专题04 综合性学习（期中真题汇编，长沙专用)九年级语文上学期

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 一、【答案】 1.c 2.①A.示例：学校评选“自强不息之星”有什么意义？ ②B。作为中学生，应树立明确目标， 勇于克服困难，坚持努力学习，不断提升自我，这就是自强不息的体现。 3.示例：①“躺平”不可取，从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人 全面发展：②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以， “躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 二、【答案】①“革命足迹”实地研学 ②“革命旋律”歌曲传唱 进阶 提升 一、【答案】 1.①语言表达准确，声情并茂，感染力强/普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。 ②逻辑清晰， 层次分明，条理清楚，结构完整。 2.（示例)您好！八年级组将于11月26日下午3点在学校报告厅举办“传承革命精神，争做时代新人” 主题演讲比赛，我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。盼您给予学子专业指导，期待您的到来。 二、【答案】（1)示例一：一条小船，满载纯真快乐。一一《社戏》 示例二：一夜风雨，吹尽孤独寂寞。一一《孤独之旅》 示例三：一封家书，寄托发财梦想。一一《我的叔叔于勒》 (2)示例：讲述故事，畅谈独特感受/扮演人物，体味百态人生 (3)示例：真实和虚构都有其特点和价值，真实让小说更加具有说服力和可信度，而虚构可以让读者从 作者的创造力和想象力中获得更多的乐趣和惊喜，这两者的结合让小说的内容更具吸引力（言之有理即 可) 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 一、【答案】 (1)示例：①大部分受访者关注平凡英雄的报道；②不同年龄段中，年轻群体关注度普遍较高。 (2)示例一：爱国为民者便是英雄。他们心中有国家，自觉担负社会与国家的重任；他们心中有人民， 想人民之想，急百姓之急，做出卓越贡献。我们当学习其精神，为社会做贡献。 示例二：平凡之人也是真英雄。每个人在平凡的岗位上，恪尽职守，担当奉献，为国家创造价值；在平凡 的生活中默默付出，为社会增添温暖。我们要努力在平凡中做出优异成绩。 二、【答案】 1.①打造“人物卡” ②续写“新结局” 2.D 3.①依据肖像，准备标志性服饰道具②模仿经典台词与标志性动作 4示例：推荐《西游记》。从人物形象来看，孙悟空本领高强、嫉恶如仇，唐僧执着坚定、心怀善念， 鲜活的人物让人印象深刻；从故事情节来看，“三打白骨精”“真假美猴王”等情节曲折离奇、扣人心弦， 既充满奇幻色彩，又蕴含着坚持就能成功的道理，值得大家一读。 2/2 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・湖南长沙长沙县长沙・九上期中）你所在的班级举办“自强不息・青春有为”综合实践活动，请你一起准备。 1. 【挑选标语】从下列四副对联中挑选一副最能体现“自强不息”精神的作为标语（     ） A． 青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 B． 日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 C． 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D． 人无信不立，天有日方明。 2. 【人物采访】在“寻找自强不息人物”活动中，小语同学采访了学校“自强不息之星”小文同学。下面是采访过程的对话，请你补全。    小语：小文同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得A　　　　　？ 小文：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。 小语：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？ 小文： B　　　　　　　　。 3. 【观点思辨】“自强不息・踔厉奋进”语文学习活动结束后，同学们围绕此次活动展开讨论。有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我躺平就好了，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写出至少两条理由反驳他。 【答案】 1. C 2. ① A．示例：学校评选“自强不息之星”有什么意义？    ② B。作为中学生，应树立明确目标，勇于克服困难，坚持努力学习，不断提升自我，这就是自强不息的体现。 3. 示例：① “躺平”不可取，从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；② 从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【解析】 1. 本题考查内容理解。 A。“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”，此联主要描绘了青山绿水的自然美景，强调的是自然景观的美丽，与“自强不息”的精神无关； B。“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心”，此联主要表达的是对日月和诗书的赞美，以及对圣贤之心的追求，没有体现出“自强不息”的精神； C。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这体现了只有经过艰难困苦的磨炼，才能取得成功，与“自强不息”所表达的在困境中努力奋斗、不断进取的精神相符； D。“人无信不立，天有日方明”，强调的是诚信的重要性，与“自强不息”的精神不相关； 故选C。 2. 本题考查情景对话。 A处：根据小文的回答“学校评选‘自强不息之星’，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪”，可知小语问的是学校评选“自强不息之星”的意义，所以A处可填“学校评选‘自强不息之星’有什么意义”。 B处：围绕中学生如何做到自强不息，可从树立目标、克服困难、努力学习等方面作答，如“树立明确的目标，遇到困难不退缩，努力学习，不断提升自己的能力”。 3. 本题考查语言表达。 题目要求反驳“家庭准备好一切，无需自强”的观点，需从不同维度（个人、社会等）挖掘自强的必要性。先明确“自强”对个人成长、社会发展的价值，再针对“躺平”的弊端展开。 可以从个人成长角度分析：家庭的物质准备是外在条件，而个人成长需要自身能力、意志的锻炼。自强能让我们学会独立解决问题、培养抗压能力等。若放弃自强，一旦离开家庭庇护，面对学习竞争、未来职场等，会因缺乏自主应对能力而陷入困境，无法实现自我成长与价值，青春本应奋斗出彩，“躺平”会让其失去意义。 也可以从社会发展角度分析：社会是由个体组成的，每个人的自强奋斗汇聚成社会发展的动力。若大家都因家庭条件好就“躺平”，没人去创新、拼搏，社会的科技进步、文化发展等会停滞。我们享受的社会资源（如教育、医疗等）也源于前人的自强创造，若不延续这种精神，社会无法进步，我们也会因大环境的停滞，失去更好的发展机遇，最终被时代淘汰。 示例：① 从个人成长角度：家庭能提供物质支持，但无法替代个人在成长中通过自强获得的能力提升。长期“躺平”，会让我们丧失面对未来独立生活、职场挑战的底气，难以实现自我价值，青春也会因缺乏奋斗的光彩而黯淡。② 从社会发展角度：社会不断进步，需要有自强精神的人推动。若人人依赖家庭、选择“躺平”，社会发展将失去活力与动力，我们享受的便利和机遇也会因缺乏创新、奋斗而逐渐消逝，最终影响整个社会的进步，我们也无法在时代浪潮中找到自己的位置。 二、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・九上期中）七年级组将开展“革命精神，躬行实践”主题活动，请你参考示例，设计活动形式（不能与八九年级的活动重复）。 活动形式 预期效果 示例：“革命故事”校园宣讲 让革命故事深入人心，传递精神力量 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 深化对革命历史的认识，增强代入感 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 用创意形式传承精神，激发参与热情 【答案】① “革命足迹”实地研学    ② “革命旋律”歌曲传唱 【解析】 本题考查活动设计。 九年级是诵读活动，八年级是演讲活动。按照要求不能设计这两种活动。 第一空：针对预期效果“深化对革命历史的认识，增强代入感”，需要设计一个让学生能亲身感受、模拟或再现革命历史片段或场景的活动。模拟“红军爬雪山、过草地”的艰难跋涉（可在操场设置障碍）、模拟“地下工作者传递情报”、模拟“战地救护”等。学生通过扮演角色、完成特定任务，身临其境地体验革命年代的艰苦与智慧，从而深化认识、增强代入感。 示例：“革命剧本”校园短剧展演 第二空：针对预期效果“用创意形式传承精神，激发参与热情”，需要设计一个新颖、有趣味性、能发挥学生创造力的活动形式。选择海报设计，因为它鼓励创意表达，通过动手实践激发学生兴趣和热情。 示例：“革命精神”创意手抄报大赛。 一、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・九上期中）八年级组将举办“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛，邀请你参与筹备工作。 1. 以下是八年级组拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，论据充实。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 2. 八年级组拟邀请你的语文老师张老师担任评委，请你根据海报信息，补全发给张老师的邀请函。 敬爱的张老师： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八年级组 2025年11月20日 【答案】 1. ① 语言表达准确，声情并茂，感染力强/普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。    ② 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 2. （示例）您好！八年级组将于11月26日下午3点在学校报告厅举办“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛，我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。盼您给予学子专业指导，期待您的到来。 【解析】 1. 本题考查信息提炼和补写。 解答时，仔细阅读已有的评分标准，明确其涵盖的内容。已有的标准涵盖了“演讲的主题与内容”和“外在的仪态表现”，那么需要补充的点可以集中在“演讲的表达与效果”方面。结合演讲比赛特性，分析还可以从哪些方面进行补充，比如表达技巧，语言流畅度与感染力，逻辑结构与层次感等。合情合理即可。 示例1：发音清晰，语速适当，音量控制得当。 示例2：与观众互动良好，目光交流自然，能够调动观众情绪。 2. 本题考查口语交际和邀请函。 解答时，首先要明确邀请的对象是张老师，邀请的目的是请他担任即将举行的“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛的评委。在邀请时，应先以礼貌的方式打招呼，比如使用“张老师，您好！”这样的开场白，以表现出尊重和礼貌；接下来，详细说明活动的时间（11月26日下午3点）、地点（学校报告厅）以及主题（“传承革命精神，争做时代新人”），确保被邀请人对活动有充分的了解；然后，明确表示邀请对方担任评委的意愿，并询问对方的可能性，使用诸如“我们诚挚地邀请您……请问届时您是否方便参加？”的语句；最后，表达对张老师可能接受邀请的感激之情，并表明对她的到来充满期待，使用“感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！”这样的结束语。在整个邀请过程中，保持语气的礼貌和正式，体现出对老师的尊重以及对活动的重视。根据以上分析作答即可。 示例：您好！我们将于11月26日下午3点在学校报告厅举办“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛，特此诚挚邀请您担任本次比赛的评委。恳请您届时莅临现场，为参赛学子提供专业指导与宝贵建议，我们热切期盼您的到来！ 二、（2025-2026・湖南长沙明德集团・九上期中）九年级（3）班举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。 （1）【重温名篇】小说作品中，总有一些场景、情节、经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中任选一篇，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的谜底 《社戏》             《孤独之旅》             《我的叔叔于勒》 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。——《故乡》 （2）【设计活动】请仿照已有的活动形式增设一项活动 A．播放歌曲，竞猜小说书名 B．评说人物，深入角色内心 C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【积极探讨】有人认为真实是小说的灵魂，只有通过真实的描述才能触动人心；有人则坚信虚构给予了小说无限的想象力和创造力。同学们就此展开了讨论，请你也参与其中，谈谈你的见解 小语：真实才是小说的灵魂。小说可以通过真实地描绘展现出生活的本质和人性的复杂性。真实的故事可以增加作品的感染力。 小文：如果不能虚构，那么怎么会有《海底两万里》这样优秀的科幻小说呢？ 我：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）示例一：一条小船，满载纯真快乐。——《社戏》 示例二：一夜风雨，吹尽孤独寂寞。——《孤独之旅》 示例三：一封家书，寄托发财梦想。——《我的叔叔于勒》 （2）示例：讲述故事，畅谈独特感受/扮演人物，体味百态人生 （3）示例：真实和虚构都有其特点和价值，真实让小说更加具有说服力和可信度，而虚构可以让读者从作者的创造力和想象力中获得更多的乐趣和惊喜，这两者的结合让小说的内容更具吸引力（言之有理即可） 【解析】 1. 本题考查仿写。注意是编写谜语，并写出相应的谜底。谜面可以从场景、情节、人物言行等方面入手，谜底是小说作品名称。 《社戏》中，“我”在平桥村盼看社戏，与小伙伴月夜乘船前往，看戏后归航偷豆，留下纯真美好的童年回忆。可拟写为：一船童趣，划出乡村绮梦。——《社戏》 《孤独之旅》中杜小康随父亲一起去放鸭子，遇到了暴风雨，这让杜小康迅速的成长起来。可拟写为：一次风雨，锻造成长奋进。——《孤独之旅》。 《我的叔叔于勒》中在去哲尔赛岛的船上，一家人偶遇到了已经沦落成了一个穷水手的于勒，父母前后态度的变化，彰显了资本主义社会人性的冷漠与丑恶。可拟写为：一次见面，彰显人性凉薄。——《我的叔叔于勒》。 2. 本题考查活动方案设计。注意方案名称要与给出的格式保持一致。 由示例可知，格式为：动词+名词，动词+偏正短语； 示例：比试高低，讲述故事情节；图画人物，评说性格特点；片段配音，演绎经典对白；绘制插画，再现小说场景。 3. 本题考查观点表达。小语强调生活真实，小文主张艺术虚构。表述观点时要注意两者的平衡，既要说明真实性的重要，也要体现虚构的必要性。 示例：我认为真实与虚构并非相互对立，而是相辅相成，共同铸就了小说的魅力。真实是小说扎根现实的土壤，它让故事有血有肉，能引发读者共鸣，像《骆驼祥子》对旧北京人力车夫生活的真实刻画，让我们深刻感受到那个时代底层人民的苦难。而虚构则是小说展翅高飞的翅膀，赋予其超越现实的想象力和创造力，《西游记》凭借天马行空的虚构情节，构建出一个奇幻瑰丽的神话世界，给读者带来无尽的欢乐与启迪。所以，优秀的小说往往既源于真实，又高于真实，在真实与虚构的交织中绽放光彩。 一、（2025-2026・湖南长沙宁乡市西部六乡镇・九上期中）中华民族是崇尚英雄、成就英雄，且英雄辈出的民族，无数英雄模范以赤子情怀勇担时代使命，为家国理想、人民幸福无私奉献，让这个民族充满了昂扬向上的勇气和力量。 为了走近英雄，九年级（1）班开展了以“英雄・力量”为主题的系列活动，请你参与。 （1）某问卷网对2048名受访者进行了“是否关注对平凡英雄的报道”的调查。请概括出下图的主要两条信息。（不得出现具体数字） （2）“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……歌曲《孤勇者》中的这几句歌词深受学生喜爱。“怎样才算得上是英雄”成为大家热议的话题。请围绕此话题，写一段小议论。要求：观点明确，论证清楚，字数80字以内。 【答案】 （1）示例：① 大部分受访者关注平凡英雄的报道；②不同年龄段中，年轻群体关注度普遍较高。 （2）示例一：爱国为民者便是英雄。他们心中有国家，自觉担负社会与国家的重任；他们心中有人民，想人民之想，急百姓之急，做出卓越贡献。我们当学习其精神，为社会做贡献。 示例二：平凡之人也是真英雄。每个人在平凡的岗位上，恪尽职守，担当奉献，为国家创造价值；在平凡的生活中默默付出，为社会增添温暖。我们要努力在平凡中做出优异成绩。      【解析】 1. 本题考查图文转换。 ① 由“关注对平凡英雄报道的受访者占比为87.1%”可知，从本次调查的整体情况来看，参与问卷的受访者里，多数人都有关注平凡英雄的相关报道。据此可以概括出：多数受访者关注平凡英雄的报道； ② 由“‘00后’对平凡英雄报道的关注度占比为90.7%，‘90后’为87.5%，‘80后’为81.7%，‘70后’为88.4%，‘60后’为75.6%”可知，各年龄段中“00后”的关注占比是最高的，“60后”占比最低；整体来看，年龄相对偏小的群体（如“00后”“90后”），对平凡英雄报道的关注程度普遍高于年龄较长的群体，呈现出年龄越小关注度更突出的趋势。据此可以概括出：在不同年龄段的受访者中，年纪相对较轻的群体，对平凡英雄报道的关注程度普遍更高。 2. 本题考查谈看法。 先明确英雄的核心定义，再从具体行为（坚守责任、无私付出等）展开论证，结合平凡与不凡的特质，最后点明英雄精神的价值与我们的学习方向，观点鲜明，论证简洁即可。注意字数要求。 示例一：心怀责任、躬身实干者，皆是英雄。英雄不止惊天壮举，更在平凡坚守。他们危难时挺身而出，无私奉献。凡有担当、甘于付出的人，皆为英雄，我们当以英雄为榜样。 示例二：坚守本心、发光发热者，皆是真英雄。并非站在光里才算英雄，平凡人亦能成英雄。他们不求名利，点滴付出汇聚温暖。心怀大爱、坚守初心的平凡人，皆是最可敬的英雄。 二、（2025-2026・湖南长沙周南集团・九上期中）我校围绕“走进小说天地”这一主题，开展了一系列学科活动，请你参加并完成下列任务。 1. 学校“走进小说天地”系列活动即将举办，现向同学们征集各分项活动的名称。请你参考示例，根据活动内容拟写活动名称。 活动内容 活动名称 绘制小说情节发展脉络图 理清“情节线” 选择喜爱的人物，为其设计并制作人物卡片 （1）　　　　　　　　 发挥想象，为小说的故事续写一个新的结局 （2）　　　　　　　　 2. 下面是某同学在“走进小说天地”读书会上的发言片段，其中修改意见不正确的一项是（     ） ①为了激发同学们的阅读，我们学校举办了“走进小说天地”的系列活动。②在“人物画廊”环节中，同学们不仅精心设计了造型，而且把林黛玉、孙悟空等人物演绎得栩栩如生。③在“故事擂台”上，各位选手的精彩讲述，赢得了观众们一阵阵热烈的掌声。④通过这次意义深远的活动，不仅使我们徜徉于曲折的情节，更让我们洞察了复杂的人性。⑤我们看到，阅读的种子已经在校园的每一个角落发芽、生根、开花。⑥一股爱读书、读好书的氛围正在被形成。⑦让每一位参与其中的同学，都收获了一份独特的体验与成长的感悟。 A． 第①句“激发”和“阅读”不搭配，可以修改为“激发同学们的阅读兴趣”。 B． 第④句滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”。 C． 第⑤句中“发芽、生根、开花”语序不当，应该调整为“生根、发芽、开花”。 D． 第⑥句中“氛围”和“形成”搭配合适，并且没有其他错误，无需修改。 3. 在“小说人物模仿秀”活动前，请你根据以下信息，为准备参赛的同学提供两条简明扼要的赛前准备建议。（每条建议不超过15字） 准备方向 具体要点 外形模仿 ①观察人物肖像描写，准备标志性服装或道具。②通过化妆、发型等突出人物外貌特征。 言行模仿 ①反复阅读人物经典台词，模仿其语气、语速。②揣摩并模仿人物的标志性动作或习惯。 4. 在“好书推荐会”上，老师说：“请同学们从人物形象、环境、故事情节这三个角度中任选两个角度向同学推荐你喜欢的一本书。”在你上台分享你的推荐之前，请按照老师的要求，写好推荐语。（好书备选：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》） 【答案】 1. ① 打造“人物卡”    ② 续写“新结局” 2. D 3. ① 依据肖像，准备标志性服饰道具② 模仿经典台词与标志性动作 4. 示例：推荐《西游记》。从人物形象来看，孙悟空本领高强、嫉恶如仇，唐僧执着坚定、心怀善念，鲜活的人物让人印象深刻；从故事情节来看，“三打白骨精”“真假美猴王”等情节曲折离奇、扣人心弦，既充满奇幻色彩，又蕴含着坚持就能成功的道理，值得大家一读。 【解析】 1. 本题考查活动设计。 结合题干可知，本题要求是贴合活动内容、模仿“理清‘情节线’”进行设计。 第一空：活动内容是“选择喜爱的人物，为其设计并制作人物卡片”，动作是“设计、制作”，可浓缩为动词“打造”，既体现主动创作的过程，又比“制作”更具感染力；对象是“人物卡片”，凝练为关键词“人物卡”，简洁明了。综上，可写成“为人物设计专属卡片”“打造人物卡”等。 第二空：活动内容是“发挥想象，为小说的故事续写一个新的结局”，“续写”直接点明活动目的；对象是“新的结局”。故可设计为“续写新结局”。 2. 本题考查语病辨析。 D．第⑥ 句“一股爱读书、读好书的氛围正在被形成”存在两处问题：一是“氛围”与“被形成”搭配不当，“形成”多用于主动表述，一般说“形成……氛围”；二是句式杂糅，使用被动语态显得生硬。因此去掉“被”字，可改为：一股爱读书、读好书的氛围正在形成。原修改意见判定“无需修改”是错误的； 故选D。 3. 本题考查信息提炼与概括能力。 外形模仿：根据“观察人物肖像描写，准备标志性服装或道具”可知，外形模仿重在“标志性服饰或道具”；根据“通过化妆、发型等突出人物外貌特征”目的是“突出外貌特征”。这两部分都围绕外形的标志性元素展开，可合并提炼。 言行模仿：根据“反复阅读人物经典台词，模仿其语气、语速”可知，言行模仿主要在于语气、语速；通过“揣摩并模仿人物的标志性动作或习惯”可知，模仿还要注意模仿标志性动作。 本题答案不唯一，注意每条建议不超过15字。 示例：① 据肖像配标志服饰道具 ② 仿台词动作塑人物言行 4. 本题考查书写推荐语。 结合题干可知，本题推荐书籍限定为《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》，解答时需紧扣书籍内容，不脱离文本。推荐语需兼具“介绍性”和“感染力”，既要讲清推荐角度的具体内容，又要引导同学产生阅读兴趣。书写推荐语时可先确定推荐书籍和两个角度，优先选择自己熟悉的角度组合（如人物和情节）。每个角度需包含具体例子和特点。结尾用“值得一读、细细品读”等表述收尾，强化推荐意图，贴合“好书推荐会”的场景需求。 示例一：推荐《水浒传》 从人物形象来看，武松勇猛果敢、刚正不阿，鲁智深侠肝义胆、豁达明理，鲜明的英雄形象极具感染力；从故事情节来看，“林教头风雪山神庙”“景阳冈武松打虎”等情节跌宕起伏、张力十足，既展现了江湖义气，又揭露了社会现实，非常值得一读。 示例二：推荐《骆驼祥子》 从人物形象来看，祥子从勤劳朴实、充满希望的青年，沦为麻木潦倒的“走尸行肉”，人物命运的巨变令人唏嘘；从环境描写来看，小说生动刻画了旧中国北平的社会风貌，黑暗的社会环境既是故事背景，更是祥子悲剧的根源，让人体会到时代对个体的深刻影响，值得细细品读。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・湖南长沙长沙县长沙・九上期中）你所在的班级举办“自强不息・青春有为”综合实践活动，请你一起准备。 1. 【挑选标语】从下列四副对联中挑选一副最能体现“自强不息”精神的作为标语（     ） A． 青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 B． 日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 C． 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D． 人无信不立，天有日方明。 2. 【人物采访】在“寻找自强不息人物”活动中，小语同学采访了学校“自强不息之星”小文同学。下面是采访过程的对话，请你补全。    小语：小文同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得A　　　　　？ 小文：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。 小语：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？ 小文： B　　　　　　　　。 3. 【观点思辨】“自强不息・踔厉奋进”语文学习活动结束后，同学们围绕此次活动展开讨论。有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我躺平就好了，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写出至少两条理由反驳他。 二、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・九上期中）七年级组将开展“革命精神，躬行实践”主题活动，请你参考示例，设计活动形式（不能与八九年级的活动重复）。 活动形式 预期效果 示例：“革命故事”校园宣讲 让革命故事深入人心，传递精神力量 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 深化对革命历史的认识，增强代入感 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 用创意形式传承精神，激发参与热情 一、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・九上期中）八年级组将举办“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛，邀请你参与筹备工作。 1. 以下是八年级组拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，论据充实。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 2. 八年级组拟邀请你的语文老师张老师担任评委，请你根据海报信息，补全发给张老师的邀请函。 敬爱的张老师： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八年级组 2025年11月20日 二、（2025-2026・湖南长沙明德集团・九上期中）九年级（3）班举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。 （1）【重温名篇】小说作品中，总有一些场景、情节、经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中任选一篇，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的谜底 《社戏》             《孤独之旅》             《我的叔叔于勒》 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。——《故乡》 （2）【设计活动】请仿照已有的活动形式增设一项活动 A．播放歌曲，竞猜小说书名 B．评说人物，深入角色内心 C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）【积极探讨】有人认为真实是小说的灵魂，只有通过真实的描述才能触动人心；有人则坚信虚构给予了小说无限的想象力和创造力。同学们就此展开了讨论，请你也参与其中，谈谈你的见解 小语：真实才是小说的灵魂。小说可以通过真实地描绘展现出生活的本质和人性的复杂性。真实的故事可以增加作品的感染力。 小文：如果不能虚构，那么怎么会有《海底两万里》这样优秀的科幻小说呢？ 我：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、（2025-2026・湖南长沙宁乡市西部六乡镇・九上期中）中华民族是崇尚英雄、成就英雄，且英雄辈出的民族，无数英雄模范以赤子情怀勇担时代使命，为家国理想、人民幸福无私奉献，让这个民族充满了昂扬向上的勇气和力量。 为了走近英雄，九年级（1）班开展了以“英雄・力量”为主题的系列活动，请你参与。 （1）某问卷网对2048名受访者进行了“是否关注对平凡英雄的报道”的调查。请概括出下图的主要两条信息。（不得出现具体数字） （2）“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……歌曲《孤勇者》中的这几句歌词深受学生喜爱。“怎样才算得上是英雄”成为大家热议的话题。请围绕此话题，写一段小议论。要求：观点明确，论证清楚，字数80字以内。 二、（2025-2026・湖南长沙周南集团・九上期中）我校围绕“走进小说天地”这一主题，开展了一系列学科活动，请你参加并完成下列任务。 1. 学校“走进小说天地”系列活动即将举办，现向同学们征集各分项活动的名称。请你参考示例，根据活动内容拟写活动名称。 活动内容 活动名称 绘制小说情节发展脉络图 理清“情节线” 选择喜爱的人物，为其设计并制作人物卡片 （1）　　　　　　　　 发挥想象，为小说的故事续写一个新的结局 （2）　　　　　　　　 2. 下面是某同学在“走进小说天地”读书会上的发言片段，其中修改意见不正确的一项是（     ） ①为了激发同学们的阅读，我们学校举办了“走进小说天地”的系列活动。②在“人物画廊”环节中，同学们不仅精心设计了造型，而且把林黛玉、孙悟空等人物演绎得栩栩如生。③在“故事擂台”上，各位选手的精彩讲述，赢得了观众们一阵阵热烈的掌声。④通过这次意义深远的活动，不仅使我们徜徉于曲折的情节，更让我们洞察了复杂的人性。⑤我们看到，阅读的种子已经在校园的每一个角落发芽、生根、开花。⑥一股爱读书、读好书的氛围正在被形成。⑦让每一位参与其中的同学，都收获了一份独特的体验与成长的感悟。 A． 第①句“激发”和“阅读”不搭配，可以修改为“激发同学们的阅读兴趣”。 B． 第④句滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”。 C． 第⑤句中“发芽、生根、开花”语序不当，应该调整为“生根、发芽、开花”。 D． 第⑥句中“氛围”和“形成”搭配合适，并且没有其他错误，无需修改。 3. 在“小说人物模仿秀”活动前，请你根据以下信息，为准备参赛的同学提供两条简明扼要的赛前准备建议。（每条建议不超过15字） 准备方向 具体要点 外形模仿 ①观察人物肖像描写，准备标志性服装或道具。②通过化妆、发型等突出人物外貌特征。 言行模仿 ①反复阅读人物经典台词，模仿其语气、语速。②揣摩并模仿人物的标志性动作或习惯。 4. 在“好书推荐会”上，老师说：“请同学们从人物形象、环境、故事情节这三个角度中任选两个角度向同学推荐你喜欢的一本书。”在你上台分享你的推荐之前，请按照老师的要求，写好推荐语。（好书备选：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $