专题07 课外文言文阅读（期中真题汇编，长沙专用)九年级语文上学期

专题07 课外文言文阅读 一、（2025-2026・湖南长沙宁乡市西部六乡镇・九上期中） 不知不识 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬④渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也赐则奚⑤足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：赵国开国君主。②子贡：孔子的弟子。③终业：完成学业。④譬：好像、犹如。⑤奚：怎么。 1. 下列句中加点的词语与“简子不说”中“说”的用法相同的一项是（     ） A． 政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》） B． 余强饮三大白而别。（《湖心亭看雪》） C． 滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》） D． 杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》） 2. 用“/”为下列句子断句正确的一项是（     ） A． 孔子犹江海也/赐则奚足以识之 B． 孔子犹江海也赐/则奚足以识之 C． 孔子/犹江海也赐则奚足以识之 D． 孔子犹江海也赐则奚/足以识之 3. 用现代汉语翻译下列句子。 夫子事孔子数十年，终业而去之 4. 在子贡的心里，孔子是一个怎样的人？由文段可见，子贡有何优秀品质？ 【答案】 1.A 2.A 3.先生您跟随孔子几十年，完成学业才离开他。 4.孔子的贤明可以比作江海，深不可测；子贡是一个谦虚，尊重老师的人。 【解析】 【导语】 这则短文以对话展开，借子贡之口，用渴者饮江海的比喻，将孔子比作浩瀚江海，既凸显孔子学识的渊博深邃，又体现子贡的谦逊明理。赵简子的追问引出核心喻理，语言简洁，意蕴深远，寥寥数语便塑造出人物形象与主旨内涵。 1. 本题考查文言文字词的用法。 “简子不说”的句意：赵简子不高兴。说，通假字，通“悦”，高兴。 A。句意：政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。具，通假字，通“俱”，全、都； B。句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。强，词的引申义，尽力、勉强； C。句意：滕子京被贬官到巴陵郡做太守。谪，词的本义，特指官吏降职或远调； D。句意：杂乱地摆放在前面的，是太守的宴席。陈，词的本义，陈列、摆开； 故选A。 2. 本题考查断句。 句意：孔子就像江海一样，我怎么能够充分了解他呢？ 文言中“也”常作判断句的句末语气词，“孔子犹江海也”是完整的判断句，其后须断开。 故断句为：孔子犹江海也/赐则奚足以识之 故选A。 3. 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语有： 夫子，指对年长而学问好的人的尊称；事，侍奉，引申为跟随；终业，完成学业；去，离开；之，指孔子。 4. 本题考查人物形象和对文章内容的理解。 根据选文“孔子犹江海也赐则奚足以识之”可知，在子贡心里，孔子的学识如同江海般浩瀚无边、深不可测，是自己难以穷尽了解的人，这体现出孔子的才学极为渊博、境界极高。 根据选文“赐譬渴者之饮江海，知足而已”可知，子贡有谦逊自知的优秀品质。他以“渴者饮江海”自比，既承认自己从孔子处学有所得，又清醒认识到自己对孔子的了解只是“知足而已”，不夸大自身认知，展现出对老师的敬重与自我认知的清醒。 据此回答即可。 【点睛】 参考译文： 赵简子问子贡：“孔子为人何如？”子贡回答说：“我不能透彻了解他。”赵简子不高兴地说：“你跟随孔子学习数十年，完成学业后才离开他，我问你孔子的为人，你却说‘不能了解’，这是为什么呢？”子贡说：“我就好像口渴的人喝江海里的水，喝到满足就罢了，孔子就如同江海一样，我又怎么能够透彻了解他呢？”赵简子说：“子贡的这番话说得真好啊！” 二、（2025-2026・湖南长沙雅礼教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士，授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨露风厉，辄冲决，阴阻运舟，良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 （选自《明史・列传・卷九十七》，有删改） 【注释】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）：同“征”，征收。④氾（fàn）光湖，湖名。 1. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（     ） A． 【查阅词典法】“陈”有“陈述”“陈列”“久旧的”等义项，“极陈岁灾民困状”中的“陈”，应为“陈述”之意。 B． 【成语关联法】“值世宗即位”中“值”和“一文不值”的“值”意思相同。 C． 【语境分析法】根据语境， “出为宁波知府”中的“为”与“入为太仆卿”中的“为”含义不同。 D． 【课内迁移法】“民以为便”中的“以”字和《岳阳楼记》“不以物喜”中的“以”字都是解释为“因为”。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 专敕大臣加修内河培/旧堤为外障/可百年无患/是为上策 B． 专敕大臣/加修内河培旧堤/为外障可百年无患/是为上策 C． 专敕大臣/加修内河培旧堤/为外障可百年/无患是为上策 D． 专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患/是为上策 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 4. 古代很多官员的执政都体现了孟子的“仁政”思想（理论基础为“性善论”，核心原则是民本思想和道德治国），《醉翁亭记》中欧阳修的“仁政”思想是什么？上文中杨最的“仁政”思想又是如何体现的？请补全表格内容。 人物 “仁政”思想 行为表现 欧阳修 　　　　　　　　　 与百姓一同出游、宴饮 杨最 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 【答案】 1.A 2.D 3.（杨最）在山西督查拖欠的税收，怜悯那里的百姓贫穷，不等上奏请示就返回了。 4.① 与民同乐 ② 以民为本，体恤百姓 ③ 怜悯民贫，未奏报即返 ④ 上书请求缓征赋税、修筑堤坝 ⑤ 请求罢除浙东贡币，改征银两 【解析】 【导语】 这篇文言文讲述了明代官员杨最心系百姓的故事。他因同情山西灾民擅自返朝被弹劾，仍坚持为民请命；治理淮扬水患时提出百年大计；任宁波知府又改革苛税。全文通过“免税”“治水”“减贡”三个事例，塑造了一位敢于抗命、务实为民的清官形象。文中“不俟奏报”“极陈民困”等细节，生动体现了古代士大夫“为民请命”的责任担当，展现了儒家仁政思想在具体施政中的实践。 1. 本题考查一词多义。 B．“值世宗即位”意为：恰逢明世宗即位。“值”意为“恰逢、遇到”；“一文不值”指毫无价值。“值”意为“价值”，二者意思不同； C．“出为宁波知府”意为：杨最外调出任宁波知府。“入为太仆卿”意为：入朝担任太仆寺卿。两句话中的“为”均表示“担任”某官职，含义相同； D．“民以为便”意为：百姓都觉得很方便。“以”意为“认为”，是动词；“不以物喜，不以己悲”意为：不因外物的好坏和自己的得失而感到高兴或悲伤。“以”表原因，意为“因为”，二者含义不同； 故选A。 2. 本题考查文言断句。 句意：专门委派大臣，一方面加修内河河道，一方面加固旧堤作为外围屏障，这样就可以保证百年没有水患。这是上策。“专敕大臣” 后接治理动作 “加修内河”，“培旧堤为外障” 是并列措施，二者断开；“可百年无患” 是措施成效，“是为上策” 是方案评价； 因此断句：专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患/是为上策 故选D。 3. 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 督逋：奉命催征赋税；悯：同情；俟：等待；奏报：上报朝廷；辄：立即；返：同“返”，返回。 4. 本题考查内容理解。 结合《醉翁亭记》“滁人游”“众宾欢”“太守宴”等场景，以及“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修作为地方长官，其乐在于看到百姓安居乐业，并能与民同游同饮。由此可知，他的“仁政”思想具体表现为“与民同乐”。 结合本文“悯其民贫，不俟奏报辄返”“与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其徵”可知，他因怜悯百姓贫困而擅作主张，并最终上书请求延缓征税。由此可知，其行为体现了“体恤百姓，以民为本”的思想，具体表现是“怜悯民贫，未奏报即返”和“上书请求缓征赋税”。 结合“宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专教大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患”可知，他提议修建水利工程，目的是根除水患、保障漕运和农田安全。由此可知，其行为是“上书请求修筑堤坝”。    结合“请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便”可知，他请求免除实物贡赋，改征银两，减轻了百姓负担。由此可知，其行为是“请求罢除浙东贡币，改征银两”。 【点睛】 参考译文： 杨最，字殿之，是四川射洪人。明武宗正德十二年考中进士，被授予工部主事的官职。他奉命到山西催收拖欠的税款，因怜悯当地百姓贫困，没有等到上奏朝廷批准就自行返回。尚书李鐩弹劾他，皇帝下诏命他再次前往。杨最于是与巡按御史牛天麟极力陈述当地连年灾荒、百姓困苦的状况，请求朝廷暂缓征收。    后来，杨最升任郎中，在淮河、扬州一带治理水患。恰逢明世宗即位，他上奏说：“氾光湖西南地势高，东北地势低。漕运船只在湖中航行三十多里。但东北面的堤岸高度不到三尺，一旦遇到大雨和狂风，就容易冲垮决口，不仅阻碍漕运船只，两岸的良田也都会受害。应当像往年白圭修筑高邮康济湖那样，专门委派大臣，一方面加修内河河道，一方面加固旧堤作为外围屏障，这样就可以保证百年没有水患。这是上策……” （之后）杨最外调出任宁波知府。他上奏请求免除浙东地区的织物贡品，朝廷下诏准许全部折合成银子缴纳，百姓都觉得很方便。他多次升迁，官至贵州按察使，后又入朝担任太仆寺卿。 一、（2025-2026・湖南长沙长郡教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 ②修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 ③学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。” （节选自《宋史・欧阳修传》） 【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽大、不苛求。④便：安逸，安适。 1. 下列对文中加点字词的理解和推断，不正确的一项是（     ） A． “读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。 B． 及，古时写作“”，本义为“追上，赶上”。文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。 C． “政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。 D． 古代对人的称谓有很多，如：文中的“醉翁”“六一居士”都是欧阳修自己取的号，“文忠”是谥号，《醉翁亭记》中的“太守”是官名。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 以荒远小邑且/如此/天下固可知 B． 以荒远小邑/且如此/天下固可知 C． 以荒远小邑且/如此天下/固可知 D． 以荒远小邑/且如此天下/固可知 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 放逐流离，至于再三，志气自若也。 4. 结合选文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。 【答案】 1.C 2.B 3.（他）被贬了很多次，志向气节仍然同以前一样。 4.为人：① 乐观豁达。从文中他虽被贬夷陵，仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬，仍“志气自若也”可以看出。② 聪颖好学。他幼时聪明，领悟力超过一般人，“读书辄成诵”可知。③ 勤奋刻苦，仰慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学，继而向他学习。④ 刚直不阿，见义勇为。他即使知道前面有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。 为政：① 严谨认真，一丝不苟。他刚贬夷陵时，取来过去的案例反复查看，发现错误很多，从此做事就不敢疏忽大意。② 为民着想。和学者交谈，他说文章只可以修养自己，为政却可以惠及百姓。③ 淡泊名利。他历经几个郡县，不见治迹，不求声誉。④ 宽厚待民。他为政宽简，不苟急，不繁碎。 【解析】 【导语】 这篇文言文围绕欧阳修展开，展现其多面形象。他天资聪慧且品性刚劲，面对困境志气不改；为政宽简务实，以民为本，治下百姓安乐。文章通过叙事与议论结合，让读者清晰感知其为人与为政的卓越，是了解欧阳修的优质素材。 1. 本题考查内容理解与字义。 C。“政事弛废”中“废”是动词，“荒废”的意思；“百废具兴”中“废”是名词，“荒废的事业”，二者用法和意义不同，该选项错误； 故选C。 2. 本题考查句子朗读节奏划分。 句意：凭借荒远的小城尚且如此，天下的情况本来就可以知道了。 “以荒远小邑”这样的一个小县城，是一个句意完整的句子，“且如此”是阐述小县城的情况，故应该在“且如此”前断开停顿。“天下固可知”是由前面的小县城的情况推知天下的情况，故应该在“天下”前断开停顿。据此划分为：以荒远小邑/且如此/天下固可知。 故选B。 3. 本题考查文言文句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 放逐流离：是被动语态，译为“被放逐流离”；至于再三：多次到这种地步；自若：和原来一样。 4. 本题考查对文章内容的理解和人物形象分析。 根据“幼敏悟过人，读书辄成诵”可知，幼年时，欧阳修就聪敏过人；根据“得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉”可知，他勤奋刻苦；根据“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也”可知，他乐观豁达；根据“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数”可见，他天性刚直不阿，见义勇为。 根据“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，他宽松待民，简易做事；根据“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”可知，他为民着想，施政一以贯之，效果良好且淡泊名利。根据“见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此天下固可知。’自尔，遇事不敢忽也”可知，他严谨认真，一丝不苟。 【点睛】 参考译文： 欧阳修，天资聪明悟性过人，读书总是能过目成诵。等到成年后，人品超群而享有声誉。在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，读后对韩愈十分仰慕。 他开始在滁州任职，自号醉翁，晚年又号六一居士。他天资刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，也不加顾忌。他被放逐流离，多次到这种地步，志向气节仍然和原来一样。正当他被贬夷陵时，没有什么可以自我排遣的，就取出旧日已办的案卷反复阅览，发现其中冤枉和错误的案子不可胜数，于是仰天长叹说：“凭借荒远的小城尚且如此，天下的情况本来就可以知道了。”从此，遇事不敢疏忽大意。 有求学的人拜见他，他跟他们交谈，从来不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题，他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是为什么呢？”他回答说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓的宽，是不做苛刻急迫的事；简，是不做繁琐细碎的事罢了。” 二、（2025-2026・湖南长沙长沙县长沙・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟①奖励。 ②德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 ③凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，上令中使杜英奇押宫人三十，持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏阻。疏奏，宪宗怒甚。曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖刺②也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。 ④初，愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦。后授袁州刺史，袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 （选自《旧唐书・韩愈传》） 【注释】①俟，等待；②乖刺，违背常情。 1. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是 （     ） 选项 文言语句 释词方法 词语理解 A 愈言我奉佛太过 查阅字典：①经过②过分③错误④探访 ③错误 B 帝王咸致夭促 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） 全，都 C 愈素不喜佛 联想迁移：素昧平生 一向，向来 D 固不可赦 上下文意思推断 坚决 A． A B． B C． C D． D 2. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 （     ） A． 愈尝上章数千言/极论之不听怒贬/为连州山阳令 B． 愈尝上章/数千言极论之不听/怒贬为连州山阳令 C． 愈尝上章数千言极论之/不听怒贬/为连州山阳令 D． 愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令 3. 用现代汉语写出下面语句的大意。 愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！ 4. 韩愈被后人誉为“一代文宗”，其身上体现的“自强不息”精神尤为后人称道。请结合选文内容，分条概述韩愈是如何体现这一精神品质的。 【答案】 1.A 2.D 3.韩愈作为臣子，竟敢这样狂妄，坚决不能赦免他 4. （ 1 ）勤学刻苦，自立自强。韩愈虽“生三岁而孤”，却能“幼刻苦学儒，不俟奖励”，在逆境中自觉奋发，体现了自强不息的精神品质。 （ 2 ）刚正直谏，坚守道义。他多次上疏直谏，如反对“宫市”“迎佛骨”等弊政，即使触怒皇帝、遭到贬谪也不改其志，展现了不屈不挠的品格。 （ 3 ）勤政为民，勇于作为。被贬潮州后立即“询吏民疾苦”；任袁州刺史时，主动废除陋俗，赎回被没为奴的百姓，体现了身处逆境仍心系苍生的担当精神。 【解析】 【导语】 这篇文言文通过韩愈的生平事迹，展现了他刚直不阿、敢于直谏的品格。文章以“宫市之弊”和“迎佛骨”两件典型事件，凸显韩愈不畏权贵、坚持儒家道统的精神。在贬官潮州后，他仍关心民生，改革陋俗，体现了儒家“达则兼济天下”的担当。全文语言简练，通过人物言行刻画形象，具有典型唐代传记文学特色。 1. 本题考查重点文言词语的理解。 A.句意：韩愈说我奉佛太过分。查阅字典可知，“过”有如下含义：① 经过；② 过分；③ 错误；④ 探访。结合句意，过：过分； 故选A。 2. 本题考查断句。 句意：韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不听从，发怒把他贬为连州山阳令。 “愈尝上章数千言极论之”是一个完整的主谓宾结构，表示韩愈做了“上章数千言极论之”这件事；“不听”表示皇帝对于韩愈劝谏的态度；“怒贬为连州山阳令”又是一个主谓宾结构，表示皇帝不听韩愈劝谏后的行为，即愤怒地贬谪韩愈为连州山阳令。这三个部分在语义和结构上相对独立； 故断句为：愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令 故选D。 3. 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 为：作为。敢：竟敢。尔：如此，这样。固：坚决。赦：赦免。 4. 本题考查内容理解。 结合第① 段“愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励”可知，韩愈三岁丧父，寄居于堂兄家，无父荫可依、无奖励驱动，却主动“刻苦学儒”，未因孤苦境遇消沉，反而以自觉勤学弥补逆境短板。这种“不俟奖励”的主动求学、逆境中奋发向上的行为，正是“自强不息”中“自立自强、勤勉奋进”的核心体现。 结合第② 段“宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之”，第③ 段“愈素不喜佛，上疏谏阻”“至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促”可知，虽触怒宪宗仍坚持劝谏。面对“政出多门”“宫市之弊”的朝政乱象，以及“废业破产而求供养”的迎佛骨闹剧，韩愈不惧多人劝谏都无用的先例，也不怕触怒皇帝遭贬谪，多次直言进谏，坚持反对弊政、不随波逐流。这种不畏强权、不因个人安危放弃道义的刚直品格，体现了“自强不息”中“坚守原则、不屈不挠”的精神内核。 结合第④ 段“愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦”“设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人”可知，韩愈屡遭贬谪，却未因仕途坎坷消沉懈怠，到潮州后立刻询问百姓疾苦，任袁州刺史时主动废除男女隶人“逾约没入”的陋俗，还设法赎回沦为奴婢的百姓，始终以民生为重，积极作为。这种身处逆境仍心系苍生、主动破除弊俗的担当，是“自强不息”中“不因境遇困顿而失志，积极践行使命”的生动体现。 【点睛】 参考译文： 韩愈，字退之，昌黎人。父亲韩仲卿，没有名声和官位。韩愈三岁时成为孤儿，由堂兄抚养长大。韩愈自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人督促鼓励。 唐德宗晚年，政令出自多个部门，宰相不能专掌朝政。当时“宫市”（皇宫采购制度）弊端严重，谏官进谏皇帝也不听。韩愈曾呈递数千字的奏章极力劝谏，皇帝不听，反而大怒，将他贬为连州山阳县令。 凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内供奉着释迦牟尼佛的一节指骨。皇帝命令宦官杜英奇带领三十名宫女，手持香花到临皋驿迎接佛骨。王公贵族和百姓都争相供奉施舍，唯恐落在后面。有些百姓甚至倾家荡产来供奉佛骨。韩愈一向不喜欢佛教，就上疏劝谏阻止。奏疏呈上后，宪宗大怒，说：“韩愈说我信佛太过分，这点我还能容忍。但他竟说东汉信佛之后，帝王都短命夭折，这话多么违背常理啊！韩愈作为臣子，竟敢如此狂妄，绝对不能宽恕！”当时人们都很震惊惋惜，就连皇亲国戚和权贵们也认为对韩愈的惩罚太重，就借机为他求情，最终被贬为潮州刺史。 当初，韩愈到潮阳上任后，立即处理政务，询问官吏百姓的疾苦。后来调任袁州刺史，袁州有个陋俗：借债的人如果到期不能偿还，就要沦为债主的奴婢。韩愈到任后，设法赎回这些被没收的男女，让他们回到父母身边。并废除了这项陋俗，禁止把人当作奴婢。 一、（2025-2026・湖南长沙明德集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 司马穰苴执法 齐景公时，晋伐阿、甄①，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之，召穰苴②，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扦③燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣，以监军，乃可。”景公许之，使庄贾往。 穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会於军门。”穰苴先驰至军，立表下漏④待贾。贾素骄贵，不甚急。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵⑤，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞⑥大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露於境。君寝不安席食不甘味百姓之命皆悬於君何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，於是遂斩庄贾以徇三军，三军之士皆振栗。 ——节选自《史记・司马穰苴列传》（有删改） 【注释】①阿、甄：齐国的东阿、甄城。②穰苴（ráng jū）：即司马穰苴，春秋末期齐国人，著名军事家。③扦（hàn）：抵抗，抵御。④立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。⑤行军勒兵：巡视营地，整饬军队。⑥不佞：没有才智，这里是谦词。 1. 下列对文中加点字词理解或推断，不正确的一项是（     ） A． 【查阅词典法】“语”有“言语”“谈论”“俗语”等义项，“与语兵事”中的“语”应为“谈论”之意。 B． 【成语关联法】“於是遂斩庄贾以徇三军”中的“徇”和成语“徇私枉法”中的“徇”意思相同。 C． 【语境分析法】“穰苴先驰至军”中的“驰”和“使人驰报景公”中的“驰”意思相同。 D． 【课内迁移法】“旦日日中会於军门”中的“会”和迁客骚人多会于此（《岳阳楼记》）中的“会”意思相同。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 君寝不安席∕食不甘味∕百姓之命皆悬於君∕何谓相送乎！ B． 君寝不安席食∕不甘味百姓之命∕皆悬於君∕何谓相送乎！ C． 君寝不安席食∕不甘味∕百姓之命皆悬於君∕何谓相送乎！ D． 君寝不安席∕食不甘味百姓之命∕皆悬於君∕何谓相送乎！ 3. 用现代汉语翻译文中划横线的句子 军法期而后至者云何？ 4. 结合文章内容分析司马穰苴的人物形象 【答案】 1.B 2.A 3.军法上对约定时间却迟到的人是怎么说的？ 4.① 深谋远虑：知晓自身 “素卑贱，人微权轻”，主动请求景公派宠臣监军，既解决服众难题，又为严明军纪铺垫，尽显处事谋略。 ② 执法严明：与庄贾约定日中会军门，对方迟到后，驳斥其私宴借口，援引军法 “期而后至者当斩”，即便涉及景公宠臣，仍斩之徇三军。 ③ 爱国，有担当：面对敌国入侵、邦内骚动的局势，强调将领应 “忘家、忘亲、忘身”，将国家安危与士卒性命置于首位，体现强烈担当。 【解析】 【导语】 这篇文言文选自《史记・列传第四》，讲述了齐景公时期，晋国和燕国入侵齐国，齐军战败后，齐景公召见穰苴，任命他为将军，穰苴通过严格的军纪和果断的执法，成功整顿军纪，赢得三军敬畏的故事。文章通过穰苴与庄贾的冲突，凸显了穰苴的严明军纪和责任感，体现了古代将领对军法的重视。同时，穰苴与周亚夫的形象相似，两人都展现了将军的威严和军纪的不可侵犯，反映了古代军事文化中“军令如山”的思想。文章语言简练，情节紧凑，人物形象鲜明，具有深刻的教育意义。 1. 本题考查文言词语。 A。言语，谈论； B。示众，号令/曲从，偏袒；意思不同。 C。都为：驱赶车马奔跑，疾速行进； D。都为：聚集、会面； 故选B。 2. 本题考查断句。 句意：国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！ “君” 是主语，后接两个并列谓语短语 “寝不安席”（睡觉不安稳）和 “食不甘味”（吃饭没味道），二者结构对称，中间需断句；“百姓之命” 是主语，“皆悬於君” 是谓语（百姓的性命都寄托在君主身上），语义完整，需在 “食不甘味” 后断。故断句为：君寝不安席∕食不甘味∕百姓之命皆悬於君∕何谓相送乎！ 故选A。 3. 本题考查文言文句子翻译。 翻译时应注意如下重点字词的意思： 期：约定时间；后至：迟到；云何：固定句式，“是什么（规定）”“怎么说”。 4. 本题考查文言文人物形象分析。 从文中第一段“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣，以监军，乃可。”可知，主动请求景公派君王宠信的大臣来做监军，既避免自己声望轻微难以服众，又为后续执法提供合法性；第二段“行军勒兵，申明约束”，再处置迟到者，让士兵明确军纪后再执行刑罚，更具说服力。体现司马穰苴善于化解自身劣势，做事有条理，懂得以制度服人。从文中第二段“穰苴先驰至军，立表下漏待贾。”，“召军正问曰：‘军法期而后至者云何？’对曰：‘当斩。’”体现司马穰苴重视规则，不因权贵而破坏军纪，以刑罚警示三军。第二段：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身”，指责庄贾时强调将军应心系战事、不顾个人私情；结合当时“敌国深侵，邦内骚动”背景，其执法行为本质是为了整肃军纪、抵御外敌。体现司马穰苴的家国情怀，执法的根本目的是维护国家利益。 【点睛】 参考译文： 齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队被打得大败。齐景公为此非常忧虑，于是晏婴就向齐景公推荐穰苴，于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，（齐景公）非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，声望轻微，权威就树立不起来。希望能派一位君王宠信的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。 穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶等待庄贾。但庄贾一向骄横贵显，认为率领的是自己的军队，自己又是监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经到了中午庄贾还没来。穰苴就推倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整顿军队，宣布了各种规章号令。等他部署完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰直说：“为什么约定了时间还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“敝人的朋友亲戚们送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军营宣布规定号令后，就应忘掉自己的亲朋。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽。国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？”军法官回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众。全军将士都很震惊害怕，不敢再有丝毫懈怠。 二、（2025-2026・湖南长沙一中教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①曾国藩，字涤生，湖南湘乡人。国藩于长沙取明戚继光遗法，募农民朴实壮健者，朝夕训练之。将领率用诸生，统众数不途五百，号“湘勇”。 ②贼自江西上窜，国藩锐欲讨贼，率水陆军东下。舟师初出湖，大风，损数十艘。陆师至岳州，前队溃退引还长沙贼陷湘潭邀击靖港又败。或请增兵，国藩曰：“吾水陆万人非不多，而遇贼即溃，以此知兵贵精不贵多。” ③国藩念权位不可久处，益有忧谗畏讥之心矣。病假数月，又请削封爵：皆不许。天性好文，治之终身不厌。时举先世耕读之训，教诫其家。同治十三年，薨于位，年六十二。赠太傅，谥文正。 （选自《清史稿・列传》，有删节） 1. 下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（   ） A． 【查阅词典法】“窜”有“隐藏，逃匿”“放逐”“修改”等义项，“贼自江西上窜”中的“窜”应为“逃匿”之意。 B． 【语境分析法】根据语境，“国藩锐欲讨贼”一句中的“锐”可以翻译为“尖锐”。 C． 【成语关联法】“舟师”中的“师”与成语“出师不利”中的“师”意思相同。 D． 【课内迁移法】“忧谗畏讥之心”中“之”字的用法与“山间之朝暮也”（《醉翁亭记》中的“之”意思相同。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A． 前队溃/退引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港又/败 B． 前队溃退/引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港/又败 C． 前队溃退/引还长沙贼/陷湘潭/邀击靖港/又败 D． 前队溃/退引还/长沙贼陷/湘潭邀击/靖港又败 3. 用现代汉语写出文中画横语句的大意。 吾水陆万人非不多，而遇贼即溃，以此知兵贵精不贵多。 4. “文正”谥号是中国古代文臣的最高荣誉，请结合上文，填写表格。 谥号 含义 原因 “文” 学问的广博精深 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “正” 品行的清廉正直 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.B 2.B 3.我们水军和陆军（加起来）有上万人，（数量）不是不多，可是一遇到敌人就溃败了，因此可以知道，军队最重要的是精良而不是数量多。 4.① 天性好文，终身读书； ② 不慕名利，主动申请削爵。 【解析】 【导语】 这篇文言文选自《清史稿・列传》，以简练的笔法勾勒了曾国藩的军事才能和政治品格。文章通过募兵训练、军事失利、忧谗畏讥等典型事例，展现其“兵贵精不贵多”的治军思想和淡泊名利的品格。结尾“谥文正”的记载，既呼应前文“性好文”的记述，又暗含对其清廉正直的褒扬。全文叙事简洁，重点突出，人物形象鲜明。 1. 本题考查文言词语解释。 B．“国藩锐欲讨贼”的意思是曾国藩坚决想要讨伐叛军。锐：坚决、急切。而非“尖锐”。 故选B。 2. 本题考查文言句子断句。 句意：先头部队溃败撤退，率军返回长沙。叛军攻陷湘潭，曾国藩在靖港截击叛军，又一次战败。“前队溃退”语义完整，应断开；“引还长沙”说明溃退后的撤军方向，语义独立，可断开；“贼陷湘潭”是描述叛军的行动，是新的事件，可断开；“邀击靖港”说明曾国藩的应对行动，语义完整，应断开。“又败”，说明靖港截击的结果。据此可知事件脉络为“先头部队溃败→撤军长沙→叛军攻陷湘潭→靖港截击→再次战败”，事件的先后顺序和因果关系一目了然。据此断句为：前队溃退/引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港/又败 故选B。 3. 本题考查文言句子翻译。重点词语有： 吾：我们；非不多：不是不多；而：表转折；贼：敌人；即：就；溃：溃败；以此：因此；知：知道；兵：军队；贵：最重要的；精：精良。 4. 本题考查人物形象。 由第③ 段“天性好文，治之终身不厌”可知，曾国藩天生喜爱文学，钻研文学一生都不感到厌倦，学问广博精深，故而谥号含“文”。 由第③ 段“国藩念权位不可久处，益有忧谗畏讥之心矣。病假数月，又请削封爵：皆不许”可知，曾国藩不贪恋权位，还主动请求削去封爵，品行清廉正直，故而谥号含“正”。 【点睛】 参考译文： 曾国藩，字涤生，是湖南湘乡人。曾国藩在长沙采用明朝戚继光留下的兵法，招募朴实健壮的农民，日夜训练他们。将领大多任用读书人，统领的人数不超过五百，号称“湘勇”。 叛军从江西向上逃窜，曾国藩坚决想要讨伐叛军，率领水军和陆军向东进军。水军刚驶出湖泊，就遇到大风，损失了几十艘战船。陆军抵达岳州后，先头部队溃败撤退，率军返回长沙。叛军攻陷湘潭，曾国藩在靖港截击叛军，又一次战败。有人请求增加兵力，曾国藩说：“我手下的水军和陆军有一万人，不算少，但遇到叛军就溃败，由此可知兵力贵在精良而不在数量多。” 曾国藩考虑到权位不能长久占据，更加有担心被谗言陷害、害怕被人讥讽的心思。他请假休养了几个月，又请求削去自己的封爵，朝廷都没有批准。他天生喜爱文学，钻研文学一辈子都不感到厌倦。时常提起祖先耕种和读书的训诫，教导告诫自己的家人。同治十三年，曾国藩在任上去世，享年六十二岁。朝廷追赠他太傅官职，谥号为“文正”。 三、（2025-2026・湖南长沙周南集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备。吴人喜竞渡③，好为佛事，希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。监司⑤奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食⑥于公私者，日无虑数万人，荒政之施，莫此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然⑦，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥，发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。 （沈括《范仲淹救灾》） 【注释】①殍殣（piǎo jìn）：饿死的人。②募民存饷：招募灾民服役，使服役者有饭吃。③竞渡：一种水上划船的竞赛活动。④敖仓：粮仓。⑤监司：负有监察之责的官吏。⑥仰食：依靠他人而得食。⑦晏然：安宁的样子。 1. 阅读选文，下列选项中分析不正确的一项是（     ） A． “可以大兴土木之役”的中“之”为结构助词，相当于“的”，与“览物之情”中的“之”用法相同。 B． “增其旧制”中的“制”为名词，“因地制宜”中的“制”为动词，两句中的“制”词性不同，但意思相同。 C． 范仲淹通过宴游、兴造等举措赈灾，与《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的济世情怀一脉相承，均体现其“以民为本”的政治理念。 D． 本文与《湖心亭看雪》均以记事为主，但张岱借雪景抒孤怀，范仲淹则以平实笔触叙政绩，二者写作目的不同。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 既已恤饥/因之以成就/民利此先生之美泽也 B． 既已恤饥因之/以成就民利/此先生之美泽也 C． 既已恤饥/因之以成就民利/此先生之美泽也 D． 既已恤饥因之/以成就/民利此先生之美泽也 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 4. 范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。请结合上文，补全表格中与范仲淹相关的内容。 行为表现 体现的政治理念 发粟及募民存饷 急民之所急，解民于倒悬 （1）　　　　　　　　 创新荒政措施，以工代赈 （2）　　　　　　　　 敢于担当，不惧弹劾 【答案】 1.B 2.C 3.这一年，两浙地区只有杭州安宁无事，百姓没有流亡迁徙，这都是范仲淹的恩惠啊。 4.① 纵民竞渡、大兴土木（新敖仓吏舍） ② 面对弹劾自条叙举措缘由 【解析】 【导语】 本文讲述了范仲淹镇守浙西时，恰逢吴地大饥、饿殍满路。他不循常规荒政，巧用当地民俗，鼓励宴游、兴造土木，赈济贫民，最终让民众免于流离，凸显其务实睿智、心系民生的品质。 1. 本题考查文言词语与文学常识。 B。“词性不同，但意思相同”错误，“增其旧制”的“制”是“规模”的意思，为名词；“因地制宜”的“制”是“制定、采取”的意思，为动词，二者词性不同，意思不同； 故选B。 2. 本题考查文言断句。 句意：不仅救济饥荒，又趁荒年为民间兴利，这是范仲淹的德政。 从语法结构看，“既已恤饥”是动宾结构，结构完整，能独立表达“救济了饥荒”的意思，应在“恤饥”后断开；“因之以成就民利”是动宾结构，“因之”是状语，整体表达“趁机成就民利”的意思，且“此……也”是判断句，应在“此”前断开。 故正确断句为：既已恤饥/因之以成就民利/此先生之美泽也。 故选C。 3. 本题考查文言翻译。重点词有： 是，这；岁，年；流徙，流浪；“皆文正之惠也”是判断句，注意翻译出“……是……”的句式。 4. 本题考查对文章内容的理解和分析。 根据题干可知，范仲淹“先天下之忧而忧”的思想核心是将百姓疾苦置于首位，主动为天下人分忧，在忧患中积极担当。 第一空：根据“纵民竞渡”“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”“又新敖仓吏舍，日役千夫”可知，范仲淹巧用吴地民俗与荒年工价低廉的特点，通过游乐、工程带动贸易、饮食、务工等行业，让“日无虑数万人”依靠劳作糊口。他不仅解决了灾民当下的饥饿之忧，更通过兴利的方式为百姓创造生计，避免流离失所。这是“先天下之忧而忧”的深层实践，彰显以天下为己任的担当。故可填：纵民竞渡、大兴土木（新敖仓吏舍）。 第二空：面对监司“不恤荒政”的弹劾，范仲淹“乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人，荒政之施，莫此为大。”阐明宴游、兴造的本质是“发有余之财，以惠贫者”。他不因个人仕途风险而放弃救灾良策，始终坚守“惠贫者”的目标，不因外界质疑而动摇为民分忧的决心，这正是“先天下之忧而忧”中“以天下为先，不计个人得失”的情怀写照。故可以填写为：面对弹劾自条叙举措缘由。 【点睛】 参考译文： 皇祐二年，江浙饥荒，饿死的人到处可见。当时范仲淹任杭州长官，便发放粮食和招募灾民服役，使服役者有饭吃，处置办法很周全。杭州人爱好划船竞渡，乐于做佛事，仲淹就让民众划船竞渡，他每天在西湖宴请宾客，从春天到夏天，百姓（都）举家出游。（他）又召集各佛寺住持吩咐说：“饥荒年份工价非常低，可以多多兴建庙宇。”于是各佛寺建造工程很盛行。他又翻修粮仓和衙门，每天雇佣劳力上千名。有关部门上奏告发杭州长官荒废赈灾，游乐无节制，及官府、私人大兴建造，损耗民力。仲淹于是自拟奏章逐一陈述：宴游和兴造的原因，都是想挖掘有余的财力，来救济贫穷的人。贸易、饮食、建造等服役的人，依赖于官府、私人这些活动而度日者每天不下几万人，救荒措施没有比这更大的了。 这一年，两浙地区只有杭州平安无事，百姓没有外出流浪，都是范仲淹的恩德。饥荒之年，发放官府粮食，募集百姓从事劳役，近年已列为法令。不仅救济饥荒，又趁荒年为民间兴利，这是范仲淹的德政。 四、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 虞允文 虞允文，字彬甫，隆州仁寿①人。六岁诵《九经》，七岁能属文。丁母忧，哀毁骨立。念父之鳏且疾，不忍离左右。父死，始登进士第。召对，谓人君必畏天，必安民。上嘉纳之。 十一月壬申，金主②率大军临采石③。丙子，允文至采石，立招诸将，勉以忠义。或曰：“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾将安避？”时敌兵实四十万，宋军才一万八千。允文乃分戈船为五，备不测。部分甫毕，敌已大呼，亮麾数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌舟皆平沉敌半死半战日暮未退。允文入阵中，士殊死战。会有溃军自光州至，敌疑援兵至，始遁。又命劲弓尾击追射，大败之。以捷闻，犒将士，谓曰：“敌今败，明必复来。”丁丑，果至，复大战。焚其舟三百，始遁去，再以捷闻。 允文多荐知名士，有所见闻即记之，凡所举，上皆收用。淳熙元年薨，赐谥忠肃。 （节选自《宋史・虞允文传》，有删改） 【注】①隆州仁寿：今四川省眉山市仁寿县。②金主：金朝皇帝完颜亮。③采石：指采石矶，军事重镇，在今马鞍山。 1. 下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（     ） A． 【课内迁移法】“七岁能属文”中的“属”与“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）中的“属”意思相同。 B． 【成语联想法】“哀”有“悲痛”“怜悯”“哀叹”等义项，结合成语“哀痛欲绝”，可推断“哀毁骨立”中的“哀”应为“悲痛”之意。 C． 【组词推断法】“安”可组词为“安抚”“安定”等，结合语境可推断“必安民”中的“安”为“安抚”之意。 D． 【邻字辅助法】“部分甫毕”中“甫”与“毕”相邻，“毕”为“完成、结束”之意，结合语境可推断“甫”为“刚刚、方才”之意。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 中流官军/以海鳅船冲敌/舟皆平沉敌半死/半战日暮未退 B． 中流官军以海鳅船冲敌/舟皆平沉/敌半死半战/日暮未退 C． 中流官军以海鳅船/冲敌舟皆平沉/敌半死半战/日暮未退 D． 中流官军/以海鳅船冲敌舟/皆平沉敌半死/半战日暮未退 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 危及社稷，吾将安避？ 4. 结合文章内容，分析采石之战中虞允文的哪些做法让宋军获胜。 【答案】 1.A 2.B 3.国家面临危险 / 危害到了国家，我又将逃避到哪里去？ 4.① 激励士气：虞允文抵达采石后立即召集将领，用“忠义”勉励众人，消除畏战心理，凝聚抗敌共识；② 战术布局：面对金军四十万、宋军仅一万八千的兵力悬殊，虞允文将戈船分为五队，提前防备意外，构建有序作战方案；③ 身先士卒：虞允文主动进入战场阵中督战，以自身行动带动士兵“殊死战”，大幅提升军队战斗力；④ 巧借时机：利用光州溃军到来时敌军撤退的时机，派劲弓乘胜追击射击，扩大胜利成果；⑤ 精准预判：战后精准断言“敌今败，明必复来”，预判金军动向，提前部署，挫败其再次进攻。 【解析】 【导语】 这篇文言文节选生动展现了南宋名臣虞允文的文韬武略。文章以简洁笔法勾勒其生平：幼年聪慧、孝悌至诚，后以进士入仕。重点描写采石之战中，虞允文临危受命、智勇双全的军事才能，通过“分戈船为五”“劲弓尾击”等战术细节，突显其卓越指挥艺术。末段点明其举贤任能的为政特点，首尾呼应。全文叙事紧凑，人物形象鲜明，既有史传的严谨性，又不失文学感染力。 1. 本题考查文言实词。 A．“七岁能属文”中的“属”意思是“写”，句子意思是“七岁便能写文章”；“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）中的“属”意思是通“嘱”，嘱咐，句子意思是“嘱咐我写一篇文章来记述这件事”； 故选A。 2. 本题考查文言文断句。 句意：江流中央的官军用海鳅船冲击敌船，敌船都被撞沉，敌军一半淹死一半仍在战斗，直到天色将晚仍未退却。“中流官军以海鳅船冲敌”是句子完整，讲官军用海鳅船冲击敌船的事情，“舟皆平沉”是冲击后的战果，“敌半死半战”是敌军后续状态，“日暮未退”补充时间节点，层层递进。故断句为：中流官军以海鳅船冲敌/舟皆平沉/敌半死半战/日暮未退。 故选B。 3. 本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 危及：危害到，使……面临危险；社稷：国家；吾：我；安：怎么，哪里；避：躲避，逃避。 4. 本题考查内容理解与分析能力。在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 结合第二段“丙子，允文至采石，立招诸将，勉以忠义”可知虞允文甫抵采石，便即刻召集众将，以“忠义”之道激励军心，驱散将士畏战情绪，凝聚起共抗强敌的坚定信念； 结合第二段“时敌兵实四十万，宋军才一万八千。允文乃分戈船为五，备不测”可知面对金军四十万大军与宋军一万八千兵力的巨大差距，虞允文沉着布局，将戈船划分为五队，预设应急预案，搭建起条理清晰、攻防有序的作战体系； 结合第二段“允文入阵中，士殊死战”可知虞允文身先士卒，不顾个人安危，主动亲临战场阵列督战，用实际行动感召士兵，激发全军“殊死一搏”的斗志，让军队战斗力得到质的提升； 结合第二段“会有溃军自光州至，敌疑援兵至，始遁。又命劲弓尾击追射，大败之”可知当光州溃军抵达战场、敌军误以为援兵到来而仓皇撤退之际，虞允文果断下令劲弓部队尾随追击，精准把握战机，进一步扩大了作战战果； 结合第二段“以捷闻，犒将士，谓曰：‘敌今败，明必复来。’丁丑，果至，复大战。焚其舟三百，始遁去，再以捷闻”可知首战告捷后，虞允文冷静研判战局，断言“敌军今日兵败，明日必定卷土重来”，提前预判金军动向并做好万全准备，成功挫败了敌军的二次进攻。 【点睛】 参考译文： 虞允文，字彬甫，是隆州仁寿县人。他六岁就能背诵《九经》，七岁便能写文章。（后遭）母亲去世，（他）因过度悲伤而消瘦到极点。他顾念父亲既鳏居又患病，不忍心离开（父亲）身边。直到父亲去世后，（他）才考中进士。（皇帝）召他入朝问对，（他）说君主一定要敬畏上天，一定要安定百姓。皇帝赞许并采纳了他的意见。 （绍兴三十一年）十一月壬申日，金主完颜亮率领大军抵达采石。丙子日，虞允文到达采石，立即召集众将，用忠义来勉励他们。有人说：“您奉命犒劳军队，并没有奉命督战，如果别人（把事情）搞坏了，您难道要承担罪责吗？”虞允文斥责他说：“（现在已）危及国家，我还能躲避（责任）吗？”当时敌军实际有四十万，宋军才一万八千人。虞允文于是将战船分为五队，防备意外情况。部署刚刚完毕，敌军已经大声呼喊着进攻，完颜亮指挥数百艘战船横渡长江而来。江流中央的官军用海鳅船冲击敌船，敌船都被撞沉，敌军一半淹死一半仍在战斗，直到天色将晚仍未退却。虞允文深入战阵之中，将士们都拼死战斗。恰巧有从光州溃败下来的宋军到达，金兵怀疑是宋军的援兵到了，才开始撤退。虞允文又命令用强弓从后面追击射击，大败敌军。（虞允文）将捷报上奏朝廷，并犒劳将士，对他们说：“敌人今天失败，明天一定会再来。”丁丑日，敌人果然到来，双方再次展开大战。（宋军）烧毁敌船三百艘，敌人才败退离去，（虞允文）再次将捷报上奏朝廷。 虞允文经常举荐知名的贤士，（他）只要有所见闻就记录下来，凡是他所举荐的人，皇帝都予以任用。淳熙元年，（虞允文）去世，（朝廷）赐谥号为“忠肃”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07课外文言文阅读 核心 必练 一、【答案】 1.A 2.A 3.先生您跟随孔子几十年，完成学业才离开他。 4.孔子的贤明可以比作江海，深不可测；子贡是一个谦虚，尊重老师的人。 二、【答案】 1.A 2.D 3.(杨最)在山西督查拖欠的税收，怜悯那里的百姓贫穷，不等上奏请示就返回了。 4.①与民同乐②以民为本，体恤百姓③怜悯民贫，未奏报即返④上书请求缓征赋税、修筑堤坝⑤ 请求罢除浙东贡币，改征银两 进阶 提升 一、 【答案】 1.C 2.B 3.(他)被贬了很多次，志向气节仍然同以前一样。 4为人：①乐观豁达。从文中他虽被贬夷陵，仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬，仍“志气自若 也”可以看出。②聪颖好学。他幼时聪明，领悟力超过一般人，“读书辄成诵”可知。③勤奋刻苦，仰 慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才 学，继而向他学习。④刚直不阿，见义勇为。他即使知道前面有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。 他仕途上虽不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。为政：①严谨认真，一丝不苟。他刚贬 夷陵时，取来过去的案例反复查看，发现错误很多，从此做事就不敢疏忽大意。②为民着想。和学者交 谈，他说文章只可以修养自己，为政却可以惠及百姓。③淡泊名利。他历经几个郡县，不见治迹，不求 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 声誉。④宽厚待民。他为政宽简，不苟急，不繁碎。 二、【答案】 1.A 2.D 3.韩愈作为臣子，竟敢这样狂妄，坚决不能赦免他 4. (1)勤学刻苦，自立自强。韩愈虽“生三岁而孤”，却能“幼刻苦学儒，不俟奖励”，在逆境中自觉 奋发，体现了自强不息的精神品质。 (2)刚正直谏，坚守道义。他多次上疏直谏，如反对“宫市”“迎佛骨”等弊政，即使触怒皇帝、遭 到贬谪也不改其志，展现了不屈不挠的品格。 (3)勤政为民，勇于作为。被贬潮州后立即“询吏民疾苦”；任袁州刺史时，主动废除陋俗，赎回被 没为奴的百姓，体现了身处逆境仍心系苍生的担当精神。 培优 冲刺 一、 【答案】 1.B 2.A 3.军法上对约定时间却迟到的人是怎么说的？ 4.①深谋远虑：知晓自身“素卑贱，人微权轻”，主动请求景公派宠臣监军，既解决服众难题，又为严 明军纪铺垫，尽显处事谋略。②执法严明：与庄贾约定日中会军门，对方迟到后，驳斥其私宴借口，援 引军法“期而后至者当斩”，即便涉及景公宠臣，仍斩之徇三军。③爱国，有担当：面对敌国入侵、 邦内骚动的局势，强调将领应“忘家、忘亲、忘身”，将国家安危与士卒性命置于首位，体现强烈担当。 二、【答案】 1.B 2.B 3我们水军和陆军（加起来）有上万人，（数量）不是不多，可是一遇到敌人就溃败了，因此可以知道， 军队最重要的是精良而不是数量多。 4.①天性好文，终身读书；②不慕名利，主动申请削爵。 三、【答案】 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.B 2.c 3这一年，两浙地区只有杭州安宁无事，百姓没有流亡迁徙，这都是范仲淹的恩惠啊。 4.①纵民竞渡、大兴土木（新敖仓吏舍）②面对弹劾自条叙举措缘由 四、【答案】 1.A 2.B 3国家面临危险/危害到了国家，我又将逃避到哪里去？ 4①激励士气：虞允文抵达采石后立即召集将领，用“忠义”勉励众人，消除畏战心理，凝聚抗敌共识： ②战术布局：面对金军四十万、宋军仅一万八千的兵力悬殊，虞允文将戈船分为五队，提前防备意外， 构建有序作战方案；③身先士卒：虞允文主动进入战场阵中督战，以自身行动带动士兵“殊死战”，大 幅提升军队战斗力；④巧借时机：利用光州溃军到来时敌军撤退的时机，派劲弓乘胜追击射击，扩大胜 利成果；⑤精准预判：战后精准断言“敌今败，明必复来”，预判金军动向，提前部署，挫败其再次进 攻。 3/3 专题07 课外文言文阅读 一、（2025-2026・湖南长沙宁乡市西部六乡镇・九上期中） 不知不识 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬④渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也赐则奚⑤足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：赵国开国君主。②子贡：孔子的弟子。③终业：完成学业。④譬：好像、犹如。⑤奚：怎么。 1. 下列句中加点的词语与“简子不说”中“说”的用法相同的一项是（     ） A． 政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》） B． 余强饮三大白而别。（《湖心亭看雪》） C． 滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》） D． 杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》） 2. 用“/”为下列句子断句正确的一项是（     ） A． 孔子犹江海也/赐则奚足以识之 B． 孔子犹江海也赐/则奚足以识之 C． 孔子/犹江海也赐则奚足以识之 D． 孔子犹江海也赐则奚/足以识之 3. 用现代汉语翻译下列句子。 夫子事孔子数十年，终业而去之 4. 在子贡的心里，孔子是一个怎样的人？由文段可见，子贡有何优秀品质？ 二、（2025-2026・湖南长沙雅礼教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士，授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨露风厉，辄冲决，阴阻运舟，良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 （选自《明史・列传・卷九十七》，有删改） 【注释】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）：同“征”，征收。④氾（fàn）光湖，湖名。 1. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（     ） A． 【查阅词典法】“陈”有“陈述”“陈列”“久旧的”等义项，“极陈岁灾民困状”中的“陈”，应为“陈述”之意。 B． 【成语关联法】“值世宗即位”中“值”和“一文不值”的“值”意思相同。 C． 【语境分析法】根据语境， “出为宁波知府”中的“为”与“入为太仆卿”中的“为”含义不同。 D． 【课内迁移法】“民以为便”中的“以”字和《岳阳楼记》“不以物喜”中的“以”字都是解释为“因为”。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 专敕大臣加修内河培/旧堤为外障/可百年无患/是为上策 B． 专敕大臣/加修内河培旧堤/为外障可百年无患/是为上策 C． 专敕大臣/加修内河培旧堤/为外障可百年/无患是为上策 D． 专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患/是为上策 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 4. 古代很多官员的执政都体现了孟子的“仁政”思想（理论基础为“性善论”，核心原则是民本思想和道德治国），《醉翁亭记》中欧阳修的“仁政”思想是什么？上文中杨最的“仁政”思想又是如何体现的？请补全表格内容。 人物 “仁政”思想 行为表现 欧阳修 　　　　　　　　　 与百姓一同出游、宴饮 杨最 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 一、（2025-2026・湖南长沙长郡教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。 ②修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 ③学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。” （节选自《宋史・欧阳修传》） 【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽大、不苛求。④便：安逸，安适。 1. 下列对文中加点字词的理解和推断，不正确的一项是（     ） A． “读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。 B． 及，古时写作“”，本义为“追上，赶上”。文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。 C． “政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。 D． 古代对人的称谓有很多，如：文中的“醉翁”“六一居士”都是欧阳修自己取的号，“文忠”是谥号，《醉翁亭记》中的“太守”是官名。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 以荒远小邑且/如此/天下固可知 B． 以荒远小邑/且如此/天下固可知 C． 以荒远小邑且/如此天下/固可知 D． 以荒远小邑/且如此天下/固可知 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 放逐流离，至于再三，志气自若也。 4. 结合选文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。 二、（2025-2026・湖南长沙长沙县长沙・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟①奖励。 ②德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。 ③凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，上令中使杜英奇押宫人三十，持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏阻。疏奏，宪宗怒甚。曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖刺②也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。 ④初，愈至潮阳，既视事，询吏民疾苦。后授袁州刺史，袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。 （选自《旧唐书・韩愈传》） 【注释】①俟，等待；②乖刺，违背常情。 1. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是 （     ） 选项 文言语句 释词方法 词语理解 A 愈言我奉佛太过 查阅字典：①经过②过分③错误④探访 ③错误 B 帝王咸致夭促 课内迁移：咸来问讯（《桃花源记》） 全，都 C 愈素不喜佛 联想迁移：素昧平生 一向，向来 D 固不可赦 上下文意思推断 坚决 A． A B． B C． C D． D 2. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 （     ） A． 愈尝上章数千言/极论之不听怒贬/为连州山阳令 B． 愈尝上章/数千言极论之不听/怒贬为连州山阳令 C． 愈尝上章数千言极论之/不听怒贬/为连州山阳令 D． 愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令 3. 用现代汉语写出下面语句的大意。 愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！ 4. 韩愈被后人誉为“一代文宗”，其身上体现的“自强不息”精神尤为后人称道。请结合选文内容，分条概述韩愈是如何体现这一精神品质的。 一、（2025-2026・湖南长沙明德集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 司马穰苴执法 齐景公时，晋伐阿、甄①，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之，召穰苴②，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扦③燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣，以监军，乃可。”景公许之，使庄贾往。 穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会於军门。”穰苴先驰至军，立表下漏④待贾。贾素骄贵，不甚急。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵⑤，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞⑥大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露於境。君寝不安席食不甘味百姓之命皆悬於君何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，於是遂斩庄贾以徇三军，三军之士皆振栗。 ——节选自《史记・司马穰苴列传》（有删改） 【注释】①阿、甄：齐国的东阿、甄城。②穰苴（ráng jū）：即司马穰苴，春秋末期齐国人，著名军事家。③扦（hàn）：抵抗，抵御。④立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。⑤行军勒兵：巡视营地，整饬军队。⑥不佞：没有才智，这里是谦词。 1. 下列对文中加点字词理解或推断，不正确的一项是（     ） A． 【查阅词典法】“语”有“言语”“谈论”“俗语”等义项，“与语兵事”中的“语”应为“谈论”之意。 B． 【成语关联法】“於是遂斩庄贾以徇三军”中的“徇”和成语“徇私枉法”中的“徇”意思相同。 C． 【语境分析法】“穰苴先驰至军”中的“驰”和“使人驰报景公”中的“驰”意思相同。 D． 【课内迁移法】“旦日日中会於军门”中的“会”和迁客骚人多会于此（《岳阳楼记》）中的“会”意思相同。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 君寝不安席∕食不甘味∕百姓之命皆悬於君∕何谓相送乎！ B． 君寝不安席食∕不甘味百姓之命∕皆悬於君∕何谓相送乎！ C． 君寝不安席食∕不甘味∕百姓之命皆悬於君∕何谓相送乎！ D． 君寝不安席∕食不甘味百姓之命∕皆悬於君∕何谓相送乎！ 3. 用现代汉语翻译文中划横线的句子 军法期而后至者云何？ 4. 结合文章内容分析司马穰苴的人物形象 二、（2025-2026・湖南长沙一中教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①曾国藩，字涤生，湖南湘乡人。国藩于长沙取明戚继光遗法，募农民朴实壮健者，朝夕训练之。将领率用诸生，统众数不途五百，号“湘勇”。 ②贼自江西上窜，国藩锐欲讨贼，率水陆军东下。舟师初出湖，大风，损数十艘。陆师至岳州，前队溃退引还长沙贼陷湘潭邀击靖港又败。或请增兵，国藩曰：“吾水陆万人非不多，而遇贼即溃，以此知兵贵精不贵多。” ③国藩念权位不可久处，益有忧谗畏讥之心矣。病假数月，又请削封爵：皆不许。天性好文，治之终身不厌。时举先世耕读之训，教诫其家。同治十三年，薨于位，年六十二。赠太傅，谥文正。 （选自《清史稿・列传》，有删节） 1. 下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（   ） A． 【查阅词典法】“窜”有“隐藏，逃匿”“放逐”“修改”等义项，“贼自江西上窜”中的“窜”应为“逃匿”之意。 B． 【语境分析法】根据语境，“国藩锐欲讨贼”一句中的“锐”可以翻译为“尖锐”。 C． 【成语关联法】“舟师”中的“师”与成语“出师不利”中的“师”意思相同。 D． 【课内迁移法】“忧谗畏讥之心”中“之”字的用法与“山间之朝暮也”（《醉翁亭记》中的“之”意思相同。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A． 前队溃/退引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港又/败 B． 前队溃退/引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港/又败 C． 前队溃退/引还长沙贼/陷湘潭/邀击靖港/又败 D． 前队溃/退引还/长沙贼陷/湘潭邀击/靖港又败 3. 用现代汉语写出文中画横语句的大意。 吾水陆万人非不多，而遇贼即溃，以此知兵贵精不贵多。 4. “文正”谥号是中国古代文臣的最高荣誉，请结合上文，填写表格。 谥号 含义 原因 “文” 学问的广博精深 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “正” 品行的清廉正直 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、（2025-2026・湖南长沙周南集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备。吴人喜竞渡③，好为佛事，希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。监司⑤奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食⑥于公私者，日无虑数万人，荒政之施，莫此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然⑦，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥，发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。 （沈括《范仲淹救灾》） 【注释】①殍殣（piǎo jìn）：饿死的人。②募民存饷：招募灾民服役，使服役者有饭吃。③竞渡：一种水上划船的竞赛活动。④敖仓：粮仓。⑤监司：负有监察之责的官吏。⑥仰食：依靠他人而得食。⑦晏然：安宁的样子。 1. 阅读选文，下列选项中分析不正确的一项是（     ） A． “可以大兴土木之役”的中“之”为结构助词，相当于“的”，与“览物之情”中的“之”用法相同。 B． “增其旧制”中的“制”为名词，“因地制宜”中的“制”为动词，两句中的“制”词性不同，但意思相同。 C． 范仲淹通过宴游、兴造等举措赈灾，与《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的济世情怀一脉相承，均体现其“以民为本”的政治理念。 D． 本文与《湖心亭看雪》均以记事为主，但张岱借雪景抒孤怀，范仲淹则以平实笔触叙政绩，二者写作目的不同。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 既已恤饥/因之以成就/民利此先生之美泽也 B． 既已恤饥因之/以成就民利/此先生之美泽也 C． 既已恤饥/因之以成就民利/此先生之美泽也 D． 既已恤饥因之/以成就/民利此先生之美泽也 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 4. 范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。请结合上文，补全表格中与范仲淹相关的内容。 行为表现 体现的政治理念 发粟及募民存饷 急民之所急，解民于倒悬 （1）　　　　　　　　 创新荒政措施，以工代赈 （2）　　　　　　　　 敢于担当，不惧弹劾 四、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 虞允文 虞允文，字彬甫，隆州仁寿①人。六岁诵《九经》，七岁能属文。丁母忧，哀毁骨立。念父之鳏且疾，不忍离左右。父死，始登进士第。召对，谓人君必畏天，必安民。上嘉纳之。 十一月壬申，金主②率大军临采石③。丙子，允文至采石，立招诸将，勉以忠义。或曰：“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾将安避？”时敌兵实四十万，宋军才一万八千。允文乃分戈船为五，备不测。部分甫毕，敌已大呼，亮麾数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌舟皆平沉敌半死半战日暮未退。允文入阵中，士殊死战。会有溃军自光州至，敌疑援兵至，始遁。又命劲弓尾击追射，大败之。以捷闻，犒将士，谓曰：“敌今败，明必复来。”丁丑，果至，复大战。焚其舟三百，始遁去，再以捷闻。 允文多荐知名士，有所见闻即记之，凡所举，上皆收用。淳熙元年薨，赐谥忠肃。 （节选自《宋史・虞允文传》，有删改） 【注】①隆州仁寿：今四川省眉山市仁寿县。②金主：金朝皇帝完颜亮。③采石：指采石矶，军事重镇，在今马鞍山。 1. 下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（     ） A． 【课内迁移法】“七岁能属文”中的“属”与“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）中的“属”意思相同。 B． 【成语联想法】“哀”有“悲痛”“怜悯”“哀叹”等义项，结合成语“哀痛欲绝”，可推断“哀毁骨立”中的“哀”应为“悲痛”之意。 C． 【组词推断法】“安”可组词为“安抚”“安定”等，结合语境可推断“必安民”中的“安”为“安抚”之意。 D． 【邻字辅助法】“部分甫毕”中“甫”与“毕”相邻，“毕”为“完成、结束”之意，结合语境可推断“甫”为“刚刚、方才”之意。 2. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（     ） A． 中流官军/以海鳅船冲敌/舟皆平沉敌半死/半战日暮未退 B． 中流官军以海鳅船冲敌/舟皆平沉/敌半死半战/日暮未退 C． 中流官军以海鳅船/冲敌舟皆平沉/敌半死半战/日暮未退 D． 中流官军/以海鳅船冲敌舟/皆平沉敌半死/半战日暮未退 3. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 危及社稷，吾将安避？ 4. 结合文章内容，分析采石之战中虞允文的哪些做法让宋军获胜。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $