精品解析：辽宁省盘锦市盘山县甜水农场中学2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度上学期期中考试七年级语文试卷 一、积累与运用（19分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 棱镜（léng） 菜畦（wā） 应和（hè） 鸭雀无声 B. 静谧（mì） 吝啬（lìng） 侍弄（shì） 喜出忘外 C. 狭隘（yì） 憔悴（cuì） 不辍（cuó） 见异思迁 D. 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù）  酝酿（niàng） 人声鼎沸 【答案】D 【解析】 【详解】A.菜畦（qí），鸦雀无声； B.吝啬（lìn），喜出望外； C.狭隘（ài），不辍（chuò）。 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它 在春节缤纷的花炮中， 在京剧斑斓的脸谱中， 在书法醇美放入墨香中， 在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。 A. 绽放 闪烁 跳动 飘散 B. 飘散 绽放 跳动 闪烁 C. 闪烁 跳动 绽放 飘散 D. 绽放 闪烁 飘散 跳动 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。 “绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。形容缤纷的花炮用“绽放”，由此排除了BC项。“闪烁”光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”；接着应是飘散在书法醇美墨香中，跳动在弓弦上。故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，因此有选择地读书就显得尤为重要。②阅读名著是一个很好的选择。③名著能得到大家的青睐，是因为故事情节曲折、文化内涵丰厚的原因。④阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养，这样的读书意义非凡。⑤同学们，让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧！ A. 文中画线的“非凡”是名词，“是”是动词，“繁多”是形容词。 B. 文中加点的“良莠不齐”是贬义词，“发展”和“选择”是中性词。 C. “这样”指代的内容是“阅读名著是一个很好的选择”。 D. 第③句有语病，应去掉“因为”或“的原因”。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“非凡”是形容词，不是名词； B.“良莠不齐”指好坏混杂，是中性词，不是贬义词； C.“这样”指代的是前面“阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 冰心，原名谢婉莹，冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。 B. 《回忆我的母亲》一文中作者在记叙事情的同时，也穿插了精当的议论，表现母亲的平凡和伟大。 C. 《论语》是儒家的经典著作，作者孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。 D. 《行军九日思长安故园》中诗人借“故园菊”寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《论语》不是孔子写的，是孔子弟子及再传弟子整理编纂，记录孔子及其弟子言行的语录集。 名著阅读（3分） 5. 《朝花夕拾》中，作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的人生。请你帮助作者回忆那些温暖的人和事，按照示例仿写一句话。 示例：《阿长与《山海经》》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 【答案】示例一：《藤野先生》中，藤野先生关心“我”的生活和学习，他正直热诚、摒弃民族偏见的高尚品格温暖了“我”。 示例二：《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生教“我”读书，他的方正博学温暖了“我”。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。答案不唯一。 示例：《范爱农》中，范爱农于我亦师亦友，他的坦率、正直、爱国温暖了“我”。 6. 古诗文默写填空。 （1）夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》） （2）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）子曰：“三人行，必有我师焉。________，其不善者而改之。”（《〈论语〉十二章》） （5）《次北固山下》中表现时序的交替，蕴含新旧交替自然理趣的诗句是：________，________。 （6）《〈论语〉十二章》中论述学与思辩证关系的是：________，________。 【答案】 ①. 思君不见下渝州 ②. 正是江南好风景 ③. 我寄愁心与明月 ④. 择其善者而从之 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 【解析】 【详解】注意“渝、善、罔、殆”等字写法。 二、古诗文阅读 （满分18分） （一）（3分） 7. 阅读下面诗词，完成小题。 【甲】 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 天净沙·春 元·白朴 春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊②，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③。 【注释】①阑干：栏杆。②帘栊：窗户上的帘子。③飞红：飞舞的落花。 下列表述错误的一项是（　　） A. 两首小令都借富有季节特点的景物抒情，甲曲表达秋日思乡之苦，乙曲抒发对春天的喜爱。 B. 甲曲通过写马瘦衬托人之瘦，从而体现人之清贫、路途跋涉之艰辛、背井离乡之愁苦。 C. 乙曲采用由近及远的写景顺序，描绘了一幅微风和煦、暖阳明媚、鸟鸣花飞的春景图。 D. 甲曲以“小桥流水人家”的温馨衬托内心悲愁，乙曲“小桥流水飞红”则营造安闲和谐的氛围。 【答案】C 【解析】 【导语】同是《天净沙》曲牌，马致远撷取枯藤、老树、瘦马等萧瑟意象，以人家的暖反衬天涯游子断肠之悲。白朴铺陈春山暖风、莺燕飞花，笔墨明快，绘出春日庭院悠然生机。一悲一乐，同样善用景物造境，尽显元曲写景抒情的妙处。 【详解】C.乙曲写景顺序是由远及近。通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花的描绘，呈现出一幅远景、近景、中景皆具的春意图。 （二）（15分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。 （节选自司马光《资治通鉴》） 【注释】①镞（zú）：箭头。②膏粱：肥肉和细粮，泛指美味饭菜。 8. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）非淡泊无以明志 明：__________ （2）将复何及 及：_________ （3）尝戒诸子曰 戒：___________ （4）因授以所出镞 因：_________ 9. 请用“/”给画波浪线的句子断句（断两处）。 尔 父 少 提 一 剑 去 乡 里 四 十 年 间 位 极 将 相。 10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）其间出万死获一生者非一。 11. 【甲】【乙】两文皆意在劝诫后辈，劝诫的中心内容各是什么？ 【答案】8. ①. 明确，坚定 ②. 来得及 ③. 告诫、劝勉 ④. 于是 9. 尔父少提一剑去乡里/四十年间/位极将相。 10. （1）君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。（2）在这中间，死里逃生的情况绝不止一次。 11. 甲文意在劝诫后辈：静以修身，俭以养德。 （写其他有关立志、成才、惜时、淡泊等亦可）乙文意在劝诫后辈知晓先辈起家的艰难，懂得当前富贵生活来之不易，不可安于享乐、骄奢放纵。 【解析】 【导语】这两篇均为古代诫子类短文佳作。甲文是诸葛亮流传千古的家训，以凝练隽永的语言阐发修身治学的道理，哲思深沉；乙文载李存审教子史实，以自身百战起家的经历训示后辈，真切质朴，一理一事，满含长辈对后辈的殷切期许。 【8题详解】 （1）句意：不内心恬淡就没办法明确志向。明：明确、坚定。 （2）句意：那时再悔恨又怎么来得及。及：来得及。 （3）句意：（他）曾经告诫几个儿子说。戒：告诫、劝勉。 （4）句意：于是把（从自己身上）取出的箭头交给他们。因：于是，就。 【9题详解】 句意：你们的父亲年轻时手提一柄宝剑离开家乡，四十年的时间里，官位达到了将相的高位。从语法结构看，“尔父少提一剑去乡里”是结构完整的分句，交代人物早年离乡的经历，主语为“尔父”，谓语部分“少提一剑去乡里”表意完整，其后应断开；“四十年间”是独立的时间状语，点明后续经历的时间跨度，表意独立，其后应断开；“位极将相”是时间跨度内最终达成的人生成就，结构独立。结合断两处的要求，形成最终断句。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）君子：有才德的人；静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的。 （2）间：中间；获：获得；非一：不止一次。 【11题详解】 根据【甲】“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，作者告诫晚辈，君子的修养依靠宁静专一来涵养身心，依靠节俭来培养品德，要淡泊明志、珍惜时光，勤学立志，不可放纵懈怠。 根据【乙】“其间出万死获一生者非一”可知，长辈讲述自己曾经多次历经生死磨难的往事，希望后辈能够知晓先辈创业求生的艰难，不要安于享乐，牢记先辈困苦经历，懂得珍惜当下。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不能屏除杂念、宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光疾速逝去，意志随岁月逐渐消逝，最终就会像枯枝落叶般凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在穷困的居舍里，到那时悔恨又怎么来得及！ 【乙】李存审出身贫穷寒微，曾经告诫他的儿子们说：“你们的父亲年轻时手提一柄宝剑离开家乡，四十年间，官位到达将相之高。这期间死里逃生的情况不止一次，剖开骨头取出箭头的情况总共有上百次。”于是把从身上取出的箭头交给儿子们，命令他们收藏好，说：“你们出生在富贵人家，应当知道你们的父亲是这样起家的。”儿子们都答应了。 三、现代文阅读。（33分） （一）（6分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，初高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%，德国的近视率一直控制在15%以下。专家预言，按照这个趋势和速度发展下去，到2020年，我国近视患病人口将超过7亿，其中10－18岁青少年为近视患病的重灾区。 ②今年，教育部、国家卫健委共同起草《综合防控儿童近视实施方案（征求意见稿）》，拟将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标。青少年近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。 材料二： 材料三： 12. 下列表述符合以上材料内容的一项是（ ） A. 专家预言，一年内我国近视患者人数的增长势头将得到遏制。 B. 青少年近视问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。 C. 美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。 D. 近年来的调查数据表明，遗传是导致中国青少年近视高发的决定因素。 13. 根据以上材料，请给青少年提出三条预防近视的建议。 【答案】12. B 13. 示例：①注意用眼环境采光充足。②连续用眼不超过一小时。③注意用眼姿势。④减少电子产品的使用。⑤增加营养。⑥加强锻炼。（任选三条即可） 【解析】 【导语】这组非连续性文本，用文字、柱状图、思维导图等多种形式，聚焦青少年近视这一社会热点。材料以数据对比凸显我国青少年近视问题严峻，点明近视关乎民族未来；图表直观呈现近视率逐年攀升的趋势，条理清晰梳理近视诱因。文本客观冷静，不靠抒情，用翔实材料引发读者对青少年视力保护的思考。 【12题详解】 A.根据材料一第①段中的“按照这个趋势和速度发展下去，到2020年，我国近视患病人口将超过7亿”可知，专家预言近视人数还会继续增长，并不是增长势头会得到遏制； C.根据材料一第①段中的“相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%，德国的近视率一直控制在15%以下”可知，这些国家青少年近视率远低于我国，并不是和中国大体相当； D.根据材料三可知，诱发近视有遗传、环境、不良行为、体质营养多种因素，原文没有文字表明遗传是近视高发的决定因素。 【13题详解】 先读懂材料反映的现状与近视诱因，依据原因反向推出可行建议，建议要贴合青少年日常用眼场景，语言简洁，提炼三条。 示例：不要长时间连续用眼，每用眼一小时便停下休息；保证学习环境光线充足，不在昏暗地方看书；养成良好用眼姿势，减少电子产品过早、大量的使用。 （二）（13分） 阅读下面选文，完成小题。 不要告诉别人 艾小羊 ①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎，经常有父母喝完咖啡后打包一些带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃。 ②男孩与他的父亲一起出现时是中午，服务员刚上班。昨天下过一场春雨，天气一天比一天暖和，男孩戴着一顶深蓝色的绒线帽，在这个流行“春捂秋冻”养生观的城市里并不显得突兀。 ③男孩四五岁的样子，很活泼，一边吃蔓越莓饼干，一边与服务员聊天。他的父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干不好意思坐下。 ④因为不是节假日，大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。“因为我要去看病。”他的声音十分响亮。“什么病呀？”服务员随口问。男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来，一只大手牢牢地按在儿子肩上。 ⑤男孩抬头看他的父亲，说“姐姐问我呢”，语气里充满了“我想说”。父亲注视着他的眼睛，坚定地摇头。男孩低下头，喝了一口免费的柠檬水，又吃了一口饼干，忽然语速很快地大声说：“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕。”空气像滴在香草冰激凌上的巧克力，瞬间凝固。男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下男孩的耳朵。看上去轻巧，下手却很重。男孩明显被弄疼了，愤怒地质问父亲为什么打他，他父亲显然不想当着我们的面解释什么，儿子更加愤怒，摘下帽子狠狠摔在桌上。他的小脑袋露出来，上面覆盖着稀疏的毛发，头皮一块块暴露着。 ⑥父亲的态度缓和下来，将帽子重新戴在他的头上，拍拍他的脑袋。男孩的气还没有消，他离开了椅子，狂躁地从房间这头走到那头。“等我长大了，也要让你尝尝挨打的滋味。”终于，他在父亲面前停下来，稚气的话语逗得人想笑。从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他，甚至连眼睛都没眨一下。此时，他父亲闭上眼睛，短短几秒之后，睁开眼看着他，说：“一言为定。等你长大了，如果爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵。” ⑦我认真地看这位父亲，30多岁，粗黑的头发里夹杂着白发，背一只双肩包，包的两端已经磨破发白。或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。 ⑧店里来了别的客人，大家开始忙碌。父亲终于肯在桌边坐下来。他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”，声音不大，以为我们听不到。 ⑨“为什么？”男孩在吃最后一块饼干。 ⑩“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会可怜你。”大约这个答案听过太多次，男孩有些泄气，却没再问为什么。吃完饼干，他又喝了一杯水，父亲拉着他的小手走了。我们给父亲倒的水，他一口都没喝。 ⑪“真可怜，应该送几块饼干给他。”一个服务员说。 ⑫我摇摇头。谁愿意接受同情呢，如果每个人都能像所有平常的人一样。 14. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 15. 分析第①段在全文中的作用。 16. 结合语境，从修辞角度赏析下列语句。 空气像滴在香草冰激凌上的巧克力，瞬间凝固。 17. 结合具体情节，谈谈本文刻画了一位怎样的父亲形象。 【答案】14. 父亲带儿子到咖啡馆吃饼干，儿子暴露了病情，被父亲教育。 15. 交代故事发生的地点，为父亲和男孩出场做铺垫或引出下文“与众不同”的父子俩，激发读者的阅读兴趣。 16. 运用比喻，把空气比作巧克力，生动形象地写出了空气瞬间凝固的特点，突出了男孩说出病情真相后的紧张气氛。 17. ①有自尊：父亲不愿他人知晓孩子病情，不想孩子被怜悯，竭力维护孩子与自身的尊严；②疼爱儿子：家境拮据仍带孩子吃蔓越莓饼干，情急下揪疼孩子后温柔安抚，答应孩子的赌气约定；③节俭：仅买三块饼干不好意思落座，背的双肩包两端磨破发白也未更换；④操劳过度：三十多岁头发就夹杂白发，长期为孩子病情和生计奔波。 【解析】 【导语】《不要告诉别人》以咖啡馆这一寻常空间承载沉重故事，以清淡克制的笔触，描摹一位父亲与患病孩童的短暂相遇。作者不刻意渲染苦难，借一句“不要告诉别人”，藏起父亲的心酸与倔强。那句空气凝固的比喻尤为精妙，瞬间戳破日常的平静。苦难无声，尊严却有重量，文章引导读者反思同情的边界：真正的善意，是把对方当作普通人看待，而非投去怜悯的目光。 【14题详解】 概括时锁定主要人物，从原文依次提取起因、经过、结果，筛掉景物、神态等次要描写，保留核心情节。 根据第①②③段中的“咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎”“男孩与他的父亲一起出现时是中午，服务员刚上班”“男孩四五岁的样子，很活泼，一边吃蔓越莓饼干，一边与服务员聊天”可知，故事发生在咖啡馆，父亲带着儿子来吃饼干，这是故事的起因。 根据第⑤段中的“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕”可知，男孩当着店里众人的面说出病情。 根据第⑧段中的“他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他‘以后不要告诉别人’”可知，事情发生之后，男孩被父亲教育。 