5.2《边城（节选）》同步训练 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修下册

5.2《边城（节选）》同步训练 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修下册·第二单元（满分100分） 一　基础积累与运用（25分） 1. 读下面的语段，根据拼音写出相应的词语。（4分） 【语段】边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。端午日，全茶峒人把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河中的龙船水刚刚涨过，河水泛着豆绿色，天气又那么明朗，鼓声蓬蓬响着。赛船过后，城中的戍军长官为了与民同乐，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。翠翠坐在渡头边小山头的岩石上，一面注意划船，一面等着祖父。 （1）dǎo suǒ了门：____　（2）泛着____（dòu lǜ）色 （3）善于____（qiú）水：____　（4）____（dú）自一个人：____ 2. 读上面的语段，给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分） （1）茶峒（dònɡ　tónɡ）　（2）傩送（nuó　nán）　（3）碧溪岨（jū　zǔ） （4）喧阗（tián　diān）　（5）睨着（nì　ní）　（6）泅水（qiú　jiū） 3. 词语理解。（4分） （1）语段所在的第三章写“两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守”，这里的“安辑”是什么意思？（2分） （2）《边城》中，祖父与卖皮纸的商人你推我往，一个坚决不收钱，一个坚决要给，最终祖父只收一枚铜钱，还搭了一大束草烟。这种品格可用哪个词语概括？（2分） 4. 文学常识与背景填空。（6分） （1）《边城》的作者是____，湖南凤凰人，现代小说家、散文家，京派小说的代表人物，代表作还有《长河》《湘行散记》等。（2分） （2）《边城》完成于____年，是作者最负盛名的代表作；课文节选自小说的第____章至第____章。（2分） （3）沈从文在《〈边城〉题记》中说，他要表现的是一种“____、____、____，而又不悖乎人性的人生形式”。（2分） 5. 简答：有人说《边城》的美，美在“风景、风俗、人情”三个层面。请各举一例，加以说明。（5分） 二　课内阅读（35分） 【课文】阅读《边城（节选）》，完成6—11题。（节选自《边城》第三至第六章） 片段一 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。……两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。……赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。 片段二 翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。 “是谁人？” “我是翠翠！” “翠翠又是谁？” “是碧溪岨撑渡船的孙女。” …… “这里等也不成。到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？” 翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂过人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急时的怨气，一并都迸出来了，便轻轻的说： “你个悖时砍脑壳的！”话虽轻轻的，各人却听得出。 “怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！” “鱼咬了我，也不关你的事。” 片段三 祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？” ……祖父便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！” ……祖父说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！”提起旧事翠翠嗤的笑了。 6. 下列对节选相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A．开篇写边城“一年中最热闹的日子”以及“安辑保守”的社会环境，为故事展开营造了一个安宁、淳朴、与世无争的背景。 B．端午日“全茶峒人……全家出城到河边看划船”，赛船后军民下水捉鸭子，写出了边城古朴热闹的民风民俗。 C．翠翠初遇傩送时“心里记着水手说的妇人丑事”，误以为对方要骗她上“有女人唱歌的楼上去”，说明她对傩送早有戒备与厌恶。 D．祖父试探翠翠“假若大老要你做媳妇”，翠翠说“爷爷，你疯了”，可见她心里已经装着别人，并不愿意嫁给大老。 7. 下列对节选艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A．小说用“豆绿色”“银色的薄雾”等景物描写，营造出清新、朦胧、富有诗意的氛围，与人物的心情相映衬。 B．翠翠与傩送初遇的一段对话极富口语色彩，如“你个悖时砍脑壳的”“鱼咬了我，也不关你的事”，符合人物的身份与性格。 C．“大鱼来咬了你”这个玩笑话在文中反复出现，前后照应，使情节连贯，也含蓄地成为翠翠与傩送之间情感的纽带。 D．节选故事情节曲折紧张，矛盾冲突激烈，通过强烈的戏剧性推进情节，体现了小说“扣人心弦”的特点。 8. “大鱼来咬了你”这句话在文中多次出现。结合节选内容，说说它在情节与人物表现上的作用。（5分） 9. 结合节选内容，简要分析翠翠这一人物形象。（5分） 10. 节选第一段详写边城端午的风俗（穿新衣、画王字、赛龙舟、捉鸭子）及社会环境，有什么作用？（7分） 11. 探究：《边城》被称为“散文化的小说”。请结合节选内容，从情节、语言、意境等角度任选两个角度，说说这种“散文化”特点的具体表现，并联系写作背景，谈谈作者为什么用这样的笔调来写“边城”。（12分） 三　课外拓展阅读（25分） 【课外阅读一】阅读下面的文字，完成12—15题。（13分） 《〈边城〉题记》（节选） 沈从文 一九三四年的冬天，我因事从北平回湘西，由沅水坐船上行，转到家乡凤凰县。去乡已经十八年，一入辰河流域，什么都不同了。表面上看来，事事物物自然都有了极大进步，试仔细注意注意，便见出在变化中堕落趋势。最明显的事，即农村社会所保有那点正直素朴人情美，几几乎快要消失无余，代替而来的却是近二十年实际社会培养成功的一种唯实唯利庸俗人生观。 对于农人与兵士，怀了不可言说的温爱，这点感情在我一切作品中，随处都可以看出。我从不隐讳这点感情。……因为他们是正直的，诚实的，生活有些方面极其伟大，有些方面又极其平凡，性情有些方面极其美丽，有些方面又极其琐碎。 （选自沈从文《〈边城〉题记》，有删节） 12. 下列对《〈边城〉题记》节选相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A．作者“去乡已经十八年”，一入辰河流域便“什么都不同了”，透露出他对故乡变化既欣慰又感慨的复杂心情。 B．“在变化中堕落趋势”中“堕落”，指的是农村社会所保有那点正直素朴的人情美正在消失。 C．“唯实唯利庸俗人生观”取代“正直素朴人情美”，是作者对故乡现状最感痛心的一点。 D．作者对农人与兵士“怀了不可言说的温爱”，这份感情在他一切作品中都随处可见。 13. 结合《〈边城〉题记》，说说《边城》中的人物（如老船夫、翠翠、傩送）与“农人与兵士”在品格上有怎样的相通之处。（4分） 14. 作者说“生活有些方面极其伟大，有些方面又极其平凡”。请结合《边城》中的一个人物或一个情节，谈谈你对这句话的理解。（3分） 15. 从《〈边城〉题记》看，作者写《边城》的动机是什么？请简要概括。（3分） 【课外阅读二】阅读下面的文字，完成16—18题。（12分） 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” 端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个。鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。 （选自汪曾祺《端午的鸭蛋》，有删节） 16. 下列对《端午的鸭蛋》节选相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A．文章写“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯……对方就会肃然起敬”，从侧面写出了高邮咸鸭蛋的名气。 B．高邮咸鸭蛋“出了名”，作者用平实、亲切的口吻娓娓道来，字里行间透着对家乡风物的喜爱。 C．“鸭蛋有什么可挑的呢？有！”一问一答，写出孩子挑鸭蛋时郑重其事、煞有介事的可爱情态。 D．作者写“鸭蛋络子”只是客观介绍高邮的风俗，与《边城》写端午风俗一样，都是为了介绍民俗知识。 17. 选文写孩子挑鸭蛋的细节（挑淡青壳的、挑形状好看的、装在络子里挂在纽扣上），有什么作用？（4分） 18. 《边城》与《端午的鸭蛋》都写端午风俗。请比较两文写风俗在作用上的异同。（5分） 四　表达与交流（15分） 19. 微写作：多年以后，翠翠依旧守在碧溪岨的渡船上，等候那个“也许永远不回来了，也许明天回来”的人。请以翠翠的视角，写一段150字左右的内心独白，表达她对傩送的等待与守候。（15分） 要求：符合翠翠的身份与性格，感情真挚，语言自然，可以适当融入边城的风物（渡船、白塔、河水等）。 参考答案 一　基础积累与运用 1. （1）倒锁　（2）豆绿　（3）泅水（填“泅”亦可）　（4）独自（4分，每空1分） 2. （1）茶峒：dònɡ　（2）傩送：nuó　（3）碧溪岨：jū　（4）喧阗：tián　（5）睨着：nì　（6）泅水：qiú（6分，每空1分） 3. （1）“安辑”有安定、使安定之意，“安辑保守”指治理地方以安定保守为务，说明边城地处偏僻、远离战乱、秩序井然（2分）。（2）“重义轻利”（或“轻财重义”）。祖父只收一枚铜钱还搭上一大束草烟，可见他把情义看得比钱财重（2分）。 4. （1）沈从文（原名沈岳焕）（2分）　（2）1934；三；六（2分）　（3）优美；健康；自然（2分） 5. 示例：①风景美——河水“泛着豆绿色”，黄昏把河面“装饰了一层银色薄雾”，青山绿水、白塔渡船，构成一幅清新秀丽的风景画；②风俗美——端午日穿新衣、画王字、赛龙舟、捉鸭子，中秋月下对歌，热闹古朴，极具地域色彩；③人情美——祖父与翠翠相依为命的祖孙情，傩送被误解后仍派人送翠翠回家的宽厚，祖父与卖皮纸商人“重义轻利”的推让，都闪耀着人性美的光辉。（答出三点即可，5分） 二　课内阅读 6. C。翠翠“误会”傩送的好意、轻轻骂人，是她情窦初开时又急又羞的自然反应，并非“早有戒备与厌恶”；她事后“沉默了一个夜晚”，正说明傩送在她心里留下了印记。（3分） 7. D。节选部分情节平淡如水，没有曲折紧张的情节与激烈冲突，恰恰体现了小说“散文化”的特点；“扣人心弦”之说不合文意。（3分） 8. 示例：①结构上，这一句话前后照应、首尾贯通，使翠翠与傩送相识、翠翠与祖父谈旧事等情节连成一气，结构严谨；②人物上，它像一根若有若无的线，牵出翠翠心中朦胧的情愫——“鱼咬了我，也不关你的事”写出她初遇时的娇嗔与羞怯，“我还以为大鱼会吃掉你”引出她的“嗤的笑了”，含蓄地表现了翠翠对傩送的怀念与依恋；③手法上，“大鱼”反复出现，以看似轻松的玩笑话写少女心事，含蓄隽永，充满诗意。（答出两点、结合文本即可，5分） 9. 示例：①天真纯洁——初遇傩送，她毫无心机地报出自己的名字和家世；②娇羞可爱——误会了傩送的好意便轻轻骂人，事后又“吃惊又害羞”，“沉默了一个夜晚”；③聪慧矜持——祖父拿大老试探她，她一句“爷爷，你疯了”嗔怪过去，心里却早有主张；④内心孤寂——父母早亡，与祖父相依为命，等待中透着淡淡的落寞与对未来的朦胧期盼。（答出三点即可，5分） 10. 示例：①交代人物活动的背景——边城地处两省接壤处，“安辑保守”“极有秩序”，人民“安分乐生”，为故事提供了一个宁静淳朴的世外桃源式环境；②展现风俗美——穿新衣、画王字、赛龙舟、捉鸭子等习俗，极富地域色彩，写出了边城古朴热闹的民风；③渲染氛围——热闹欢快的节日气氛与后文翠翠淡淡的孤寂、心事形成映衬，为人物心理作了铺垫；④推动情节——正是在这样的节日里，翠翠初遇傩送、结识天保，主要人物相继出场，故事由此展开。（答出三点、结合文本即可，7分） 11. 示例：①情节上，淡化情节、结构疏放——节选没有扣人心弦的矛盾冲突，只是顺着端午看龙船、翠翠等祖父、祖孙忆旧事等日常生活自然展开，如流水一般舒缓；②语言上，诗化的语言——写景如“河水泛着豆绿色”“黄昏把河面装饰了一层银色薄雾”，叙事写人质朴自然又典雅含蓄，“大鱼咬你”一类话语既口语化又充满韵味；③意境上，情景交融——青山绿水、白塔渡船、月光歌声与翠翠的心事交织，营造出清新朦胧、田园牧歌般的意境。作者这样写，是因为他意在表现一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，以追怀正在消失的淳朴人情美，寄托重建民族品德与人格的理想，故以诗意的笔调为读者构筑一个理想的精神家园。（角度任选两个、结合文本与背景阐发即可，12分） 三　课外拓展阅读 12. A。作者入辰河流域后“什么都不同了”，感到的是“在变化中堕落趋势”，内心更多的是痛惜而非“欣慰”。（3分） 13. 示例：老船夫“重义轻利”、尽职尽责，翠翠天真纯洁、善良温顺，傩送宽厚热情、不慕财富，都与题记中“正直的、诚实的”农人兵士品格相通——他们生活清贫却精神高贵，性情质朴自然，闪耀着未受现代物质文明污染的人性美。（4分） 14. 示例：以老船夫为例，他的生活极其平凡——一生在小溪上摆渡，“在职务上毫不儿戏”，连过渡人给的钱也不肯多收；但他的品格又极其伟大——坚守职责、乐善好施、对孙女爱怜备至，在平凡的生活里活出了崇高的人性。这正是作者笔下“伟大”与“平凡”的统一。（3分） 15. 示例：作者眼见故乡“正直素朴人情美”几乎消失、代之以“唯实唯利庸俗人生观”，深怀痛惜；他写《边城》，是要为农人与兵士、为美好人性留下一个理想化的图景，寄托对淳朴民风的怀念，唤起人们对美好人性的珍视与重建。（3分） 16. D。汪曾祺写“鸭蛋络子”并不只是为了介绍民俗，更是在写童趣、写乡情、写对故乡风物的深情；《边城》写端午风俗同样不只是介绍民俗知识，而是为了展现风俗美、渲染氛围、塑造人物。（3分） 17. 示例：①写出孩子挑鸭蛋时郑重其事、满心欢喜的情态，富有童趣；②这些看似琐碎的细节，饱含着作者对童年生活、家乡风物的温情回忆，笔端流露出深挚的乡情；③以小见大，从一个鸭蛋络子写出高邮独特的风俗画卷，体现汪曾祺“平淡而有味”的语言风格。（答出两点即可，4分） 18. 示例：相同点——都通过端午风俗展现浓郁的地方色彩与民风民俗，寄托对家乡风物、淳朴生活的深情。不同点——《边城》写端午风俗，重在为人物的活动提供背景，翠翠与傩送正是在龙舟赛后相遇，风俗描写推动情节、映衬人物心境；《端午的鸭蛋》写端午风俗，重在抒写个人记忆中的童趣与乡情，风俗是“我”的故乡记忆的一部分，抒情色彩更浓。（5分） 四　表达与交流 19. 评分参考：符合翠翠的身份与性格（4分）；感情真挚，能表达等待与守候的主题（4分）；语言自然，适当融入边城风物（4分）；字数、书写与条理（3分）。 【示例】河水还是那样泛着豆绿色，渡船也还是那只渡船。白塔下的日子，一天一天，像水一样流过去。祖父不在了，黄狗也老了，只有我，还守着这条船。那夜的歌声，我总也忘不掉；他说“大鱼来咬了你”，我一直记着。我知道，他会回来的。也许就在明天，也许就在这个端午，船靠岸的时候，会有一个人，笑着问我：“翠翠，你还记得我吗？”我等，一直等下去。（以翠翠视角、融入风物、感情真挚，15分） 学科网（北京）股份有限公司 $