第二单元 书海撷英-【阅读理解】2026-2027学年五年级上册语文同步阅读理解（统编版·新教材）

第二单元书海撷英 阅读打卡：第 天 用时： 分 第二单元 书海撷英 课内阅读 4 冀中的地道战（节选） 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道 挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四 尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺， 不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶 用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作 厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯 火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔 的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把 纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢 基础练习1.写出文中加点词语的近义词。 牢靠一( 隐蔽一( 提取信息2.选文以 为例，按 的顺序，有 条理地介绍了地道的结构。 整体感知3.这里介绍的“大洞”有哪些特点？ 理解分析4.语段中画“”的句子说明了()。 A.地道里的环境很舒适，还可以纺线 B.地道里隔音效果好，在里面纺线外面都听不到声音 C.地道里不气闷，有亮光 D.地道里很宽敞，能容下纺车 拓展训练5.除了地道战，你还知道哪些当时的作战方式？请举例说明当时的故事。 9 阅读理解5年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 万米高空的英雄本色 ①2018年5月14日6时26分，川航3U8633航班满载着119名 乘客，由重庆飞往拉萨。40余分钟后，飞机进入气候多变、空气稀 薄、有着“空中禁区”之称的青藏高原上空。 ②“嘣”，一声闷响，驾驶舱右座前风挡玻璃突然出现裂纹，机长 刘传健心里“咯噔”一下，赶紧伸手去检查，“内层玻璃裂了！”“准备下降高度，备降成都。”刘 传健向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸 出窗外。飞机开始剧烈抖动。严重失压下的客舱，氧气面罩全部脱落。此时的驾驶舱内，自动 驾驶功能失灵，仪表台受损严重，与地面塔台失去联系！刘传健看到副驾驶员徐瑞辰半个身子 被吸出驾驶舱，他试图把徐瑞辰拉回来，但发现自己无能为力。气流以每小时800公里的速度 抽打刘传健的脸。零下40℃的气温瞬间凝固了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧 气面罩。他的耳朵里没有了声音，感觉不到缺氧和寒冷。他突然想起了在空军当飞行员时的 初教机教员刘牧（现空军一级飞行员）多年植根心田的叮嘱：“状态就是生命！”他的脑子里只 有一个念头一“控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！” ③7时许，地面航站指挥控制中心在发现“7700机械代码故障警告”和“报告！3U8633航 班偏航”后，协同各方，为这条特殊航迹做应急处置机制，并立即启动。 ④减速，下降高度…机长刘传健费力地操纵着飞机，这时的他很纠结。他想尽快下降高 度，又担心速度快，飞机承受的冲力太大，机组和乘客安全无法保证，他镇静了一下，回忆起当 年在部队经历的模拟“座舱盖爆破”应急处置训练！将仪表蒙住，靠地标、罗盘领航飞行… 此时，身着短袖衬衣的刘传健紧握操纵杆，在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，操纵飞机艰 难下降…几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多 年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。“看到跑道啦！”他心里顿时就有 了底。 ⑤7时42分，机长刘传健凭着沉着和“超能力”，再加上机组人员和地面各部门的通力配 合，他驾机成功备降成都双流机场，确保了飞机和机上119名乘客和9名机组成员的生命 安全。 ⑥这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。刘传健是 千千万万优秀飞行员中普通的一员，这次壮举是他在危急关头的本色发挥！“中国民航英雄 机长”的称号他当之无愧！ 10 第二单元书海撷英 基础练习1.联系上下文，解释下面词语的意思。 壮举： 无能为力： 提取信息2.在第②段中找出一个描写危急情形的句子，用“”画出来。 第②、④段分别写了机长刘传健在万分危急时刻，想到了别人对他的叮嘱和应急 训练时的做法，请用“”画出来。 理解分析3.第④段中“这时的他很纠结”，他“纠结”的是 整体感知4.请用简洁的语言概括短文的主要内容。 理解分析5.第⑥段连用了两个感叹句，表达了作者 之情。 理解分析6.机长刘传健之所以能驾机成功备降的原因是什么？（至少写出两个方面） 创意表达7.请从两个角度评价机长刘传健。 0四抽6 三十六计 [胜战计]瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 [敌战计]无中生有 暗度陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 [攻战计]打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 [混战计]釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假道伐虢 [并战计]偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不癫 上屋抽梯 树上开花 反客为主 [败战计]美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上计 11 阅读理解5年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 课内阅读 5将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧， 一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦 王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我 指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着 壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交 付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着， 他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出 地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典 礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 基础练习1.解释下列词语。 (1)怒发冲冠： (2)无价之宝： 提取信息2.联系上下文，“这情形”指的是 理解分析3.回忆课文内容，选段中蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了 拓展训练4.读到文中画“”的句子，我就会想起“宁为玉碎 ”这个成语。 理解分析5.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”这是蔺相如故意说璧上有瑕，巧妙 地 ,充分表现出蔺相如的 理解分析6.“我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”句子中的“撞”字足以表现出蔺相如 也可以看出他 的精神。 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 关云长义释曹操 为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。 操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不 怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱，恩怨分明，信义 素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰： 12 第一单元书海撷英 “将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危， 到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑， 解白马之围，以奉报矣，今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫 以信义为重。”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不 动心？又见操军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这 个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将 过去了，云长大喝一声，众将皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云 长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。后人有诗曰：曹操兵败走华容，正与关公狭路逢， 只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。 (有删改) 理解分析1.下列能表现出文中关羽“提青龙刀，跨赤兔马，截住去路”这一场景特点的词语 是( ）。 A.洋洋得意 B.威风凛凛 C.理直气壮 整体感知2.根据文意，把下面表现关羽态度的语句按故事发展的过程排序。 ①云长愈加不忍。 ②想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？ ③又见操军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。 ④云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。 ⑤今日之事，岂敢以私废公？ 理解分析3.短文第2自然段开头写关羽一出现，“操军见了，亡魂丧胆，面面相觑”。作者这 样写是为了表现什么？ 理解分析4.短文突出表现了关羽是个什么样的人？ 拓展训练5.千百年来，有关关羽的许多故事可谓家喻户晓，人们尊称其为“关公”，并且出现 了许多与关羽有关的歇后语，请写出两条你知道的与关羽有关的歇后语。 0四抽6 关于友谊和义气的成语 刎颈之交 生死之交 莫逆之交 志同道合 忘年之交 深情厚谊 肝胆相照 情深似海 情深义重 形影不离 两肋插刀 疏财尚气 舍生取义 仗义行仁 13 阅读理解5年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 课内阅读 6 什么比猎豹的速度更快（节选 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像 是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有 的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大 速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。 不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开 关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几 千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 理解分析1.快速阅读文段，从文段中的关键词句可知，选段主要介绍的是 和 的速度。 提取信息2.第1自然段中表示速度快的词语是 。 第2自然段中表示“让人 难以相信，不容易相信”的成语是 基础练习3.画横线的句子是什么句式？这类句式有什么特点？ 理解分析4.快速浏览文段，搜索相关信息，判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。 (1)“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”中，“它”指的是喷气式飞机。 () (2)流星体是人们所能见到的速度最快的物体。 () (3)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转10圈。 () (4)文段中多次列举具体的数字，通过对比，让我们直观地看到谁的速度更快。 () 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 如果你去金星上度假 去金星上度假，并不像降落到木星上一样肯定会死，但是这仍然跟去野餐很不同。 从外太空降落到金星的大气层里，这个过程应该是比较愉快的。金星的重力跟地球差不 多，所以你不会降落得太快一就像重新回到地球一样。我们需要做的只是让你进入NASA 第二单元书海撷英 的太空飞船，然后你会平安到达这个星球上方47000多米处。 然而，一旦你到达金星上方47000多米处，你的麻烦就开始了。 首先，你得小心雨云，因为金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨。这种雨会腐蚀你 的太空飞船的金属外壳（如果你没有乘坐太空飞船的话，它会腐蚀你的皮肤，把你的皮肤烧出 洞来)。你的太空飞船的窗户必须是钻石做的，因为钻石可以在一定程度上抵抗热和硫酸。 NASA的金星着陆器使用了205克拉的工业钻石，作为摄像机的镜头。 这种雨云之所以危险的第二个原因是闪电。科学家已经证实了金星上存在闪电，但是他 们仍然不能确定它是云层内的闪电，还是会打到金星上的闪电。无论情况是哪一种，如果你坐 在你的太空飞船里，飞船会导电，并像一辆汽车那样保护你。如果你在飞船外面，而你又被硫 酸雨引起的闪电击中的话，情况会很糟糕。 一旦你降落到云层之下，你需要降落伞来帮助减速。不幸的是，金星有温室效应—这个 问题很严重。它的大气中二氧化碳含量高于96%，这意味着金星上的温度高得惊人。这个星 球的温度，在白天有400多摄氏度，它擅长储存热能，以至于到了午夜时分，温度还是高得足以 熔化铅。想想全球变暖到达极限时的状态吧。 标准的聚酯材料或者尼龙做的降落伞在132摄氏度左右时会熔化掉。所以，我们建议你 使用涤纶做的降落伞，涤纶也是金星着陆器所使用的材料，到260摄氏度左右时才开始熔化， 可以撑得久一些，足够让你存活下来。 当俄罗斯人向金星发射着陆器时，他们使用了会熔化的降落伞、膨胀起来的气球，并且采 取了迫降的着陆方式一这三个因素结合在一起，着陆成功了。着陆器传回了数据，52分钟 后才被熔化掉。 所以若是有好运气加上工程技术（还有一套质量好得惊人的温度调节装备），你或许能够站 到金星上去瞧瞧。但你可能会失望。因为这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中 午时分看上去就像黄昏一样。金星的重力约是地球的90%，所以你的身体很容易适应，但是大 气压比地球要大90多倍，所以奔跑会以慢动作进行，就像《疯狂动物城》里的树懒一样。 站在金星表面，你承受的压力相当于处于水下900多米的地方。你的身体主要由水构成， 因此是无法压缩的，但是你的面部、耳朵、脖子、肚子会因为巨大的气压受到损坏。你的肺部也 会崩溃，不过你在金星上也用不到它，即使你想出办法让它膨胀起来，因为金星大气中的二氧 化碳含量太高了，你只需要呼吸一口，你的身体就会因为缺氧而想尖叫。 在金星上处处是危险：火化程度的热，足以让人粉碎的巨大压力，还有无法呼吸的空气。 然而，如果你在金星上不慎从悬崖跌落，无论它有多高，你都不会摔死，因为高密度的空气让你 掉下去的速度非常慢。 总的来说，金星是个很糟糕的度假地，点，如果你实在想去，就寄希望于科技的进步吧。 提取信息1.金星的什么与地球差不多？() A.雨云闪电 B.重力大小 C.地表温度 D.大气压 15 阅读理解5年级.上册 提取信息2.金星着陆器的降落伞使用的是什么材质？为什么？（) A.尼龙，因为用它做的降落伞可以撑得久一些，很安全。 B.标准的聚酯材料，因为它在132摄氏度左右时才会熔化掉。 C.涤纶，因为它在温度达到260摄氏度左右时才开始熔化，可以撑得久一些。 D.涤纶，因为它在温度达到260摄氏度左右时才开始熔化，52分钟才熔化掉。 提取信息3.你乘坐太空飞船降落金星时，最有可能遇到什么情况？() A.雷雨交加，硫酸雨腐蚀了太空飞船的金属外壳。 B.下起了硫酸雨，雨会腐蚀你的皮肤，烧出洞来。 C.被硫酸雨引起的闪电击中，身体情况会很糟糕。 D.太空飞船因温室效应快速熔化，从而引起缺氧。 理解分析4.“着陆器传回了数据，52分钟后才被熔化掉”中的“才”说明了什么？（) A.金星的温度到夜晚还是高得足以熔化铅，整个金星变暖已经到达极限。 B.金星的高温先熔化了降落伞，然后熔化膨胀起来的气球，花了52分钟。 C.着陆器传回的数据已经没有用了，52分钟才被熔化，时间太久了。 D.金星的温度高，许多东西都会被快速熔化，坚持52分钟已经很不容易。 拓展训练5.如果你有机会去金星度假，你会去吗？请根据文本说说理由。 理解分析6，文中画“”的句子运用了哪些说明方法？请选择其中一种说明方法说说它 的作用。 玛而抽6 青铜剑千年不锈之谜 秦始皇陵兵马俑，作为“世界第八大奇迹”，是二十世纪最伟大的 考古发现之一！随同兵马俑一道，同时出土了一批青铜剑，剑身光亮平 滑，刃部磨纹细腻，虽在地下沉睡两千多年，却光亮如新，锋利无比。 无独有偶，考古队在挖掘春秋古墓时，意外发现一把越王勾践剑，做工 精细，削铁如泥。两大考古发现立即传遍大江南北。更大的奇迹还在 后面，经过科研人员检测，宝剑锋面有一层铬盐化合物，此为千年不锈之故。这一发现轰动世 界，因为这种铬盐氧化处理方法，是近代才掌握的先进工艺，据说德国在1937年，美国在1950 年先后发明并申请专利。铬是一种稀有金属，熔，点高达4000摄氏度，提取甚为不易。现代科 学发明，竟然出现在公元前两百多年前？又有谁能想象，秦始皇手中之剑，竟然是现代科学结 晶？层层谜团，孰是孰非，只能成为千古之谜。 16 第单元 书海撷英 阅读打卡：第 天 用时： 分 课内阅读 1 “诺曼底号”遇难记（节选） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔 跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉 被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听 命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 整体感知1.震荡发生时，人们的表现是 哈尔威船长的表现是 。（分别用 一个四字词语概括) 理解分析2.画“”的句子是对哈尔威船长的 描写，从中可以感受到哈尔威船 长 的品质。 理解分析3.下列对选文最后一句话的理解中，最恰当的一项是() A.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。 B.此时，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。 C.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 D.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。 理解分析4.结合哈尔威船长的壮举，谈谈你对“人的生命”的理解。 创意表达5.电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片，如果你是电影院的工作人员，你会 怎么指挥观众快速有序退场？请写一写。 17 阅读理解5年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 拯救生命的瞬间（节选） ①“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，大喊一句后立 即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着“轰隆”的巨响，巨大 的山石随着泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来， 车内一片惊慌。有的 ,有的 ,还有的 。时间就是生命！在这生死关头，只听黄师傅大声喊道：“不要慌，都 在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而 又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。 ②风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘 客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。大家纷纷夸黄师傅在生死关 头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。 ③天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的鸟云里照射出来，照在司机黄贵全师傅的 身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。 提取信息1.根据选文内容填空。 ( )的山石 )的阳光 )的地方 理解分析2.第①段中画“ ”的句子是对黄师傅的 描写和 描写，突出了 黄师傅 和 的宝贵品质。 创意表达3.联系上文，展开想象，在选文中的横线处补写内容。 整体感知4.请你根据选文完成下面的导图。 开端 发展 高潮 (3) 泥石流持续倾斜， (2) 4) 乘客惊慌失措 理解分析5.选文第③段的“阳光”有哪些含义？ 18参老答案 参考答案 第一单元 课外阅读 1桂花雨（节选） 1.C2., 、、 3.细结实4.作比较列 课内阅读 数字5.不能。这些词语体现了说明文语言的准确 1.示例：特别超前2.朵朵完整、新鲜比摇下来 性和严谨性。 6.(1)V(2)×(3)V 的香味差摇不下来风吹下来的桂花香味差 第二单元 3.C4.用得好。“浸”字形象地写出了桂花的香气 4冀中的地道战（节选） 之浓，这浓郁的香气浸润了整个村庄。5.因为摇 课内阅读 花给“我”带来了很大的乐趣。6.体会到作者兴 1.示例：牢固隐秘2.任丘的地道高度材料 奋、激动的心情。 用途3.大洞大，生活设备全，空气流通，有光线，隐 课外阅读 蔽。4.C5.游击战、地雷战等。故事略。 1.示例：栀子花开2.B3.含苞欲放次第开放 课外阅读 4.C5.略 1.英勇伟大的行为，文中指刘传健在飞机遇到事故 2落花生（节选） 时凭借“超能力”化险为夷的举动。没有办法，指 课内阅读 刘传健没有办法把徐瑞辰拉回来。2.略3.他想 1.C2.B3.桃子石榴苹果示例：不夸耀自 尽快下降高度，又担心速度快，飞机承受的冲击力太 己默默奉献4.做人要像花生那样踏踏实实、默 大，机组和乘客安全无法保证4.川航3U8633航 默奉献借物喻人5.示例：华丽的外表它一直 班满载119名乘客，由重庆飞往拉萨，途中突遇风挡 默默地奉献自己清洁工人默默地打扫着城市的 玻璃爆裂，在紧急时刻，刘传健凭借超强的素质，在 卫生清洁工人 多方配合下将飞机和机组人员成功送回地面。 课外阅读 5.对机长的敬佩、赞叹6.①超强的经验，过硬的技 1.烂漫雍容圣洁貌不惊人2.示例：，；， 术；②强大的心理素质。7.示例：他是一个忠于职 ,！,。3.示例：花生花虽然貌不惊 守、临危不乱，有着强大的心理素质的人，同时又是 人，却默默地结成果实，显示出谦虚的品格 一个具备超强经验和过硬技术的人。 4.（1)花容易谢，果子挂在枝头没有一朵空花，把 5将相和（节选） 果实埋在地下对比(2)示例：谦虚5.示例：我} 课内阅读 想到了快递员。他们每天穿梭于大街小巷，把物品； 1.(1)指愤怒得头发直竖，顶起帽子，比喻极度愤 和信件安全、快速地送到收件人手里，风雨无阻。他· 怒。(2)指极珍贵的东西。2.秦王双手捧着 们默默地做事，从不炫耀自己的成绩。 璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事3.拖 3·珍珠鸟（节选）】 延时间，找机会把和氏璧送回赵国4.不为瓦全 课内阅读 5.把和氏璧拿回到自己手中示例：机智果断 1.贬义褒义两对雏鸟的喜爱2.“再三”表}6.示例：守护和氏璧的决心和勇气不畏强权、精忠 明次数多，说明小鸟逐渐对“我”产生了依赖和留恋； 报国 之情。3.蹦到“我”的杯子上喝茶，绕着“我”的笔1 课外阅读 尖蹦来蹦去，用小红嘴啄“我”的笔尖和手指。 1.B2.⑤②③①④3.是为了侧面表现关羽的英 4.不矛盾。珍珠鸟的确很怕人，但由于在与“我”的勇。4.突出表现关羽是个义重如山的人。 相处中，“我”爱护它们，尊重它们，所以它们与“我”5.示例：关云长卖豆腐一人硬货不硬关羽失荆 逐渐亲近起来。5.略 州——骄兵必败 阅读理解 5年级.上册 6什么比猎豹的速度更快（节选） 容易4.要救乡亲们，只有牺牲自己神态牺牲 课内阅读 自己舍己为人（舍己救人）5.略 1.流星体光2.呼啸而过 难以置信 3.设问 课外阅读 句。设问句的特点是无疑而问，自问自答，以引起读 1.锋利摸索亲切照耀2.勇敢3.黑胡子妖 者的关注和思考。 怪黄胡子妖怪忍饥挨饿走出沙漠，瘦得皮包骨 4.(1)×(2)×(3)×(4)V 头。 什么也看不见，摸索着攀爬雪山。（从左到 课外阅读 右，从上到下)4.A5.这样写可以增加故事的浪 1.B2.C3.A4.D 漫色彩和传奇性，读起来更有趣味；同时也传达了善 5.示例：不会去。因为降落时会遇到很多麻烦，有硫 有善报的愿望。 酸雨、闪电等。而且金星上处处是危险：火化程度的 6.示例：他们都有一颗善良的心，都有舍己为人的高 热，足以让人粉碎的巨大压力，无法呼吸的空气。 尚品质。我想对旺嘉说：“旺嘉，你为了让乡亲们 6.列数字、作比较、打比方。示例：作比较，把金星 过上幸福的生活，甘愿受苦，你是我心目中的英雄。” 的大气压与地球的大气压进行比较，突出了金星大 9牛郎织女（一）（节选】 气压大的特点。 课内阅读 7“诺曼底号”遇难记（节选） 1.牛郎照看那头牛挺周到。2.牛跟他亲密牛勤 课内阅读 勤恳恳地干活3.牛对牛郎的陪伴4.牛真的说话 1.惊慌失措镇定自若2.语言镇定负责、舍己 铺垫5.略6.老牛突然会说话了。现实中，牛是 为人3.B4.示例：哈尔威船长在灾难面前，选择 不可能跟人一样会说话的。 牺牲自己，保全了船上其他人的生命。我认为人的 课外阅读 生命不仅在于活着，更在于生命的价值。哈尔威船 (一)1.断桥相遇，结为夫妻盗灵芝草，救活许仙 长用自己的生命守护了他人的生命，他的生命是崇 水漫金山，生下儿子2.C3.D4.假托 高而有意义的。5.略 5.(1)都是纯真的爱情故事，无论主人公是妖是神 课外阅读 还是人，都很善良，明大义。(2)都曾遇到“恶人” 1.巨大金色安全2.语言动作示例：临危 的阻挠，结局都比较圆满。6.略 不惧沉着冷静忠于职守3.示例：脸色苍白， (二)1.D2.帮助做饭发现姑娘留下螺壳建 不知所措紧闭双眼，浑身发抖大声哭喊，惊恐万 祠纪念3.B4.因为小伙子乐于帮助别人，是个 分4.(1)路遇山体滑坡，黄师傅踩下刹车(2)黄 非常善良的人，玉皇大帝很同情他，就让田螺姑娘来 师傅沉着冷静，紧急避险(3)结局(4)顺利避 帮助他。5.小伙子是一个不贪心、勤劳、乐于助人 险，安慰乘客，等待救援5.一是指自然界的阳光， 的人。6.D7.略 雨停后乌云里照射出来的金色阳光；二是象征着希 10*牛郎织女（二）（节选） 望和光明，暗示着乘客们在黄师傅的帮助下成功脱 课内阅读 险，迎来了生机和安全。 1.转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和 第三单元 一个女孩…两个孩子听她这么说，就偎在她怀里， 8猎人海力布（节选）】 叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。2.运用排 课内阅读 比的修辞手法，加强表达效果，从不同的角度（方 1.（1)形容对发生的意外事情非常吃惊。(2)形 面)进一步体现了牛郎和织女日子的美满幸福。 容情况非常确实。2.急忙跑回家焦急地催促大！3.老牛死前的嘱咐4.说话断断续续话没说完 家急得掉下了眼泪心理牺牲自己3大家不5.牛郎和织女是劳动人民的典型代表；王母娘娘是 相信海力布说的话大家长时间住在这里，搬家不}封建势力的代表。他们之间的斗争是封建社会阶级