据此概括为：父亲带儿子到咖啡馆吃饼干，儿子暴露了病情，被父亲教育。 【15题详解】 根据第①段中的“咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎”可知，这句话点明故事发生的场所是咖啡馆，交代故事发生的地点。 根据第①段中的“经常有父母喝完咖啡后打包一些带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃”可知，这里描绘出咖啡馆里亲子买糕点的平常景象，这样普通温馨的环境，为下文父子二人来到咖啡馆、男孩和服务员对话的情节做好铺垫，引出这对不一样的父子，平静日常的描写也勾起读者好奇心，想知道这对父子身上会发生怎样的故事，激发阅读兴趣。 【16题详解】 运用比喻，把男孩说出病情后凝滞的空气比作滴在香草冰激凌上瞬间凝固的巧克力，生动形象地写出全场骤然安静的状态，突出了在场的人听到男孩的话后，都十分意外的紧张气氛。 【17题详解】 根据第⑩段中的“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会可怜你”可知，父亲不愿意别人知晓孩子的病情，不想孩子得到旁人的怜悯，竭力维护孩子和自己的尊严，体现出他有自尊。 根据第③段中的“男孩四五岁的样子，很活泼，一边吃蔓越莓饼干，一边与服务员聊天”和第⑥段中的“一言为定。等你长大了，如果你爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵”可知，父亲家境拮据，依然带孩子来咖啡馆吃饼干，在情急揪疼孩子之后，又温柔安抚，答应了孩子赌气说出的约定，体现出他疼爱儿子。 根据第③段中的“他的父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干不好意思坐下”以及第⑦段中的“背一只双肩包，包的两端已经磨破发白”可知，父亲只买三块饼干，不好意思落座，背包磨破发白也没有换新，体现出他节俭。 根据第⑦段中的“30多岁，粗黑的头发里夹杂着白发”可知，父亲才三十多岁，头发里就长出白发，长期为孩子的病情和生活辛苦奔波，体现出他操劳过度。 （三）（14分） 阅读文章，完成下面小题。 十毫升母爱 邓琴 ①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。 ②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。 ③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了很深的阴影。 ④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，只是低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默地收回了通知书，流着泪转身离去。 ⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。 ⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车时，她虚弱得像丢了半条命。 ⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲却顾不上自己的身体不适，一个劲儿盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往地不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。 ⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松许多。但我的病却很奇怪，药吃了一周也不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是觉得莫名其妙地冷，咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。 ⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，母亲从厨房出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我听话的样子，母亲脸上露出了满意的笑容。 ⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。 ⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。 ⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！ ⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。 ⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次都需要一个多小时吧？这露水真的能入药吗？” ⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。” ⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却每天在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。 ⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。 ⑱我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。 18. 请简要概括文中的母亲为“我”做了哪些事。 19. 赏析下面句子中加点字的表达效果。 母亲顾不上自己身体不适，一个劲儿盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！” 20. 文中第⑫⑭两段中画线句子写路人的话，在文中起什么作用？ 21. 揣摩第⑱段在文中的作用。 【答案】18. ①母亲不远千里赶来帮“我”带孩子；②母亲为给“我”治病，千方百计弄来秘方；③母亲忍着病痛，为“我”收集露水入药。 19. “盯”字指把视线集中在一点上，生动形象地写出母亲对“我”的担忧和关心，体现出母亲对“我”的爱。 20. 侧面描写，借路人之口，交代母亲连续一周每天清晨都坚持蹲一个多小时为“我”接露水的事，体现了母亲的辛苦和不易，从而突出母亲对“我”的爱。 21. 总结全文，照应标题，表现了母亲对“我”深沉的爱，以及“我”对这份母爱的感动与赞美，突出文章中心。 【解析】 【导语】文章先铺垫“我”对母亲的固有印象，母亲向来言语生硬、不懂温柔，母女关系淡漠。后文通过母亲四处打听秘方，冒着寒风蹲守采集露水这件小事完成情感反转。没有热烈直白的告白，母爱藏在笨拙又执着的行动里，于细微处动人。文字朴素平实，在对比之中揭开含蓄的母爱，读来令人动容。 【18题详解】 根据第⑥段中的“丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了”可知，母亲不顾路途遥远，千里赶来，帮“我”分担照顾孩子的重担。 根据第⑩段中的“原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方”可知，母亲为给“我”治病，千方百计寻来可以治体虚怕冷的秘方。 根据第⑯段中的“母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却每天在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着”可知，母亲忍着腰椎的病痛，冒着寒风，坚持为“我”采集露水入药。 【19题详解】 “盯”是集中目光长久注视的意思，这是对母亲的神态描写。母亲刚长途奔波而来，顾不上自身晕车的难受，目光紧紧落在“我”身上，细致打量“我”憔悴的模样。这个词生动传神，写出母亲内心深深的担忧。母亲的话语听着生硬，可这一个“盯”字藏不住牵挂，表现出母亲含蓄质朴、不善表达的母爱。 【20题详解】 根据第⑫段中的“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”和第⑭段中的“阿姨，你在这接了一周了吧？每次都需要一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”可知，这是侧面描写。作者没有直接叙述母亲采集露水的时间长短、坚持多久，而是借路人的问话，从旁人的视角，交代母亲已经连续一周，每天清晨在寒风里蹲守一个多小时收集露水。借助路人的话，印证这件事的真实性，烘托出母亲的辛苦，不用作者直接抒情，就突出母亲默默付出、深沉真挚的母爱。 【21题详解】 根据第⑱段中的“有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情”可知，本段是文章结尾，起到总结全文，照应标题的作用，收束了前文母亲千里赶来、寻访秘方、寒风中收集露水这些叙事内容。句子承接上文“我”目睹母亲采集露水后的感动，点明十毫升露水虽少，承载的母爱却厚重，照应文中“十毫升露水”的故事，升华情感。写出“我”理解了母亲笨拙含蓄的爱，抒发内心的感动，点明文章主旨，表达对这份亲情的感悟与赞美。 四、写作（50分） 在下面两题中任选其一作文。 （一） 22. 温暖，一个温馨的词语，太阳是温暖的，母亲的手是温暖的，老师的谆谆教诲是温暖的，同学间的互帮互助是温暖的，社会上的礼让文明也是温暖的……只要细心观察，我们的生活中从来不缺少温暖。 请以“身边的温暖”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）不得出现真实的人名、班级等信息。 【答案】例文： 身边的温暖 人们总以为温暖是盛大耀眼的光芒，可慢慢我才发现，温暖藏在身边那些不起眼的小事里，只要用心感受，就会发现生活从不缺少暖意。 那是一个深秋的傍晚，天色沉得很快。一次月考失利，我攥着满是红叉的试卷，拖着沉重的步子走在放学路上。冷风卷着落叶，刮在脸上凉凉的，心里也满是委屈与沮丧。我慢吞吞地走到小区门口，看见门卫大爷正坐在值班室门口。他抬头看见了垂头丧气的我，没有多问发生了什么，只是朝我笑了笑，递来一杯冒着热气的白开水：“天凉了，喝点热水暖暖身子。一次不顺心不算什么，慢慢来。” 水杯捧在手里，温热一点点从掌心蔓延到胳膊。我捧着杯子站在原地，愣了好一会儿。大爷每天守在小区门口，平日里我们只是点头之交，我从未留意过他。他的话语很朴素，没有深奥的大道理，却像一束微光，轻轻化开堵在我心头的阴霾。我低声说了谢谢，指尖贴着温热的杯壁，心里的难过好像减轻了不少。 回到家，推开门，客厅的灯已经亮了。妈妈没有追问分数，只是看见我低落的模样，轻轻拍了拍我的肩膀。餐桌上摆着我最爱吃的菜，冒着袅袅热气。她说：“我知道你已经很努力了，不必因为一次失败否定自己。饭趁热吃，有什么心事可以慢慢跟我说。”灯光柔和，饭菜飘香，安静的房间里满是安宁。 一杯热水，一句宽慰，一桌热饭，都是平凡日子里实实在在的温暖。温暖不一定需要惊天动地，它就藏在黄昏的值班室，藏在家中餐桌的灯光下，藏在人与人之间简单的体谅里。 原来温暖一直就在我的身边。它安静，朴素，不张扬。这份暖意，留在我的心底，鼓励我勇敢往前走。往后，我也愿意带着这份温暖，在别人需要的时候，送出属于我的善意。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心关键词是“身边”与“温暖”，“身边”限定取材范围，不能写遥远、虚幻的故事，要选取日常现实里亲眼所见、亲身经历的人和事，“温暖”不是单纯的气温暖和，而是内心感受到的感动、善意与慰藉，立意要表达生活从不缺少善意，只要用心观察，平凡日常里处处藏着动人温暖，在小事中体会人间温情，懂得感受善意、珍惜温暖，也愿意把这份温暖传递出去。 二、选材构思。 选材上，第一个方向写亲人，比如放学回家，奶奶默默备好热饭，天冷时悄悄把厚外套放在书桌边，没有华丽的话语，细碎的陪伴带来温暖；第二个方向写师长，一次考试失利，心情低落，老师没有批评，课后耐心开导，指出不足，温柔鼓励，一句安慰的话语抚平内心的沮丧；第三个方向写陌生人或者同学，下雨天忘记带伞，同学主动分伞同行，或是路上遇到环卫工人，看到他帮扶摔倒老人的一幕，这些都是藏在身边的善意。构思上选择记叙文，以第一人称来写，开篇可以由导语引入，点出温暖藏在平凡生活里，接着选取一件印象最深的小事作为主体，多用细节描写，刻画动作、神态，写出自己从失落、无助到感受到温暖的心理变化，中间可以穿插简短的心理抒情，结尾回扣题目，升华主旨，写这件小事让自己明白温暖就在身边，今后自己也要向别人释放善意，全文按照“引出温暖—记叙事件—感受温暖—感悟升华”的顺序行文，叙事自然，情感真挚。 （二） 23. “喝彩”是动词，在《现代汉语词典》（第7版）里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。 请以《这一次，我为______喝彩》为题，写一篇作文。 作文要求：①有创意的表达，真情实感。②文体不限，诗歌除外。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤不得出现考生姓名及学校名称。 【答案】例文： 这一次，我为自己喝彩 喝彩，常常献给台上光芒万丈的胜利者。但我始终认为，勇敢战胜内心的怯懦，同样值得一声由衷的喝彩。那一次，我把掌声送给了突破自我的自己。 学校举办演讲比赛，我生性内向，十分害怕当众表达，一面对众多目光就会紧张得语无伦次。可我不想一直困在胆怯里，犹豫再三，我鼓起勇气报了名。 此后的课余时间，我都用来准备比赛。我反复修改演讲稿，对着镜子练习神态与语速，一遍遍揣摩语气，纠正卡顿的地方。夜里写完作业，我还会站在房间里模拟演讲，把每一处停顿、每一处情绪都练习到位。我以为做好充足准备，就可以从容应对。 可真正站上赛场，望着台下黑压压的人群，我的心骤然狂跳起来。轮到我上场，我迈步走上讲台，目光扫过观众席，脑海里原本烂熟于心的稿子，瞬间变得一片空白。台下一片安静，隐约传来细碎的声响，我的脸颊滚烫，手心沁出冷汗，只想转身逃下台去。放弃的念头在心底不断翻涌。 我死死攥紧拳头，大口深呼吸，努力压下慌乱。我告诉自己，就算不够完美，也绝不能半途而废。我努力搜寻记忆里的文字，磕磕绊绊地开口。我的声音微微发颤，部分语句说得并不流畅，可我没有停下，坚持一字一句完成了全部演讲。 话音落下，台下响起阵阵掌声。最终我没有拿到理想的奖项，但走下讲台的那一刻，我心中满是释然。从前的我遇到困难就习惯退缩，畏惧失败，害怕他人的目光。而这一次，我直面内心的恐惧，顶住压力坚持到底，战胜了那个懦弱的自己。 喝彩不只是赠予胜利者的礼物。成长路上，输赢从来不是唯一的标尺。敢于直面不足，敢于突破自我，便是属于自己的胜利。这一次，我为自己喝彩。这份喝彩，是对勇气的嘉奖，也时刻勉励我，往后不惧挫折，勇敢奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以“喝彩”为核心，“喝彩”本义是大声叫好，生活里可以是掌声、赞美、内心的敬佩。题目为半命题作文，横线处可以填人、事、瞬间、地方，写作对象不局限于耀眼的名人英雄，也可以是普通人、身边的人，甚至是拼搏的自己。立意可以围绕：为平凡的闪光点喝彩，为勇气与坚持喝彩，为成长中的蜕变喝彩，发现生活中值得赞叹的人与事，抒发发自内心的敬佩与感动，感悟喝彩背后蕴含的精神力量。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写为坚持热爱的业余手艺人喝彩，比如小区里一位老人，闲暇时坚持手工扎风筝，哪怕没有丰厚报酬，依旧反复打磨竹骨、描画纹样，坚守传统手艺；可以写为直面失败、不气馁的自己喝彩，比如参加演讲比赛，赛前反复练习，上场时紧张忘词，短暂慌乱之后调整状态，坚持完成全部演讲，虽没有拿到奖项，但突破了内心的胆怯；还可以写为逆境中依旧保有善意的陌生人喝彩，比如暴雨天，外卖小哥在赶路送餐的间隙，停下电动车，帮助路人扶起被风吹倒的共享单车，在奔波忙碌中仍不忘传递温暖。构思上，开头点题，引出“喝彩”，点明心中要喝彩的对象。中间详细记叙事件经过，运用动作、神态、心理细节描写，刻画人物的行动与内心变化，捕捉打动人心的细节瞬间。结尾抒发真情实感，点明喝彩的缘由，赞美可贵的精神品质，升华主题，做到首尾呼应。 如写成议论文，聚焦“平凡亦有光芒，值得我们由衷喝彩”的中心论点展开论述。选取事例：既可以写时代榜样，如张桂梅扎根大山办学，用坚守为山区女孩点亮希望；也可以写普通劳动者，外卖员风雨奔波、教师默默耕耘，在普通岗位绽放光彩；还可以写普通人战胜困境、突破自我的事例。构思上，开头结合材料引出中心论点：生活处处有值得喝彩的人和事，平凡的闪光点同样值得我们大声喝彩。中间分层论证，分别论述：为他人的坚守奉献喝彩，为逆境中的不屈勇气喝彩，为自我的突破成长喝彩，摆事实讲道理。结尾联系青少年自身，谈我们要善于发现美好，懂得为他人喝彩，也学会为努力的自己喝彩，汲取力量砥砺前行，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中考试七年级语文试卷 一、积累与运用（19分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 棱镜（léng） 菜畦（wā） 应和（hè） 鸭雀无声 B. 静谧（mì） 吝啬（lìng） 侍弄（shì） 喜出忘外 C. 狭隘（yì） 憔悴（cuì） 不辍（cuó） 见异思迁 D. 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù）  酝酿（niàng） 人声鼎沸 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它 在春节缤纷的花炮中， 在京剧斑斓的脸谱中， 在书法醇美放入墨香中， 在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。 A. 绽放 闪烁 跳动 飘散 B. 飘散 绽放 跳动 闪烁 C. 闪烁 跳动 绽放 飘散 D. 绽放 闪烁 飘散 跳动 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，因此有选择地读书就显得尤为重要。②阅读名著是一个很好的选择。③名著能得到大家的青睐，是因为故事情节曲折、文化内涵丰厚的原因。④阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养，这样的读书意义非凡。⑤同学们，让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧！ A. 文中画线的“非凡”是名词，“是”是动词，“繁多”是形容词。 B. 文中加点的“良莠不齐”是贬义词，“发展”和“选择”是中性词。 C. “这样”指代的内容是“阅读名著是一个很好的选择”。 D. 第③句有语病，应去掉“因为”或“的原因”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 冰心，原名谢婉莹，冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。 B. 《回忆我的母亲》一文中作者在记叙事情的同时，也穿插了精当的议论，表现母亲的平凡和伟大。 C. 《论语》是儒家的经典著作，作者孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。 D. 《行军九日思长安故园》中诗人借“故园菊”寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 名著阅读（3分） 5. 《朝花夕拾》中，作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的人生。请你帮助作者回忆那些温暖的人和事，按照示例仿写一句话。 示例：《阿长与《山海经》》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 6. 古诗文默写填空。 （1）夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》） （2）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）子曰：“三人行，必有我师焉。________，其不善者而改之。”（《〈论语〉十二章》） （5）《次北固山下》中表现时序的交替，蕴含新旧交替自然理趣的诗句是：________，________。 （6）《〈论语〉十二章》中论述学与思辩证关系的是：________，________。 二、古诗文阅读 （满分18分） （一）（3分） 7. 阅读下面诗词，完成小题。 【甲】 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 天净沙·春 元·白朴 春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊②，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③。 【注释】①阑干：栏杆。②帘栊：窗户上的帘子。③飞红：飞舞的落花。 下列表述错误的一项是（　　） A. 两首小令都借富有季节特点的景物抒情，甲曲表达秋日思乡之苦，乙曲抒发对春天的喜爱。 B. 甲曲通过写马瘦衬托人之瘦，从而体现人之清贫、路途跋涉之艰辛、背井离乡之愁苦。 C. 乙曲采用由近及远的写景顺序，描绘了一幅微风和煦、暖阳明媚、鸟鸣花飞的春景图。 D. 甲曲以“小桥流水人家”的温馨衬托内心悲愁，乙曲“小桥流水飞红”则营造安闲和谐的氛围。 （二）（15分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。 （节选自司马光《资治通鉴》） 【注释】①镞（zú）：箭头。②膏粱：肥肉和细粮，泛指美味饭菜。 8. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）非淡泊无以明志 明：__________ （2）将复何及 及：_________ （3）尝戒诸子曰 戒：___________ （4）因授以所出镞 因：_________ 9. 请用“/”给画波浪线的句子断句（断两处）。 尔 父 少 提 一 剑 去 乡 里 四 十 年 间 位 极 将 相。 10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）其间出万死获一生者非一。 11. 【甲】【乙】两文皆意在劝诫后辈，劝诫的中心内容各是什么？ 三、现代文阅读。（33分） （一）（6分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，初高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%，德国的近视率一直控制在15%以下。专家预言，按照这个趋势和速度发展下去，到2020年，我国近视患病人口将超过7亿，其中10－18岁青少年为近视患病的重灾区。 ②今年，教育部、国家卫健委共同起草《综合防控儿童近视实施方案（征求意见稿）》，拟将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标。青少年近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。 材料二： 材料三： 12. 下列表述符合以上材料内容的一项是（ ） A. 专家预言，一年内我国近视患者人数的增长势头将得到遏制。 B. 青少年近视问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。 C. 美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。 D. 近年来的调查数据表明，遗传是导致中国青少年近视高发的决定因素。 13. 根据以上材料，请给青少年提出三条预防近视的建议。 （二）（13分） 阅读下面选文，完成小题。 不要告诉别人 艾小羊 ①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎，经常有父母喝完咖啡后打包一些带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃。 ②男孩与他的父亲一起出现时是中午，服务员刚上班。昨天下过一场春雨，天气一天比一天暖和，男孩戴着一顶深蓝色的绒线帽，在这个流行“春捂秋冻”养生观的城市里并不显得突兀。 ③男孩四五岁的样子，很活泼，一边吃蔓越莓饼干，一边与服务员聊天。他的父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干不好意思坐下。 ④因为不是节假日，大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。“因为我要去看病。”他的声音十分响亮。“什么病呀？”服务员随口问。男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来，一只大手牢牢地按在儿子肩上。 ⑤男孩抬头看他的父亲，说“姐姐问我呢”，语气里充满了“我想说”。父亲注视着他的眼睛，坚定地摇头。男孩低下头，喝了一口免费的柠檬水，又吃了一口饼干，忽然语速很快地大声说：“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕。”空气像滴在香草冰激凌上的巧克力，瞬间凝固。男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下男孩的耳朵。看上去轻巧，下手却很重。男孩明显被弄疼了，愤怒地质问父亲为什么打他，他父亲显然不想当着我们的面解释什么，儿子更加愤怒，摘下帽子狠狠摔在桌上。他的小脑袋露出来，上面覆盖着稀疏的毛发，头皮一块块暴露着。 ⑥父亲的态度缓和下来，将帽子重新戴在他的头上，拍拍他的脑袋。男孩的气还没有消，他离开了椅子，狂躁地从房间这头走到那头。“等我长大了，也要让你尝尝挨打的滋味。”终于，他在父亲面前停下来，稚气的话语逗得人想笑。从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他，甚至连眼睛都没眨一下。此时，他父亲闭上眼睛，短短几秒之后，睁开眼看着他，说：“一言为定。等你长大了，如果爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵。” ⑦我认真地看这位父亲，30多岁，粗黑的头发里夹杂着白发，背一只双肩包，包的两端已经磨破发白。或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。 ⑧店里来了别的客人，大家开始忙碌。父亲终于肯在桌边坐下来。他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”，声音不大，以为我们听不到。 ⑨“为什么？”男孩在吃最后一块饼干。 ⑩“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会可怜你。”大约这个答案听过太多次，男孩有些泄气，却没再问为什么。吃完饼干，他又喝了一杯水，父亲拉着他的小手走了。我们给父亲倒的水，他一口都没喝。 ⑪“真可怜，应该送几块饼干给他。”一个服务员说。 ⑫我摇摇头。谁愿意接受同情呢，如果每个人都能像所有平常的人一样。 14. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 15. 分析第①段在全文中的作用。 16. 结合语境，从修辞角度赏析下列语句。 空气像滴在香草冰激凌上的巧克力，瞬间凝固。 17. 结合具体情节，谈谈本文刻画了一位怎样的父亲形象。 （三）（14分） 阅读文章，完成下面小题。 十毫升母爱 邓琴 ①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。 ②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。 ③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了很深的阴影。 ④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，只是低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默地收回了通知书，流着泪转身离去。 ⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。 ⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车时，她虚弱得像丢了半条命。 ⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲却顾不上自己的身体不适，一个劲儿盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往地不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。 ⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松许多。但我的病却很奇怪，药吃了一周也不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是觉得莫名其妙地冷，咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。 ⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，母亲从厨房出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我听话的样子，母亲脸上露出了满意的笑容。 ⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。 ⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。 ⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！ ⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。 ⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次都需要一个多小时吧？这露水真的能入药吗？” ⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。” ⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却每天在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。 ⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。 ⑱我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。 18. 请简要概括文中的母亲为“我”做了哪些事。 19. 赏析下面句子中加点字的表达效果。 母亲顾不上自己身体不适，一个劲儿盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！” 20. 文中第⑫⑭两段中画线句子写路人的话，在文中起什么作用？ 21. 揣摩第⑱段在文中的作用。 四、写作（50分） 在下面两题中任选其一作文。 （一） 22. 温暖，一个温馨的词语，太阳是温暖的，母亲的手是温暖的，老师的谆谆教诲是温暖的，同学间的互帮互助是温暖的，社会上的礼让文明也是温暖的……只要细心观察，我们的生活中从来不缺少温暖。 请以“身边的温暖”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）不得出现真实的人名、班级等信息。 （二） 23. “喝彩”是动词，在《现代汉语词典》（第7版）里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。 请以《这一次，我为______喝彩》为题，写一篇作文。 作文要求：①有创意的表达，真情实感。②文体不限，诗歌除外。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤不得出现考生姓名及学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $