专题02 默写（期中真题汇编，长沙专用)七年级语文上学期

专题02 默写 一、（2025-2026・湖南长沙长沙县长沙・七上期中）古诗文默写 （1）潮平两岸阔，　　　　　　　　　　。（王湾《次北固山下》） （2）子曰：“知之者不如好之者，　　　　　　　　　。”（《论语・雍也》） （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒发自己对朋友远行的关怀和思念：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” （4）论语中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 风正一帆悬 ② 好之者不如乐之者 ③ 我寄愁心与明月 ④ 随君直到夜郎西 ⑤ 学而不思则罔 ⑥ 思而不学则殆 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、愁、随、直、罔、殆”等字词容易写错。 二、（2025-2026・湖南长沙一中集团・七上期中）古诗文默写 古人留下的华丽诗篇让我们领略景物之美。峨眉山下，平羌江上，立于船头的李白看到了“（1）　　　　　　　　，　　　　　　　　”的月夜美景（《峨眉山月歌》），王湾则在北固山下看到了“（2）　　　　　　　　，　　　　　　　　”的壮丽开阔之景（《次北固山下》）。而经典古籍滋养我们成长，《〈论语〉十二章》中“（3）　　　　　　　　，　　　　　　　　”告诉我们要将“学”与“思”结合起来。 【答案】 ① 峨眉山月半轮秋 ② 影入平羌江水流 ③ 潮平两岸阔 ④ 风正一帆悬 ⑤ 学而不思则罔 ⑥ 思而不学则殆 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨、羌、悬、罔、殆”等字词容易写错。 一、（2025-2026・湖南长沙明德教育集团・七上期中）名句名篇默写。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地。人生渺茫，读读曹操，从“①　　　　　　　　　　　　，若出其中；②　　　　　　　　　　　　，若出其里”（《观沧海》）中感受吞吐宇宙的气概；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月， ③　　　　　　　　　　　　　　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中体悟真诚无私的情谊；遭人误解，读读《论语》，从“④　　　　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　　　　　　”中了解对待误会的态度；天地狭小，读读王湾，从“⑥　　　　　　　　　　　　　，⑦　　　　　　　　　　　　　　　　”（《次北固山下》）中寻找开阔旷达的境界。 【答案】 ① 日月之行 ② 星汉灿烂 ③ 随君直到夜郎西 ④ 人不知而不愠 ⑤ 不亦君子乎 ⑥ 潮平两岸阔 ⑦ 风正一帆悬 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：随、夜、愠、潮、阔、悬。 二、（2025-2026・湖南长沙长郡集团初中校・七上期中）古诗文默写 成长路上，总有先贤的思想牵动我们的思绪。岑参在《行军九日思长安故园》中感怀“（1）　　　　　　　　，应傍战场开”，寄托对和平的渴望；李益在《夜上受降城闻笛》中感慨“不知何处吹芦管，（2）　　　　　　　　”，勾起无限的思乡情愫。 成长路上，总有先贤的思想给予我们启迪。曹操在《观沧海》中咏叹“（3）　　　　　　　　，　　　　　　　　”，借星辰的运行轨迹展现远大的志向；王湾在《次北固山下》中的“（4）　　　　　　　，　　　　　　　”两句，揭示了新旧更替之理，给人以乐观积极的力量；当别人不理解我甚至误解我时，我可以用《论语》中的“（5）　　　　　　　　，　　　　　　　　？”自勉，让自己保持平和的心态。 【答案】 ① 遥怜故园菊 ② 一夜征人尽望乡 ③ 星汉灿烂 ④ 若出其里 ⑤ 海日生残夜 ⑥ 江春入旧年 ⑦ 人不知而不愠 ⑧ 不亦君子乎 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遥、望、星汉、生、愠”等字词容易写错。 一、（2025-2026・湖南长沙湖南师大附中教育集团・七上期中）学习古诗文有许多阅读小妙招，小语整理了《古诗文阅读策略》，请你帮助他补全空白内容。 策略 诗句 收获 看标题 （1）回乐烽前沙似雪，　　　　　　　　　　　　。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）　　　　　　　　　　　　，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 标题常点明时间、地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （3）　　　　　　　　　　　　，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）乡书何处达？　　　　　　　　　　　　。（王湾《次北固山下》） 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念。 明手法 （5）　　　　　　　，若出其中；（6）　　　　　　　，若出其里。（曹操《观沧海》） 虚实结合，通过想象既可彰显诗人博大胸襟，亦可抒发万丈豪情。 （7）　　　　　　　　　　，小桥流水人家。（马致远《天净沙 ・秋思》）（8）三军可夺帅也，　　　　　　　　　　。（《〈论语〉十二章》） 古人常用对比、衬托，以突出自己的情思和观点。 【答案】 ① 受降城外月如霜 ② 岐王宅里寻常见 ③ 我寄愁心与明月 ④ 归雁洛阳边 ⑤ 日月之行 ⑥ 星汉灿烂 ⑦ 枯藤老树昏鸦 ⑧ 匹夫不可夺志也 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岐、雁、灿烂、藤、昏鸦”等字词容易写错。 二、（2025-2026・湖南长沙宁乡市西部六乡镇・七上期中）古诗文默写。 （1）学习古诗文需及时整理，主动积累。小博以“思乡”为主题整理了一些诗句，请你根据提示，帮他补充完整。 诗句 提示 出处 乡书何处达，①　　　　　　　　　　 。 思乡的诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 《次北固山下》 ②　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。 秋天的黄昏，远离家乡的游子看着如血残阳悲痛欲绝。 《天净沙・秋思》 ③　　　　　　　　　　　　 ，一夜征人尽望乡。 夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤起了戍边军人的思乡情绪。 《夜上受降城闻笛》 （2）学习古诗文需运用于生活。班级成立了学习互助小组，请你根据同学们的实际情况，引用《＜论语＞十二章》中的语句帮他们答疑解惑。 同学甲：“为什么老师总是强调我们要独立思考呢？” 你：“‘①　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 ’学和思是相辅相成的，只有二者结合才能不迷惘、不困惑。” 同学乙：“最近和朋友交流，他好像总是不太能理解我，我该生气吗？” 你：“‘②　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ’如果有人不了解我们，不必生气，继续努力完善自身就好了。” 【答案】 ① 归雁洛阳边 ② 夕阳西下 ③ 断肠人在天涯 ④ 不知何处吹芦管 ⑤ 学而不思则罔 ⑥ 思而不学则殆 ⑦ 人不知而不愠 ⑧ 不亦君子乎 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、洛、芦、罔、殆、愠”等字词容易写错。 三、（2025-2026・湖南长沙芙蓉区部分学校・七上期中）走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“①　　　　　　　　，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“②　　　　　　　　，随君直到夜郎西”的思念关怀； 日中融情，有马致远《天净沙・秋思》中“③　　　　　　　　，④　　　　　　　　”的思乡愁绪； 文中寄志，孔子在《《论语》十二章》中说“⑤　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　”表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。 【答案】 ① 峨眉山月半轮秋 ② 我寄愁心与明月 ③ 夕阳西下 ④ 断肠人在天涯 ⑤ 三军可夺帅也 ⑥ 匹夫不可夺志也 【解析】 注意“峨”“愁”“涯”“匹”等字词的写法。 四、（2025-2026・湖南长沙雅礼教育集团・七上期中）无数文人墨客与明月、时间、学习、自己为友，写下不朽诗文。请你补充完整。 与明月为友 ◇可寄托情思我寄愁心与明月，①　　　　　　。 明月千里寄相思，诗人将无形的牵挂化作有形的陪伴，让清辉洒满友人的旅途。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 与时间为友 ◇能悟得真理②　　　　　　，③　　　　　　。 在昼夜交替、冬春轮回的江景中，诗人读出了时光流转中蕴含的生机与希望。（《次北固山下》） 与学习为友 ◇要学思结合④　　　　　　，⑤　　　　　　。 治学之道，贵在学思相济。唯深思勤学相辅相成，方免迷茫空想之困。（《论语》） 与自己为友 ◇须自我反省为人谋而不忠乎？⑥　　　　　　？传不习乎？ 每日叩问内心，在反躬自省中完善人格，这是古人留给我们的修身智慧。（《论语》） 【答案】 ① 随君直到夜郎西 ② 海日生残夜 ③ 江春入旧年 ④ 学而不思则罔 ⑤ 思而不学则殆 ⑥ 与朋友交而不信乎 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随”“海”“残”“殆”等字词容易写错。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02默写 核心 必练 一、【答案】 ①风正一帆悬②好之者不如乐之者③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西⑤学而不思则罔⑥思 而不学则殆 二、【答案】 ①峨眉山月半轮秋②影入平羌江水流③潮平两岸阔④风正一帆悬⑤学而不思则罔⑥思而不学 则殆 进阶 提升 一、【答案】 ①日月之行②星汉灿烂③随君直到夜郎西④人不知而不愠⑤不亦君子乎⑥潮平两岸阔⑦风 正一帆悬 二、【答案】 ①遥怜故园菊②一夜征人尽望乡③星汉灿烂④若出其里⑤海日生残夜⑥江春入旧年⑦人不 知而不愠⑧不亦君子乎 培优 冲刺 一、【答案】 ①受降城外月如霜②岐王宅里寻常见③我寄愁心与明月④归雁洛阳边⑤日月之行⑥星汉灿烂 ⑦枯藤老树昏鸦⑧匹夫不可夺志也 二、【答案】 ①归雁洛阳边②夕阳西下③断肠人在天涯④不知何处吹芦管⑤学而不思则罔⑥思而不学则殆 ⑦人不知而不愠⑧不亦君子乎 三、【答案】 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ①峨眉山月半轮秋②我寄愁心与明月③夕阳西下④断肠人在天涯⑤三军可夺帅也⑥匹夫不可 夺志也 四、【答案】 ①随君直到夜郎西②海日生残夜③江春入旧年④学而不思则罔⑤思而不学则殆⑥与朋友交而 不信乎 2/2学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02默写 核心 必练 一、(2025-2026·湖南长沙长沙县长沙·七上期中)古诗文默写 (1)潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》) (2)子曰：“知之者不如好之者， ”(《论语·雍也》) (3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒发自己对朋友远行的关怀和思念：“ 。” (4)论语中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“ 二、(2025-2026·湖南长沙一中集团·七上期中)古诗文默写 古人留下的华丽诗篇让我们领略景物之美。峨眉山下，平羌江上，立于船头的李白看到了“(1)一 ”的月夜美景(《峨眉山月歌》)，王湾则在北固山下看到了“(2) ”的壮丽开阔之景(《次北固山下》)。而经典古籍滋养我们成长，《论语〉十二 章》中“(3) ”告诉我们要将“学”与“思”结合起来。 进阶 提升 一、（2025-2026·湖南长沙明德教育集团·七上期中)名句名篇默写。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地。人生渺茫，读读曹操，从“① 若 出其中；② 若出其里”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概：想念友人， 读读李白，从“我寄愁心与明月，③】 ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》)中体悟真诚无私的情谊：遭人误解，读读《论语》，从“④ ,⑤ ”中了解对待误会的态度；天地狭小，读读王湾，从“⑥」 ⑦ ”(《次北固山下》)中寻找开阔旷达的境界。 二、(2025-2026·湖南长沙长那集团初中校·七上期中)古诗文默写 成长路上，总有先贤的思想牵动我们的思绪。岑参在《行军九日思长安故园》中感怀“(1) ，应傍战场开”，寄托对和平的渴望；李益在《夜上受降城闻笛》中感慨“不知何处吹芦管，(2) ”，勾起无限的思乡情愫。 1/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 成长路上，总有先贤的思想给予我们启迪。曹操在《观沧海》中咏叹“(3) ”,借星辰的运行轨迹展现远大的志向；王湾在《次北固山下》中的“(4) ”两句，揭示了新旧更替之理，给人以乐观积极的力量；当别人不理解我甚至误解我时，我可以用《论 语》中的“(5) ？”自勉，让自己保持平和的心态。 培优 冲刺 一、 (20252026·湖南长沙湖南师大附中教育集团·七上期中)学习古诗文有许多阅读小妙招，小语整理 了《古诗文阅读策略》，请你帮助他补全空白内容。 策略 诗句 收获 看标题 (1)回乐烽前沙似雪， 标题常点明时间、地点，概括事 (李益《夜上受降城闻笛》) 件，蕴含情感。 ( 2 ,崔九堂前几度闻。（杜甫《江 南逢李龟年》) 抓意象 ( 3 古人常借助意象“月”和“雁” ,随君直到夜郎西。（李白《闻 来表达思念。 王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)乡书何处达？ 。(王湾《次北固山下》) 明手法 (5) 若出其 虚实结合，通过想象既可彰显诗 中； (6) 若 人博大胸襟，亦可抒发万丈豪 出其里。（曹操《观沧海》） 情。 (7) 古人常用对比、衬托，以突出自 小桥流水人家。（马致远《天净 己的情思和观点。 沙·秋思》)(8)三军可夺帅 也， (《(论语〉十二章》) 二、 (2025-2026·湖南长沙宁乡市西部六乡镇·七上期中)古诗文默写。 (1)学习古诗文需及时整理，主动积累。小博以“思乡”为主题整理了一些诗句，请你根据提示，帮他 2/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 补充完整。 诗句 提示 出处 乡书何 处达，① 思乡的诗人希望北归的大雁捎 《次北固山下》 0 封家书到洛阳。 ② 秋天的黄昏，远离家乡的游子看 《天净沙·秋思》 着如血残阳悲痛欲绝。 ③」 夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡 《夜上受降城闻笛》 一夜征人尽望乡。 然唤起了戍边军人的思乡情绪。 (2)学习古诗文需运用于生活。班级成立了学习互助小组，请你根据同学们的实际情况，引用《<论语 >十二章》中的语句帮他们答疑解惑。 同学甲：“为什么老师总是强调我们要独立思考呢？” 你：“‘① 学和思是相辅相成的，只有二者 结合才能不迷惘、不困惑。” 同学乙：“最近和朋友交流，他好像总是不太能理解我，我该生气吗？” 你：“‘② ’如果有人不了解我们，不必生气， 继续努力完善自身就好了。” 三、(2025-2026·湖南长沙芙蓉区部分学校·七上期中)走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① 影入平羌江水流”的空灵意境，也有李 白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② 随君直到夜郎西”的思念关怀： 日中融情，有马致远《天净沙·秋思》中“③ ④ ”的思乡愁绪： 文中寄志，孔子在《《论语》十二章》中说“⑤ ⑥ ”表明即使 是一个普通人，也要有坚定的志向。 四、(20252026·湖南长沙雅礼教育集团·七上期中)无数文人墨客与明月、时间、学习、自己为友，写 下不朽诗文。请你补充完整。 与明月为友 ◇可寄托情思我寄愁心与明月， 明月千里寄相思，诗人将无形的 ⑦ 牵挂化作有形的陪伴，让清辉洒 满友人的旅途。(《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》) 与时间为友 ◇能悟得真理②】 在昼夜交替、冬春轮回的江景 中，诗人读出了时光流转中蕴含 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ③ 的生机与希望。(《次北固山 下》) 与学习为友 ◇要学思结合④】 治学之道，贵在学思相济。唯深 ⑤ 0 思勤学相辅相成，方免迷茫空想 之困。(《论语》) 与自己为友 ◇须自我反省为人谋而不忠乎？ 每日叩问内心，在反躬自省中完 ⑥ ?传不习乎？ 善人格，这是古人留给我们的修 身智慧。(《论语》) 4/4