第3讲 电流与电路 —【划重点】 讲义 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

第3讲 电流与电路 考点1：两种电荷 1.摩擦起电 定义 用摩擦的方法使物体带电。 本质 自由电子发生了转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电，摩擦起电并不是创造了新电荷。 能量的转化方式 机械能转化为电能 ①甲、乙两不同的物体互相摩擦，若甲物体带了正电，则乙物体一定带负电，且电量相等。 ②通常情况下，原子核带的正电数与电子带的负电数相等，原子对外呈电中性，此时，物体对外不显电性。 2.带电体的性质 能够吸引轻小物体。 3.两种电荷 自然界中只有两种电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 实质：玻璃棒中的原子失去了电子 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷 实质：橡胶棒中的原子得到了的电子 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电) 4.电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。两个物体相互吸引，它们不一定都带电。 5.电荷量(Q) 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7 C。1个电子所带的电量是：1.6×10 -19 C。 6.验电器 构造 金属球、金属杆、金属箔 作用 检验物体是否带电 原理 同种电荷相互排斥 验电器的工作过程 当带电体接触金属球时，一部分电荷通过金属杆转移到两片金属箔上，从而使两片金属箔带同种电荷，由于同种电荷互相排斥使金属箔张开一定角度;带电体所带电荷越多，两片金属箔张角越大 【典例1】小宇自制了一个简易的验电器，如图所示，用来检验物体是否带电，效果还真不错，关于验电器下列说法不正确的是（　　） A．用验电器不能直接检验出物体是带正电还是带负电 B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 C．验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好 D．使用验电器在晴朗干燥天气比在阴雨天气效果好 【答案】C 【详解】AB．验电器是检验物体是否带电的仪器，利用同种电荷互相排斥的原理制成的，无法直接区分电荷是正还是负，故AB正确； C．塑料片不能导电，所以验电器的金属箔不能用塑料片代替，故C不正确； D．阴雨天气空气比较潮湿，电荷容易导走，晴天天气干燥，电荷不容易导走，所以验电器在晴朗干燥天气下使用效果更好，故D正确。 本题选择不正确的，故选C。 【典例2】（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）我国春节期间有“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子”的习俗。小媛在扫房子时，发现用干绸布擦拭镜面后，镜面更易吸附灰尘。对此现象，下列说法正确的是（     ） A．干绸布擦拭镜面过程中创造了电荷 B．干绸布若带负电，则镜面一定失去电子 C．镜面与干绸布摩擦带了等量同种电荷 D．镜面能吸附灰尘是因为异种电荷互相吸引 【答案】B 【详解】A．摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不能被凭空创造，故A错误； B．干绸布带负电说明其得到电子，电子由镜面转移而来，因此镜面一定失去电子，故B正确； C．摩擦起电过程中，两个互相摩擦的物体会转移电子，最终带上等量的异种电荷，故C错误； D．镜面吸附灰尘是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，灰尘原本不带电，不是异种电荷互相吸引，故D错误。 故选B。 【典例3】（24-25九年级上·甘肃武威·期末）与丝绸摩擦过的玻璃棒A接触验电器B的金属球，撤走玻璃棒A，再将验电器B靠近用绝缘细绳悬挂的轻质小球C，发现细绳偏离了竖直方向，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．小球C带负电 B．验电器的金属箔片带正电 C．玻璃棒A与小球C靠近时，小球C会被A吸引 D．玻璃棒A上的正电荷转移到了验电器的金属球上，使金属箔片带上了电 【答案】B 【详解】ABC．丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，接触验电器B，由接触起电可知验电器B带正电，金属箔片带正电；验电器B靠近小球C，细绳偏离竖直方向，由同种电荷相互排斥可知，小球C带正电，A与C靠近时相互排斥，故AC错误，故B正确； D．金属导体中可自由移动的是电子，接触起电时是验电器B上的电子转移到玻璃棒A上，故D错误。 故选B。 【典例4】（多选）（25-26九年级上·山东日照·阶段检测）如图a、b是两个轻质泡沫小球，c是用丝绸摩擦过的玻璃棒，a、b、c之间相互作用的情境如图所示，由此可以判断（     ） A．球a一定不带电 B．球a可能带电 C．球b一定带正电 D．球a、b靠近时一定相互吸引 【答案】BCD 【详解】ABC．c是用丝绸摩擦过的玻璃棒，带正电。b与c相互排斥，由同种电荷相互排斥可知，b一定带正电；a与c相互吸引，由异种电荷相互吸引或带电体具有吸引轻小物体的性质可知，a可能带负电，也可能不带电，故A不符合题意，BC符合题意； D．当a带负电时，a、b带异种电荷，由异种电荷相互吸引可知，a、b靠近时相互吸引，当a不带电时，由带电体具有吸引轻小物体的性质可知，b吸引a，即a、b靠近时相互吸引，综上，a、b靠近时一定相互吸引，故D符合题意。 故选BCD。 【典例5】如图是小明设计的一款简易“吸尘器”：把干燥的空矿泉水瓶在衣服上反复摩擦后，用它去吸取地上的灰尘，可达到清洁功能。是因为矿泉水瓶和衣服反复摩擦后，矿泉水瓶带上___________，从而具有___________的性质，瓶子与衣服摩擦后温度升高，是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变瓶子的内能。 【答案】 电荷 吸引轻小物体 做功 【详解】由摩擦起电知识可知，矿泉水瓶与衣服反复摩擦后带上电荷；因带电体具有吸引轻小物体的性质，故矿泉水瓶能吸取灰尘。 瓶子与衣服摩擦时克服摩擦做功，内能增加、温度升高，故是通过做功的方式改变瓶子的内能。 考点2：电流和电路 1.电流 定义 电荷的定向移动形成电流(正、负电荷的定向移动都会形成电流)。 方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，与负电荷定向移动的方向相反。 电池外部电流从正极流向负极，电池内部电流从负极流向正极。 产生电流的条件 ①电路中有电压；②闭合回路。 2.物质的导电性 名称 定义 举例 导体 容易导电的物体叫导体。 金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等 绝缘体 不容易导电的物体叫绝缘体。 橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等 半导体 导电能力介于导体与绝缘体之间的物体。 性质：具有单向导电性。 材料：锗、硅等 超导体 又称为超导材料，指在某一温度下电阻为零的导体。 应用：超导输电线，超导电动机的线圈。 ①导体导电的原因：有大量能够自由移动的电荷。金属内部分自由电子可脱离原子核的束缚自由移动，金属导电靠的是自由电子。溶液导电靠的是阴阳离子。 ②导体和绝缘体：二者没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。比如玻璃，常温下是绝缘体，加热后可以变为导体。 ③绝缘体与自由电荷：绝缘体内部几乎没有可以自由移动的自由电荷，但绝缘体内部并非不含电荷。 3.电路 电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。 电源 提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。如：干电池是把化学能转化为电能；发电机则由机械能转化为电能；太阳能电池是把太阳能（光能）转化为电能 用电器 消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能 开关 控制电路通断 导线 连接电路，输送电能 4.电路有三种状态 名称 定义 解读 通路 正常接通的电路叫通路 有电流通过导线和用电器，用电器可以工作 断路 在某处断开的电路叫断路（开路） 没有电流通过导线和用电器，用电器不能工作 短路 电源被短路：导线直接连接电源的正、负两极。 用电器被短路：相当于用电器两端被导线直接连通。 电源短路时，电流很大，因发热可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 用电器短路时，被短路的用电器中无电流通过，该用电器无法工作。 【典例6】图是感应发光“冰块”，它由食品级PS材料外壳及液体感应器、纽扣电池和LED灯等元件组成，当液体感应器接触水后， “冰块”内的LED灯就会发光，其中液体感应器相当于电路中的（     ） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 【答案】A 【详解】当液体感应器接触水后， “冰块”内的LED灯就会发光，说明液体感应器控制电路的通断，相当于电路中的开关。故选A。 【典例7】（25-26九年级上·广东广州·期中）下列各组物质中，通常情况下都是绝缘体的是（     ） A．空气、金属、大地 B．人体、纯水、塑料 C．干木棒、橡胶、玻璃 D．盐水、汽油、陶瓷 【答案】C 【详解】A．空气通常情况下不容易导电，是绝缘体；金属和大地容易导电，是导体，故A错误； B．人体容易导电，是导体；纯水和塑料通常情况下不容易导电，是绝缘体，因此该组物质不都是绝缘体，故B错误； C．干木棒、橡胶、玻璃通常情况下都不容易导电，均属于绝缘体，故C正确； D．盐水容易导电，是导体；汽油和陶瓷通常情况下属于绝缘体，因此该组物质不都是绝缘体，故D错误。 故选C。 【典例8】（25-26九年级上·山西临汾·期中）下列有关“电”的说法中正确的是（　　） A．导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子 B．运动的电荷一定形成电流 C．电路两端有电压就一定有电流 D．发光的电灯，它两端一定有电压 【答案】D 【详解】A． 导体容易导电是因为存在大量自由电荷，酸碱盐溶液等导体的自由电荷是自由离子而非自由电子，故A错误； B． 电流是电荷的定向移动形成的，无规则运动的电荷不能形成电流，故B错误； C． 电路形成持续电流的条件为：电路两端有电压、电路是通路，仅存在电压，若电路断路则无电流，故C错误； D． 电压是形成电流的原因，发光的电灯有电流通过，因此两端一定有电压，故D正确。 故选D。 【典例9】（25-26九年级上·甘肃张掖·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．摩擦时创造了电荷 B．连接金属棒的一瞬间，金属棒中电流的方向是从A到B C．金属箔张开是因为异种电荷相互吸引 D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【答案】B 【详解】A．摩擦起电实质是电荷的转移，电荷总量保持不变，并未创造电荷，故A错误； B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触A使A带正电。连接A、B瞬间，B中自由电子流向A，电流方向规定为正电荷定向移动方向，与电子移动方向相反，故电流方向从A到B，故B正确； C．验电器金属箔带同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开，故C错误； D．橡胶棒为绝缘体，内部几乎没有自由电荷，连接瞬间自由电子不能定向移动，故D错误。 故选B。 【典例10】（多选）（25-26九年级上·山东淄博·期中）如图所示，用充电宝给手机充电时，下列说法正确的是（     ） A．充电宝相当于电源 B．手机相当于电源 C．该过程中，充电宝将化学能转化为电能 D．充电过程中，能量的总量会不断减少 【答案】AC 【详解】A．用充电宝给手机充电时，充电宝向外提供电能，属于电源，故A正确； B．手机充电时是消耗电能的装置，属于用电器，故B错误； C．充电过程中，充电宝内部储存的化学能转化为向外输出的电能，故C正确； D．根据能量守恒定律，能量只会发生转移或转化，总量保持不变，故D错误。 故选AC。 【典例11】（25-26九年级上·广东佛山·阶段检测）一只水果电池点亮了一只发光二极管（如图），则铜片是水果电池的____________（填“正极”或“负极”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时电路是处于____________状态（选：短路；通路；断路），说明二极管具有____________。 【答案】 正极 断路 单向导电性 【详解】由二极管发光可知电流从其正极流入、负极流出，电源外部电流从正极流出，故铜片是水果电池的正极； 二极管正负极对调后不发光，因二极管只允许电流沿一个方向通过，电流无法通过电路，故此时电路处于断路状态，说明二极管具有单向导电性。 【典例12】（25-26九年级上·河北保定·期末）我国科学家发现在接近绝对零度的极低温下，当两层平行石墨烯旋转成约1.1°的微妙角度时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，此时的石墨烯是________体。若未来这种材料得到普及，你认为这种材料最适合用来做________（选填“电饭煲发热丝”或“输送电能的导线”）。 【答案】 超导 输送电能的导线 【详解】[1]当物质温度降到足够低、电阻变为零时，这种材料叫做超导体，因此电阻变为零的石墨烯是超导体。 [2]超导体电阻为零，电流通过时不会产生电热损耗电能，因此最适合用来制作输送电能的导线。 【典例13】（25-26九年级上·河南郑州·期中）老师在课堂上做了如图所示的实验：把去掉钨丝的灯泡内芯（玻璃）接入电路中，串联的小灯泡不会发光，说明在正常情况下，玻璃属于_________（“绝缘体”或“导体”）；用酒精灯加热内芯一段时间后，小灯泡会逐渐变亮，说明：______________。 【答案】 绝缘体 导体与绝缘体在一定条件下可以相互转化 【详解】[1]根据常见的绝缘体可知，正常情况下，玻璃不容易导电，属于绝缘体。 [2]酒精灯加热内芯一段时间后，小灯泡会逐渐变亮，则玻璃能够导电，则玻璃在高温时变成了导体，说明导体与绝缘体之间在一定条件下可以相互转化。 考点3：串联电路和并联电路 1.电路的两种基本连接方式 连接方式 串联电路 并联电路 实物图及电路图 连接特点 电路中只有一条电流的路径 电路中有多条电流的路径 用电器工作状态 各用电器的工作相互影响.当一个用电器断路或损坏时，其余用电器均不能正常工作 各用电器的工作互不影响.某支路的用电器断路或损坏时，其他支路用电器仍能正常工作 开关的作用 控制整个电路的通断，开关的位置改变，控制作用不变 干路上的开关控制整个电路的通断；如果支路上有开关，则支路上的开关只控制该支路上的用电器 电流规律 电流处处相等,即I=I1=I2=…… 干路电流等于各支路电流之和(并联分流)，即I=I1+I2+…… 2.电路串并联区分方法 电流路径法(常用方法) (1)串联电路的电流路径：电源正极→用电器1→用电器2→负极 (2)并联电路的电流路径：电源正极→分流点→汇流点→负极 拆除法(识别较难电路) (1)拆除任一用电器，其他用电器都不能工作则为串联电路 (2)拆除任一用电器，其他用电器还能正常工作则为并联电路 节点法 识别电路时，无论导线多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可以视作同一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联. 【典例14】（26-27九年级上·甘肃酒泉·阶段检测）在如图所示的各电路中，开关闭合后，灯泡L1、L2都能发光的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．电路中无电源，开关闭合后，电路中无电流，两灯泡不发光，故A不符合题意； B．开关闭合后，灯泡L1被导线短路，L1无电流，L1不发光，L2有电流通过，L2发光，故 B 不符合题意； C．开关闭合后，电流直接从电源正极出发经导线回到负极，此时电源短路，L1、L2无电流，L1、L2不发光，故C不符合题意； D．开关闭合后，L1与L2并联，L1、L2都有电流通过，两个灯泡都能发光，故D符合题意。 故选D。 【典例15】（2026·江苏镇江·中考真题）某电梯模拟控制电路中，当刷门禁卡后闭合，再按下电梯楼层按钮后闭合，电动机启动使电梯上行到相应楼层；当按下电梯底层按钮后闭合，电动机启动使电梯下行至底层。下列电路符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题意可知，、同时闭合电动机才启动，说明与串联控制；闭合电动机启动，说明单独控制；两电动机工作互不影响，说明它们并联。故选C。 【典例16】（多选）（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示的四个电路图中，开关S闭合后，电源可能被烧坏的电路有（     ） A． B． C． D． 【答案】AC 【详解】AC．开关S闭合后，电流不经过灯泡，直接通过开关连通电源正负极，形成电源短路，会烧坏电源，故AC符合题意； B．开关闭合后，两灯泡并联，电路正常，电源不会被烧坏，故B不符合题意； D．开关闭合后，两灯泡串联，电路正常，电源不会被烧坏，故D不符合题意。 故选AC。 【典例17】（25-26九年级上·河南许昌·期中）如图所示，当只闭合开关____________时，L1可以发光，L2不可以发光；只闭合开关S1、S3时，灯L1、L2____________（选填“串联”或“并联”）；为了防止电源出现短路，不能同时闭合开关____________。 【答案】 S1 并联 S2、S3 【详解】由电流路径分析，只闭合S1时，L1形成通路、L2无电流通过，满足L1发光、L2不发光的要求。 只闭合S1、S3时，两灯两端均分别接电源正负极，两灯为并联。 因同时闭合S2、S3时，电源两极直接通过开关连通，不经过用电器，会造成电源短路，故不能同时闭合S2、S3。 【典例18】（25-26九年级上·甘肃白银·期中）当__________断开，__________闭合时两灯串联。当__________断开，__________闭合时两灯并联。当S1，S2，S3都闭合时就会使电路造成__________，而烧坏电源。 【答案】 S1、S3 S2 S2 S1、S3 电源短路 【详解】若使两灯串联，电流只有一条路径，依次经过两个灯泡，则应断开S1、S3，只闭合S2； 若使两灯并联，电流应分别流入两灯泡，有两条路径，故应断开S2，闭合S1、S3； 当开关S1、S2、S3闭合时，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源短路，损坏电源。 【典例19】（25-26九年级上·江苏常州·期中）如图，小灯泡、并联，开关S控制整个电路，只控制小灯泡。请用笔画线表示导线，完成实物图的连接。 【答案】 【详解】根据题意开关S在干路上，开关S1和灯泡L1在同一条支路上，灯泡L2在另一条支路上，据此作图。 考点4：电流的测量 1.电流的符号和单位 电流 单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示 单位 电流单位是安培，简称安，用符号A表示； 电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）； 换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA 常见的电流值 家用电冰箱的电流约为1A 家用空调的电流约为5A 计算器中电流约为100 μA 手电筒中的电流约为200 mA 电流的两种效应 ①电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等 ②电流的磁效应，如电铃、电磁继电器等 2.电流的测量 元件 电流表 作用 测量电路中的电流 特点 内阻很小，初中阶段视为零，接入电路中不影响电路中电流大小 使用规则 电流表必须和被测用电器串联 不允许把电流表直接连接在电源两端 a.实际测量前，如果电表指针未指在零刻度线位置，应先调零再连接 b.必须正确选择合适的量程，选择量程时要先试触 c.电流“正进负出”,被测电流不能超过电流表的量程 表盘 读数 读数方法 看清所选量程及对应的分度值.电表示数=指针偏过的小格数×分度值 量程 0~0.6A 0~3A 分度值 0.02A 0.1A 示数 甲图：0.24A 乙图：1.2A 3.电流表异常测量原因分析 情境描述 现象 原因 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 量程选择太大 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 量程选择太小 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 电流表正、负接线柱接反 闭合开关前，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 电流表没有调零 【典例20】（25-26九年级上·江苏扬州·阶段检测）“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（　　） A．家用电冰箱 B．家用空调器 C．普通计算器 D．教室荧光灯 【答案】D 【详解】A．家用电冰箱的工作电流约1A，故A不符合题意； B． 家用空调器的工作电流约为5A，故B不符合题意； C．普通计算器的工作电流约为100μA，故C不符合题意； D． 教室荧光灯的工作电流约为0.15A，故D符合题意。 故选D。 【典例21】（25-26九年级上·广东中山·期中）如图所示的电路中，电流表测量的是（     ） A．通过灯的电流 B．通过灯的电流 C．通过灯和灯的电流之和 D．电源供给电路的总电流 【答案】B 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发，经开关后分支，一支流经灯回到负极，另一支流经灯和电流表回到负极，故两灯并联。电流表与灯串联，所以电流表测量通过灯的电流，故选B。 【典例22】小王家的一台电视机正常工作时的电流为500mA，相当于______A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×103A，相当于___________μA。 【答案】 0.5 【详解】一台电视机正常工作时的电流为500mA， 发生雷电时的电流高达， 【典例23】（25-26九年级上·内蒙古呼和浩特·阶段检测）如图所示若电流表选用的是小量程则读数为______，若电流表选用的是大量程则读数为______。 【答案】 0.36A 1.8A 【详解】若电流表使用的是0~0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.36A。 若电流表使用的是0~3A的量程，分度值为0.1A，示数为1.8A。 【典例24】（25-26九年级上·甘肃临夏·期中）用电流表测量电流时，电流表应与被测用电器________（选填“并联”或“串联”），如果不能预先估计被测电流的大小，应先用电流表的________（选填“大”或“小”）量程试触。 【答案】 串联 大 【详解】根据电流表的使用规则，电流表应与被测用电器串联，才能准确测量通过用电器的电流，若并联会造成用电器短路； 如果无法预先估计被测电流大小，为了避免电流过大损坏电流表，需要先使用大量程进行试触，根据试触时指针的偏转幅度，再选择合适的量程。 【典例25】（25-26九年级上·广东汕头·阶段检测）李明在“电流表的使用”实验中： (1)闭合开关后，发现电流表的指针如图甲所示，其原因可能是________。 (2)闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，其原因可能是________。 (3)当李明连接好最后一根导线时，电流表的示数如图丙所示，其原因可能是________。 (4)结合以上问题，李明更正错误后，电流表的示数如图丙所示，所测的电流大小为________A。 【答案】(1)电流表正、负接线柱接反了 (2)电流表所选量程太小 (3)连接电路时，开关没有断开 (4)2.5 【详解】（1）图甲中电流表指针反向偏转、指向0刻度左侧，不符合电流表正向偏转的使用规则，是电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，也就是正负接线柱接反导致的。 （2）图乙中电流表选择的是0~0.6A小量程，指针却偏转到了量程刻度的最右侧外侧，说明被测电流超出了当前小量程的测量范围，是量程选择过小造成的。 （3）正常操作时连接电路过程中开关必须断开，连接完最后一根导线电流表就立刻有示数，说明电路在接线过程中就已经导通，原因是连接电路时开关没有断开。 （4）图丙电流表选用的是0~3A大量程，该量程的分度值为0.1A，指针指向2大格后第5小格，读数为 考点5：串并联电路中电流的规律 1.探究串联电路中各处电流的关系 如图甲所示是小明探究“串联电路电流规律”的实验电路图，图乙是所给的实验器材。 (1)实验中，所选两个小灯泡的规格应该是不相同（选填“相同”或“不相同”）的，目的是为了寻找普遍规律； (2)请你帮小明连线图乙中的实物图（用电流表测A点电流）。当你在连接电路时，开关应断开，连接好后，要检查电路 (3)实验中，小明闭合开关后，发现串联的小灯泡中，发强光，不发光。不发光的原因可能是A（填字母）； A．短路 B．的灯丝断了 C．开关是断开的 D．短路 (4)下表是小明实验中测得的三组数据，指出表中明显错误的数据是1.5，造成错误的原因是电流表接0~0.6A的量程，却按0~3A的量程读数； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 (5)小明去掉错误数据，又多次实验后，得出串联电路电流规律：串联电路中，电流处处相等。 2.探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 小明在做“探究并联电路中电流的规律”的实验时，设计了图甲所示的电路，测量A、B、C三处的电流. (1)根据图甲实验电路图，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.(要求：电流表测图甲中A处的电流) (2)连接好电路，闭合开关前，小明检查发现电流表指针指在零刻度线左侧，接下来他要对电流表进行的操作是调零.为了防止损坏电流表，在不能事先预估电流大小的情况下，应先用大量程进行试触,以正确选择电流表的量程. (3)电路正确连接完成后，闭合开关S,观察到灯L1不发光，灯L2发光，且电流表有示数，则电路可能存在的故障是灯L1断路. (4)排除故障后进行实验，测得电流表在A处的示数如图丙所示，为A,然后小明把电流表分别接人电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中. A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.1 0.16 0.26 (5)根据小明的实验数据可初步得出结论：在并联电路中，通过干路的电流与各支路电流的关系是IC=IA+IB(用IA、IB、IC表示). (6)实验结束后，小明与同学们对实验过程进行讨论，有同学指出小明的实验次数太少，实验结论不具普遍性. (7)小明与同桌小华进行讨论时，小华还得出了“并联电路各支路电流相等”的错误结论，你认为他得出该结论的主要原因是使用的灯泡规格相同(选填“相同”或“不同”). (8)为了方便实验，小明借来其他小组的两个电流表，并将电流表同时接入电路中的A、B、C三处，测量三个位置的电流以验证探究结果，请分析这样改进的好处是不需要反复更换电流表的位置,实验操作更简便. 【典例26】（25-26九年级上·江苏连云港·期中）如图所示，闭合开关S后，会发现灯泡L1比L2亮，则（　　） A．通过灯泡L1的电流大 B．通过灯泡L2的电流大 C．通过两灯泡的电流一样大 D．无法判断 【答案】C 【详解】由图可知，灯泡L1和L2串联在电路中。根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流都相等，所以通过灯泡L1的电流等于通过灯泡L2的电流，故选C。 【典例27】（25-26九年级上·安徽阜阳·期中）小明按照图甲电路图连接了实物图，闭合开关后，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则通过灯L1的电流为_________A。 【答案】1 【详解】由图甲可知，与并联，电流表测干路电流，测支路电流。由乙图，指针偏转幅度小于，因并联电路干路电流大于支路电流，故选用量程，分度值为0.1A，读数为1.5A；选用量程，分度值为0.02A，读数为0.5A；则干路电流，通过的电流，由并联电路电流规律可知，通过的电流为 【典例28】（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示，两个电流表指针位置均为图b所示，通过的电流为____________。 【答案】 0.3 【详解】由电路图可知，与并联，测干路电流，测支路的电流，因并联电路干路电流大于支路电流，两表指针位置相同，故选用量程，选用量程，所以的读数为，即通过的电流。 【典例29】（25-26九年级上·四川泸州·期末）如图所示，是“探究串联电路电流的特点”的实验电路图。请你完成以下实验操作。 (1)电流表应与待测电路_______（选填“串联”或“并联”）。 (2)在测量C处的电流时电流表的指针反向偏转。造成该现象的原因是：__________。 (3)小荔小组在测出一组数据后便得出了结论。你觉得妥当吗，为什么？_________。 (4)小城同学提出为减小误差，可在A、B、C三处同时接入电流表。你赞同吗？________________（选填“赞同”或“不赞同”）。 (5)同学们按小城的说法进行实验，结果发现三个表的示数并不完全相等，也与之前的数据不相等。请你分析一下原因：______________________。 (6)小幸之前的猜想是C、B、A处的电流依次减小，理由是电流被小灯泡逐渐消耗了。请你指出他的想法错在哪里？_______________________。 【答案】(1)串联 (2)电流表的正负接线柱接反了 (3)不妥当；只测量一组实验数据得出的结论具有偶然性，无法得到普遍规律，需要换用不同规格的小灯泡进行多次实验，验证串联电路电流的普遍特点 (4)不赞同 (5)不同的电流表自身存在系统误差，且电流表自身有一定的内阻，多个电流表串联接入电路后，改变了原电路的总电阻，使得电路整体电流和之前的测量值出现偏差 (6)串联电路中电流处处相等，小灯泡消耗的是电能，不是电流，电流在串联电路中不会经过用电器后被消耗减小 【详解】（1）电流表的使用规则要求，测量电路电流时，电流表必须和待测电路串联，才能准确测量对应位置的电流。   （2）电流表指针反向偏转，是因为电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，违反了电流表“正进负出”的接线要求。 （3）略。 （4）同时在三处接入三个电流表，会额外串联多个电流表，不仅操作更繁琐，且不同电流表自身的差异会对实验引入额外影响，不符合该实验的常规严谨操作逻辑。   （5）略。 （6）略。 【典例30】探究“并联电路中电流的关系”，电路图如图甲。要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关控制所有用电器，一个电流表测流过干路的电流，另两个电流表分别测两支路的电流。 (1)请用笔画线代替导线将图甲的实物图按要求连接完整； (2)在研究并联电路中电流关系时，使实验的结论更具有普遍性，灯泡L1、L2的规格应选________（填“相同”或“不相同”）； (3)已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是________________； (4)闭合开关，测出了干路电流为0.7A，L1电流如图丙所示，示数为________A， L2电流为0.4A，设干路电流为，支路电流为，支路电流为，由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（可用、、表示）。 【答案】(1) (2)不相同 (3)电流表使用前未调零 (4) 0.3 【详解】（1）由题意，将灯泡的右接线柱与灯泡的左接线柱用导线相连，结合题干信息，干路电流表接 “0~3A”量程，将电流表的“3”接线柱和电流表的负接线柱用导线连接。闭合开关，电流从电源正极流出后分为两支，一支经、，另一支经、，汇合后全部经过干路电流表，再经开关回到电源负极，满足两灯并联、开关控制所有用电器，测干路电流，、分别测两条支路电流的要求。 （2）为使实验结论具有普遍性，应避免实验的偶然性，需选择不相同规格的灯泡。 （3）闭合开关前，电流表A1指针未指在零刻度线（如图乙），原因是电流表使用前未调零。 （4）图丙中A2接的是 “0~0.6A” 量程，分度值 0.02A，指针指在0.3A处，故示数为0.3A。 干路电流 ，支路电流 、，即在并联电路中 一、单选题 1．（25-26九年级上·甘肃白银·期中）通常情况下，下列选项中属于绝缘体的一组是（     ） A．人体和大地 B．汽油和盐水 C．铁钉和石墨 D．塑料和陶瓷 【答案】D 【详解】A．人体、大地均为常见导体，故A不符合题意； B．盐水是盐的水溶液，属于导体，故B不符合题意； C．铁钉是金属、石墨属于易导电材料，二者均为导体，故C不符合题意； D．塑料、陶瓷均为常见绝缘体，故D符合题意。 故选D。 2．（24-25九年级下·江苏盐城·阶段检测）下列用电器中，正常工作时，通过电流约为0.1A的是（     ） A．微波炉 B．电熨斗 C．节能灯 D．空调 【答案】C 【详解】A．微波炉的正常工作时的电流约为5A，故A不符合题意； B．电熨斗工作时的电流约为4~5A，故B不符合题意； C．节能灯工作时的电流约为0.05~0.2A，故C符合题意； D．空调的功率工作时的电流约为5A，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·天津·期中）关于电流和电路的知识，下列说法中不正确的是（     ） A．只要电路闭合，电路中就有电流 B．电路中的电流是电荷的定向移动形成的 C．在电路中，电源将其他形式的能转化为电能 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 【答案】A 【详解】A．电路中有电流需要同时具备电路闭合和有电源两个条件，只闭合电路但没有电源，电路中不会有电流，故A错误，符合题意； B．电流是电荷的定向移动形成的，故B正确，不符合题意； C．电源在电路中的作用是将其他形式的能转化为电能，为电路提供电能，故C正确，不符合题意； D．一般电路的基本组成为电源、用电器、开关、导线四部分，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．（25-26九年级上·山东滨州·期中）对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（     ） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路 【答案】C 【详解】甲图开关断开，电路未闭合，为断路；乙图开关闭合，电流经灯泡和开关形成闭合回路，为通路；丙图导线直接连接电源正负极，为短路。故ABD错误，C正确。 故选C。 5．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，几个水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！关于这个电路说法正确的是（     ） A．水果电池将化学能转化成内能 B．水果的作用是给电路提供电能 C．水果在这里扮演了“用电器”的角色 D．此时电路中的发光二极管即为电源 【答案】B 【详解】A．水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能，故A错误； BCD．水果是电源，为用电器即发光二极管提供了电；二极管会消耗电能，属于用电器，故B正确，CD错误。 故选B。 6．（25-26九年级上·安徽阜阳·期中）如图所示的电路中，导线连接都正常，闭合开关，观察到小灯泡L1、L2的亮灭情况是（     ） A．两灯均亮 B．两灯均不亮 C．小灯泡L1亮，小灯泡L2不亮 D．小灯泡L1不亮，小灯泡L2亮 【答案】D 【详解】由图可知，被导线短路，不亮；接入电路，有电流通过，故亮。 故选D。 7．（25-26九年级上·甘肃白银·期中）与下图所示实验电路相对应的电路图是图中的（） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由实物图可知，两灯并联，S1控制干路，S2控制支路。 A．图中两个灯泡并联，S1控制支路，S2控制支路，故A不符合题意； B．图中两个灯泡串联，与实物图不符，故B不符合题意； C．图中两个灯泡并联，、均控制干路，故C不符合题意； D．图中两个灯泡并联，S1控制干路，S2控制支路，故D符合题意。 故选D。 8．（25-26九年级上·广东中山·期中）如图所示的电路中，电流表测量的是（     ） A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 【答案】B 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发，经过开关后分为两支：一支经过灯回到电源负极；另一支经过灯、电流表回到电源负极。两灯并联，电流表与灯串联，测量通过灯的电流，故选B。 9．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）关于物体起电方式及原理，下列说法正确的是（     ） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒产生了正电荷 B．冬天脱毛衣时听到“噼啪”声，属于摩擦起电现象，该过程中电荷发生了转移 C．将带负电的橡胶棒与不带电的验电器金属球接触，验电器箔片张开，这是感应起电 D．摩擦起电只能发生在不同种金属之间，非金属之间无法通过摩擦带电 【答案】B 【详解】A．摩擦起电本质是电荷转移，并非创造电荷，玻璃棒带正电是失去电子，故A错误； B．脱毛衣的噼啪声属于摩擦起电现象，过程中不同物质摩擦时电子发生转移，故B正确； C．带负电橡胶棒与验电器金属球直接接触后电荷转移，属于接触起电，感应起电不需要直接接触，故C错误； D．摩擦起电可以发生在不同种非金属之间，比如丝绸和玻璃棒（都是非金属）摩擦就能带电，故D错误。 故选B。 10．（25-26九年级上·江苏扬州·阶段检测）某型号电流表有0~0.6A和0~3A两个量程。在使用时该电流表接入电路的量程是0~0.6A，实验人员却误读出了2.60A，则该电流表所测电流的实际大小为（　　） A．0.52A B．0.54A C．0.56A D．2.60A 【答案】A 【详解】电流表有0~0.6A和0~3A两个量程，大量程是小量程的5倍，则指针在同一位置时，大量程的读数是小量程读数的5倍，所以该电流表所测电流的实际大小为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．（25-26九年级上·四川成都·期中）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，丙球带正电荷，则甲球（     ） A．可能带负电荷 B．可能带正电荷 C．一定不带电 D．一定带负电荷 【答案】A 【详解】已知丙球带正电，乙、丙两球相互排斥，由同种电荷相互排斥可知乙球带正电荷；甲、乙两球相互吸引，由异种电荷相互吸引或带电体吸引轻小物体可知，甲球可能带负电荷或不带电。