4.3 旋转&4.4 利用平移或旋转拼图-【勤径千里马】2026-2027学年五年级上册数学应用题（人教版·新教材）

6.(1)300÷4.5≈66.7（套） 不够做67套衣服，因此要“去尾”，可 以做成66套。 答：这些棉布最多可以做66套衣服。 (2)8.5×66=561(米) 561÷105≈5.34（卷） 5卷不够用，因此要“进一”，需要6卷绣线。 答：绣完这批衣服需要6卷绣线。 第四单元图形的运动 ①轴对称 1.五角星风筝王树中 2.(1)轴对称(2)1(3)B'3 (4)CC'相等 3. 5.()(√)() 用用 方法一 方法二 方法三 2平移 1.(1)老鼠 (2)3左3 (3)左2上3上3左2 2. .}...i.i.i.i.i.i.i.i.1.i.i.. 3.(1)左4上2（或上2左4） (2)甲先向下平移2格，再向右平移4格就 能和乙拼成一个完整的五角星。（答案 不唯一)》 4.(280+20×10)×2=960(cm) 960cm=9.6m 答：这个楼梯截面的周长是9.6米。 5.(28-2)×(18-2)=416(m) 答：绿地的面积是416平方米。 3旋转 1.(1)A90下2 (2)B90左2 (3)D逆下2 2.（1)图略 (2)顺90（或逆270） (3)逆90（或顺270） 3. B 4.（1)图略(2)A逆90 5 ④利用平移或旋转拼图 1.(1)90(2)右9(3)右9(4)94 2.(1)答案不唯一，示例：先将图形②绕点0 顺时针旋转90°，再向左平移1格，最 后向上平移2格，可以让图形①和图形 ②组合成一个长方形： (2)答案不唯一，示例：图形①和图形②还 能组合成一个平行四边形。 运动过程：先将图形②绕点O顺时针 旋转90°，再向右平移2格，最后向上平 移2格，能组合成一个平行四边形。 第四单元阶段练习 金于里马 应用题·五年级（上册）》 3旋转 高频易错画旋转图形时旋转方向弄错。 将长方形绕点B顺时针旋转90°。 X错误解答 ⊙错误改正 B ..k 画成逆时针旋转 根据要求顺时针旋转90° 大展身手 学以致用 1 先观察图形，再填空。 (1)图②是图①先绕点( )顺时针旋转( )°，再向 ( )平移( )格得到的。 D )顺时针旋转( A (2)图③是图②先绕点( )°，再向 ( )平移( )格得到的。 (3)图④是图①先绕点( )( )时针旋转90°，再 ③ B 向( )平移( )格得到的。 2按要求完成下面各题。 四 第四单元！图形的运动 (1)三角形ABC绕点B按逆时针方向旋转90°，在右上图中标出点A的对应点A'。 (2)三角形ABC绕点B按( )时针方向旋转( )得到图③。 (3)图①绕点B按( )时针方向旋转( )得到图②。 3 按要求画图。 (1)把图A绕点0按顺时针方向旋转90°，得到图D。 (2)把图A绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图B。 (3)把图D绕点O按顺时针方向旋转90°，得到图C。 ④图形的运动。 (1)画出图①绕点P按逆时针方向旋转90°后的图形。 (2)图②绕点( )按( )时针方向旋转( )°后可以和图③拼成一个 长方形。 提升训练 能力拓展 5按要求画图。 (1)先把三角形A绕，点0按顺时针方向旋转90°，再向右平移5格 (2)先把三角形B绕点P按顺时针方向旋转90°，再向上平移2格。 ★ 35 里马 应用题·五年级（上册） 4利用平移或旋转拼图 大展身手 学以致用 1 下面左图中的4块板是如何经过平移或旋转得到右面的“小船”图的？ (1)板1绕点0顺时针旋转( )°，再向右平移17格。 (2)板2向( )平移( )格。 (3)板3向( )平移( )格。 (4)板4先向右平移( )格，再向上平移( )格。 ②观察图形，回答问题。 (1)说一说怎样通过平移或旋转让图①和图②组合成一个长方形。 (2)通过平移和旋转，图①和图②还能组合成什么图形？请将运动过程记录 下来。 6