江苏靖江市实验学校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情检测物理试题

2026-2027实验学校九年级第一学期阶段质量检测 物理试卷（第①次月考) 考试范围：11章+12.1 (满分100分考试时间90min)(g=1oN/kg) 第一部分选择题共26分 1.为了纪念他对科学发展的贡献，将功和能量的单位以其名字命名的科学家是( A.牛顿 B.焦耳 C.瓦特 D.伽利略 2.下列工具正常使用时，与筷子属于同类杠杆的是( A.赛艇的船桨 B.开瓶器C.铁匠剪刀D.钢丝钳 3.如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是( F2 A B F 4.如图所示，用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速拉动重力为G的物体时，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是 A.F1>F2>F3B.F3>F2>F2 C.F2>F1>F3 D.F,=F2=F3 实验次数 物重GN 拉力FN 1 1.0 0.65 3 1.5 0.90 2.0 1.15 5.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与 课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是( A.与同学分析可能原因B.实验失败，停止实验 C.改进实验条件，重新实验 D.查阅资料，了解结论的适用条件 6. 在我国古代文人的雅集中，有一种充满诗意的活动“曲水流觞”：众人沿曲溪而坐，顺流而下的茶杯偶驻于前， 停驻者赋诗或饮茶，陶瓷空茶杯的质量与两个鸡蛋相当，则使其缓慢升高1m所做的功约为( A.1J B.10J C.100J D.1000J 7.小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用 的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算 出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进 行比较，可行的是( A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以 8.用如图所示的四种简单机械，将同一重物G从匀速提升相同的高度，若不计绳重和摩擦，则机械做的有用功"、 "2、W、W,的大小关系是（ A.W>W B.W <W C.W-W3 D.W3>W 回回 第8题图 第11题图 9.汽车上坡时，驾驶员要换成低挡，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是( A.省力B.省油 C.省功 D.增大爬坡的牵引力 10.下列关于机械效率的说法正确的是（) A.越省力的机械，机械效率越高 B.做功越快的机械，机械效率越高 C.所做有用功越多的机械，机械效率越高D.有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高 11.用如图所示滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A,使物体A在.4s内匀速前进了4m,物体A受到地面的摩擦 力f=300N,所用拉力F=12ON,忽略绳重、滑轮重。下列说法中正确的是（） A.绳子自由端在4s内移动了8m B.物体A重力做功的功率为1000W C.物体A克服摩擦力做的功为480J D.滑轮组的机械效率约为83.3% 12.如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在1、2 位置的高度一样。下面说法正确的是( A.小球运动时先后经过1、3、2三个位置B.小球在1、2位置的动能相同 C.小球在1、2位置的重力势能相同，机械能大小也相同D.小球在1位置的动能、机械能都比2位置小 3.如图，弹簧下端悬挂一个实心小球，用手托住小球，小球静止在A点，此时弹簧处于自然长度。释放小球，小 球向下运动到最低，点B(不超过弹簧弹性限度)，小球从A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是() y -B A.小球的重力势能一直在减少，动能一直在增加 B.小球减少的重力势能全部转化为动能 C.弹簧的弹性势能不断增大 D.小球运动到B点时，重力势能最小，动能最大 第二部分非选择题（共76分） 二、填空题（本题有10小题，每空1分，共24分） 14.靖江孤山是天目山的余脉，也是泰州最高峰。孤山的实际高度按50m计算，season从山脚登上山顶，克服自身 重力做功为4×10'J,则season的质量为kg;若登顶用时500s,season做功的功率约为W。 15.如图所示，0A为一轻质杠杆，0B长0.2m,AB长0.4m,重物的重力G=60N,拉力F作用在A点上，当杠杆水平 平衡时，拉力为N;保持拉力F与杠杆垂直，杠杆缓慢地由A位置放至C位置，此过程中拉力F将 （填 “变大”、“变小”或“不变”)。 ● B ② ④ 16.如图所示，是season扔实心球的情景：①捡起球；②停在空中；③挥动球；④球飞出去。其中，手对实心球 做功的过程是 (选填序号)。不计阻力，实心球下落过程中，机械能 (填“变大”、“变小”或“不变”， 下同)，其重力做功的功率 17.season老师用如图所示自制“杆秤”称大象的质量，他动用了吊车、铁笼和槽钢作为辅助工具。吊车的吊钩 在槽钢上的固定处距弹簧测力计一端的距离为9加，距系铁笼处的距离为8Cm,当槽钢处于水平平衡时弹簧测力计的 2 示数为240N,不计槽钢及铁笼的重量。则该大象质量约为 kg。若弹簧测力计沿竖直方向下拉，使铁笼缓慢匀 速上升，弹簧测力计的示数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。把槽钢看成杠杆， (填“大 象受到的重力”、“杠杆受到的拉力”或“大象受到的拉力”)是阻力。 第一次 第二次 50 30% 75% 70% ▣有用功 口矽外功 第17题 图1 图2 18.用如图1所示的动滑轮，先后将两个不同重物在相同时间内匀速提升相同高度，两次做功的情况如图2所示。 不计绳重和摩擦，则先后两次提升重物的重力之比G:G ；先后两次提升重物的总功率之比 P :P= 19.8月26日上午，我国和尼泊尔边境发生严重泥石流灾害。泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土 被雨水从高处冲下来时将能转化为巨大的能。灾害发生后，大载重无人机迅速到达灾区上空，当 它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，无人机的机械能将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 20.古书记载：“老妪留下一金簪，二女均分起争端，阿舅用线水平吊，悬处分簪两不怨。”如图所示，若姐姐得到 悬挂点左侧部分，左侧部分的重心在A点，妹妹得到右侧部分，右侧部分重心在B点，则姐姐分得的金簪质量 （填“大于”、“小于”或“等于”)妹妹分得的金簪质量。 ◆F/N 个v/(m·s) 10 2.5 777277777 2 t/s 题20 题21 题22 题23 21.如图所示弹弓，经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与 有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距 离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的 小。 22.建高楼时首先要打好地基。原来相同高度的相同地桩，经由静止自由下落的A、B、C锤打击后某一瞬时三个地 桩所处的位置如图所示，B锤把地桩打得最深。若m,,则刚开始下落时，一（填“A”或“B”)锤要高一些； 若h<he,B锤的质量 (填“一定”或“不一定”，下同)比C锤大，B锤开始下落时具有的重力势能 大。 23如图甲所示的装置，A是重12N的空吊篮，小科将A提升到高处，施加的拉力大随时间t变化关系如图乙所示， A上升的速度ⅴ随时间t变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，则动滑轮所受的重力为 N;1~2s内拉 力的功率为W.用此装置匀速提升34N重物时，小张所需的拉力N。 三、解答题（本题有9小题，共50分，解答25、26题时应写出解题过程） 24.（6分)根据要求完成以下作图题。 (1)如图，在杠杆OBA的B点悬挂一重物，若在杠杆A端施加最小的力F,使其在图示位置平衡，请你定 性画出F的示意图； (2)如图b,用图中所示的两个滑轮组成一个滑轮组，试在图上画出最省力的绕法。 (3)如图℃为一摆球从左侧A点摆到右侧最高点B的过程图，请在图中三个位置的摆球中心用“1”和“2”分 别标注出机械能最大位置和动能最小位置。 M A 3 25.（6分)如图所示，塔式起重机上滑轮组用F=400N的拉力将货物吊起，以2m/s的速度匀速上升时，滑轮组的 机械效率为80%（不计摩擦和绳重）。 (1)求5s内拉力做的功；(2)求货物的重力： (3)求动滑轮的重力。 F 26.(6分)如图所示，斜面长为10m,高为4m。用平行于斜面、大小F=60N的拉力将重力为G=100N的物体由 斜面的底端匀速拉到顶端用时t=10s。求： (1)有用功W有；（2)拉力做功的功率P; (3)物体受到的摩擦力f。 27.(5分)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，小明根据实验数据得出结论：动力×支点到动力作用点的距离 =阻力×支点到阻力作用点的距离。season为了反驳小明，进行了以下实验： （1)实验前，杠杆总静止在图甲所示位置，此时杠杆处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态。若将右端的 螺母调至最右端后，发现杠杆仍然左端低、右端高，则应再将左端的螺母向一（填“左”或“右”）调，直至杠 杆在水平位置平衡。 (2)实验时，如图乙所示，在B点悬挂4个钩码，每个钩码重为0.5N,season用调好的弹簧测力计在A点斜向下 拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数如为4N。若杠杆上每一小格为10cm,则此时拉力的力臂为 Cm。 (3)继续实验使杠杆保持在水平位置平衡，season在如图乙的基础上将弹簧测力计顺时针慢慢转动到竖直位置 弹簧测力计的示数将逐渐 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 （4)season的实验过程 (填“能”或“不能”)说明小明的结论是错误的。 提纽秤杆 B 秤砣 ☑ 秤盘 28.（5分)小明参加了“制作简易杆秤”活动。如图所示，制作时用轻质木棒作为秤杆，细线系一个物体作为秤 砣，空盘挂在A点作为秤盘，在0点系一根细线作为提纽。秤盘内未放称量物，调节秤砣位置，当秤砣在B处时， 杆秤水平平衡。请完成下列问题： (1)杆秤相当于杠杆。杆秤上A、0、B三点中， 为杆秤的支点， 点为杆秤的0刻度线处。 (2)图中，当称量物质量增大时，秤砣适当应向 (选填“左”或“右”）移动。 (3)杆秤调试准确后，若杆秤在使用过程中，秤砣不小心粘有污物，则待测物体的测量值 (填“偏小”、 “偏大”或“不变”)。 (4)为了增大杆秤量程，可采用 (选填“增大”或“减小”)秤砣质量的方法。 4 29.(6分)利用如图所示装置，将重10N的物体匀速拉高，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦 (1)如图5个滑轮中，其有个定滑轮，定滑轮的作用： (2)物体匀速上升时，绳自由端的拉力为N,处于上方位置3个滑轮所受的绳子总的拉力为 N。 (3)若绳子在动滑轮上多绕两圈，所需拉力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”，下同)，滑轮组的机械 效率将 u 横梁、 0.09m 地面G=0N 41 器 30.（4分)小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重)。 (1)为了顺利完成实验，需要测量出自己的质量m,可选择的测量工具是 （填“体重计”或“天平”)。 (2)估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度： (3)用秒表记录跳n次所用的时间t; (4)数据处理：平均功率P= （5)甩绳过程中，手臂相当于 (填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。小华的质量为50kg,跳绳时重心 高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可算出此跳绳者在1mi内运动员克服重力做功的平均功率为 W。 31.（6分)小明用如图所示的滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁 吸附在动滑轮边框上以改变动滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳使重为6N的物体上升10Cm。小明的实验数据如下 表。 次数 G物N G动N N n/% 1 6.0 0.3 2.2 90.9 2 6.0 1.0 3 6.0 1.9 2.9 69.0 4 6.0 3.2 3.4 58.8 (1)第2次实验滑轮组的机械效率为 %,第3次由摩擦引起的额外功为J:若在第4次实验中，物体 上升速度为0.1m/s,则拉力F的功率为W。 (2)若在实验中仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将」 (填“变大”、“变小”或“不变”)；若 在实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”。 (3)根据小明的实验数据可知，为增大滑轮组的机械效率，可以采取的措施： 32(6分)利用如图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验时让钢球从斜面上由静止开始滑下在 水平面上将木块推出一段距离。 777777777777777元 (1)本实验的研究对象是 (填“钢球”或“木块”)，它的动能大小是通过观察（填“s”或“h”) 的大小来反映的，这种常用的实验方法称为法。 (2)让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，撞击水平轨道上同一位置处的木块，强调三 个“同一”是为了保证钢球撞击木块时具有相同的 (3)小明进行多次实验，发现钢球放置的位置越高，木块被撞击得越远，可以得到的实验结 论： 动能越大。 （4)若水平面非常光滑，该实验 (填“能”或“不能”)顺利完成。 520262027靖江市实验学校九年级第一学期阶段质量检测 物理试卷（第①次月考)考试范围：11+12.1 (满分1o0分考试时间90min)（g=10N/kg) 第一部分选择题共24分 一.选择题（共12小题） 题号 1 2 3 4 5 6 > 8 9 10 11 12 3 答案 B D 第二部分非选择题（共76分）】 二、填空题（本题有10小题，每空1分，共24分） 14.靖江孤山是天目山的余脉，也是泰州最高峰。孤山的实际高度按50m计算，season从山脚登上山顶，克服自身 重力做功为4×10'J,则season的质量为80kg;若登顶用时500s,season做功的功率约为80W。 15.如图所示，0A为一轻质杠杆，OB长0.2m,AB长0.4m,重物的重力G=60N,拉力F作用在A点上，当杠杆水平 平衡时，拉力为20N;保持拉力F与杠杆垂直，杠杆缓慢地由A位置放至C位置，此过程中拉力F将变小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 l6.如图所示，是season扔实心球的情景：①捡起球；②停在空中；③挥动球；④球飞出去。其中，手对实心球 做功的过程是①③（选填序号)。不计阻力，实心球下落过程中，机械能不变（填“变大”、“变小” 或“不变”，下同)，其重力做功的功率变大。 17.season老师用如图所示自制“杆秤”称大象的质量，他动用了吊车、铁笼和槽钢作为辅助工具。吊车的吊钩 在槽钢上的固定处距弹簧测力计一端的距离为9加，距系铁笼处的距离为8cm,当槽钢处于水平平衡时弹簧测力计的 示数为240N,不计槽钢及铁笼的重量。则该大象质量约为2700kg。若弹簧测力计沿竖直方向下拉，使铁笼缓慢匀 速上升，弹簧测力计的示数将不变（填“变大”、“变小”或“不变”。把槽钢看成杠杆，一 大象受到的草 力”（填“大象受到的重力”、“杠杆受到的拉力”或“大象受到的拉力”)是阻力。 第一次 第二次 25 309% 75% 70% 口有用功 ▣额外功 第17题 图1 图2 18.用如图1所示的动滑轮，先后将两个不同重物在相同时间内匀速提升相同高度，两次做功的情况如图2所示。 不计绳重和摩擦，则先后两次提升重物的重力之比G:G,=9:7 ；先后两次提升重物的总功率之比P:P 0 G1 第一次提升重物：1=75% =G1+C动，解得G1=3G G2 第二次提升重物：2=70% =G2+℃动，解得Gm 第1页（共5页) G1 3G动_9 G2 7 则 即先后两次提升重物的重力之比为9：7 已知第一次的额外功为900J,两次提升重物时的额外功相同，则W额=900J; W额 提升重物所做的总功为：W总 二1-n W颜。900J 则W急1 =1-11=1-75-3600: W额=900 W总2 =1-2=1-70%=3000J: P1 W总1 3600J6 W P2-W总2 =3000j=5 先后两次提升重物的时间相同，根据P无，则先后两次提升重物的总功率之比为： 19.8月26日上午，我国和尼泊尔边境发生严重泥石流灾害。泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土 被雨水从高处冲下来时将重力势能转化为巨大的动能。灾害发生后，大载重无人机迅速到达灾区上空， 当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，无人机的机械能将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）。 20.古书记载：“老妪留下一金簪，二女均分起争端，阿舅用线水平吊，悬处分簪两不怨。”如图所示，若姐姐得到 悬挂点左侧部分，左侧部分的重心在A点，妹妹得到右侧部分，右侧部分重心在B点，则姐姐分得的金簪质量 大于（填“大于”、“小于”或“等于”）妹妹分得的金簪质量。 本F/N ◆v/m·s 2.5- 19 B 题20 题21 题22 题23 21.如图所示弹弓，经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与 弹性形变程度有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离 较小，原因是质量大的“子弹”射出时的速度小。 22.建高楼时首先要打好地基。原来相同高度的相同地桩，经由静止自由下落的A、B、C锤打击后某一瞬时三个地 桩所处的位置如图所示，B锤把地桩打得最深。若m,则刚开始下落时，B（填“A”或“B”）锤要高一些； 若h<h,B锤的质量一定（填“一定”或“不一定”，下同)比C锤大，B锤开始下落时具有的重力势能 一定大。 23.如图甲所示的装置，A是重12N的空吊篮，小科将A提升到高处，施加的拉力大随时间t变化关系如图乙所示， A上升的速度v随时间t变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，则动滑轮所受的重力为4N;1~2s内拉力的 功率为40”.用此装置匀速提升34N重物时，小张所需的拉力题N。 由图丙可知1~2s内A的速度va=2.5m/s,由图甲可知，n=2,拉力端移动速度v=nva=2×2.5m/s=5m/s,由图 乙可知1~2s内拉力F=8N, 因此1~2s内拉力F的功率： -W-Fs= t tFv=8N×5mls=40W: 1 (2)因为忽略绳重及摩擦，拉力F 一n(GAG动)， 所以动滑轮所受的重力： G动=nF-GA=2×8N-12N=4N; 第2页（共5页) (3)因为忽略绳重及摩擦，C处绳子拉力Fc n(G物+GAG动） =五× (34N+12N+4N)=25N, 三、解答题（本题有9小题，共50分，解答25、26题时应写出解题过程） 24.（6分)根据要求完成以下作图题。 (1)如图a,在杠杆OBA的B点悬挂一重物，若在杠杆A端施加最小的力F,使其在图示位置平衡，请你定 性画出F的示意图； (2)如图b,用图中所示的两个滑轮组成一个滑轮组，试在图上画出最省力的绕法。 (3)如图C为一摆球从左侧A点摆到右侧最高点B的过程图，请在图中三个位置的摆球中心用“1”和“2”分 别标注出机械能最大位置和动能最小位置。 F M A 25.（6分)如图所示，塔式起重机上滑轮组用F=400N的拉力将货物吊起，以2/s的速度匀速上升时，滑轮组的 机械效率为80%（不计摩擦和绳重)。 (1)求5s内拉力做的功；(2)求货物的重力； (3)求动滑轮的重力。 【解答】解：(1)由图可知，n=3,5s内货物上升的高度为： h=t=2m/s×5s=10m 则5s内拉力做的功为： W&=Fs=Fh=400N×3×10m=12000J: 在-费=品=品可知，贺物的为为 (2)根据n=W总 G=nnF=80%×3×400N=960N; （3)不计摩擦和绳重，动滑轮的重力为 G动=nF-G=3×400N-960N=240N。 答：(1)5s内拉力的做功为12000J: （2)货物的重力为960N; (3)动滑轮的重力为240N。 26.(6分)如图所示，斜面长为10m,高为4m。用平行于斜面、大小F=60N的拉力将重力为G=100N的物体由 斜面的底端匀速拉到顶端用时t=10s。求： (1)有用功W有；（2)拉力做功的功率P; (3)物体受到的摩擦力f。 【解答】解：(1)物体克服重力所做的有用功： W有用=Gh=100N×4m=400J; （2)拉力做的总功： W总=Fs=60N×10m=600J, 拉力做功的功率： p"2-0-0m (3)物体克服摩擦力做的额外功： W额=W总-W有用=600J-400J=200J,， 由W轰=s得，物体受到的摩擦力： "-20=, 答：（1)有用功W有为400J; (2)拉力做功的功率P为60W; (3)物体受到的摩擦力f为20N。 27.（5分)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，小明根据实验数据得出结论：动力×支点到动力作用点的距离 第3页（共5页》 =阻力×支点到阻力作用点的距离。season为了反驳小明，进行了以下实验： (1)实验前，杠杆总静止在图甲所示位置，此时杠杆处于平衡（填“平衡”或“非平衡”）状态。若将右端的螺 母调至最右端后，发现杠杆仍然左端低、右端高，则应再将左端的螺母向有（填“左”或“右”)调，直至杠 杆在水平位置平衡。 (2)实验时，如图乙所示，在B点悬挂4个钩码，每个钩码重为0.5N,season用调好的弹簧测力计在A点斜向下 拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数如为4N。若杠杆上每一小格为10cm,则此时拉力的力臂为 15 cm。 (3)继续实验使杠杆保持在水平位置平衡，season在如图乙的基础上将弹簧测力计顺时针慢慢转动到竖直位置， 弹簧测力计的示数将逐渐变小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 (4)season的实验过程 能 （填“能”或“不能”)说明小明的结论是错误的。 提纽 秤杆 B C 秤砣 甲 乙 秤盘 28.（5分)小明参加了“制作简易杆秤”活动。如图所示，制作时用轻质木棒作为秤杆，细线系一个物体作为秤 砣，空盘挂在A点作为秤盘，在0点系一根细线作为提纽。秤盘内未放称量物，调节秤砣位置，当秤砣在B处时， 杆秤水平平衡。请完成下列问题： (1)杆秤相当于杠杆。杆秤上A、0、B三点中， 0 为杆秤的支点，阝 点为杆秤的0刻度线处。 （2)图中，当称量物质量增大时，秤砣适当应向 （选填“左”或“右”）移动。 (3)杆秤调试准确后，若杆秤在使用过程中，秤砣不小心盐有污物 则待测物体的测量值 偏 (填“偏 小”、“偏大”或“不变”)。 (4)为了增大杆秤量程，可采用 增大 （选填“增大”或“减小”)秤砣质量的方法。 29(6分)利用如图所示装置， 将重10N的物体匀速拉高，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦， (1)如图5个滑轮中，其有具个定滑轮，定滑轮的作用：欧变力的方面 （2)物体匀速上升时，绳自由端的拉力为25 N 处于上方位置3个滑轮所受的绳子总的拉力为15N。 (3)若绳子在动滑轮上多绕两圈，所需拉力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”，下同)，滑轮组的 机械效率将 不变 0 横梁 0.09m 地面G=10N 4 的 30.（4分)小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重)。 (1)为了顺利完成实验，需要测量出自己的质量m,可选择的测量工具是体重（填“体重计”或“天平”）。 (2)估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度： (3)用秒表记录跳n次所用的时间t: （4)数据处理：平均功率P= 0 (5)甩绳过程中，手臂相当于费力 （填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。小华的质量为50kg,跳绳时 重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可算出此跳绳者在1mn内运动员克服重力做功的平均功率为 135 W。 第4页（共5页)》 跳绳者跳一次做的功为： W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.09m=45J; 由图可知， 35做功一次，即15钟做功3次，则1m血内运动员克服重力做功： n=3次s×60s=180次在1min内运动员克服重力做功的平均功率为： W总_180×45)=135W P=- 60s 31.(6分)小明用如图所示的滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁 吸附在动滑轮边框上以改变动滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳使重为6N的物体上升10Cm。小明的实验数据如下 表。 次数 G物/N G动N FN n/% 1 6.0 0.3 2.2 90.9 2 6.0 1.0 3 6.0 1.9 2.9 69.0 4 6.0 3.2 3.4 58.8 (1)第2次实验滑轮组的机械效率为80%， 第3次由摩擦引起的额外功为 008 J;若在第4次实验中，物 体上升速度为0.1m/s,则拉力P的功率为102 W。 (2)若在实验中仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将 不变 (填“变大”、“变小”或“不变” 若在实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会偏一（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 (3)根据小明的实验数据可知，为增大滑轮组的机械效率，可以采取的措施： 威小动滑轮的重 32（6分)利用如图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验时让钢球从斜面上由静止开始滑下在 水平面上将木块推出一段距离。 h 77777777777777777 (1)本实验的研究对象是钢球（填“钢球”或“木块”），它的动能大小是通过观察s一（填“s”或“h”) 的大小来反映的，这种常用的实验方法称为转换 法。 (2)让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，撞击水平轨道上同一位置处的木块，强调三 个“同一”是为了保证钢球撞击木块时具有相同的速度 (3)小明进行多次实验，发现钢球放置的位置越高，木块被撞击得越远，可以得到的实验结论： 质量相同的物 体速度越大，动能越大。 (4)若水平面非常光滑，该实验不能 (填“能”或“不能”)顺利完成。原因是 斜面和水平面都是光滑的， 物块将做匀速直线运动一直运动下去 第5页（共5页)