精品解析：山西省朔州市怀仁市第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考文综历史试题

2021~2022 学年第一学期高一年级第二次月考 文科综合试题 一、单选题（每题 4 分） 1. 分封制在周朝初期巩固了统治，发展了周的疆域；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，其根本原因是 A. 井田制的破坏 B. 分封制的局限 C. 诸侯争权夺利 D. 生产力的发展 2. 在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出 A. 宗族关系已成为执政的基础 B. “家天下”观念的政治影响 C. 官员考核主要依据民本思想 D. 官民之间具有共同政治诉求 3. 依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓葬里出现用九鼎的现象，这说明 A. 统治者比以前更加腐化 B. 当时人们更加迷信 C. 当时的铸造业更加发达 D. 社会的等级秩序遭到破坏 4. 周代的乐舞，经常出现在各种政治、宗教仪式中，主要表现武王伐纣、平复南国等史事，是贵族子弟年幼时学习的必修课。这表明周代的乐舞 A. 满足官僚政治文化需要 B. 形成重视传承的社会风尚 C. 具有政治意义和教化作用 D. 开创乐舞追颂功德的先河 5. “考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。后世官制，变化繁賾，而其原理，不能出于治民，治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝 A. 构建起隶属于丞相的监察体系 B. 形成了中央对地方垂直管理 C. 完成了贵族政治向官僚政治过渡 D. 奠定了后世王朝官制的基本原则 6. 秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是 A. 职分细化，各负其责 B. 选贤举能，唯才是用 C. 家国同治，皇权至上 D. 官员众多，政务繁杂 7. 国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”，下列理解正确的是 A. 都是地方制度,加强了中央集权 B. 前者是贵族政治,后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带,实现了权力高度集中 D. 都顺应了历史潮流,维护了封建统治 8. 西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后，基本维持在郡八十三，王国二十。这一变化说明汉代 A. 地方行政机构不断完善 B. 始终未能解决王国问题 C. 国家统治区域日趋扩大 D. 中央集权得到不断强化 9. 钱穆在《中国传统统治》中说到：“魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”。从材料中不能看出的是 A. 制度推行是由于地方动荡、交通不便 B. 官吏的选拔由地方官员负责 C. 选官权力收归中央，加强中央集权 D. 官员选拔据民间舆论评价列出候选人 10. 有学者认为，秦国与匈奴战争期间，每消耗192石粮食才有1石供应到军队，完全以说“运输决定战争”。能佐证这一观点的是，在征服南越的战事中，秦修建了 A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 直道 D. 灵渠 11. 《起居注》是由职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，不允许皇帝观看《起居注》；唐朝开启了皇帝观看《起居注》的先例；到宋朝，皇帝观阅成了惯例；清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。《起居注》的历史变迁最能说明 A. 皇帝越来越轻视文化修养 B. 君主专制呈现出不断强化的趋势 C. 皇帝越来越关注自身形象 D. 《起居注》的史料价值越来越小 12. 汉代在郡一级，郡丞、长吏辅佐郡守，都尉管武事、督邮管监察，列曹分理民政、财政、司法、教育等，但所有这些官员都是郡守的属官。县一级也是如此。汉代地方行政体制 A. 形成了制约机制 B. 实现了权力集中 C 杜绝了吏治腐败 D. 避免了裙带关系 13. 东晋初期，为了仰仗随司马氏南迁的中原士族，司马皇族极力拉视世家大族，出现了“王与马，共天下”的现象，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位。这一时期成为门阀政治的代表时期。这反映出当时 A. 豪强大族对政治的影响 B. 古代政治制度不断进步 C. 考试选官制度已经确立 D. 选官重视家族经济基础 14. 唐代见于史志的羁縻府州有856个，“其大者为都督府，以其(少数民族)首领为都督、刺史，皆得世袭”；同时,又在少数民族地区设置都护府，由中央任命长史、司马等官员，负责管理边防、行政和民族事务。唐代的这些举措 A. 消除了各民族间的文化差异 B. 体现了君主专制制度的发展 C. 推动了统一多民族国家的