内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段学情自测

杭六中八年级语文阶段性学情检测 班级： 姓名： 学号： 一、积累与运用(31分) 2025年10月1日，祖国迎来了76周年华诞。下面是小文撰写的新闻稿件，请你帮她完善一下。 2025年10月1日，祖国迎来了76周年华诞。回首过往，76年的历史犹如一幅幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的中华儿女欢欣鼓舞；2012年，浩瀚的渤海某海域，我国航母舰载战斗机惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国家公祭日之长鸣警钟( )聋发聩，让一切罪恶灵魂无处遁形……通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音(4分) 翘( )首以盼 惊天一着( )zhèn( )聋发聩 dùn( )形 2.依次填入下列横线处，最恰当的一项是( )(3分) 面对令人 的电子游戏，青少年大多兴致 ，家长们则对此 。对于青少年来说，电子游戏是最吸引人的休闲方式之一，在其中可以交友、锻炼反应能力等；对于家长来说，多少因沉迷游戏而浪费青春甚至走向犯罪道路的案例警钟长鸣、 。 A.眼花缭乱盎然深恶痛疾振聋发聩 B.叹为观止盎然深恶痛疾入木三分 C.叹为观止轩昂轻描淡写入木三分 D.眼花缭乱轩昂轻描淡写振聋发聩 3.将“如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走。”这句话还原到下面的语段中，最恰当的位置是( )(3分) 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄流逝。【甲】今天是昨天和明天的接力处，接力棒交得好，才能走向辉煌的明天。【乙】因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去，脚踏实地、全身心地经营好今天，才会有一个实实在在的昨天。 【丙】今天的事应该今天完成，不能推到明天，【丁】经营好每一个今天，就等于经营好昨天和明天。 A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 4.下列表述有误的一项是( )(3分) A.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，本文先描绘了三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融景入情，最后以忧伤的渔歌作结，表现了三峡秋景凄清寂静的特点。 B.《消息二则》的作者毛泽东，字润之，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。 C.《渡荆门送别》作者李白，字太白，被称为“诗仙”。 D.新闻一般由标题、电头、导语、主体、结语五部分构成，其中导语、主体和结语被称为新闻不可或缺的三要素。 5.同学们齐声合唱歌曲《今天是你的生日》，其歌词充满了中华儿女对祖国深切的祝福，请你仿照画线句，续写歌词，表达对祖国母亲的爱意吧！(2分) 歌词：今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过。我们祝福你的生日，我的中国，愿你永远没有忧患，永远宁静；愿你 ；愿你 ……这是儿女们心中期望的歌。 6.文段中画横线句子有语病，请写出你的修改意见。(2分) 7.学校举行“榜样赋能·青春拼搏”主题宣传活动，阅读下列材料，完成问题。 新华社巴黎8月3日电 巴黎奥运会网球项目女单决赛于3日进行，中国选手郑钦文以6：2、6：3战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌。同时，她也是第一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。 比赛开始，郑钦文较早进入了状态，迅速拿下前两局。比赛进入第三局，尽管郑钦文出现“双误”，但最终顺利保发。几轮周旋后，她拿下首盘。 第二盘开局，维基奇似乎找到了节奏。双方咬紧比分，陷入破发、回破和交替得分的局面。随着比赛的进行，双方都与裁判产生了数次界外球的界定争议，但并未影响比赛进程。在第二盘后期，维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍。郑钦文则始终较为冷静，赢得了最后的胜利。 本场比赛，郑钦文右腿再度绑上了绷带。她在赛后解释道：“打完第三轮以后，我一直处于疼痛的状态，也一直绑着绷带在打比赛，坚持过来真的很不容易。这是我第一次连续五天五场作战，我觉得我突破了自己的极限。” 为上面的消息拟一个标题，要求概括主要事实。(不超过20字)(2分) 8.在中国共产党成立102周年暨红军长征胜利87周年之际，学校举行“读名著，学党史”活动。(6分) (1)走近作品，补全读书卡片。(2分) 读书卡片 书名 ①《 》 作者 ② 作品 类型 纪实作品 作品 简介 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 (2)在读书活动中，学习委员找来下面的两幅画，要求大家选择其中的一幅作为底本，为该书的阅读分享会创作宣传海报。请你说出这两幅图的名称。(2分) ①图一: ②图二: (3)这部名著中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既 突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，50字左右。(2分) 【示例】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 A.毛泽东 B.朱德 9.古诗文默写(6分) 泱泱华夏，壮丽河山！祖国的山水之美，不仅仅是陶弘景“① ，② ”(《答谢中书书》)中的色彩斑斓的山石；也不只是苏轼在承天寺的夜晚看到了“③ ，④ ，盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)的空明澄澈之景；你能领略曹操⑤“ ，志在千里”在《龟虽寿》中老当益壮的豪情；《庭中有奇树》中“庭中有奇树，⑥ ”两句写出了春意盎然的蓬勃之美。 二、阅读： (一)文言文阅读(13分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝□多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元《三峡》) 【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁千尺，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏③。 (选自吴均《与施从事书》) 【注释】①汉：指银河。②企水：口渴思饮。③悟衷散赏：开阔心胸，散心欣赏。 10.参照提示，解释加点词语。(2分) 加点词语 方法 相关提示 写出词义 虽乘奔御风 词类活用 动词用作名词 (1) 奔: 风雨如晦 查字典 ①农历每月的末一天。②昏暗；不明显。③夜晚。④隐藏。 (2) 晦: 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)秋露为霜，春罗被径。 12.小语希望利用寒暑假期观赏三峡美景。请你从景物特点方面考虑，根据【甲】文，为他推荐最佳观景时间。(3分) 13.比较阅读的基本方法是异中求同，同中求异。【甲】【乙】两文都写到了“猿”，【甲】文中通过猿鸣久绝，突出三峡① 的特点，并以猿鸣声音哀转，渲染秋天② 的氛围，表达了感伤情绪；【乙】文中描写了猿猴企水的动景，与上文③ 的动景相映成趣，给山水增添了蓬勃的活力，表达了④ 。(4分) (二)现代文阅读：阅读下面的文字，完成下面小题。(共16分) 稻田里的追光者 ①春风拂过江南水乡，卷起层层稻浪，像流动的金色海洋。田埂上，一个身影挽着裤腿，赤脚踩进松软的泥土，草帽下的脸庞被晒得黝黑，汗珠顺着皱纹滚落，砸进泥地里，瞬间融入其中。他手里拿着放大镜，正俯身仔细观察稻穗，神情专注如呵护珍宝。这个身影，就是“杂交水稻之父”——袁隆平，一个用一粒种子改变世界的人。 ②袁隆平的人生，与土地和粮食紧密缠绕。 ③1930年，他出生于北京，童年随父母辗转多地。战乱年代，饥荒肆虐，他亲眼目睹过人们因吃不饱饭而面黄肌瘦、倒在路边的惨状。6岁那年，他走进武汉郊区的园艺场，满园的桃子红如玛瑙，葡萄紫似宝石，繁花争艳，让他对自然充满向往。但更深刻的是饥荒中人们为一碗饭拼尽全力的模样。一颗种子在他心中埋下：“我要让中国人吃饱饭。” ④1949年，新中国成立，百废待兴。袁隆平不顾父亲反对，考入西南农学院农学系。大学四年，他如饥似渴学习农业知识，将“让国人远离饥饿”定为人生目标。1953年，他被分配到偏远的湖南安江农校任教。安江的破屋漏雨、物资匮乏，没有先进的实验设备，只有简陋的试验田。但袁隆平从未抱怨，一边认真授课，一边在试验田开启水稻育种研究。 ⑤当时，水稻亩产仅二三百斤，粮食短缺成了困扰国人的难题。1960年，袁隆平在试验田发现一株“鹤立鸡群”的水稻，稻穗硕大饱满。他如获至宝，收获种子后次年播种，却发现子代稻株高矮不一、产量不均。可他敏锐捕捉到：这是天然杂交稻，是突破产量瓶颈的关键。 ⑥彼时，学术界公认“水稻无杂种优势”，质疑声、反对声此起彼伏。有人说他异想天开，有人劝他趁早放弃。但袁隆平坚信实践出真知，他顶着压力，开启了寻找雄性不育株的征程。 ⑦每年7-8月水稻花期，是找不育株的最佳时机。海南的盛夏，骄阳似火，稻田温度超40℃，湿热的空气闷得人喘不过气。袁隆平和助手背着干粮、扛着放大镜，一头扎进稻田。茂密的稻叶像小刀，在手臂、腿上划出血痕，蚊虫嗡嗡叮咬，汗水浸透衣衫，结出白白盐渍。他们弯腰逐株筛查，一天工作超10小时，连午饭都在田埂上匆匆解决。 ⑧有一次，袁隆平连续十几天泡在田里，中暑晕倒在田埂。同事抬他到阴凉处喂水擦汗，他醒来第一句就问：“那株稻还在吗？找到没？”得到肯定答复后，他不顾劝阻，又挣扎着回到稻田。1965年7月，他们终于找到6株关键的雄性不育株，为杂交水稻研究迈出关键一步。 ⑨科研之路绝非坦途。1968年，袁隆平精心培育的试验秧苗一夜之间被拔光丢弃。看着满目狼藉，他心疼不已，却没有崩溃。他说：“秧苗没了可再找，只要研究不停，就不怕失败。”于是，他带着助手在烂泥、草丛里一株株找回秧苗，手指磨破、双脚泡白，也绝不放弃。为保护试验田，他在田埂插牌警示，日夜守在田间，像守护孩子一样守护秧苗。 ⑩1970年，团队在海南发现野生雄性不育稻“野败”，彻底突破研究瓶颈。1973年，籼型杂交水稻“三系”配套成功，中国成为世界首个成功培育杂交水稻的国家，亩产跃升至500斤以上。消息传来，举国欢腾，可袁隆平却说：“这只是开始，我们要追求更高产。” ⑪此后，他又攻关“两系法”、超级杂交稻，常年奔波于云南、海南、广东等地。追着日照条件育种，他背着腊肉挤上颠簸的火车，在车厢里啃腊肉、看资料，构思试验方案。有人笑他是“追太阳的候鸟”，他却坦然：“我就是个爱稻田的农民。” ⑫从海南的试验田到全国的推广基地，袁隆平的身影从未停歇。他先后被授予“共和国勋章”，并斩获世界粮食奖等多项国际大奖，成为了名副其实的“杂交水稻之父”。但在他看来，这些荣誉都远不及“让大家吃饱饭”来得实在。在这个只有泥土气息的领域里，他默默耕耘，将所有的荣誉化作了脚下继续前行的动力。 ⑬晚年的袁隆平，头发花白，身体渐弱，却依旧坚持下田。他常说：“电脑里种不出水稻，只有田里才能种出水稻。”90岁高龄，他还拄着拐杖到稻田查看长势，和年轻人交流研究心得，裤腿永远沾着泥巴，指甲缝里藏着泥土。 ⑭2021年5月22日，袁隆平在长沙逝世。举国悲痛，人们自发到长沙街头献花，到稻田插他的画像、献金黄稻穗。网友留言： 。 ⑮袁隆平的一生，没有豪言壮语，只有脚踏实地的坚守。他用一粒种子，让亿万人民远离饥饿，用一生践行了“做一粒好种子”的人生信条。他像一颗永不凋零的种子，扎根稻田，长成参天大树，照亮后人前行的路。 14.请根据文章内容，完成表格空白处的填写(3分) 人生阶段 关键事件 精神品质 童年时期 (1) 心怀苍生 任教 安江农校 发现天然杂交稻， 开启不育株搜寻 坚守执着 科研攻关期 攻克难关，成功育稻 (2) 晚年时期 (3) 无私奉献 15.赏析第⑧段划线句的表达效果。(3分) 他醒来第一句就问：“那株稻还在吗？找到没？”得到肯定答复后，他不顾劝阻，又挣扎着回到稻田。(从描写手法角度赏析句子) 16.文章详写了袁隆平在海南搜寻雄性不育株、秧苗被毁后重新寻找的经历，略写了他取得的荣誉和奖项。请分析这样安排的好处。(3分) 17.请分析文章标题“稻田里的追光者”有何含义。(4分) 18.请你以网友的身份，补写文中第⑭段的留言。(3分) 三、写作(40分) 19.在我们的校园生活中，身边的同学犹如夜空中的繁星，各自散发着独特的光芒。或许平日里我们匆匆忙忙，未曾停下脚步去好好欣赏他们。现在，让我们用欣赏的眼光去观察身边的一位同学，去发现那些被我们忽略的闪光点。那可能是一次勇敢的担当，可能是一份真诚的善良，也可能是坚持不懈的努力。让我们一起走进同学的世界，感受他们的别样魅力，从他们身上汲取向上的力量。 以《身边同学的闪光点》为题写一篇作文。 要求： 1.不少于 600字的记叙文； 2.叙事要具体，要有真情实感； 3.文中不得出现真实的人名、校名： 4.务必规范书写，杜绝勾抹涂改。 杭六中八年级语文阶段性学情检测参考答案 一、积累与运用 (31 分) 1.（4 分） qiáo；zháo；振；遁 2.（3 分）A 3.（3 分）C 4.（3 分）D 5.（2 分）示例：愿你永远繁荣昌盛；愿你永远国泰民安（句式一致，表达祝福即可） 6.（2 分） 修改意见：删去 “通过” 或者删去 “使”。（原句 “通过…… 使……” 缺主语） 7.（2 分）示例：郑钦文夺得巴黎奥运会网球女单金牌（不超 20 字，概括人物、事件结果） 8.（6 分） (1)①《红星照耀中国》 ② 埃德加・斯诺（斯诺）（2 分） (2)①飞夺泸定桥 ②红军过草地（2 分） (3) 示例一：毛泽东：他富有军事才能，领导红军完成长征，运筹帷幄；他质朴随和，和普通战士同吃同住，热爱读书。 示例二：朱德：他作战勇猛，是红军杰出的军事统帅；他朴实亲切，和士兵同甘共苦，平易近人。（50 字左右，伟大一面 + 常人一面）（2 分） 9. 古诗文默写（6 分） ①高峰入云 ②清流见底 ③庭下如积水空明 ④水中藻、荇交横 ⑤老骥伏枥 ⑥绿叶发华滋 二、阅读 (一) 文言文阅读 (13 分) 10.（2 分） (1) 飞奔的马 (2) 昏暗 11.（4 分） (1) 如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 (2) 秋天露水凝结成霜，春天的藤蔓覆盖了小路。 12.（3 分）推荐春冬时节。春冬季三峡江水澄澈，有素湍绿潭、怪柏悬泉，景色秀丽趣味无穷；夏季水势浩大凶险；秋季凄清寒凉，不适合观赏游玩。 13.（4 分） ①山高谷长（山高）；②凄清肃杀（悲凉凄冷）；③归飞之鸟（飞鸟）；④作者对山水美景的喜爱与陶醉之情。 (二) 现代文阅读《稻田里的追光者》(16 分) 14.（3 分） (1) 目睹饥荒惨状，埋下让国人吃饱饭的理想 (2) 不畏挫折、勇于创新、执着坚守（答出一点即可） (3) 高龄依旧下田观察水稻，心系水稻科研 15.（3 分）运用语言描写、动作描写。写袁隆平刚苏醒就急切询问稻株情况，不顾身体伤痛返回稻田，生动形象表现出袁隆平把水稻科研看得重于自己身体，突出他对杂交水稻事业极度热爱、执着奉献的精神。 16.（3 分）详写寻找不育株、秧苗被毁的磨难，突出科研道路的艰难困苦，充分表现袁隆平不畏磨难、执着坚守的品质；略写荣誉奖项，把重心放在人物精神刻画上，避免本末倒置；详略得当，文章重点突出，中心鲜明。 17.（4 分）表层含义：袁隆平为育种追逐适合水稻生长的阳光，常年奔波各地稻田。 深层含义：“光” 象征理想信念。袁隆平心怀解决国人温饱的理想，一生扎根稻田追逐理想，如光一样照亮世人，造福亿万人民，表达作者对袁隆平崇高的赞美与崇敬。 18.（3 分）示例：袁爷爷，谢谢您一粒种子造福万家禾下乘凉梦，我们永远记得您！（真情实感，贴合人物，网友留言口吻即可） 三、写作（40 分） 6 学科网（北京）股份有限公司 $