第15课《盼》（第一课时）（学习任务单）语文统编版六年级上册（新教材）

第15课《盼》第一课时 学习任务单 学习任务一：导入新课，揭示课题 1.看到课文题目《盼》，你想知道什么？请写出你的疑问。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 2.查阅资料，了解作者，完成填空。 铁凝，__________作家，中国文联主席、中国作家协会主席。她擅长描写________的心理。她20世纪80年代初的作品，如《____________》《________________》等，揭示了人的心理世界以及时代在人的心理世界的投影。 学习任务二：初读课文，整体感知 1.自由朗读课文。 （1）借助拼音读通全文，圈出难读生字，难读句子反复读。 （2）课文共______个自然段，标出段落序号。 2.字词过关。读准下列词语，给加点的字注音。 嘟囔（ ） 痱子（ ） 瞟一眼（ ） 玛瑙（ ） 蒜薹（ ） 腥味（ ） 焖米饭（ ） 窸窸窣窣（ ） 3.根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （________）：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （________）：理由充分，因而说话做事有气势。 （________）：形容细小的摩擦声音。 4.整体感知。课文围绕“盼”写了哪些事？按顺序填一填。 得到新雨衣盼___→下起了雨盼________→如愿_____ 5.概括课文主要内容。 课文主要讲了“我”_______________________________，天天盼望下雨，盼望穿上新雨衣，最终______________________的故事。 学习任务三：梳理脉络，理清事例 1.再读课文，想一想：课文围绕“盼穿新雨衣”具体写了哪些事例？按顺序填一填。 ①________盼下雨→②下雨________外出→③出不去________雨停→④盼第二天________ 2.借助图示，说一说“我”心情的变化，填一填。 高兴→________→兴奋→________与不甘→无奈→________ 学习任务四：拓展延伸，学习生字 1.“盼”是人类最古老、最共通的情感之一——古人盼归、盼春、盼信、盼团圆，留下了无数精彩的成语、俗语和诗句。你知道哪些有关“盼”的成语、俗语和诗句呢？写下来。 3.书写练习。观察生字结构，在田字格中每个生字写2遍。 篷 嫌 瓦 柜 嘻 嚷 锅 酱 唇 蹦 参考答案 学习任务一： 2.当代、女性心理、《哦，香雪》《没有纽扣的红衬衫》 学习任务二： 2.嘟囔（nāng） 痱子（fèi） 瞟一眼（piǎo） 玛瑙（nǎo） 蒜薹（tái） 腥味（xīng） 焖米饭（mèn） 窸窸窣窣（xī xī sū sū） 3.小心翼翼、理直气壮、窸窸窣窣 4.盼下雨 盼外出 穿上新雨衣 5.得到一件新雨衣后、如愿以偿 学习任务三： 1.晴天、盼、盼、下雨 2.急切、失落、喜悦 学习任务四： 1.示例： 望眼欲穿——眼睛都要望穿了；望穿秋水——秋水比喻眼睛；大旱望云霓——好像大旱的时候盼望下雨；计日以俟——数着日子等待；拭目以待——擦亮眼睛等待着 2.（略） 2 学科网（北京）股份有限公司 $