第9课《谈骨气》（新教材统编版）九年级语文上册重点课文教学课件

什么是真正的骨气? 【经典阐释】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——孟子 谈骨气 吴晗 学习目标 1.了解作者及相关背景资料，积累“高官厚禄” “嗟来之食”等易考词语。 2.梳理写作思路，学习本文用事实作为论据的论证方法。 3.理解“骨气”的内涵，继承和发扬中华民族的优良传统，做一个有骨气的人。 作者简介 吴晗（1909—1969），原名吴春晗，字辰伯，浙江义乌人，历史学家、社会活动家，现代明史研究的开拓者和奠基者之一。1943年参加中国民主政团同盟， 积极从事民主运动。1957年加入中国共产党。一生著作颇丰，有《历史的镜子》《朱元璋传》《读史札记》《明史简述》等。 走近吴晗与“骨气” 本文写于1961年春，最初发表在同年3月4日《中国青年报》。其时，正当新中国历史上的一段艰难途程即将结束的时刻。在这个发生重要转变的历史阶段，除了必须依靠党的一系列正确的政策和果断的措施外，还要发扬民族的优良传统，振奋民族精神，调动起一切积极因素，克服暂时困难。《谈骨气》一文就是在这样的历史条件下写成的。 1961年我国面临经济困难和国际压力，作者写此文旨在激励 人民保持民族气节、共克时艰。了解背景有助于理解文章的现实针对性与精神价值。 读读写写 拘囚 高官厚禄 嗟来之食 吴晗 威胁 奴隶 俘 吆喝 隐蔽 痛斥 jū qiú lù jiē hán 注意“禄”的左边是“礻”。 yāo xié lì fú bì chì （ ）宁可 （ ）宁静 宁 nìnɡ nínɡ 胁（ ）威胁 协（ ）协助 xié xié 禄（ ）高官厚禄 碌（ ）忙碌 lù lù 嗟（ ）嗟来之食 搓（ ）揉搓 磋（ ）蹉跎 jiē cuō cuō 威胁 拘禁，关押。 高官厚禄 拍着桌子猛然站起。形容极为愤慨或激动。 嗟来之食 用威力逼迫恫吓使人屈服。 吆喝 泛指带有侮辱性的施舍。 拘囚 拍案而起 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等） 。 官位高，薪俸多。 高官厚禄：专指高级的地位和优厚的待遇，语义内涵较窄。 功名利禄：泛指地位和待遇，语义内涵较宽。 同学们自由读课文，说说文中哪一句话最能表达作者的观点。 我们中国人是有骨气的。 整体感知 1.文章开门见山地提出了中心论点“我们中国人是有骨气的”，接下来引用孟子的话的目的是什么？ 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 阐述骨气的含义。 充当道理论证，论证了中心论点。 为后面的举例论证提供论证依据。 2. 作者为了证明“中国人是有骨气的”，举了几个例子？分别是什么？ 提示：概括事例内容，要说清楚什么人、做了什么事、结果怎样。 事例一： 南宋末年，首都临安被元军攻人，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年被杀害了。 文天祥抗元被俘，拒绝高官厚禄，受尽折磨，慷慨牺牲。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 事例二： 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂！来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂！来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 古代穷人宁可饿死，也不食嗟来之食。 事例三： 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民觉的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下也不屈服。 本文结构完整，论证严密。请你梳理文章的论证思路，完成下面的思维导图。 提出中心论点：_____________________ 引用孟子的话阐述有骨气的内涵 论证方法：___________ 举例论证 ________________________________________________________________________ 举“穷人不食嗟来之食”的事例，论证了“贫贱不能移” 得出结论：我们无产阶级有自己的英雄气概和骨气 ________________________________________________________________________ 我们中国人是有骨气的 道理论证 举“文天祥拒绝高官厚禄诱惑，宁死不降元”的事例论证了“富贵不能淫” 举“闻一多横眉怒对国民党的手枪”的事例，论证了“威武不能屈” 部分 段落 主要内容 提出论点 论证论点 总结深化 《谈骨气》文章结构： 部分 段落 主要内容 提出论点 第1—2段 开门见山提出中心论点，引用孟子的话阐释“骨气”的内涵 论证论点 第3—9段 选用三个典型事例从不同角度证明中心论点 总结深化 第10段 总结全文，强调骨气精神的传承与时代意义 根据表格，梳理《谈骨气》的论证结构 文章结构： 提出论点→阐释内涵→举例论证→总结升华 事例 阶级 品格 文天祥面对劝诱宁死不降（南宋） 穷人宁可饿死不食嗟来之食（战国） 闻一多横眉怒对敌人枪口（近代） 富贵不能淫 士大夫 1.本文的事例选择颇具匠心，三个事例各自独立，又互相联系，各有侧重，但本质相通。请结合文章内容进行分析。 穷苦人民 知识分子 贫贱不能移 威武不能屈 这三个人所处的时代不同，阶级地位不同，但是把他们联系在一起，就表现了我们民族自上至下、从古到今有着无数有骨气的人。 内容解读 这三个事例能打乱顺序吗? 文天祥 拒绝投降 穷人不食 嗟来之食 闻一多 怒对手枪 南宋 古代 近代 士大夫 平民 知识分子 时代 阶层 不能调换。三个事例按时间顺序（古代→古代→现代）和身份层次（士大夫→百姓→知识分子）排列，分别对应孟子三句话，各有侧重、层层推进，共同证明中心论点 2.有人说，第6段中已经写道“孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了”，那么，后面所举的两个事例就显得多余了。你是否同意这种说法？请简述理由。 不同意。因为后面的两个事例，一个是穷人宁愿饿死也不吃“嗟来之食”，表现了普通老百姓的骨气；另一个是闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。这两个例子是对第5段中所举事例的补充，从不同角度论证了中心论点，使论证更全面、更严密。 3.第7段引用《礼记》中“不食嗟来之食”的故事，有什么作用？ 从表面上看，“不食嗟来之食”表现了那个古代穷人的骨气。从深层来理解，是赞颂了六十年代初期，面对严重的经济困难，中国人民决不向大国低头的英雄气概。 4.你读出“当然”的语气了吗？它强调的重点是什么？ “当然”语气坚定。它强调作者对无产阶级能够以大无畏的斗争勇气战胜一切困难、奋勇前进的确信。 变的是时代，不变的是骨气。在党的百年奋斗史中，骨气体现在哪里？试举例说明。 体现在“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“铁人”王进喜身上，体现在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。 主旨 文章通过阐述“骨气”的精神内涵，列举三个事例进行论证，突出表现了“有骨气”是我们中国人的优良传统，呼吁人们学习前辈的英雄气概，弘扬中华民族的传统精神，以无产阶级大无畏的斗争勇气，战胜一切困难，奋勇前进。 问题探究 请同学们思考，在和平年代的今天，我们还需要“骨气”吗？如果需要，它又应该表现在哪些方面？ 在困难面前不低头 在诱惑面前不动摇 在压力面前不屈服 在国家和民族需要时挺身而出 保持独立人格和尊严 …… 虽然我们生活在和平繁荣的新时代，不再面临生死抉择，也很少遇到“嗟来之食”的极端情境，但“骨气”所代表的精神品质——坚守原则、不屈服于压力、保持人格尊严——在任何时代都是不可或缺的。没有骨气的人，容易在诱惑面前迷失，在困难面前退缩，在压力面前低头。 总结 拓展延伸 钱学森：科学旗帜，民族脊梁 被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士,冲破美国的重重阻挠，于1955年回到祖国，决心在“一穷二白”的土地上，创造中国的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”有人问他，中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗？他的回答是：“外国人能干的,中国人为什么不能干？”钱学森的誓言最终实现了，中国卫星上天了，洲际导弹可以同外国“比武”了，载人航天事业也迈入了世界先进行列。 屠呦呦 历经190次失败，成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治作出巨大贡献。 袁隆平 一生致力于杂交水稻研究，为中国乃至世界的粮食生产发展作出了重要贡献。 张桂梅 扎根云南贫困山区四十余年，创办全国第一所全免费女子高中。 于敏 中国核武器理论研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，为氢弹突破做出了重大贡献 。 $