1.1.2 时间的测量 误差 分层作业2026-2027学年人教版物理八年级上册

1.1.2 时间的测量 误差 学习新知 1.在国际单位制中，时间的基本单位是________，符号为________.时间的单位还有：________、________.它们之间的换算关系min________s. 2.在现代生活中，我们通常使用________、________来测量时间，在运动场和实验室，经常用________来测量时间. 3.测量值与________之间总会有差别，这就是误差.________(填“能”或“不能”)消除误差，但是我们可以多次测量求________、选用________的测量工具和改进________来减小误差. 课堂练习 1.下列时间单位换算过程正确的是（ ） A. B. C. D. 2.以下关于时间的估测最接近实际的是（ ） A.眨一下眼睛约为 B.做一遍眼保健操约1min C.奏唱一遍国歌的时间约为 D.初中生跑完约需 3.下列关于“误差和错误”的说法，正确的是（ ） A.测量中的误差和错误都是不可避免的 B.多测量几次求平均值可以减小误差 C.测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的 D.改进实验方法，选用精密的测量工具可以避免误差 4.某同学用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易量雨器，用该量雨器测得某次暴雨一小时降水量为下列说法正确的是（ ） A.该测量结果不存在误差 B.测量记录结果中“8”是准确值 C.该结果是用分度值为的刻度尺测量的 D.使用刻度尺测量记录结果时，估读的位数越多越好 5.小小同学测一桌子高度时，三次测量结果分别为 则桌子的高度应记为（ ） A. B. C. D. 6.完成下列单位的换算： (1) 45min=________h=________s. (2) 0.4h=________min=________s. 7.图甲手表所指的时刻是________h________min，图乙电子手表指示的时刻是________. 8.如图所示秒表秒针分度盘的分度值是________s，秒表的读数是________s. 9.如图所示，22圈细丝的总长度为________cm.采用这种方式测量是为了________. 课后练习 一、基础练 1. 时间的单位 1.在物理学中，时间单位的换算需要严格遵守规范.下列换算过程正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 时间的测量 2.下列工具中，不是用来测量时间的工具是（ ） A.石英钟 B.日晷 C.游标卡尺 D.铯原子钟 3.如图所示，该机械秒表的大表盘指针转过一周表示的时间为________，其分度值为________；小表盘指针转过一周表示的时间为________，其分度值为________，此时该秒表显示的时间为________min________s，合________s. 3. 误差 4.下列关于误差的说法正确的是________. ①误差就是测量中产生的错误 ②误差是测量时未遵守操作规则引起的 ③只要测量就不可避免有误差 ④多次测量求平均值可以减小误差 ⑤为了使测量更准确，实验中记录数据和计算时小数点后保留的位数越多越好 ⑥改进方法，用精密测量仪器，可减小误差 二、提升练 5.体育课代表记录了一些数据，你认为合理的是（ ） A.实心球成绩为 B.立定跳远成绩为 C.跳绳跳20次 D.跑步用时 6.传统文化“百刻制”是我国最古老、使用时间最长的计时制，即把一昼夜均分为100刻.那么，折合成现代计时单位，1刻等于（ ） A. B. C. D. 7.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（ ） A.刻度尺没有跟课本的长边平行 B.刻度尺没有紧贴课本 C.观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直 D.读数时，分度值的下一位数值估计不准确 8.如图所示，某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度.请指出他测量过程中的错误：________，________.改正了这些错误后，通过________的方法可以减小由于估读造成的误差. 9.(1) 用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是________.有四名同学先后对同一物体进行四次精确测量，记录结果如下：，14.73cm，其中记录结果错误的是________cm，物体的长度应为________cm. (2) 若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度变化的影响很明显，容易热胀冷缩，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将________(填“偏大”“偏小”或“不变”). 答案 学习新知 1.秒；s；小时(h)；分(min)；60；3600 2.钟；表；秒表 3.真实值；不能；平均值；精密；测量方法 课堂练习 1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.(1) 0.75；2700 (2) 24；1440 7.10；25；10时51分57秒 8. 0.1；110 9. 1.95；减小误差 课后练习 1.B 2.C 3. 30s；0.1s；15min；0.5min；3；48.7；228.7 4.③④⑥ 5.D 6.B 7.D 8.被测物体未与零刻度线对齐；读数时视线未正对刻度线；多次测量求平均值 9.(1) 减小误差； (2) 偏大 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $