第13课《卖油翁》练习卷 2026—2027学年统编版语文七年级下册

《卖油翁》练习卷 七年级下册语文 | 满分：100分 | 建议用时：90分钟 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分 课内文言文检测（共60分） 一、文学常识填空（每空1分，共10分） 1. 《卖油翁》选自《__________》卷一，作者__________，字__________，号__________，晚号六一居士，谥号__________，吉州永丰人，__________（朝代）政治家、文学家、史学家，“__________”之一。 2. 文中的“陈康肃公”即__________，字嘉谟，谥号康肃，北宋官员，善骑射。“公”是对__________的尊称。 3. 本文是一篇笔记小说，通过卖油翁以酌油技艺说明“__________”的道理，同时也告诫人们即使有长处也不要__________。 二、解释下列句中加点的词语（每词1分，共20分） 1. 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜（善射：__________；善：__________；当世：__________；以：__________；自矜：__________；矜：__________） 2. 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去（尝：__________；圃：__________；释担：__________；释：__________；睨：__________；去：__________） 3. 见其发矢十中八九，但微颔之（发矢：__________；矢：__________；但：__________；微：__________；颔：__________） 4. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（汝：__________；知：__________；射：__________；精：__________） 5. 翁曰：“无他，但手熟尔。”（无他：__________；但：__________；熟：__________；尔：__________） 6. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（忿然：__________；然：__________；尔：__________；安：__________；轻：__________；射：__________） 7. 翁曰：“以我酌油知之。”（以：__________；酌：__________；之：__________） 8. 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之（乃：__________；置：__________；于：__________；覆：__________；其：__________；徐：__________；杓：__________；沥：__________） 9. 自钱孔入，而钱不湿（自：__________；而：__________） 10. 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（因：__________；惟：__________） 11. 康肃笑而遣之（笑：__________；遣：__________；之：__________） 三、辨析下列多义词在句中的含义（每空1分，共8分） 1. 以： ①公亦以此自矜（__________） ②以我酌油知之（__________） ③以钱覆其口（__________） ④徐以杓酌油沥之（__________） 2. 之： ①睨之久而不去（__________） ②但微颔之（__________） ③以我酌油知之（__________） ④徐以杓酌油沥之（__________） ⑤康肃笑而遣之（__________） 3. 而： ①释担而立（__________） ②久而不去（__________） ③自钱孔入，而钱不湿（__________） ④康肃笑而遣之（__________） 4. 射： ①陈康肃公善射（__________） ②汝亦知射乎（__________） ③吾射不亦精乎（__________） ④尔安敢轻吾射（__________） 5. 其： ①见其发矢十中八九（__________） ②以钱覆其口（__________） 6. 自： ①自钱孔入（__________） ②公亦以此自矜（__________） 7. 尔： ①但手熟尔（__________） ②尔安敢轻吾射（__________） 8. 但： ①但微颔之（__________） ②但手熟尔（__________） 四、翻译下列句子（每句2分，共12分） 1. 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 2. 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 3. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 4. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 5. 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 6. 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 五、课文内容理解（共10分） 1. 卖油翁对陈尧咨的箭术持什么态度？对此陈尧咨有什么反应？请从文中找出相关语句并简要分析。（4分） 2. 文中是怎样描写卖油翁酌油技艺高超的？请结合具体语句分析描写手法及其作用。（3分） 3. 有人认为高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油，好箭法真的只是“手熟”而已。你同意这种看法吗？请结合课文谈谈你的观点。（3分） 第二部分 课外文言文类比阅读（共40分） 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 纪昌学射 《列子》 甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。” 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” 六、阅读《纪昌学射》，完成下列题目（共40分） 1. 解释下列句中加点的词语（每词1分，共8分） ①甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下（善射：__________；彀弓：__________；彀：__________；伏：__________） ②弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师（于：__________；巧：__________；过：__________） ③尔先学不瞬，而后可言射矣（瞬：__________；而后：__________） ④纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺（归：__________；偃卧：__________；机：__________；承：__________；牵挺：__________） ⑤二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也（虽：__________；锥末：__________；倒：__________；眦：__________） ⑥以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。”（以：__________；未也：__________；视：__________） ⑦视小如大，视微如著，而后告我（微：__________；著：__________） ⑧昌以牦悬虱于牖，南面而望之（牦：__________；悬：__________；牖：__________；南面：__________） ⑨旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉（旬日：__________；浸：__________） ⑩以睹余物，皆丘山也（睹：__________；余物：__________；皆：__________） ⑪乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝（乃：__________；弧：__________；簳：__________；贯：__________；绝：__________） ⑫以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（高蹈：__________；拊膺：__________；拊：__________；膺：__________；得：__________） 2. 翻译下列句子（每句2分，共8分） ①甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 ②纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。 ③昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。 ④乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。 3. 纪昌学射经历了哪几个阶段？请结合选文简要概括，并分析纪昌这一人物形象。（8分） 4. 对比探究：《卖油翁》和《纪昌学射》都涉及射箭，都说明了“熟能生巧”的道理，但两篇文章在表现主题的方式、人物形象和写作目的上有所不同。请比较两篇文章的异同。（16分） 参考答案 第一部分 课内文言文检测 一、文学常识填空（每空1分，共10分） 1. 归田录；欧阳修；永叔；醉翁；文忠；北宋；唐宋八大家 2. 陈尧咨；男子 3. 熟能生巧（或“但手熟尔”）；骄傲自满（或“自矜”） 二、解释加点词语（每词1分，共20分） 1. 善射：擅长射箭；善：擅长，善于；当世：当时，当代；以：凭借；自矜（jīn）：自夸；矜：夸耀。 2. 尝：曾经（古今异义）；圃（pǔ）：园子；释担：放下担子；释：放下；睨（nì）：斜着眼看（形容不在意的样子）；去：离开（古今异义）。 3. 发矢：射箭；矢：箭；但：只（古今异义）；微：略微，微微；颔（hàn）：点头（名词作动词）。 4. 汝：你；知：懂得，了解；射：射箭（动词）；精：精湛，高明。 5. 无他：没有别的（奥妙）；但：只（古今异义）；熟：熟练；尔：同“耳”，相当于“罢了”（通假字）。 6. 忿（fèn）然：气愤的样子；然：表示“……的样子”；尔：你；安：怎么（古今异义）；轻：轻视（形容词作动词）；射：射箭的本领（动词作名词）。 7. 以：凭，靠；酌（zhuó）：舀取，这里指倒入；之：代词，指射箭是凭手熟的道理。 8. 乃：于是，就；置：放；于：在；覆：盖；其：代词，它的，指葫芦的；徐：慢慢地；杓：同“勺”（通假字）；沥：下滴，这里指把油通过钱孔注入葫芦。 9. 自：从；而：表转折，但是，却。 10. 因：于是，就；惟：只，只是。 11. 笑：笑着（这里有尴尬、解嘲的意味）；遣：打发；之：代词，指卖油翁。 三、多义词辨析（每空1分，共8分） 1. 以：①凭借；②凭，靠；③用；④用 2. 之：①代词，指陈尧咨射箭；②代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况；③代词，指射箭是凭手熟的道理；④代词，指油；⑤代词，指卖油翁 3. 而：①表承接；②表修饰；③表转折，但是，却；④表修饰 4. 射：①射箭（动词）；②射箭（动词）；③射箭的本领（名词）；④射箭的本领（名词） 5. 其：①代词，他，指陈尧咨；②代词，它的，指葫芦的 6. 自：①从；②自己 7. 尔：①同“耳”，相当于“罢了”（通假字）；②你 8. 但：①只（古今异义）；②只（古今异义） 四、翻译句子（每句2分，共12分） 1. 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。（关键词：善射、当世、以、自矜——开篇交代人物特长和性格） 2. （他）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都不离开。（老翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（关键词：尝——古今异义、圃、释担、睨、去——古今异义、但——古今异义、颔——名作动——卖油翁的态度，为下文铺垫） 3. 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”（关键词：汝、射——名作名、精、无他、但——古今异义、尔——通假——对话，矛盾初起） 4. 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”（关键词：忿然、尔、安——古今异义、轻——形作动、射——名作名、以、酌、之——矛盾激化，卖油翁从容应对） 5. （老翁）于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦，（油）从铜钱的孔中注入，可是铜钱却没有被沾湿。（关键词：乃、置、于、覆、其、徐、杓——通假、沥、自、而——表转折——动作描写，表现技艺高超） 6. （老翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着把他打发走了。（关键词：因、惟、尔——通假、笑、遣、之——点明主旨，余味悠长） 五、课文内容理解（共10分） 1.（4分）卖油翁对陈尧咨的箭术持既不完全否定也不十分赞赏的态度，他“睨之久而不去”，斜着眼看，表现出一种不在意、不佩服的态度（1分）；看到陈尧咨“发矢十中八九”，他“但微颔之”，只是微微点头，略微表示赞许，说明他认为陈尧咨的箭术虽然不错，但也不过如此，并没有什么特别了不起的（1分）。陈尧咨的反应：先是问“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，对卖油翁的态度感到不满，主动质问，表现出他的自矜和傲慢（1分）；当卖油翁说“无他，但手熟尔”后，他“忿然”，气愤地说“尔安敢轻吾射”，表现出他的恼怒和傲慢，认为卖油翁轻视了他的箭术（1分）。 2.（3分）文中主要通过动作描写来表现卖油翁酌油技艺的高超：“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”（1分），“取”“置”“覆”“酌”“沥”等一系列动词，准确而生动地描写了卖油翁酌油的全过程，动作从容不迫、有条不紊（1分）；“自钱孔入，而钱不湿”这一结果，从侧面表现了卖油翁酌油技艺的精湛高超，油从铜钱孔中注入而铜钱不沾湿，需要极高的精准度和熟练度，令人叹服（1分）。 3.（3分）示例一：不同意。高超的箭法不能简单地等同于往葫芦里灌油，好箭法也不只是“手熟”而已（1分）。射箭不仅需要手法熟练，还需要力量、眼力、心理素质、应变能力等多方面的素养，而酌油主要靠的是手法的熟练和精准，两者不能完全等同（1分）。