第二章 简单的代数式（单元分层自测·能力提升卷）数学新教材沪教版五四制六年级上册

2026-2027学年六年级上册数学单元自测 第二章 简单的代数式·能力提升 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．下列各式中，不是代数式的是（    ） A． B． C． D． 2．某密码的规则为，即在密码本中，把这个字母替换成该字母前第2个字母，现密码本为26个英文字母按顺序循环书写，．现电文如下，请破译出来．正确的是（   ） A． B． C． D． 3．下列代数式书写规范的是（   ） A． B． C． D． 4．已知，，且，则的值为（    ） A．8 B． C．或2 D．或 5．某学校楼阶梯教室，第一排有m个座位，后面每一排都比前面一排多2个座位，则第n排座位数是（    ） A． B． C． D． 6．观察下面图形，它们是由按一定规律排列的小黑点组成，则第n个图小黑点数量的代数式为（   ） A． B． C． D． 二、填空题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 7．当时，代数式的值为______． 8．将去括号得_____． 9．如果互为相反数，是最大的负整数，那么的值为______． 10．中考新趋势是培养学生结合实际的开放性思维 对代数式“3x”，我们可以这样来解释：某人以米/秒的速度走了小时，他一共走的路程是米．请你对“”再给出另一个实际生活方面的解释：_____ 11．已知，则整式的值是___________． 12.用代数式表示：m与n的差的平方______． 13．已知，则_______________． 14．如果，那么称与互为“平等数”，若与互为“平等数”，则代数式______． 15．已知两个有理数，．满足，且，，则的值为________． 16．如果，那么代数式的值是________． 17．如图是一组有规律的图案，第1个图案中有4个三角形，第2个图案中有7个三角形，第3个图案中有10个三角形，…，依此规律，第个图案中三角形的个数是_______． 18．棋源自中国，围棋中棋子与棋盘体现出古代“天圆地方”的东方哲学如图是由棋子摆成的图案，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，按此规律摆放，第个图案中有______颗棋子．用含的代数式表示    三、解答题（共8小题，共58分） 19．（本题6分）当，，时，求下列各代数式的值： (1)； (2)． 20．（本题6分）计算： (1)； (2)； (3)． 21．（本题6分）小语家新买了一套商品房，其建筑平面图如图所示，其中（单位：米）． (1)这套住房的建筑总面积是______平方米；（用含a，b的式子表示） (2)当，时，求出小语家这套住房的具体面积． 22．（本题6分）请根据对话解答下列问题．    (1)求的值； (2)求的值． 23．（本题8分）甲、乙两车相距，同时出发，相向而行，甲车的速度是，乙车的速度是． (1)用一次式表示经过后两车的距离； (2)经过，两车距离是多少？ 24．（本题8分）【观察思考】 【规律发现】 请用含n的式子填空： (1)第n个图案中“”的个数为______个； (2)第1个图案中“★”的个数可表示为个，第2个图案中“★”的个数可表示为个，第3个图案中“★”的个数可表示为个，…，按照这个规律，则第n个图案中“★”的个数可表示为______个． 25．（本题9分）如图，用“8字砖”铺设地面，1块地砖有2个正方形，2块地砖拼得5个正方形，3块地砖拼得8个正方形，…，照此规律拼下去． (1)请用含n的代数式表示n块地砖拼得的正方形的个数为_______________个； (2)求当时，拼得的正方形的个数； (3)若m块地砖拼得的正方形的个数是170，求m的值． 26．（本题9分）定义：对于一个数x，我们把称作x的相伴数；若，则，若，则．例： (1)求______， ______； (2)当，时，有，试求：的值； 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年六年级上册数学单元自测 第二章 简单的代数式·能力提升 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．下列各式中，不是代数式的是（    ） A． B． C． D． 2．某密码的规则为，即在密码本中，把这个字母替换成该字母前第2个字母，现密码本为26个英文字母按顺序循环书写，．现电文如下，请破译出来．正确的是（   ） A． B． C． D． 3．下列代数式书写规范的是（   ） A． B． C． D． 4．已知，，且，则的值为（    ） A．8 B． C．或2 D．或 5．某学校楼阶梯教室，第一排有m个座位，后面每一排都比前面一排多2个座位，则第n排座位数是（    ） A． B． C． D． 6．观察下面图形，它们是由按一定规律排列的小黑点组成，则第n个图小黑点数量的代数式为（   ） A． B． C． D． 二、填空题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 7．当时，代数式的值为______． 8．将去括号得_____． 9．如果互为相反数，是最大的负整数，那么的值为______． 10．中考新趋势是培养学生结合实际的开放性思维 对代数式“3x”，我们可以这样来解释：某人以米/秒的速度走了小时，他一共走的路程是米．请你对“”再给出另一个实际生活方面的解释：_____ 11．已知，则整式的值是___________． 12.用代数式表示：m与n的差的平方______． 13．已知，则_______________． 14．如果，那么称与互为“平等数”，若与互为“平等数”，则代数式______． 15．已知两个有理数，．满足，且，，则的值为________． 16．如果，那么代数式的值是________． 17．如图是一组有规律的图案，第1个图案中有4个三角形，第2个图案中有7个三角形，第3个图案中有10个三角形，…，依此规律，第个图案中三角形的个数是_______． 18．棋源自中国，围棋中棋子与棋盘体现出古代“天圆地方”的东方哲学如图是由棋子摆成的图案，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，按此规律摆放，第个图案中有______颗棋子．用含的代数式表示 三、解答题（共8小题，共58分） 19．（本题6分）当，，时，求下列各代数式的值： (1)； (2)． 20．（本题6分）计算： (1)； (2)； (3)． 21．（本题6分）小语家新买了一套商品房，其建筑平面图如图所示，其中（单位：米）． (1)这套住房的建筑总面积是______平方米；（用含a，b的式子表示） (2)当，时，求出小语家这套住房的具体面积． 22．（本题6分）请根据对话解答下列问题．    (1)求的值； (2)求的值． 23．（（本题8分）甲、乙两车相距，同时出发，相向而行，甲车的速度是，乙车的速度是． (1)用一次式表示经过后两车的距离； (2)经过，两车距离是多少？ 24．（本题8分）【观察思考】 【规律发现】 请用含n的式子填空： (1)第n个图案中“”的个数为______个； (2)第1个图案中“★”的个数可表示为个，第2个图案中“★”的个数可表示为个，第3个图案中“★”的个数可表示为个，…，按照这个规律，则第n个图案中“★”的个数可表示为______个． 25．（本题9分）如图，用“8字砖”铺设地面，1块地砖有2个正方形，2块地砖拼得5个正方形，3块地砖拼得8个正方形，…，照此规律拼下去． (1)请用含n的代数式表示n块地砖拼得的正方形的个数为_______________个； (2)求当时，拼得的正方形的个数； (3)若m块地砖拼得的正方形的个数是170，求m的值． 26．（本题9分）定义：对于一个数x，我们把称作x的相伴数；若，则，若，则．例： (1)求______， ______； (2)当，时，有，试求：的值； 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册数学单元自测 第二章 简单的代数式·能力提升 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．下列各式中，不是代数式的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】代数式的概念 【分析】本题主要考查了代数式的定义，代数式是指把数或表示数的字母用等运算符号连接起来的式子，而对于带有等数量关系的式子则不是代数式，据此可得答案． 【详解】解：由代数式的定义可知四个选项中，只有C选项中的式子不是代数式， 故选：C． 2．某密码的规则为，即在密码本中，把这个字母替换成该字母前第2个字母，现密码本为26个英文字母按顺序循环书写，．现电文如下，请破译出来．正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】代数式书写方法 【分析】本题考查代数式，根据密码规则找出电文中每个字母的对应字母，按顺序书写即可． 【详解】解：根据规定的密码规则，字母对应字母为i，字母对应字母为l，字母对应字母为k，字母对应字母为e，字母o对应字母为m，字母c对应字母为a，字母v对应字母为t，字母j对应字母为h， 可得电文破译后为：． 故选A． 3．下列代数式书写规范的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】代数式书写方法 【分析】本题考查了代数式的书写规则，根据代数式的书写规则：（）在代数式中出现的乘号，通常简写成“”或者省略不写；（）数字与字母相乘时，数字要写在字母的前面；（）在代数式中出现的除法运算，一般按照分数的写法来写；带分数要写成假分数的形式，据此逐项判断即可求解，掌握代数式的书写规则是解题的关键． 【详解】解：、正确的书写为，该选项不符合题意； 、正确的书写为，该选项不符合题意； 、书写正确，该选项符合题意； 、正确的书写为，该选项不符合题意； 故选：． 4．已知，，且，则的值为（    ） A．8 B． C．或2 D．或 【答案】D 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值、绝对值的几何意义 【分析】本题主要考查了绝对值的性质，代数式求值，正确掌握绝对值的性质是解题的关键．由，，得，，又因为，那么有两种情况，分别是，或，，即可知道的值． 【详解】解：由，， 得，， 因为， 有两种情况，分别是，或，， 当，时，； 当，时，； 综上，的值为或， 故选D． 5．某学校楼阶梯教室，第一排有m个座位，后面每一排都比前面一排多2个座位，则第n排座位数是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【知识点】用代数式表示数、图形的规律 【分析】本题主要考查了列代数式，理解题意是解题的关键．根据题意列出代数式即可． 【详解】解：由题意可知，第一排有m个座位， 第二排有个座位， 第三排有个座位， 第四排有个座位， 故第n排座位数是， 故选B． 6．观察下面图形，它们是由按一定规律排列的小黑点组成，则第n个图小黑点数量的代数式为（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【知识点】用代数式表示数、图形的规律 【分析】本题考查图形类规律探究，观察图形可知，后一个图形比前一个图形多4个小黑点，进而求出第n个图小黑点数量的代数式即可． 【详解】解：观察图形可知，第1个图形有1个小黑点，后一个图形比前一个图形多4个小黑点， ∴第n个图小黑点数量的代数式为； 故选D． 二、填空题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 7．当时，代数式的值为______． 【答案】 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值 【分析】本题主要考查代数式的值，熟练掌握代数式的值是解题的关键；因此此题可把代入进行求解即可． 【详解】解：把代入得：； 故答案为：． 8．将去括号得_____． 【答案】 【知识点】去括号 【分析】本题考查去括号法则，掌握去括号法则是解题关键． 根据去括号法则，括号前是正号时，去括号后括号内各项符号不变，根据法则去括号即可． 【详解】， 故答案为：． 9．如果互为相反数，是最大的负整数，那么的值为______． 【答案】 【知识点】相反数的定义、已知字母的值 ，求代数式的值、已知式子的值，求代数式的值 【分析】本题主要考查了代数式求值，解题的关键是熟练掌握相反数的定义，有理数的分类，先根据互为相反数，是最大的负整数，得出，，然后代入求值即可． 【详解】解：∵互为相反数，是最大的负整数， ∴，， ∴． 故答案为：． 10．中考新趋势是培养学生结合实际的开放性思维 对代数式“3x”，我们可以这样来解释：某人以米/秒的速度走了小时，他一共走的路程是米．请你对“”再给出另一个实际生活方面的解释：_____ 【答案】香蕉每千克元，某人买了千克，共付款元(答案不唯一，合理即可) 【知识点】代数式表示的实际意义 【分析】本题考查了代数式在生活中的实际意义，代数式“”，是与的积，表示生活中的相乘计算，比如：香蕉每千克元，某人买了千克，共付款元． 【详解】解：香蕉每千克元，某人买了千克，共付款元． 故答案为：香蕉每千克元，某人买了千克，共付款元(答案不唯一)． 11．已知，则整式的值是___________． 【答案】1 【知识点】已知式子的值，求代数式的值 【分析】本题考查了代数式的整体代入求值，解题的关键是对代数式进行变形，构造出已知条件的形式． 对所求整式提取公因式变形，转化为含有已知的形式，再代入已知值计算． 【详解】解∶∵， 故答案为：1． 12.用代数式表示：m与n的差的平方______． 【答案】 【知识点】列代数式 【分析】本题考查了列代数式，根据题意，可以用m、n的代数式表示出m与n的差的平方． 【详解】解：由题意可得， m与n的差的平方是：， 故答案为：． 13．已知，则_______________． 【答案】 【知识点】已知式子的值，求代数式的值 【分析】本题考查整体代入的思想，熟练利用运算法则对式子整理时解题的关键； 整理式子，再整体代入即可求解； 【详解】解：根据题意得： ， 则 故答案为： 14．如果，那么称与互为“平等数”，若与互为“平等数”，则代数式______． 【答案】2029 【知识点】已知式子的值，求代数式的值 【分析】本题考查代数式求值，根据，得到，并整体代入计算求值即可． 【详解】解：∵与互为“平等数”， ∴， ∴， ∴ ， 故答案为：2029． 15．已知两个有理数，．满足，且，，则的值为________． 【答案】11 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值、绝对值的几何意义 【分析】本题主要考查了代数式求值，绝对值，有理数的加法和乘法，正确求出是解题的关键． 先根据绝对值的定义得到，再根据，得到，然后代值计算即可． 【详解】解：， ， 又， ， ， 故答案为：11． 16．如果，那么代数式的值是________． 【答案】5 【知识点】已知式子的值，求代数式的值 【分析】本题主要考查了代数式求值， 先将待求式整理，再整理代入，求出解即可． 【详解】因为， 所以． 故答案为：5． 17．如图是一组有规律的图案，第1个图案中有4个三角形，第2个图案中有7个三角形，第3个图案中有10个三角形，…，依此规律，第个图案中三角形的个数是_______． 【答案】 【知识点】用代数式表示数、图形的规律 【分析】本题考查了图形中规律问题，根据第一个图形中三角形个数为；第二个图形三角形个数为；第三个图形中三角形个数为；第四个图形中三角形个数为；故第个图案中，三角形的个数为． 【详解】解：第一个图形中三角形个数为， 第二个图形三角形个数为， 第三个图形中三角形个数为， 第四个图形中三角形个数为， …， ∴第个图案中，三角形的个数为：． 故答案为：． 18．）棋源自中国，围棋中棋子与棋盘体现出古代“天圆地方”的东方哲学如图是由棋子摆成的图案，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，第个图案中有颗棋子，按此规律摆放，第个图案中有______颗棋子．用含的代数式表示    【答案】 【知识点】用代数式表示数、图形的规律 【分析】本题考查规律型：图形的变化． 仔细观察图形，找到图形的变化规律，利用规律求解． 【详解】解：第个图案中“”有：颗， 第个图案中“”有：颗， 第个图案中“”有：颗， 第个图案中“”有颗， 故答案为：． 三、解答题（共8小题，共58分） 19．（本题6分）当，，时，求下列各代数式的值： (1)； (2)． 【答案】(1)25； (2)9． 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值 【分析】本题考查了求代数式的值，把所给字母代入代数式时，要补上必要的括号和运算符号，然后按照有理数的运算顺序计算即可，熟练掌握有理数的运算法则是解答本题的关键． （1）把，，代入计算即可； （2）把，代入计算即可． 【详解】（1）当，，时， 原式；...............................3分 （2）当，时， 原式．...............................6分 20．（本题6分）计算： (1)； (2)； (3)． 【答案】 (1) (2) (3) 【知识点】去括号 【分析】本题考查了去括号，解题的关键是掌握去括号法则：将括号前的因式分别乘以括号内的每一项． （1）根据去括号法则将括号展开即可； （2）根据去括号法则将括号展开即可； （3）根据去括号法则将括号展开即可． 【详解】（1）解：；...............................2分 （2） 解：；..............................4分 （3）解：．..............................6分 21．（本题6分）小语家新买了一套商品房，其建筑平面图如图所示，其中（单位：米）． (1)这套住房的建筑总面积是______平方米；（用含a，b的式子表示） (2)当，时，求出小语家这套住房的具体面积． 【答案】(1) (2)90平方米 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值、列代数式 【分析】本题考查了列代数式和代数式求值，理解题意，正确列出代数式是解题的关键． （1）根据建筑平面图，用含a，b的式子表示求出建筑总面积即可； （2）代入，到（1）中的代数式求值即可解答． 【详解】（1）解：由题意得，这套住房的建筑总面积是： 平方米， 故答案为：．..............................3分 （2）解：当，时，， 小语家这套住房的具体面积为90平方米．..............................6分 22．（本题6分）请根据对话解答下列问题．    (1)求的值； (2)求的值． 【答案】(1)或 (2)的值为33或5 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值、相反数的定义、求一个数的绝对值 【分析】本题考查代数式求值，涉及相反数定义与性质、绝对值运算，根据题中描述求出字母的值，代入代数式求解即可得到答案，熟练掌握相关定义是解决问题的关键． （1）由题意即可直接求出或； （2）根据题意，求出或，代值求解即可得到答案． 【详解】（1）解：的相反数是3，的绝对值是7， 或；..............................2分 （2）解：或，且与的和是， 当时，；当时，； 当时，； 当时，； 综上所述，的值为33或5．..............................6分 23．（本题8分）甲、乙两车相距，同时出发，相向而行，甲车的速度是，乙车的速度是． (1)用一次式表示经过后两车的距离； (2)经过，两车距离是多少？ 【答案】(1) (2) 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值、列代数式 【分析】本题主要考查了列代数式，代数式求值，解题的关键是理解题意，熟练掌握速度、路程和时间的关系． （1）根据甲车、乙车的速度和甲、乙两车间距离，列出代数式即可； （2）把代入求值即可． 【详解】（1）解：经过后两车的距离为： ；..............................4分 （2）解：， 把代入得： ． 答：经过，两车距离是．..............................8分 24．（本题8分）【观察思考】 【规律发现】 请用含n的式子填空： (1)第n个图案中“”的个数为______个； (2)第1个图案中“★”的个数可表示为个，第2个图案中“★”的个数可表示为个，第3个图案中“★”的个数可表示为个，…，按照这个规律，则第n个图案中“★”的个数可表示为______个． 【答案】(1) (2) 【知识点】用代数式表示数、图形的规律 【分析】本题考查了图形类规律， （1）根据前几个图案的规律，即可求解； （2）根据题意，结合图形规律，即可求解． 【详解】（1）解：第一个图案中有3个“”； 第二个图案中有个“”； 第三个图案中有个“”； 第四个图案中有个“”； 第n个图案中有个“”； 故答案为：；..............................4分 （2）第1个图案中“★”的个数可表示为个； 第2个图案中“★”的个数可表示为个； 第3个图案中“★”的个数可表示为个； 第n个图案中“★”的个数可表示为个； 故答案为：．..............................8分 25．（本题9分）如图，用“8字砖”铺设地面，1块地砖有2个正方形，2块地砖拼得5个正方形，3块地砖拼得8个正方形，…，照此规律拼下去． (1)请用含n的代数式表示n块地砖拼得的正方形的个数为_______________个； (2)求当时，拼得的正方形的个数； (3)若m块地砖拼得的正方形的个数是170，求m的值． 【答案】(1) (2) (3)57 【知识点】已知字母的值 ，求代数式的值、用代数式表示数、图形的规律 【分析】此题考查了图形规律，解题的关键是根据图形特点，进行规律归纳． （）先从前面几个具体的图形数量发现并得出具有相同规律的代数式，再总结归纳即可； （2）把代入中求解即可 （）根据题意可得，解之即可； 【详解】（1）解：解：由块地砖有个正方形， 块地砖拼得个正方形， 块地砖拼得个正方形， 块地砖拼得个正方形， ， 照此规律拼下去块地砖拼得的正方形的个数为个正方形， 故答案为：；.............................3分 （2）解：当时，，即此时正方形的个数为个；..............................6分 （3）解：由题意可知：， 解得：， ∴m的值为57．..............................9分 26．（本题9分）定义：对于一个数x，我们把称作x的相伴数；若，则，若，则．例： (1)求______， ______； (2)当，时，有，试求：的值； 【答案】(1)， (2) 【知识点】已知式子的值，求代数式的值、有理数加法运算、有理数的减法运算 【分析】本题考查了新定义，代数式求值，有理数的加减，读懂定义，正确列式，是解题的关键． （1）按照定义式计算即可； （2）先由，，根据定义式将，化简，再根据题意得方程，得出，再将要求的式子变形，使得能将整体代入，则问题得解． 【详解】（1）解：，． 故答案为：，；..............................4分 （2）解：当，时，有，． ， ，即． ．..............................9分 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册数学单元自测 第二章 简单的代数式·能力提升 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A C D B D 二、填空题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 7． 8． 9． 10． 香蕉每千克元，某人买了千克，共付款元 11． 1 12． 13． 14．2029 15．11 16．5 17． 18. 三、解答题（共8小题，共58分） 19．（本题6分）【答案】(1)25；(2)9． 解：【详解】（1）当，，时， 原式；...............................3分 （2）当，时， 原式．...............................6分 20．（本题6分）【答案】 (1) (2) (3) 【详解】（1）解：；...............................2分 解：；..............................4分 （3）解：．..............................6分 21．（本题6分）【答案】(1) (2)90平方米 【详解】（1）解：由题意得，这套住房的建筑总面积是： 平方米， 故答案为：．..............................3分 （2）解：当，时，， 小语家这套住房的具体面积为90平方米．..............................6分 22．（本题6分）【答案】(1)或 (2)的值为33或5 【详解】（1）解：的相反数是3，的绝对值是7， 或；..............................2分 （2）解：或，且与的和是， 当时，；当时，； 当时，； 当时，； 综上所述，的值为33或5．..............................6分 23．（本题8分）【答案】(1) (2) 【详解】（1）解：经过后两车的距离为： ；..............................4分 （2）解：， 把代入得： ． 答：经过，两车距离是．..............................8分 24．（本题8分）【答案】(1) (2) 【详解】（1）解：第一个图案中有3个“”； 第二个图案中有个“”； 第三个图案中有个“”； 第四个图案中有个“”； 第n个图案中有个“”； 故答案为：；..............................4分 （2）第1个图案中“★”的个数可表示为个； 第2个图案中“★”的个数可表示为个； 第3个图案中“★”的个数可表示为个； 第n个图案中“★”的个数可表示为个； 故答案为：．..............................8分 25．（本题9分）【答案】(1) (2) (3)57 【详解】（1）解：解：由块地砖有个正方形， 块地砖拼得个正方形， 块地砖拼得个正方形， 块地砖拼得个正方形， ， 照此规律拼下去块地砖拼得的正方形的个数为个正方形， 故答案为：；.............................3分 （2）解：当时，，即此时正方形的个数为个；..............................6分 （3）解：由题意可知：， 解得：， ∴m的值为57．..............................9分 26．（本题9分）【答案】(1)， (2) 【详解】（1）解：，． 故答案为：，；..............................4分 （2）解：当，时，有，． ， ，即． ．..............................9分 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $