江苏泰州市姜堰实验中学2025-2026学年九年级上学期第一次独立作业(9月月考)物理试卷

2025秋学期九年级物理独立作业一 班级 姓名 得分」 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分 2,所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效. 第一部分选择题（共24分) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分) 1.下图是生活中经常使用的工具，其中属于费力杠杆的是 A.镊子 B.枝剪 C.独轮车 D.瓶盖起子 2.下列过程，哪种情况下小华同学对书包做了功 A.背着书包站立不动 B.背着书包沿着水平路面匀速前进 C.背着书包站在匀速上升的电梯内 D.背着书包坐在沿水平方向行驶的公交车上 3.下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是 A.功率大的机械，做功一定多 B.做功快的机械，功率一定大 C.机械效率高的机械，功率一定大 D.做功多的机械，机械效率一定高 4.下列生活中的物理数据最接近实际的是 A.一个中学生从一楼走上二楼做功约300J B.人骑自行车的功率约为70W C.滑轮组的机械效率可达100% D.中学生上楼的功率可达1000W 5.在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一 个完全相同的钩码，则 A.杠杆不能水平平衡，左端上升 B.杠杆不能水平平衡，右端上升 C.杠杆仍能处于水平平衡状态 D.以上说法都不正确 第5题图 第1页共8页 6.用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相等时间内将质量相同的两个物 体匀速提升相同高度，若绳子自由端的拉力F大小相等，不计绳重及摩擦， 此过程中 A.绳子自由端移动的距离：S甲=z B.拉力F所做的功：W甲=W乙 C.拉力F做功的功率：P甲=P2 乙 D.滑轮组的机械效率：1甲>1乙 第6题图 7.如图所示，荡秋千的人从最高点向最低点摆动的过程中，她的 A.重力势能增加，动能不变 B.重力势能不变，动能增加 C.重力势能减小，动能增加 D.重力势能减小，动能减小 第7题图 8.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在 这个过程中，力F的大小将 A.不变 B.变小 C.变大 D.先变大后变小 9.如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是 第8题图 A.B点为开瓶器的支点 B.开瓶器受到的阻力方向为竖直向上 C.使用开瓶器能省力 D.使用开瓶器能省功 10.如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA 可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是 A.1 B.2 C.13 D.4 第9题图 第10题图 第11题图 11.如图所示，有一斜面长为L,高为，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶 端。已知物体受到斜面的摩擦力为f则下列关于斜面机械效率？的表达式正确的是 Gh A.= ×100% Gh B.刃=F-f -×100% 第2页 共8页 Gh D.1= Gh c.n=F+ -×100% ×100% Gh+fL 12.小明将长木板一端垫高做成斜面，用频闪照相 技术记录了边长为20cm的正方体，在沿斜面向上 的拉力F=100N的作用下，由A处匀速向上运动 到B处的过程。照相机每隔02s拍一张照片，照片 记录了正方体在不同时刻的位置，如图所示。由图 可估算出拉力F做功的功率最接近于 A.130W B.160W C.190W D.220W 第二部分非选择题（共80分） 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分) 13.航模在做飞行表演.在加速升空过程中，航模的动能▲，重力势能▲， 机械能 ▲。（以上三空均填“增大”、“减小”或“不变”） 14.如图所示，是家庭电路中常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板 内某轴转动.根据生活经验并结合杠杆知识，你认为开关▲（选 填“甲”或“乙)容易损坏.因为按动这种开关的▲一（选填”力 臂”或“受力面积”)较小，则按动的▲（选填“力”或“压强”） 甲 较大。 15.大壮同学在中考体育考试中立定跳远跳出了218▲的好成绩（填适当的单位）.小强 同学用60N的力投出的实心球在空中画了一条优美的弧线.若实心球重为20N,小强投出了6.3m 的距离，球最高点距地面2.6，则球在空中飞行的过程中，小强对球所做的功为▲J。 16.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。 甲 丙 (1)如图甲，旗杆的顶端安装着一个▲滑轮，使用这个滑轮可以▲一。 第3页共8页 (2)如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小▲臂，剪断物体更省力。 (3)如图丙，盘山公路属于简单机械中的▲（选填“滑轮”、“杠杆”、“斜面）。 17.一物体质量为18kg,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m.所用拉力为200N.此过 程中，小明做的有用功是▲J,滑轮的机械效率是▲一，拉力的功率是▲W。 (g=10N/kg) 18.一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，该洒水车在洒水的过程中，机械能 ▲，（选填“增大“减小”或“不变）。另有一辆重800N的小车在拉力的作用下沿水平地面匀 速前进10m用时5s,小车受到的阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做功的功率为▲一W, 重力对小车做功▲J。 19.甲乙两同学进行爬竿比赛，爬到竿顶（竿长相同）时，甲用10s,乙用8s,若甲乙两人的体重 之比为5：6，则甲乙两人爬到竿顶做功之比是▲，甲乙两人平均功率之比是▲。 20.某初中生将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼，此时他搬书的功率 为P1,搬书的效率为：二是先搬一半书上楼，再搬剩余的部分，此时他搬书的功率为P,搬 书的效率为2.假设他每次上楼的速度相同，则P1▲P2,1▲2。（选填“小于”、“等 于”或“大于) 21.如图为小明手握铅球向上举高，将前臂视作杠杆，关节点作为支 点O,F是铅球对手的压力，其大小等于球的重力，肌肉产生的力 F1使杠杆绕点O转动，若铅球质量是5kg,则F=▲N。图中 阻力臂是动力臂的5倍，则肌肉产生的F1为▲N。小明将铅球 从此位置举过头顶的过程中，手对铅球▲（选填“有”或“没有”) 第21题图 做功。g=10N/kg) 22.班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大.为此，需要测量一些物理量， 其中必须测量的量是▲（填序号） ①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间 ③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度. 三、解答题（本题共6小题，作图每图2分，其余每空1分，共50分) 23.完成下列作图(6分) (1)如图甲所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F1的力臂1以及阻力F2。 (2)如图乙所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1,并画 出阻力F2的阻力臂12。 (3)在图丙中画出工人提起重物最省力的绕绳方法。 第4页 共8页 乙 丙 24.(6分)用如图所示滑轮组提升重物.人用100N的拉力F,30s内使重为180N的物体匀速上升 了6m.不计绳重和摩擦，求： (1)人对物体所做的有用功， (2)人拉绳子做功的功率. (3)滑轮组的机械效率. ▲▲△ 25.(6分)某型号汽车发动机的额定功率为4×10w,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是 1600N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：(1)发动机所提供的牵引力大小；(2)汽车行 驶10min牵引力所做的功；(3)汽车行驶速度的大小。 △▲△ 26.(8分)小明在“研究杠杆平衡条件的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹 簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。 (1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向▲（选填“左或“右”） 调节，直到杠杆在▲位置平衡，目的是便于测量▲，支点在杠杆的中点是为了消 除杠杆▲对平衡的影响. (2)小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验图像如图B所示，他们记录的数据为动力 第5页共8页 F1=1.5N,动力臂110.1m,阻力F=1N,则阻力臂12=▲m. (3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做 法不合理，理由是▲ (4)丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力 作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实 验，此实验▲（选填“能”或“不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，己知杠杆上每个小 格长度为5c,每个钩码重0.5N,当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆， 使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂▲（选填“等于或“不等于)阻力×阻力臂。 27.(7分)某实验小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想： 猜想一：滑轮组的机械效率与绕绳方式有关： 猜想二：滑轮组的机械效率与物重有关： 猜想三：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关： (1)为了验证上述猜想，兴趣小组的同学进行了实 验，实验装置如上图所示，实验时应▲缓慢拉 为 丙 动弹簧测力计： (2)组员通过更换滑轮组，改变钩码质量，测得数据如下表所示，表中第4次实验的机械效率 为▲ 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 实验次序 G/N h/m F/N s/m n 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 3 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.2 0.3 83% P 0.1 2.5 0.4 (3)分析数据可知，第3次实验是用图▲（选填“丙”或“丁”）所示装置做的： (4)不计摩擦及绳重，分析1、2两次实验数据可知，猜想一是▲（选填“正确”或“错误”) 的 (5)通过比较▲两次实验数据可得出结论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑 第6页共8页 轮组机械效率越▲： (6)根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功▲（选填“变大”、“变小”或“不 变”)。 28.(7分)如图所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验。 T7777777 甲 乙 丙 (1)该实验利用了转换法，通过观察▲来判断▲（填“小球”或“纸盒”）动能的大小。 (2)用质量不同的两个小球碰撞静止在同一水平面上的纸盒，实验中应将两球从斜面的▲ (填“同一”或“不同”)高度释放，这样做是为了▲。 (3)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是▲。 (4)木块最终会停下来的主要原因是▲，若水平面绝对光滑，该实验▲完成（填 “能”或“不能) 29.(6分)小华同学猜想影响斜面机械效率的因素有：α.物体的重力；b.斜面的倾斜程度；C.斜 面的粗糙程度·小华同学在探究斜面的机械效率与物体的重力和斜面倾斜程度是否有关时，他利 用同一块木板组成如图所示的装置，在不同条件下分 别测出了斜面的机械效率，并对所测数据进行了分析 论证 (1)在实验操作过程中，为了增大斜面的倾斜程度， 垫 应将垫木向▲移动（选填“左”或“右”）； (2)小华同学记录的部分实验数据如表， 实验 斜面倾 物块重 斜面高 拉力 斜面长 有用功 总功 斜面的 次数 角0/° 力G/N 度h/m F/N 度s/m W有用/J W总/J 机械效率 30 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 2 30 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60% 2 45 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71% 第7页 共8页 (3)根据表格中数据可知：第1次实验斜面的机械效率为▲%，第2次实验中物块所受的摩 擦力为▲N (4)通过对比第1、2次实验数据，可知斜面的机械效率与物体的重力▲（选填“有关”或“无 关)；通过对比第2、3次实验数据，可以得出的探究结论是：在其他条件相同时，一▲一，斜面 的机械效率越高； (5)若将物块换成等质量的有轮小车做实验，则该装置的机械效率将▲（选填“变大‘变小” 或“不变)。 30.(4分)用“模拟打桩'来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量mm<m, (1)实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进 入沙中的深度如图甲所示，木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越▲。 (2)比较、b可知：物体重力势能的大小与物体的▲有关；比较▲可知：物 体重力势能的大小与物体的质量有关。 m 甲 (3)实验时，小明同学发现：由于小球的撞击点偏离木桩中央较大，使木桩倾斜较大，甚至被 撞翻。于是他改进了实验装置，如图乙所示，较好地解决了这个问题.他的主要操作是：每次实 验时，利用▲滑轮先拉起金属球，将沙面抹平；使小球在木桩中心的正上方，拉起小球到 需要的高度，再由静止开始释放金属球，观察木桩入细沙的深度。 第8页 共8页 2015年秋学期九年级物理独立作业一参考答案 1、 选择题 1-5 ACBBB 6-10 DCCCB 11-12 DC 二填空题 13.增大 增大 增大 14.甲 力臂 力 15.厘米或cm 0 16.（1）定 改变施力的方向（2）阻力 （3）斜面 17. 360 90% 100 18.减小 480 0 19. 5：6 2：3 20.大于 大于 21. 50 250 有 22．②③ 三．解答题 23.略 24. 1080J 40W 90% 25. 1600N 2.4×107J 25m/s 26.（1）右 水平 力臂 重力（自重）（2）0.15 （3）实验次数太少，结论具有偶然性，得不出普遍规律（4）能 等于 27.（1）匀速（2）80%（3）丙（4） 错误（5）2、3 高（6）变大 28.（1）纸盒移动的距离 小球（2）同一 使小球到达水平面时速度相同（3）在物体的质量一定时，速度越大，动能越大（4）受摩擦力（5）不能 29.（1）左（3）60 1 （4）无关 斜面越倾斜（陡）（5）变大 30.（1）大或多 （2）高度 ac（3）定 学科网（北京）股份有限公司 $