广东省汕头市潮阳区泉塘初级中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试题

2026-2027学年度第一学期 九年级历史科随堂训练（一） (内容：第1-6课) 班级： 姓名： 座号： 一、选择题：本大题共24小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把答案填在 括号内。 1.距今约17000年到12000年前的法国拉斯科岩洞、绘有700多头野马、野山羊、野牛等动物图案，形态 生动，色彩明快。如图是该岩洞中一匹因中箭而受伤的野马形象。据此可知当时该地 A.仍然处于采集渔猎时代 B.音牧业逐渐从农业中分离 C.原始农耕得到一定发展 D.人类文明发展到较高程度 2.公元前3000年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出 现的有字泥板中有90%是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映 了古代两河流域地区 A.已经出现成熟的文字 B.商业活动较为活跃 C.生产力水平较发达 D.还未形成早期国家 3.《汉谟漠拉比法典》是古东方法从习惯法阶段进入成文法阶段的表现，较 拉斯科野马 为完整地继承了两河流域原有的法律精华，对后世的立法有重要的影响。这表明 ( A.古巴比伦人存在严格的社会等级 B.人类社会的法制传统源远流长 C.古巴比伦王国商品经济比较活跃 D.有效维护封建地主阶级的利益 4.历史学家将两河流域的历史分为三大阶段，其中第二阶段是奴隶制帝国时代，先后出现了古巴比伦帝国、 赫梯帝国、亚述帝国、波斯帝国。古巴比伦王国的汉谟拉比的政绩包括 ( ①完成了两河流域中下游地区的统一 ②建立起地跨欧亚非三洲的奴隶制帝国 ③颁布《汉漠拉比法典》 ④实行君主专制，加强中央集权 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.借贷利率、合同违约、货物掺假…《汉谟拉比法典》用一整章篇幅为交易双方划出红线。偷一匹骆驼 要被割耳，欠债不还可能会被卖为奴隶。这表明法典 A.维护了奴隶主贵族的利益 B.重视保护商品经济的发展 C.是平民长期斗争的产物 D.爽定了欧洲民法的基础 6.央视频道播放的《世界历史》纪录片，以人类社会发展史为题材，其中《古代埃及文明》以丰富的视听 手段再现古埃及文明历史。下面说法可能会出现在该纪录片中的是古埃及 () A.创造了象形文字 B.佛塔和石窟建筑中的雕刻艺术别具一格 C.文明始终没有中断 D.曾成为地跨欧、亚、非洲的大帝国 7.古埃及人在建造金字塔的过程中，利用不同坡度、不同长度的斜坡来将巨大的石料运送至高处，并且根 据需求制作了直坡、之字形坡等不同类型的斜坡。这反映了古埃及 ) A.科技的发达 B.王权的强大 C.人民的智慧 D.经济的繁荣 8.在古代世界某地区有泥板发明说，人们制作的泥偶雕像生动有趣，并在泥板上刻出了自己的文字，还发 明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量。以下成就属于该地区的是 A.建立了数量众多的城邦国家 B.根据月亮运行周期，将一年分为12个月，约每月30天 C.发明了包括“0”在内的数字符号系统D.阿基米德发现了浮力定律，提出了杠杆原理 9.为了给自己的来世安排一个舒适的宫殷，继续今世的生活，法老下令在宫殷里面摆放各种各样的生活必 需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殷”是 ( A.金字塔 B.雅典卫城 C.大竞技场 D.万神殷 九年级历史科随堂训练（一） 第1页共4页 10.古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。 这说明法老 () A.推行了分封制度 B.受到希腊哲学影响 C.是种姓制度中的第一等级 D.利用神权强化王权 1山，古代印度的种姓制度将社会成员分为婆罗门、刹帝利、吹舍和首陀罗等不同集团。这些集团职业世袭， 内部通婚，权利和义务各不相同。这主要反映了种姓制度的核心特点是 () A 强调法律至上，法律面前人人平等 B.提倡社会竞争，鼓励个人改变职业 C.注重个人才能，依据能力划分社会地位 D.社会等级森严，且阶层之间难以流动 12.巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 公元前8一前6世纪，城邦逐浙发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管 理。与上述材料相关的古代文明是 A.古埃及文明 B.古希腊文明 C.古巴比伦文明 D.古罗马文明 13.公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾尖说，形势错综复杂：随着社会经济地位上升，刹帝利和吠 舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而生。这说明佛教() A,在世界范围内广泛传播 B.推动了种性制度的形成 C.顺应了古印度发展湖流 D.成为信仰人数最多的宗教 14.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人”“古埃及的拿破 仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是他 A.使古代埃及初步实现统一 B.修建了最大的金字塔 C.被认为是“神之子” D.使古代埃及达到鼎盛 15.佛教故事说：有个首陀罗阶层的挑粪者叫尼提，他在路上遇见刹帝利阶层的释迦牟尼时赶快躲开，但是 释迦牟尼却主动去找尼提，让他跟自己出家修行。该佛教故事宣扬的核心是 A.佛教“众生平等”教义 B.强化印度种姓制度 C.释迦牟尼个人慈悲心怀 D.下层群众信仰佛教 16.列宁指出，“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到一支大军的奴求的大 规模起义的震撼和打击”。可印证这一观点的史实是 A.斯巴达克起义B.亚历山大东征 C.屋大维创立元首制D.恺撒实行独裁统治 17.《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况以 及雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。我们可从中了解到 A,公民出席公民大会获得津贴的情况 B.克里特文明产生的原因 C.基督教产生的过程 D.种性制度下人民的生活 18.小华出国旅游时，在某一博物馆发现了右图所示的 古代雅典时期的陶器残片。这些陶器残片( A.可作为研究古代大河文明的实物史料 B.可作为研究古代雅典社会的一手史料 C.可以佐证古代雅典人民非常崇尚武力 陶瓶（摔跤） 陶盆（掷铁饼） D.可以佐证亚历山大帝国走向分裂 19.公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、 论辩与说服的能力”。这一现象主要得益于雅典 ( A.公民重视教育 B.民主政治盛行 C.海外贸易发达 D.法治意识强烈 20.民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投 九年级历史科随堂训练（一） 第2页共4页 票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行、对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决 策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典 A.商品经济持续繁荣 B.多元文化维续发展 C.集权政治不断强化 D.尾主政治存在缺陷 21.古代希腊城邦中，斯巴达实行贵族寒头政治、雅典则发展民主政治。这种差异从根本上说明( A.地理环境影响政治形态 B.文明发展星现多元特征 C.城邦制度优于君主制度 D.希謄城邦阶级斗争激烈 22.下表为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明，当时罗马 时间 事件 公元前494年 平民争得了选举自已的代言人 保民官的权利 公元前471年 平民获得召开平民会议的权利 公元前450年左右 由5个平民和5个贵族共同编订了《十二铜表法》 公元前445年 平民获得与贵族辽婚的权利 公元前366年 绥克斯图当选为第一个平民出身的执政官 A.民主政治达到顶峰 B.贵族统治彻底瓦解C.平民掌握国家政权 D.平民地位逐步提升 23.《后汉书》记载了罗马人三次到达洛阳的亦迹。他们冒充罗马帝国使者觑见东汉皇帝，还获得了皇帝的 赏赐，事实上他们可能是商入或民间艺人。据此可知 ) A.当时东西方的文化交流十分频繁 B.古代罗马人对中国情况一无所知 C.罗马帝国和汉代中国有人员往来 D.东西方正式交往始于东汉时期 24、罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺：长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层： 罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢麻享乐之风盛行。上述材料说明了 () A.罗马帝国陷入统治危机 B.罗马帝国进入黄金时期 C.罗马帝国重视法律 D.雅典民主政治确立 二、非选择题：本大题共2小题。 25.阅读材料，完成下列要求。 材料一人类社会经历了漫长的演变，在从原始社会走出来的过程中，农业生产方式的出现是关健因素 农业的出现导致定居，导致剩余物质产品的积累，由此而导致私有制的形成，以及随之而来的社会结构 分层、社会功能分化和阶级社会的形成，国家在此基础上组建，人类从未开化向文明的过渡，从低级到 高级的社会演进。早期文明有四个中心，即黄河长江流域、印度河流域、底格里斯河-幼发拉底河流域 和尼罗河流城，这是人类文明的四大摇篮。文明产生时形成于相对狭小的地理范围内，散布成星星点点； 之后，点与点之间的交流与接触将文明的范围不断扩大，最终连接为较大面积的地域国家，乃至更大范 田的庞大国家。 一一摘编自线乘旦主编《新世界史纲要》 材料二 包 古埃及文明是世界上最早的文明之一， 古代西亚的两河流域是人类 古代印度文明最早出现于 尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。 最早的文明发祥地之一 印度河流域。 九年级历史科随堂训练（一） 第3页共4页 (1)根据材料一并结合所学知识，说明古代文明产生的主要原因。 (2)分析材料二，提取一个观点，并结合相关史实加以闸述。（要求：观点明确，史实正确，条理清晰） 26.阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大头像银币是已知最早带有领袖头像 的硬币。亚历山大头上的两个公羊角代表雷斯和 阿蒙神，是希腊和埃及两位最重要种祗的结合体。 这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都 有发现。 材料二在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布蓝战争”确立了西地中海地区 的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张、 奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴求制进一步发展。原有的共和体制不 再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。 一搞编自齐涛主编《世界通史救程·古代卷》 材料三希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。 (1)根据材料一并结合所学知识，提炼该银币蕴含的历史信息。 (2)根据材料二分析，古罗马的政体发生了怎样的变化？变化的原因有哪些？ (3)结合所学知识，从文学、史学方面举例验证材料三的观点。 九年级历史科随堂训练（一) 第4页共4页 九年级历史科重训练（一）参考答案 (内容：第1-6课) 一进择题（每小题3分，共72分） 题号 1 2 8 6 6 7 8 答案 B B C C B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答寀 A D D B D A A 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D B B D B D C A 二、非选择题（第25小题14分，第26小题14分，共28分） 25. (1)(4分)农业出现，产生剩余产品；私有制形成，出现阶级分化；阶级矛盾催生国家：大河优越环境支 撑农耕发展 (2)(10分)观点，大河流域孕育古代文明。 阐述：大河流线水源充足、土地肥沃，有利于农业发展，孕育了古老的亚非文明。尼罗河孕育了古埃 及文明，有金宇搭、太阳历等文明成果：古代两河流域诞生了古巴比伦，有《汉漠拉比法典》等：印 度河流域诞生了古印度，产生了佛教等。由此可见，大河流域的独特环境，使不同文明各具特色，共 同构成人类文明的多元画卷，是人类文明的重要发样地。 26. (1)(6分)亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国：为了加强统治，亚历山大吸收了被 征服地区的文化；亚历山大帝国加强了东西方之间的经济联系。 (2)(4分)变化：由共和制到帝制。 原因：古罗马的扩张，内战和独裁的推动，奴隶制进一步发展；共和体制不再适应新的统治需要。 (3)(4分)文学方面，古希腊宝贵文学遗产《荷马史诗》：罗马：维吉尔的《埃涅阿斯纪》。史学方面，希 腊：希罗多德的《历史》、修昔底德的名作《伯罗奔尼撒战争史》（答出一个即可）：罗马：李维的《罗 马史》。 九年历史 1、第1一6课 2、第7-12课 3、期中考试 4、第13-16课 5、第17一21课 6、期终考试 九年级历史科随堂训练（一) 第5页共4页