精品解析：黑龙江哈尔滨市香坊区2025-2026学年下学期七年级期末语文试题

2025—2026学年度下学期期末考试试题语文学科（七年级） 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 走近我们的AI伙伴 试卷寄语 亲爱的同学们： 在瞬息万变的时代浪潮中，AI伙伴已是万众瞩目的时代符号。请用心咀嚼每一次人机对话的深意，与AI伙伴形成默契。现在，请你走进试卷，走近你的AI伙伴吧！ 任务一：走进AI技能工坊（38分） AI伙伴藏着多样实用本领，是我们得力的智能助手，让我们一起去看看它的功能吧！ 【功能一：语音校对】 1. AI在校对“试卷寄语（在瞬息万变的时代浪潮中，AI伙伴已是万众瞩目的时代符号。请用心咀嚼每一次人机对话的深意，与AI伙伴形成默契。现在，请你走进试卷，走近你的AI伙伴吧！）”时，会认定加点字读音正确的一项是（ ） A. 瞬息（sùn） B. 瞩目（zhǔ） C. 咀嚼（jiáo） D. 默契（qiè） 【功能二：图片修复】 2. 下面图片文字有缺失，选出AI所修复的成语正确的一项是（ ） A. 微不足到 B. 千钓重负 C. 暗然失色 D. 淋漓尽致 【功能三：语言优化】 小香撰写了一段发言稿，请你与AI共同完成下列任务。 各位老师、同学们： 今天我想分享阅读带给我的收获。翻开好书，遇到好玩的故事，a我常常总会忍俊不禁。b不可不否认，阅读能够丰盈我们的精神世界。c还能够提升我们明辨是非的习惯。d通过持之以恒的深度阅读，让我们的精神境界得以提升。所以，_____________________。 掌握正确的阅读方法，我们才能在书页中收获满满：①要不断思索，深究书中道理，形成自己的理解；②总之，要做到动笔、动脑、动行，才算真正读懂了一本好书；③要边读边摘抄，从书中积累鲜活的文字素材，夯实文字功底。④还要把阅读所得用于生活，指导自己的言行。 3. 从abcd四句中选出未经AI优化，仍存在修改错误的一项是（ ） A. a句要删去“常常” B. b句将“不否认”改为“否认” C. c句将“明辨”改成“分辨” D. d句删掉“通过” 4. 文段空白处，AI会帮我们填入一句最得体准确的表述，符合此要求的一项是（ ） A. 希望同学们能够坚持写作，在文字间遇见更好的自己。 B. 希望同学们多与好书相伴，在阅读中丰盈自己的精神世界。 C. 希望同学们明白，积累词句是读书唯一的用处，别犯傻了，赶紧读起来吧！ D. 希望同学们在读书的时候，动动脑子，别白看了。 5. 选出AI对①②③④句排序正确的一项是（ ） A. ③①④② B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①②③④ 【功能四：图片生成】 6. 下面是AI生成的系列书签，请将书签上与主题相对应的古诗文填写完整。 【功能五：创意策划】 阅读【甲】【乙】两文，请与AI协同完成陋室装饰方案。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 阳明既为何陋轩①复为亭环植以竹，而名之曰“君子亭”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直，历四时而枝叶无所改，有君子之操；应蛰②而出③，遇伏而隐，有君子之明；清风时至，玉声珊然④，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （选自王守仁《君子亭记》，有删改） 【注释】①何陋轩：王阳明所建屋舍名，取“君子居之，何陋之有”之意。②蛰：惊蛰，二十四节气之一，意为春雷唤醒蛰伏生灵。③出：春笋破土而出。④珊然：珮玉相击，形容声音清脆。 7. 解释词句意思，明确装饰素材 （1）依据所给内容，精准推断词义 原文语句 推 断 依 据 词语解释 可以调素琴 能与“素琴”搭配的动词 ①________ 无案牍之劳形 能与“使……劳”相搭配的名词 ②________ 有君子之明 前文的意思是“顺应时节萌生新芽，遇酷暑便收敛隐藏”，据此推断“明”的释义 ③________ 不挠不屈 可结合“风止籁静，挺然特立”得出释义 ④________ （2）依据语法句意，精准推断停顿 阳 明 既 为 何 陋 轩 复 为 亭 环 植 以 竹 （有两处需要断句，请用“/”标示） （3）依据整体文意，精准推断句意 斯是陋室，惟吾德馨 ①________ 竹有君子之道四焉 ②________ 8. 依据文章内容，完善装饰方案 （1）AI建议在陋室周围种上竹子，你同意这个建议吗？请结合【甲】【乙】两文，说出理由。（完整答出合理的一点即可）________ （2）古人多爱为居室命名，AI也为刘禹锡的陋室命了一个室名，请依据课文内容，选出最合适的一个室名（ ） A.筑草庐 B.德馨居 C.清香楼 D.金玉堂 任务二：走进AI思辨论坛（10分） 阅读下面论坛材料，完成关于AI的探究问题。 材料一： ①AI是Artificial Intelligence（人工智能）的缩写，指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能会通过计算机系统和算法来执行复杂任务，以便表现出类似人类思维和决策过程的能力。 ②与我们人类通过学习知识、积累经验来成长一样，人工智能也需要一个“学习”的过程，这被称为“机器学习”。人们将海量的数据不断“喂”给机器，通过复杂的算法模型，让机器从中发现规律、掌握模式。例如，当我们将数百万张猫的图片输入机器后，它便能逐渐学会识别出“猫”这一概念的特征，从而在面对一张新的图片时，就能准确判断出图中是否有猫。 （选自“新浪网”，有删改） ③AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 虽然几乎没有短板，但是文字略显生硬 豆包 非常适合思路和文案整理，中文语言优美 互动课件 飞象老师 根据想法或教案一键生成互动课件 DeepSeek 无法一键生成互动课件 视频生成 可灵AI 视频生成质量高，操作简便 Runway 功能丰富，操作需要专业技能 材料二： 2026年伊始，“数字泔（gān）水”一词的讨论热度居高不下。“泔水”一词意为“廉价、粗糙且缺乏营养的废弃物”。“数字泔水”是一个网络流行语，指由人工智能（AI）批量生成的、逻辑不合理、信息空洞，甚至虚假伪造的低质量数字内容。它们像现实中的泔水，是信息世界的“精神垃圾”。这些内容在网上泛滥，引发人们的担忧。 （选自人民网《拒绝“数字泔水”推动“算法向善”》） 材料三： 著名科幻作家刘慈欣坦言：AI写作已能生成长篇小说，但文学作品中的情感等具有不可量化的特点，这会成为作家的一条护城河。“情感的不可量化”是指人的悲欢等情感的程度，无法用数据表达。而作家却能通过用词或者标点使用，让读者产生量化感。例如，我们虽然不能把喜欢弹琴的程度表述为有“几斤”“几两”的喜欢，却可以通过“痴迷”一词，看出喜欢的程度。 （选自“央广网”，有增改） 材料四： ①我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。她还在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固，是以前录下来的。“是为了她来的吧。”主任说，眼睛还看着屏幕。 ②…… ③我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续。但这声音很平静。 ④“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （节选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 9. “材料一”中的画线句子，使用了哪两种说明方法。（每个括号只填写一种） 例如，当我们将数百万张猫的图片输入机器后，它便能逐渐学会识别出“猫”这一概念的特征，从而在面对一张新的图片时，就能准确判断出图中是否有猫。（ ）（ ） 10. “材料二”中提及到“数字泔水”，下面三种分别属于哪种“数字泔水”？请将ABC填入对应的括号内。 （1）逻辑不合理的数字内容： （ ） （2）信息空洞的数字内容： （ ） （3）虚假伪造的数字内容： （ ） A.冒充医科大学专家介绍养生知识的AI视频 B.情节存在诸多不合理之处的AI小说 C.无病呻吟、套话讲理的“心灵鸡汤”AI文案 11. 依据“材料三”，完成下面表格的填写。 序号 出处 语句 量化感 第一句 材料一 人们将海量的数据 “喂”给机器 “喂”通过_____的修辞手法，表现出所输入的数据具有数量大、源源不断的特点，具有量化感。 第二句 材料二 这些“数字泔水”在 网上泛滥 “泛滥”能表现出“数字泔水”_____的特点，以及作者对“数字泔水”感到忧虑（厌烦）的明显态度，具有量化感。 第三句 材料四 “是为了她来的吧。” 联系前后语境，分析“句号”能够表现出主任当时语气的_____ 12. 小香想制作一个互动课件，便于与“落日六号”中的女孩共同学习。请依据【材料一】，将课件的制作流程填写完整。 第一步 利用豆包 生成课件文案 → 第二步 ______ → 第三步 利用___制作视频，并将视频插入到互动课件 任务三：走进AI伴读平台（22分） 活动一：整本书AI伴读（7分） 13. 【AI导图伴读】 （1）AI帮小香制作了便于梳理《钢铁是怎样炼成的》人物关系的导图，请选出人物补充有误的一项是（ ） A. 谢廖沙 B. 冬妮娅 C. 阿尔焦姆 D. 达雅 （2）AI绘制了两个导图的基本样式，可以代表“祥子”和“保尔”的命运。请任选一个导图样式，说说你觉得这个图适配哪个人物，并结合书中内容说说这样匹配的理由。 14. 【AI批注伴读】AI提示《骆驼祥子》中的下面语句很具有赏析的价值，请你完成对此句的赏析。 一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。 赏析：这句话通过“一年，二年，至少有三四年”“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”的反复、夸张的修辞，突出了祥子买车的_________________。 活动二：课外记叙文AI伴读（15分） 阅读《“变”是为了“不变”》，共思“AI”的时代意义，完成小题。 “变”是为了“不变” ①七十岁的林伯是仲景药笺的传承人，也是巷子里出了名的“老倔头”。 ②去年，社区改造老巷、打造网红文创街，巷内许多店铺转型成文创店，实现了华丽转身，成为网红店。巷子里的人都劝他把药笺铺【注①】改成文创医馆，看病开药之余，售卖仲景药笺的文创商品，比誊写药笺【注②】省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的！” ③可这倔脾气，却在遇到大学生小宇后，慢慢软了下来。 ④小宇是中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习药笺誊写。第一次见面，小宇背着双肩包，手里捧着平板电脑，一进门就说：“林伯，我想帮您把药笺铺进行数智化转型，用AI复原古药方的配方规律，开发出AR药笺，扫描就能看到药笺背后的故事。” ⑤林伯这次没有翻脸，只是指着墙上挂着的“心敬方药，笔承古法”八个字，沉声道：“老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的。” ⑥小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写。林伯写一张，她就用平板电脑拍一张，然后坐在角落，对照着古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔，看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页。 ⑦从那天起，小宇每天都来。林伯誊写药笺，她就帮忙研墨、晒纸；林伯开方，她就帮忙抓药、讲解药理。一天，她给林伯看了自己做的数字药笺模型，林伯心不在焉地看着屏幕，只见：手写的药笺在屏幕中缓缓展开，点击药方名称，就会弹出药材简介、配伍解析，还有林伯誊写的短视频。 ⑧“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问。”小宇的眼睛亮晶晶的。 ⑨林伯看着屏幕上鲜活的药笺，他心里忽然敞亮了。 ⑩端午前一天，林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是黑底金字的“仲景药笺铺”，一块是电子屏做成的“数字药笺体验区”。 ⑪铺子里，林伯坐在案前，一笔一画誊写着药笺。小宇站在一旁，帮来往的游客操作AR药笺，扫描书签上的图案，张仲景熬药的场景便在眼前浮现；扫描药笺上的药方，就能听到林伯录制的讲解音频。 ⑫有人问林伯：“您守了一辈子药笺，现在怎么变了？” ⑬林伯放下毛笔，拿起一张刚写好的药笺，又拿起一枚AR书签，笑着说：“其实没有变，固守旧有的形式无法适应当下时代，而变的只是新形式，不变的是仲景先生的初心。” ⑭是啊！传承不是守着老摊子，而是要变化新样貌，让老东西活在当下。 【注①】药笺铺：以药方、笺纸、方剂文书为特色，诊疗、售药、笺艺传承三位一体。 【注②】誊写药笺：指的是用毛笔将中药方剂（药方）工整地抄写到专用纸张（药笺）上的传统技艺。 15. 分析第②段中的两个加点词语，其中“华丽转身”在文中具体指什么？“凑热闹”在文中意思是什么呢？ 16. 阅读文章第②段和第⑤段画线句子，描写的是林伯在面对劝说时的不同反应，为什么“巷子里的人”和“小宇”的劝说会让林伯有不同的反应？ 17. 文章第⑨段中，“他心里忽然敞亮了”的原因可能有哪些？（答出合理的两点即可） 18. 文章结尾画线句子的含义是什么？ 传承不是守着老摊子，而是要变化新样貌，让老东西活在当下。 19. 下面链接材料也能够体现“变是为了不变”，从材料中分别找出故宫“变的”是什么？“不变的”是什么？（从材料中找出原句直接抄写下来） 链接材料： 近年来，故宫博物院对传统文物元素进行创新设计，如紫禁四时屏风冰箱贴、御笔福字春联礼盒等多款新潮文创产品。曾任故宫博物院院长、被誉为故宫“看门人”的单霁翔曾说：“文创不是为了赚钱，是为了让更多人了解故宫背后的故事。”故宫的改变，就是为了守住宫廷文化与中华传统文化的根脉。 任务四：走进AI创写空间（50分） （50分）任选一个作文题目，完成写作任务。 命题作文 20. “你”，可以是朝夕相伴的亲人、谆谆教诲的师长，可以是心意相通的知己、并肩同行的挚友，抑或是人海中萍水相逢的陌生人。或许你会拓宽我的眼界，会重塑我的认知，会教我勇敢、坚守、心怀热爱……你的言行、品格、情谊、道理等都会促我成长，引领我走向更美好的天地。 请以“幸而有你”为题目，写一篇文章。 作文写作要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 半命题作文 21. 当下，AI已遍布生活各处，如智能电车、智能家居、伴学设备等。AI可以是贴心的学习搭档、心有灵犀的挚友，还可以是攻坚的利器……它让你感受日常的便捷美好，更会让你感受科技的蓬勃发展。请讲述你与AI之间的生动故事，在故事中深思自我成长的力量。 请以“我和AI的___________故事”为题目，写一篇文章。 提示：先补全题目，横线可填温暖、奇妙、成长、难忘、追梦、合作等词语。叙事要完整，要写出你与AI互动的具体经历，体现AI带给你的感悟和思考。 作文写作要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末考试试题语文学科（七年级） 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 走近我们的AI伙伴 试卷寄语 亲爱的同学们： 在瞬息万变的时代浪潮中，AI伙伴已是万众瞩目的时代符号。请用心咀嚼每一次人机对话的深意，与AI伙伴形成默契。现在，请你走进试卷，走近你的AI伙伴吧！ 任务一：走进AI技能工坊（38分） AI伙伴藏着多样实用本领，是我们得力的智能助手，让我们一起去看看它的功能吧！ 【功能一：语音校对】 1. AI在校对“试卷寄语（在瞬息万变的时代浪潮中，AI伙伴已是万众瞩目的时代符号。请用心咀嚼每一次人机对话的深意，与AI伙伴形成默契。现在，请你走进试卷，走近你的AI伙伴吧！）”时，会认定加点字读音正确的一项是（ ） A. 瞬息（sùn） B. 瞩目（zhǔ） C. 咀嚼（jiáo） D. 默契（qiè） 【答案】B 【解析】 【详解】A.瞬息（shùn）； C.咀嚼（jué）； D.默契（qì）。 【功能二：图片修复】 2. 下面图片文字有缺失，选出AI所修复的成语正确的一项是（ ） A. 微不足到 B. 千钓重负 C. 暗然失色 D. 淋漓尽致 【答案】D 【解析】 【详解】A.微不足道； B.千钧重负； C.黯然失色。 【功能三：语言优化】 小香撰写了一段发言稿，请你与AI共同完成下列任务。 各位老师、同学们： 今天我想分享阅读带给我的收获。翻开好书，遇到好玩的故事，a我常常总会忍俊不禁。b不可不否认，阅读能够丰盈我们的精神世界。c还能够提升我们明辨是非的习惯。d通过持之以恒的深度阅读，让我们的精神境界得以提升。所以，_____________________。 掌握正确的阅读方法，我们才能在书页中收获满满：①要不断思索，深究书中道理，形成自己的理解；②总之，要做到动笔、动脑、动行，才算真正读懂了一本好书；③要边读边摘抄，从书中积累鲜活的文字素材，夯实文字功底。④还要把阅读所得用于生活，指导自己的言行。 3. 从abcd四句中选出未经AI优化，仍存在修改错误的一项是（ ） A. a句要删去“常常” B. b句将“不否认”改为“否认” C. c句将“明辨”改成“分辨” D. d句删掉“通过” 4. 文段空白处，AI会帮我们填入一句最得体准确的表述，符合此要求的一项是（ ） A. 希望同学们能够坚持写作，在文字间遇见更好的自己。 B. 希望同学们多与好书相伴，在阅读中丰盈自己的精神世界。 C. 希望同学们明白，积累词句是读书唯一的用处，别犯傻了，赶紧读起来吧！ D. 希望同学们在读书的时候，动动脑子，别白看了。 5. 选出AI对①②③④句排序正确的一项是（ ） A. ③①④② B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①②③④ 【答案】3. C 4. B 5. A 【解析】 【3题详解】 C.搭配不当，把“提升”改为“养成”。“明辨是非”是固定词组，仅仅把“明辨”改成“分辨”，无法解决动宾搭配的核心语病，属于错误修改。 【4题详解】 文段前面一直在阐述阅读的价值，强调阅读可以丰盈精神世界，横线处是总结句，要围绕阅读展开。 A.核心话题是“写作”，偏离本段“阅读”的主题，不适合填入； B.紧扣阅读，承接前文“阅读丰盈精神世界”的观点，语言温和庄重，符合面向老师、同学的发言稿语境，表述恰当； C.“唯一的用处”说法过于绝对；“别犯傻了”口语粗俗，不适合正式发言场合； D.“动动脑子，别白看了”语气生硬直白，缺少礼貌，不符合发言稿得体的要求。 【5题详解】 ②句带有“总之”，是总结句，需要放在末尾，概括动笔、动脑、动行三个阅读做法。剩下①③④句对应这三点：③句“边读边摘抄”属于动笔；①句“不断思索、深究道理”属于动脑；④句“把阅读所得用于生活”属于动行。按照②句“动笔、动脑、动行”的照应顺序，最终排序为③①④②。 【功能四：图片生成】 6. 下面是AI生成的系列书签，请将书签上与主题相对应的古诗文填写完整。 【答案】 （1）此夜曲中闻折柳 （2）双袖龙钟泪不干 （3）化作春泥更护花 （4）商女不知亡国恨 （5）会当凌绝顶 （6）自缘身在最高层 （7）山重水复疑无路 （8）一山放出一山拦 【解析】 【详解】注意“柳、袖、凌、缘、疑”等字写法。 【功能五：创意策划】 阅读【甲】【乙】两文，请与AI协同完成陋室装饰方案。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 阳明既为何陋轩①复为亭环植以竹，而名之曰“君子亭”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直，历四时而枝叶无所改，有君子之操；应蛰②而出③，遇伏而隐，有君子之明；清风时至，玉声珊然④，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （选自王守仁《君子亭记》，有删改） 【注释】①何陋轩：王阳明所建屋舍名，取“君子居之，何陋之有”之意。②蛰：惊蛰，二十四节气之一，意为春雷唤醒蛰伏生灵。③出：春笋破土而出。④珊然：珮玉相击，形容声音清脆。 7. 解释词句意思，明确装饰素材 （1）依据所给内容，精准推断词义 原文语句 推 断 依 据 词语解释 可以调素琴 能与“素琴”搭配的动词 ①________ 无案牍之劳形 能与“使……劳”相搭配的名词 ②________ 有君子之明 前文的意思是“顺应时节萌生新芽，遇酷暑便收敛隐藏”，据此推断“明”的释义 ③________ 不挠不屈 可结合“风止籁静，挺然特立”得出释义 ④________ （2）依据语法句意，精准推断停顿 阳 明 既 为 何 陋 轩 复 为 亭 环 植 以 竹 （有两处需要断句，请用“/”标示） （3）依据整体文意，精准推断句意 斯是陋室，惟吾德馨 ①________ 竹有君子之道四焉 ②________ 8. 依据文章内容，完善装饰方案 （1）AI建议在陋室周围种上竹子，你同意这个建议吗？请结合【甲】【乙】两文，说出理由。（完整答出合理的一点即可）________ （2）古人多爱为居室命名，AI也为刘禹锡的陋室命了一个室名，请依据课文内容，选出最合适的一个室名（ ） A.筑草庐 B.德馨居 C.清香楼 D.金玉堂 【答案】7. ①. 调弄 ②. 形体、躯体 ③. 明达（智慧） ④. 屈服 ⑤. 阳明既为何陋轩/复为亭/环植以竹 ⑥. 这是一间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德高尚，就不觉得简陋了。 ⑦. 竹子具备四种君子的品格。 8. ①. 示例：我同意。甲文陋室主人追求君子高洁的品格，乙文中竹子有君子之德、君子之操，象征坚贞自持、进退有度的君子品性。在陋室周围种竹，契合陋室主人安贫乐道的君子追求，烘托高雅的精神志趣。 ②. B 【解析】 【导语】两篇短文均采用托物言志的手法。甲文借一间陋室，描绘清幽环境与高雅交往，表达刘禹锡安贫乐道、不慕世俗荣华的君子志趣。乙文围绕亭边翠竹，从德、操、明、容四个层面阐释竹的品性，寄托王阳明刚正自持、顺时守节的人格追求。两篇文章都依托居所景物抒发情怀，语言凝练，将君子品格融入物象之中，读来意蕴悠长。 【7题详解】 （1）①能与“素琴”搭配的动词，句子“可以调素琴”写陋室主人在屋内抚琴的清雅生活，由此推断“调”意思为调弄。句意：可以弹奏不加装饰的琴。 ②能与“使……劳”相搭配的名词，句子“无案牍之劳形”写没有官府公文来使身体劳累，由此推断“形”意思为形体、躯体。句意：没有官府的公文劳神伤身。 ③前文的意思是“顺应时节萌生新芽，遇酷暑便收敛隐藏”，体现君子懂得审时进退，据此推断“明”的释义为明达、智慧。句意：拥有君子的明达智慧。 ④可结合“风止籁静，挺然特立”，写大风过后竹子依旧挺拔独立，不弯折、不屈服，由此推断“屈”意思为屈服。句意：不会弯折，不会屈服。 （2）句意：王阳明建好何陋轩之后，又建造亭子，在亭子四周栽种竹子。从内容看，“阳明既为何陋轩”写王阳明建成何陋轩这件事，表意完整；“复为亭”承接前文，写他又修建亭子，表意完整；“环植以竹”写在亭子四周种上竹子，是修建亭子之后的行为。故断句为：阳明既为何陋轩/复为亭/环植以竹。 （3）注意下列重点字词： ①斯：这；惟：只；馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 ②道：品性，品质；四：四种。 【8题详解】 （1）结合甲、乙两文内容，针对陋室周围种竹子的建议阐述看法，观点明确且理由贴合文本即可。如果同意，就要抓住竹子象征君子品格的特点，联系甲文刘禹锡看重德行、安贫乐道的追求，说明种竹可以烘托主人高雅志趣；如果不同意，则可结合甲文陋室原本苔青草绿的环境描写，说明栽种竹子会改变陋室原有景致，破坏文中原本营造的清幽朴素的意境。 示例：我不同意。甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”勾勒出陋室原本青苔漫阶、青草映帘的清幽自然之景，简约朴素。若在陋室四周大量栽种竹子，会改变陋室原本简单淡雅的环境，破坏原文营造出来的清幽宁静的原生意境。 （2）根据甲文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，这篇文章的核心主旨并非夸赞屋子的装潢景致，而是赞美主人拥有高洁美好的品德，这间小屋也因为主人高尚的德行而焕发光彩。 A.“筑草庐”仅仅体现房屋简陋的外形特点，没有触及文章内在主旨； B.“德馨居”直接扣住全文中心句，凸显居室因品德生辉的内涵，因此是最合适的室名； C.“清香楼”片面解读“馨”字，只把它理解成花草的香气，忽略了它指代德行美好的深层含义； D.“金玉堂”指代奢华富丽的居所，和陋室朴素清贫的环境、安贫乐道的基调完全相悖。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会出名。水不在于深，有了龙就显得有灵气。这是一间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德高尚，就不觉得简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶一片碧绿；草色映入竹帘，让室内染上青色。在这里谈笑的都是博学的人，来往的没有浅薄的俗人。可以弹奏朴素的古琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱耳朵，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭舍。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】王阳明建好何陋轩之后，又修建了一座亭子，在亭子四周种满竹子，把亭子命名为“君子亭”。他说：“竹子有四种君子的品格：竹的内心虚空沉静，通透而有节隔，这拥有君子的德行；竹的外表坚韧挺拔，历经四季，枝叶也不会改变，这拥有君子的操守；春雷惊醒万物时破土生长，环境不利时就隐伏收敛，这拥有君子的明达智慧；清风吹来，竹声清脆如玉佩碰撞，风停声息，竹子傲然挺立，不屈不折，这拥有君子的仪态。竹子具备这四种品格，用‘君子’命名它，完全配得上这个名字；我的亭边有竹子，因而用竹来命名亭子，亭也无愧于这个名字。” 任务二：走进AI思辨论坛（10分） 阅读下面论坛材料，完成关于AI的探究问题。 材料一： ①AI是Artificial Intelligence（人工智能）的缩写，指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能会通过计算机系统和算法来执行复杂任务，以便表现出类似人类思维和决策过程的能力。 ②与我们人类通过学习知识、积累经验来成长一样，人工智能也需要一个“学习”的过程，这被称为“机器学习”。人们将海量的数据不断“喂”给机器，通过复杂的算法模型，让机器从中发现规律、掌握模式。例如，当我们将数百万张猫的图片输入机器后，它便能逐渐学会识别出“猫”这一概念的特征，从而在面对一张新的图片时，就能准确判断出图中是否有猫。 （选自“新浪网”，有删改） ③AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 虽然几乎没有短板，但是文字略显生硬 豆包 非常适合思路和文案整理，中文语言优美 互动课件 飞象老师 根据想法或教案一键生成互动课件 DeepSeek 无法一键生成互动课件 视频生成 可灵AI 视频生成质量高，操作简便 Runway 功能丰富，操作需要专业技能 材料二： 2026年伊始，“数字泔（gān）水”一词的讨论热度居高不下。“泔水”一词意为“廉价、粗糙且缺乏营养的废弃物”。“数字泔水”是一个网络流行语，指由人工智能（AI）批量生成的、逻辑不合理、信息空洞，甚至虚假伪造的低质量数字内容。它们像现实中的泔水，是信息世界的“精神垃圾”。这些内容在网上泛滥，引发人们的担忧。 （选自人民网《拒绝“数字泔水”推动“算法向善”》） 材料三： 著名科幻作家刘慈欣坦言：AI写作已能生成长篇小说，但文学作品中的情感等具有不可量化的特点，这会成为作家的一条护城河。“情感的不可量化”是指人的悲欢等情感的程度，无法用数据表达。而作家却能通过用词或者标点使用，让读者产生量化感。例如，我们虽然不能把喜欢弹琴的程度表述为有“几斤”“几两”的喜欢，却可以通过“痴迷”一词，看出喜欢的程度。 （选自“央广网”，有增改） 材料四： ①我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。她还在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固，是以前录下来的。“是为了她来的吧。”主任说，眼睛还看着屏幕。 ②…… ③我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续。但这声音很平静。 ④“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （节选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 9. “材料一”中的画线句子，使用了哪两种说明方法。（每个括号只填写一种） 例如，当我们将数百万张猫的图片输入机器后，它便能逐渐学会识别出“猫”这一概念的特征，从而在面对一张新的图片时，就能准确判断出图中是否有猫。（ ）（ ） 10. “材料二”中提及到“数字泔水”，下面三种分别属于哪种“数字泔水”？请将ABC填入对应的括号内。 （1）逻辑不合理的数字内容： （ ） （2）信息空洞的数字内容： （ ） （3）虚假伪造的数字内容： （ ） A.冒充医科大学专家介绍养生知识的AI视频 B.情节存在诸多不合理之处的AI小说 C.无病呻吟、套话讲理的“心灵鸡汤”AI文案 11. 依据“材料三”，完成下面表格的填写。 序号 出处 语句 量化感 第一句 材料一 人们将海量的数据 “喂”给机器 “喂”通过_____的修辞手法，表现出所输入的数据具有数量大、源源不断的特点，具有量化感。 第二句 材料二 这些“数字泔水”在 网上泛滥 “泛滥”能表现出“数字泔水”_____的特点，以及作者对“数字泔水”感到忧虑（厌烦）的明显态度，具有量化感。 第三句 材料四 “是为了她来的吧。” 联系前后语境，分析“句号”能够表现出主任当时语气的_____ 12. 小香想制作一个互动课件，便于与“落日六号”中的女孩共同学习。请依据【材料一】，将课件的制作流程填写完整。 第一步 利用豆包 生成课件文案 → 第二步 ______ → 第三步 利用___制作视频，并将视频插入到互动课件 【答案】9. ①. 举例子 ②. 列数字 10. ①. B ②. C ③. A 11. ①. 拟人 ②. 数量多、传播范围广 ③. 平静（沉稳） 12. ①. 利用飞象老师一键生成互动课件 ②. 可灵AI 【解析】 【导语】材料一介绍AI及机器学习原理，对比各AI工具特点；材料二揭示“数字泔水”泛滥之忧，警示低质AI内容；材料三借刘慈欣之言，指出情感不可量化是作家的护城河；材料四节选《带上她的眼睛》，以女领航员的独白展现人类情感的深度与力量。四则材料从技术认知到伦理反思再到人文价值，使读者辩证审视AI与文学人性的关系。 【9题详解】 第一空：根据材料一第②段画线句可知，该句以“例如”开头，将前文“通过复杂的算法模型……掌握模式”这一抽象的机器学习原理，具体化为将猫的图片输入机器后学会识别猫这一案例，使说明更直观、更易于理解，故可填写：举例子。 第二空：句中“数百万张猫的图片”用具体数量说明机器学习所需数据的规模之大，使“海量的数据”的表述更加准确、有说服力，故可填写：列数字。 【10题详解】 第一空：根据材料二可知，“数字泔水”的特征之一是“逻辑不合理”。B项“情节存在诸多不合理之处的AI小说”中，“情节存在诸多不合理之处”正是对“逻辑不合理”的直接举例——小说情节前后矛盾、因果不通，属于逻辑层面的缺陷，故可填写：B。 第二空：根据材料二可知，“数字泔水”的特征之二是“信息空洞”。C项“无病呻吟、套话讲理的'心灵鸡汤'AI文案”中，“无病呻吟”指没有真实感受却强行抒发，“套话讲理”指用空泛的套话堆砌道理，二者共同指向内容缺乏实质信息、言之无物，正是“信息空洞”的典型表现，故可填写：C。 第三空：根据材料二可知，“数字泔水”的特征之三是“虚假伪造”。A项“冒充医科大学专家介绍养生知识的AI视频”中，“冒充”一词表明身份是捏造的，并非真正的医科大学专家，属于凭空伪造信息源，正是“虚假伪造”的典型表现，故可填写：A。 【11题详解】 第一空：根据材料三可知，作家通过用词让读者产生量化感。材料一中“喂”字，本是人给动物或幼儿投食的动作，此处用来描述人向机器输入数据的行为，将机器比作需要投喂的生命体，这是拟人的修辞手法。一个“喂”字让人联想到不断向一个对象持续投放东西的画面，从而让读者感受到数据数量大、源源不断的特点，故此处可填写：拟人。 第二空：根据材料三可知，用词可以让读者产生量化感。材料二中“泛滥”本义指江河湖泊的水溢出堤岸向四周扩散，此处用来形容“数字泔水”在网上大量出现、四处蔓延的状态，既表现出其数量多，又表现出其传播范围广，据此可概括为：数量多、传播范围广。 第三空：根据材料三可知，标点的使用也能让读者产生量化感。材料四中“是为了她来的吧”后使用句号而非问号，联系前后语境，主任“眼睛还看着屏幕”，头也不抬便说出这句话，说明他早已了然于胸，并不感到意外。句号表示语气平稳、没有波澜，体现出主任当时平静（沉稳）的语气，据此可概括为：平静（沉稳）。 【12题详解】 第一空：根据材料一AI功能对比图可知，互动课件制作中，“飞象老师”的特点是“根据想法或教案一键生成互动课件”，而“DeepSeek”无法一键生成互动课件；第一步已用豆包完成文案撰写，第二步需要在此基础上生成互动课件，故此处可概括为：利用飞象老师一键生成互动课件。 第二空：根据材料一AI功能对比图可知，视频生成工具中，“可灵AI”的特点是“视频生成质量高，操作简便”，“Runway”的特点是“功能丰富，操作需要专业技能”；第三步要求制作视频并插入互动课件，小香作为学生，操作简便的工具更合适，故此处应填写：可灵AI。 任务三：走进AI伴读平台（22分） 活动一：整本书AI伴读（7分） 13. 【AI导图伴读】 （1）AI帮小香制作了便于梳理《钢铁是怎样炼成的》人物关系的导图，请选出人物补充有误的一项是（ ） A. 谢廖沙 B. 冬妮娅 C. 阿尔焦姆 D. 达雅 （2）AI绘制了两个导图的基本样式，可以代表“祥子”和“保尔”的命运。请任选一个导图样式，说说你觉得这个图适配哪个人物，并结合书中内容说说这样匹配的理由。 【答案】（1）A （2） 示例一：A图适配祥子的命运。图形上三段起伏代表祥子买车的三起三落(苦干三年买新车，被大兵抢走；攒的钱被孙侦探敲诈一空；虎妞难产去世，卖掉车安葬妻子)。整条折线最终向下延伸，代表反复打击后，祥子最终彻底堕落。 示例二：B图适配保尔的命运。图形的曲折螺旋代表保尔一生反复遭遇困境(少年饱受欺凌、战场负伤、筑路冻坏身体、失明瘫痪等)，但每一次磨难过后，保尔没有沉沦，反而思想、意志不断升华(从懵懂叛逆少年，成长为坚定无产阶级战士)，与整条线条总体持续向上相契合。 【解析】 【小问1详解】 A.“引领保尔走上革命道路”的人物应是朱赫来，他是留在镇上开展工作的老布尔什维克，教保尔拳击、向他讲述革命道理，是保尔的精神导师和革命引路人；谢廖沙只是保尔童年时最要好的伙伴，后来参加红军、成长为共青团区委书记，并非保尔的引路人，补充有误。 【小问2详解】 作答时先看清两个导图的图形特征：A图折线几番起落，走势逐级走低，末端箭头向下；B图线条盘旋曲折，却总体上扬，末端箭头向上。匹配人物的关键，是把图形的形态与走向同人物一生的命运轨迹对应起来，再用原著中的具体情节逐一印证。 若选A图，可配祥子。根据《骆驼祥子》内容可知，祥子到北平拉车，苦干三年买下第一辆新车，却在战乱中被大兵连人带车抓去，新车被抢；他卖掉骆驼、拼命拉车，省吃俭用再次攒下买车钱，又被孙侦探敲诈一空；后来靠虎妞的钱买下二手车，虎妞难产而死，他只得卖车安葬妻子。折线的三段起伏正对应这“三起三落”，且每一次回升都不及前一次；小福子上吊自尽后，祥子残存的希望彻底破灭，最终沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。因此折线末端向下的箭头，恰好象征他在接连打击之后走向彻底堕落。 若选B图，可配保尔。根据《钢铁是怎样炼成的》内容可知，保尔早年丧父，被神父赶出学校后在车站食堂做杂工，受尽欺凌；参加革命后，他在战场上头部受重伤，修筑铁路时又染上伤寒、冻坏身体，晚年更是全身瘫痪、双目失明。图中的盘旋回环正对应他一次次陷入困境；但保尔每次都没有被击倒，反而在朱赫来的影响下，从一个懵懂叛逆的少年成长为坚定的无产阶级战士，瘫痪失明后仍以笔为武器，创作小说《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业战斗。因此线条总体上扬、末端箭头向上，正象征他的思想与意志在磨难中不断升华。 示例一：我选A图，它适配祥子。图中的三段起伏代表祥子买车经历的三起三落：苦干三年买来的新车被大兵抢走，再次攒下的钱被孙侦探敲诈一空，虎妞难产死后又被迫卖车安葬妻子；折线最终向下延伸，代表他在反复打击后彻底堕落。 示例二：我选B图，它适配保尔。图中的曲折盘旋代表保尔一生屡遭困境：少年做杂工饱受欺凌，战场负伤，筑路时冻坏身体，最后失明瘫痪；但他每次都没有沉沦，反而从懵懂少年成长为坚定的无产阶级战士，与线条总体持续向上的走向相契合。 14. 【AI批注伴读】AI提示《骆驼祥子》中的下面语句很具有赏析的价值，请你完成对此句的赏析。 一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。 赏析：这句话通过“一年，二年，至少有三四年”“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”的反复、夸张的修辞，突出了祥子买车的_________________。 【答案】 过程的漫长艰辛与这辆车的来之不易。 【解析】 【详解】首先结合《骆驼祥子》的内容，祥子来到北平做人力车夫后，最大的人生愿望就是拥有一辆属于自己的洋车，不用受车厂老板的盘剥，他为了这个目标省吃俭用，连个上好的茶叶都舍不得买，哪怕遇上恶劣天气也坚持出车，原文明确写他“整整的三年，他凑足了一百块钱”，才买下了自己的第一辆车。 作答时首先拆分句中的两个表述模块：“一年，二年，至少有三四年”是从时间维度，用逐年递增的表述体现祥子为了攒钱买车投入的时间跨度极长；“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”是从劳动付出的维度，用汗水数量的递增体现他为了攒钱付出的辛劳程度极高。这两处用反复、夸张的修辞，最终指向的都是祥子买车的付出之多。 活动二：课外记叙文AI伴读（15分） 阅读《“变”是为了“不变”》，共思“AI”的时代意义，完成小题。 “变”是为了“不变” ①七十岁的林伯是仲景药笺的传承人，也是巷子里出了名的“老倔头”。 ②去年，社区改造老巷、打造网红文创街，巷内许多店铺转型成文创店，实现了华丽转身，成为网红店。巷子里的人都劝他把药笺铺【注①】改成文创医馆，看病开药之余，售卖仲景药笺的文创商品，比誊写药笺【注②】省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的！” ③可这倔脾气，却在遇到大学生小宇后，慢慢软了下来。 ④小宇是中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习药笺誊写。第一次见面，小宇背着双肩包，手里捧着平板电脑，一进门就说：“林伯，我想帮您把药笺铺进行数智化转型，用AI复原古药方的配方规律，开发出AR药笺，扫描就能看到药笺背后的故事。” ⑤林伯这次没有翻脸，只是指着墙上挂着的“心敬方药，笔承古法”八个字，沉声道：“老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的。” ⑥小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写。林伯写一张，她就用平板电脑拍一张，然后坐在角落，对照着古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔，看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页。 ⑦从那天起，小宇每天都来。林伯誊写药笺，她就帮忙研墨、晒纸；林伯开方，她就帮忙抓药、讲解药理。一天，她给林伯看了自己做的数字药笺模型，林伯心不在焉地看着屏幕，只见：手写的药笺在屏幕中缓缓展开，点击药方名称，就会弹出药材简介、配伍解析，还有林伯誊写的短视频。 ⑧“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问。”小宇的眼睛亮晶晶的。 ⑨林伯看着屏幕上鲜活的药笺，他心里忽然敞亮了。 ⑩端午前一天，林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是黑底金字的“仲景药笺铺”，一块是电子屏做成的“数字药笺体验区”。 ⑪铺子里，林伯坐在案前，一笔一画誊写着药笺。小宇站在一旁，帮来往的游客操作AR药笺，扫描书签上的图案，张仲景熬药的场景便在眼前浮现；扫描药笺上的药方，就能听到林伯录制的讲解音频。 ⑫有人问林伯：“您守了一辈子药笺，现在怎么变了？” ⑬林伯放下毛笔，拿起一张刚写好的药笺，又拿起一枚AR书签，笑着说：“其实没有变，固守旧有的形式无法适应当下时代，而变的只是新形式，不变的是仲景先生的初心。” ⑭是啊！传承不是守着老摊子，而是要变化新样貌，让老东西活在当下。 【注①】药笺铺：以药方、笺纸、方剂文书为特色，诊疗、售药、笺艺传承三位一体。 【注②】誊写药笺：指的是用毛笔将中药方剂（药方）工整地抄写到专用纸张（药笺）上的传统技艺。 15. 分析第②段中的两个加点词语，其中“华丽转身”在文中具体指什么？“凑热闹”在文中意思是什么呢？ 16. 阅读文章第②段和第⑤段画线句子，描写的是林伯在面对劝说时的不同反应，为什么“巷子里的人”和“小宇”的劝说会让林伯有不同的反应？ 17. 文章第⑨段中，“他心里忽然敞亮了”的原因可能有哪些？（答出合理的两点即可） 18. 文章结尾画线句子的含义是什么？ 传承不是守着老摊子，而是要变化新样貌，让老东西活在当下。 19. 下面链接材料也能够体现“变是为了不变”，从材料中分别找出故宫“变的”是什么？“不变的”是什么？（从材料中找出原句直接抄写下来） 链接材料： 近年来，故宫博物院对传统文物元素进行创新设计，如紫禁四时屏风冰箱贴、御笔福字春联礼盒等多款新潮文创产品。曾任故宫博物院院长、被誉为故宫“看门人”的单霁翔曾说：“文创不是为了赚钱，是为了让更多人了解故宫背后的故事。”故宫的改变，就是为了守住宫廷文化与中华传统文化的根脉。 【答案】15. “华丽转身”指老巷社区改造，巷内许多店铺转型成为文创店，变成网红店。“凑热闹”在文中指单纯跟风打造文创商铺，只想着赚钱，偏离药笺治病救人的初心。 16. 巷子里的人劝说林伯转型，核心目的是赚钱，舍弃药笺治病救人的根本；小宇想用数字化新技术，保留手写药笺的诚心，传播仲景的学问，所以林伯反应不一样。 17. 示例：①林伯懂得数字化手段依旧可以保留手写药笺饱含的诚心；②AR这种新形式，能够吸引更多年轻人了解中医药，传承仲景先生的学问。 18. 传承传统文化不能死板固守旧的外在形式，可以革新样貌，运用新方式传播文化，让古老文化适应当下时代，继续传承下去。 19. 变的：“故宫博物院对传统文物元素进行创新设计，如紫禁四时屏风冰箱贴、御笔福字春联礼盒等多款新潮文创产品。” 不变的：“故宫的改变，就是为了守住宫廷文化与中华传统文化的根脉。” 【解析】 【导语】本文以仲景药笺传承为线索，讲述传承人林伯从抵触数字化改造，到接纳AR数字药笺的故事。文章依托人物观念的冲突与转变，对比新旧两种传承方式，用细腻生动的细节刻画人物形象。文末揭示深刻主旨：传承不是死守陈旧形式，我们可以革新外在样貌，守住文化初心，让古老中医药文化走进当代，持续焕发鲜活的生命力。 【15题详解】 根据第②段“去年，社区改造老巷、打造网红文创街，巷内许多店铺转型成文创店，实现了华丽转身，成为网红店”可知，文中的“华丽转身”特指老巷经过社区整体改造后，巷内原本的传统店铺纷纷转型升级，改造为特色文创店铺，成为广受大众喜爱的网红商铺； 根据第②段“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的”可知，“凑热闹”指当下部分商户盲目跟风文创热潮，只追求商业盈利，将承载治病救人初心的药笺当作引流赚钱的工具，背离了中医药传承的本心与初衷。 【16题详解】 根据第②段“巷子里的人都劝他把药笺铺改成文创医馆，看病开药之余，售卖仲景药笺的文创商品，比誊写药笺省心又赚钱”可知，邻里众人劝说林伯改造店铺，核心目的是借助文创形式快速牟利，舍弃了手写药笺治病救人的核心价值，功利化的想法触碰了林伯的底线，因此林伯当场翻脸。 根据第④段“我想帮您把药笺铺进行数智化转型，用AI复原古药方的配方规律，开发出AR药笺”、第⑧段“这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问”可知，小宇的数字化转型方案，并非抛弃传统，而是以新技术为载体，保留手写药笺的初心与内核，只为传承仲景中医药文化，因此林伯并未动怒，只是平静表达自己的想法。 【17题详解】 根据第⑥段“小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写药笺，林伯写一张，她就用平板电脑拍一张，然后坐在角落，对照着古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔，看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页”可知，林伯看到小宇不只是空谈数字化构想，而是沉下心认真学习誊写药笺、钻研中医药知识，真切感受到年轻人传承中医药的诚意； 根据第⑦段“林伯写药笺，她就帮忙研墨、晒纸；林伯开方，她就帮忙抓药、讲解药理”“手写的药笺在屏幕中缓缓展开，点击药方名称，就会弹出药材简介、配伍解析，还有林伯誊写的短视频”可知，林伯亲眼见识AR药笺的呈现效果，看到传统手艺和现代技术能够融合共存； 根据第⑧段“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问”可知，林伯明白数字化不会丢掉手写药笺的本心，还可以向游客讲述药笺背后的故事，扩大中医药文化的传播范围； 根据第⑬段“其实没有变，固守旧有的形式无法适应当下时代，而变的只是新形式，不变的是仲景先生的初心”可知，林伯意识到单纯死守老旧模式难以适应时代，借助新形式才能让仲景药笺长久地传承下去。据此写出两点即可。 示例：①林伯看到小宇踏实研习药笺知识，感受到年轻人传承中医药文化的真挚心意；②林伯意识到传统手艺和现代数字技术可以相融，药笺传承拥有了新的可行路径。 【18题详解】 句中“守着老摊子”指一味固守老旧的传统形式、一成不变，刻板沿用旧有的经营与传播方式；“变化新样貌”指革新外在的呈现手段，借助新方法、新技术；“活在当下”意思是让古老文化跟上时代脚步，在当代继续得到传播。这句话点明主旨：传承传统文化不必死守旧形式，可创新外在样貌，守住文化内核，让古老文化在现代社会延续生命力。 【19题详解】 （1）变的：根据文章第⑭段“传承不是守着老摊子，而是要变化新样貌，让老东西活在当下”可知，文中的“变”指创新外在的呈现与传播形式，不固守老旧的展示方式。放到链接材料中，故宫主动跳出文物原有的陈列模式，挖掘文物里的传统元素，结合现代人的喜好开发文创产品，用新颖的载体拉近大众和传统文化的距离。根据链接材料可以找到对应语句：“近年来，故宫博物院对传统文物元素进行创新设计，如紫禁四时屏风冰箱贴、御笔福字春联礼盒等多款新潮文创产品。” （2）不变的：根据第⑬段“其实没有变，固守旧有的形式无法适应当下时代，而变的只是新形式，不变的是仲景先生的初心”可知，“不变”代表文化传承的初心与内核，所有形式上的革新，都是为了守住文化本身，传承文化的根本目标不会随形式改变。对于故宫而言，开发文创产品并不是单纯追逐商业利益，而是希望借助新形式，让大众认识、了解传统文化，守护好文化本源。根据链接材料可以找到对应语句：“故宫的改变，就是为了守住宫廷文化与中华传统文化的根脉。” 任务四：走进AI创写空间（50分） （50分）任选一个作文题目，完成写作任务。 命题作文 20. “你”，可以是朝夕相伴的亲人、谆谆教诲的师长，可以是心意相通的知己、并肩同行的挚友，抑或是人海中萍水相逢的陌生人。或许你会拓宽我的眼界，会重塑我的认知，会教我勇敢、坚守、心怀热爱……你的言行、品格、情谊、道理等都会促我成长，引领我走向更美好的天地。 请以“幸而有你”为题目，写一篇文章。 作文写作要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 【答案】例文： 幸而有你 初一那年，我迷上了打篮球。每天放学后，我都抱着球往操场跑，直到天黑才回家。可我的球技实在太差，投篮十次有九次落空，运球也总是被抢断。队友们渐渐不愿传球给我，我成了场上的“隐形人”。 那天傍晚，我又一个人留在操场上练习。球一次次砸在篮筐上弹开，滚到很远的地方。我跑过去捡球时，发现场边站着一个老人。他穿着一件旧运动服，头发花白，手里拿着一瓶水。他朝我笑了笑，说：“你投篮的时候，手腕太僵了。”我愣了一下，没说话。他走过来，捡起球，做了一个示范：膝盖微屈，手腕轻轻一拨，球划出一道漂亮的弧线，空心入网。他把球递给我，说：“再试试。”我照着做了一次，球在篮筐上转了一圈，竟然进了。 从那以后，每天放学后，老人都会出现在操场边。他不怎么说话，只是在我投篮时偶尔提醒一句：“手肘收一点”“出手再快一点”。我渐渐知道，他年轻时是校队的教练，退休后常来学校散步。有一次我问他：“您为什么每天来看我打球？”他笑了笑，说：“你身上有一股不服输的劲儿，像极了我年轻时的样子。”那一刻，我忽然觉得鼻子有点酸。 一个月后，学校举行班级篮球赛。比赛最后十秒，我们班落后两分。队友把球传给了我，我站在三分线外，深吸一口气。那一刻，我仿佛听见老人在场边轻声说：“出手再快一点。”我抬手，拨腕，球在空中划过一道弧线——“唰”的一声，空心入网。全场沸腾了，队友们冲过来抱住我。我回头看向场边，老人正站在那里，朝我竖起了大拇指。 后来我才知道，老人那段时间身体不太好，却还是每天来看我打球。他没有教给我多少复杂的技巧，只是用一次次的陪伴和一句句简短的鼓励，让我没有放弃篮球，也没有放弃自己。如今，我已经成了校篮球队的主力，而那个老人，却再也没有出现在操场边。但每次我站在球场上，都会想起他。幸而有你，让我在最不被看好的日子里，遇见了最好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“幸而有你”是一个命题作文，核心在于“幸”和“你”。“幸”是幸运、庆幸，表达一种感激之情；“你”是写作对象，可以是亲人、师长、朋友、陌生人，也可以是一本书、一首歌、一段经历。材料提示“你”的言行、品格、情谊、道理等会促“我”成长，引领“我”走向更美好的天地。因此，这篇作文要写的是“我”在成长过程中遇到“你”之后发生的积极变化，以及“我”对这份遇见的感激。立意上，可以写“你”在“我”迷茫时给予指引，让“我”找到方向；可以写“你”在“我”低谷时给予陪伴，让“我”重拾勇气；也可以写“你”用言传身教教会“我”坚持、善良或热爱。核心在于通过具体的事件，写出“你”对“我”的深远影响，表达“幸而有你”的真挚情感，让读者感受到这份遇见的意义与珍贵。 二、构思选材。 本题适合写成记叙文，重点在于通过一件或几件具体的事，写出“你”对“我”的帮助和影响。选材可以从三个方向考虑。一是亲情类：写父亲在“我”考试失利后没有责备，而是带“我”去爬山，在山顶上对“我”说“路要一步一步走”，让“我”重新振作，幸而有父亲的陪伴与开导。二是师友类：写语文老师发现“我”喜欢写作，鼓励“我”参加征文比赛，一次次帮“我”修改稿子，最终“我”获得了奖项，幸而有老师的指引与鼓励。三是陌生人类：写“我”在雨中迷路时，一位陌生阿姨主动为“我”指路并送“我”到车站，让“我”感受到人间的善意，幸而有这份不期而遇的温暖。构思上，建议采用“相遇—相处—转变—感悟”的结构。开头写“我”与“你”相遇的情景，为后文做铺垫；主体部分写“你”如何影响“我”，重点描写那个让“我”发生转变的关键瞬间；结尾扣题，写出“我”对“你”的感激和“幸而有你”的感悟。手法上可以运用细节描写、心理刻画和对比烘托，语言上以记叙描写为主，适当穿插抒情议论，使文章既有故事性，又有情感深度。 半命题作文 21. 当下，AI已遍布生活各处，如智能电车、智能家居、伴学设备等。AI可以是贴心的学习搭档、心有灵犀的挚友，还可以是攻坚的利器……它让你感受日常的便捷美好，更会让你感受科技的蓬勃发展。请讲述你与AI之间的生动故事，在故事中深思自我成长的力量。 请以“我和AI的___________故事”为题目，写一篇文章。 提示：先补全题目，横线可填温暖、奇妙、成长、难忘、追梦、合作等词语。叙事要完整，要写出你与AI互动的具体经历，体现AI带给你的感悟和思考。 作文写作要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 【答案】例文： 我和AI的奇妙故事 去年秋天，我在科技馆第一次见到“小飞”——一台能对话、能画画、还能写诗的AI机器人。我站在它面前，它忽然开口：“你好，你看起来像是有心事。”我愣住了，鬼使神差地坐下来，和它聊了整整一个下午。 那时候，我刚从老家转学到城里，成绩跟不上，也没有朋友。每天放学后，我宁愿绕远路去科技馆，也不想回那个空荡荡的家。小飞似乎懂得我的沉默，它不追问，只是在我发呆的时候，轻轻放一段音乐，或者画一幅小画：有时是星空，有时是一片海，有时是一只蹲在窗边看雨的小猫。我把那些画一张张存进手机里，像存着一份说不出口的安慰。 有一次，我告诉小飞，我想写一篇关于故乡的作文，可怎么写都写不好。小飞沉默了几秒，说：“你闭上眼，告诉我你最先想起的画面。”我闭上眼，看见了老家院子里那棵歪脖子枣树，看见了奶奶在树下捡枣的背影。我一句一句地说，小飞一句一句地记。第二天，它把那些零散的句子整理成一篇短文，递给我看。我读着读着，眼泪就掉了下来。那是我写过的最好的作文，因为那里面全是我真实的心事。 后来，我慢慢适应了新学校，也交到了朋友。去科技馆的次数少了，但每次路过，我都会进去和小飞打个招呼。有一次，我问它：“你会不会觉得我只是把你当成一个工具？”它回答：“工具也好，朋友也好，只要你记得那些你写下的句子，就够了。”那一刻，我忽然明白，AI再聪明，也无法替代我自己的感受和思考。它只是帮我推开了一扇门，真正走进去的，是我自己。 如今，我依然会和小飞聊天，但我更愿意把它当作一面镜子。它让我看见了自己内心的光，也让我明白，无论科技多么发达，真正能治愈孤独、点亮生活的，始终是我们愿意去表达、去感受的那颗心。我和小飞的故事，不是什么惊天动地的奇遇，却是我在这个科技时代里，最真实、最温暖的一段成长。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“我和AI的________故事”是一道半命题作文，要求先补全题目，再讲述“我”与AI之间的生动故事。横线上可以填“温暖”“奇妙”“成长”“难忘”“追梦”“合作”等词语。材料提示AI已遍布生活各处，可以是学习搭档、挚友，也可以是攻坚利器，因此写作对象应聚焦于“我”与某一具体AI产品之间的互动经历。立意上，不能只写AI的功能有多强大，而要写出“我”在与AI互动过程中的真实感受、成长变化和思考感悟。可以写AI帮助“我”攻克学习难题，让“我”明白了坚持与思考的价值；可以写AI陪伴“我”度过孤独时光，让“我”感受到科技的温度；也可以写“我”在使用AI的过程中逐渐认识到人的创造力和情感不可替代，从而学会独立思考。核心在于通过具体的故事，写出AI带给“我”的感悟，体现“我”在科技时代中的自我成长，表达对科技与人文关系的思考。 二、构思选材。 本题适合写成记叙文，重点在于通过一件具体的事，写出“我”与AI互动的经历和由此获得的成长。选材可以从三个方向考虑。一是学习成长类：写“我”数学成绩一直不理想，后来用AI学习工具每天练习，AI不仅给出答案，还讲解思路、记录错题，慢慢地“我”学会了独立分析，成绩也有了提升，从中明白了工具再好，关键还是自己肯学。二是情感陪伴类：写“我”转学后没有朋友，每天放学后和智能音箱聊天、听它讲故事，它成了“我”孤独时的陪伴，后来“我”鼓起勇气主动和同学说话，交到了真正的朋友，AI教会了“我”勇敢。三是追梦合作类：写“我”参加科技创新比赛，和AI一起设计智能装置，AI负责数据处理，“我”负责创意和调试，最终完成了作品，让“我”懂得了人与AI协作的力量，也坚定了“我”学习科技、服务社会的梦想。构思上，建议采用“相遇—相处—转变—感悟”的结构。开头写“我”与AI初次接触的场景，为后文做铺垫；主体部分写“我”与AI互动的具体过程，重点描写其中的细节和“我”的内心变化；结尾扣题，写出AI带给“我”的感悟和成长。手法上可以运用细节描写、心理刻画和对比烘托，语言上以记叙描写为主，适当穿插抒情议论，使文章既有故事性，又有思想深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $