山西朔州市怀仁大地高中学校2026-2027学年高一上学期9月月考历史试题B

选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 11.B 12.B 13.B 14.B 15.A 16.B 非选择题 17.（14分） （1）家国一体；血缘与政治相结合；等级森严；礼乐教化。（任答3点6分） （2）依靠血缘维系统治，随着血缘关系疏远，周天子对地方控制力不断减弱；诸侯拥有较大的独立性，后期容易发展为割据势力，威胁周王室统治。（8分） 18.（13分） （1）富国强兵，巩固君主统治。（4分） （2）经济上：废除井田制，确立土地私有制，小农经济得到发展；政治上：打击旧贵族特权，推行县制，官僚政治逐步取代贵族政治；军事上：奖励军功，打破贵族世袭；整体推动秦国由奴隶社会向封建社会转型。（9分） 19.（13分） （1）创立皇帝制度；设立三公九卿中央官僚体系；全国推行郡县制；构建起专制主义中央集权制度。（6分） （2）结束春秋战国分裂局面，奠定统一多民族国家基础；促进全国经济文化交流与民族交融；创立的制度框架深刻影响后世两千多年封建王朝。（7分） 20.（12分）论述题 示例范文 观点：制度革新是春秋战国至秦朝社会进步的核心动力。 论述：春秋战国时期，旧的宗法分封制度逐步瓦解。各国开展变法革新，经济上废除井田，确立土地私有；政治上废除贵族世袭，推行县制，强化君权。商鞅变法是其中代表，使秦国国力迅速崛起。秦国依靠革新后的制度，完成六国统一。秦朝进一步创新制度，确立皇帝制度、三公九卿、郡县制，建立大一统中央集权国家。虽然秦朝暴政速亡，但秦制被后世继承发展。 综上，从春秋战国变法到秦朝制度创新，制度变革推动社会结构、国家格局发生巨大进步。 评分标准 观点2分；多角度史实6分；史观与逻辑2分；总结升华2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ) 怀仁大地高中学校2026-2027学年上学期第一次月考 ( 贴条形码区 ) ( 姓 名 ________________ )高一历史·答题卡 ( 班 级 ) ( ________________ ) ( 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 4 ．正确填涂 ， 错误填涂 [ × ] [ √ ] [／] ) ( 选择题 （用2B铅笔填涂） ) ( 选择题（ 48分 ） ) ( 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 选择题 （用2B铅笔填涂） ) ( 非选择题 （用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写） ) ( 17. （14分） （1）（6分） （2）（8分） ) ( 非选择题（共 55分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出 答题 区域的答案无效 ) ( 18. （13分） （1）（4分） （2）（9分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出 答题 区域的答案无效 ) ( 20 . （12分） ) ( 19 . （13分） （1）（6分） （2）（7分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出 答题 区域的答案无效 ) 历史B 第2页（共2页） 历史B 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 怀仁大地高中学校2026—2027学年上学期第一次月考 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一. 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.良渚、龙山等考古遗存，可以印证中华文明（ ） A. 起源单一 B. 多元交融，源远流长 C. 早期已君主专制 D. 全部集中在黄河流域 2.夏商周早期国家的共同特点是（ ） A. 官僚政治成熟 B. 王权与神权结合，贵族政治 C. 郡县制广泛推行 D. 法律体系完备 3.“封建亲戚，以藩屏周”描述的制度目的是（ ） A. 削弱王室权力 B. 拱卫周王室，巩固统治 C. 促进商品经济 D. 瓦解贵族阶层 4.春秋时期“礼崩乐坏”的本质是（ ） A. 社会风俗混乱 B. 奴隶制等级秩序走向瓦解 C. 文化全面倒退 D. 法律制度被废除 5.春秋战国社会大变革的根本动力是（ ） A. 战争频繁 B. 生产力发展，土地私有制兴起 C. 君主个人改革 D. 百家争鸣思想推动 6.商鞅变法中，从根本上变革土地制度的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 废井田，开阡陌 C. 推行县制 D. 重农抑商 7.墨子提出“兼爱、非攻、尚贤”，代表哪一群体诉求（ ） A. 旧贵族 B. 下层平民 C. 专制君主 D. 大地主 8.老子主张“道法自然，无为而治”适合的治国环境是（ ） A. 社会动荡，休养生息 B. 激烈变法图强 C. 大一统高压统治 D. 严刑峻法治理 9.战国各国变法带来的政治转型是（ ） A. 贵族政治向官僚政治转变 B. 官僚政治退回贵族政治 C. 彻底取消等级制度 D. 恢复井田制 10.秦灭六国的正确顺序是（ ） A. 韩赵魏楚燕齐 B. 赵韩魏楚燕齐 C. 韩魏赵楚齐燕 D. 齐燕楚韩赵魏 11.秦朝三公协助皇帝处理全国政务的是（ ） A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 刺史 12.秦朝“书同文”的直接作用是（ ） A. 禁锢思想 B. 促进文化交流，增强国家认同 C. 单纯发展书法 D. 推动商品贸易 13.郡县制与分封制最核心区别是（ ） A. 疆域范围更大 B. 官员由皇帝任免，不得世袭 C. 人口数量更多 D. 地方拥有自治权 14.下列属于秦朝暴政表现的是（ ） A. 轻徭薄赋 B. 严刑峻法，徭役繁重 C. 休养生息 D. 以德治国 15.百家争鸣局面出现的直接因素是（ ） A. 教育下移，士人阶层崛起 B. 皇权专制确立 C. 科举制诞生 D. 国家完成统一 16.秦国能够完成统一，最主要制度优势在于（ ） A. 礼乐制度完备 B. 商鞅变法彻底，中央集权动员能力强 C. 文化最为繁荣 D. 人口数量最多 二. 非选择题：本卷共4题，共52分。每个试题考生都必须作答。 17.（14分）阅读材料，回答问题 材料 夏商王权带有浓厚神权色彩；西周建立起分封、宗法、礼乐配套体系，构建家国一体的治理格局，维持数百年稳定。 （1）概括西周政治制度的突出特点。（6分） （2）分析宗法分封体系存在的局限性。（8分） 18.（13分）阅读材料，回答问题 材料 战国时代，列国相继变法，废除旧贵族特权，奖励耕战，扶植小农经济，强化君权，以富国强兵作为变法目标。 （1）战国各国变法的共同目标是什么？（4分） （2）结合商鞅变法，说明变法如何推动社会转型。（9分） 19.（13分）阅读材料，回答问题 材料 秦朝国祚短暂，但是它创立的政治制度、大一统格局，深刻影响后世两千余年，历代王朝多承袭秦制，并加以调整。 （1）概括秦朝政治制度的创新之处。（6分） （2）简析秦统一多民族国家建立的历史意义。（7分） 20.（12分）论述题 论述：制度革新是春秋战国至秦朝社会进步的核心动力。 历史试题 第3页（共6页） 202609B 历史试题 第4页（共6页） 历史试题 第5页（共6页） 202609B 历史试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $