第四单元 童话世界-【阅读理解】2026-2027学年三年级上册语文同步阅读理解（统编版·新教材）

阅读理解 3年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 第四单元 童话世界 课内阅读 11宝葫芦的秘密（节选） 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么 办？我该要些什么？” 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道 要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个，那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小 脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要 一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦，那…” 基础练习1.照样子，写词语。 又瘦又长：又又 又 又 可怜巴巴(ABCC式)： 整体感知2.“我”想要宝葫芦，主要是为了 和 0 理解分析3.选文中画“”的句子运用了 的修辞手法，将 写 得生动形象，引出了“我”想要宝葫芦的原因，从中看出“我”是一个 的孩子。 创意表达4.选文结尾写道：“要是我有那么一个葫芦，那…”请发挥想象续写。 28 第四单元童话世界 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 踩着面包走的女孩 英格儿是一个穷苦的孩子，但是非常骄傲，自以为了不起。她来到乡下，在一 个有钱人家里当佣人。主人待她像对待自己的孩子，把她打扮得也像自己的孩 子，结果她就更加放肆了。她工作了一年多后，女主人对她说：“英格儿，你应该 回家一趟，去看看你年老的父母！我给你一条长面包，你可以把它送给他们。他 们一定很高兴看到你的。” 英格儿穿上她最好的衣服和新鞋子。她提起衣襟小心翼翼地走，为的是她的 脚不沾上脏东西。她来到一块沼泽地，有好长一段路要经过泥巴地和水坑。于 是，她便把那条面包扔进泥巴里，在上面踩过去，以免把脚打湿。不过，当她的一 只脚踏在面包上、另一只脚跷起来打算向前走的时候，面包就和她一道沉下去了， 而且越沉越深，直到她沉得没了顶。现在只剩下一个冒着泡的黑水坑。 理解分析1.英格儿是 人家的孩子，在去有钱人家里当佣人之前，她的性格 是 的，当佣人之后，主人对待她 ,结果她变得 理解分析2.下列说法中，不正确的一项是( )。 A.英格儿在有钱人家里当佣人，这家有钱人家的女主人善良和蔼 B.英格儿穿上最好的衣服和新鞋子回家去是为了让父母开心 C.英格儿怕弄脏自己的鞋子所以踩着面包走，体现了她的自私虚荣 D.英格儿的女主人并没有因为她是佣人而轻视她，打骂她 创意表达3.你想对踩着面包走的英格儿说些什么？ 29 阅读理解 3年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 课内阅议 12在牛肚子里旅行（节选） 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会 出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是 食物的， 第四个才是管 的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里， 然后细嚼(juéjido)慢咽(yeyàn)…你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 基础练习1.用“V”给加点的字选择正确的读音。 基础练习2.把下面的两个词语填入选文的横线上。（填序号） A.消化 B.储存 整体感知3.选文主要运用了 和 描写，表现了青头 理解分析4.选文第二自然段中的“悲哀”一词的解释有：①怜悯，同情。②伤心、 难过。你认为在文中应该是第 种解释，从中你体会到红头 的心情。 拓展训练5.你从这个故事中明白了什么道理？ 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 乌龟赴宴 明天是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给鸟龟伯伯。那信是邀 请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。 小白兔( )了树林，( )了山冈，( )了小河，把信交给了乌龟 30 第四单元童话世界 伯伯。鸟龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去，我明天中午准到。” 谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。 免爸爸像没事一样，向小白兔讲起了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯 是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！” 小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，鸟龟伯伯可能来 不了啦！” 兔爸爸说：“一定会来的！过来，我继续给你讲…”小白兔坐在那里心不在 焉地听着，不时回过头向门外看看。 这时，随着一阵急促的敲门声，鸟龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白 兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学习的第一点，就是 言而有信。” 基础练习1.把下面的词语准确地填入第二自然段中的括号里。 爬过 蹚过 穿过 基础练习2.根据意思从文中找出相应的词语，填在后面的括号里。 (1)说话讲信用。 (2)表示不专心，精神不集中。 ( 理解分析3.根据短文内容回答问题。 (1)“小白兔惊讶地张大了嘴。”小白兔为什么惊讶？ (2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习的第一点是什么？小白兔听了 爸爸的话，会怎么说？ 知四6迪站 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 免死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽 31 阅读理解 3年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 课内阅议 13·一块奶酪（节选） 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就 把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣(zā zha),蚂 蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯(fànfiàn)不许 偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一 会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 基础练习1.用“V”给选文中加点字选出正确的读音。 基础练习2.根据意思写出选文中的词语。 (1)心里慌乱不安，无所适从。 (2)下达命令；发布命令。 ( 理解分析3.蚂蚁队长为什么心里七上八下？（) A.蚂蚁队长想起了家里的事情，所以心里七上八下。 B.蚂蚁队长不小心把奶酪拽掉一点儿，觉得丢掉太可惜，吃了又要犯 不许偷嘴的禁令，所以心里会七上八下。 理解分析4.蚂蚁队长下令休息一会儿的原因是()。 A.大家累了，要休息 B.蚂蚁队长馋了，想吃奶酪渣 C.蚂蚁队长不知道怎么处理奶酪渣 创意表达5.如果你是蚂蚁队长，面对这么诱人的奶酪的一角，你会怎么做？为什么？ 32 第四单元 童话世界 阅读打卡：第 天 用时： 分 课外阅读 妈妈的葡萄 山里，住着孤狸妈妈和小狐狸。小狐狸饿了，哭着向妈妈要 吃的：“呜—鸣—妈妈，我肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着， 妈妈这就去给你找好吃的。” 翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了 长着葡萄的村庄。 “我的孩子饿得直哭，对不起，让我摘一串葡萄吧。”①狐狸妈妈这么说着，跳 到葡萄架上，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。( )翻过一座山，翻过两 座山，又翻过第三座山，家就在眼前了，她听到小狐狸呜呜的哭声了。狐狸妈妈实 在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿。 可是，身后传来了汪汪的狗叫声。猎人带着狗追过来了。怎么办？狐狸妈妈 大声喊：“呜一危险！快逃哇！” 听到妈妈的喊声，小狐狸赶忙跳出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸在山里 到处寻找妈妈，一年、两年，小狐狸不知不觉长大了。 有一天，他来到以前和妈妈住过的山洞附近，看见一棵树下长着葡萄。②哪来 的葡萄呢？小狐狸觉得很奇怪，一边想一边尝了一颗。（）“呀，好甜哪。”小狐 狸吃了一串又一串，忽然记起了妈妈的声音：“你等着，妈妈这就去给你找好吃的。” 于是，小狐狸明白了葡萄是怎么来的。③想到这里，小狐狸放开嗓子，对不知 在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”( 理解分析1.读画“。”的句子，体会主人公的心情，选择正确答案的序号填在文 中括号内。 A.感动 B.疑惑 C.着急 理解分析2.狐狸妈妈采摘葡萄容易吗？用“”画出相关语句，并写一写你的体会。 33 阅读理解 3年级.上册 理解分析3.树下的葡萄是从哪里来的？你是从文中哪句话看出来的？ 理解分析4.下列对短文的理解有误的一项是()。 A.从“小狐狸在山里到处寻找妈妈”中的“到处”一词可以看出小狐 狸对妈妈的思念与爱 B.小狐狸因为太想念妈妈，所以觉得自己吃的葡萄是妈妈特意种下的 C.狐狸妈妈在被猎人追赶时，心里首先想到的是她要保护小狐狸，不 能让小狐狸遇险，表现了她对小狐狸深深的爱 创意表达5.想象狐狸妈妈被猎人追赶时的情景，续写一段话。 猎人带着狗追过来了。怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜—危险！ 快逃哇！”这时， 创意表达6.妈妈的爱就在身边，如果仔细观察，你会发现你的妈妈也为你种下了 一串串葡萄，我们一起来尝尝妈妈的葡萄吧！写一件妈妈为你做的 事。写完之后细细品味，再把你的感受写下来。 0四刷迪5 1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 —[唐]孟郊《游子吟》 2.人家见生男女好，不知男女催人老。 —[唐]王建《短歌行》 3.哀哀父母，生我劳瘁。 一《诗经·小雅·蓼莪》 4.爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦 辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 —[清]蒋士铨《岁暮到家》 5.慈母倚门情，游子行路苦。 一[元]王冕《墨萱图·其一》 34阅读理解 3年级.上册 (2)示例：田鼠太太要换新裤子了前面的内容 12在牛肚子里旅行（节选） 中，花母鸡说田鼠太太的衣服太旧后，田鼠太 课内阅读 太就换了新衣服 1.jiao yàn 3. 遇到的对象 田鼠太太的做法 2.B A 花母鸡 用谷子换来一件崭新的衣服。 3.语言动作示例：临危不惧，对朋友真诚地关心 兔子 用玉米换来一条漂亮的裤子。 4.②示例：紧张、害怕、绝望 4.略 5.示例：要珍惜友情，团结互助；遇到困难要临危不 10 小狗学叫（节选） 惧，积极寻找解决问题的办法。 课内阅读 课外阅读 1.B 1.穿过爬过蹚过 2.示例：会，因为小狗模仿的是杜鹃的叫声，而不是 2.(1)言而有信(2)心不在焉 狗的叫声。 3.（1)示例：乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹如约来参 课外阅读 加生日宴会。 1.扁着嘴不慌不忙暗暗大声 (2)言而有信。示例：爸爸，我记住了，我一定会 2.嘎嘎嘎嘎 像乌龟伯伯一样言而有信。 嗷嗷嗷嗷给自己争取时间，引诱狼叫，好引来 13* 一块奶酪（节选】 猎狗或其他人，以便寻找机会逃跑 课内阅读 3.到河边抓小鸭子急于进攻 1.zha fan 4.(3)× 2.(1)七上八下(2)下令 5.略 3.B 第四单元 4.C 11宝葫芦的秘密（节选） 5.示例：我也会像文中的蚂蚁队长一样，把奶酪渣 给最小的蚂蚁吃。因为只有以身作则，才能做好 课内阅读 高大金光闪闪 团队领导。 1.示例：胖圆 千里迢迢 课外阅读 2.做算术题种向日葵 1.①C②B③A 3.拟人示例：“我”种的向日葵喜欢依赖别人 2.不容易。翻过一座山，…狐狸妈妈终于来到了 4.略 长着葡萄的村庄。翻过一座山，…打算歇一 课外阅读 会儿e 示例：我从中体会到了狐狸妈妈采摘葡 1.穷骄傲、自以为了不起 像对待自己的孩子 萄的路途遥远，过程充满了艰辛，感受到了狐狸 更加放肆 妈妈对孩子无私的爱。 2.B 3.示例：树下的葡萄是狐狸妈妈放在树下的那串葡 3.示例：英格儿，你已经拥有很多美好的东西，你不 萄落地生根长出来的。我是从“狐狸妈妈实在 应该那么自私虚荣，而应该珍惜自己拥有的一 跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿” 切，做一个善良、懂得感恩的人。 这句话中看出来的。 参考答案 4.B 3.(1)开着花朵，浮着圆叶隐藏着花蕾和叶苞 5.示例：狐狸妈妈看到猎人已经来到跟前了，她急 (2)浮萍没有根，叶子也小睡莲叶大，花不是黄 忙朝与山洞相反的方向跑去，引开猎人和狗，为 色的 小狐狸争取逃跑的时间。 4.示例：只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然 6.略 中的奥秘。 第五单元 第六单元 16富饶的西沙群岛（节选） 14搭船的鸟（节选）】 课内阅读 课内阅读 1.成群结队数不清各种各样 1.冲飞衔站吞 2.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红 2.一下子没一会儿示例：一刹那 一转眼 缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘 3.心理活动示例：敏捷 摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气 4.示例：翠鸟捕鱼的情景 来像皮球一样圆。 5.这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 3.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了 课外阅读 4.B 1.这个无名小岛是鸟的天下。 课外阅读 2.C 1.不仅而且 3.示例：信天翁的身体是白色的，翅膀却是黑色的， 2.珠穆朗玛峰九千西藏高原不仅风景优美，而 嘴巴的前端有点儿钩曲，脚上还有蹼。 且资源丰富。 4.示例：我观察过我家里的小猫。我家的小猫浑身 3.B 雪白，眼睛又圆又大，好像两颗圆圆的宝石。它 4.C 还有一对尖尖的耳朵、几根长长的胡须，它的小 爪子上有肉垫，粉粉嫩嫩的，走起路来一点儿声 5.示例：那洁白的云朵，像一只只雪白的绵羊，又像 一匹匹奔跑的骏马。 音都没有。 15金色的草地（节选）】 17海滨小城（节选】 课内阅读 课内阅读 1.张开合拢 1.小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公 2.中午、傍晚 园更美。 小城的街道也美。 3.示例：她是我们的老师，也是我们的朋友。 2.香味花 4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合 3.A 上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色 4.示例：凤凰树开的花很多很多，火红火红的。 的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变 课外阅读 成绿色的了 1.戴带飘荡漂浮 5.示例：只要注意观察，就能发现奥秘。 2.刚刚、转眼间、明明、还没形容极短的时间内变 课外阅读 化快而多，文中指庐山的云雾变化快、变化多 1.D 3.D 2.如果我连这花的名字都不知道，就不能算是真正 4.庐山的景色十分秀丽。承上启下 的发现。 5.白色绒帽玉带茫茫的大海巨大的天幕