3.1 声音是怎样产生的 课件- 2026-2027学年科学四年级上册教科版

声音是 怎样产生的 小学科学·声音单元 四年级科学 我们身边的声音 你听到过哪些声音? 这些声音从哪里来? 声音是怎样产生的? 认识各种各样的声音 流水声 鸟叫声 汽车喇叭声 说话声 探索:让橡皮筋发出声音 第一步 用手拉紧橡皮筋 第二步 用另一只手拨动橡皮筋 第三步 观察橡皮筋的状态 观察重点 橡皮筋发声时和不发声时有什么不同? 观察发声物体的变化 拨动橡皮筋 敲击小鼓 敲击音叉 橡皮筋快速来回运动 鼓面上下起伏 音叉快速颤动 发声时,物体都在振动! 实验记录单 物体 橡皮筋 小鼓 音叉 喉咙 发声方法 观察到的现象 快速来回振动 鼓面上下起伏 快速颤动 拨动 敲击 敲击 说话 ? 用手摸喉咙,说话时有什么感觉? 探索:让物体停止发声 让橡皮筋停止发声 用手按住橡皮筋, 阻止它振动 让小鼓停止发声 用手按住鼓面, 阻止它振动 让音叉停止发声 让小鼓停止发声 用手按住鼓面, 阻止它振动 用手握住音叉, 阻止它振动 停止振动,声音就消失了! 声音是由振动产生的 声音是由物体振动产生的 振动物体快速来回运动 发声振动产生声音 停止振动声音消失 思考与讨论 问题1 声音都是由物体振动产生 的,你同意这个观点吗? 问题2 你能找到一个不振动就 能发出声音的物体吗? 小组讨论,分享你的想法! 拓展:动物是如何发声的? 翅膀相互摩擦产生振动 翅膀快速振动发出嗡嗡声 声带振动发出呱呱声 拓展:真空中的声音 实验装置 玻璃罩内放一个正在响铃的闹钟 抽气过程 用抽气机抽出玻璃罩内的空气 观察现象 随着空气减少,铃声越来越小 实验结论 声音传播需要介质,真空不能传声 课堂小结 要点1:声音是由物体振动产生的 要点2:振动停止,声音消失 要点3:声音传播需要介质,真空 都不能传声 振动是声音产生的根本原因! 练一练 判断题1 声音是由物体振动产生的。 物体停止振动后,还能继续发出声音。 判断题2 敲鼓时,鼓面 产生振动,发出声音。 停止, 填空题 用手按住鼓面, $