5.1《打枣》（课件＋素材）音乐苏少版四年级上册（新教材）

nullnullnull 打枣 苏少版四年级上册音乐 第五单元 丰收喜洋洋 情景导入 同学们，秋天是收获的季节。在我国的河北农村，秋天红枣成熟了，乡亲们会做什么呢？ 了解打枣 打枣在河北很常见，尤其以‌阜平、行唐‌等地为代表。白露前后枣子成熟，枣农用长杆敲打枝头，熟透的红枣像雨点一样落下来，树下再有人捡拾。打枣看似用力，其实枣树此时已进入休眠期、枝条韧性好，只要力度得当并不会伤树，反而是祖辈传下来的高效采收方式。‌‌ 导入课题 今天，老师带来了一首专门描绘打枣欢乐场面的民间乐曲，名字叫《打枣》。让我们一起去听听，音乐里是怎么表现这个热闹场景的。 整体感知 ● 听完这首乐曲，你的心情是怎样的？ 聆听乐曲： 开心、高兴 唢呐 ● 你觉得主要是什么乐器在演奏？ 认识主奏乐器——唢吶: 唢吶是我国北方代表性的民间吹管乐器，音色高亢明亮，穿透力强，常用于喜庆场合。 整体感知 再次聆听乐曲： ● 乐曲的情绪是怎样的？ ● 可以分为几个部分？ 欢快、热闹 引子＋第一部分＋第二部分＋第三部分 作品介绍 《打枣》是一首活泼风趣的唢呐演奏曲，属于河北民间乐曲，源自国家级非遗“子位吹歌”的代表曲目，常用于表现北方农村金秋打枣的欢乐场景。 音乐知识 分段赏析 聆听引子部分 ● 这段音乐的旋律、节奏有什么特点？ 自由的节奏、活泼的旋律 分段赏析 聆听第一部分：劳动场景 ● 这段音乐的速度是怎样的？演奏形式是什么？ 中速 唢呐和乐队交替演奏。 分段赏析 再次聆听第一部分： ● 乐曲表现了怎样的场景？ 打枣的欢乐场景 分段赏析 ● 跟音乐哼唱旋律。 分段赏析 ● 请仔细聆听第二部分，音乐里出现了两种不同的声音，一种低沉粗犷，一种尖细清脆。猜猜看，这分别代表了谁？ 孙女 爷爷 分段赏析 ● 再次聆听第二部分： 乐曲表现了怎样的场景？ 表现了祖孙俩打枣的情景。 分段赏析 ● 当听到低音吶时，男生模仿爷爷捋胡子或挥杆的动作。 ●当听到高音呐时，女生模仿小朋友蹦跳或捡枣的动作。 分段赏析 ● 最后音乐的速度和情绪有什么变化？ 聆听结尾段落： 速度加快，情绪更加热烈 主体乐段的压缩再现，音乐更热烈欢快，最后在唢呐模仿笑声的旋律中结束。 情景表演 结合刚才听到的音乐，创编一个简短的《打枣》情景剧。 ● 角色分配:爷爷、孙女、其他乡亲。 ● 动作设计:打枣、躲枣、捡枣、说笑。 ● 要求:动作要与音乐节奏和情绪相符，特别是“对话”部分要体现出互动。 感谢聆听 null 215601.8 null 18442.402 null 39836.65 null 95766.43 null 55248.094 $nullnull