第14课《诗词三首——水调歌头》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

3 活动界面 月给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女，要么象征着团圆，要么暗示着分离，？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 苏轼仰望明月，他会想到什么呢？ 水 调 歌 头 苏 轼 苏轼（1036－1101），字子瞻，号东坡居士。眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一。宋仁宗朝进士，官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷，起伏不断。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。宋词豪放派代表人物。与黄庭坚、 米芾、 蔡襄合称宋四家。 朗读欣赏 检查预习，给标出的字注音： 宫阙 （ ） 琼楼 （ ） 绮户 （ ） 婵娟 （ ） 丙辰 （ ） què qióng qǐ chán chén 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小 序 交代写词的时间及缘由 【达旦】到早晨；白天。 【兼】同时。 写作背景： 苏轼是在贬至密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。 探究词意 明月什么时候开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何月何年。 我想要乘御清风回到天上去，又恐怕在美玉砌成的楼宇中，受不住高耸的寒冷。 此刻在月光下翩翩起舞玩赏着自己的清影，天上哪里比得上人世间？ 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。 明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时才圆呢？ 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。 只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 欣赏品味 "我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"　 也指政治遭遇，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。 这句词中哪几个字集中体现了作者矛盾的思想感情？ 一个“欲”字，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但终因害怕那儿的寒舍，所以打消念头 起舞弄清影，何似在人间 与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！  这首词从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来了。 上片：望月 表达了词人渴望回到朝廷却又害怕朝廷尔虞我诈的政治斗争的矛盾心情。 小结： 3.“不应有恨，何事长向别时圆”运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的心情？ 运用了反问,拟人。 这一问似乎是对月亮的埋怨，责怪月亮故意作弄人，给人增添离愁，其实是写不能与亲人团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的怀恋之情。 3、哪些语句是作者对人生的感悟？ 你从中读出什么？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别，这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。 既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。 这一句是苏轼对一切经受着离别之苦的人表示的美好的祝愿。 表现了作者不计个人得失，祝愿天下人的旷达胸襟，是点明主旨的句子。    2026/9/24 下阕→怀人 表达了诗人对亲人的怀念和旷达的胸襟 小结： 借 情 抒 景 梳理结构 把酒问天 欲去恐寒 留恋人间 几时有 是何年 欲归去 不胜寒 舞弄清影 何似人间 深 世 之 感思 想 矛 盾 思弟问月：何事长向别时圆 宽解愁思：此事古难全 美好祝愿：千里共婵娟 怀恋弟弟 感悟人生 上 阕 下 阕 超然达观 热爱生活 水调歌头 面对皓月当空，你对月怀人 面对伤离别怨，你以理遣情 面对宦海浮沉 你胸襟豁达 你的一生虽然屡遭贬谪 仕途艰难坎坷 但却处之泰然 历经人世沧桑 但仍乐观向上 你将一己愁怀的释然 推向对整个人类的共同祝愿 真切的手足之情感人至深 豪迈高洁的情怀撼人心魄 小结： 　 同学们，尽管千年的时空相隔，使我们无法与苏轼握手相拥，但他人性中豁达、乐观的美好心态却是我们千年不变的共同追求！在大家今后漫长的人生道路上，我们也许会遭遇逆境，身处低谷，那时，请你记住苏轼，记住人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。记住我们今天的这一节课。 愿我们的心灵永远澄澈明净！ 愿我们的人生更加豁达从容！ 水调歌头 明月几时有 清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 有感情朗读课文 背诵练习 丙辰　　，欢饮　　，大醉，作此篇，　　　。 　　　　　　　　　　　 　 　　明月————？把酒————。 不知————，今夕————。我欲————，又恐————，高处—————。起舞————，何似———？ 　　转——，低——，照——。不应——何事————？人有————，月有————，此事————。但愿————，千里————。 1、诗中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是： ，  ？  2、词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是： ，  。   3、词的下阕开头描写月光流转的名句是： ， ， 。  4 集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是： ， 。  5、表达豁达胸襟的内心独白，表现了作者感悟人生哲理的句子： ， ， 。   6.反映作者矛盾心情的句子是： ， ， 。 《水调歌头·明月几时有》苏轼 不应有恨，何事长向别时圆 ？ 但愿人长久，千里共婵娟 转朱阁，低绮户，照无眠。 但愿人长久，千里共婵娟 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 谢谢大家! ¶þȪӳÔ Other 377759.66 ÇúÄ¿ 15 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2007-9-6 22:38:00), track 15 Other 84402.055 Evening Poem ¼§Éñ Other 251105.67 $