1.1地球的自转 第1课时地球自转导致昼夜交替现象 学案 2026-2027学年高中地理湘教版选择性必修一

第1课时　地球自转导致昼夜交替现象 课程标准 学习目标 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.通过日常生活的观察及相关材料分析，总结地球自转的基本特征。（地理实践力） 2.联系实际，理解昼夜交替的原因及其影响，说明晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线。（综合思维） 任务探究（一）　地球的自转 1.地球自转的概念：地球自　　　向　　　绕地轴在不停地旋转，这是地球的自转。 2.地轴：地球自转轴，其北端总是指向北极星附近（北半球观察北极星的仰角度数等于当地的地理纬度数）。 3.地球自转的特点 （1）方向 ①自西向东，从北极上空看，地球呈　　　时针方向旋转；从南极上空看，地球呈　　　时针方向旋转。 ②尝试在下列图示中的弧线或短线上标注箭头，表示地球的自转方向。 （2）周期 名称 地球自转的角度 时间长度 应用价值 恒星日 360° 23时56分4秒 地球自转的真正周期 太阳日 360°59' 24时 昼夜交替的周期 （3）速度 角速度 地球自转的角速度约为　　　　。地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都　　　　 线速度 随纬度增加而减小，极点的线速度均为0，赤道最大，为1 670 km/h，60°纬线上的线速度约是赤道上线速度的一半 教材P5活动点拨：不同纬度与海拔的自转线速度 （1）地球的半径（R）取6 371千米计算不同纬度的自转线速度，计算方法： V任一纬度＝ （2）同一纬度，海拔越高，自转线速度越大。 　　当毛泽东得知江西余江县（今余江区）消灭了危害极大的血吸虫病时，他激动不已，彻夜难眠，感慨和欣喜之情化作了不朽诗句：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。”（注：1里＝0.5千米） 【思考交流】 1.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”主要反映了地球运动的哪种形式？ 2.与该诗句最吻合的地点在哪里？ （教材P5活动）一架飞机在某地起飞，沿水平方向以837 km/h的速度在低空匀速飞行，且飞行员看到太阳在正南方天空保持不动。据此完成1～2题。 1.此时飞机飞行的方向是（　　） A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南 2.飞机航线所对应的地理位置是（　　） A.北纬60°附近 B.南纬60°附近 C.赤道附近 D.极点附近 任务探究（二）　昼夜交替 1.昼夜现象 （1）形成原因：地球是一个　　　　　　　　的球体。 （2）昼夜半球：图中甲为背着太阳的半球，为　　　　，乙向着太阳，为昼半球。 （3）晨昏线（圈） ①概念：　　半球与夜半球的分界线，如图中为晨线。 ②意义：纬线上　　　　与夜弧的分界线。 易混辨析 　　在夜半球部分的纬线为夜弧，在昼半球部分的纬线为昼弧。 2.昼夜交替现象 （1）产生的原因：　　　　　　。 （2）周期：1个　　　　，24小时。 （3）昼夜交替的意义：各地　　　　发生昼夜变化，生物形成昼夜节律（又称“　　　　”）。 教材P6活动点拨：晨昏线的判断与运动方向 自西向东由夜入昼为晨线；自西向东由昼入夜为昏线。地球自西向东自转，晨（昏）线自东向西推进。 现如今的智能手机，有些有晨昏线实时显示功能，可让整个地球白天和黑夜的分界一目了然，各个地区的昼夜交替变得无比直观。更有趣的是，若盯着屏幕看，你会发现晨昏线随着时间的流逝缓缓移动，看着世界上的某些角落暗了，某些角落又即将迎来曙光，时间流逝的感觉变得无比真实。如图为昼半球和夜半球示意图。 【思考交流】 1.晨昏线与球心及赤道的关系是怎样的？ 2.观察图示，说出太阳光线与晨昏线的关系，并判断图示晨昏线是晨线还是昏线。 3.观察手机地图上显示的晨昏线，你会发现晨昏线在地球表面的移动方向是怎样的？ 1.晨昏线（圈）的六大特点 （1）平分地球，是过球心的大圆。 （2）晨昏线（圈）所在平面与太阳光线垂直，晨昏线（圈）上各地太阳高度角为0°。 （3）晨昏线（圈）永远平分赤道。 （4）晨昏线（圈）与经线圈的夹角（α）变化范围为0°—23.5°，且与太阳直射点的纬度数相同，即图2中∠α＝∠β。 （5）晨昏线（圈）在二分日时与经线圈重合，在二至日时与极圈相切（如图1）。 （6）晨昏线（圈）以15°/h的速度自东向西移动。 2.晨昏线的判断方法 判断方法 晨线 昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界线 顺地球自转方向，由昼入夜的分界线 方位法 夜半球东侧（昼半球西侧）的昼夜分界线 夜半球西侧（昼半球东侧）的昼夜分界线 时间法 经过赤道上地方时6时的昼夜分界线 经过赤道上地方时18时的昼夜分界线 图示 3.日照图上的时间 （教材P6图1-7）读图（a、b、d、e在晨昏线上），完成1～2题。 1.下列叙述正确的是（　　） A.d点将进入白昼 B.c点地方时为0时 C.d、e即将日落 D.是昏线 2.下列关于晨昏线的叙述，错误的是（　　） A.昼夜半球的分界线 B.晨昏线上的各地太阳高度均为0° C.晨昏线在任何时候都等分赤道 D.晨昏线在任何时候都与经线圈重合 课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课时　地球自转导致昼夜交替现象 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标 1.通过日常生活的观察及相关材料分析，总结地球自转的基本特征。（地理实践力） 2.联系实际，理解昼夜交替的原因及其影响，说明晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线。（综合思维） 任务探究（一）　地球的自转 1.地球自转的概念：地球自　西　向　东　绕地轴在不停地旋转，这是地球的自转。 2.地轴：地球自转轴，其北端总是指向北极星附近（北半球观察北极星的仰角度数等于当地的地理纬度数）。 3.地球自转的特点 （1）方向 ①自西向东，从北极上空看，地球呈　逆　时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺　时针方向旋转。 ②尝试在下列图示中的弧线或短线上标注箭头，表示地球的自转方向。 （2）周期 名称 地球自转的角度 时间长度 应用价值 恒星日 360° 23时56分4秒 地球自转的真正周期 太阳日 360°59' 24时 昼夜交替的周期 （3）速度 角速度 地球自转的角速度约为　15°/时　（或1°/4分钟）。地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都　相同　 线速度 随纬度增加而减小，极点的线速度均为0，赤道最大，为1 670 km/h，60°纬线上的线速度约是赤道上线速度的一半 　教材P5活动点拨：不同纬度与海拔的自转线速度 （1）地球的半径（R）取6 371千米计算不同纬度的自转线速度，计算方法： V任一纬度＝ （2）同一纬度，海拔越高，自转线速度越大。 　　当毛泽东得知江西余江县（今余江区）消灭了危害极大的血吸虫病时，他激动不已，彻夜难眠，感慨和欣喜之情化作了不朽诗句：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。”（注：1里＝0.5千米） 【思考交流】 1.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”主要反映了地球运动的哪种形式？ 提示：地球自转。 2.与该诗句最吻合的地点在哪里？ 提示：赤道。 （教材P5活动）一架飞机在某地起飞，沿水平方向以837 km/h的速度在低空匀速飞行，且飞行员看到太阳在正南方天空保持不动。据此完成1～2题。 1.此时飞机飞行的方向是（　　） A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南 2.飞机航线所对应的地理位置是（　　） A.北纬60°附近 B.南纬60°附近 C.赤道附近 D.极点附近 解析：1.B　2.A　第1题，飞行员看到太阳在正南方天空，并且保持不动，则飞机飞行速度应与地球自转速度相同，且飞机飞行的方向应与太阳视运动方向一致，为自东向西，B正确，A、C、D错误。第2题，此时飞机飞行速度与地球自转线速度相同。地球的自转线速度自赤道向南北两极递减，赤道上地球自转线速度为1 670 km/h，而60°纬线上的线速度约为赤道上线速度的一半，为837 km/h，C、D错误；再根据“太阳在正南方天空保持不动”可判断出，飞机航线所对应的地理位置是北纬60°附近，A正确，B错误。 任务探究（二）　昼夜交替 1.昼夜现象 （1）形成原因：地球是一个　不发光、不透明　的球体。 （2）昼夜半球：图中甲为背着太阳的半球，为　夜半球　，乙向着太阳，为昼半球。 （3）晨昏线（圈） ①概念：　昼　半球与夜半球的分界线，如图中为晨线。 ②意义：纬线上　昼弧　与夜弧的分界线。 　　在夜半球部分的纬线为夜弧，在昼半球部分的纬线为昼弧。易混辨析 2.昼夜交替现象 （1）产生的原因：　地球自转　。 （2）周期：1个　太阳日　，24小时。 （3）昼夜交替的意义：各地　温度　发生昼夜变化，生物形成昼夜节律（又称“　生物钟　”）。 　教材P6活动点拨：晨昏线的判断与运动方向 自西向东由夜入昼为晨线；自西向东由昼入夜为昏线。地球自西向东自转，晨（昏）线自东向西推进。 　　现如今的智能手机，有些有晨昏线实时显示功能，可让整个地球白天和黑夜的分界一目了然，各个地区的昼夜交替变得无比直观。更有趣的是，若盯着屏幕看，你会发现晨昏线随着时间的流逝缓缓移动，看着世界上的某些角落暗了，某些角落又即将迎来曙光，时间流逝的感觉变得无比真实。如图为昼半球和夜半球示意图。 【思考交流】 1.晨昏线与球心及赤道的关系是怎样的？ 提示：平分地球，是过球心的大圆。晨昏线永远平分赤道。 2.观察图示，说出太阳光线与晨昏线的关系，并判断图示晨昏线是晨线还是昏线。 提示：晨昏线所在平面与太阳光线垂直，晨昏线上各地太阳高度角为0°。晨线。 3.观察手机地图上显示的晨昏线，你会发现晨昏线在地球表面的移动方向是怎样的？ 提示：自东向西移动。 1.晨昏线（圈）的六大特点 （1）平分地球，是过球心的大圆。 （2）晨昏线（圈）所在平面与太阳光线垂直，晨昏线（圈）上各地太阳高度角为0°。 （3）晨昏线（圈）永远平分赤道。 （4）晨昏线（圈）与经线圈的夹角（α）变化范围为0°—23.5°，且与太阳直射点的纬度数相同，即图2中∠α＝∠β。 （5）晨昏线（圈）在二分日时与经线圈重合，在二至日时与极圈相切（如图1）。 （6）晨昏线（圈）以15°/h的速度自东向西移动。 2.晨昏线的判断方法 判断方法 晨线 昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界线 顺地球自转方向，由昼入夜的分界线 方位法 夜半球东侧（昼半球西侧）的昼夜分界线 夜半球西侧（昼半球东侧）的昼夜分界线 时间法 经过赤道上地方时6时的昼夜分界线 经过赤道上地方时18时的昼夜分界线 图示 3.日照图上的时间 （教材P6图1-7）读图（a、b、d、e在晨昏线上），完成1～2题。 1.下列叙述正确的是（　　） A.d点将进入白昼 B.c点地方时为0时 C.d、e即将日落 D.是昏线 2.下列关于晨昏线的叙述，错误的是（　　） A.昼夜半球的分界线 B.晨昏线上的各地太阳高度均为0° C.晨昏线在任何时候都等分赤道 D.晨昏线在任何时候都与经线圈重合 解析：1.A　2.D　第1题，读图可知，顺着地球自转方向，由黑夜进入白昼的为晨线，相反为昏线，因此为晨线，d点位于晨线上，将进入白昼，A正确，D错误。此刻，c点并不在夜半球中央经线上，地方时不是0时，B错误。d、e位于晨线上，即将日出，C错误。第2题，根据所学知识可知，晨昏线是昼夜半球的分界线，A正确，不符合题意；晨昏线上的各地太阳高度均为0°，B正确，不符合题意；晨昏线在任何时候都等分赤道，C正确，不符合题意；晨昏线只有在二分日时才与经线圈重合，D错误，符合题意。 课堂小结 　 　　某学校进行研学小组模拟地球设计，在地球表面选择a、b、c、d四点并进行绘制，如图。据此完成1～2题。 1.a、b、c、d中线速度最快的是（　　） A.a B.b C.c D.d 2.在c点上空俯视的地球运动图，与下列选项中对应正确的是（　　） 解析：1.C　2.B　第1题，地球自转线速度由赤道向南北两极递减，图中a、b、c、d只有c位于赤道，线速度最快的是c。第2题，读图可知，c位于赤道，在c点上空俯视的地球运动图为标准的侧视图，两端分别为南北极点，B正确；A为侧俯视图，A错误；C、D为以极点为中心的俯视图，C、D错误。 　　（2026·浙江省强基联盟高二月考）2025年7月9日是有记录以来最短的一天，当天的时长比24小时短1.3—1.6毫秒。据此完成3～4题。 3.当天的时长（　　） ①比一个恒星日长 ②比一个恒星日短 ③比一个太阳日长 ④比一个太阳日短 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.该日，北京的自转（　　） A.角速度、线速度都加快 B.角速度变快，线速度变慢 C.角速度、线速度都不变 D.角速度变慢，线速度变快 解析：3.B　4.A　第3题，恒星日是地球自转360°的周期（约23小时56分4秒），而当天的时长比24小时短1.3—1.6毫秒，当日时长比一个恒星日长，①正确，②错误；太阳日是昼夜交替的周期，为24小时，当天时长比24小时短1.3—1.6毫秒，即比一个太阳日短，③错误，④正确。故选B。第4题，当天时长是有记录以来最短的一天，说明当天地球自转变快，当天地球自转角速度和线速度都加快。故选A。 　　宋代诗人范成大在《四时田园杂兴·其三十一》中描述了农民劳作的场景：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。据此完成5～6题。 5.诗中描写的劳动场景与下列地理现象密切相关的是（　　） A.昼夜现象 B.昼夜交替 C.时差 D.生物节律 6.诗中所描绘的地理现象的成因是（　　） A.地球公转 B.地球自转 C.日地距离适中 D.月的阴晴圆缺 解析：5.B　6.B　第5题，诗中描述的劳动场景为白天耘田、夜晚搓麻绳，推断与昼夜交替现象有关，而不是昼夜现象，A错误，B正确；没有体现出时差和生物节律，C、D错误。第6题，诗中所描绘的是昼夜交替现象，这种昼夜交替现象是地球自转运动产生的，与地球公转、日地距离和月相变化无关，A、C、D错误，B正确。 　　将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动。读图，回答7～8题。 7.该实验能够演示的地理现象是（　　） A.昼夜的交替 B.区时的差异 C.运动物体偏向 D.地方时差异 8.图中P点所在的线（　　） A.为晨线 B.为昏线 C.为0时经线 D.既不是晨线，也不是昏线 解析：7.A　8.A　第7题，由材料“将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动”可知，该实验能够演示的地理现象是昼夜的交替。故选A。第8题，从图中可看出，顺地球自转方向，P点由黑夜进入白天，故P点所在的线为晨线。故选A。 　　（2026·广东广州高二检测）某国产科幻大片中的“太空电梯”给观众带来了强烈的视觉震撼。人类通过在外太空地球静止轨道上建设一个大型空间站，把空间站和地面用一根缆绳连接起来，宇航员通过竖直的箱体电梯便可直通空间站。如图为“太空电梯”和空间站示意图。据此完成9～10题。 9.在大型空间站上观察日出、日落时（　　） A.晨线每小时15°向东倒退 B.日出观察时间晚于对应球面 C.昏线每小时15°向西倒退 D.日落观察时间早于对应球面 10.与地表对应的同地点比，（　　） A.空间站线速度比地球小 B.运行中箱体角速度不变 C.运行中箱体线速度不变 D.空间站角速度比地球大 解析：9.C　10.B　第9题，结合材料信息可知，大型空间站海拔远高于对应球面，能更早看到日出，更晚看到日落，B、D错误；由于地球每小时自西向东自转15°，因此晨昏线每小时由东向西移动15°，反映出晨线和昏线都是以每小时15°向西倒退，C正确，A错误。第10题，结合所学知识可知，同纬度地区海拔越高，自转线速度越大，空间站和运行中箱体海拔高于对应地面，所以空间站和运行中箱体线速度比对应地面大，A、C错误；空间站位于外太空地球静止轨道上，箱体电梯直达空间站，所以空间站和运行中箱体角速度与地球上的点相同，B正确，D错误。 　　下图为我国某中学地理课外兴趣小组进行北极星观测野外考察时绘制的素描图，北极星附近的弧线表示a恒星视运动轨迹。读图，完成11～12题。 11.据图判断，摄影师拍摄的地点位于（　　） A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近 D.中高纬地区 12.图中a恒星视运动方向和小路延伸方向分别为（　　） A.逆时针，东南转东北 B.顺时针，东南转东 C.逆时针，西北转东北 D.顺时针，西北转东北 解析：11.A　12.C　第11题，北极星与地面的夹角等于当地的纬度，图中北极星与地面的夹角为25°，故当地纬度为25°N，属于低纬地区。故选A。第12题，图中的弧线为a恒星以北极星为中心的视运动轨迹。地球自转方向是自西向东，面朝北观察以北极星为中心的天体视运动时，由于地轴指向北极星，北极星可视为不动，相对于地球的自转，其他恒星以北极星为中心的视运动轨迹与地球自转方向相反，所以a恒星的视运动方向在图中应该是逆时针。图中两人面朝北站立，小路先向左前方（西北方向）延伸，后转向，向右前方（东北方向）延伸。故选C。 13.（2026·浙江绍兴高二质检）阅读图文材料，回答下列问题。 　　北京时间2024年7月5日6时49分，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将天绘五号02组卫星送入太空。如图为卫星发射时刻的太阳光照图。 （1）在图中左下侧弧线上画箭头表示地球自转的方向，并说出该图是哪个半球。（4分） （2）判断图中的晨昏线。（4分） （3）比较图中A、B、C、D四点的线速度大小。（2分） 答案：（1）按逆时针方向运动，如图所示： 该图是北半球。 （2）弧AC为昏线，弧BC为晨线 （3）A＝B＞D＞C 解析：第（1）题，地球自转方向是自西向东，根据东经向东递增、西经向东递减可知，该图地球自转方向应为逆时针方向，在北极上空看呈逆时针方向旋转，所以该图为北极点俯视图。第（2）题，昼夜半球的分界线叫晨昏线，晨昏线与太阳光线垂直，左侧为夜半球，右侧为昼半球，顺着地球的自转方向，弧BC由黑夜进入白天，为晨线，弧AC由白天进入黑夜，为昏线。第（3）题，地球自转线速度由赤道向南北两侧递减，A、B、C、D四点纬度大小为A＝B＜D＜C，因此图中的A、B、C、D四点的线速度大小为A＝B＞D＞C。 学科网（北京）股份有限公司 $