13 卖油翁-【课时提优计划作业本】2025-2026学年七年级语文下册同步训练（统编版·新教材）

第三单元 13卖油翁 A课内基础提优 基础知识 1.给下列加点字注音。 咨( ) 自矜( 睨( 忿然() 酌油( ) 杓() 2.解释下列句子中加点的词。 (1)公亦以此自矜： (2)但微颔之： (3)尔安敢轻吾射： (4)(油)自钱孔入： (5)笑而遣之： 3.找出下列句中的通假字并解释。 (1)但手熟尔 同 (2)以杓酌油 同 4.一词多义。 汝亦知射乎： 陈康肃公善射： (1)射 (2)善 吾射不亦精乎： 择其善者而从之： 尔安敢轻吾射： 以我酌油知之： (3)尔 (4)以 但手熟尔： 以钱覆其口： 见其发矢十中八九： (5)其 以钱覆其口： 5.用“/”给下面的句子断句。（限三处） 以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿 6.文学常识填空。 (1)《卖油翁》选自 ,作者是 ,谥号 ,是我国 时期 著名的 (2)本文作者与 苏洵、苏轼、苏辙 ,曾巩被世人称为“唐 宋八大家”。 名著阅读 (2024一2025江苏南京玄武区期中测试，16一19,14分)阅读《骆驼祥子》与“汗”相关的三个语 段，完成小题 【材料一】那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感 【批注1】“像刚从水盆里 情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的 捞出来的”，形象写出祥 帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子 子流汗的状态。 可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而 平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来 的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几 十里那样。（第三章） 《95 一课时提优计划作业本语文七年级下册>)”2》 (续表) 【材料二】自从中秋出车，祥子处处加了谨慎，两场病教他明白了自己并不 【批注2】“汗”不只是身 是铁打的。多挣钱的雄心并没完全忘掉，可是屡次的打击使他认清楚了个人的 上的汗水，也暗示了祥 力量是多么微弱：好汉到时候非咬牙不可，但咬上牙也会吐了血！痢疾虽然已 子心里的感受。 好，他的肚子可时时的还疼一阵。有时候腿脚正好蹈开了，想试着步儿加点速 度，肚子里绳绞似的一拧，他缓了步，甚至于忽然收住脚，低着头，缩着肚子，强 忍一会儿。独自拉着座儿还好办，赶上拉帮儿车的时候，他猛孤仃的收住步，使大 家莫名其妙，而他自己非常的难堪。自已才二十多岁，已经这么闹笑话，赶到三四 十岁的时候，应当怎样呢？这么一想，他轰的一下冒了汗！（第十九章） 【材料三】他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上 【批注3】“很”这个字很 买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到 值得揣摩。 警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自已的汗。及 至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时 候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什 么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心 便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！（第 二十三章) 7.概括三则材料中“汗”的特点和祥子相应的心理。(2分) 材料 “汗” 祥子的心理 湿透衣裤的汗 ① 二 ② 的汗 惊恐不安 三 不想流出的汗 心疼吝惜 8.请根据提示，完成批注。(3分) 独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。(【批注3】“很”这个字很值得揣摩。) 9.结合三则材料，从形象塑造和主题体现等角度分析，老舍是如何通过“汗”这一细节展现祥子 悲剧命运的。(4分) 10.仿照示例，为材料三设计一个视频分镜头脚本。(5分) 小贴士 景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等。 示例： 祥子的勤奋与希望 画面：大街上，祥子卖力拉车，汗水湿透衣背，车轮轻快碾过水洼，溅起金光。 景别：中景跟拍祥子卖力拉车，近景推进到祥子面部，特写汗水滴落。 配音：“只要肯咬牙，事儿没有不成的！”（朝气男声） 96》 第三单元 配音（或音效）：节奏欢快的纯音乐（或夹杂人声的集市音） 课内文章整体阅读 11.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。 12.陈康肃公由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？ 13.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ 14.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 的道理。 15,文末陈康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑， 请结合文本说说你的理解。 课内语段选读 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾 射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 16.选段哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？ 17.哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？ 18.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？ 拓展A阅读 (2024一2025江苏苏州工业园区景城、东沙湖、星港三校联考期中测试，7一10,12分) 罗守仁 罗守仁湛古学①，困于场屋②，改习拳。年四十，因事如广西，至梧州，宿古寺。遇一僧，年耄矣， 尚矍铄，与语甚洽，因及技击，言时颇露矜色。僧请一试，罗遂起舞。僧斜睨，微笑日：“美则美矣，然 不能胜老僧也。”因起作势，使罗扑之。罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠。笑日：“何如？”罗知技 未进，请执弟子礼，凡三年，学成而归，设馆于羊城以授徒。 (选自徐珂《清稗类钞》) 【注释】①古学：科举功令文字如策论、律赋、经义、八股文、试帖诗以外的经史学问。②困于场屋：意思是一直 在科举中失利。 《⑨7☑ 课时提优计划作业本语文七年级下册 >>>》55 卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见 其发失十中八九，但微颔之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 19.用“/”给下面的句子断句。（限两处）(2分) 罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠 20. 参考提示的方法，解释加点词。(4分) 文言语句 方法提示 释义 因事如广西 【查阅字典法】①依照；遵从。②往；到；去。③顺；符合。 (1) (填序号) 【结合语境法】结合语境，这一句补充省略成分后，应该为 与语甚治 (2) “(罗守仁)与（僧）语甚洽”。 言时颇露矜色 【词语推断法】颇有成就 (3) 学成而归 【联系课文法】归来见天子(《木兰诗》) (4) 21.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 因起作势，使罗扑之。 22.《罗守仁》与《卖油翁》中的人物有相似地方，请联系两篇文章，填写下表。(4分) 人物 人物神态 人物心理 原因 陈康肃公 (1) 自矜 骄傲自得 罗守仁 以为技精 卖油翁 惟手熟尔 睨 (2) 老僧 (3) 告诉我们的道理(4) B课外延伸提优 语言运用 1.近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中。学校积极响应，举办 “阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利 参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相 关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。请你完成以下任务： 通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： 98》 第三单元 秩序册 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 8:308:45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8:45-9:00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 5月7日 9:00-9:15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9:15-9:30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 诗歌鉴赏 (2024一2025江苏镇江句容期中测试，9一10,5分) 逢人京使 [唐]岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2.用“/”给文章的题目断句。（限一处）(1分) 逢入京使 3.请揣摩“凭君传语报平安”一句，写出“传语”的具体内容。（4分) 课外文言文阅读 (2024一2025江苏南通启东期中测试，8一12,18分) 黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃 匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异之。 所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机①则立吠②不止，吠之声与真 无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作 之奇俱如此，不能悉载。 黄子性简默，喜思。与予处，予尝纷然谈说，而黄子则独坐静思。观其初思求入，亦戛戛似难； 既而思得，则笑舞从之。如一思碍而不得，必拥衾达旦，务得而后已焉。黄子之奇，固亦由思而得之 者也，而其喜思则性出也。 黄子生丙申，于今二十八岁，其年月日时，与予生期毫发无异，亦奇也，因附书之。 (节选自《虞初新志·黄履庄小传》，有删改) 【注释】①机：机关。②吠(fèi):狗叫。 4.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）(2分) 所作之奇俱如此 5.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)尝背塾师： (2)观者异之： (3)予不能悉记： (4)务得而后已焉： 《99 课时提优计划作业本语文七年级下册>)” 6.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分) 虽黠者不能辨其为真与伪也。 7.请分析文中画波浪线句子的表达效果。(4分) 8.结合链接材料和本文，请说说卖油翁和黄履庄有哪些优秀的品质值得我们学习。(4分) 【链接材料】因日：“我亦无他，惟手熟尔。” (节选自《卖油翁》) 拓展阅读 (2024-2025江苏南京秦淮区期中测试，8一11,15分) 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见 其发矢十中八九，但微领之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾 射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈谏议教子 太尉陈尧咨为翰林学士时，有恶马不可驭蹄啮伤人多矣。一旦，父谏议入厩①，不见是马，因诘 圉人@，乃日：“内翰卖之商人矣。”谏议遽③谓翰林日：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能蓄①此？ 是移祸于人也。”亟⑤命取马，而偿其直⑥，戒终老养焉。 【注释】①厩：马房。②图人：官名，掌管养马放牧等事。③遽：急忙。④蓄：饲养。⑤亟：急忙。⑥直：同“值”。 9.解释下列句中加点的词。(4分)》 (1)公亦以此自矜： (2)但微领之： (3)汝为贵臣： (4)旅人安能蓄此： 10.用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）(2分) 有恶马不可驭蹄啮伤人多矣 11.用现代汉语翻译下列句子。(5分) (1)无他，但手熟尔。 (2)亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。 12.两篇文章倡导了哪些为人处世的传统美德？结合内容阐述两点。(4分) 100》的，以“迁客”为主体，主题鲜明。4.(1)③(2)A (3)只、仅仅(4)正确，好的名声5.(1)你母亲那 里只可以用这些话告诉她。(2)任环全部接纳了 他们，救活了数万人。6.D7.示例：在明朝嘉靖 年间，倭寇频繁侵扰沿海地区。任环率领官兵与倭 寇英勇战斗。督兵江阴时儿子写信求他回家，他便 写下家书与家人诀别，在家书之后附诗三首，其中诗 句“丈夫何处不为家”表达了他抗击倭寇、保卫国家的 决心，也展现了他的爱国情怀和牺牲精神。8.①坚 定的爱国精神：他选择挺身而出，保卫家国。②为民 除害的决心：他不畏艰险，坚决率兵除讨倭寇。③勇 敢和智慧的品质：他能够在危急时刻保护乡民并击 败倭寇。④对后代的期望：他希望儿子能够继承他 的家国情怀，有为国为民的牺牲精神。 【参考译文】 【甲】嘉靖三十三年(1554)甲寅年春天，倭寇作 乱，兵宪任环率领军队驻扎在江阴，他的儿子派人问 候他，任环写信给他儿子说：“我儿你絮絮叨叨，千言 万语，只是要我回衙门，为何这样缺少豪杰气概，而 儿女情长呢！倭寇作乱，多少百姓不得安宁？你父 亲我率领军队，却没办法铲除倭寇、平定战乱，只能 (像古人那样)嚼着毛毡，裹着皮革，现在正是这个时 候。怎能学楚国人被俘到晋国后，在帐子里对着儿 女悲泣呢！以后的事情不知道会怎样，如果幸运地 迎来太平，那么父子就能享受太平的福分；如果不幸 有意外之变，只要臣子死得忠诚，妻子死得贞节，儿 子死得孝顺，大家咬紧牙关，各自成就一个好名声。 你母亲那里只可以用这些话告诉她，不必多说什么。 儿子们不明白，人生自有定数，不好的滋味也常常有 它的用处，苦海中未必不是极乐世界。读书尽孝，不 给父母带来忧虑，就是长久的团聚，又何必一定要在 一处呢！”（任环）随信附上了三首诗，其中一首写道： “昔年走马阴山道，今日驱兵沧海涯。三尺龙泉书万 卷，丈夫何处不为家。” 【乙】过了一年，倭寇侵犯苏州。苏州城关闭，乡 民绕城号哭。任环全部接纳了他们，救活了数万人。 倭寇劫掠常熟，任环率领知县王铁捣毁了倭寇的巢 穴，焚烧了倭寇的船只二十七艘。不久，倭寇劫掠陆 泾坝，都督周于德打了败仗。任环协同总兵官俞大 献击败了倭寇，焚烧了倭寇的船只三十余艘。倭寇 侵犯吴江，任环、俞大猷在莺脰湖击败了倭寇，倭寇 逃奔嘉兴。 9.①绿荷被他养得极好。②他一向以拥有御菊亲 本、正宗绿荷而自傲。③他自费去看菊展，去了必先 寻觅有无绿荷品种展出。④他对待绿荷煞费苦心， 课时提优计划作业本 。1 每年只种一盆，每盆只留一棵。⑤他为了护住绿荷， 跌倒致使尾骨骨折。⑥他为护菊，时时提防侄女和 其男友。10.(1)“必”字反复出现，充分展现了老 菊头对绿荷的痴迷，写出他对自家拥有御菊亲本、正 宗绿荷的自傲以及担心正宗绿荷非自家独有的微妙 心理，刻画出一个爱菊成痴的老菊头形象。(2)既 有作者对于绿荷死亡、绝种的惋惜之情，也有作者对 老菊头自私狭隘的独占欲和过度保护绿荷行为的否 定（批判）。11.示例：主人啊，我知道你很喜欢我， 把我照顾得无微不至，我真心感激你，但恰恰也是你 偏执的爱断送了我的生命。12.示例：小说用第三 人称讲述了老菊头和绿荷的故事。对老菊头来说， 绿荷是他的命根子，他自诩“菊妻菊子”，向来以自己 是唯一拥有御菊亲本、正宗绿荷的人而自豪，最终因 喜爱而过度干预，使绿荷失去正常的生长环境，导致 绿荷死亡。这引发了读者对于什么是真正的爱、文 化如何传承等问题的多元思考。 13卖油翁 A 1.zT jin ni feènzhu6shdo2.(1)夸耀 (2)点头(3)怎么(4)从(5)打发3.(1)尔 耳相当于“罢了”(2)杓勺即勺子 4.(1)动词，射箭名词，射箭的本领(2)动词，擅 长形容词，好的(3)代词，你同“耳”，相当于“罢 了”(4)介词，凭、靠介词，用(5)代词，他，指陈 尧咨代词，它的，指葫芦5.以钱覆其口/徐以杓 酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿6.(1)《归田录》 欧阳修文忠北宋政治家文学家史学家 (2)韩愈柳宗元王安石7.示例：①满足自豪 ②身心俱疲8.示例：“很”字通过强调祥子“走慢” 的程度，凸显他对体力的极端吝啬。这种刻意拖延 的步伐，既是他对身体消耗的心疼，更是精神堕落的 外化一曾经以汗水换尊严的祥子，如今连一滴汗 都不愿“浪费”，折射出他对生活的彻底麻木与自私。 9.形象塑造：初期的“汗”是祥子生命力的象征（如材 料一中“痛快的疲乏”)，中期的“冷汗”暴露其身心崩 溃（材料二），后期的“吝啬汗”则标志人格异化（材料 三)。汗的“质变”勾勒出从“人”到“兽”的堕落轨迹。 主题体现：“汗”的消逝隐喻底层劳动者希望的破灭。 祥子曾以汗水追求“买车梦”，但社会压迫（疾病、剥 削)使其汗水失去价值，最终“汗”沦为生存本能的挣 扎，揭示个人奋斗在黑暗社会中的无力与荒诞。 10.示例：祥子的堕落与麻木画面：烈日炙烤的街 道，祥子向偻着背缓缓拉车，汗珠顺着下巴滚落，浸 湿的衣襟紧贴胸膛。他忽然停住，眯眼盯着路边茶 ·语文·七年级下册 摊，喉头滚动，最终却扭头继续慢行。景别：全景 俯拍街道（烘托压抑环境），中景跟拍祥子蜷缩的背 影，特写汗珠滴落车辕。配音：“拉上买卖，稍微有 点甜头，他就中途倒出去…”（沙哑男声，夹杂苍蝇 嗡嗡声)音效：蝉鸣刺耳，车轮吱呀声沉重迟缓。 11.陈尧咨因“善射”而“自矜”，但看到卖油翁高超的 酌油技艺后又表现得谦和。卖油翁不因有长处而骄 傲自满。12.通过卖油翁的表演，陈尧咨认识到自 己的不足，明白人外有人的道理。13.不可以。 “睨”表示斜眼看，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并 不在意。换成其他词，表达不出这种含义。14.熟 能生巧15.示例一：我认为是会心的笑。卖油翁的 演示让他顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。 他赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。示例二： 我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能 跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。 示例三：我认为是尴尬的笑。陈康肃公箭术高超，引 以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很 没面子，只能尴尬一笑。16.尔安敢轻吾射！ 17.以我酌油知之。18.刻画人物和表达中心的 需要，详写卖油翁酌油技艺的高超，突出他以理服 人、以“酌油”技艺制胜对方的形象。19.罗旋舞而 进/僧挥以手/罗退盈丈而颠20.(1)②(2)动词， 交谈(3)很(4)返回21.于是老和尚起身做出 姿势，让罗守仁扑向他。22.(1)当世无双(2)不 在意(3)美而无用(4)不要有一点成绩就骄傲， 强中自有强中手，要有精益求精的精神。 【参考译文】 罗守仁（曾）深研经史学问，但在科举考试中屡 遭挫折，于是改学拳术。四十岁那年，因为有事去广 西，到了梧州，住在一座古寺里。遇到一个老和尚， 年纪很大了，但精神还很健旺。两人交谈非常投机， 于是话题转到了武术上。罗守仁谈论时，脸上流露 出颇为自负的神色。老和尚请他演练一下看看，罗 守仁就当场打起了拳。老和尚斜着眼睛看了一会 儿，微笑着说：“（你的拳法）好看是好看，但还不能胜 过老和尚我。”于是（老和尚）起身做出姿势，让罗守 仁扑向他。罗守仁旋转舞动着身体向前进攻，老和 尚只是用手轻轻一挥，罗守仁就向后跌出了一丈多 远摔倒在地。老和尚笑着说：“怎么样？”罗守仁这才 知道自己的武艺尚未精进，（便向老和尚）请求行拜 师之礼（成为弟子）。（罗守仁）总共学了三年，（终 于)学成归乡，（在）广州开设武馆来教授徒弟。 B 1.示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午， 课时提优计划作业本 。1 检录时间是9：00一9：15，请你在9：00之前到主席台 前等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。 2.逢/入京使3.示例：家人们，我即将到达边塞 一切安好，不要担心；我只是非常想念你们，可是边 塞也需要我，家国难全，祝愿你们一切平安！4.所 作之奇/俱/如此5.(1)曾经(2)以…为异（感 到惊异)(3)全，都(4)停止6.即使很聪明机灵 的人也不能分辨它是真是假。7.示例一：运用对 比手法（动静对照），突出黄履庄沉静专注的性格，反 衬其“喜思”的独特之处，使得人物形象更鲜明。 示例二：运用对比（反衬），将“我”曾侃侃而谈与黄履 庄的喜欢独坐静思对比，突出（反衬）黄履庄喜思、沉 静专注的性格，使人物形象更鲜明。8.①要学习 他们善于动手、技艺精巧的品质。黄履庄七八岁雕 凿的小木人能自己行动；卖油翁熟能生巧，能做到倒 油时滴油不沾。②要学习他们专注力强、持之以恒 的品质。如黄履庄每当思路不通，必定坐着思考，一 定要在想通后有了结果才罢休；卖油翁几十年如一 日倒油，做事能持之以恒。③要学习他们淳朴谦逊 的品质。黄履庄性格简约沉默，喜爱思考，和“我”相 处，“我”曾经侃侃而谈，而他却独坐静思；卖油翁在 成功倒油后也只是说“我亦无他，惟手熟尔”。（答到 两点即可) 【参考译文】 黄履庄，年少时就聪慧过人，读书不用读几遍， 就能背诵下来。他尤其喜欢想出新的创意，制作各 种精巧的技艺作品。七八岁的时候，曾经背着私塾 老师，偷偷地拿了工匠的刀和锥子，雕刻了一个一寸 左右长的木人，放在桌子上（木人）能自己行走，手和 脚都能自己活动，看到的人都对这件事感到惊异。 他制作的东西也很多，我不能全部记下来。 (他)制作了木狗，放在门的旁边，像平常一样蜷卧 着，只要有人进入家门，触动机关（木狗）就立刻叫个 不停，叫声和真狗没有区别，即使很聪明机灵的人也 不能分辨它是真是假。（他）制作了木鸟，放在竹笼 里，（木鸟）能自己跳舞、飞翔、鸣叫，鸣叫声如同画眉 鸟，凄凉清越，十分动听。他制作的奇妙作品都像这 样，不能全部记载下来。 黄履庄生性简约沉默，喜欢思考。和我相处的 时候，我曾经滔滔不绝地谈论，而黄履庄却独自坐着 静静地思考。看他刚开始思考，深入探求的时候，也 很艰难的样子；不久后思考有了结果，就会欢笑起 舞。如果一个想法受到阻碍而不能想出，必定会抱 着被子到天亮，一定要想出结果才罢休。黄履庄的 奇妙（技艺），本来也是通过思考而得到的，而他喜欢 ·语文·七年级下册 思考则是出于天性。 黄履庄出生于丙申年，到现在二十八岁，他出生 的年、月、日、时，和我的出生时间丝毫不差，这也很 奇特，因此附带写下来。 9.(1)自夸(2)点头(3)你(4)怎么10.有恶 马/不可驭/蹄啮伤人多矣11.(1)没有别的（奥 妙)，只是手法技艺熟练罢了。(2)（陈父）急忙命 令（仆人）把马追回来，并偿还商人买马的钱，告诚 (家人)把这匹马养到老死为止。12.示例：陈尧咨 因射箭技艺超群而自矜，卖油翁有高超的倒油技术 却以“但手熟尔”回应，倡导了技高一筹而并不骄傲 的谦虚美德。陈谏议发现恶马被售出，火速把马取 回来，还偿还了买马的钱，生怕别人受到损失，倡导 了做人要有所担当的美德。（从“谦逊/低调/自省/ 宽容；诚信/担当/责任心/同理心/推己及人/己所不 欲，勿施于人”分析作答即可) 【参考译文】 太尉陈尧咨担任翰林学士的时候，家里有一匹 恶马，无法驾驭，又踢又咬，伤了好多人。有一天，他 的父亲谏议大夫（陈省华）来到马棚，没看到这匹马， 于是就责问养马的人。（养马的人）于是回答说：“翰 林大人（陈尧咨）把它卖给商人了。”谏议大夫（陈父） 立刻对翰林学士（陈尧咨）说：“你身为地位显赫的大 臣，身边的仆人尚且不能制服这匹马，一个行商之人 怎么能养得了它？你这是把灾祸转嫁给别人啊！” (陈父)急忙命令（仆人）把马追回来，并偿还了商人 买马的钱，告诫（家人）把这匹马养到老死为止。 第四单元 14驿路梨花 A 1.(1)①疲②惚③溢④漫(2)A.滚热 B.撵2.(1)彭荆风今夜月色好解放大西南 (2)陆游闻武均州报已复西京悬知寒食朝陵使 3.(1)处于黑暗、畸形的旧社会，到处死气沉沉，未出 现变革的希望(2)拥有一辆属于自己的人力车 (3)三起三落(4)教保尔拳法，保尔的精神导师，是 保尔走上革命道路的引路人(5)保尔思想的成熟 以及对理想爱情和人格的追求(6)祥子有两段悲 惨的感情经历：被虎妞骗婚，靠着虎妞买上了车，却 又因虎妞难产而死卖了车。小福子是祥子真心爱慕 的对象，也是他继续活下去的希望。小福子的自杀， 让祥子彻底丧失了生活的勇气，堕落为行尸走肉。 (7)坚强乐观、顽强拼搏，与命运抗争(8)懦弱妥 协，不敢反抗，忍气吞声(“由勤劳朴实变得狡猾自 课时提优计划作业本 。1 私”亦可)(9)最根本的原因是人物所处的时代背 景，受到社会制度的制约和影响。（点出“社会制度” 即可)4.解放军为方便路人建起小茅屋；梨花深受 感动，照料小茅屋；小姑娘在姐姐出嫁后，照管小茅 屋；瑶族老人为方便后来人来送粮食；“我们”修葺小 茅屋。人人心里都想着他人，都想为小茅屋做点事， 这些都是雷锋精神的体现。5.作者通过生动形象 的人物刻画，悬念迭起、层层推进的结构，情景交融、 理藏事中的艺术手法；立意高远，构思奇特，文笔清 新；以小见大，平中见奇，发人深思，令人读来觉得朴 素、真实。6.①与彭老初次见面，他鼓励“我”并表 示要送书给“我”②最后一次见面，“我”向彭老索 字，彭老挥手送别7.示例：我/一新人（稍微停顿）， 上次见面/匆匆（稍微停顿），环境/嘈杂（稍微停顿）， 寥寥数语（稍微停顿），时间/也隔着/两三个月（稍微 停顿)，他/却/用心记下/这件事（加重语气）。这样 的朗读方式既能够清晰地传达句子的意思，又能够 准确地表达作者的情感。8.“对弈”本指下棋，此 处指彭老敢于挑战自我，从事纪实文学创作；“角力” 本指比赛气力，此处指彭老勇于和时间赛跑，创作不 断。两个词语形象地描绘出晚年的彭老对文学创作 的热情和执着。9.①言出必行、一诺千金。与作 为新人的“我”匆匆见面，他便承诺送书给“我”，并在 下一次见面时兑现；最后一次见面答应为“我”题字， 在他的遗物中发现为“我”写下的题字。②为人谦 和、平易近人。对前来与他打招呼的人总是笑呵呵 地回应并问候，对作为新人的“我”真诚相待。③初 心不改、笔耕不辍。即使功成名就，他在晚年仍然创 作不止，付出许多心血走访和修改，创作出多部纪实 文学作品。10.结尾插曲源自彭老作品，优美动 听、一往情深、家喻户晓，具有民族及地方特色。引 用插曲既表达了对彭老的成就及人品的赞美，同时 也表达了“我”对彭老深切的感激、怀念之情。 B 1.C2.示例：(1)“孝”是尊重，要维护父母的尊严， 倾听他们的想法而不随意否定。“孝”是传承，要 继承父母的优良品德，延续家族的精神血脉。 (2)“小语，李老师让我转告你，明天上午九点在学校 集合，统一去‘夕阳红’养老院参加敬老活动，记得准 时到哦！”3.动静结合急哀4.《望岳》表现 诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概； 《登高》表现诗人漂泊异乡之苦、年老多病（艰难潦 倒)之悲、年华易逝的感伤、壮志难酬的痛苦、对国家 前途命运的担忧。5.(1)①比得上②对…感 到惊奇(2)此记乃珍羞之属/俎豆之间/亦不可少 ·语文·七年级下册