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（     ） A．验电器的工作原理是同种电荷相互吸引 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸弱 D．电子从玻璃棒转移到验电器 【答案】C 【详解】A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A不符合题意； B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器后验电器也带正电，故B不符合题意； C．摩擦起电实质是电子转移，玻璃棒失去电子带正电，说明其对电子束缚能力比丝绸弱，故C符合题意； D．玻璃棒带正电，接触验电器时电子从验电器转移到玻璃棒，故D不符合题意。 故选C。 13．（2026·四川攀枝花·中考真题）某居民小区的门禁系统通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，打开自动门；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合其工作原理的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据题意可知，小区的门禁系统通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，说明两个开关是并联的，然后与电动机串联；天黑时，光控开关闭合可以提供照明，这说明灯泡可以独立工作，与电动机是并联的。 故选A。 14．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）如图，能正确测出小灯泡电流的电路是（    ） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】A．电流表和L1串联，测量的是L1的电流，故A不符合题意； B．电流表接在干路，测量的是干路的总电流，故B不符合题意； C．电流表虽然和L2串联，但电流从负接线柱流入、正接线柱流出，正负接线柱接反，故C不符合题意； D．电流表与L2串联，且电流正进负出，能正确测出L2的电流，故D符合题意。 故选D。 15．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）在图（a）所示的电路中，当开关S闭合后电流表和的示数如图（b）所示，则通过灯和的电流分别为（     ） A．1.2A，0.5A B．0.5A，1.2A C．0.7A，0.5A D．0.5A，0.7A 【答案】C 【详解】由电路图可知，灯与并联，电流表测干路电流，电流表测通过的电流，由图(b)可知，选用量程，示数；选用量程，示数，根据并联电路电流规律，通过的电流为 故通过和的电流分别为、。 故选C。 二、填空题 16．（25-26九年级上·广东中山·期中）如图所示电路中，要使灯和灯并联，应闭合开关____________；要使灯与串联，应闭合开关____________；为了防止电源出现短路，不能同时闭合哪两个开关____________。 【答案】 、 、 【详解】由并联电路电流有多条独立路径的特点可知，闭合、时，、两端分别接电源两极，两灯并联。由串联电路电流只有一条路径的特点可知，闭合时，电流依次经过、，两灯串联。因同时闭合、时，电源两极直接被导线连通，会造成电源短路，故不能同时闭合这两个开关。 17．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示，闭合开关后，A1、A2、A3三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则通过L1、L2的电流I1=________A，I2= ________A。 【答案】 0.3 0.1 【详解】由图可知，L1、L2、L3并联，电流表A1测干路总电流，电流表A2测L2和L3的总电流，电流表A3测L3的电流，则通过L1的电流为 通过L2的电流为 三、实验题 18．（25-26九年级上·广东河源·阶段检测）在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)连接电路前，电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是___________。 (2)在连接电路时，开关应处于___________状态，电流表应与被测用电器___________（选填“串”或“并”）联，如果完全不了解电路中电流大小，应选择电流表的___________（选填“大”或“小”）量程进行试触。 (3)已知闭合开关后，电路中的电流约为0.4A，请在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整。 (4)小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中的电流为____________A。 【答案】(1)对电流表调零 (2) 断开 串 大 (3) (4)0.36 【详解】（1）连接电路前，电流表的指针如图乙所示，电路中没有电流，电流表指针不在零刻度线上，故电流表应先调零。 （2）在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 电流表应与被测用电器串联，在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的大量程进行试触来确定量程：迅速闭合开关，观察电流表指针的偏转角度，如果电流表指针偏转角度过小，则换用小量程，如果偏转角度较大，则用大量程。 （3）电路中电流约0.4A，电流表选择0~0.6A的量程，电流表要串联在电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，据此连图。 （4）电流表使用0~0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，分度值是0.02A，所以电流表示数是0.36A。 19．（25-26九年级上·江西·期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 (1)连接电路时，开关应处于______________状态； (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中______________处电流（选填“A”“B”或“C”）； (3)图乙中移动一根导线，就可以测量处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线表示导线正确连接电路。 (4)在测量电流的过程中，闭合开关后电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是______________； (5)在排除故障后，电流表测量处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为______________A； (6)连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格； C处的电流/IC B处的电流/IB A处的电流/IA 第一次测量 0.22A 0.3A 0.52A 分析表中的数据，可以得出结论是：______________； (7)评估交流：实验过程存在的问题____________________________。 【答案】(1)断开 (2) (3) (4)电流表的正负接线柱接反了 (5)0.24 (6)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 (7)只进行一次实验，实验结论具有偶然性 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）在图乙中，电流经过电流表后分成两条支路，则电流表测量干路的电流，即电流表测量图甲中A处的电流。 （3）让电流表测量C处的电流，也就是测量通过灯的电流，电流表与灯泡串联，在连接电流表“-”接线柱与L1右接线柱的那根导线打“×”，将该导线改为连接电流表“0.6”接线柱和灯泡L1右接线柱。 （4）如图丙所示，在测量电流的过程中，闭合开关后电流表的指针出现了指针反向偏转，出现该现象的原因是电流表正负接线柱接反了。 （5）如图丁所示，电流表选用量程，分度值0.02A，其示数为0.24A。 （6）分析表格数据有 由此可得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （7）只进行一次实验就得出结论，会使实验结论存在偶然性。为了避免偶然性，得到普遍规律，应该更换不同规格的小灯泡重复多次实验。 20．（25-26九年级上·湖北武汉·阶段检测）如图甲所示为小明“探究串联电路电流规律”的实验电路图。 (1)连接电路时开关应断开，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是___________（选填“相同”或 “不相同”）的； (2)小吉同学进行分组实验，在闭合开关前，发现电流表如图乙所示，则小吉的问题是___________； (3)实验中，某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，原因可能是___________（填字母）； A．通过两小灯泡的电流不相等 B．该小灯泡的灯丝断了 C．该小灯泡短路 D．该小灯泡靠近电源负极 (4)小明在实验中测得的三个不同位置的电流值如表格所示，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是___________； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.60 (5)小明正确操作实验后得出串联电路的电流规律，在串联电路中，___________。 【答案】(1)不相同 (2)电流表没有进行校零 (3)C (4)读数时误将电流表的0~0.6A量程按0~3A量程读数了 (5)各处的电流都相等 【详解】（1）如果选用规格相同的小灯泡做实验，得到的结论会存在特殊性，选用不相同的小灯泡多次实验，才能得到具有普遍性的串联电路电流规律。 （2）闭合开关前电路无电流，正常电流表指针应指在零刻度线处，图乙中指针偏向零刻度线左侧，说明实验前没有对电流表进行调零。 （3）A．串联电路中各处电流一定相等，故A不符合题意； B．若该小灯泡灯丝断了，整个串联电路会断路，另一个灯也无法发光，故B不符合题意； C．该小灯泡短路时，电流会直接从短路的位置通过，电路仍通路，另一个灯可以发光，短路的灯不发光，故C符合题意； D．小灯泡的发光情况和它靠近电源的位置无关，故D不符合题意。 故选C。 （4）电流表0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍，1.6A恰好是0.32A的5倍，说明测量C点电流时，误把小量程按大量程读数了。 （5）通过表中数据可以得出结论是串联电路中各处电流都相等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3讲 电流与电路 考点1：两种电荷 1.摩擦起电 定义 用 的方法使物体带电。 本质 自由电子发生了 ，失去电子的物体带 ，得到电子的物体带等量的 ，摩擦起电并不是 了新电荷。 能量的转化方式 ①甲、乙两不同的物体互相摩擦，若甲物体带了正电，则乙物体一定带 ，且电量 。 ②通常情况下，原子核带的正电数与电子带的负电数 ，原子对外呈 ，此时，物体对外不显电性。 2.带电体的性质 能够吸引 。 3.两种电荷 自然界中只有 电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带 实质：玻璃棒中的原子 了电子 被毛皮摩擦过的橡胶棒带 实质：橡胶棒中的原子 了的电子 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电) 4.电荷间的相互作用 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。两个物体相互吸引，它们 都带电。 5.电荷量(Q) 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7 C。1个电子所带的电量是： C。 6.验电器 构造 金属球、金属杆、金属箔 作用 检验物体 带电 原理 。 验电器的工作过程 当带电体接触金属球时，一部分电荷通过金属杆转移到两片金属箔上，从而使两片金属箔带同种电荷，由于同种电荷互相排斥使金属箔张开一定角度;带电体所带电荷越多，两片金属箔张角越大 【典例1】小宇自制了一个简易的验电器，如图所示，用来检验物体是否带电，效果还真不错，关于验电器下列说法不正确的是（　　） A．用验电器不能直接检验出物体是带正电还是带负电 B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 C．验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好 D．使用验电器在晴朗干燥天气比在阴雨天气效果好 【典例2】（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）我国春节期间有“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子”的习俗。小媛在扫房子时，发现用干绸布擦拭镜面后，镜面更易吸附灰尘。对此现象，下列说法正确的是（     ） A．干绸布擦拭镜面过程中创造了电荷 B．干绸布若带负电，则镜面一定失去电子 C．镜面与干绸布摩擦带了等量同种电荷 D．镜面能吸附灰尘是因为异种电荷互相吸引 【典例3】（24-25九年级上·甘肃武威·期末）与丝绸摩擦过的玻璃棒A接触验电器B的金属球，撤走玻璃棒A，再将验电器B靠近用绝缘细绳悬挂的轻质小球C，发现细绳偏离了竖直方向，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．小球C带负电 B．验电器的金属箔片带正电 C．玻璃棒A与小球C靠近时，小球C会被A吸引 D．玻璃棒A上的正电荷转移到了验电器的金属球上，使金属箔片带上了电 【典例4】（多选）（25-26九年级上·山东日照·阶段检测）如图a、b是两个轻质泡沫小球，c是用丝绸摩擦过的玻璃棒，a、b、c之间相互作用的情境如图所示，由此可以判断（     ） A．球a一定不带电 B．球a可能带电 C．球b一定带正电 D．球a、b靠近时一定相互吸引 【典例5】如图是小明设计的一款简易“吸尘器”：把干燥的空矿泉水瓶在衣服上反复摩擦后，用它去吸取地上的灰尘，可达到清洁功能。是因为矿泉水瓶和衣服反复摩擦后，矿泉水瓶带上___________，从而具有___________的性质，瓶子与衣服摩擦后温度升高，是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变瓶子的内能。 考点2：电流和电路 1.电流 定义 电荷的 形成电流( 、 电荷的定向移动都会形成电流)。 方向 把 定向移动的方向规定为电流方向，与 定向移动的方向相反。 电池外部电流从 流向 ，电池内部电流从 流向 。 产生电流的条件 ①电路中有 ；② 。 2.物质的导电性 名称 定义 举例 导体 导电的物体叫导体。 ， ，大地，酸、碱、盐的水溶液等 绝缘体 导电的物体叫绝缘体。 橡胶， ，陶瓷，塑料， ， 等 半导体 导电能力介于 与 之间的物体。 性质：具有 。 材料：锗、 等 超导体 又称为 ，指在某一温度下电阻为 的导体。 应用：超导 ，超导电动机的 。 ①导体导电的原因：有大量能够自由移动的 。金属内部分自由电子可脱离原子核的束缚自由移动，金属导电靠的是 。溶液导电靠的是 。 ②导体和绝缘体：二者没有绝对的界限，在一定条件下可以相互 。比如玻璃，常温下是绝缘体，加热后可以变为导体。 ③绝缘体与自由电荷：绝缘体内部几乎没有可以自由移动的自由电荷，但绝缘体内部并非不含电荷。 3.电路 电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。 电源 提供 的装置，将其他形式的能转化为电能。如：干电池是把化学能转化为电能；发电机则由机械能转化为电能；太阳能电池是把太阳能（光能）转化为电能 用电器 消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能 开关 控制电路通断 导线 连接电路，输送电能 4.电路有三种状态 名称 定义 解读 通路 正常 的电路叫通路 有电流通过导线和用电器，用电器可以工作 断路 在某处 的电路叫断路（开路） 没有电流通过导线和用电器，用电器不能工作 短路 电源被短路：导线直接连接电源的正、负两极。 用电器被短路：相当于 两端被导线直接连通。 电源短路时，电流很大，因发热可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 用电器短路时，被短路的用电器中无电流通过，该用电器无法工作。 【典例6】图是感应发光“冰块”，它由食品级PS材料外壳及液体感应器、纽扣电池和LED灯等元件组成，当液体感应器接触水后， “冰块”内的LED灯就会发光，其中液体感应器相当于电路中的（     ） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 【典例7】（25-26九年级上·广东广州·期中）下列各组物质中，通常情况下都是绝缘体的是（     ） A．空气、金属、大地 B．人体、纯水、塑料 C．干木棒、橡胶、玻璃 D．盐水、汽油、陶瓷 【典例8】（25-26九年级上·山西临汾·期中）下列有关“电”的说法中正确的是（　　） A．导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子 B．运动的电荷一定形成电流 C．电路两端有电压就一定有电流 D．发光的电灯，它两端一定有电压 【典例9】（25-26九年级上·甘肃张掖·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．摩擦时创造了电荷 B．连接金属棒的一瞬间，金属棒中电流的方向是从A到B C．金属箔张开是因为异种电荷相互吸引 D．若把金属棒换成橡胶棒，连接的瞬间，自由电子能从B流向A 【典例10】（多选）（25-26九年级上·山东淄博·期中）如图所示，用充电宝给手机充电时，下列说法正确的是（     ） A．充电宝相当于电源 B．手机相当于电源 C．该过程中，充电宝将化学能转化为电能 D．充电过程中，能量的总量会不断减少 【典例11】（25-26九年级上·广东佛山·阶段检测）一只水果电池点亮了一只发光二极管（如图），则铜片是水果电池的____________（填“正极”或“负极”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时电路是处于____________状态（选：短路；通路；断路），说明二极管具有____________。 【典例12】（25-26九年级上·河北保定·期末）我国科学家发现在接近绝对零度的极低温下，当两层平行石墨烯旋转成约1.1°的微妙角度时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，此时的石墨烯是________体。若未来这种材料得到普及，你认为这种材料最适合用来做________（选填“电饭煲发热丝”或“输送电能的导线”）。 【典例13】（25-26九年级上·河南郑州·期中）老师在课堂上做了如图所示的实验：把去掉钨丝的灯泡内芯（玻璃）接入电路中，串联的小灯泡不会发光，说明在正常情况下，玻璃属于_________（“绝缘体”或“导体”）；用酒精灯加热内芯一段时间后，小灯泡会逐渐变亮，说明：______________。 考点3：串联电路和并联电路 1.电路的两种基本连接方式 连接方式 串联电路 并联电路 实物图及电路图 连接特点 电路中只有 条电流的路径 电路中有多条电流的路径 用电器工作状态 各用电器的工作 影响.当一个用电器断路或损坏时，其余用电器均不能正常工作 各用电器的工作 影响.某支路的用电器断路或损坏时，其他支路用电器仍能正常工作 开关的作用 控制整个电路的通断，开关的位置改变，控制作用 上的开关控制整个电路的通断；如果支路上有开关，则支路上的开关只控制 上的用电器 电流规律 电流处处 ,即I=I1=I2=…… 干路电流等于 (并联分流)，即I=I1+I2+…… 2.电路串并联区分方法 电流路径法(常用方法) (1)串联电路的电流路径：电源正极→用电器1→用电器2→负极 (2)并联电路的电流路径：电源正极→分流点→汇流点→负极 拆除法(识别较难电路) (1)拆除任一用电器，其他用电器都不能工作则为 电路 (2)拆除任一用电器，其他用电器还能正常工作则为 电路 节点法 识别电路时，无论导线多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可以视作同一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联. 【典例14】（26-27九年级上·甘肃酒泉·阶段检测）在如图所示的各电路中，开关闭合后，灯泡L1、L2都能发光的是（     ） A． B． C． D． 【典例15】（2026·江苏镇江·中考真题）某电梯模拟控制电路中，当刷门禁卡后闭合，再按下电梯楼层按钮后闭合，电动机启动使电梯上行到相应楼层；当按下电梯底层按钮后闭合，电动机启动使电梯下行至底层。下列电路符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【典例16】（多选）（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示的四个电路图中，开关S闭合后，电源可能被烧坏的电路有（     ） A． B． C． D． 【典例17】（25-26九年级上·河南许昌·期中）如图所示，当只闭合开关____________时，L1可以发光，L2不可以发光；只闭合开关S1、S3时，灯L1、L2____________（选填“串联”或“并联”）；为了防止电源出现短路，不能同时闭合开关____________。 【典例18】（25-26九年级上·甘肃白银·期中）当__________断开，__________闭合时两灯串联。当__________断开，__________闭合时两灯并联。当S1，S2，S3都闭合时就会使电路造成__________，而烧坏电源。 【典例19】（25-26九年级上·江苏常州·期中）如图，小灯泡、并联，开关S控制整个电路，只控制小灯泡。请用笔画线表示导线，完成实物图的连接。 考点4：电流的测量 1.电流的符号和单位 电流 单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号 表示 单位 电流单位是 ，简称 ，用符号 表示； 电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）； 换算关系：1A= mA，1mA= μA 常见的电流值 家用电冰箱的电流约为 A 家用空调的电流约为 A 计算器中电流约为 μA 手电筒中的电流约为 mA 电流的两种效应 ①电流的 ，如白炽灯，电饭锅等 ②电流的 ，如电铃、电磁继电器等 2.电流的测量 元件 电流表 作用 测量电路中的电流 特点 内阻很小，初中阶段视为 ，接入电路中不影响电路中电流大小 使用规则 电流表必须和被测用电器 联 不允许把电流表直接连接在电源两端 a.实际测量前，如果电表指针未指在零刻度线位置，应先 再连接 b.必须正确选择合适的量程，选择量程时要先 c.电流“ 进 出”,被测电流不能超过电流表的 表盘 读数 读数方法 看清所选量程及对应的分度值.电表示数=指针偏过的小格数×分度值 量程 A A 分度值 A A 示数 甲图： A 乙图： A 3.电流表异常测量原因分析 情境描述 现象 原因 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 闭合开关前，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 【典例20】（25-26九年级上·江苏扬州·阶段检测）“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（　　） A．家用电冰箱 B．家用空调器 C．普通计算器 D．教室荧光灯 【典例21】（25-26九年级上·广东中山·期中）如图所示的电路中，电流表测量的是（     ） A．通过灯的电流 B．通过灯的电流 C．通过灯和灯的电流之和 D．电源供给电路的总电流 【典例22】小王家的一台电视机正常工作时的电流为500mA，相当于______A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×103A，相当于___________μA。 【典例23】（25-26九年级上·内蒙古呼和浩特·阶段检测）如图所示若电流表选用的是小量程则读数为______，若电流表选用的是大量程则读数为______。 【典例24】（25-26九年级上·甘肃临夏·期中）用电流表测量电流时，电流表应与被测用电器________（选填“并联”或“串联”），如果不能预先估计被测电流的大小，应先用电流表的________（选填“大”或“小”）量程试触。 【典例25】（25-26九年级上·广东汕头·阶段检测）李明在“电流表的使用”实验中： (1)闭合开关后，发现电流表的指针如图甲所示，其原因可能是________。 (2)闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，其原因可能是________。 (3)当李明连接好最后一根导线时，电流表的示数如图丙所示，其原因可能是________。 (4)结合以上问题，李明更正错误后，电流表的示数如图丙所示，所测的电流大小为________A。 考点5：串并联电路中电流的规律 1.探究串联电路中各处电流的关系 如图甲所示是小明探究“串联电路电流规律”的实验电路图，图乙是所给的实验器材。 (1)实验中，所选两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的，目的是 ； (2)请你帮小明连线图乙中的实物图（用电流表测A点电流）。当你在连接电路时，开关应 ，连接好后，要检查电路 (3)实验中，小明闭合开关后，发现串联的小灯泡中，发强光，不发光。不发光的原因可能是 （填字母）； A．短路 B．的灯丝断了 C．开关是断开的 D．短路 (4)下表是小明实验中测得的三组数据，指出表中明显错误的数据是 ，造成错误的原因是 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 (5)小明去掉错误数据，又多次实验后，得出串联电路电流规律： 。 2.探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 小明在做“探究并联电路中电流的规律”的实验时，设计了图甲所示的电路，测量A、B、C三处的电流. (1)根据图甲实验电路图，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.(要求：电流表测图甲中A处的电流) (2)连接好电路，闭合开关前，小明检查发现电流表指针指在零刻度线左侧，接下来他要对电流表进行的操作是 .为了防止损坏电流表，在不能事先预估电流大小的情况下，应先用大量程进行 ,以正确选择电流表的量程. (3)电路正确连接完成后，闭合开关S,观察到灯L1不发光，灯L2发光，且电流表有示数，则电路可能存在的故障是 . (4)排除故障后进行实验，测得电流表在A处的示数如图丙所示，为A,然后小明把电流表分别接人电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中. A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.16 0.26 (5)根据小明的实验数据可初步得出结论：在并联电路中，通过干路的电流与各支路电流的关系是 (用IA、IB、IC表示). (6)实验结束后，小明与同学们对实验过程进行讨论，有同学指出小明的实验次数太少，实验结论不具 . (7)小明与同桌小华进行讨论时，小华还得出了“并联电路各支路电流相等”的错误结论，你认为他得出该结论的主要原因是使用的灯泡规格 (选填“相同”或“不同”). (8)为了方便实验，小明借来其他小组的两个电流表，并将电流表同时接入电路中的A、B、C三处，测量三个位置的电流以验证探究结果，请分析这样改进的好处是不需要 ,实验操作更简便. 【典例26】（25-26九年级上·江苏连云港·期中）如图所示，闭合开关S后，会发现灯泡L1比L2亮，则（　　） A．通过灯泡L1的电流大 B．通过灯泡L2的电流大 C．通过两灯泡的电流一样大 D．无法判断 【典例27】（25-26九年级上·安徽阜阳·期中）小明按照图甲电路图连接了实物图，闭合开关后，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则通过灯L1的电流为_________A。 【典例28】（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示，两个电流表指针位置均为图b所示，通过的电流为____________。 【典例29】（25-26九年级上·四川泸州·期末）如图所示，是“探究串联电路电流的特点”的实验电路图。请你完成以下实验操作。 (1)电流表应与待测电路_______（选填“串联”或“并联”）。 (2)在测量C处的电流时电流表的指针反向偏转。造成该现象的原因是：__________。 (3)小荔小组在测出一组数据后便得出了结论。你觉得妥当吗，为什么？_________。 (4)小城同学提出为减小误差，可在A、B、C三处同时接入电流表。你赞同吗？________________（选填“赞同”或“不赞同”）。 (5)同学们按小城的说法进行实验，结果发现三个表的示数并不完全相等，也与之前的数据不相等。请你分析一下原因：______________________。 (6)小幸之前的猜想是C、B、A处的电流依次减小，理由是电流被小灯泡逐渐消耗了。请你指出他的想法错在哪里？_______________________。 【典例30】探究“并联电路中电流的关系”，电路图如图甲。要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关控制所有用电器，一个电流表测流过干路的电流，另两个电流表分别测两支路的电流。 (1)请用笔画线代替导线将图甲的实物图按要求连接完整； (2)在研究并联电路中电流关系时，使实验的结论更具有普遍性，灯泡L1、L2的规格应选________（填“相同”或“不相同”）； (3)已知各电路元件连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是________________； (4)闭合开关，测出了干路电流为0.7A，L1电流如图丙所示，示数为________A， L2电流为0.4A，设干路电流为，支路电流为，支路电流为，由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（可用、、表示）。 一、单选题 1．（25-26九年级上·甘肃白银·期中）通常情况下，下列选项中属于绝缘体的一组是（     ） A．人体和大地 B．汽油和盐水 C．铁钉和石墨 D．塑料和陶瓷 2．（24-25九年级下·江苏盐城·阶段检测）下列用电器中，正常工作时，通过电流约为0.1A的是（     ） A．微波炉 B．电熨斗 C．节能灯 D．空调 3．（25-26九年级上·天津·期中）关于电流和电路的知识，下列说法中不正确的是（     ） A．只要电路闭合，电路中就有电流 B．电路中的电流是电荷的定向移动形成的 C．在电路中，电源将其他形式的能转化为电能 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 4．（25-26九年级上·山东滨州·期中）对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（     ） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路 C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路 5．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，几个水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！关于这个电路说法正确的是（     ） A．水果电池将化学能转化成内能 B．水果的作用是给电路提供电能 C．水果在这里扮演了“用电器”的角色 D．此时电路中的发光二极管即为电源 6．（25-26九年级上·安徽阜阳·期中）如图所示的电路中，导线连接都正常，闭合开关，观察到小灯泡L1、L2的亮灭情况是（     ） A．两灯均亮 B．两灯均不亮 C．小灯泡L1亮，小灯泡L2不亮 D．小灯泡L1不亮，小灯泡L2亮 7．（25-26九年级上·甘肃白银·期中）与下图所示实验电路相对应的电路图是图中的（） A． B． C． D． 8．（25-26九年级上·广东中山·期中）如图所示的电路中，电流表测量的是（     ） A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 9．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）关于物体起电方式及原理，下列说法正确的是（     ） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒产生了正电荷 B．冬天脱毛衣时听到“噼啪”声，属于摩擦起电现象，该过程中电荷发生了转移 C．将带负电的橡胶棒与不带电的验电器金属球接触，验电器箔片张开，这是感应起电 D．摩擦起电只能发生在不同种金属之间，非金属之间无法通过摩擦带电 10．（25-26九年级上·江苏扬州·阶段检测）某型号电流表有0~0.6A和0~3A两个量程。在使用时该电流表接入电路的量程是0~0.6A，实验人员却误读出了2.60A，则该电流表所测电流的实际大小为（　　） A．0.52A B．0.54A C．0.56A D．2.60A 11．（25-26九年级上·四川成都·期中）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，丙球带正电荷，则甲球（     ） A．可能带负电荷 B．可能带正电荷 C．一定不带电 D．一定带负电荷 12．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（     ） A．验电器的工作原理是同种电荷相互吸引 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸弱 D．电子从玻璃棒转移到验电器 13．（2026·四川攀枝花·中考真题）某居民小区的门禁系统通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，打开自动门；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合其工作原理的是（     ） A． B． C． D． 14．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）如图，能正确测出小灯泡电流的电路是（    ） A．B．C． D． 15．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）在图（a）所示的电路中，当开关S闭合后电流表和的示数如图（b）所示，则通过灯和的电流分别为（     ） A．1.2A，0.5A B．0.5A，1.2A C．0.7A，0.5A D．0.5A，0.7A 二、填空题 16．（25-26九年级上·广东中山·期中）如图所示电路中，要使灯和灯并联，应闭合开关____________；要使灯与串联，应闭合开关____________；为了防止电源出现短路，不能同时闭合哪两个开关____________。 17．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示，闭合开关后，A1、A2、A3三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则通过L1、L2的电流I1=________A，I2= ________A。 三、实验题 18．（25-26九年级上·广东河源·阶段检测）在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)连接电路前，电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是___________。 (2)在连接电路时，开关应处于___________状态，电流表应与被测用电器___________（选填“串”或“并”）联，如果完全不了解电路中电流大小，应选择电流表的___________（选填“大”或“小”）量程进行试触。 (3)已知闭合开关后，电路中的电流约为0.4A，请在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整。 (4)小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中的电流为____________A。 19．（25-26九年级上·江西·期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 (1)连接电路时，开关应处于______________状态； (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中______________处电流（选填“A”“B”或“C”）； (3)图乙中移动一根导线，就可以测量处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线表示导线正确连接电路。 (4)在测量电流的过程中，闭合开关后电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是______________； (5)在排除故障后，电流表测量处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为______________A； (6)连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格； C处的电流/IC B处的电流/IB A处的电流/IA 第一次测量 0.22A 0.3A 0.52A 分析表中的数据，可以得出结论是：______________； (7)评估交流：实验过程存在的问题____________________________。 20．（25-26九年级上·湖北武汉·阶段检测）如图甲所示为小明“探究串联电路电流规律”的实验电路图。 (1)连接电路时开关应断开，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是___________（选填“相同”或 “不相同”）的； (2)小吉同学进行分组实验，在闭合开关前，发现电流表如图乙所示，则小吉的问题是___________； (3)实验中，某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，原因可能是___________（填字母）； A．通过两小灯泡的电流不相等 B．该小灯泡的灯丝断了 C．该小灯泡短路 D．该小灯泡靠近电源负极 (4)小明在实验中测得的三个不同位置的电流值如表格所示，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是___________； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.60 (5)小明正确操作实验后得出串联电路的电流规律，在串联电路中，___________。 学科网（北京）股份有限公司 $