卖油翁说“但手熟尔”，是为了告诫陈尧咨不要骄傲自满，并不是真的认为射箭和酌油完全一样，我们应该理解卖油翁说这句话的用意，而不能简单地把两者等同起来（1分）。示例二：同意。无论是射箭还是酌油，都需要反复练习，达到“手熟”的境界，从“熟能生巧”的角度来看，两者有共通之处（1分）。卖油翁用自己酌油的亲身经历来说明“熟能生巧”的道理，是为了让陈尧咨明白，他的箭术虽然高超，但也是反复练习的结果，没有什么值得骄傲的（1分）。当然，两者在具体要求上确实有所不同，但从“熟能生巧”这个道理来看，是可以类比的（1分）。（言之成理即可） 第二部分 课外文言文类比阅读 六、阅读《纪昌学射》（共40分） 1. 解释加点词语（每词1分，共8分） ①善射：擅长射箭；彀（gòu）弓：张弓，拉开弓；彀：把弓拉满；伏：倒下，倒伏。 ②于：向；巧：技巧，技艺；过：超过，胜过。 ③瞬：眨眼；而后：然后，这以后。 ④归：回家；偃（yǎn）卧：仰面躺下；机：织布机；承：接，这里指盯着；牵挺：织布机的踏板（一说织机的部件）。 ⑤虽：即使；锥末：锥子的尖端；倒：这里指“刺”；眦（zì）：眼眶。 ⑥以：把（后面省略了“之”）；未也：还不行，还不够；视：视力，这里指看东西的本领。 ⑦微：小，微小；著：明显，显著。 ⑧牦（máo）：牦牛的尾巴（这里指牦牛尾的毛）；悬：悬挂；牖（yǒu）：窗户；南面：面向南（名词作状语）。 ⑨旬日：十天；浸：渐渐，逐渐。 ⑩睹：看；余物：其他的东西；皆：都，全。 ⑪乃：于是，就；弧：弓；簳（gǎn）：箭杆（这里指箭）；贯：穿透，射穿；绝：断。 ⑫高蹈：跳起来（蹈，顿足、踏地）；拊膺（fǔyīng）：拍着胸膛（表示高兴、赞叹）；拊：拍；膺：胸膛；得：掌握，得到（这里指学会了射箭的要领）。 2. 翻译句子（每句2分，共8分） ①甘蝇是古代擅长射箭的人，（他）一拉开弓，野兽就倒地，飞鸟就落下。（关键词：善射、彀弓、伏——夸张手法，表现甘蝇射术高超） ②纪昌回到家，仰面躺在他妻子的织布机下面，用眼睛盯着织布机的踏板（练习不眨眼）。两年之后，即使锥子的尖端刺到眼眶，（他）也不眨眼。（关键词：归、偃卧、机、承、牵挺、虽、锥末、倒、眦、瞬——第一阶段：练不瞬） ③纪昌用牦牛尾的毛把虱子悬挂在窗户上，面向南看着它。十天之内，（虱子在他眼中）渐渐变大了；三年之后，（虱子在他眼中）像车轮一样大。（关键词：牦、悬、牖、南面、旬日、浸——第二阶段：练视小如大） ④（纪昌）于是用燕国牛角装饰的弓、北方蓬竹做的箭射它，射穿了虱子的心脏，可是悬挂虱子的毛却没有断。（关键词：乃、弧、簳、贯、绝——纪昌射术大成，夸张手法） 3.（8分） 纪昌学射经历了三个阶段：①第一阶段——学不瞬（练习不眨眼）：飞卫要求纪昌先学不眨眼，纪昌回家后仰面躺在妻子的织布机下，用眼睛盯着织布机的踏板，练习了两年，即使锥子尖刺到眼眶也不眨眼（2分）；②第二阶段——学视（练习视力，视小如大）：飞卫要求纪昌练习把小的东西看成大的、把微小的东西看成显著的，纪昌用牦牛尾毛把虱子悬挂在窗户上，面向南盯着看，看了三年，虱子在他眼中像车轮一样大，看其他东西都像山丘一样大（2分）；③第三阶段——学射（正式学习射箭）：纪昌练好基本功后，用良弓利箭射虱子，一箭射穿虱子的心脏而悬挂的毛不断，飞卫高兴地跳起来拍着胸膛说“汝得之矣”，纪昌终于学会了射箭（2分）。纪昌的人物形象：纪昌是一个勤奋刻苦、坚持不懈、虚心好学、有恒心有毅力的人，他为了学好射箭，能够忍受枯燥的基本功训练，一练就是几年，最终学有所成，体现了“功夫不负有心人”的道理（2分）。 4. 对比探究（16分） 相同点（4分）： ①两篇文章都涉及射箭，都说明了“熟能生巧”的道理，都强调了反复练习、坚持不懈对于掌握技艺的重要性（2分）。 ②两篇文章都运用了对比和夸张的手法来增强表达效果，都通过具体的事例来说明抽象的道理，叙事简洁生动，人物形象鲜明（2分）。 不同点（8分）： ①表现主题的方式不同：《卖油翁》是通过卖油翁以酌油技艺现身说法，用“酌油”这一与射箭不同的技艺来类比说明“熟能生巧”的道理，是一种旁敲侧击、以事喻理的方式（2分）；《纪昌学射》是通过纪昌学习射箭的完整过程来直接说明“熟能生巧”和“基本功的重要性”，是一种正面叙述、以事明理的方式（2分）。 ②人物形象不同：《卖油翁》中的主要人物是卖油翁和陈尧咨，卖油翁是一个技艺高超、从容淡定、不卑不亢的劳动者形象，陈尧咨是一个恃技自矜、傲慢无礼但又能知错认错的官员形象，两个人物形成鲜明对比（2分）；《纪昌学射》中的主要人物是纪昌和飞卫，纪昌是一个勤奋刻苦、坚持不懈、虚心好学的学习者形象，飞卫是一个教导有方、循序渐进的名师形象，文章主要突出纪昌的勤学苦练（2分）。 写作目的比较（4分）： 《卖油翁》的写作目的是通过卖油翁酌油的故事，说明“熟能生巧”的道理，同时告诫人们即使有长处也不要骄傲自满，要保持谦虚的态度，文章结尾“康肃笑而遣之”，既有对陈尧咨自矜的讽刺，也有对“熟能生巧”这一道理的肯定（2分）；《纪昌学射》的写作目的是通过纪昌学射的故事，说明学习任何技艺都要从基本功练起，要有恒心和毅力，坚持不懈，才能学有所成，文章结尾飞卫“高蹈拊膺”的赞叹，是对纪昌勤学苦练的肯定和赞扬（2分）。（言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $