爱。 【15题详解】 这道题是让我们把普通事物想象成有鲜活生命力的样子，不用写复杂内容，结合事物的特点给它赋予像小生命一样的动态就可以，三个图任选其一写通顺合理即可。 示例1：我选择图一：风一吹，小风车就咕噜噜转起来，像踮着脚不停跳舞的小娃娃。 示例2：我选择图二：钢笔吸饱墨水之后，就会在纸上沙沙地“散步”，写出一行行工整的字。 示例3：我选择图三：小河哗啦啦向前跑，岸边的树站在河边，风一吹就晃着枝叶和小河打招呼。 寓言故事藏深意。 有病不看的老槐树 ①有一棵老槐树，长得非常粗壮，枝繁叶茂，所以，天天摆动着胡须向人们炫耀自己。不过，老槐树确实很讨人们的喜欢，因为每当春天到来，香飘四溢的槐花便成为不少人家餐桌上别有风味的食品。 ②可是，让老槐树伤心的是，今年的槐花开得不如往年多，叶子也落了不少。一只啄木鸟飞来对老槐树说：“老伯伯，你身上有虫子蛀（zhù）的洞，还是让我给你看看病吧！”老槐树一听，连忙用叶子挡住身上的蛀洞：“我身上哪有什么洞？我不需要治病。” ③一年又过去了，老槐树的叶子更少了，槐花也越开越少了，远远看去像个快要秃顶的老人。啄木鸟又飞来了：“老伯伯，你该看看病了，看看身上的洞是不是又大了？”老槐树满不在乎地应道：“有个小洞算什么！秋天一到，小虫自然会死去的。”啄木鸟只好飞走了。 ④又过了些日子，老槐树的叶子几乎要落光了，他终于慌了，拼命摇晃着身子想喊啄木鸟来治病。可是，啄木鸟飞来检查了一番，难过地说：“老伯伯，虫子已经蛀空了您的心，太晚了……” 16. 请你联系上文理解下面的词语。 （1）枝繁叶茂：______________________________ （2）香飘四溢：____________________________ 17. 根据短文内容，把老槐树的变化过程补充完整。 18. 文中老槐树两次拒绝啄木鸟为他治病，理由分别是什么？ ____________________ 19. 读完故事，想一想老槐树究竟错在哪里？从这个故事中你能体会到什么道理？ __________________________ 【答案】16. ①. 形容树木生长状态好。文中指老槐树生长得枝叶繁盛茂密。 ②. 形容香气很浓，香味飘向四周。文中指老槐树的槐花香气在很大范围内飘散。 17. 枝繁叶茂 拒绝治病 18. 第一次拒绝：老槐树用叶子挡住蛀洞，认为自己身上没有洞，不需要治病。 第二次拒绝：老槐树觉得不用治，因为秋天一到，小虫会自己消失。 19. 老槐树错在有病不治，还盲目自信、拖延，错过治病的最佳时机。文章暗含的道理：要正视问题，及时解决，不能逃避、拖延，否则小问题会变成大麻烦。 【解析】 【导语】这篇短文以老槐树的故事隐喻现实，情节简单却寓意鲜明。借老槐树从枝繁叶茂到凋零的过程，批判逃避问题的心态。语言朴素却精准，“挡住蛀洞”“小洞算什么”等细节刻画其自负与固执。啄木鸟的善意与老槐树的拒绝形成对比，强化警示：正视问题、及时行动的重要性，以小见大，引人反思。 【16题详解】 （1）结合第①自然段“有一棵老槐树，长得非常粗壮，枝繁叶茂，所以，天天摆动着胡须向人们炫耀自己。”可知，“枝繁叶茂”形容植物的枝叶生长得非常繁盛，生命力旺盛。文中指老槐树的树枝又多又密，叶子又绿又茂盛，展现出它曾经旺盛的生长状态。 （2）结合第①自然段“老槐树确实很讨人们的喜欢，因为每当春天到来，香飘四溢的槐花便成为不少人家餐桌上别有风味的食品。”可知，“香飘四溢”形容香气浓郁，向四面八方散开。文中指老槐树的槐花在春天盛开时，香气非常浓郁，向四周扩散，能让人们闻到并被吸引。 【17题详解】 结合第①自然段“有一棵老槐树，长得非常粗壮，枝繁叶茂，所以，天天摆动着胡须向人们炫耀自己。”可知，老槐树一开始枝繁叶茂，凭借旺盛的生长状态，向人们炫耀自己。 结合第②自然段“今年的槐花开得不如往年多，叶子也落了不少”，此时啄木鸟发现问题要帮它治病，可老槐树“连忙用叶子挡住身上的蛀洞：‘我身上哪有什么洞？我不需要治病’”和第③自然段“一年又过去了，老槐树的叶子更少了，槐花也越开越少了。啄木鸟又飞来了……可老槐树却说：‘有个小洞算什么！秋天一到，小虫自然会死去的’”可知，这个阶段老槐树因身上有虫出现“花少、叶少”，但拒绝治病。 【18题详解】 结合第②自然段“一只啄木鸟飞来对老槐树说：‘老伯伯，你身上有虫子蛀的洞。还是让我给你看看病吧！’老槐树一听，连忙用叶子挡住身上的蛀洞：‘我身上哪有什么洞？我不需要治病。’”可知，老槐树第一次拒绝的理由是否认自己身上有虫洞，觉得没必要治病。它用叶子挡蛀洞的动作，和“我身上哪有什么洞”的言语，体现出对自身问题的逃避、不承认。 结合第③自然段“啄木鸟又飞来了：‘老伯伯，你该看看病了，看看身上的洞是不是又大了？’可老槐树却说：‘有个小洞算什么！秋天一到，小虫自然会死去的。’”可知，老槐树第二次拒绝的理由是认为小洞不算问题，觉得秋天到了小虫会自然死去，不用特意治病。表现出老槐树的盲目乐观、对问题的轻视，寄希望于自然情况解决虫害，而不主动治疗。 【19题详解】 根据第②③自然段老槐树两次拒绝啄木鸟治病，第④自然段“虫子已经蛀空了您的心，太晚了”，结合全文内容分析老槐树的错误与故事蕴含的道理即可，答案不唯一。 示例：老槐树错在盲目自大，拒不接受善意的医治，告诉我们要虚心听取劝告，及时处理自身的问题。 童年游戏有趣味。 跳百索 儿以一绳长丈许，两儿对牵，飞摆不定。群儿乘其动时，轮跳其上，以能过者为胜。 （节选自《宛署杂记》） 20. 我知道语段中描写的跳绳形式是（ ）（填字母）。 A. B. C. 21. 平时我们跳绳，谁跳得多谁就赢，而文中跳绳是（ ）（填字母）。 A. 跳到绳上踩住就算赢。 B. 能跳过去就胜利了。 C. 谁跳得高谁就胜利了。 22. 文中“轮跳其上”的“其”指的是（ ）（填字母）。 A. 孩子 B. 两儿 C. 绳子 【答案】20. C 21. B 22. C 【解析】 【导语】本文节选自《宛署杂记》，简短的文字描绘出古代孩童玩跳百索的生动场面，寥寥数语再现了古人充满欢乐的童年游戏，语言简练质朴，画面感十足。 【20题详解】 根据文中“两儿对牵，飞摆不定。群儿乘其动时，轮跳其上”，意思是两个孩子相对拉着长绳，其他孩子轮流跳，对应C图的多人集体跳长绳形式。 【21题详解】 根据文中“以能过者为胜”，意思是能够跳过去就算获胜。 【22题详解】 轮跳其上：轮流跳到绳子上面，“其”指代前文的绳子。 【点睛】译文：孩子们拿一根一丈多长的绳子，两个孩子面对面拉着绳子，绳子飞快地来回摆动。其他孩子们趁着绳子晃动的时候，轮流跳到绳上，能跳过去的人就算获胜。 第五站：亲人风采展 23. 幽默风趣的爸爸、温柔体贴的妈妈、和蔼可亲的奶奶、身强力壮的舅舅……你身边的亲人是不是各有特点？也许是在性格上，也许是在爱好上，也许是在样貌上……请你选择一个特点鲜明的亲人写一写。 要求：题目自拟；通过具体事例来体现亲人的特点，内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；不少于250字。 【答案】例文： 我的“戏迷”爸爸 我的爸爸是个十足的“戏迷”。他不仅爱听戏，还爱唱戏，家里的收音机、手机上全是戏曲节目。 有一次，妈妈让爸爸去厨房煮面条。他嘴上答应着，却顺手把收音机也带进了厨房。等妈妈端菜出来，发现锅里水都烧干了，面条糊成一团，爸爸却还跟着收音机摇头晃脑地哼着《穆桂英挂帅》呢！妈妈又好气又好笑，爸爸这才不好意思地挠挠头说：“哎呀，唱得太入迷了，我这就去重新做。” 还有一次，社区举办戏曲比赛，爸爸自告奋勇上台唱了一段《空城计》。他穿着借来的戏服，一招一式都有模有样，台下掌声雷动。下台后，他兴奋得像个孩子，连晚饭都多吃了一碗。 这就是我的“戏迷”爸爸，他的热爱让生活充满了乐趣，我也为有这样的爸爸感到骄傲！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求选取一位特点鲜明的亲人，围绕其性格、爱好或样貌等方面的独特之处，借助具体事例来展现该特点，写作时需确保内容具体、语句通顺、标点正确且字数不少于250字，核心是通过事例凸显人物特点并传递情感。 二、立意。 通过刻画亲人某一鲜明特点及对应具体事例，展现亲人的独特魅力，传递对亲人的喜爱、敬佩等真挚情感，体现亲情的温暖与珍贵。 三、写作思路。 开头：直接点明要写的亲人及其最突出的特点，简洁引出下文。 中间：选取能充分体现该特点的具体事例，详细叙述事件经过，同时加入对人物的语言、动作、神态等细节描写，让人物特点在事例中自然展现。 结尾：总结亲人的特点给自己带来的影响或自己的感受，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $