精品解析：甘肃定西市渭源县蒲川乡天池小学2026-2027学年度统编版第一学期阶段性学习效果评估六年级语文（一）

2026—2027学年度第一学期阶段性学习效果评估六年级语文（一） （满分100分，时间90分钟） 学校开展“遍览山河风景·聆听革命回声”主题学习活动，请你参加并完成下列任务 【夯实基础】 下面是小文为“最美中国”摄影展写的解说词，请按要求完成练习。 走进内蒙古大草原，只见那无边的绿毯上diǎn zhuì（　　）着白色的花朵，gōu lè（　　）出一幅壮丽的画卷（juǎn juàn）。远处jùn mǎ（　　）jí chí（　　），襟飘带舞，尽（jǐn jìn）显草原儿女的sǎ tuō（　　）与háo mài（　　）。夜幕降（xiáng jiàng）临，一切归于jìng jì（　　）。躺在草原上________，huǎng rán（　　）间，一切烦扰都随风消散，只余下满心安宁，与满天星光静静相伴。 1. 根据语境和拼音，在括号内填写正确的词语。 2. 用“√”为加点字选择正确的读音。 3. 在横线上填入关于“看”的词语，最恰当的一项是（　　） A. 眺望 B. 仰望 C. 俯视 D. 浏览 4. 小文拍摄了街边路牌的照片（如图），照片中路牌有部分损坏。请你根据所学知识，写出路牌的拼音：________________。 【答案】1. 点缀 勾勒 骏马 疾驰 洒脱 豪迈 静寂 恍然 2. juàn jìn jiàng 3. B 4. YATANG JIE 【解析】 【1题详解】 书写时注意“缀”“勒”“骏”“驰”“豪”“静”“寂”“然”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“卷”“尽”“降”的读音。 【3题详解】 眺望：站在高处，向远处望去。 仰望：抬头向上看。 俯视：站在高处，向下看。 浏览：粗略地快速看一看。 句子写躺在草原上看满天星光，需要抬头向上看，所以选仰望。 【4题详解】 按照道路标志牌拼音规范：路牌拼音全部大写，不标注声调；专名“雅堂”连写，通名“街”单独写。汉字为雅堂街，因此拼音写作：YATANG JIE。 请你参与“知识挑战赛”，完成相关题目，换取知识徽章。 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 全神惯注 横七竖八 B. 斩钉载铁 热血沸腾 C. 居高临下 粉身碎骨 D. 排山倒海 气状山河 【答案】C 【解析】 【详解】A．全神贯注； B．斩钉截铁； D．气壮山河。 6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　） A. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 B. 公园里热闹极了：老人们在打太极，年轻人在跑步，孩子们在玩耍。 C. 我不知道这条路是否能走通，但我仍然要坚定不移地走下去。 D. 这次比赛的项目有跑步；跳远；跳绳；拔河等。 【答案】D 【解析】 【详解】D．分号一般用来分隔并列的分句，句中“跑步、跳远、跳绳、拔河”是并列的词语，并列词语之间应该用顿号，不能用分号，故该选项标点符号使用错误。 7. 下列关于课文内容的叙述中，错误的一项是（　　） A. 《丁香结》是宗璞的作品，作者借“丁香结”表达了对人生的思考。 B. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感完全相同。 C. 《狼牙山五壮士》歌颂了抗日战争时期五位战士宁死不屈的英雄气概。 D. 《我的战友邱少云》中所叙述的事件，发生在《开国大典》所记述的事件之后。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《宿建德江》表达了羁旅在外，抒发孤寂、愁闷的思乡之情。《西江月·夜行黄沙道中》描写乡村夏夜美景，抒发喜悦、闲适之情。 两首作品情感并不相同。 下面是留言墙上同学们的部分留言，请按要求完成题目。 8. 看到前辈们浴血奋斗的英勇事迹，我心潮澎湃。（改为反问句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】看到前辈们浴血奋斗的英勇事迹，我怎么能不心潮澎湃呢？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题可在“我”前加上“难道”，在“我”后加上“不”，句末加上“吗”；也可在“我”后加上“怎么能不”或“怎能不”，句末加上“呢”，句号改为问号。 示例：看到前辈们浴血奋斗的英勇事迹，难道我不心潮澎湃吗？ 9. 仿照示例，选择一处你喜欢的祖国风景，写一个句子。 示例：九寨沟的水真蓝啊，蓝得像是从天空裁下的一角；九寨沟的水真透啊，透得能看清水底每一根枯木；九寨沟的水真柔啊，柔得像一片被风拂动的丝绸。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 【解析】 【详解】例句运用了排比的修辞手法，抓住景物同一个事物（水）的三个特点，分别用“真……啊，……”的句式，再搭配比喻，生动写出景物的美。仿写时，先选定一处祖国风景，提炼它的三个特点，使用“真……啊”的句式，再用比喻来描写，句式结构要和示例保持一致。 示例：西湖的水真静啊，静得像一面巨大的镜子；西湖的水真软啊，软得如同轻轻铺开的绸缎；西湖的水真绿啊，绿得仿佛一块温润的碧玉。 10. 下面的句子有三处语病，请用修改符号修改。 当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国年轻一代特别是中国人的强烈愿望。对此，我们要努力学习和发挥先辈们的革命精神，为祖国的富强而努力奋斗。 【答案】当今中国正处在一个历史的拐点上。完成民族复兴，实现大国崛起，已成为的强烈愿望。对此，我们要努力学习和先辈们的革命精神，为祖国的富强而努力奋斗。 【解析】 【详解】错误一：第二句的“能否”是表示两面的词语，不符合语境，应当删除。 错误二：语序不当，“中国人”是整体大范畴，“中国年轻一代”是“中国人”中的特定群体，语句想表达突出强调核心群体的语义，现行语序范围层级颠倒。改为：已成为中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。 错误三：用词不当，句中“发挥”一词使用不当，应改为“发扬”。 故改为：当今中国正处在一个历史的拐点上。完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。对此，我们要努力学习和发扬先辈们的革命精神，为祖国的富强而努力奋斗。 请你参与“山河显志”诗歌挑战赛，将下面的诗词名句补充完整。 11. 诗词飞花令：写出包含下面字的古诗词。 山：七八个星天外，________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） 水：卷地风来忽吹散，________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） 花：________________，可爱深红爱浅红？（《江畔独步寻花》） 月：________________，________________。（《宿建德江》） 【答案】 ①. 两三点雨山前 ②. 望湖楼下水如天 ③. 桃花一簇开无主 ④. 野旷天低树 ⑤. 江清月近人 【解析】 【详解】书写时注意“望、楼、簇”的正确写法。 《宿建德江》中含“月”的诗句是：野旷天低树，江清月近人。 12. 按要求填写恰当的诗文名句。 从《论语》中的“志士仁人，________________，有杀身以成仁”到曹植的“捐躯赴国难，________________”；从陆游的“位卑未敢忘忧国”到毛泽东的“红军不怕远征难，________________”，无数先辈告诉我们：要把“爱国”根植于我们心底。 【答案】 ①. 无求生以害仁 ②. 视死忽如归 ③. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】书写时注意“害、视、等”的正确写法。 【综合实践】 请你参与以“爱国”为主题的演讲比赛，完成下列任务。 13. 下列演讲题目中，不符合本次主题的是（　　） A. 《祖国，我为你自豪》 B. 《赓续红色血脉，激扬爱国情怀》 C. 《胸怀强国志，少年当自强》 D. 《保护环境，从我做起》 【答案】D 【解析】 【详解】D．《保护环境，从我做起》只侧重环境保护，与A、B、C三项的爱国主义教育的观点不贴合，不恰当。 14. 演讲稿结尾要有感召力，下列语句中，最适合放入演讲稿结尾的是（　　） A. 同学们，我们要以青春之名，赴时代之约，用热血和汗水，书写属于我们这一代人的爱国篇章。 B. 同学们，让我们以青春之名，赴时代之约，用热血和汗水，书写属于我们这一代人的爱国篇章！ C. 什么是爱国？对我们小学生来说，爱国，是我们书桌前的一盏明灯，是清晨教室里的琅琅书声，是面对困难时那一句“我能行”。 D. 从屈原“路曼曼其修远兮”的上下求索，到文天祥“人生自古谁无死”的凛然正气，再到革命先辈前赴后继的浴血奋战——中华民族的脊梁，从来都是由一颗颗爱国之心铸就的。 【答案】B 【解析】 【详解】A．句子是陈述句，语气平淡，只是陈述我们要怎么做，缺少号召、鼓动的力量，不适合做演讲稿结尾； B．以呼吁性的“让我们”发起共同行动的号召，句末使用感叹号强化情感浓度，整体语气激昂有力，既点明了青年群体以青春践行爱国使命的核心立意，又具备极强的情绪感染力和行动感召力，完全符合演讲稿结尾的表达要求； C．句子是对“爱国”内涵的阐释解读，属于演讲稿主体部分用于诠释概念、深化认知的内容，功能定位偏向说理，不具备结尾号召行动的属性，不适合放在结尾位置； D．句子通过梳理不同历史时期先辈的爱国事迹论证“爱国铸就民族脊梁”的观点，属于演讲稿主体部分的论据铺陈、观点论证内容，仅完成了论述功能，没有结尾需要的感召呼吁作用，不适合作为演讲稿的结尾。 15. 小西站在台上演讲时很容易紧张，请你给他提出两条建议以缓解紧张。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①提前熟悉演讲稿，多练习几遍，做到心中有数，熟练的内容会增强自信。②演讲时语速放慢一些，给自己回想和反应的时间。 【解析】 【详解】提出的建议能够有效缓解演讲紧张，合理可行即可，答案不唯一。 示例：①演讲前做几次深呼吸，放松身体。②演讲时目光看向观众头顶或者远处，不用直视观众。 【文海泛舟】 在故事分享会中，小安分享了以下两则故事。请你阅读并回答问题。 课内阅读。 开国大典（节选） ①朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 16. 选文运用________的方法对阅兵场面进行了描写，其中对受检阅部队入场情景的描写属于________（填“点”或者“面”），对各个方阵的描写属于________（填“点”或者“面”）。 17. 选文在描写各个方阵行进时，选取的角度不同。其中，海军方阵描写的是（ ），步兵方阵描写的是（ ），炮兵方阵描写的是（ ），战车方阵描写的是（ ），骑兵方阵描写的是（ ）。 A．武器装备和排列方式 B．战士的行进方式 C．马匹颜色与动作 D．服装和帽子的颜色 E．装备样式与战士们姿态 18. 选文画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了战士们的__________。 19. 下列说法中，错误的一项是（　　） A. 选文从“检阅部队—各兵种入场—人民欢呼”三个方面描写了阅兵的场景。 B. 人民空军的飞机是在阅兵仪式的最后排成人字形出场的。 C. 从选文第③自然段中，我们可以感受到阅兵现场欢快热烈的氛围。 20. 从选文第③自然段中，你感受到人民群众怎样的心情？ ________________________________________ 【答案】16. ①. 点面结合 ②. 面 ③. 点 17. ①. D ②. B ③. A ④. E ⑤. C 18. ①. 比喻 ②. 威武雄壮、英姿飒爽的精神风貌 19. B 20. 我感受到人民群众对新中国成立的无比激动、欢喜和自豪的心情，以及对祖国的无限热爱之情。 【解析】 【导语】这段《开国大典》节选以点面结合的笔法铺展阅兵盛况，从整体入场流程到各兵种方阵的差异化细节描摹层层递进，既有宏大场面的热烈氛围感，又有具象生动的个体特写，将群众的欢欣雀跃融于字里行间，质朴却极具感染力，精准传递出开国时刻的自豪与振奋。 【16题详解】 文中先写受检阅的部队整体缓缓进场，这是对全部受阅部队的整体概括，属于面；后面再分别细致描写海军、步兵、炮兵等各个方阵，是对不同队伍的局部刻画，属于点。这种把整体场面和局部细节结合在一起描写的方法，就叫点面结合。受检阅部队入场是整体描写，属于‌面‌；对各个方阵（如海军、步兵等）的具体描写属于‌点‌。 【17题详解】 阅读第②段可知，海军方阵：“雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”，对应D；步兵方阵：“列成方阵，齐步行进”对应B；炮兵方阵：“野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进”对应A；战车方阵：“各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”对应E；骑兵方阵：“一色红马……一色白马，马腿的动作完全一致” 对应C。 【18题详解】 第②段画线句子中有比喻词 “像”，把战士们比作钢铁巨人，由此判断运用了比喻的修辞手法。钢铁巨人给人高大、刚强、威武的感觉，这个比喻生动形象地写出了战士们威武雄壮、精神抖擞的样子，表现出战士们昂扬豪迈的气概。所以第一空填比喻，第二空填写战士威武雄壮、精神抖擞的形象。 【19题详解】 B．原文第②段末尾提到“当战车部队经过的时候……飞机也……飞过天空”，说明飞机是在战车部队之后，并非阅兵仪式的“最后”，且原文未提及“出场”，表述错误。 【20题详解】 从第③段“不断地欢呼”、“嗓子都喊哑了”、“把手掌都拍麻了”、“欢喜和激动”等描写中，可以看出群众尽情欢呼鼓掌，就算嗓子喊哑、手掌拍麻依旧觉得不足以抒发内心的情感，从中能感受到人民群众观看阅兵时无比欢喜、激动自豪的心情，他们为新中国的成立、为强大的人民军队感到骄傲。 课外阅读。 夏日草原 ①从来没有比走在无边无际的夏日草原上，更令人难忘的欢畅快意了！ ②首先是视觉上的舒展。我们的眼睛可以望到无穷远，草原总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。放眼四望，感觉草原像广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。 ③然后就是那云影与天光。草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。 ④然后，还有那难以形容的芳香！那（　　）青草的清香，（　　）混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。 ⑤野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 ⑥七八月的草原，阳光静好，青草繁茂，旷野无人，只有轻柔的风声，这里，应该就是天堂了罢？ 21. 短文从________、________、难以形容的芳香三个方面描写了夏日草原的欢畅快意，表达了作者 ③ 之情。 22. 作者描写草原景色时，运用了多感官描写，调动________觉、________觉和________觉等，把草原写得令人神往。 23. 选文画横线的句子让我想起了我们学过的《敕勒歌》中的诗句“________________，________________”。 24. 在选文括号中填入一组关联词，最合适的是（　　） A. 不是 而是 B. 不但 而且 C. 既是 又是 25. 阅读短文时，我们可以从阅读的内容想开去。跟着作者走进夏日草原，你看到了什么？发挥想象，简单写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. ①. 视觉上的舒展 ②. 云影与天光 ③. 对夏日草原的喜爱与赞美 22. ①. 视 ②. 嗅 ③. 触 23. ①. 天似穹庐 ②. 笼盖四野 24. A 25. 我仿佛看到了连绵起伏的草浪；我仿佛嗅到了踏过青草时翻卷而起的清香；我仿佛感受到了夏日暖阳的温柔，触到了微风中那丝丝的清凉。 【解析】 【导语】《夏日草原》以柔婉细腻的笔触铺展画卷，从视觉舒展、云影天光到沁人芳香，多维度晕染出草原的畅意辽阔。文字兼具画面感与鲜活触感，将对夏日草原的由衷喜爱融于字里行间，读来如身置旷野，惬怀松弛。 【21题详解】 结合第②段“首先是视觉上的舒展”；第③段“然后就是那云影与天光”；第④段“然后，还有那难以形容的芳香”可知，短文主要从“视觉上的舒展”“云影与天光”“青草的芳香”这三方面来描写草原。 文末作者将七八月、旷野无人的草原称作“天堂”，直抒胸臆，字里行间都流露着自己置身草原时的松弛与沉醉，最终表达出对夏日草原由衷的喜爱、赞美之情。 【22题详解】 根据第②段“我们的眼睛可以望到无穷远”得出是从“视觉”角度写草原给人“视觉上的舒展”；根据第③段“身体被阳光照得暖烘烘的”“像擦了薄荷油一样”可判断是从“触觉”角度写草原给人的欢快感受；根据第⑤段“那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样地提神醒脑，沁人心脾”可判断是从“嗅觉”角度来写草原给人的舒畅感受。 【23题详解】 文中第②段划线句把苍天比作高不可测的穹顶、覆盖广袤大地，和《敕勒歌》里以“穹庐”喻天空、描绘草原天地辽阔的经典诗句完全契合。 【24题详解】 第④段句子后文强调草原的香气并非普通单一的青草香，是多种香草被触碰后散发出的混合独特香气，前后分句是并列的否定前者、肯定后者的对照关系，“不是……而是……”最贴合语境逻辑。 【25题详解】 作答时结合文中草原的视觉特点，围绕云影天光、草原起伏的细节展开合理想象，贴合文本的清新氛围即可。 示例：我看到蓬松的大朵白云在蓝天上慢慢挪着步子，云影扫过处，原本镀着金光的青草原瞬间浸进柔润的暗绿里，远处起伏的丘陵像在明暗交替的浪涛里轻轻晃荡，连草尖上沾的细碎阳光都跟着云的脚步在风里打着转。 【妙笔生花】 26. 最后，让我们执笔写下一篇文章，为本次活动画上一个圆满的句号。 如果你有一次机会，可以变成大自然中的一员（如：一株在草原上摇曳的小花、一块在长征路上见证历史的石头等），你最想变成什么？你会看到怎样的风景？经历怎样的故事？请你发挥想象，以“我变成了________”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整再写作。②想象合理，情感真挚。③字数不少于450字。④文中不出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 我变成了一棵老槐树 恍惚间，一阵清风拂来，我的身体渐渐变化。双脚深深扎进松软的泥土，双手伸展成粗壮的枝丫。我惊喜地发现，自己变成了村口那棵默默守护村庄的老槐树。 春天，万物复苏。我的枝干悄悄抽出嫩绿的新芽，没过多久，雪白的槐花缀满枝头，一串串、一簇簇，清香随风洒满整个村庄。蜜蜂在花间忙碌飞舞，小鸟落在枝头放声歌唱。上学的孩子们从我身旁经过，伴着花香嬉笑奔跑，清脆的笑声回荡在村口，让我的心底满是温暖。 夏日酷暑，我撑开浓密的枝叶，化作一把巨大的绿伞，为人们遮挡炎炎烈日。午后，劳作归来的村民坐在树荫下乘凉休息。大家摇着蒲扇，聊着家常，驱散一天的疲惫。树下是孩子们的乐园，他们追逐嬉戏、玩耍打闹。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛我在轻声陪伴、温柔守护。 秋风渐起，我的绿叶慢慢泛黄，一片片轻轻飘落，像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞。落叶静静铺满树下的泥土，化作养分滋养大地。秋日的村庄安静又温柔，我静静伫立，看田野金黄、炊烟袅袅，见证村庄丰收的美好景象。 寒冬到来，漫天白雪覆盖我的枝干，我披上洁白的衣裳。凛冽的寒风呼啸而过，我依旧挺拔屹立，默默坚守在村口，守护着安静的村庄，静待春暖花开。 日复一日，年复一年，我扎根故土，看四季轮回，伴村庄成长。我平凡又普通，却愿意默默奉献，用一身枝叶守护一方烟火。能化作一棵坚守、温暖的老槐树，是我最美好的心愿。 【解析】 【详解】一、审题。 半命题想象作文，需补充题目，将自己化身大自然中的事物，通过合理想象，写出所见风景、所经历的故事，表达真实情感，字数达标。 二、立意。 化身自然万物，欣赏自然美景，记录独特经历，感悟奉献、坚守、美好，抒发对大自然的热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，写奇妙变身的过程，点明自己变成的事物，开启想象。 中间：分层描写：先写自己看到的优美风景，再写亲身经历的趣事、遇见的人和事物，最后写出自己的内心感受。 结尾：总结变身的收获，升华情感，赞美自然与默默付出的美好品质，照应全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期阶段性学习效果评估六年级语文（一） （满分100分，时间90分钟） 学校开展“遍览山河风景·聆听革命回声”主题学习活动，请你参加并完成下列任务 【夯实基础】 下面是小文为“最美中国”摄影展写的解说词，请按要求完成练习。 走进内蒙古大草原，只见那无边的绿毯上diǎn zhuì（　　）着白色的花朵，gōu lè（　　）出一幅壮丽的画卷（juǎn juàn）。远处jùn mǎ（　　）jí chí（　　），襟飘带舞，尽（jǐn jìn）显草原儿女的sǎ tuō（　　）与háo mài（　　）。夜幕降（xiáng jiàng）临，一切归于jìng jì（　　）。躺在草原上________，huǎng rán（　　）间，一切烦扰都随风消散，只余下满心安宁，与满天星光静静相伴。 1. 根据语境和拼音，在括号内填写正确的词语。 2. 用“√”为加点字选择正确的读音。 3. 在横线上填入关于“看”的词语，最恰当的一项是（　　） A. 眺望 B. 仰望 C. 俯视 D. 浏览 4. 小文拍摄了街边路牌的照片（如图），照片中路牌有部分损坏。请你根据所学知识，写出路牌的拼音：________________。 请你参与“知识挑战赛”，完成相关题目，换取知识徽章。 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 全神惯注 横七竖八 B. 斩钉载铁 热血沸腾 C. 居高临下 粉身碎骨 D. 排山倒海 气状山河 6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　） A. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 B. 公园里热闹极了：老人们在打太极，年轻人在跑步，孩子们在玩耍。 C. 我不知道这条路是否能走通，但我仍然要坚定不移地走下去。 D. 这次比赛的项目有跑步；跳远；跳绳；拔河等。 7. 下列关于课文内容的叙述中，错误的一项是（　　） A. 《丁香结》是宗璞的作品，作者借“丁香结”表达了对人生的思考。 B. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感完全相同。 C. 《狼牙山五壮士》歌颂了抗日战争时期五位战士宁死不屈的英雄气概。 D. 《我的战友邱少云》中所叙述的事件，发生在《开国大典》所记述的事件之后。 下面是留言墙上同学们的部分留言，请按要求完成题目。 8. 看到前辈们浴血奋斗的英勇事迹，我心潮澎湃。（改为反问句） _______________________________________________________________________________________________ 9. 仿照示例，选择一处你喜欢的祖国风景，写一个句子。 示例：九寨沟的水真蓝啊，蓝得像是从天空裁下的一角；九寨沟的水真透啊，透得能看清水底每一根枯木；九寨沟的水真柔啊，柔得像一片被风拂动的丝绸。 _______________________________________________________________________________________________ 10. 下面的句子有三处语病，请用修改符号修改。 当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国年轻一代特别是中国人的强烈愿望。对此，我们要努力学习和发挥先辈们的革命精神，为祖国的富强而努力奋斗。 请你参与“山河显志”诗歌挑战赛，将下面的诗词名句补充完整。 11. 诗词飞花令：写出包含下面字的古诗词。 山：七八个星天外，________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） 水：卷地风来忽吹散，________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） 花：________________，可爱深红爱浅红？（《江畔独步寻花》） 月：________________，________________。（《宿建德江》） 12. 按要求填写恰当的诗文名句。 从《论语》中的“志士仁人，________________，有杀身以成仁”到曹植的“捐躯赴国难，________________”；从陆游的“位卑未敢忘忧国”到毛泽东的“红军不怕远征难，________________”，无数先辈告诉我们：要把“爱国”根植于我们心底。 【综合实践】 请你参与以“爱国”为主题的演讲比赛，完成下列任务。 13. 下列演讲题目中，不符合本次主题的是（　　） A. 《祖国，我为你自豪》 B. 《赓续红色血脉，激扬爱国情怀》 C. 《胸怀强国志，少年当自强》 D. 《保护环境，从我做起》 14. 演讲稿结尾要有感召力，下列语句中，最适合放入演讲稿结尾的是（　　） A. 同学们，我们要以青春之名，赴时代之约，用热血和汗水，书写属于我们这一代人的爱国篇章。 B. 同学们，让我们以青春之名，赴时代之约，用热血和汗水，书写属于我们这一代人的爱国篇章！ C. 什么是爱国？对我们小学生来说，爱国，是我们书桌前的一盏明灯，是清晨教室里的琅琅书声，是面对困难时那一句“我能行”。 D. 从屈原“路曼曼其修远兮”的上下求索，到文天祥“人生自古谁无死”的凛然正气，再到革命先辈前赴后继的浴血奋战——中华民族的脊梁，从来都是由一颗颗爱国之心铸就的。 15. 小西站在台上演讲时很容易紧张，请你给他提出两条建议以缓解紧张。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文海泛舟】 在故事分享会中，小安分享了以下两则故事。请你阅读并回答问题。 课内阅读。 开国大典（节选） ①朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 16. 选文运用________的方法对阅兵场面进行了描写，其中对受检阅部队入场情景的描写属于________（填“点”或者“面”），对各个方阵的描写属于________（填“点”或者“面”）。 17. 选文在描写各个方阵行进时，选取的角度不同。其中，海军方阵描写的是（ ），步兵方阵描写的是（ ），炮兵方阵描写的是（ ），战车方阵描写的是（ ），骑兵方阵描写的是（ ）。 A．武器装备和排列方式 B．战士的行进方式 C．马匹颜色与动作 D．服装和帽子的颜色 E．装备样式与战士们姿态 18. 选文画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了战士们的__________。 19. 下列说法中，错误的一项是（　　） A. 选文从“检阅部队—各兵种入场—人民欢呼”三个方面描写了阅兵的场景。 B. 人民空军的飞机是在阅兵仪式的最后排成人字形出场的。 C. 从选文第③自然段中，我们可以感受到阅兵现场欢快热烈的氛围。 20. 从选文第③自然段中，你感受到人民群众怎样的心情？ ________________________________________ 课外阅读。 夏日草原 ①从来没有比走在无边无际的夏日草原上，更令人难忘的欢畅快意了！ ②首先是视觉上的舒展。我们的眼睛可以望到无穷远，草原总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪。放眼四望，感觉草原像广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。 ③然后就是那云影与天光。草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。 ④然后，还有那难以形容的芳香！那（　　）青草的清香，（　　）混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。 ⑤野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 ⑥七八月的草原，阳光静好，青草繁茂，旷野无人，只有轻柔的风声，这里，应该就是天堂了罢？ 21. 短文从________、________、难以形容的芳香三个方面描写了夏日草原的欢畅快意，表达了作者 ③ 之情。 22. 作者描写草原景色时，运用了多感官描写，调动________觉、________觉和________觉等，把草原写得令人神往。 23. 选文画横线的句子让我想起了我们学过的《敕勒歌》中的诗句“________________，________________”。 24. 在选文括号中填入一组关联词，最合适的是（　　） A. 不是 而是 B. 不但 而且 C. 既是 又是 25. 阅读短文时，我们可以从阅读的内容想开去。跟着作者走进夏日草原，你看到了什么？发挥想象，简单写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【妙笔生花】 26. 最后，让我们执笔写下一篇文章，为本次活动画上一个圆满的句号。 如果你有一次机会，可以变成大自然中的一员（如：一株在草原上摇曳的小花、一块在长征路上见证历史的石头等），你最想变成什么？你会看到怎样的风景？经历怎样的故事？请你发挥想象，以“我变成了________”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整再写作。②想象合理，情感真挚。③字数不少于450字。④文中不出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $