专题07 化学实验基本技能（期中真题汇编，河北专用）九年级化学上学期

专题07 化学实验基本技能 6大高频考点 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 考点02 常用的化学实验仪器 考点03 基本的实验操作 考点04 实验室安全 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点06 化学实验设计与评价 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 1.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)下列物质在氧气中燃烧，出现“火星四射、剧烈燃烧”现象的是 A. 蜡烛 B. 硫 C. 铁丝 D. 红磷 2.(2025-2026九上·河北秦皇岛青龙县·期中)如图所示的实验过程中发生了化学变化的是（） A. 热水蒸发 B. 蜡烛燃烧 C. 滚摆上升 D. 影子形成 3.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)在观察与描述蜡烛及其燃烧的实验中，以下图标无需标注的是 A. 用电 B. 护目镜 C. 明火 D. 热烫 4.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A. 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛一定含有氧元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢元素 5.(2025-2026九上·河北唐山路北区·期中)下列分析正确的是 A. 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B. 野外看到无色澄清透明的水就可以饮用 C. 农业采用的喷灌和滴灌都属于节水灌溉 D. 氧气有可燃性，用于炼钢、气割气焊 6.(2025-2026九上·河北邯郸经济技术开发区·期中)蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是 A. 蜡烛燃烧时瓶中只观察到有火焰，放热现象 B. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气 C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 7.(2025-2026九上·河北唐山古冶区·期中)下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是 A. 食盐溶解在水中 B. 蜡烛的燃烧 C. 铜粉和氧气反应 D. 盐酸和碳酸钠反应 8.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 9.(2025-2026九上·河北张家口宣化区·期中)下列说法中正确的是 A. 由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B. 催化剂在化学反应后质量增加 C. 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D. 蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化 10.(2025-2026九上·河北定州·期中)推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 催化剂能改变反应速率，所以能改变反应速率的物质都是催化剂 D. 纯净物中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是纯净物 考点02 常用的化学实验仪器 1.(2025-2026九上·河北衡水枣强县·期中)如图是检查装置气密性的操作，其中没用到的仪器是 A. 试管 B. 量筒 C. 导管 D. 烧杯 2.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)如图为检查装置气密性的操作，其中未使用的仪器是 A. 导管 B. 试管 C. 烧杯 D. 燃烧匙 3.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)在实验室中，老师要求各小组同学用量筒量取28mL水，小明同学的操作如图所示，则他量出的水的实际体积 A. 等于28mL B. 小于28mL C. 大于28mL D. 无法判断 考点03 基本的实验操作 1.(2025-2026九上·河北保定竞秀区·期中)下列实验操作正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 检查装置气密性 2.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)在量取液体并加热的实验过程中，下列部分操作中正确的是 A. 倾倒 B. 滴加 C. 加热 D. 熄灭 3.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A.  B.  C.  D.  4.(2025-2026九上·河北唐山古冶区·期中)小明发现一瓶没有标签的白色粉末，在老师的指导下探究其性质，下列实验操作正确的是 A. 闻气味 B. 取用固体粉末 C. 加热观察变化 D. 向其中滴加稀盐酸(液体) 5.(2025-2026九·河北唐山路南区·期中)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 连接仪器 D. 加热液体 6.(2025-2026九上·河北石家庄栾城区·期中)化学是一门以实验为基础的科学。下列化学实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 滴加液体 C. 闻气体气味 D. 检查气密性 7.(2025-2026九上·河北唐山迁安·期中)某同学在探究“铜绿”性质的实验中进行了以下操作，其中错误的是 A. 从瓶中取出铜绿 B. 将铜绿加入试管 C. 向管中倾倒稀酸 D. 给铜绿加热 8.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)化学是一门以实验为基础的科学。如图所示的实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 向试管中加入块状固体 C. 给液体加热 D. 倾倒液体 9.(2025-2026九上·河北邢台内丘县·期中)规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作正确的是 A.    点燃酒精灯 B.    量取10 mL水 C.    取少量液体药品 D.    过滤 10.(2025-2026九上·河北唐山路北区·期中)下列各图所表示的化学实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味 C. 塞进橡皮塞 D. 倾倒液体 11.(2025-2026九上·河北定州·期中)下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 闻气体气味 D. 滴加少量液体 12.(2025-2026九上·河北邯郸经济技术开发区·期中)下列所示基本操作正确的是 A.  B.  C.  D.  13.(2025-2026九上·河北保定安国·期中)下图是安安同学用高锰酸钾制取氧气，并验证其支持燃烧的性质实验过程，下列关于该实验操作和现象的叙述中，正确的是 A. 试管口的棉花是为防止加热时固体粉末进入导管 B. 导管口开始有气泡冒出时，应立即收集气体 C. 用排水法收集满氧气后，应倒放在实验台上 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的氧化铁固体 14.(2025-2026九上·河北保定清苑区·期中)在实验操作考试中，小明抽取的题目是“给粉末状固体加热”。下图所示是小明的部分操作，其中不正确的是 A.  加入固体 B.  点燃酒精灯 C.  加热固体 D.  洗涤试管 15.(2025-2026九上·河北石家庄高新区·期中)正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 加入块状固体 16.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是 A. 给液体加热时试管口要略向下倾斜 B. 为了节约试剂，实验剩余试剂一定要放回原瓶 C. 玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用 D. 滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回滴瓶 17.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)下列实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 加热固体 C. 导管连接 D. 氧气验满 18.(2025-2026九上·河北张家口桥西区·期中)下列基本实验操作正确的是 A.  B.  C.  D.  19.(2025-2026九上·河北秦皇岛青龙县·期中)下列实验操作规范的是(　　) A. 量取液体 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查气密性 20.(2025-2026九上·河北张家口宣化区·期中)规范实验操作是化学学习的重要基础，下列基本实验操作错误的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 向试管中加入固体粉末 D. 过滤液体 21.(2025-2026九上·河北邯郸·期中)取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是 A.  B.  C.  D.  22.(2025-2026九上·河北沧州·期中)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是 A. 闻气体气味 B. 熄灭酒精灯 C. 取用固体试剂 D. 滴加液体 23.(2025-2026九上·河北邯郸·期中)写出下列操作可能造成的后果。 （1）用冷水洗涤刚加热过的试管：　　　　　　　　　　　。 （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心：　　　　　　　　　　　。 （3）用未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂：　　　　　　　　　　　。 （4）用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯：　　　　　　　　　　　。 考点04 实验室安全 1.(2025-2026九上·河北唐山迁安·期中)下列关于实验后对废弃物和实验仪器的处理方法的叙述正确的是 A. 实验中用剩的试剂装回原瓶 B. 给烧杯、烧瓶加热时垫陶土网 C. 实验后的废液排入下水道 D. 加热后的试管立即用自来水冲洗 2.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A. 实验过程中戴好护目镜 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 将废液倒入指定容器内 D. 电器着火用水浇灭 3.(2025-2026九上·河北邯郸·期中)小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。 回答下列问题： Ⅰ．小明同学使用溶液进行实验。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 Ⅱ．小安同学使用固体进行实验。 （3）在实验方案中，下列图标需要标注的是___________(填字母，下同)。 A. 用电 B. 热烫 C. 排风 （4）向试管中加入正确的操作是___________。 A.  B.  C.  （5）氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是　　　　　　　　　　　。 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过 A. 水 B. 炽热的炭层 C. 澄清石灰水 D. 灼热的氧化铜 2.(2026·河北沧州·期中)除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 操作方法 A 氯化钾（二氧化锰） 加水溶解、过滤、烘干 B 碳酸钙（氧化钙） 高温煅烧 C 二氧化碳（一氧化碳） 通过灼热的氧化铜粉末 D 氢气（水蒸气） 将混合气体通入稀硫酸 A. A B. B C. C D. D 3.(2025-2026九上·河北石家庄栾城区·期中)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和水 闻气味 B 鉴别氧气和二氧化碳 把燃着的木条插入气体中 C 做铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止集气瓶底炸裂 集气瓶中预留少量水或细砂 D 检验蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳 将干燥的烧杯罩在火焰上方 A. A B. B C. C D. D 4.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)用下列方法鉴别氧气和二氧化碳，其中不可行的是 A. 把带火星的木条分别伸入装有气体的瓶中，观察现象 B. 观察两种气体的颜色，并闻气味 C. 分别向装有气体的瓶中加入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象 D. 将气体通过等质量铜粉，加热，观察现象 5.(2025-2026九上·河北秦皇岛青龙县·期中)下列实验方法能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 充分 加热 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 探究蜡烛燃烧的的产物中含有水 点燃蜡烛，将干燥而冷的烧杯罩在火焰上方 D 鉴别二氧化锰和四氧化三铁 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 6.(2025-2026九·河北唐山路南区·期中)下列实验操作不正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别酒精与白醋 闻气味 B 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色 C 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 D 除去一瓶空气中的氧气，得到较纯净的氮气 点燃足量红磷 A. A B. B C. C D. D 7.(2026·河北沧州·期中)X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是 A. 气体Y具有可燃性 B. 转化③可通过化合反应实现 C. 转化①、④可通过分解反应实现 D. 转化③、④中，元素的化合价都发生了变化 8.(2025-2026九上·河北沧州·期中)对比物质的性质，可找到鉴别物质的方法。下列鉴别方法正确的是 A. 通过观察颜色鉴别木炭和四氧化三铁 B. 用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 D. 实验室用品尝的方法鉴别白酒和白醋 9.(2025-2026九上·河北石家庄高新区·期中)推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质 B. 分子、原子均可以构成物质，则物质都是由分子和原子构成的 C. 化学反应常伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学反应 D. 点燃氢气前需要检验纯度，则点燃可燃性气体前都要检验纯度 10.(2026·河北沧州·期中)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A. 质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子属于同种元素 B. 加入MnO2可加快过氧化氢溶液的分解，所以催化剂都能加快反应速率 C. 点燃氢气前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度 D. 单质只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 11.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)推理是培养科学思维的重要方法，下列推理不正确的是 A. 氢气点燃前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯 B. 根据质量守恒定律，32g硫与32g氧气恰好完全反应一定生成64g二氧化硫 C. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 12.(2025-2026九上·河北石家庄栾城区·期中)某同学利用下列装置在实验室制取氧气并验证氧气性质。 （1）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，应选用的发生装置和收集装置是　　　　　　　　　　　(填序号)。检验氧气已收集满的方法是　　　　　　　　　　　。 （2）在加入高锰酸钾之前，必须进行的操作是　　　　　　　　　　　。 （3）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快要熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象是　　　　　　　　　　　，发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　。 13.(2025-2026九上·河北衡水枣强县·期中)柠檬水是夏日备受欢迎的饮品之一，其中含有大量的柠檬酸。化学小组对柠檬酸的组成展开了如下探究。 【查阅资料】柠檬酸隔绝空气受热时可以发生分解反应。 化学小组同学设计了两种不同的实验方案，并进行实验。 【方案Ⅰ】小高将柠檬酸晶体放在氧气中燃烧，经检验，有水和二氧化碳生成，据此得出结论“柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的”。 【反思交流Ⅰ】 （1）同学们讨论后一致认为上述结论不合理，理由是　　　　　　　　　　　。 【方案Ⅱ】 【实验1】用图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给柠檬酸晶体加热至完全反应。 （2）实验时先通入一会儿氮气的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）实验时观察到干燥的小烧杯内壁有小水珠，说明柠檬酸中含有　　　　　　　　　　　元素。 【实验2】实验1的硬质玻璃管中残留有黑色固体，同学们猜测该黑色固体是单质碳，接下来继续利用该装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。 （4）实验过程和实验现象如下表： 实验过程 实验现象 小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯加热 ①硬质玻璃管中　　　　　　　　　　　；②烧杯内的　　　　　　　　　　　。 【反思交流Ⅱ】 （5）实验2结束时，为防止烧杯中的液体倒吸炸裂玻璃管，应采取的操作是　　　　　　　　　　　 【实验结论】 （6）小组同学通过实验得出柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成，查阅资料得知柠檬酸的化学式为，柠檬酸在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　。 考点06 化学实验设计与评价 1.(2025-2026九上·河北唐山迁安·期中)科学探究是学习化学的重要方式。小明要了解“为何在点燃氢气之前需要检验氢气的纯度。”进行了资料的查阅。这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 收集证据 C. 建立假设 D. 得出结论 2.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A. 观察现象 B. 提出问题 C. 建立假说 D. 实验验证 3.(2025-2026九上·河北邯郸经济技术开发区·期中)新独家原创每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一、某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 交流评价 4.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 将带火星的木条伸入瓶中，观察木条是否复燃 B 鉴别空气和二氧化碳 分别将燃着的木条伸入瓶中，观察木条的燃烧情况 C 除去水中的异味 将水通过活性炭滤芯进行净化处理 D 验证质量守恒定律 将碳酸钠与稀盐酸在敞口容器中反应，并测定反应前后的质量 A. A B. B C. C D. D 5.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)某实验小组同学设计如图所示实验对过氧化氢分解进行探究。下列选项能得出正确实验结论的是 A. 对比实验甲和丙，可探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丙，可探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验乙和丙，可探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验丁和戊，可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 6.(2025-2026九上·河北沧州·期中)某兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气的催化剂展开系列探究。 Ⅰ．探究二氧化锰能否作过氧化氢分解的催化剂 已知二氧化锰不溶于水，实验过程如下图： （1）实验步骤①和②③对比，说明二氧化锰　　　　　　　　　　　(填“能”或“不能”)加快过氧化氢分解产生氧气的速率。 （2）能说明反应时二氧化锰的化学性质不变的实验步骤是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （3）实验步骤⑥中，称量固体的质量为　　　　　　　　　　　g。 结论：二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂。 Ⅱ．探究影响过氧化氢分解速率的因素 在不同条件下制取、收集4 mL氧气，记录所需要的时间，实验数据如下表： 实验序号 H2O2溶液的浓度/% H2O2溶液的体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集氧气所需时间 ① 5 1 20 0.1 16 s ② 15 1 20 0.1 6 s ③ 30 5 35 0 98 min ④ 30 5 55 0 20 min （4）收集氧气、测定氧气体积所需要的部分装置如右图，与c连接的是集气瓶的　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)端。 （5）能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验组合是　　　　　　　　　　　(填序号)。 Ⅲ．探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 流量计如下图所示，在等体积的三个锥形瓶中分别加入0.1 g二氧化锰(MnO2)，氧化铁(Fe2O3)和氧化铜(CuO)三种粉末，再用注射器迅速分别加入40 mL 5%的过氧化氢溶液，用流量计测量产生气体的体积。 根据实验数据，绘制出产生氧气的体积和时间变化的曲线如下图。 （6）由图可得结论：其他条件相同时，对过氧化氢分解速率影响最大的是　　　　　　　　　　　。 （7）请写出用氧化铜催化分解过氧化氢反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　。 7.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 （1）若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是　　　　　　。发生反应的化学方程式是　　　　　　。在此实验方案中，下列图标需要标注的是　　　　　　（填字母序号）。 （2）若实验室用装置B制取，分液漏斗的作用是　　　　　　。 （3）上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有　　　　　　的作用。 （4）装置C中气球的作用是　　　　　　。 8.(2025-2026九上·河北邢台信都区·期中)小苏打是一种多功能碱性物质，在医疗、食品制作和日常清洁中均有广泛应用。某化学小组对小苏打进行了以下系列项目研究。 项目一：初识小苏打——物理性质的观察 【实验1】 （1）用　　　　　　　　　　　(填化学仪器名称)取少量小苏打粉末于试管中，然后向试管中加入少量水，振荡，观察现象。 【结论】小苏打是一种白色、易溶于水的固体。 项目二：探究小苏打的元素组成 【查阅资料】 ①小苏打不稳定，受热易分解。 ②无水硫酸铜遇水变蓝。 ③碱石灰主要是NaOH和CaO的混合物，可吸收和 【实验2】 （2）按图装置进行组装，四个装置的连接顺序是A→　　　　　　　　　　　→B(填装置字母编号)。 称取一定量的小苏打平铺在硬质玻璃管中，先通入一段时间氮气后，再点燃酒精灯。 【现象与结论】 （3）填空 实验现象 实验结论 C装置中澄清石灰水变浑浊 小苏打中含有碳元素 　　　　　　　　　　　 小苏打中含有氢元素 【分析与解释】 （4）装置C中发生的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　。 （5）同学们讨论分析后一致认为此实验结论不够严谨，该实验还能说明小苏打中还含有氧元素，其理论依据是　　　　　　　　　　　。 项目三：探究小苏打与白醋反应 【查阅资料】小苏打会与白醋反应产生水和一种气体 【实验3】按如图1连接装置，向试管中加入少量小苏打，再向其中加入少量白醋，通过压强传感器，绘制压强一时间图像如图2所示。 （6）从反应物浓度变化角度分析，反应初期图像曲线较陡，而后期图像曲线较缓慢的原因是　　　　　　　　　　　。 【交流反思】 （7）通过以上实验探究，请你写出在日常生活中小苏打的储存方法：　　　　　　　　　　　(一条即可)。 9.(2025-2026九上·河北张家口宣化区·期中)化学兴趣小组进行趣味化学实验。将过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。因喷出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些? 【进行实验】向烧杯A中加入 10mL 不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入 4mL水和不同质量的催化剂 (酵母)。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下图。 实验序号 泡沫溢出烧杯所需时间/s 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% x 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 （1）实验中，量取10mL 过氧化氢溶液应选用　　　　　　　 mL量筒(填“10”或“50”)，如果在量取过程中采取了俯视读取，实际取得过氧化氢　　　　　　　　　　　10mL。(填大于或小于) （2）过氧化氢在催化剂作用下，发生反应的符号表达式为　　　　　　　　。 （3）①—③中为控制发泡剂的滴数相同， ②中x应为　　　　　　　　　。 （4）对比实验③④⑤可得到的结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围内，　　　　　　　　　。 （5）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯 A 中加入10mL15%的过氧化氢溶液和 5 滴发泡剂，烧杯 B 中加入　　　　　　　　　和　　　　　　　观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 化学实验基本技能 6大高频考点 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 考点02 常用的化学实验仪器 考点03 基本的实验操作 考点04 实验室安全 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点06 化学实验设计与评价 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】A 考点02 常用的化学实验仪器 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 考点03 基本的实验操作 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】A 16.【答案】C 17.【答案】C 18.【答案】D 19.【答案】D 20.【答案】B 21.【答案】C 22.【答案】B 23.【答案】（1）试管炸裂     （2）腐蚀标签     （3）污染试剂     （4）引发火灾      考点04 实验室安全 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】（1）长颈漏斗     （2）     （3）B     （4）BC     （5）防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂      考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】（1）① AF    ② 集气瓶口有大气泡冒出     （2）检查装置气密性     （3）① 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热    ② 13.【答案】（1）氧元素可能来自氧气，不能说明柠檬酸中含有氧元素     （2）排尽装置内的空气，避免对实验造成干扰     （3）氢和氧 H和O     （4）① 黑色固体剧烈燃烧，发出白光    ② 澄清石灰水变浑浊     （5）先把导管从烧杯中移出，再移开酒精灯     （6）2C6H8O7+9O2 12CO2+8H2O      考点06 化学实验设计与评价 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】（1）能     （2）④     （3）0.1     （4）a     （5）① ②     （6）二氧化锰MnO2     （7）过氧化氢水+氧气      7.【答案】（1）① 酒精灯    ②     ③ b     （2）添加过氧化氢溶液，且控制过氧化氢溶液的滴加速率     （3）导管 导气管     （4）平衡压强，防止反应生成的二氧化硫散逸到空气中污染空气      8.【答案】（1）药匙     （2）D→C     （3）D装置中无水硫酸铜变蓝     （4）     （5）质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变     （6）随着反应的进行，反应物的浓度逐渐减小，反应速率减慢     （7）放在干燥阴凉处      9.【答案】（1）① 10    ② 小于     （2）     （3）5     （4）过氧化氢溶液的浓度越大，“大象牙膏”实验效果越好     （5）① 0.4g二氧化锰    ② 4mL水      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 化学实验基本技能 6大高频考点 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 考点02 常用的化学实验仪器 考点03 基本的实验操作 考点04 实验室安全 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点06 化学实验设计与评价 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 1.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)下列物质在氧气中燃烧，出现“火星四射、剧烈燃烧”现象的是 A. 蜡烛 B. 硫 C. 铁丝 D. 红磷 【答案】C 【解析】A、蜡烛在氧气燃烧发出白光，不符合“火星四射，剧烈燃烧”的现象，错误。 B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合“火星四射，剧烈燃烧”的现象，错误。 C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧会出现火星四射，剧烈燃烧的现象，正确。 D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不会出现火星四射，剧烈燃烧的现象，错误。 故选C。 2.(2025-2026九上·河北秦皇岛青龙县·期中)如图所示的实验过程中发生了化学变化的是（） A. 热水蒸发 B. 蜡烛燃烧 C. 滚摆上升 D. 影子形成 【答案】B 【解析】根据物理变化和化学变化的区别来判断。有其他物质生成的变化是化学变化，没有其他物质生成的变化是物理变化。 【解析】A、热水蒸发是水由液态变为气态，只是状态发生变化，属于物理变化，选项A错误； B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，选项B正确； C、滚摆上升只是位置的移动，没有新物质生成，属于物理变化，选项C错误； D、影子形成没有新物质生成，属于物理变化，选项D错误。 故选B。 发生化学变化时，常会伴随着如吸热、放热、发光、颜色改变、放出气体、生成沉淀物，但不能根据上述现象来判断是否发生化学变化或物理变化。化学变化的本质特征是生成其他物质。 3.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)在观察与描述蜡烛及其燃烧的实验中，以下图标无需标注的是 A. 用电 B. 护目镜 C. 明火 D. 热烫 【答案】A 【解析】蜡烛及其燃烧实验的核心操作是点燃蜡烛、观察火焰等，过程中涉及明火(需标注明火警示)、高温的烛焰或烛身(易热烫需标注热烫警示)，部分操作(如观察火焰分层、检验生成物)需防护眼部，需标注护目镜警示， 而该实验全程不涉及用电操作，因此用电警示图标无需标注； 答案：A。 4.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A. 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛一定含有氧元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢元素 【答案】C 【解析】A、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水，故A不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故B不符合题意； C、由以上分析可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，故C符合题意； D、由以上分析可知，蜡烛一定含有碳、氢元素，故D不符合题意。 故选C。 5.(2025-2026九上·河北唐山路北区·期中)下列分析正确的是 A. 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B. 野外看到无色澄清透明的水就可以饮用 C. 农业采用的喷灌和滴灌都属于节水灌溉 D. 氧气有可燃性，用于炼钢、气割气焊 【答案】C 【解析】A、质量守恒定律是普遍规律，蜡烛燃烧后质量减小，是因为蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气等气体逸散到空气中，并不是质量守恒定律不成立。只要将蜡烛燃烧的所有反应物和生成物都计算在内，质量是守恒的，错误。 B、野外无色澄清透明的水可能含有细菌、病毒、可溶性杂质等有害物质，不能直接饮用，需要经过净化处理后才能饮用，错误。 C、农业采用喷灌和滴灌的方式，能根据农作物的需求精准供水，相比传统的大水漫灌，大大减少了水的浪费，都属于节水灌溉方式，正确。 D、氧气具有助燃性，而不是可燃性。氧气用于炼钢是利用其能支持燃烧，使生铁中的碳等杂质氧化除去；用于气割气焊是利用其助燃，使乙炔等燃料充分燃烧产生高温，错误。 故选C。 6.(2025-2026九上·河北邯郸经济技术开发区·期中)蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是 A. 蜡烛燃烧时瓶中只观察到有火焰，放热现象 B. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气 C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 【答案】D 【解析】A、蜡烛燃烧时瓶中观察到有火焰，发光放热、出现水雾等现象，故选项说法错误； B、由瓶内氧气含量的变化图，反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，属于混合物，故选项说法错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，所以蜡烛熄灭后瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误； D、由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确； 故选D。 7.(2025-2026九上·河北唐山古冶区·期中)下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是 A. 食盐溶解在水中 B. 蜡烛的燃烧 C. 铜粉和氧气反应 D. 盐酸和碳酸钠反应 【答案】C 【解析】A、食盐溶解在水中没有新物质的生成，属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律，此选项错误； B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，参加反应的氧气的质量、生成的水和二氧化碳的质量都无法进行称量，故不能直接用于验证质量守恒定律，此选项错误； C、铜粉和氧气反应，且装置密闭，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，此选项正确； D、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，此选项错误。 故选C。 8.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 【答案】B 【解析】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，木条、蜡烛燃烧均消耗氧气，因此若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意； B、由图可知，木条燃烧时氧气含量降至12%时基本不再变化，说明木条熄灭时，瓶内还有剩余，说法正确，符合题意； C、蜡烛主要含碳、氢元素，则蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意； D、对比木条与蜡烛的燃烧过程可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。 故选：B。 9.(2025-2026九上·河北张家口宣化区·期中)下列说法中正确的是 A. 由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B. 催化剂在化学反应后质量增加 C. 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D. 蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化 【答案】D 【解析】A、化合反应是多种物质生成一种物质，反应物不一定是两种，故错误； B、催化剂反应前后质量不变，故错误； C、有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，例如铁丝的燃烧，故错误； D、化学变化中一定含有物理变化，蜡烛燃烧时，石蜡先熔化（物理变化），然后石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水（化学变化），因此蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化，故正确。 故选D。 10.(2025-2026九上·河北定州·期中)推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 催化剂能改变反应速率，所以能改变反应速率的物质都是催化剂 D. 纯净物中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是纯净物 【答案】A 【解析】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变。蜡烛燃烧生成水（含氢、氧元素），反应物中氧气提供氧元素，因此蜡烛中一定含有氢元素，推理正确。 B、燃烧是剧烈的氧化反应，但氧化反应包含缓慢氧化（如铁生锈），并非都剧烈，推理错误。 C、催化剂的定义是 “能改变反应速率，且反应前后质量、化学性质不变的物质”；若能改变反应速率的物质（如改变反应物浓度），不满足 “质量、化学性质不变” 的条件，不属于催化剂，推理错误。 D、纯净物是由一种物质组成的，只含一种元素的物质可能是混合物（如氧气和臭氧的混合气体，仅含氧元素但属于混合物），推理错误。 故选A。 考点02 常用的化学实验仪器 1.(2025-2026九上·河北衡水枣强县·期中)如图是检查装置气密性的操作，其中没用到的仪器是 A. 试管 B. 量筒 C. 导管 D. 烧杯 【答案】B 【解析】如图是检查装置气密性的操作，用到的仪器有试管、导管、烧杯，没用到的仪器是量筒，故选：B。 2.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)如图为检查装置气密性的操作，其中未使用的仪器是 A. 导管 B. 试管 C. 烧杯 D. 燃烧匙 【答案】D 【解析】检查装置气密性的操作使用的仪器有试管、导管、烧杯，没用到的仪器是燃烧匙。 故选D。 3.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)在实验室中，老师要求各小组同学用量筒量取28mL水，小明同学的操作如图所示，则他量出的水的实际体积 A. 等于28mL B. 小于28mL C. 大于28mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】小明的操作是俯视读数：俯视时，视线会落在凹液面最低处的上方，导致读出的数值（28mL）比实际液体体积偏大。因此，实际量出的水的体积小于 28mL。 故选B。 考点03 基本的实验操作 1.(2025-2026九上·河北保定竞秀区·期中)下列实验操作正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】试题分析：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选D． 考点：化学基本实验操作。 2.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)在量取液体并加热的实验过程中，下列部分操作中正确的是 A. 倾倒 B. 滴加 C. 加热 D. 熄灭 【答案】C 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞倒放、标签朝向手心、试剂瓶口紧挨容器口，图中瓶塞没有倒放，操作错误。 B、胶头滴管滴加液体时，不能伸入容器内，应竖直悬空在容器口上方，操作错误。 C、给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的，试管与桌面成45°角，用外焰加热，操作正确。 D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，操作错误。 故选C。 3.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】D 【解析】A、取用完试剂后，立刻盖上瓶塞，防止药品与外界空气中成分反应变质等，故操作错误； B、酒精灯用完后，应盖上灯帽，故操作错误； C、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故操作错误； D、洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上，故操作正确。 故选D。 4.(2025-2026九上·河北唐山古冶区·期中)小明发现一瓶没有标签的白色粉末，在老师的指导下探究其性质，下列实验操作正确的是 A. 闻气味 B. 取用固体粉末 C. 加热观察变化 D. 向其中滴加稀盐酸(液体) 【答案】D 【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项错误； B、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，应先将试管横放，把盛有试剂的药 匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项错误； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； D、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项正确； 故选D。 5.(2025-2026九·河北唐山路南区·期中)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 连接仪器 D. 加热液体 【答案】C 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放，选项错误； B、量筒读数视线要与凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数，读数偏大，选项错误； C、连接导管和橡胶管时，用水润湿玻璃管，便于连接，选项正确； D、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，图中液体试剂过多，选项错误； 故选：C。 6.(2025-2026九上·河北石家庄栾城区·期中)化学是一门以实验为基础的科学。下列化学实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 滴加液体 C. 闻气体气味 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】A、给试管里的液体加热时，试管内液体的量不要超过试管容积的三分之一，且不能把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。 故选：D。 7.(2025-2026九上·河北唐山迁安·期中)某同学在探究“铜绿”性质的实验中进行了以下操作，其中错误的是 A. 从瓶中取出铜绿 B. 将铜绿加入试管 C. 向管中倾倒稀酸 D. 给铜绿加热 【答案】A 【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，操作错误，故A选项符合题意； B、向试管中装粉末状固体药品时，先将试管横放，用药匙或纸槽把粉末状固体送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确，故B选项不符合题意； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确，故C选项不符合题意； D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，且用酒精灯的外焰加热，图中所示操作正确，故D选项不符合题意。 故选A。 8.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)化学是一门以实验为基础的科学。如图所示的实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 向试管中加入块状固体 C. 给液体加热 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】A、检查装置气密性时，需先构建封闭体系，再改变装置内的气压，通过相应现象判断气密性是否良好。图示装置通过长颈漏斗与外界连通，不是封闭体系，无法检查装置气密性，操作错误。 B、向试管中加入块状固体时，应将试管横放，用镊子将固体放在试管口后缓慢竖立试管（避免打破试管）；图中直接竖直放入固体，且用手拿药品，操作错误。 C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，操作正确。 D、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞正放、标签未向手心，操作错误。 故选C。 9.(2025-2026九上·河北邢台内丘县·期中)规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作正确的是 A.    点燃酒精灯 B.    量取10 mL水 C.    取少量液体药品 D.    过滤 【答案】C 【解析】A、点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引发火灾，故操作错误； B、量取10mL水时，应选择量程接近且能一次量取的量筒，应用10mL量筒，用100mL量筒量取误差较大，故操作错误； C、用胶头滴管取少量液体试剂时，胶头滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，该操作符合规范，故操作正确； D、过滤操作需要用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒引流，会导致液体溅出，漏斗末端没有紧靠烧杯壁，故操作错误。 故选C。 10.(2025-2026九上·河北唐山路北区·期中)下列各图所表示的化学实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味 C. 塞进橡皮塞 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项A错误； B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，选项B正确； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，选项C错误； D、倾倒液体瓶塞倒放，标签朝向手心，试管稍倾斜，试管口与试剂瓶口紧靠，选项D错误。 故选：B。 11.(2025-2026九上·河北定州·期中)下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 闻气体气味 D. 滴加少量液体 【答案】D 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，不符合题意； C、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作正确，不符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，符合题意。 故选D。 12.(2025-2026九上·河北邯郸经济技术开发区·期中)下列所示基本操作正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】D 【解析】A、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约三分之一的位置，液体的体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误。 B、加热试管时，不能用手直接拿试管，且试管应倾斜，操作错误。 C、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞正放，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，标签没有向着手心，操作错误。 D、给烧杯加热时，需垫陶土网，操作正确。 故选D。 13.(2025-2026九上·河北保定安国·期中)下图是安安同学用高锰酸钾制取氧气，并验证其支持燃烧的性质实验过程，下列关于该实验操作和现象的叙述中，正确的是 A. 试管口的棉花是为防止加热时固体粉末进入导管 B. 导管口开始有气泡冒出时，应立即收集气体 C. 用排水法收集满氧气后，应倒放在实验台上 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的氧化铁固体 【答案】A 【解析】A、用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花，目的是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，正确。 B、导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集气体，因为此时排出的气体主要是装置内的空气，应等到气泡连续均匀冒出时再收集，这样收集的氧气才纯净，错误。 C、氧气的密度比空气大，用排水法收集满氧气后，应正放在实验台上，若倒放，氧气会从集气瓶口逸出，错误。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体，而不是氧化铁固体，细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，实验时集气瓶内要放少量细沙或水以防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂，错误。 故选A。 14.(2025-2026九上·河北保定清苑区·期中)在实验操作考试中，小明抽取的题目是“给粉末状固体加热”。下图所示是小明的部分操作，其中不正确的是 A.  加入固体 B.  点燃酒精灯 C.  加热固体 D.  洗涤试管 【答案】C 【解析】A、将固体加入试管中，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中所示操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时，用火柴点燃，图中所示操作正确； C、加热固体时，试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，图中所示操作错误； D、用试管刷洗涤试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏，图中所示操作正确。 故选C。 15.(2025-2026九上·河北石家庄高新区·期中)正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 加入块状固体 【答案】A 【解析】A、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项正确； B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误； D、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，图中操作容易造成试管破损，选项错误； 故选A。 16.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是 A. 给液体加热时试管口要略向下倾斜 B. 为了节约试剂，实验剩余试剂一定要放回原瓶 C. 玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用 D. 滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回滴瓶 【答案】C 【解析】A、给液体加热时试管口应向上倾斜，略向下倾斜用于固体加热以防冷凝水回流，故错误； B、剩余试剂不能放回原瓶以免污染试剂，应放入指定容器，故错误； C、玻璃仪器有划伤或裂纹时易破裂，存在安全隐患，必须停止使用，故正确； D、滴瓶上的滴管专瓶专用，无需清洗，直接放回即可，故错误。 故选C。 17.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)下列实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 加热固体 C. 导管连接 D. 氧气验满 【答案】C 【解析】A.把橡胶塞塞进试管时，试管悬空，左手拿容器，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故A错误； B.固体药品的加热，铁夹加在试管大中上部，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，用酒精灯外焰加热，故B错误； C.连接玻璃管和橡胶管，左手拿橡胶管，右手拿玻璃管，将玻璃管润湿后，稍稍用力插入，故C正确； D.用向上排空气法收集氧气，氧气验满应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满，故D错误。 故选：C。 18.(2025-2026九上·河北张家口桥西区·期中)下列基本实验操作正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】D 【解析】A、试管口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转着塞进容器口，不能把试管放在桌子上使劲塞入塞子，以免压破容器，A选项错误； B、给试管内液体加热时，用酒精灯外焰加热试管内液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，B选项错误； C、取用药品时，应将瓶塞倒放，C选项错误； D、试管清洗后，倒扣在试管架上可以让残留水分自然流干，防止灰尘落入，保持试管干燥和清洁。D选项正确。 故选：D。 19.(2025-2026九上·河北秦皇岛青龙县·期中)下列实验操作规范的是(　　) A. 量取液体 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，错误； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，正确。 故选D。 20.(2025-2026九上·河北张家口宣化区·期中)规范实验操作是化学学习的重要基础，下列基本实验操作错误的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 向试管中加入固体粉末 D. 过滤液体 【答案】B 【解析】A、点燃酒精灯要用火柴，图示操作正确，A选项不符合题意； B、向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，图示操作错误，B选项符合题意； C、取用粉末状或小颗粒状药品，先使试管倾斜，用镊子或纸槽，把药品小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，C选项不符合题意； D、过滤实验时要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作正确，D选项不符合题意。 故选：B。 21.(2025-2026九上·河北邯郸·期中)取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选C。 22.(2025-2026九上·河北沧州·期中)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是 A. 闻气体气味 B. 熄灭酒精灯 C. 取用固体试剂 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】A、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作正确； B、不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，该选项操作不正确； C、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确。 故选B。 23.(2025-2026九上·河北邯郸·期中)写出下列操作可能造成的后果。 （1）用冷水洗涤刚加热过的试管：　　　　　　　　　　　。 （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心：　　　　　　　　　　　。 （3）用未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂：　　　　　　　　　　　。 （4）用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）试管炸裂     （2）腐蚀标签     （3）污染试剂     （4）引发火灾      【解析】(1)刚加热的试管温度高，遇冷水骤冷，因玻璃热胀冷缩不均匀导致破裂。 (2)标签未朝手心，残留液体沿瓶口流下腐蚀标签，使试剂名称难以辨认。 (3)滴管残留原试剂会混入新试剂，导致交叉污染，影响实验结果。 (4)倾斜引燃时酒精易洒出，遇明火燃烧，可能引燃周围物品造成火灾。 考点04 实验室安全 1.(2025-2026九上·河北唐山迁安·期中)下列关于实验后对废弃物和实验仪器的处理方法的叙述正确的是 A. 实验中用剩的试剂装回原瓶 B. 给烧杯、烧瓶加热时垫陶土网 C. 实验后的废液排入下水道 D. 加热后的试管立即用自来水冲洗 【答案】B 【解析】A、用剩的试剂不应装回原瓶，因为这可能导致原瓶试剂被污染或变质，故做法错误； B、烧杯和烧瓶是玻璃仪器，直接加热可能导致受热不均而破裂。陶土网能均匀分散热量，防止受热不均而破裂，故做法正确； C、实验废液可能含有有害化学物质（如酸、碱或重金属），直接排入下水道会污染环境或腐蚀管道，故做法错误； D、加热后的试管温度较高，立即用冷水冲洗会导致玻璃因热胀冷缩不均匀而破裂，故做法错误。 故选B。 2.(2025-2026九上·河北张家口桥东区·期中)实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A. 实验过程中戴好护目镜 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 将废液倒入指定容器内 D. 电器着火用水浇灭 【答案】D 【解析】A、实验过程中戴好护目镜，可防止液体飞溅、固体颗粒迸溅等对眼睛造成伤害，符合安全规范； B、用灯帽盖灭酒精灯，能隔绝空气，使火焰熄灭，这是正确熄灭酒精灯的方法，符合安全规范； C、将废液倒入指定容器内，可防止废液随意排放造成环境污染或腐蚀管道等危害，符合安全规范； D、电器着火不能用水浇灭，因为水是导体，可能会导致触电事故，且可能损坏电器设备，不符合安全规范。 故选D。 3.(2025-2026九上·河北邯郸·期中)小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。 回答下列问题： Ⅰ．小明同学使用溶液进行实验。 （1）仪器①的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 Ⅱ．小安同学使用固体进行实验。 （3）在实验方案中，下列图标需要标注的是___________(填字母，下同)。 A. 用电 B. 热烫 C. 排风 （4）向试管中加入正确的操作是___________。 A.  B.  C.  （5）氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）     （3）B     （4）BC     （5）防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂      【解析】(1)根据图像，仪器① 是长颈漏斗。 (2)过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，文字表达式为： 。 (3)加热高锰酸钾制取氧气时，涉及热烫（加热的试管等仪器较热），无需用电，也无需排气（不会产生有毒有害气体），故选B。 (4)取用高锰酸钾时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，故选BC。 (5)实验结束后，为了防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯。 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过 A. 水 B. 炽热的炭层 C. 澄清石灰水 D. 灼热的氧化铜 【答案】D 【解析】A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能除去CO，故A错误；B、混合气体通过炽热的炭层，一氧化碳不与碳反应，二氧化碳气体却与碳反应生成CO而被除去，除去是二氧化碳不是一氧化碳，故B错误；C、把混合气体通过澄清的石灰水，CO不与氢氧化钙发生反应，二氧化碳却会因与氢氧化钙发生反应而被除去。除去是二氧化碳不是一氧化碳，故C错误；D、混合气体通过灼热的氧化铜，气体CO夺取氧化铜的氧被氧化成二氧化碳，不但可以除去CO气体，且把气体CO转化为二氧化碳；二氧化碳不能与氧化铜发生反应，故D正确。故选D。 解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 2.(2026·河北沧州·期中)除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 操作方法 A 氯化钾（二氧化锰） 加水溶解、过滤、烘干 B 碳酸钙（氧化钙） 高温煅烧 C 二氧化碳（一氧化碳） 通过灼热的氧化铜粉末 D 氢气（水蒸气） 将混合气体通入稀硫酸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A、氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，除去氯化钾中的二氧化锰，可加水溶解、过滤，除去二氧化锰，然后蒸发结晶得到氯化钾，不符合题意； B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，不但没有除去杂质，反而除去了原物质，不符合题意； C、通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去一氧化碳，符合题意； D、将混合气体通过稀硫酸，稀硫酸不具有吸水性，不能干燥氢气，应将混合气体通过浓硫酸，不符合题意。 故选C。 3.(2025-2026九上·河北石家庄栾城区·期中)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和水 闻气味 B 鉴别氧气和二氧化碳 把燃着的木条插入气体中 C 做铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止集气瓶底炸裂 集气瓶中预留少量水或细砂 D 检验蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳 将干燥的烧杯罩在火焰上方 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A、白醋有刺激性气味，有酸味；水无气味。可以用闻气味的方法鉴别。此选项正确。 B、氧气支持燃烧，使燃着的木条剧烈燃烧；二氧化碳不支持燃烧，使燃着的木条熄灭。此选项正确。 C、做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预留少量水或细砂的目的是为了防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。此选项正确。 D、将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，只能证明蜡烛燃烧生成水，无法证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。要检验二氧化碳，需用澄清石灰水。此选项错误。 故选D。 4.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)用下列方法鉴别氧气和二氧化碳，其中不可行的是 A. 把带火星的木条分别伸入装有气体的瓶中，观察现象 B. 观察两种气体的颜色，并闻气味 C. 分别向装有气体的瓶中加入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象 D. 将气体通过等质量铜粉，加热，观察现象 【答案】B 【解析】 A、氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，把带火星的木条分别伸入装有气体的瓶中，若是氧气，则带火星的木条复燃，若是二氧化碳，带火星的木条熄灭，不符合题意； B、氧气和二氧化碳均为无色无味气体，无法通过颜色和气味区分，符合题意； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别向装有气体的瓶中加入等量的澄清石灰水，振荡，若是二氧化碳，石灰水变浑浊，若是氧气，澄清石灰水不变浑浊，不符合题意； D、若是氧气，与铜加热反应生成黑色氧化铜，红色固体变黑，若是二氧化碳，二氧化碳与铜不反应，没有实验现象，不符合题意； 故选B。 5.(2025-2026九上·河北秦皇岛青龙县·期中)下列实验方法能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 充分 加热 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 探究蜡烛燃烧的的产物中含有水 点燃蜡烛，将干燥而冷的烧杯罩在火焰上方 D 鉴别二氧化锰和四氧化三铁 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，除去高锰酸钾带入锰酸钾，该选项不能达到实验目的，不符合题意； B、氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法区分，不符合题意； C、点燃蜡烛，将干燥而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，符合题意； D、二氧化锰和四氧化三铁都是黑色固体，无法区分，不符合题意。 故选：C。 6.(2025-2026九·河北唐山路南区·期中)下列实验操作不正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别酒精与白醋 闻气味 B 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色 C 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 D 除去一瓶空气中的氧气，得到较纯净的氮气 点燃足量红磷 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A、酒精具有特殊香味，白醋具有酸味，能通过闻气味的方法鉴别二者，实验操作正确，不符合题意； B、木炭粉和二氧化锰均为黑色固体，不能通过观察颜色的方法鉴别二者，实验操作不正确，符合题意； C、加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡产生；水与二氧化锰不反应，无明显现象，能鉴别过氧化氢溶液和水，实验操作正确，不符合题意； D、红磷燃烧消耗氧气，氮气不参与反应，则点燃足量红磷，能除去一瓶空气中的氧气，得到较纯净的氮气，实验操作正确，不符合题意。 故选：B。 7.(2026·河北沧州·期中)X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是 A. 气体Y具有可燃性 B. 转化③可通过化合反应实现 C. 转化①、④可通过分解反应实现 D. 转化③、④中，元素的化合价都发生了变化 【答案】A 【解析】根据题意及物质之间的转化关系，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体，X为过氧化氢，Z为水，Y为氧气，① 为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，② 为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，③ 为氢气和氧气点燃条件下反应生成水的反应，④ 为电解水生成氢气和氧气的反应。 【解析】 A、由分析可知，气体Y是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故选项说法错误； B、转化③ 为氢气和氧气在点燃条件下生成水的反应，属于化合反应，故选项说法正确；‘ C、① 为过氧化氢分解生成水和氧气的反应，④ 为电解水生成氢气和氧气的反应，都属于分解反应，故选项说法正确； D、转化③ 为氢气和氧气在点燃条件下生成水的反应，④ 为电解水生成氢气和氧气的反应，转化③ 、④ 中，元素的化合价都发生了变化，故选项说法正确； 故选：A。 8.(2025-2026九上·河北沧州·期中)对比物质的性质，可找到鉴别物质的方法。下列鉴别方法正确的是 A. 通过观察颜色鉴别木炭和四氧化三铁 B. 用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 C. 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气 D. 实验室用品尝的方法鉴别白酒和白醋 【答案】B 【解析】A、木炭和四氧化三铁均为黑色，不能通过颜色鉴别，故选项错误； B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，有气泡产生，而二氧化锰与蒸馏水混合后无明显现象，可以鉴别，故选项正确； C、二氧化碳和氮气均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项错误； D、实验室不能用品尝的方法鉴别物质，故选项错误； 故选：B。 9.(2025-2026九上·河北石家庄高新区·期中)推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质 B. 分子、原子均可以构成物质，则物质都是由分子和原子构成的 C. 化学反应常伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学反应 D. 点燃氢气前需要检验纯度，则点燃可燃性气体前都要检验纯度 【答案】D 【解析】A、由一种元素组成的物质可能是混合物（如氧气和臭氧混合），不一定是单质，选项错误； B、物质还可由离子构成（如氯化钠），选项错误； C、能量变化也可能由物理变化引起（如灯泡通电发光放热），选项错误； D、可燃性气体与空气或氧气混合，点燃可能发生爆炸，则点燃可燃性气体前都需要检验纯度，防止爆炸，选项正确； 故选D。 10.(2026·河北沧州·期中)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A. 质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子属于同种元素 B. 加入MnO2可加快过氧化氢溶液的分解，所以催化剂都能加快反应速率 C. 点燃氢气前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度 D. 单质只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 【答案】C 【解析】A、元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子属于同种元素，但像Ne和NH3两种微粒的质子数也相同，都是10，它们就不属于同种元素，故选项错误； B、催化剂不一定都能加快反应速率，有些催化剂可减慢反应速率，故选项错误； C、点燃氢气前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度，防止发生爆炸，故选项正确； D、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质由同种元素组成，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，但是属于混合物，故选项错误； 故选：C。 11.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)推理是培养科学思维的重要方法，下列推理不正确的是 A. 氢气点燃前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯 B. 根据质量守恒定律，32g硫与32g氧气恰好完全反应一定生成64g二氧化硫 C. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 【答案】D 【解析】A.氢气具有可燃性，与空气混合遇明火会发生爆炸，点燃氢气前一定要验纯，则点燃可燃性气体前都要验纯，防止发生爆炸，故选项说法正确，不符合题意。 B.硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，根据化学方程式 可知，反应中硫、氧气、二氧化硫的质量比为，则32g硫与32g氧气恰好完全反应生成64g二氧化硫，符合质量守恒定律，故选项说法正确，不符合题意。 C.由同种元素组成的纯净物是单质，只含有一种元素的纯净物一定是单质，故选项说法正确，不符合题意。 D.阳离子一定带有正电荷，但带有正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子，故选项说法错误，符合题意。 故选：D。 12.(2025-2026九上·河北石家庄栾城区·期中)某同学利用下列装置在实验室制取氧气并验证氧气性质。 （1）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，应选用的发生装置和收集装置是　　　　　　　　　　　(填序号)。检验氧气已收集满的方法是　　　　　　　　　　　。 （2）在加入高锰酸钾之前，必须进行的操作是　　　　　　　　　　　。 （3）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快要熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察到的现象是　　　　　　　　　　　，发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① AF    ② 集气瓶口有大气泡冒出     （2）检查装置气密性     （3）① 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热    ② 【解析】(1)高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，且为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花，则发生装置选A，F为排水法收集装置； 用排水法收集氧气时，若集气瓶口有大气泡冒出时，则说明已收集满。 (2)制取气体的装置气密性必须良好，则实验前要先检查装置气密性，再装入药品。 (3)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热； 铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为： 。 13.(2025-2026九上·河北衡水枣强县·期中)柠檬水是夏日备受欢迎的饮品之一，其中含有大量的柠檬酸。化学小组对柠檬酸的组成展开了如下探究。 【查阅资料】柠檬酸隔绝空气受热时可以发生分解反应。 化学小组同学设计了两种不同的实验方案，并进行实验。 【方案Ⅰ】小高将柠檬酸晶体放在氧气中燃烧，经检验，有水和二氧化碳生成，据此得出结论“柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的”。 【反思交流Ⅰ】 （1）同学们讨论后一致认为上述结论不合理，理由是　　　　　　　　　　　。 【方案Ⅱ】 【实验1】用图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给柠檬酸晶体加热至完全反应。 （2）实验时先通入一会儿氮气的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）实验时观察到干燥的小烧杯内壁有小水珠，说明柠檬酸中含有　　　　　　　　　　　元素。 【实验2】实验1的硬质玻璃管中残留有黑色固体，同学们猜测该黑色固体是单质碳，接下来继续利用该装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。 （4）实验过程和实验现象如下表： 实验过程 实验现象 小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯加热 ①硬质玻璃管中　　　　　　　　　　　；②烧杯内的　　　　　　　　　　　。 【反思交流Ⅱ】 （5）实验2结束时，为防止烧杯中的液体倒吸炸裂玻璃管，应采取的操作是　　　　　　　　　　　 【实验结论】 （6）小组同学通过实验得出柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成，查阅资料得知柠檬酸的化学式为，柠檬酸在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）氧元素可能来自氧气，不能说明柠檬酸中含有氧元素     （2）排尽装置内的空气，避免对实验造成干扰     （3）氢和氧 H和O     （4）① 黑色固体剧烈燃烧，发出白光    ② 澄清石灰水变浑浊     （5）先把导管从烧杯中移出，再移开酒精灯     （6）2C6H8O7+9O2 12CO2+8H2O      【解析】(1)结论“柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的”不合理，柠檬酸燃烧生成水和二氧化碳，说明柠檬酸中一定有碳元素和氢元素，可能有氧元素，因为氧元素也可能来自氧气，不能说明柠檬酸中含有氧元素。 (2)将柠檬酸处于无氧的环境下反应，为排除试管内空气的影响，通入氮气排尽装置内空气，使蔗糖在氮气的环境下加热，故填：排尽装置内空气。 (3)有水珠说明产生了水，因为是在无氧条件下加热反应，水中有氢元素、氧元素，根据质量守恒定律，说明柠檬酸中也含有氢元素和氧元素，故填：氢和氧（或H和O）。 (4)① 硬质玻璃管中，碳和氧气反应，会观察到黑色固体燃烧，发出白光的现象，② 碳和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，故烧杯中澄清石灰水变浑浊。 (5)实验2结束时，为防止烧杯中的液体倒吸炸裂玻璃管，应采取的操作是先把导管从烧杯中移出，再移开酒精灯。 (6)柠檬酸在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，故该反应的化学方程式为：2C6H8O7+9O2 12CO2+8H2O。 考点06 化学实验设计与评价 1.(2025-2026九上·河北唐山迁安·期中)科学探究是学习化学的重要方式。小明要了解“为何在点燃氢气之前需要检验氢气的纯度。”进行了资料的查阅。这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 收集证据 C. 建立假设 D. 得出结论 【答案】B 【解析】科学探究中，收集证据是通过观察、实验、查阅资料等方式获取信息的行为。小明查阅资料以了解氢气点燃前需验纯的原因，属于收集证据步骤。 故选B。 2.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A. 观察现象 B. 提出问题 C. 建立假说 D. 实验验证 【答案】C 【解析】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于科学探究中的建立假说，故选C。 3.(2025-2026九上·河北邯郸经济技术开发区·期中)新独家原创每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一、某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 交流评价 【答案】B 【解析】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”属于科学探究中的猜想与假设； 故选：B。 4.(2025-2026九上·河北廊坊广阳区·期中)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 将带火星的木条伸入瓶中，观察木条是否复燃 B 鉴别空气和二氧化碳 分别将燃着的木条伸入瓶中，观察木条的燃烧情况 C 除去水中的异味 将水通过活性炭滤芯进行净化处理 D 验证质量守恒定律 将碳酸钠与稀盐酸在敞口容器中反应，并测定反应前后的质量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A、氧气支持燃烧，能使带火星木条复燃，不符合题意； B、二氧化碳不支持燃烧，燃着木条熄灭，空气中则继续燃烧，可鉴别，不符合题意； C、活性炭具有吸附性，能去除水中异味，不符合题意； D、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，在敞口容器中气体逸出，导致质量减少，无法验证质量守恒定律，符合题意。 故选：D。 5.(2025-2026九上·河北廊坊霸州·期中)某实验小组同学设计如图所示实验对过氧化氢分解进行探究。下列选项能得出正确实验结论的是 A. 对比实验甲和丙，可探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丙，可探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验乙和丙，可探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验丁和戊，可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 【答案】C 【解析】A、甲和丙的变量有两个（H2O2溶液浓度、温度），未控制单一变量，无法探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响，结论错误。 B、乙和丙的变量是温度，且没有加入MnO2，无法探究MnO2对H2O2分解速率的影响，结论错误。 C、乙和丙中H2O2溶液浓度相同，变量为“是否加热（温度不同）”，可探究温度对H2O2分解速率的影响，结论正确。 D、丁和戊的变量有两个（H2O2溶液浓度、催化剂种类），未控制单一变量，无法探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响，结论错误。 故选C。 6.(2025-2026九上·河北沧州·期中)某兴趣小组对过氧化氢分解制取氧气的催化剂展开系列探究。 Ⅰ．探究二氧化锰能否作过氧化氢分解的催化剂 已知二氧化锰不溶于水，实验过程如下图： （1）实验步骤①和②③对比，说明二氧化锰　　　　　　　　　　　(填“能”或“不能”)加快过氧化氢分解产生氧气的速率。 （2）能说明反应时二氧化锰的化学性质不变的实验步骤是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （3）实验步骤⑥中，称量固体的质量为　　　　　　　　　　　g。 结论：二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂。 Ⅱ．探究影响过氧化氢分解速率的因素 在不同条件下制取、收集4 mL氧气，记录所需要的时间，实验数据如下表： 实验序号 H2O2溶液的浓度/% H2O2溶液的体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集氧气所需时间 ① 5 1 20 0.1 16 s ② 15 1 20 0.1 6 s ③ 30 5 35 0 98 min ④ 30 5 55 0 20 min （4）收集氧气、测定氧气体积所需要的部分装置如右图，与c连接的是集气瓶的　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)端。 （5）能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验组合是　　　　　　　　　　　(填序号)。 Ⅲ．探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 流量计如下图所示，在等体积的三个锥形瓶中分别加入0.1 g二氧化锰(MnO2)，氧化铁(Fe2O3)和氧化铜(CuO)三种粉末，再用注射器迅速分别加入40 mL 5%的过氧化氢溶液，用流量计测量产生气体的体积。 根据实验数据，绘制出产生氧气的体积和时间变化的曲线如下图。 （6）由图可得结论：其他条件相同时，对过氧化氢分解速率影响最大的是　　　　　　　　　　　。 （7）请写出用氧化铜催化分解过氧化氢反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）能     （2）④     （3）0.1     （4）a     （5）① ②     （6）二氧化锰MnO2     （7）过氧化氢水+氧气      【解析】(1)实验步骤① 和② ③ 对比，步骤① 带火星木条不复燃，步骤② ③ 后带火星木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率。 (2)重复操作多次同样的步骤，二氧化锰都能加快过氧化氢的分解，说明二氧化锰的化学性质没有改变，故能说明反应时二氧化锰的化学性质不变的实验步骤是④ 。 (3)根据结论，二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂。催化剂在化学反应中，质量不变，故称量固体的质量为0.1g。 (4)收集氧气、测定氧气体积，氧气不易溶于水，则氧气应该从短管b端通入，与c连接的是a端，排出水的体积即为产生氧气的体积。 (5)能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验，需要控制的变量是过氧化氢的溶质质量分数，其它变量应该完全相同，观察图表可知是实验① ② 。 (6)由图可知，不同催化剂能加快过氧化氢的分解速率；相同时间内，二氧化锰作催化剂时，产生氧气的体积比较大，说明其它实验条件相同的情况下，二氧化锰对过氧化氢分解速率影响最大。 (7)过氧化氢在氧化铜催化下反应生成水和氧气，文字表达式为： 。 7.(2025-2026九上·河北唐山开平区·期中)根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 （1）若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是　　　　　　。发生反应的化学方程式是　　　　　　。在此实验方案中，下列图标需要标注的是　　　　　　（填字母序号）。 （2）若实验室用装置B制取，分液漏斗的作用是　　　　　　。 （3）上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有　　　　　　的作用。 （4）装置C中气球的作用是　　　　　　。 【答案】（1）① 酒精灯    ②     ③ b     （2）添加过氧化氢溶液，且控制过氧化氢溶液的滴加速率     （3）导管 导气管     （4）平衡压强，防止反应生成的二氧化硫散逸到空气中污染空气      【解析】(1)若用装置A加热制取，该反应需要加热，故图中a处需补充仪器的名称是：酒精灯； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： ； a、该实验无需用电，不需要标注该图标，不符合题意； b、该实验需要加热，需要注意热烫，符合题意； c、该实验无有毒气体参与或生成，无需排风，不符合题意。 故选b； (2)若实验室用装置B制取，B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，分液漏斗的作用是：添加过氧化氢溶液，且控制过氧化氢溶液的滴加速率； (3)据图可知，仪器b是石英玻璃燃烧匙，可以起到导气作用，所以其作用有：既有燃烧匙的作用，又有导管的作用； (4)该实验中硫粉燃烧过程中放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球可起到平衡压强的作用，同时硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中会污染空气，气球可防止反应生成的二氧化硫散逸到空气中污染空气。 8.(2025-2026九上·河北邢台信都区·期中)小苏打是一种多功能碱性物质，在医疗、食品制作和日常清洁中均有广泛应用。某化学小组对小苏打进行了以下系列项目研究。 项目一：初识小苏打——物理性质的观察 【实验1】 （1）用　　　　　　　　　　　(填化学仪器名称)取少量小苏打粉末于试管中，然后向试管中加入少量水，振荡，观察现象。 【结论】小苏打是一种白色、易溶于水的固体。 项目二：探究小苏打的元素组成 【查阅资料】 ①小苏打不稳定，受热易分解。 ②无水硫酸铜遇水变蓝。 ③碱石灰主要是NaOH和CaO的混合物，可吸收和 【实验2】 （2）按图装置进行组装，四个装置的连接顺序是A→　　　　　　　　　　　→B(填装置字母编号)。 称取一定量的小苏打平铺在硬质玻璃管中，先通入一段时间氮气后，再点燃酒精灯。 【现象与结论】 （3）填空 实验现象 实验结论 C装置中澄清石灰水变浑浊 小苏打中含有碳元素 　　　　　　　　　　　 小苏打中含有氢元素 【分析与解释】 （4）装置C中发生的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　。 （5）同学们讨论分析后一致认为此实验结论不够严谨，该实验还能说明小苏打中还含有氧元素，其理论依据是　　　　　　　　　　　。 项目三：探究小苏打与白醋反应 【查阅资料】小苏打会与白醋反应产生水和一种气体 【实验3】按如图1连接装置，向试管中加入少量小苏打，再向其中加入少量白醋，通过压强传感器，绘制压强一时间图像如图2所示。 （6）从反应物浓度变化角度分析，反应初期图像曲线较陡，而后期图像曲线较缓慢的原因是　　　　　　　　　　　。 【交流反思】 （7）通过以上实验探究，请你写出在日常生活中小苏打的储存方法：　　　　　　　　　　　(一条即可)。 【答案】（1）药匙     （2）D→C     （3）D装置中无水硫酸铜变蓝     （4）     （5）质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变     （6）随着反应的进行，反应物的浓度逐渐减小，反应速率减慢     （7）放在干燥阴凉处      【解析】(1)用药匙取用小苏打粉末； (2)为检验小苏打分解产物中是否含有水和二氧化碳，应先用无水硫酸铜检验水，再用澄清石灰水检验二氧化碳。如果先检验二氧化碳，气流会从石灰水中带出水蒸气，干扰水的检验。故装置的连接顺序为A→D→C→B。 (3)D装置中无水硫酸铜变蓝，说明生成了水，水中含有氢元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，由此可得结论：小苏打中含有氢元素； (4)装置C中发生的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； (5)根据实验现象C装置中澄清石灰水变浑浊、D装置中无水硫酸铜变蓝，说明小苏打受热分解生成了二氧化碳和水，生成物中除碳、氢元素外，还含有氧种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该实验还能说明小苏打中还含有氧元素； (6)从反应物浓度变化角度分析，反应初期图像曲线较陡，而后期图像曲线较缓慢的原因是：随着反应的进行，反应物的浓度逐渐减小，反应速率减慢； (7)小苏打易溶于水、受热易分解，故日常生活中小苏打的储存方法为放在干燥阴凉处。 9.(2025-2026九上·河北张家口宣化区·期中)化学兴趣小组进行趣味化学实验。将过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。因喷出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些? 【进行实验】向烧杯A中加入 10mL 不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入 4mL水和不同质量的催化剂 (酵母)。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下图。 实验序号 泡沫溢出烧杯所需时间/s 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% x 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 （1）实验中，量取10mL 过氧化氢溶液应选用　　　　　　　 mL量筒(填“10”或“50”)，如果在量取过程中采取了俯视读取，实际取得过氧化氢　　　　　　　　　　　10mL。(填大于或小于) （2）过氧化氢在催化剂作用下，发生反应的符号表达式为　　　　　　　　。 （3）①—③中为控制发泡剂的滴数相同， ②中x应为　　　　　　　　　。 （4）对比实验③④⑤可得到的结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围内，　　　　　　　　　。 （5）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯 A 中加入10mL15%的过氧化氢溶液和 5 滴发泡剂，烧杯 B 中加入　　　　　　　　　和　　　　　　　观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。 【答案】（1）① 10    ② 小于     （2）     （3）5     （4）过氧化氢溶液的浓度越大，“大象牙膏”实验效果越好     （5）① 0.4g二氧化锰    ② 4mL水      【解析】(1)量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，这样误差小，故实验中，量取10mL 过氧化氢溶液应选用10mL的量筒； 如果在量取过程中采取了俯视读取，俯视读数，读取数值大于实际数值，则实际取得过氧化氢小于10mL； (2)过氧化氢在催化剂作用下反应生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； (3)①—③ 中为控制发泡剂的滴数相同，则② 中x应为5； (4)实验③ ④ ⑤ 中过氧化氢溶液浓度不同，其他因素相同，且相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，泡沫溢出烧杯所需时间越短，则可得出结论：酵母质量等条件相同时，在实验研究的过氧化氢溶液浓度范围内，过氧化氢溶液的浓度越大，“大象牙膏”实验效果越好； (5)补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好，根据控制变量法，催化剂的种类不同，其他因素相同，由实验结果泡沫溢出烧杯所需时间小于5s可知，该实验与实验⑤ 对比，故实验方案为：向烧杯 A 中加入10mL 15%的过氧化氢溶液和 5 滴发泡剂，烧杯 B 中加入0.4g二氧化锰和4mL水，观察到泡沫溢出烧杯所需时间小于5s。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $