Unit Five Lesson 14 Sunday Is a Big Day (分层作业）英语北京版二年级上册（新教材）

Unit Five My Weekend Lesson 14 Sunday Is a Big Day 基础练 1、 读单词或短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 A. make a card B. go shopping C. cook noodles D. write E. a big day F. on Sunday G. my grandpa H. busy I. happy birthday J. everyone 1.___________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 8.____________ 9.____________ 10.____________ 二、读句子选词填空。 A. make a card B. go shopping C. cook noodles D. write E. a big day ( ) 1. I ____ for grandpa. It is a birthday card. ( ) 2. Dad and my sister ____. They buy food. ( ) 3. Mum and my brother ____. Noodles are yummy. ( ) 4. Grandma and Kitty ____. They write Chinese words. ( ) 5. Today is ____. It’s grandpa’s birthday! 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 ( ) 1. I make a card. ( ) 2. My dad and sister go shopping. ( ) 3. My mum and brother cook noodles. ( ) 4. My grandma and Kitty write. ( ) 5. Today is a big day. A B C D E ( ) 6. We say "Happy birthday!" ( ) 7. Today is Sunday. ( ) 8. Everyone is busy. ( ) 9. Where is everyone? ( ) 10. Grandpa is not busy. F G H I J 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 A. Sunday B. make a card C. go shopping D. cook noodles E. write Hello, today is 1.____. It is grandpa’s birthday. I 2.____ for grandpa. Dad and sister 3.____. Mum and brother 4.____. Grandma and Kitty 5.____. We have a nice party. 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 A. I make a card. B. What do you do on Sunday? C. My mum and brother cook noodles. D. What about your dad? E. He goes shopping with my sister. Tom: Hi Amy! 1.________ Amy: It’s grandpa’s birthday. 2.________ Tom: Cool! What does your mum do? Amy: 3.________ Tom: 4.________ Amy: 5.________ They buy fruit for grandpa. Tom: Wow! Happy birthday to your grandpa! 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 Hello, I’m Tom. Today is 1.____ (A.day / B. Sunday). It is grandpa’s birthday. I 2.____ (A. make a card / B. read books). Dad and sister 3.____ (A.jump rope / B. go shopping). Mum and brother 4.____ (A. cook noodles / B. play football). Today is a big 5.____ (A. day / B. room). 拓展练 7、 阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 Today is Sunday. It is grandpa’s birthday. I make a card. My dad and sister go shopping. My mum and brother cook noodles. My grandma and Kitty write. We say “Happy birthday!” to grandpa. Today is a big day. ( ) 1. Today is Saturday. ( ) 2. I make a card for grandpa. ( ) 3. Dad and sister go shopping. ( ) 4. Mum and grandma cook noodles. ( ) 5. Today is a big day. B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 Today is Sunday. It is grandpa’s birthday. I make a card for grandpa. My dad and sister go shopping. They buy fruit. My mum and brother cook noodles. My grandma and Kitty write. We have a party. We say “Happy birthday!” to grandpa. ( ) 1. What day is it today? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. ( ) 2. What do I make for grandpa? A. A card. B. Noodles. C. Fruit. ( ) 3. Who buys fruit? A. Dad and sister. B. Mum and brother. C. Grandma and Kitty. ( ) 4. Who cook noodles? A. Dad and sister. B. Mum and brother. C. Grandma and Kitty. ( ) 5. What do we say to grandpa? A. Thank you! B. Happy birthday! C. Goodbye! 参考解析 基础练 一、读短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 1.答案：H 解析：小女孩背着书包，身边堆满书本、日历、闹钟，画面体现忙碌的状态，对应短语 H。 2.答案：B 解析：小女孩推着购物车，提着购物袋，在超市挑选商品，对应短语 B。 3.答案：D 解析：小女孩坐在书桌前，拿着笔在本子上书写，对应短语 D。 4.答案：E 解析：小女孩站在演讲台上，是重要日子、重大场合的画面，对应短语 E。 5.答案：F 解析：女孩旁边的日历写着单词 Sunday，对应短语 F。 6.答案：C 解析：小女孩在厨房灶台前煮面条，对应短语 C。 7.答案：G 解析：小女孩和老爷爷坐在长椅上，老人就是 grandpa，对应短语 G。 8.答案：A 解析：小女孩用彩笔、剪刀手工制作贺卡，对应短语 A。 9.答案：I 解析：生日场景，蛋糕、气球、派对彩旗，代表生日快乐，对应短语 I。 10.答案：J 解析：一群小朋友，代表所有人、每个人，对应短语 J。 二、读句子选词填空。 1.答案：A 解析：这是一张生日卡片。birthday card提示make a card，选A。 2.答案：B 解析：他们买食物。buy food对应go shopping，选B。 3.答案：C 解析：面条很好吃。noodles提示cook noodles，选C。 4.答案：D 解析：她们写汉字。write Chinese words，选D。 5.答案：E 解析：今天是爷爷的生日！生日是a big day，选E。 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 1.答案：C 解析：图片 C 小女孩坐在书桌前，使用剪刀、彩笔手工做卡片，和句子动作匹配。 2.答案：A 解析：图片 A 爸爸推着购物车，小女孩在超市挑选商品，是购物场景，匹配句子。 3.答案：D 解析：图片 D 妈妈在灶台煮面条，小男孩在一旁，厨房煮面场景，匹配句子。 4.答案：E 解析：图片 E 奶奶和小猫 Kitty 坐在桌边拿笔在本子上书写，匹配句子。 5.答案：B 解析：图片 B 黑板写着 “Big Day”，布置了气球彩旗，是重要活动的场景，匹配句子。 6.答案：H 解析：图片 H 一家人围在生日蛋糕旁鼓掌庆祝生日，是生日祝福场景，匹配句子。 7.答案：F 解析：图片 F 小女孩旁边的台历上写着Sunday，代表周日，匹配句子。 8.答案：I 解析：图片 I 小女孩抱着书本，周围堆满日历、闹钟、文件，匆匆赶路，画面体现忙碌，匹配句子。 9.答案：G 解析：图片 G 小女孩开门，头上问号，正在寻找大家，符合问句含义。 10.答案：J 解析：图片 J 爷爷坐在长椅上悠闲看报纸，小女孩在旁边，爷爷很放松，匹配句子。 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 1.答案：A 解析：故事开头点明时间，今天是周日。 2.答案：B 解析：我给爷爷做生日贺卡。 3.答案：C 解析：爸爸和妹妹去超市采购。 4.答案：D 解析：妈妈和哥哥煮长寿面。 5.答案：E 解析：奶奶和Kitty写字，准备生日祝福。 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 1.答案：B 解析：答句介绍周日做的事情，问句询问周日活动：What do you do on Sunday。 2.答案：A 解析：回答自己做的事：I make a card.我做贺卡。 3.答案：C 解析：问句问妈妈做什么，回答妈妈和哥哥煮面条。 4.答案：D 解析：接下来问爸爸，What about your dad?你爸爸呢。 5.答案：E 解析：回答爸爸和妹妹购物，给爷爷买水果。 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 1.答案：B 解析：Sunday 星期日。结合本单元故事背景，爷爷的生日在周日。 2.答案：A 解析：make a card 制作贺卡。爷爷过生日，“我” 做贺卡送给爷爷，符合生日场景。 3.答案：B 解析：go shopping 去购物。生日前，爸爸和姐姐外出采购物品，符合故事内容。 4.答案：A 解析：cook noodles 煮面条。过生日，妈妈和弟弟煮长寿面，是故事里的家庭活动。 5.答案：A 解析：固定短语 a big day 重要的日子。爷爷生日，所以今天是很重要的一天。 拓展练 七、阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 1.答案：F 解析：原文Today is Sunday，不是周六。 2.答案：T 解析：原文I make a card，我给爷爷做贺卡。 3.答案：T 解析：原文My dad and sister go shopping，爸爸和妹妹购物。 4.答案：F 解析：原文是mum and brother煮面条，不是奶奶。 5.答案：T 解析：原文Today is a big day。今天是重要的日子。 B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 1.答案：B 解析：原文Today is Sunday，今天周日。 2.答案：A 解析：原文I make a card for grandpa，我制作贺卡。 3.答案：A 解析：原文My dad and sister go shopping. They buy fruit.爸爸和妹妹买水果。 4.答案：B 解析：原文My mum and brother cook noodles，妈妈和哥哥煮面条。 5.答案：B 解析：原文We say “Happy birthday!” to grandpa。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $