专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，湖南专用)九年级语文上学期

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 时间：9月30日下午3：00；地点：学校礼堂；事件：家长和孩子同时参加“青年当自强不息”主 题报告会。 二、【答案】 ①勇于挑战/挑战自我；②坚持不懈/持之以恒。 三、【答案】 ①示例：自初中以来，你获得过哪些成绩？②你对学弟学妹有什么寄语呢？ 四、【答案】 示例：请围绕“自强”这一主题精选事例，观点鲜明，结尾有力。声音响亮，注意站姿和表情，做到语速 平稳，将时长控制在一分钟内。 五、【答案】 1.D 2.B 六、【答案】 1.A 2.C 3.B 七、【答案】 1.①zhn②汲③昔 2.孜孜不倦（或朝夕不倦、孜孜不怠） 3.C 八、【答案】 1.①骛②即 2.①彰②pi 3.①不可名状②不二法门 1/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强的信念（品质) 九、【答案】 1.①崛②yù 2.c 3在“开阔”前加“具有”，在“创新”前加“具备”。 4.苦乐同享铸就明日辉煌 十、【答案】 1.崎dan 2.②②① 3.A 进阶 提升 一、【答案】 1.D 2.②② 3.删掉“大概”或“左右” 二、【答案】 1.①hui②娉 2.①形容历史悠久，根基深厚②鲜艳美丽 3句子④，修改为“中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实 砖瓦” 三、【答案】 画面：妈妈给奶奶捶背，小孩给妈妈捶背，一家三代其乐融融。 寓意：孝心需要一代又一代的人传承下去。 四、【答案】 ①B.抗战老兵②您能分享一下参加这次阅兵的感受吗？③您对年轻一代传承抗战精神有什么期望？ 五、【答案】 ①示例一：鲁智深：鲁智深侠肝义胆、豁达明理，路见不平，喜欢拔刀相助，义救金翠莲、野猪林救林 冲体现了他的不怕事。他把功名甚至是生死都置之度外，随遇而安，所以说是人生无坏事，天下无大事。 2/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ②示例二：林冲：林冲在上梁山之前谨小慎微，委曲求全，可是高衙内看上了他的妻子，而且缠着不放， 林冲又不敢大胆反抗，一忍再忍，可是高俅仍步步紧逼，在野猪林要加害林冲，后来又在草料场要杀死林 冲，这些对林冲而言就是“人生太多事”，而且都是难事、烦恼事。 六、【答案】 示例一：逆向思维的优点在于它可以打破思维定势，“反其道而思之”，从而找到解决问题的新方法。示 例二：逆向思维的优点打破现有思维框架，挑战常规，促使创新。 七、【答案】 标题：寒门学子庞众望，自强不息入清华 八、【答案】 (1)B (2)删除“通过”或者“使”。 九、【答案】 示例：大家好，这是湖南图书馆2025年2月推出的AI馆员“湘湘”。拍拍它可启动，能通过微信关 注使用，融合多款大模型，为读者提供高效服务，助力智慧阅读。 十、【答案】 1.骛jiǎo 2.C 3.B 十一、【答案】 1.①xiè②暇 2.B 十二、【答案】 1.①kè②骛③懈 2.c 3.A 4自强不息前加“以”等介词。 十三、【答案】 示例一： 假如我是一种颜色， 我愿是那一抹金黄。 3/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 就像行道树旁橘黄的街灯， 温暖在漆黑的夜里， 让黑夜不再漫长。 示例二： 假如我是一种颜色， 我愿是那一抹金黄。 就像银杏树上的那一片黄叶， 绚烂在秋日里， 让秋天不再忧伤。 十四、【答案】 1.①kè②拮③耳熟能详 2.①B②C③A 3.修改后句子：虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。（或“即使 有的故事离我们的世界很遥远，我们仍然可以从中读到生活的本质。”) 十五、【答案】 1.①箴②jiao 2.C 3.c 4同学们，大家好。微章将纪念数字“80”与高耸的长城烽火台进行了巧妙的图形同构，寓意“丰碑”造型， 深切缅怀在抗日战争和世界反法西斯战争中英勇牺牲的革命先烈；长城与山石托举丰碑，寓意在党的领导 下军民众志成城取得抗战胜利，80年强军之路不断向智向强。小米加步枪与八一军旗的组合，寓意艰苦卓 绝的斗争和最终取得的辉煌胜利。徽章还融绶带、象征胜利的“V字形等元素于一体，以经典红金配色的 整体设计，传递庄重而崇高的纪念意义。 十六、【答案】 1.①kuang②瞥 2.C 3.B 十七、【答案】 1.①pimg②曳 2.D 4/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.D 十八、【答案】 1.①pi②恪 2.D 3.精忠报国赤胆忠心 十九、【答案】 1.①汲②hn 2.C 3.c 二十、【答案】 ①问题1：你为什么会想到建立微信群向听损儿家庭分享经验的？②问题2：你的梦想是什么呢？ 二十一、【答案】 1.①qu②擅③1ǒng④镰 2.D 3.D 4.将“目标”改为“愿望” 5示例：可将“高度地典型化”重读。理由：因为这是这句话最想告诉我们的新知识。前半句说诗人追求 “生动和典型化”，后半句是举例子。例子里的“鸟”、“土地”这些词，诗里都有，我们不陌生。但这 句话的重点是想说，这些普通的词被诗人用了一种叫“典型化”的方法处理过了，变得有了更深刻的含义。 所以，“高度地典型化”才是这句话的核心观点和结论。 二十二、【答案】 1.①瞥②骚③pmg④jiè 2.D 3.①②②搭配不当③形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直达人心。 4.①不是②而是 二十三、【答案】 1.①qi②庸③jiao 2.①可望而不可及②A 3.在“奋斗终身”后加“的勇气”。 4.c 5/7 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 二十四、【答案】 1.①沁②chen③戛 2.惜墨如金 3.C 4.的写作态度 二十五、【答案】 1.①cui②jue③驻 2.①永不言败②心无旁骛 3③关联词使用不当，将“不仅…还…”改为“不是…而是…”。 二十六、【答案】 1.格p0u 2.示例：可将重音落在“颤抖”上。理由：“颤抖”体现了抗战老兵的年迈与经历的沧桑，重读该词能突 出老兵们对历史的铭记和对祖国的赤诚，进而引发听众对先烈的敬仰与追思。（也可将重音落在“敬仰与 追思”上。理由：这两个词直接抒发了对先烈的情感，重读能强化主持词的情感表达，让听众更深刻地感 受到对革命先烈的缅怀与精神传承的思考。) 3.他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，丝毫没有退缩。 4.①欲为圣明除弊事②肯将衰朽惜残年③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐⑤但愿人长久⑥千 里共婵娟⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 5.①选择采访对象A(受阅官兵)②参加这次阅兵，你内心最大的感受是什么？③为了参加这次阅 兵，你都做了哪些准备工作？（示例二：选择采访对象B(抗战老兵）①看到如今国家的强大，您有怎 样的感慨？②当年您在战场上，印象最深刻的一件事是什么？示例三：选择采访对象C(学生观众)① 观看这次阅兵，你最大的收获是什么？②阅兵中的哪个环节最让你深受触动？) 6.C 二十七、【答案】 1.①yi②ke 2.①涵②宥 3.①古往今来，能成就一番大事业者，无不是因为他们始终坚守了自强与自立的信念。②我们坚信，一 个人能否抵达不凡的境界，完全取决于他是否拥有自强不息的坚定信念。 4.A 5.①称呼应该顶格写②“望您务必准时出席”语气不得当，应改为“期待您的到来”或“恭请您莅临指 6/7 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 导”。 培优 冲刺 一、【答案】 示例：大舞台彰显少年自强 7/7 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・湖南省湘潭市湘潭县云龙中学・九上期中）下面是班级发布的活动通知，假如你要把通知的内容转告给家长，其中有哪些重要信息不能遗漏？ 为加深同学们对自强不息精神内涵的理解，兹定于9月30日下午3：00在学校礼堂举行“青年当自强不息”主题报告会，参加对象为全体同学和家长。请大家转告家长，准时参加。 二、（2025-2026・湖南永州道县・九上期中）演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。请根据材料拟写相应的观点。    材   料 观   点 范仲淹两岁而孤，贫弱无依， 仍选择求学，经二十年寒窗苦读， 终成著名的政治家、文学家。 ① 知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获得世界冠军。 ② 　　　　　　　　　 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子・劝学》 ③　　　　　　　　　 君子求诸己，小人求诸人。——《论语・卫灵公》 ④ 自我反省 三、（2025-2026・湖南省湘潭市湘潭县云龙中学・九上期中）在“寻找自强不息人物”活动中，小安同学采访了学校“自强不息之星”张华同学。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。 小安：张华同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 张华：自初中以来，我获得了省、市数学、物理竞赛一等奖，参加爱国主义演讲获得省特等奖，参加市中学生运动会，获得了跳远第一名，获得市“最美志愿者”的称号。 小安：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 张华：对于学弟学妹们，我想说的是：“自强”是我们每个人的座右铭，只有不断努力、不断进取，才能实现自己的梦想。 四、（2025-2026・湖南岳阳市湘阴县洞庭四校・九上期中）初三语文组提供了一份参赛要求。请你根据以下信息，为初次参赛的同学进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字） 内容准备 现场表现 ①主题聚焦，围绕“自强”选取一两个典型事例或个人经历。②观点鲜明，开头快速亮出核心观点，避免冗长铺垫。③结尾有力，用一句凝练的话升华主题，引发共鸣。 ①声音响亮，吐字清晰，展现自信、积极的精神风貌。②站姿端正挺拔，保持微笑，与观众有自然的目光接触。③语速平稳，根据内容适当调整节奏，关键处可稍作停顿。严格控制时长，确保在一分钟内完成，建议提前演练计时。 五、（2025-2026・湖南永州道县・九上期中）下面是小博同学为演讲比赛拟写的开场白的节选片段，请根据内容完成各题。 自强不息，是前贤寄予青少年的箴言；开拓创新，是时代不断进步的秘决。新时代的青少年在各个领域的贡献是不言而喻的：他们前仆后继，在奥运赛场上尽显风流；他们恪尽职守，在祖国的边疆奉献青春；他们心无旁骛，在广袤的原野建设乡村；他们勇于开拓，在浩缈的宇宙孜孜不倦地探求。只要我们不断汲取自强不息的精神力量，智慧、勇气和担当也会与日俱增，成功对我们来说便不再是可望而不可即的。 1. 对文段中加点字的字音和字形分析正确的一项是（       ） A． “箴言”的“箴”读“jiān’，“秘决”的“决”应写作“诀”。 B． “恪尽职守”的“恪”读“kè”，“心无旁骛”的“骛”应写成“鹜” C． “广袤”的“袤”读“mào”，“与日俱增”的“俱”应写作“具”。 D． “浩缈”的“缈”应写作“渺”，“汲取”的“汲”读“jí”， 2. 文段中划线的成语使用有误的一项是（       ） A． 不言而喻 B． 前仆后继 C． 孜孜不倦 D． 可望而不可即 六、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学・九上期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道：我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的       ①       我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙       ②       在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 （节选自   毕淑敏《精神的三间小屋》有改动） 1. 有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（     ） A． “缭亮”应写为“嘹亮” B． “开启”应写为“开起” C． “骋”应读为“chěn” D． “储”应读为“zhù” 2. 文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是（     ） A． ①。②， B． ①；②。 C． ①；②， D． ①。②。 3. 下列表述错误的一项是（     ） A． “我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。 B． “唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。 C． 从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。 D． “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。 七、（2025-2026・湖南衡阳八中教育集团・九上期中）第一组同学向大家介绍文学泰斗鲁迅先生。请你阅读文段，完成下面小题。 鲁迅以笔为刃，在近代文坛刻下不可磨灭的印记。他的文字是警醒世人的箴言，刺破时代迷雾；偶有对麻木人性的嗔怒，却非无端苛责，而是藏着唤醒灵魂的渴望。无数后人从他的作品中jí取精神力量，无论是《呐喊》的振聋发聩，还是《朝花夕拾》的温情回望，都成为文学与思想的双重养分。他勤奋努力，不知疲倦地耕耘三十余载，以小说、杂文、散文构建起独特的文学王国，彻底打破旧文学的桎梏。如今的文坛流派纷繁、表达多元，虽已是今非xī比，但鲁迅那股“横眉冷对千夫指”的批判精神与人文关怀，始终是中国文学的精神坐标，持续影响着一代又一代的创作者与读者。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2. 语段画横线部分可以换作成语“　　　　　　”。 3. 下列关于鲁迅的作品说法错误的一项是（     ） A． 《从百草园到三味书屋》《阿长与《山海经》》是散文。 B． 《社戏》《故乡》是小说。 C． 《藤野先生》《孔乙己》是散文。 D． 《中国人失掉自信力了吗》是议论文。 八、（2025-2026・湖南永州东安・九上期中）小蒲同学草拟了一段有关自强的文字，并在组内朗读交流，请你修改完善。 自强，这一股源自内心深处的坚韧力量，如同荒漠中顽强生长的绿洲，不仅濡养了个人的心田，更在与社会、时代的交融中与创新精神相得益zhāng（     ）。它教会我们，在追求梦想的征途中，即使在困境中遭遇无法用言语来形容的苦痛，也不能自惭形秽，才能在黑暗中瞥见希望的曙光。【甲］我们唯有自强不息，心无旁鹜，才能到达那些看似可望而不可极的目标。 正如北宋的苏轼，他虽然一生仕途坎坷，但从未被逆境击垮，反而以豁达乐观的态度，将每一次贬谪视为生命磨砺的机遇。他的自强，不仅是积极面对生活的勇气与智慧，更是对文学艺术的不懈追求。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”［乙］这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强。苏轼的一生，是对“天行健，君子以自强不息”这一古训最为生动的注解。 作为初三学子，做到自强不息是我们提高自身学业水平独一无二的门径。自强不息这种精神品质已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1. ［甲］处划横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改成—“　　　　　”“　　　　　” 2. 将文段中加点字词的拼音写汉字，汉字写拼音。 相得益zhāng　　　　                           瞥见　　　　 3. 语段画波浪线部分可以分别换作成语“　　　　　”“　　　　　” 4. 【乙】处画线处有语病，请你修改。 九、（2025-2026・湖南岳阳岳阳・九上期中）下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。读后完成小题。 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之jué起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，（     ）。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥风雨兼程磨砺自强意志，             。⑦时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 1. 给划线字注音，根据拼音写汉字。 （1）jué起（　　　　　）       （2）领域（　　　　　） 2. 在文中的括号里填入一个成语，恰当的一项是（     ） A． 俯拾皆是 B． 汗牛充栋 C． 比比皆是 D． 琳琅满目 3. 划横线的句子有语病，请在下面的横线上写出修改意见。 4. 演讲稿第⑥句是一副对联，但下联的顺序被打乱，请你根据上联重组下联。 上联：风雨兼程磨砺自强意志 下联的内容（已被打乱）为：铸就 辉煌 同享 明日 苦乐 下联：　　　　　　　　 十、（2025-2026・湖南永州新田・九上期中）锲而不舍，航天圆梦。请阅读下面的语段，完成下面小题。 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，蔡旭哲、宋令东、王浩泽航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。神舟十九号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。尽管通往成功的道路qí岖不平，充满了未知与挑战，但我国的航天人一次次突破技术难关，最终将梦想变成现实。这次发射任务中的每一个细节，都___（①凝固②凝聚）着科研人员的心血与智慧，即便是那些看似___（①鲜为人知②微不足道）的环节，也绝不容有失。科研团队殚精竭虑，持续创新，不断推动载人航天事业的发展，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是对理想____（①锲而不舍②入木三分）的追求。 1. 阅读语段根据拼音写汉字，给加点的字注音。 2. 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3. 语段中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（     ） A． 删去“通过”。 B． 将“淬炼”改为“磨炼”。 C． 在“勤学苦练”的后面加“的努力”。 D． 将“日复一日”移至“通过”前。 一、（2025-2026・湖南永州蓝山・九上期中）文学作品中藏着少年自强不息的成长印记。弘文同学摘抄了一段文字，请你阅读，完成下面小题。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只左右。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇_____（①逃跑   ②逃窜）着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边_______（①叫唤   ②呼唤）着他的鸭子。 …… 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 1. 下列对语段中加点字的说法正确的一项是（     ） A． “仓皇”的“仓”是错别字，此处应写作“苍”，它们都读“cāng”。 B． “戳破”的“戳”字一共十八画，第九画为“竖折”，读音为“jié”。 C． “白嫩”的“嫩”是左右结构，形旁为“女”，声旁为“敕”，念“lèng”。 D． “嚼着”的“嚼”是多音字，左右结构，部首为“口”，读音为“jiáo”。 2. 从语段中的括号内选择最符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3. 语段中画波浪线部分，弘文同学摘抄时出现错误，请提出修改意见。 二、（2025-2026・湖南永州宁远・九上期中）阅读以下语段，完成下面小题。 【甲】 ①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。②豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上坚持不懈；③忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。④中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 【乙】 “江山代有才人出，各领风骚数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、pīng婷，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1. 请你给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）自惭形秽（　　　　　　）          （2）pīng婷（　　　　　　） 2. 请你结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）源远流长：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）鲜妍：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 【甲】段文字中有一个句子有语病，请你指出并修改。 句子序号及改正：                                                      三、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学・九上期中）下图是一幅题为《一家三代》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准确、有效：②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。 四、（2025-2026・湖南怀化市四校・九上四校联考）作为一名校园小记者，有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象，并设计两个有价值的采访问题。 采访对象：　　　　　　　（A。受阅官兵   B。抗战老兵   C。学生观众） 采访问题：①　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　 五、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学初中部・九上期中）校文学社决定举办《水浒传》人物专题展，他们引用了鲍鹏山评价林冲和鲁智深的诗，请帮助文学社选择其中一首，结合人物的性格和经历，扣紧诗意，写一段解说词。 鲁智深 人生无坏事，天下无大事， 无论什么事，反正不怕事。 林冲 人生太多事，天下皆难事。 无论什么事，都是烦恼事。 我选：　　　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、（2025-2026・湖南省常德市第五中学・九上期中）班会交流中小美同学出示了一张图片，引起了大家的热议。请你参考右图，结合大家的讨论，合理设计同学乙的发言。 同学甲：逆向思维是一种典型的思维方式，在日常生活和科学研究中十分重要。 同学乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同学丙：但我觉得逆向思维有缺点。它可能导致思维过于理论化，有些时候，它推出的假设可能不切实际。 七、（2025-2026・湖南省株洲湘渌实验学校・九上期中）阅读下面关于庞众望的新闻材料，为其拟写一个恰当的标题。（不超过20字） 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫痪的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 八、（2025-2026・湖南怀化通道・九上期中）阅读下面语段，完成题目。 ________________可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（     ） ①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。 ②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响， ③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。 ④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。 A． ①④②③ B． ③②④① C． ②④①③ D． ③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 九、（2025-2026・湖南省株洲湘渌实验学校・九上期中）某校拟邀湖南图书馆的AI馆员“湘湘”作为“校园读书节”的活动嘉宾。请你根据以下信息，为同学们简要介绍“湘湘”（字数不超过90字） “湘湘”的来历 与“湘湘”的交流方式 “湘湘”的本领 2025年2月，湖南图书馆AI馆员“湘湘”正式上线。“湘湘”是全国图书馆首例数字人，将优化服务方式、提升工作效率与服务质量。 关注湖南图书馆的微信公众号，通过对话界面，即可实现与“湘湘”24小时实时交流，操作便捷高效。 “湘湘”接入了DeepSeek、豆包等多款大模型，为读者提供便捷高效的智能化、个性化的文献咨询与阅读的图书馆服务。 十、（2025-2026・湖南省湘潭市湘潭县云龙中学・九上期中）请阅读下面的语段，完成下面小题。 人生自有诗意，诗意岁岁相期。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁wù（     ），全神贯注，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫（     ）揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2. 文段中划横线词语的运用，不恰当的一项是（     ） A． 矗立 B． 亵渎 C． 附庸风雅 D． 相得益彰 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 传承好诗词文化，对提高文化自信、安顿个体心灵和涵养民族精神，都有着重要的意义。 B． 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。 C． 传承好诗词文化，对增强文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。 D． 继承好诗词文化，对安顿个体心灵、培养民族精神和提高文化自信，都有着重要的意义。 十一、（2025-2026・湖南怀化通道・九上期中）作为校刊编辑，在审核稿件时一定要有一双“火眼金睛”。下面这段文字是从同学们的来稿中节选的，请你帮小语一起审审。 ①为了筹备即将到来的校园文化节，让各个班级都使出了浑身解数。②有的班级准备了精彩纷呈的歌舞表演，那优美的舞姿（，）动听的歌声，让人目不xiá接；有的班级则精心策划了一场别开生面的诗词朗诵会，同学们抑扬顿挫地诵读着经典诗篇，仿佛带大家穿越时空，与古人对话。③负责后勤保障的同学更是忙得不可开交，他们到处奔波，购买所需物资，对每一个细节都精益求精，这种锱铢必较的精神实在令人称赞。 1. 给加点字注音，根据拼音写字。 浑身解（　　　　　）数     目不xiá（　　　　　）接 2. 小语对来稿做了如下批注，其中说法有误的一项是（     ） A． 句①是个病句，缺少了主语，应将“让”去掉。 B． 句②运用排比的修辞，使人感受到各班级准备的节目内容丰富、多样。 C． 句②中括号处标点符号的运用是不准确的，应将“，”改为“、”。 D． 句③中“锱铢必较”一词运用不恰当，应改为“一丝不苟”。 十二、（2025-2026・湖南张家界永定・九上期中）阅读下面的语段完成各题。 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，①恪       守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁②wù       ，不忘初心，坚持不③xiè       ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①恪　　　　　　　　　守          心无旁②wù　　　　　　　　　          坚持不③xiè　　　　　　　　　 2. “我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。”属于（       ） A． 递进复句 B． 承接复句 C． 并列复句 D． 选择复句 3. 下列成语中，与“自强不息”含义最相近的一项是（       ） A． 发愤图强 B． 自力更生 C． 卧薪尝胆 D． 持之以恒 4. 最后一句划线句有语病，请你修改。 当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 修改意见：                                                                               十三、（2025-2026・湖南省湘潭市益智中学・九上期中）璧山区某中学初三学生张伟杰学习了怎样写作诗歌后，自己创作了一首《假如我是一种颜色》的诗，表达自己对生活对祖国的热爱。其中第三小节诗他故意隐去了，你能帮他补上去吗？ 假如我是一种颜色（节选） 假如我是一种颜色，             假如我是一种颜色， 我愿是那一抹金黄。             我愿是那一抹金黄。 就像天上的那一抹暖阳，       就像梯田上的那一抹稻黄， 洒在小草身上，             闪烁在人们眼里， 让小草充满生的希望。             让双眼斟满收获的酒酿。 __________________，             假如我是一种颜色， __________________。             我愿是那一抹金黄。 __________________，             就像吸满金黄的油画棒， __________________，             挥洒在激荡的图画里， __________________。             让画卷永恒祖国的辉煌。 十四、（2025-2026・湖南省株洲湘渌实验学校・九上期中）阅读下面文字，完成问题。 在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们听得次数多而能详尽复述的人物：悲苦麻木、①恪守礼教的闰土；辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活②jié 据、谋求改变的菲利普夫妇；        ③        、英雄末路的杨志；醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的        ④        诸葛亮；        ⑤        、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……         这些经典人物，各个有血有肉，让人印象深刻。而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程。 不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的魅力吧！ 1. 给文段中加点字注音，根据拼音写汉字，给语段画波浪线部分换作一个成语。 2. 请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。 A．思贤如渴　 B．壮志难酬　C．经世奇才 ③：　　　　　　　④：　　　　　　　⑤：　　　　　　 3. 语段中划线的句子表意不准确，请你帮忙修改后，写在答题卡相应的位置上。 十五、（2025-2026・湖南省湘潭市益智中学・九上期中）中国共产党成立一百余年来，伟大建党精神展现出万壑归流的伟力。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，肩负民族复兴的伟大历史使命，我们要学会从伟大建党精神中不断汲取力量。坚持真理，坚守理想，①铭记“忠诚之心”；践行初心，担当使命，②恪守“责任之心”；不怕牺牲，英勇斗争，③永葆“进取之心”；对党忠诚，不负人民，④铸牢“奉献之心”。 作为新时代的我们，大力弘扬伟大建党精神，让自己的青春在新时代闪耀光芒。我们要志存高远，心无旁骛，牢记先辈们的zhēn（     ）言，汲取精神养料，随心所欲地走好每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要断章取义，勇于创新；在学习上，我们不能自吹自擂，要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能矫（     ）揉造作，要附庸风雅，严于律己。 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 2. 文段中画横线的词语使用恰当的一项是（     ） A． 随心所欲 B． 断章取义 C． 自吹自擂 D． 附庸风雅 3. 第1段中画波浪线句子的顺序不合理，请选出排序正确的一项（     ） A． ③①④② B． ④③①② C． ③②④① D． ④②③① 4. 每一个参与阅兵的人，胸口都戴着一枚抗战胜利80周年阅兵专用标志徽。请你向全班同学介绍此徽章。要求：介绍顺序合理，描述完整，并指出其寓意。 十六、（2025-2026・湖南衡阳市四校・期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 人生行至山穷水尽处，忧戚便如藤蔓般与日俱增。现实编织的罗网不断诓骗我们，令我们在那些步履飘逸的灵魂面前自惭形秽。然而，就在某个黄昏，当我piē（     ）见石缝间那株野草时，内心受到了前所未有的震撼。 虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养；尽管空间逼仄，它仍锲而不舍地追寻阳光。生存与消亡的界限间不容发，但这柔韧的生命，硬是在走投无路的绝境中开辟出一条道路。这个不言而喻的真理，瞬间照亮了我眼花缭乱的迷惘。 ①因此我明白，真正的困境并非来自外界，②当我们学会在裂缝中扎根，③困住我们的从来不是绝境，④生命自会找到它向上的方向，⑤而是放弃生长的执念。 1. 阅读文段，根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。 （1）诓（　　　　　）骗            （2）piē（　　　　　）见 2. 对文中“虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养”一句的语法分析，正确的一项是（     ） A． 这个句子是递进复句，后半句在语义上比前半句更进一步。 B． “土壤贫瘠”是这个句子的主语部分，陈述了对象的状态。 C． 这个句子是转折复句，关联词“虽然⋯⋯但是⋯⋯”连接了两个分句。 D． “被大地”是句子的定语，用来说明动作“濡养”的发出者。 3. 文中画线句子已被打乱顺序，重新排列后，组成一段语意连贯的文字，最恰当的一项是（     ） ①因此我明白，真正的困境并非来自外界 ②当我们学会在裂缝中扎根 ③困住我们的从来不是绝境 ④生命自会找到它向上的方向 ⑤而是放弃生长的内心执念 A． ③②⑤①④ B． ①③⑤②④ C． ③①②⑤④ D． ①⑤③②④ 十七、（2025-2026・湖南资兴・九上期中）阅读下面一段文字，完成相关小题。 诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心______之叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。读《沁园春・雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意，我们可以谛听诗人恳切的言语；读《乡愁》，我们可以______作者渴望统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以感受大自然“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇yè的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼，与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌已经             到民族的血液中，成为中华民族的基因，______地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信，都有重要的意义。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉婷（　　　　　）       （2）摇yè（　　　　　） 2. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（     ） A． 翻覆       触摸       穿透       默默无闻 B． 翻覆       抚摸       渗透       默默无闻 C． 翻腾       抚摸       穿透       潜移默化 D． 翻腾       触摸       渗透       潜移默化 3. 文中划波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（     ） A． 将“传承”改为“继承”。 B． 将“提高文化自信”和“安顿个体心灵”互换位置。 C． 删除“对”。 D． 将“提高”改为“增强”。 十八、（2025-2026・湖南衡阳一中教育集团・九上期中）2025年10月，为庆祝祖国华诞，湖南某中学举办爱国主义实践活动，请阅读下面的材料，完成问题。 爱国是最高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“前仆（     ）后继赴国难，血肉之躯筑长城”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。kè（     ）守职责，担当有为，是我们用实际行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途。没有崇高品质的托举，我们一定难以抵达梦寐以求的美好生活。爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族，无不是从爱国主义中寻找精神给养。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气领导民族复兴的关键一程。可见，（     ）。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 前仆（　　　　　　　）后继     kè（　　　　　　　）守 2. 下列句子，衔接在文中括号里最恰当的一项是（     ） A． 爱国是职责，报国是本分。 B． 为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩。 C． 灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活。 D． 爱国是本分，报国是职责。 3. 请结合爱国主题，选用两个成语抒发你的爱国情怀。 十九、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学初中部・九上期中）阅读文段，回答小题。 文学是个容器，它承载着人类的情感与思想。在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声……正如“春种一粒粟，秋收万颗子”所言，前人用文学存储的一切，在必要之时都将持续濡养我们，灌溉我们，让我们jí（     ）取精华，让我们茅塞顿开。那一句句在岁月流转中保留下来的箴（     ）言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。文学的奥妙不言而喻。 当我们翻开文学的篇章，不难发现，尽管文学作品千姿百态，但它们大致可以归纳为四大体裁：诗歌、小说、散文和戏剧。这四种体裁，如同文学的四根支柱，支撑起了附庸风雅的文学殿堂，等候我们的瞻仰。在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。它们或以巧妙的意象表达丰富的心声，或以典型的人物反映时代的特点，或以优美的语言抒发细腻的情感，或以尖锐的冲突展现人性的复杂。根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①jí取　　　　　                    ②箴　　　　　　言 2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是（     ） A． 濡养 B． 不言而喻 C． 附庸风雅 D． 瞻仰 3. 文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（     ） A． 在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声…… B． 那一句句在岁月流转中保留下来的箴言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。 C． 在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。 D． 根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 二十、（2025-2026・湖南永州道县・九上期中）为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访2024年全国“新时代好少年”获得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。 链接材料： 1岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器。但她从未被困难吓倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。她为困境儿童、听障人士发声，建立微信群向听障儿童家庭分享经验，为社会传递爱心和正能量。在网络平台创办英语角，通过语言交换平台与近40个国家网友连线，用自己的力量向世界传播中国文化、讲述长沙故事，视频总播放量超1亿，被人民日报、光明网等媒体报道。 问题1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 二十一、（2025-2026・湖南花垣华鑫教育集团・九上期中）小雨为阅读名著《艾青诗选》，写了下面的阅读体会，请你帮他完善一下。 艾青对意象塑造和色彩渲染的痴迷构成了诗歌的特色。前期的主要意象是“土地”和“光明”，如《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了争取胜利、驱逐黑暗、坚持斗争的美好目标，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 shàn长绘画的艾青，作品中还表现出“诗中有画“的特点，诗作具有       的色调，       的线条，素描一般的       、凝重，如短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的lián刀……”给全诗笼罩上一层阔大、        的气氛，反衬出割草孩子的渺小，形神毕现，作者的情思也尽在其中。诗人还追求形象的生动和典型化相统一的风格，如《我爱这土地》中“鸟”“暴风雨”“土地”“河流”“风”“黎明”等各种形象都被高度地典型化了。如果没有这些色彩和意象，艾青的诗歌将大大逊色。 1. 请你给阅读体会中的加点字注音，根据注音写汉字。 （1）驱逐（　　　　　　　）   （2）shàn长（　　　　　　　）     （3）笼罩（　　　　　　　　）     （4）lián刀（　　　　　　　　） 2. 选文横线上应填的一组词语，最恰当的一项是（     ） A． 凄美   鲜明   清晰   简练 B． 清晰   鲜明   凄美   简练 C． 凄美   清晰   简练   鲜明 D． 鲜明   清晰   简练   凄美 3. 小雨准备在开头嵌入一副评价艾青诗歌的对联，上联是“笔涌激情总伴光热声韵”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（     ） A． 沉思诗凝常含泥土气息 B． 诗凝沉思气息常含泥土 C． 诗凝沉思泥土气息常含 D． 诗凝沉思常含泥土气息 4. 文中画横线的句子存在一处语病，请你提出修改意见。 5. 小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 二十二、（2025-2026・湖南张家界慈利・九上期中）以下是同学们准备的展板上的文字，请你帮忙完善。 在古典诗文的长廊中，我们总能piē见无数自强不息的身影。豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的路上          ；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的文人用实际行动证明，诗文（     ）附庸风雅的作品，（     ）搭建精神之屋的坚实砖瓦。 ①“江山代有才人出，各领风sāo数百年。”②形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直达人心的情感。③现代诗歌形式自由，直指时代的爱与痛：《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、娉婷，表达对未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。④从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。⑤每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1. 请你为展板文字中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）piē见（　　　　　）                    （2）风sāo（　　　　　） （3）娉婷（　　　　　）                     （4）慰藉（　　　　　） 2. 填入展板文字第1段空缺处的成语，你认为最恰当的一项是（     ） A． 胸有成竹 B． 胸怀坦荡 C． 周而复始 D． 坚持不懈 3. 第2段展板文字中有一个句子有语病，请你指出并修改。 句子序号及语病：　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　 修改：　　　　　　　　　　　　　　 4. 在括号处填入恰当的关联词，使句子逻辑通顺： 中国的贬谪文人用实际行动证明，诗文（　　　　　　　　　）附庸风雅的作品，（　　　　　　　　　）搭建精神之屋的坚实砖瓦。 二十三、（2025-2026・湖南怀化・九上期中）针对“自强不息”的精神内涵，有位同学搜集相关资料，写了下面一段文字。请同学们运用所积累的知识，完成问题。 “天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠。既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附yōng风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了只能够望见而不能够接近，看来可以实现而实际难以实现的梦想，背离桑梓，不懈追求【甲】仁人志士为了安定和谐的未来，___________（A马革裹尸；B金戈铁马），前仆后继【乙】就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 1. 请给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 忧戚　　　　　　　　　            附yōng　　　　　　　　　风雅            矫揉造作　　　　　　　　　 2. （1）语段画波浪线部分可换为成语“　　　　　　　　　　　　　” （2）从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。　　　　　　　　　　　　　 3. 文中画横线的句子表达欠妥，请写出修改意见。 4. 下列说法有误的一项是（     ） A． 在古代，村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，所以有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后人用“桑梓”代指故乡。 B． “伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，文段中指老人和小孩。 C． 不屈不挠、迁客骚人、背离桑梓、安定和谐，这几个短语结构相同。 D． 【甲】【乙】两处应该使用分号。 二十四、（2025-2026・湖南省常德市第五中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 ①文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷，     ①     （qìn）人心脾（甲）。 ②王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（     ）。 ③苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句（乙），情景宛然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明。成为心上的一朵不败的花。 ④介于抒情与议论之间的有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映衬     ②     ，“孔子云：何陋之有？”，借用成语结穴，     ③     （jiá）然而止，锵然有声。 ⑤这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫（丙）。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 （摘编自臧克家《文不在长》） 1. 根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 ①　　　　　　（qìn）人心脾       ②映衬　　　　　　 ③　　　　　　（jiá）然而止 2. 根据下面的提示，在文中括号内填入成语。______ 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。 3. “实在说来，都不是偶然轻易之作”这一句应该放在以下那一处（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 4. 文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 二十五、（2025-2026・湖南益阳・九上期中）自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。益美中学将开展“君子当自强不息”的主题活动，根据材料请你完成以下任务。 （一） 2025年9月，继苏超、赣超爆火后，湘超，①这片被“辣文化”淬（     ）炼的土地正以“全民性、狂野性、青春性”等多维度构建起不可复制的足球符号，逐步走进湖南人的生活。但你知道吗？湘超球员多为业余爱好者，他们白天工作，晚上在艰苦条件下坚持训练，比赛中不畏强敌，为一个奋斗的目标不懈的努力，永远不说失败，永远不轻易放弃。②如倔（     ）强的益阳队球员们在湿滑场地受伤后仍坚持比赛，展现“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的韧劲。这种对足球的热爱和对自我的挑战，体现了自强不息的拼搏精神。 （二） 11月2日的益阳，晨雾还未散尽，全民运动中心旁的迎宾路上已沸腾起来。2025益阳马拉松在这里7：30鸣枪开跑。7000名跑者中，一支坐着轮椅的队伍格外耀眼，轮椅跑者们不仅带着对运动的热爱，更怀揣着让公众看见残疾人积极风貌的心愿。③“我们不仅来凑热闹，还要展现轮椅跑者的实力！”他们心中无其他追求，专注、心无杂念地埋头推轮圈，在半马的赛道上，划出了属于“自强者”的热血轨迹。而赛道两旁，温暖也不缺席。沿途志愿者与市民纷纷zhù（     ）足，为他们加油呐喊，④此起彼伏的“加油”声成为赛道上最动人的背景音。 1. 请给加点字注音或者按拼音写汉字。 淬（　　　　　）炼             倔（　　　　　）强        zhù（　　　　　）足 2. 语段中划波浪线部分可以换做成语“　　　　　　　　　　”“　　　　　　　　　　　　　”。 3. 文段中标有序号的四个句子中有一句有语病，请你提出修改意见。 二十六、（2025-2026・湖南衡阳衡山县前山片・九上期中）小湘同学为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。 我们不会忘记，无数的革命先烈，他们格守着对祖国的忠诚，在安逸生活与民族大义之间，毅然选择了后者。他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，没有丝毫不退缩。他们的功勋，早已镌刻在中华民族的丰碑上，与日月同辉。 还记得那场气势磅礴的九三阅兵吗？长安街上，铁流滚滚，战鹰翱翔。那不仅是嘹亮的号角，向世界展示着国家的强大；更是一次深沉的剖白，向我们诉说着和平的来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时，那一刻，时空仿佛凝固，我们所有人都屏住了呼吸，心中涌起无限的敬仰与追思。那不是怅惘与失落，而是对先烈深切的缅怀，更是对精神传承的沉思。 1. 主持词中写错了一个字，应该为；她将“剖”字读成了pāo，该字应读作。 2. 小湘对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮她设计一处重音，并说明理由。 【任务二：语言润色】 3. 你还发现主持稿中画横线的句子有表达错误，请将修改好的句子写在下面。 4. 为增强主持词的感染力，小湘增补了一些古诗文，请你她帮将下列语段补全。 九三阅兵的盛大举行，让世界看到了中国的强盛与捍卫和平的决心，千百年来，无数先辈为之奋斗。他们有（1）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的赤胆忠诚，有（2）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负，亦有（3）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿。而今，山河无恙，我辈青年，更当秉承遗志，以（4）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（根据语境补写唐诗）的豪情壮志续写民族复兴的新篇章。 【任务三：感悟升华】 5. 作为一名校园小记者，有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象，并设计两个有价值的采访问题。 采访对象：　　　　　　　　（A．受阅官兵   B．抗战老兵   C．学生观众） 采访问题：①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　 6. 小湘还想用一副对联作为主持词的结语，请你根据她写的上联，选择最恰当的下联。（     ） 上联：忆往昔，先辈洒热血，浩气贯日月   下联：             A． 叹今朝，和平不易得，哀思寄英魂 B． 展未来，青年传薪火，宏图开伟业 C． 看今朝，我辈承遗志，壮志满乾坤 D． 想明日，吾辈当自强，伟业耀千秋 二十七、（2025-2026・湖南湘潭湘钢教育集团・九上期中）湘钢一中教育集团市十二中九年级拟开展“自强不息，筑梦青春”主题教育活动，请你协助完成下面的任务。 小语准备在宣传展板上使用下面这段开场白，其中有一些字词需要你确认。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”是《周易》的箴言。自强不息，是中华民族的精神基因，它赋予我们力量，使我们在人生的海洋中游弋自如，面对困难时不屈不挠，在成长道路上不断①（hán）______养底气。“厚德载物”也是中华民族的优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气概，在做人与处事时，恪守本心，志向高远，严于律己，宽②（yòu）______他人。 1. 请给加点字注音 游弋　　　　　　     恪守　　　　　　 2. 请在语段中两个横线处书写正确的汉字 ①hán养　　　　　　     ②宽yòu　　　　　　 3. 主题活动筹备组撰写了一则关于“自强不息”的宣讲稿，其中有两处语病，请你帮他们提出修改意见。 “自强不息”意为自觉地努力向上，永不松懈。它是中华民族生生不息的精神源泉之一。古往今来，能成就一番大事业者，①原因无不是因为他们始终坚守了自强与自立的信念。一个人只有保持自强不息的精神，才能在面对困难时依然乐观向上，遭遇挫折时始终坚强不屈，并最终朝着远大的理想持续奋斗。②我们坚信，一个人能否抵达不凡的境界，完全取决于他拥有自强不息的坚定信念。 ①　　　　　　　 ②　　　　　　　 4. 小语还找到一则关于如何朗诵现代诗歌的资料，准备在“自强不息”主题诗会上使用，但编辑时不慎打乱了语序。请你帮她选出排列最恰当的一项（     ） 朗诵现代诗歌要注意其表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。______，______，______，______，______。 ①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆 ②分行造成了诗句的独立和诗意的空白 ③押韵使诗歌具有音韵美 ④强化了节奏，增强了表现力 ⑤如郭沫若在《立在地球边上放号》中借助短促有力的诗行，传达出不断进取、自强创造的豪情 A． ②④③①⑤ B． ⑤①②③④ C． ③①②④⑤ D． ②④⑤③① 5. 在“自强不息”主题系列活动中，九年级一班班长小文作为班委会代表，想邀请语文老师前来指导活动，她拟写了一份邀请函，但在语言表达和格式上有两处错误，请你找出并改正。 邀请函 尊敬的杨老师： 您好！我班将于本周五（11月14日）下午2点在本班教室举办“自强不息・青春有为”主题诗会，特邀请您担任评委并进行指导，望您务必准时出席。 九（1）班班委会 2025年11月12日 ①　　　　　　　 ②　　　　　　　 一、（2025-2026・湖南岳阳市湘阴县洞庭四校・九上期中）活动结束，为宣传“少年当自强”主题微演讲的精彩瞬间，有同学写了篇新闻，打算给学校微信公众号投稿，想拟一个对偶的标题。他只写好前半句，请你补全后半句。 前半句：微演讲抒发青春壮志 后半句：                                  1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・湖南省湘潭市湘潭县云龙中学・九上期中）下面是班级发布的活动通知，假如你要把通知的内容转告给家长，其中有哪些重要信息不能遗漏？ 为加深同学们对自强不息精神内涵的理解，兹定于9月30日下午3：00在学校礼堂举行“青年当自强不息”主题报告会，参加对象为全体同学和家长。请大家转告家长，准时参加。 【答案】 时间： 9 月 30 日下午 3 ： 00 ；地点：学校礼堂；事件：家长和孩子同时参加“青年当自强不息”主题报告会。 【解析】 本题考查通知。对于通知，首先在格式上，第一行居中要有“通知”二字，在下一行定格写称呼（没有的可以不写），下一要空两格写正文，最后在右下角落款：署名在上，日期在下。正文要将通知的内容准确规范地表达清楚，同时告知活动的时间、地点和日程安排。 故本则通知中，对于活动时间“9月30日下午3：00”，活动地点“学校礼堂”，以及活动事件“家长和孩子同时参加‘青年当自强不息’主题报告会”是不能遗漏的。 二、（2025-2026・湖南永州道县・九上期中）演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。请根据材料拟写相应的观点。    材   料 观   点 范仲淹两岁而孤，贫弱无依， 仍选择求学，经二十年寒窗苦读， 终成著名的政治家、文学家。 ① 知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获得世界冠军。 ② 　　　　　　　　　 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子・劝学》 ③　　　　　　　　　 君子求诸己，小人求诸人。——《论语・卫灵公》 ④ 自我反省 【答案】 ① 勇于挑战/挑战自我； ② 坚持不懈/持之以恒。 【解析】 本题考查根据材料提炼观点。 （1）谷爱凌在决赛最后一跳选择训练中从未完成的高难度动作，这体现了她敢于挑战未知、突破自身极限的勇气。在关键时刻，她没有选择保守求稳，而是向着更高的目标发起冲击，这种勇气是她获得世界冠军的重要因素。据此可以提炼出观点：勇于挑战/挑战自我。 （2）“锲而舍之，朽木不折”句意：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。“锲而不舍，金石可镂”句意：如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。这句话强调做事情要有恒心、有毅力。如果不能坚持到底，即使是很容易做的事情（像雕刻朽木）也做不成；反之，只要有坚定不移的意志，再困难的事情（像雕刻金石）也能够取得成功。据此可以提炼出观点：坚持不懈/持之以恒。 三、（2025-2026・湖南省湘潭市湘潭县云龙中学・九上期中）在“寻找自强不息人物”活动中，小安同学采访了学校“自强不息之星”张华同学。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。 小安：张华同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 张华：自初中以来，我获得了省、市数学、物理竞赛一等奖，参加爱国主义演讲获得省特等奖，参加市中学生运动会，获得了跳远第一名，获得市“最美志愿者”的称号。 小安：②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 张华：对于学弟学妹们，我想说的是：“自强”是我们每个人的座右铭，只有不断努力、不断进取，才能实现自己的梦想。 【答案】 ① 示例：自初中以来，你获得过哪些成绩？ ② 你对学弟学妹有什么寄语呢？ 【解析】 本题考查情景对话、上下文衔接。 对话场景是在“寻找自强不息人物”活动中，李华同学对学校“自强不息之星”张南同学进行采访。目的是通过采访了解张南同学的自强事迹以及他对学弟学妹们的建议和鼓励，从而展现自强不息的精神内涵，为其他同学树立榜样。 张南同学的回答部分提供了一些关键信息，如他获得了多项荣誉，包括省、市数学、物理竞赛一等奖，爱国主义演讲省特等奖，跳远第一名和市“最美志愿者”称号等。 张南对学弟学妹们的建议是“自强是我们每个人的座右铭，只有不断努力、不断进取，才能实现自己的梦想”。 根据张南的回答，可以推断出李华的第一个问题可能是询问张南同学有哪些突出的成就或荣誉，以引出张南对自己自强事迹的介绍。 第二个问题可以从张南对学弟学妹的建议出发，进一步询问他对学弟学妹们还有哪些具体的建议或鼓励，或者请他分享一些在追求自强过程中的经验和感悟。    ① 示例：你在学习和生活中有哪些突出的成就呢？ ② 示例：对于学弟学妹们，你还有其他具体的建议或鼓励吗？ 四、（2025-2026・湖南岳阳市湘阴县洞庭四校・九上期中）初三语文组提供了一份参赛要求。请你根据以下信息，为初次参赛的同学进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字） 内容准备 现场表现 ①主题聚焦，围绕“自强”选取一两个典型事例或个人经历。②观点鲜明，开头快速亮出核心观点，避免冗长铺垫。③结尾有力，用一句凝练的话升华主题，引发共鸣。 ①声音响亮，吐字清晰，展现自信、积极的精神风貌。②站姿端正挺拔，保持微笑，与观众有自然的目光接触。③语速平稳，根据内容适当调整节奏，关键处可稍作停顿。严格控制时长，确保在一分钟内完成，建议提前演练计时。 【答案】 示例：请围绕“自强”这一主题精选事例，观点鲜明，结尾有力。声音响亮，注意站姿和表情，做到语速平稳，将时长控制在一分钟内。 【解析】 本题考查语言表达。 要求为初次参赛同学提供赛前指导，需围绕“内容准备”和“现场表现”两大模块提炼核心要点： 内容准备：聚焦“自强”主题，观点鲜明，开头亮明立场，结尾凝练升华； 现场表现：仪态端正，表达清晰自信，语速平稳且关键处停顿，提前演练确保在一分钟内完成； 按照“围绕……”“亮明……”“注意……”等短句结构压缩信息，字数严格控制在60字以内，语言需精炼简洁。 示例：围绕“自强”聚焦主题，亮明观点，结尾凝练升华；注意仪态端正、表达清晰，语速平稳且关键处停顿，提前演练控时一分钟。 五、（2025-2026・湖南永州道县・九上期中）下面是小博同学为演讲比赛拟写的开场白的节选片段，请根据内容完成各题。 自强不息，是前贤寄予青少年的箴言；开拓创新，是时代不断进步的秘决。新时代的青少年在各个领域的贡献是不言而喻的：他们前仆后继，在奥运赛场上尽显风流；他们恪尽职守，在祖国的边疆奉献青春；他们心无旁骛，在广袤的原野建设乡村；他们勇于开拓，在浩缈的宇宙孜孜不倦地探求。只要我们不断汲取自强不息的精神力量，智慧、勇气和担当也会与日俱增，成功对我们来说便不再是可望而不可即的。 1. 对文段中加点字的字音和字形分析正确的一项是（       ） A． “箴言”的“箴”读“jiān’，“秘决”的“决”应写作“诀”。 B． “恪尽职守”的“恪”读“kè”，“心无旁骛”的“骛”应写成“鹜” C． “广袤”的“袤”读“mào”，“与日俱增”的“俱”应写作“具”。 D． “浩缈”的“缈”应写作“渺”，“汲取”的“汲”读“jí”， 2. 文段中划线的成语使用有误的一项是（       ） A． 不言而喻 B． 前仆后继 C． 孜孜不倦 D． 可望而不可即 【答案】 1.D 2.B 【解析】 1.本题考查字音字形。 A．“箴言”的“箴”读zhēn； B．“心无旁骛”是正确写法； C．“与日俱增”是正确写法； 故选D。 2.本题考查词语运用。 A.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。本句用来形容青少年的贡献人们都明白，使用正确； B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。本句用来形容青少年在奥运赛场上的表现，不符合语境，使用错误； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。本句用来形容探索开拓精神，使用正确； D.可望而不可即：意思是距离遥远，无法企及。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。本句前面加否定词，用来形容成功是可以做到的，使用正确； 故选B。 六、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学・九上期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道：我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的       ①       我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙       ②       在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 （节选自   毕淑敏《精神的三间小屋》有改动） 1. 有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（     ） A． “缭亮”应写为“嘹亮” B． “开启”应写为“开起” C． “骋”应读为“chěn” D． “储”应读为“zhù” 2. 文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是（     ） A． ①。②， B． ①；②。 C． ①；②， D． ①。②。 3. 下列表述错误的一项是（     ） A． “我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。 B． “唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。 C． 从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。 D． “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。 【答案】 1.A 2.C 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 A.嘹亮：形容声音清脆洪亮；读音liáo liàng；所以选项正确； B.开启：打开；读音kāi qǐ；所以选项错误； C.驰骋：骑马快速奔跑；读音chí chěng；所以选项错误； D.储藏：指把一样东西长久的保管起来；蕴藏。读音chǔ cáng；所以选项错误； 故选A。 2. 本题考查标点符号的用法。由“我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的”和“我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的”可知，这两个句子形式相似，应该是并列关系，所以打分号；由“我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙”和“在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据”两个比较，可知这两个句子都是在说自己在自己的屋子里没有留下自己的痕迹，所以联系比较紧密，所以应该打逗号。 故选C。 3. 本题考查基础知识综合。 B。有误，唯唯：谦卑的应答。 故选B。 七、（2025-2026・湖南衡阳八中教育集团・九上期中）第一组同学向大家介绍文学泰斗鲁迅先生。请你阅读文段，完成下面小题。 鲁迅以笔为刃，在近代文坛刻下不可磨灭的印记。他的文字是警醒世人的箴言，刺破时代迷雾；偶有对麻木人性的嗔怒，却非无端苛责，而是藏着唤醒灵魂的渴望。无数后人从他的作品中jí取精神力量，无论是《呐喊》的振聋发聩，还是《朝花夕拾》的温情回望，都成为文学与思想的双重养分。他勤奋努力，不知疲倦地耕耘三十余载，以小说、杂文、散文构建起独特的文学王国，彻底打破旧文学的桎梏。如今的文坛流派纷繁、表达多元，虽已是今非xī比，但鲁迅那股“横眉冷对千夫指”的批判精神与人文关怀，始终是中国文学的精神坐标，持续影响着一代又一代的创作者与读者。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2. 语段画横线部分可以换作成语“　　　　　　”。 3. 下列关于鲁迅的作品说法错误的一项是（     ） A． 《从百草园到三味书屋》《阿长与《山海经》》是散文。 B． 《社戏》《故乡》是小说。 C． 《藤野先生》《孔乙己》是散文。 D． 《中国人失掉自信力了吗》是议论文。 【答案】 1.① zhēn ② 汲 ③ 昔 2.孜孜不倦（或朝夕不倦、孜孜不怠） 3.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 箴言（zhēn yán）：劝诫的话。 汲取（jí qǔ）：吸取。 今非昔比（jīn fēi xī bǐ）：如今不如往昔或现今好于往昔，形容变化之大，无法比拟。 2. 本题考查成语。 孜孜不倦（zī zī bù juàn）：形容人非常勤奋，不知疲倦地努力追求或钻研。 朝夕不倦（zhāo xī bù juàn）：从早到晚都不倦怠，形容非常勤奋努力。 孜孜不怠（zī zī bù dài）：勤勉努力，毫不懈怠。 3. 本题考查文学常识。 C。《藤野先生》是散文集《朝花夕拾》中的散文，但《孔乙己》是小说集《呐喊》中的小说，并非散文；表述错误； 故选C。 八、（2025-2026・湖南永州东安・九上期中）小蒲同学草拟了一段有关自强的文字，并在组内朗读交流，请你修改完善。 自强，这一股源自内心深处的坚韧力量，如同荒漠中顽强生长的绿洲，不仅濡养了个人的心田，更在与社会、时代的交融中与创新精神相得益zhāng（     ）。它教会我们，在追求梦想的征途中，即使在困境中遭遇无法用言语来形容的苦痛，也不能自惭形秽，才能在黑暗中瞥见希望的曙光。【甲］我们唯有自强不息，心无旁鹜，才能到达那些看似可望而不可极的目标。 正如北宋的苏轼，他虽然一生仕途坎坷，但从未被逆境击垮，反而以豁达乐观的态度，将每一次贬谪视为生命磨砺的机遇。他的自强，不仅是积极面对生活的勇气与智慧，更是对文学艺术的不懈追求。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”［乙］这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强。苏轼的一生，是对“天行健，君子以自强不息”这一古训最为生动的注解。 作为初三学子，做到自强不息是我们提高自身学业水平独一无二的门径。自强不息这种精神品质已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1. ［甲］处划横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改成—“　　　　　”“　　　　　” 2. 将文段中加点字词的拼音写汉字，汉字写拼音。 相得益zhāng　　　　                           瞥见　　　　 3. 语段画波浪线部分可以分别换作成语“　　　　　”“　　　　　” 4. 【乙】处画线处有语病，请你修改。 【答案】 1.① 骛 ② 即 2.① 彰 ② piē 3.① 不可名状 ② 不二法门 4.这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强的信念（品质） 【解析】 1. 本题考查字形。 心无旁鹜——心无旁骛；骛，追求。 可望而不可极——可望而不可即。 2. 本题考查字音字形。 相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：指两者互相配合，使双方的能力、作用或好处能得到更好的展现。 瞥见（piē jiàn）：指短暂地、不经意地看到。 3. 本题考查成语运用。需先理解画波浪线内容的含义，再匹配对应成语。 第一处：“无法用言语来形容”，含义是没办法用话语描述，与之匹配的成语是“难以言喻”（也可用“不可名状”），放到原句中“遭遇‘难以言喻（不可名状）’的痛苦，和原文”遭遇‘无法用言语来形容的苦痛’表意一致。 第二处：“独一无二的门径”，含义是唯一的、别无其他的途径，对应成语“不二法门”。“不二法门”原指佛教修行的唯一门径，后泛指独一无二的方法、途径，刚好契合“自强不息是提高学业水平唯一门径”的意思。 4. 本题考查病句辨析和修改。 原句“这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强”存在成分残缺的问题。“体现”是谓语动词，后面要接“体现的内容（宾语）”，原句只说了“体现……不屈不挠、自勉自强”，但“不屈不挠、自勉自强”是形容词性短语，不能直接作“体现”的宾语，需要补充宾语中心语。因此，需要在句末加上“的精神”或“的品质”等。 修改后为：这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强的精神（品质）。 九、（2025-2026・湖南岳阳岳阳・九上期中）下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。读后完成小题。 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之jué起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，（     ）。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥风雨兼程磨砺自强意志，             。⑦时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 1. 给划线字注音，根据拼音写汉字。 （1）jué起（　　　　　）       （2）领域（　　　　　） 2. 在文中的括号里填入一个成语，恰当的一项是（     ） A． 俯拾皆是 B． 汗牛充栋 C． 比比皆是 D． 琳琅满目 3. 划横线的句子有语病，请在下面的横线上写出修改意见。 4. 演讲稿第⑥句是一副对联，但下联的顺序被打乱，请你根据上联重组下联。 上联：风雨兼程磨砺自强意志 下联的内容（已被打乱）为：铸就 辉煌 同享 明日 苦乐 下联：　　　　　　　　 【答案】 1.① 崛 ② yù 2.C 3.在 “ 开阔 ” 前加 “ 具有 ” ，在 “ 创新 ” 前加 “ 具备 ”。 4.苦乐同享铸就明日辉煌 【解析】 1. 注意“崛”的字形，注意“域”的字音。 2. A.俯拾皆是：只要低下头来捡，到处都是，形容多而易得。 B.汗牛充栋：形容书籍极多。 C.比比皆是：到处都是，形容极其常见。 D.琳琅满目：形容各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。 文中用来指华夏历史上自强自立的君子很多、很常见，应选用“比比皆是”。 3. 原句“时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量”存在“成分残缺”的语病，“要求青年开阔的视野，创新的思维”中“要求”后面缺少与之搭配的谓语动词，正确的修改是在“开阔”前加“具有”，在“创新”前加“具备”，改为“时代的进步，要求青年具有开阔的视野、具备创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量”。 4. 上联“风雨兼程磨砺自强意志”的结构为：四字短语（风雨兼程）+两字动词（磨砺）+四字偏正短语（自强意志）。 下联给出的词语为“铸就、辉煌、同享、明日、苦乐”，可重组为：苦乐同享铸就明日辉煌； 结构对应为：四字短语（苦乐同享）+两字动词（铸就）+四字偏正短语（明日辉煌）。与上联字数相等、词性相对、结构相应，内容也积极向上，因此是恰当的下联。 十、（2025-2026・湖南永州新田・九上期中）锲而不舍，航天圆梦。请阅读下面的语段，完成下面小题。 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，蔡旭哲、宋令东、王浩泽航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。神舟十九号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。尽管通往成功的道路qí岖不平，充满了未知与挑战，但我国的航天人一次次突破技术难关，最终将梦想变成现实。这次发射任务中的每一个细节，都___（①凝固②凝聚）着科研人员的心血与智慧，即便是那些看似___（①鲜为人知②微不足道）的环节，也绝不容有失。科研团队殚精竭虑，持续创新，不断推动载人航天事业的发展，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是对理想____（①锲而不舍②入木三分）的追求。 1. 阅读语段根据拼音写汉字，给加点的字注音。 2. 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3. 语段中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（     ） A． 删去“通过”。 B． 将“淬炼”改为“磨炼”。 C． 在“勤学苦练”的后面加“的努力”。 D． 将“日复一日”移至“通过”前。 【答案】 1.崎 dān 2.② ② ① 3.A 【解析】 1. 注意“崎”的写法，注意“殚”的读音。 2. 第一空。凝固：多指液体遇冷变成固体，侧重物质形态固化；凝聚：指汇集、积聚抽象的心血、精神。句中搭配“科研人员的心血与智慧”，属于抽象情感付出，用“凝聚”。 第二空。鲜为人知：指很少有人知道；微不足道：指事物细小、价值轻微，不值得重视。语句用来形容发射任务里不起眼、细小的环节，侧重分量轻而非知晓人数少，选“微不足道”。 第三空。锲而不舍：形容做事持之以恒、坚持不懈；入木三分：形容书法有力，也指观点剖析深刻。此处修饰对理想长久坚守的追求，突出坚持的品格，选“锲而不舍”。 3. 原句缺少主语。 B。“淬炼”可搭配意志，词语使用无误，无需修改； C。添加“的努力”，句子仍缺少主语； D。调整“日复一日”位置，仍保留“通过”，句子仍缺少主语。 一、（2025-2026・湖南永州蓝山・九上期中）文学作品中藏着少年自强不息的成长印记。弘文同学摘抄了一段文字，请你阅读，完成下面小题。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只左右。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇_____（①逃跑   ②逃窜）着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边_______（①叫唤   ②呼唤）着他的鸭子。 …… 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 1. 下列对语段中加点字的说法正确的一项是（     ） A． “仓皇”的“仓”是错别字，此处应写作“苍”，它们都读“cāng”。 B． “戳破”的“戳”字一共十八画，第九画为“竖折”，读音为“jié”。 C． “白嫩”的“嫩”是左右结构，形旁为“女”，声旁为“敕”，念“lèng”。 D． “嚼着”的“嚼”是多音字，左右结构，部首为“口”，读音为“jiáo”。 2. 从语段中的括号内选择最符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3. 语段中画波浪线部分，弘文同学摘抄时出现错误，请提出修改意见。 【答案】 1.D 2.② ② 3.删掉“大概”或“左右” 【解析】 1. A．“仓皇”是正确写法，没有错别字，“苍”指深青色、茂盛等含义，不能替换； B．“戳”读音为chuō，第九画为“点”； C．“嫩”正确读音是nèn。 2. 第一空，逃跑：指为躲避危险、追赶而离开。逃窜：形容慌乱、狼狈地四处乱跑，多用于动物、坏人受惊四散奔逃的场景。雷雨轰鸣，鸭子受到雷声惊吓，慌乱四散乱跑，选② “逃窜”。 第二空，叫唤：多指动物发出叫声；也可指人随意、大声喊叫，带有吵闹、无目的呼喊的意味。呼唤：带有找寻、召唤的意味，指心里挂念，出声寻找、召唤人或事物，情感更细腻温柔。杜小康孤身追赶四散的鸭子，想要把走散的鸭子找回来，选② “呼唤”。 3. 画波浪线的句子语义重复，“大概”和“左右”都表示约数，同时使用造成成分赘余，删掉其中一个即可。 二、（2025-2026・湖南永州宁远・九上期中）阅读以下语段，完成下面小题。 【甲】 ①在古典诗文的长廊中，我们总能瞥见无数自强不息的身影。②豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上坚持不懈；③忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。④中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 【乙】 “江山代有才人出，各领风骚数百年”，形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直抵人心。现代诗歌，形式自由，直指时代的爱与痛。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、pīng婷，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1. 请你给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）自惭形秽（　　　　　　）          （2）pīng婷（　　　　　　） 2. 请你结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）源远流长：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）鲜妍：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 【甲】段文字中有一个句子有语病，请你指出并修改。 句子序号及改正：                                                      【答案】 1.① huì ② 娉 2.① 形容历史悠久，根基深厚 ② 鲜艳美丽 3.句子④ ，修改为“中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦” 【解析】 1. 注意“秽”的拼音；注意“娉”的书写。 2. （1）语段中结合“形式多样的古典诗歌流传千年”的背景，以及后文“直抵人心”的传播效果，就能明确该词在文中的作用是突出古典诗歌跨越千年的生命力与深厚的文化积淀。因此“源远流长”形容历史悠久、根基深厚。 （2）在语段中用来形容《你是人间的四月天》所描摹的四月春光明丽绚烂、生机蓬勃的美好状态，与后文的“娉婷”共同凸显春日景致的灵动动人，契合诗歌赞美美好、期许未来的基调。因此“鲜妍”指鲜艳美丽。 3. 句④ 否定不当，“并非不是”等于双重否定，表肯定，与句意相悖；去掉“不是”。 三、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学・九上期中）下图是一幅题为《一家三代》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准确、有效：②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。 【答案】 画面：妈妈给奶奶捶背，小孩给妈妈捶背，一家三代其乐融融。 寓意：孝心需要一代又一代的人传承下去。 【解析】 本题考查漫画。 作答时，要仔细观察漫画，漫画中从左到右依次是奶奶、妈妈、小孩，妈妈给奶奶捶背，小孩给妈妈捶背，三人都面带微笑，中间有两颗爱心。漫画的寓意围绕“一家三代，孝心传承，阖家幸福”来回答即可。 四、（2025-2026・湖南怀化市四校・九上四校联考）作为一名校园小记者，有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象，并设计两个有价值的采访问题。 采访对象：　　　　　　　（A。受阅官兵   B。抗战老兵   C。学生观众） 采访问题：①　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① B .抗战老兵 ② 您能分享一下参加这次阅兵的感受吗？ ③ 您对年轻一代传承抗战精神有什么期望？ 【解析】 本题考查设计采访问题。 先明确不同采访对象的核心维度：受阅官兵聚焦“任务体验与使命”，抗战老兵聚焦“历史与当下的联结”，学生观众聚焦“青年视角的精神触动”，问题需贴合身份、挖掘情感与价值。 示例1：采访对象A（受阅官兵）。联系受阅官兵“参与阅兵任务”的身份可设计问题：① 为了这次阅兵的完美呈现，你们在训练中克服了哪些困难？② 走过天安门接受检阅时，你心里最强烈的感受是什么？③ 作为受阅官兵，你觉得这次阅兵向世界传递了什么？ 示例2：采访对象B（抗战老兵）。联系抗战老兵“亲历历史、见证时代”的身份可设计问题：① 您当年在战场上坚守的信念，和今天看到阅兵式时的心情，有什么相通的地方吗？② 看到如今强大的国防力量，您对当年为之奋斗的“和平”有了新的理解吗？③ 您想对今天的年轻人说一句关于“铭记历史”的话，会是什么？ 示例3：采访对象C（学生观众）。联系学生观众“青年视角、责任传承”的身份可设计问题：① 阅兵中哪个画面让你印象最深？它让你对“爱国”有了什么新的感受？② 作为学生，你觉得从这次阅兵里学到的精神，能怎么用到日常学习生活中？③ 看到老兵们的身影，你觉得青少年该怎么接过他们的“接力棒”？ 五、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学初中部・九上期中）校文学社决定举办《水浒传》人物专题展，他们引用了鲍鹏山评价林冲和鲁智深的诗，请帮助文学社选择其中一首，结合人物的性格和经历，扣紧诗意，写一段解说词。 鲁智深 人生无坏事，天下无大事， 无论什么事，反正不怕事。 林冲 人生太多事，天下皆难事。 无论什么事，都是烦恼事。 我选：　　　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 示例一：鲁智深：鲁智深侠肝义胆、豁达明理，路见不平，喜欢拔刀相助，义救金翠莲、野猪林救林冲体现了他的不怕事。他把功名甚至是生死都置之度外，随遇而安，所以说是人生无坏事，天下无大事。 ② 示例二：林冲：林冲在上梁山之前谨小慎微，委曲求全，可是高衙内看上了他的妻子，而且缠着不放，林冲又不敢大胆反抗，一忍再忍，可是高俅仍步步紧逼，在野猪林要加害林冲，后来又在草料场要杀死林冲，这些对林冲而言就是“人生太多事”，而且都是难事、烦恼事。 【解析】 本题考查拟写解说词。 结合鲁智深和林冲的性格和经历，扣紧诗意，写一段解说词即可。可结合鲁智深性格豪爽，爱打抱不平。在酒楼喝酒，因听见金氏哭声，了解情况后，便去找镇关西，为素不相识的金氏父女讨回公道。他重义气。林冲被高俅陷害，发配沧州，路上险些遇害，鲁智深大闹野猪林，救下林冲，并一路保护他。鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便想办法为刘太公解除逼婚之忧。“野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀”，只要是不公平的，他都敢出手，不怕事。 林冲本是八十万禁军教头，对事业尽职尽责，对上级毕恭毕敬。若不是高俅之子调戏他的妻子，也许他会一直做一个大宋的好官员。他之所以上梁山，是被高俅所害。即使在发配的路上，他还是逆来顺受。后来在梁上遇到高俅想要报仇却被劝阻，这些对林冲而言就是“人生太多事”，而且都是难事、烦恼事。 据此写出解说词即可。 六、（2025-2026・湖南省常德市第五中学・九上期中）班会交流中小美同学出示了一张图片，引起了大家的热议。请你参考右图，结合大家的讨论，合理设计同学乙的发言。 同学甲：逆向思维是一种典型的思维方式，在日常生活和科学研究中十分重要。 同学乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同学丙：但我觉得逆向思维有缺点。它可能导致思维过于理论化，有些时候，它推出的假设可能不切实际。 【答案】 示例一：逆向思维的优点在于它可以打破思维定势，“反其道而思之”，从而找到解决问题的新方法。示例二：逆向思维的优点打破现有思维框架，挑战常规，促使创新。 【解析】 本题考查补写句子。 结合“同学丙：但我觉得逆向思维有缺点”可知，要写出逆向思维的优点；结合图中“逆向思维”“解决问题”可补写为：逆向思维的优点在于它能够克服思维定势，破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式，从而制胜于出人意料。 七、（2025-2026・湖南省株洲湘渌实验学校・九上期中）阅读下面关于庞众望的新闻材料，为其拟写一个恰当的标题。（不超过20字） 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫痪的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 【答案】 标题：寒门学子庞众望，自强不息入清华 【解析】 本题考查拟写新闻标题。 新闻标题通常要能概括新闻的主要内容，突出关键信息。这则材料主要讲述了河北寒门学子庞众望在艰难困境中努力求学，最终考入清华大学，其自强不息的精神感动了无数人。拟写标题时，要抓住“庞众望”“寒门学子”“考入清华大学”“自强不息”等关键信息。 示例：河北寒门学子庞众望，自强不息考入清华。 八、（2025-2026・湖南怀化通道・九上期中）阅读下面语段，完成题目。 ________________可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（     ） ①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。 ②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响， ③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。 ④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。 A． ①④②③ B． ③②④① C． ②④①③ D． ③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1）B （2）删除“通过”或者“使”。 【解析】 1. 本题考查衔接与排序。 ③ 句点明论点，为第一句；② 具体论证“音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成”的影响；④ 句论述音乐对诗歌的传播和发展的作用；① 反过来论证诗歌对音乐的影响，承接下文“没有诗词韵律的音乐是苍白无力的”。因此排序为：③ ② ④ ① ； 故选B。 2. 本题考查病句。 成分残缺，缺少主语，删除“通过”或者“使”。 九、（2025-2026・湖南省株洲湘渌实验学校・九上期中）某校拟邀湖南图书馆的AI馆员“湘湘”作为“校园读书节”的活动嘉宾。请你根据以下信息，为同学们简要介绍“湘湘”（字数不超过90字） “湘湘”的来历 与“湘湘”的交流方式 “湘湘”的本领 2025年2月，湖南图书馆AI馆员“湘湘”正式上线。“湘湘”是全国图书馆首例数字人，将优化服务方式、提升工作效率与服务质量。 关注湖南图书馆的微信公众号，通过对话界面，即可实现与“湘湘”24小时实时交流，操作便捷高效。 “湘湘”接入了DeepSeek、豆包等多款大模型，为读者提供便捷高效的智能化、个性化的文献咨询与阅读的图书馆服务。 【答案】 示例：大家好，这是湖南图书馆2025年2月推出的AI馆员 “ 湘湘 ” 。拍拍它可启动，能通过微信关注使用，融合多款大模型，为读者提供高效服务，助力智慧阅读。 【解析】 本题考查语言表达。 介绍“湘湘”时，需要简洁明了地传达出“湘湘”的来历、交流方式和本领，同时注意字数限制。介绍应包括“湘湘”的上线时间、作为全国图书馆首例数字人的特点、通过微信公众号进行24小时实时交流的便捷性，以及接入多款大模型提供高效服务的能力。答案应体现信息的完整性和语言的简洁性。 示例：“湘湘”是2025年2月上线的湖南图书馆AI馆员、全国图书馆首例数字人，可通过该馆公众号对话交流，接入多模型提供智能化文献咨询等服务。 十、（2025-2026・湖南省湘潭市湘潭县云龙中学・九上期中）请阅读下面的语段，完成下面小题。 人生自有诗意，诗意岁岁相期。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁wù（     ），全神贯注，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫（     ）揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2. 文段中划横线词语的运用，不恰当的一项是（     ） A． 矗立 B． 亵渎 C． 附庸风雅 D． 相得益彰 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 传承好诗词文化，对提高文化自信、安顿个体心灵和涵养民族精神，都有着重要的意义。 B． 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。 C． 传承好诗词文化，对增强文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。 D． 继承好诗词文化，对安顿个体心灵、培养民族精神和提高文化自信，都有着重要的意义。 【答案】 1.骛 jiǎo 2.C 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 旁骛（páng wù）：不专心；追求正业以外的事； 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容装腔作势，极不自然。 2. 本题考查词语运用。 A.矗立：高耸地立着。句中用于形容精神大厦高耸而立，符合语境，运用恰当； B.亵渎：轻慢；不尊敬。句中用于形容诗意的人生容不得轻慢，容不得不尊敬，符合语境，运用恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。句中用于形容人们追求人生有诗意，色彩不当，不符合语境，运用不恰当； D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中用于形容诗意与人生互相配合，符合语境，运用恰当。 故选C。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 画线句中的“涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信”语序不当，“提高文化自信”搭配不当，应改为：安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信。 故选B。 十一、（2025-2026・湖南怀化通道・九上期中）作为校刊编辑，在审核稿件时一定要有一双“火眼金睛”。下面这段文字是从同学们的来稿中节选的，请你帮小语一起审审。 ①为了筹备即将到来的校园文化节，让各个班级都使出了浑身解数。②有的班级准备了精彩纷呈的歌舞表演，那优美的舞姿（，）动听的歌声，让人目不xiá接；有的班级则精心策划了一场别开生面的诗词朗诵会，同学们抑扬顿挫地诵读着经典诗篇，仿佛带大家穿越时空，与古人对话。③负责后勤保障的同学更是忙得不可开交，他们到处奔波，购买所需物资，对每一个细节都精益求精，这种锱铢必较的精神实在令人称赞。 1. 给加点字注音，根据拼音写字。 浑身解（　　　　　）数     目不xiá（　　　　　）接 2. 小语对来稿做了如下批注，其中说法有误的一项是（     ） A． 句①是个病句，缺少了主语，应将“让”去掉。 B． 句②运用排比的修辞，使人感受到各班级准备的节目内容丰富、多样。 C． 句②中括号处标点符号的运用是不准确的，应将“，”改为“、”。 D． 句③中“锱铢必较”一词运用不恰当，应改为“一丝不苟”。 【答案】 1.① xiè ② 暇 2.B 【解析】 1. 本题考查字形。 （1）浑身解数（hún shēn xiè shù）：指所有的本领，全部的技术手段。 （2）目不暇接（mù bù xiá jiē）：指东西太多，眼睛看不过来。 2. 本题考查词语、修辞及标点运用。 B.句②“有的班级准备了……有的班级则精心策划了……”是并列关系，列举了不同班级的不同准备情况，使用的是并列复句或分述手法，并非由三个或三个以上相同句式构成的排比修辞。因此该项说法有误。 故选B。 十二、（2025-2026・湖南张家界永定・九上期中）阅读下面的语段完成各题。 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，①恪       守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁②wù       ，不忘初心，坚持不③xiè       ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①恪　　　　　　　　　守          心无旁②wù　　　　　　　　　          坚持不③xiè　　　　　　　　　 2. “我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。”属于（       ） A． 递进复句 B． 承接复句 C． 并列复句 D． 选择复句 3. 下列成语中，与“自强不息”含义最相近的一项是（       ） A． 发愤图强 B． 自力更生 C． 卧薪尝胆 D． 持之以恒 4. 最后一句划线句有语病，请你修改。 当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 修改意见：                                                                               【答案】 1.① kè ② 骛 ③ 懈 2.C 3.A 4.自强不息前加“以”等介词。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 坚持不懈（ jiān chí bù xiè）：坚持到底，一点不松懈。 2. 本题考查句子类型。 递进复句：后一分句表示的意思比前一个更近一层。 承接复句：各句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况，具有先后相承的关系。 并列复句：几个分句是并列关系，没有主次之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明一件事的几个方面，或叙述相关的几件事。 选择复句：各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个。 我们需要分析句子结构。“生逢其时”（时代机遇）、“重任在肩”（个人责任）、“自强不息的精神不能忘”（行动要求），这三个分句是从“时代处境—个人使命—精神指引”三个平行的角度，共同阐述“当代人的责任与追求”。前两句“我们生逢其时”和“也重任在肩”是并列关系，表示同时存在的两种情况。后一句“自强不息的精神不能忘”是对前两句的总结，属于并列关系。这里没有递进、承接或选择的关系。 故选C。 3. 本题考查词语辨析。 “自强不息”表示自己努力向上，永不停息。我们需要找到一个与之最接近的成语。 A．发愤图强：下定决心，努力谋求强盛（侧重于努力向上、追求进步），符合“自强不息”的核心含义。 B．自力更生：依靠自己的力量发展（侧重于依靠自身，不依赖外力），与“不懈怠、向上”的关联较弱。 C． 卧薪尝胆：形容刻苦自励，但更强调复仇或奋发图强，与“自强不息”有一定差异。 D． 持之以恒：表示持久坚持（侧重于坚持的时长），但未体现“自强”之意。 综上所述，“发愤图强”与“自强不息”含义最相近； 故选A。 4. 本题考查病句修改。 原句“当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光”，语病为“成分残缺”，“也能自强不息的精神摘取……”中，“自强不息的精神”是“摘取荣光”的方式，但句子缺少表示“凭借、依靠”的介词，导致逻辑不通。补充介词“以”（或“凭借”）后，“以自强不息的精神”作方式状语，句子逻辑清晰：即使平凡如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 所以，修改意见是：自强不息前加“以”等介词。 十三、（2025-2026・湖南省湘潭市益智中学・九上期中）璧山区某中学初三学生张伟杰学习了怎样写作诗歌后，自己创作了一首《假如我是一种颜色》的诗，表达自己对生活对祖国的热爱。其中第三小节诗他故意隐去了，你能帮他补上去吗？ 假如我是一种颜色（节选） 假如我是一种颜色，             假如我是一种颜色， 我愿是那一抹金黄。             我愿是那一抹金黄。 就像天上的那一抹暖阳，       就像梯田上的那一抹稻黄， 洒在小草身上，             闪烁在人们眼里， 让小草充满生的希望。             让双眼斟满收获的酒酿。 __________________，             假如我是一种颜色， __________________。             我愿是那一抹金黄。 __________________，             就像吸满金黄的油画棒， __________________，             挥洒在激荡的图画里， __________________。             让画卷永恒祖国的辉煌。 【答案】 示例一： 假如我是一种颜色， 我愿是那一抹金黄。 就像行道树旁橘黄的街灯， 温暖在漆黑的夜里， 让黑夜不再漫长。 示例二： 假如我是一种颜色， 我愿是那一抹金黄。 就像银杏树上的那一片黄叶， 绚烂在秋日里， 让秋天不再忧伤。 【解析】 本题考查句子仿写。本题为开放类试题，答案不唯一。 阅读诗歌可知，本诗一共分为四个小节，且每个小节的前两句都是“假如我是一种颜色，我愿是那一抹金黄”，后面“就像天上的那一抹暖阳”和“就像梯田上的那一抹稻黄”，其结构是“就像……的……”的比喻手法，“洒在小草身上”和“闪烁在人们眼里”的结构是“动词+介宾短语”，“让双眼斟满收获的酒酿”和“让画卷永恒祖国的辉煌”都运用了比喻的手法，其结构是“让+名词+动词+偏正的名词结构”按照此结构仿写即可，注意用词优美、准确。 示例一：假如我是一种颜色，我愿是那一抹金黄。就像油菜花地里的那一抹淡黄，摇曳在微风中，为春日插上生命的翅膀； 示例二：假如我是一种颜色，我愿是那一抹金黄。就像麦田里的那一抹暖黄，盛开在秋季中，让双眼感受丰收的希望。 十四、（2025-2026・湖南省株洲湘渌实验学校・九上期中）阅读下面文字，完成问题。 在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们听得次数多而能详尽复述的人物：悲苦麻木、①恪守礼教的闰土；辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活②jié 据、谋求改变的菲利普夫妇；        ③        、英雄末路的杨志；醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、运筹帷幄的        ④        诸葛亮；        ⑤        、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……         这些经典人物，各个有血有肉，让人印象深刻。而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程。 不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的魅力吧！ 1. 给文段中加点字注音，根据拼音写汉字，给语段画波浪线部分换作一个成语。 2. 请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。 A．思贤如渴　 B．壮志难酬　C．经世奇才 ③：　　　　　　　④：　　　　　　　⑤：　　　　　　 3. 语段中划线的句子表意不准确，请你帮忙修改后，写在答题卡相应的位置上。 【答案】 1.① kè ② 拮 ③ 耳熟能详 2.① B ② C ③ A 3.修改后句子：虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。（或 “ 即使有的故事离我们的世界很遥远，我们仍然可以从中读到生活的本质。 ” ） 【解析】 1. 本题考查字音字形和成语含义。 恪守（kè shǒu）：严格遵守（规则、准则等）。常用于形容人严格遵守某种道德规范或行为准则。 拮据（jié jū）：经济困难，手头紧；也指生活窘迫、钱财匮乏的状态。 画波浪线部分“听得次数多而能详尽复述”，对应的成语是“耳熟能详”，“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细，与题干表述意思一致。 2. 本题考查词语积累与运用。 A。思贤如渴：迫切地想延致有才德的人，形容求贤心情迫切。 B。壮志难酬：指伟大的志愿难以实现，形容志向远大但无法达成。 C。经世奇才：指具有治理天下的卓越才能的人。 ③ 处描述“英雄末路的杨志”，杨志是《水浒传》中的人物，他有远大的志向，想通过自己的努力建功立业，但最终失败，所以“壮志难酬”符合语境； 故选B。 ④ 处形容“神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮”，诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家，有卓越的才能，能够治理天下，“经世奇才”符合其特点； 故选C。 ⑤ 处描述“三顾茅庐的刘备”，刘备为了请诸葛亮出山，三次拜访，体现了他迫切想得到贤才的心情，“思贤如渴”符合语境； 故选A。 3. 本题考查病句辨析与修改。 原句“不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质”存在关联词使用不当的问题，“不管”表示条件关系，而“但”表示转折关系，二者搭配不当。应将“不管”改为“虽然”，修改后句子为：虽然有的故事离我们的世界很遥远，但是我们仍然可以从中读到生活的本质。也可以将“不管”改为“即使”，同时删掉“但”，修改后句子为：即使有的故事离我们的世界很遥远，我们仍然可以从中读到生活的本质。 十五、（2025-2026・湖南省湘潭市益智中学・九上期中）中国共产党成立一百余年来，伟大建党精神展现出万壑归流的伟力。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，肩负民族复兴的伟大历史使命，我们要学会从伟大建党精神中不断汲取力量。坚持真理，坚守理想，①铭记“忠诚之心”；践行初心，担当使命，②恪守“责任之心”；不怕牺牲，英勇斗争，③永葆“进取之心”；对党忠诚，不负人民，④铸牢“奉献之心”。 作为新时代的我们，大力弘扬伟大建党精神，让自己的青春在新时代闪耀光芒。我们要志存高远，心无旁骛，牢记先辈们的zhēn（     ）言，汲取精神养料，随心所欲地走好每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要断章取义，勇于创新；在学习上，我们不能自吹自擂，要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能矫（     ）揉造作，要附庸风雅，严于律己。 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 2. 文段中画横线的词语使用恰当的一项是（     ） A． 随心所欲 B． 断章取义 C． 自吹自擂 D． 附庸风雅 3. 第1段中画波浪线句子的顺序不合理，请选出排序正确的一项（     ） A． ③①④② B． ④③①② C． ③②④① D． ④②③① 4. 每一个参与阅兵的人，胸口都戴着一枚抗战胜利80周年阅兵专用标志徽。请你向全班同学介绍此徽章。要求：介绍顺序合理，描述完整，并指出其寓意。 【答案】 1.① 箴 ② jiǎo 2.C 3.C 4.同学们，大家好。徽章将纪念数字“80”与高耸的长城烽火台进行了巧妙的图形同构，寓意“丰碑”造型，深切缅怀在抗日战争和世界反法西斯战争中英勇牺牲的革命先烈；长城与山石托举丰碑，寓意在党的领导下军民众志成城取得抗战胜利，80年强军之路不断向智向强。小米加步枪与八一军旗的组合，寓意艰苦卓绝的斗争和最终取得的辉煌胜利。徽章还融绶带、象征胜利的“V”字形等元素于一体，以经典红金配色的整体设计，传递庄重而崇高的纪念意义。 【解析】 1. 注意“箴”的正确写法和“矫”的正确读音。 2. A.随心所欲：一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做，多含贬义。文中表达要脚踏实地、稳步前行，该词感情色彩不当。 B.断章取义：不顾全篇文章的内容，只孤立截取其中一段或一句的意思，含贬义。句中想要表达突破旧思维、大胆创新，词语含义和语境不符。 C.自吹自擂：自己吹嘘自己，自我夸耀。句子意思是学习上不能自我夸耀，应当谦虚勤学，词语贴合语境。 D.附庸风雅：为装点门面，结交名士，从事有关文化的活动，指缺乏内在修养、刻意假装文雅，是贬义词。后文要求严于律己、修养自身，并非批评刻意装文雅，词语感情色彩、语义不匹配。 3. 文段按照伟大建党精神既定顺序排布，“坚持真理，坚守理想”对应③ 永葆“进取之心”；“践行初心，担当使命”对应② 恪守“责任之心”；“不怕牺牲，英勇斗争”对应④ 铸牢“奉献之心”；“对党忠诚，不负人民”对应① 铭记“忠诚之心”，因此正确顺序为③ ② ④ ① 。 4. 作答介绍类图文题，遵循总起→按顺序描述画面元素→逐层解读寓意→总结主旨的思路。确立介绍顺序：由上至下、由中心到外围，依次介绍八一军旗、长城烽火台、武器图案、绶带、麦穗等视觉元素；描述画面时客观还原图案，紧接着结合题干材料对应解读每个元素的象征内涵；最后整合整体设计与色彩的表达效果，语言条理清晰，适合口头向班级讲解。 示例：同学们，大家请看这枚抗战胜利80周年阅兵专用标志徽。徽章主体以长城烽火台为核心，烽火台和数字“80”融为一体，化作丰碑，以此缅怀抗日战争里壮烈牺牲的革命先烈。长城与山石托起丰碑，象征在中国共产党带领下，军民同心赢得抗战胜利，也见证八十载强军征程稳步向前。上方的八一军旗搭配小米加步枪，回望那段艰苦奋战的岁月，昭示历经磨难终获胜利。徽章融入V形绶带等元素，红金配色大气庄重，承载着铭记历史、致敬英雄、奋勇前行的深刻内涵。 十六、（2025-2026・湖南衡阳市四校・期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 人生行至山穷水尽处，忧戚便如藤蔓般与日俱增。现实编织的罗网不断诓骗我们，令我们在那些步履飘逸的灵魂面前自惭形秽。然而，就在某个黄昏，当我piē（     ）见石缝间那株野草时，内心受到了前所未有的震撼。 虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养；尽管空间逼仄，它仍锲而不舍地追寻阳光。生存与消亡的界限间不容发，但这柔韧的生命，硬是在走投无路的绝境中开辟出一条道路。这个不言而喻的真理，瞬间照亮了我眼花缭乱的迷惘。 ①因此我明白，真正的困境并非来自外界，②当我们学会在裂缝中扎根，③困住我们的从来不是绝境，④生命自会找到它向上的方向，⑤而是放弃生长的执念。 1. 阅读文段，根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。 （1）诓（　　　　　）骗            （2）piē（　　　　　）见 2. 对文中“虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养”一句的语法分析，正确的一项是（     ） A． 这个句子是递进复句，后半句在语义上比前半句更进一步。 B． “土壤贫瘠”是这个句子的主语部分，陈述了对象的状态。 C． 这个句子是转折复句，关联词“虽然⋯⋯但是⋯⋯”连接了两个分句。 D． “被大地”是句子的定语，用来说明动作“濡养”的发出者。 3. 文中画线句子已被打乱顺序，重新排列后，组成一段语意连贯的文字，最恰当的一项是（     ） ①因此我明白，真正的困境并非来自外界 ②当我们学会在裂缝中扎根 ③困住我们的从来不是绝境 ④生命自会找到它向上的方向 ⑤而是放弃生长的内心执念 A． ③②⑤①④ B． ①③⑤②④ C． ③①②⑤④ D． ①⑤③②④ 【答案】 1.① kuāng ② 瞥 2.C 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 诓骗（kuāng piàn）：指用谎言或诡计欺骗他人。 瞥见（piē jiàn）：指快速地看一眼，无意中看到。 2. 本题考查语法知识。 A．“虽然……但是……”是转折复句的关联词，并非递进复句（递进复句常用“不但……而且……”等）。此句前半部分说“土壤贫瘠”，后半部分说“依然被大地濡养”，是语义转折而非递进，因此A错误； B．划分句子成分时，这个句子的前一分句“土壤贫瘠”是完整的主谓结构，而后一分句的主语是“它”，指代的是前文的事物（如文中的白菜），“土壤贫瘠”并非整个句子的主语部分，因此“‘土壤贫瘠’是这个句子的主语部分”的说法错误； D．“被大地”是“被”字结构，在句中作状语（修饰谓语“濡养”，说明动作的发出者），并非定语（定语是修饰名词的成分），因此D错误； 故选C。 3. 本题考查排序。 句① “因此我明白，真正的困境并非来自外界”中的“因此”是总结性关联词，承接前文野草在绝境中生长带来的感悟，起到引出观点的作用，适合作为首句； 句① 提出“真正的困境并非来自外界”，句③ “困住我们的从来不是绝境”与句⑤ “而是放弃生长的内心执念”构成“并非……不是……而是……”的递进式并列结构，语义连贯，逻辑严密，因此③ ⑤ 应紧跟句① 之后； 句② “当我们学会在裂缝中扎根”是提出解决困境的方法，句④ “生命自会找到它向上的方向”是这种方法带来的结果，二者构成“条件—结果”的逻辑关系，应紧密衔接。 综上，正确的语序为① ③ ⑤ ② ④ 。故选B。 十七、（2025-2026・湖南资兴・九上期中）阅读下面一段文字，完成相关小题。 诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心______之叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。读《沁园春・雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意，我们可以谛听诗人恳切的言语；读《乡愁》，我们可以______作者渴望统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以感受大自然“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇yè的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼，与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌已经             到民族的血液中，成为中华民族的基因，______地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信，都有重要的意义。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉婷（　　　　　）       （2）摇yè（　　　　　） 2. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（     ） A． 翻覆       触摸       穿透       默默无闻 B． 翻覆       抚摸       渗透       默默无闻 C． 翻腾       抚摸       穿透       潜移默化 D． 翻腾       触摸       渗透       潜移默化 3. 文中划波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（     ） A． 将“传承”改为“继承”。 B． 将“提高文化自信”和“安顿个体心灵”互换位置。 C． 删除“对”。 D． 将“提高”改为“增强”。 【答案】 1.① pīng ② 曳 2.D 3.D 【解析】 1. 本题考查字音字形。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态优美，也可指美人。 摇曳（yáo yè）：动词，指物体轻轻摇晃、飘荡；也指逍遥自得。 2. 本题考查词义辨析。 第一空： 翻覆：指翻动变覆，也比喻反复无常；翻腾：指上下滚动、翻动，也可形容思绪、情感等激动、不平静。此处描述的是内心的一种状态，体现出内心情绪的激动、不平静，与“叹息”相呼应，用“翻腾”合适； 第二空： 触摸：用手接触后轻轻移动，侧重于用手去接触、感受；抚摸：用手轻轻摩挲，通常带有一种温柔、关爱的情感。在“读《乡愁》，我们可以______作者渴望统一的初心”这个语境中，“触摸”更能体现出通过阅读诗歌去感受作者内心深处的情感和想法，用“触摸”合适； 第三空： 穿透：指通过、穿过，强调从物体表面进入到内部，或突破某种阻碍；渗透：指液体从物体的细小空隙中透过，也可比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。 此处描述诗歌对民族的影响，体现出诗歌逐渐融入到民族的各个方面，成为民族的一部分，用“渗透”合适； 第四空： 默默无闻：指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的；潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。此处描述诗歌对中华儿女的影响方式，体现出诗歌在不知不觉中对中华儿女产生的影响，用“潜移默化”合适； 故选D。 3. 本题考查病句辨析及修改。 根据“传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信，都有重要的意义”可知，此句存在搭配不当的问题。“提高”与“文化自信”不能合理搭配，“提高”通常用于表示使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高，一般和“水平”“能力”“成绩”等搭配；而“自信”是一种心理状态，常用“增强”与之搭配，“增强”意为增进、加强，能更好地体现让“文化自信”在程度或强度上有所提升。将“提高”改为“增强”。修改为：传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有重要的意义； 故选D。 十八、（2025-2026・湖南衡阳一中教育集团・九上期中）2025年10月，为庆祝祖国华诞，湖南某中学举办爱国主义实践活动，请阅读下面的材料，完成问题。 爱国是最高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“前仆（     ）后继赴国难，血肉之躯筑长城”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。kè（     ）守职责，担当有为，是我们用实际行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途。没有崇高品质的托举，我们一定难以抵达梦寐以求的美好生活。爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族，无不是从爱国主义中寻找精神给养。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气领导民族复兴的关键一程。可见，（     ）。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 前仆（　　　　　　　）后继     kè（　　　　　　　）守 2. 下列句子，衔接在文中括号里最恰当的一项是（     ） A． 爱国是职责，报国是本分。 B． 为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩。 C． 灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活。 D． 爱国是本分，报国是职责。 3. 请结合爱国主题，选用两个成语抒发你的爱国情怀。 【答案】 1.① pū ② 恪 2.D 3.精忠报国 赤胆忠心 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 前仆后继（qián pū hòu jì）：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 2. 本题考查句子衔接。 文段开篇点明“爱国是最高的品德，报国是最大的成功”，这是总述爱国和报国的重要地位。接着通过不同时期的表述，阐述和平年代爱国与奉献依然是中华儿女的守望，强调要用实际行动表达对祖国的热爱。然后指出没有崇高品质难以抵达美好生活，爱国主义精神是宝贵财富，每个伟大民族都从爱国主义中寻找精神给养。最后提到砥砺爱国相关精神能助力民族复兴，整体围绕爱国和报国展开论述，逻辑是先强调爱国，再强调报国。 A．此选项中“职责”和“本分”的表述与前文语境的契合度不够紧密。前文先突出爱国的重要性，再强调报国的意义，而该选项顺序与前文逻辑顺序不太一致，且没有很好地承接前文关于爱国和报国核心内容的论述，所以不太合适； B．该选项重点在于强调为祖国奋斗能书写精彩，没有直接围绕爱国和报国这两个核心主题进行阐述，与前文衔接不够紧密，不能很好地总结前文内容，所以不符合要求； C．此选项没有涉及到爱国和报国的相关内容，与前文所讨论的话题不一致，无法起到衔接上下文的作用，因此不正确； D．该选项直接点明了爱国和报国的性质，“本分”体现了爱国是一种应尽的义务，“职责”强调了报国的责任担当。与前文先强调爱国再强调报国的逻辑顺序相符，能够很好地承接前文关于爱国和报国的论述，使文段逻辑更加连贯，所以是最恰当的选项； 故选D。 3. 本题考查成语运用。 首先要明确爱国主题，然后从自己积累的成语中筛选出能体现爱国精神的成语。如： 碧血丹心：形容为正义事业而牺牲的烈士，流了珍贵的血，献出赤诚的心 忧国忧民：表达的是为国家的前途和人民的命运而担忧的心情。 十九、（2025-2026・湖南省株洲市第二中学初中部・九上期中）阅读文段，回答小题。 文学是个容器，它承载着人类的情感与思想。在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声……正如“春种一粒粟，秋收万颗子”所言，前人用文学存储的一切，在必要之时都将持续濡养我们，灌溉我们，让我们jí（     ）取精华，让我们茅塞顿开。那一句句在岁月流转中保留下来的箴（     ）言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。文学的奥妙不言而喻。 当我们翻开文学的篇章，不难发现，尽管文学作品千姿百态，但它们大致可以归纳为四大体裁：诗歌、小说、散文和戏剧。这四种体裁，如同文学的四根支柱，支撑起了附庸风雅的文学殿堂，等候我们的瞻仰。在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。它们或以巧妙的意象表达丰富的心声，或以典型的人物反映时代的特点，或以优美的语言抒发细腻的情感，或以尖锐的冲突展现人性的复杂。根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①jí取　　　　　                    ②箴　　　　　　言 2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是（     ） A． 濡养 B． 不言而喻 C． 附庸风雅 D． 瞻仰 3. 文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（     ） A． 在历史长河中，借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声…… B． 那一句句在岁月流转中保留下来的箴言，会在我们心中收获沉甸甸的谷穗。 C． 在文学里，每一种体裁都彰显着别具一格的艺术魅力。 D． 根据体裁为脉络，我们能更深入地游弋于这个广袤的文学世界。 【答案】 1.① 汲 ② zhēn 2.C 3.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 汲取：jí qǔ，吸取、吸收。文中指从文学中吸取精华，获取有益的养分。 箴言：zhēn yán，规劝、告诫的话。文中指在岁月中流传下来的、能给人以启发和告诫的经典语句。 2. 本题考查词语的运用。 A.濡养：滋养、养育。文中“濡养我们”指文学储存的内容滋养我们，使用正确； B.不言而喻：不用说就可以明白。文中“文学的奥妙不言而喻”指文学的奥妙很明显，使用正确； C.附庸风雅：指为装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。文段中“支撑起了附庸风雅的文学殿堂”，“文学殿堂”是具有崇高地位、承载着文学价值与艺术魅力的存在，用含贬义的“附庸风雅”来修饰，与“文学殿堂”的正面属性完全相悖，使用不当； D.瞻仰：怀着崇敬的心情看。文中“等候我们的瞻仰”指文学殿堂等待我们怀着崇敬的心情去仰望，使用正确； 故选C。 3. 本题考查病句的辨析。 A.成分残缺，“借由文学反映社会的风貌，表达个体的心声”缺少主语，可在“借由”前加“人们”； B.搭配不当，“箴言”与“收获沉甸甸的谷穗”搭配不当，可修改为：那一句句在岁月流转中保留下来的箴言，会在我们心中结出沉甸甸的精神谷穗； D.句式杂糅，“根据体裁为脉络”句式杂糅，可改为“以体裁为脉络”或“根据体裁”； 故选C。 二十、（2025-2026・湖南永州道县・九上期中）为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访2024年全国“新时代好少年”获得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。 链接材料： 1岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器。但她从未被困难吓倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。她为困境儿童、听障人士发声，建立微信群向听障儿童家庭分享经验，为社会传递爱心和正能量。在网络平台创办英语角，通过语言交换平台与近40个国家网友连线，用自己的力量向世界传播中国文化、讲述长沙故事，视频总播放量超1亿，被人民日报、光明网等媒体报道。 问题1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 【答案】 ① 问题1：你为什么会想到建立微信群向听损儿家庭分享经验的？ ② 问题2：你的梦想是什么呢？ 【解析】 本题考查采访词的拟写。 问题1：采访的问题应该根据陈临溪的回答来设计，根据“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人”可知，陈临溪自身是听障患者，经历康复训练很艰难，但她却积极帮助其他听障家庭。通过她的回答可以深入了解她乐于助人背后的动力来源，以及她想要回馈社会的感恩品质。所以第一个问题对应陈临溪的经历和帮助他人的动机，了解她的意见和经验分享的方法。 示例问题1：是什么力量促使你积极地去帮助那些听障儿童呢？ 问题2：根据材料中“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化”可知，陈临溪表达了自己未来的理想职业以及想要传播中华优秀传统文化这一愿景。因此所提问题要关注她的志向抱负或传播中华文化的计划。 示例问题2：你想从事什么职业？对于未来你有什么打算？ 二十一、（2025-2026・湖南花垣华鑫教育集团・九上期中）小雨为阅读名著《艾青诗选》，写了下面的阅读体会，请你帮他完善一下。 艾青对意象塑造和色彩渲染的痴迷构成了诗歌的特色。前期的主要意象是“土地”和“光明”，如《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了争取胜利、驱逐黑暗、坚持斗争的美好目标，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 shàn长绘画的艾青，作品中还表现出“诗中有画“的特点，诗作具有       的色调，       的线条，素描一般的       、凝重，如短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的lián刀……”给全诗笼罩上一层阔大、        的气氛，反衬出割草孩子的渺小，形神毕现，作者的情思也尽在其中。诗人还追求形象的生动和典型化相统一的风格，如《我爱这土地》中“鸟”“暴风雨”“土地”“河流”“风”“黎明”等各种形象都被高度地典型化了。如果没有这些色彩和意象，艾青的诗歌将大大逊色。 1. 请你给阅读体会中的加点字注音，根据注音写汉字。 （1）驱逐（　　　　　　　）   （2）shàn长（　　　　　　　）     （3）笼罩（　　　　　　　　）     （4）lián刀（　　　　　　　　） 2. 选文横线上应填的一组词语，最恰当的一项是（     ） A． 凄美   鲜明   清晰   简练 B． 清晰   鲜明   凄美   简练 C． 凄美   清晰   简练   鲜明 D． 鲜明   清晰   简练   凄美 3. 小雨准备在开头嵌入一副评价艾青诗歌的对联，上联是“笔涌激情总伴光热声韵”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（     ） A． 沉思诗凝常含泥土气息 B． 诗凝沉思气息常含泥土 C． 诗凝沉思泥土气息常含 D． 诗凝沉思常含泥土气息 4. 文中画横线的句子存在一处语病，请你提出修改意见。 5. 小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【答案】 1.① qū ② 擅 ③ lǒng ④ 镰 2.D 3.D 4.将“目标”改为“愿望” 5.示例：可将“高度地典型化”重读。理由：因为这是这句话最想告诉我们的新知识。 前半句说诗人追求“生动和典型化”，后半句是举例子。例子里的“鸟”、“土地”这些词，诗里都有，我们不陌生。但这句话的重点是想说，这些普通的词被诗人用了一种叫“典型化”的方法处理过了，变得有了更深刻的含义。所以，“高度地典型化”才是这句话的核心观点和结论。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 驱逐（qū zhú）：意为驱赶或强迫离开。 擅长（shàn cháng）：意思是指在某方面有特长；指对某些东西比较了解，做起来比较得心应手。 笼罩（lǒng zhào）：原指像笼子般覆盖物体，后引申为广泛覆盖的状态或气势的形容。 镰刀（lián dāo）：意思是收割庄稼和割草用的一种农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带小锯齿。 2. 本题考查词语的辨析能力。 第一空： 凄美：凄凉而美丽；鲜明：（颜色）明亮；清晰：清楚。根据后面的“色调”可知应用“鲜明”； 第二空： 鲜明：（颜色）明亮；清晰：清楚。根据后面的“线条”可知应用“清晰”； 第三空： 清晰：清楚；简练：（措辞）简要、精练；凄美：凄凉而美丽。根据前面的“素描一般的”可知应用“简练”； 第四空： 简练：（措辞）简要、精练；鲜明：（颜色）明亮；凄美：凄凉而美丽。根据后面的“气氛”可知应用“凄美”。 故选D。 3. 本题考查对联。注意上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。一是词性相对，名词对名词、动词对动词等；二是结构对应，前后两部分结构需与上联一致；三是内容关联，上联前半段“笔涌激情”是主谓宾结构，由名词、动词、名词构成；后半段“总伴光热声韵”是副词+动词+名词短语的结构，由副词、动词、并列名词短语构成。内容与词性方面，“笔”是名词，代指诗歌创作；“涌”是动词，体现情感迸发的状态；“激情”是名词，代表诗歌的情感内核；“总”是副词，表始终的状态；“伴”是动词，表伴随；“光热声韵”是名词短语，对应艾青诗歌中的光明意象与韵律美。 A。前半段“沉思诗凝”是名词+主谓短语的结构，和上联“主谓宾”结构不相符，后半段虽与上联词性匹配，但整体结构失衡； B。前半段“诗凝沉思”是主谓宾结构，和上联匹配，但后半段“气息常含泥土”是名词+主谓短语的结构，与上联“副词+动词+名词短语”的结构不符，不符合要求； C。前半段“诗凝沉思”是主谓宾结构，与上联匹配，后半段“泥土气息常含”是名词短语+动词的结构，既缺少表状态的副词，结构不一致，不符合上联结构； D。前半段“诗凝沉思”是主谓宾结构，诗、凝、沉思分别对应笔、涌、激情，词性和结构完全匹配；后半段“常含泥土气息”是副词+动词+名词短语的结构，常、含、泥土气息分别对应总、伴、光热声韵，且“泥土气息”紧扣艾青诗歌的土地核心意象，完全契合对联各项要求； 故选D。 4. 本题考查病句的修改和辨析能力。 “表达了争取胜利、驱逐黑暗、坚持斗争的美好目标”搭配不当。句子中“坚持斗争”是一个持续性的行动或过程，而中心语“目标”指的是“想要达到的境地或标准”，二者在语义范畴上不匹配，应改为“表达了争取胜利、驱逐黑暗、坚持斗争的美好愿望”。 5. 本题考查句子理解。 首先明确重音目的：通过突出关键信息，让听众快速抓住句子核心——即艾青诗歌“形象生动与典型化相统一”的风格，同时体现“典型化”在其创作中的重要性。通常需重音朗读的词语类型有三类：一是句子核心观点词，即体现段落或句子主旨的词；二是程度副词，用于强调特点的强弱；三是与上下文呼应的关键词，能衔接前文逻辑。结合画波浪线句子分析，可选择以下两类词语作为重音：1. 核心观点词“典型化”：句子主旨是“形象的生动和典型化相统一”，前文已重点论述艾青诗歌“诗中有画”的生动性（如色彩、线条），此处需突出风格的另一核心“典型化”，通过重音“典型化”，能让听众明确这是对艾青创作风格的补充说明，与前文形成逻辑闭环。 2.程度副词“高度地”：“高度地”修饰“典型化”，强调《我爱这土地》中的“鸟”“土地”等形象，并非简单的意象堆砌，而是经过提炼后承载了深厚的民族情感与时代意义，重音“高度地”可突出艾青在“典型化”创作上的极致追求，让“典型化”的特点更鲜明。 示例1：重读“典型化”。理由：句子核心是阐述艾青“形象的生动和典型化相统一”的创作风格，前文已详细分析其诗歌“诗中有画”的生动性（如鲜明色调、清晰线条），此处需通过重音“典型化”，突出风格的另一关键维度，与前文形成互补，让听众快速抓住句子对艾青创作风格的补充说明，明确论述逻辑的完整性。 示例2：重读“高度地”。理由：“高度地”是修饰“典型化”的程度副词，《我爱这土地》中“鸟”“土地”等形象，并非普通意象，而是凝聚了对民族苦难的悲悯、对土地的深情等深层内涵。重音“高度地”能强调这些形象经过了极致的提炼与升华，突出艾青在“典型化”创作上的深度，让“典型化”的特点更具冲击力，体现其创作的独特价值。 二十二、（2025-2026・湖南张家界慈利・九上期中）以下是同学们准备的展板上的文字，请你帮忙完善。 在古典诗文的长廊中，我们总能piē见无数自强不息的身影。豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的路上          ；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的文人用实际行动证明，诗文（     ）附庸风雅的作品，（     ）搭建精神之屋的坚实砖瓦。 ①“江山代有才人出，各领风sāo数百年。”②形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直达人心的情感。③现代诗歌形式自由，直指时代的爱与痛：《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、娉婷，表达对未来的期盼；《乡愁》中，余光中以回环往复的节奏，寄寓对祖国的深情。④从古到今，中国诗歌以多样的形式，滋养着我们的心灵，启迪着我们的心智。⑤每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神给养。 1. 请你为展板文字中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）piē见（　　　　　）                    （2）风sāo（　　　　　） （3）娉婷（　　　　　）                     （4）慰藉（　　　　　） 2. 填入展板文字第1段空缺处的成语，你认为最恰当的一项是（     ） A． 胸有成竹 B． 胸怀坦荡 C． 周而复始 D． 坚持不懈 3. 第2段展板文字中有一个句子有语病，请你指出并修改。 句子序号及语病：　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　 修改：　　　　　　　　　　　　　　 4. 在括号处填入恰当的关联词，使句子逻辑通顺： 中国的贬谪文人用实际行动证明，诗文（　　　　　　　　　）附庸风雅的作品，（　　　　　　　　　）搭建精神之屋的坚实砖瓦。 【答案】 1.① 瞥 ② 骚 ③ pīng ④ jiè 2.D 3.① ② ② 搭配不当 ③ 形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直达人心。 4.① 不是 ② 而是 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）瞥见（piē jiàn）：很快地看一下。 （2）风骚（fēng sāo）：在《诗经》中指《国风》，在《楚辞》中指《离骚》，后泛指文学。 （3）娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好。 （4）慰藉（wèi jiè）：安慰。 2. 本题考查成语运用。 A．胸有成竹：比喻做事之前已有通盘考虑，心中有数； B．胸怀坦荡：心胸宽广，为人正直； C．周而复始：循环往复，一圈一圈地运转； D．坚持不懈：坚持到底，毫不松懈； 根据文段“他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的路上……”可知，此处强调古代文人面对挫折仍持续追求理想的不动摇态度，应选用“坚持不懈”； 故选D。 3. 本题考查病句辨析。 原句“② 形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直达人心的情感”存在搭配不当的语病，具体为“穿越……情感”动宾搭配不当。“穿越”的对象应是“历史长河”等具体时空，而不能是抽象的“情感”。正确的修改是删去“的情感”，修改后的句子是“形式多样的古典诗歌流传千年，穿越源远流长的历史长河直达人心”。 4. 本题考查关联词的运用。 根据文意，此句意在强调诗文的功能性价值，否定其仅仅是“附庸风雅的作品”，而肯定其作为“搭建精神之屋的坚实砖瓦”的实质性作用。前后两个分句构成鲜明的对比与选择关系，需使用表示取舍关系的关联词。使用“不是……而是……”最为恰当，明确否定前者，肯定后者，使逻辑清晰有力。填入后句子为：中国的贬谪文人用实际行动证明，诗文不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 二十三、（2025-2026・湖南怀化・九上期中）针对“自强不息”的精神内涵，有位同学搜集相关资料，写了下面一段文字。请同学们运用所积累的知识，完成问题。 “天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠。既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附yōng风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了只能够望见而不能够接近，看来可以实现而实际难以实现的梦想，背离桑梓，不懈追求【甲】仁人志士为了安定和谐的未来，___________（A马革裹尸；B金戈铁马），前仆后继【乙】就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 1. 请给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 忧戚　　　　　　　　　            附yōng　　　　　　　　　风雅            矫揉造作　　　　　　　　　 2. （1）语段画波浪线部分可换为成语“　　　　　　　　　　　　　” （2）从语段中的括号内选择符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。　　　　　　　　　　　　　 3. 文中画横线的句子表达欠妥，请写出修改意见。 4. 下列说法有误的一项是（     ） A． 在古代，村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，所以有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后人用“桑梓”代指故乡。 B． “伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，文段中指老人和小孩。 C． 不屈不挠、迁客骚人、背离桑梓、安定和谐，这几个短语结构相同。 D． 【甲】【乙】两处应该使用分号。 【答案】 1.① qī ② 庸 ③ jiǎo 2.① 可望而不可及 ② A 3.在 “ 奋斗终身 ” 后加 “ 的勇气 ” 。 4.C 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 忧戚（yōu qī）：忧伤。 附庸风雅（fù yōng fēng yǎ）：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。 2. 本题考查成语积累和运用。 （1）可望而不可及：形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。喻义比喻一时尚无法实现的事。 （2）马革裹尸：在战场上战死后，没有棺木盛敛，用马皮把尸体包裹起来。指军人战死疆场，为国捐躯。也形容军人英勇作战、为国捐躯的英勇无畏气概。 金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。 横线处，结合“仁人志士”“前仆后继”“生命不息，奋斗不止”可知，形容“仁人志士”为理想而奋斗的牺牲精神，因此用“马革裹尸”恰当。 故选A。 3. 本题考查修改病句。 “总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身”缺少宾语中心语，可在“奋斗终身”后加“的勇气”。 4. 本题考查文化常识和语法、标点知识。 C．”不屈不挠”“迁客骚人”“安定和谐”都是并列短语，“背离桑梓”是动宾短语，这几个短语结构不相同。 故选C。 二十四、（2025-2026・湖南省常德市第五中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 ①文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷，     ①     （qìn）人心脾（甲）。 ②王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（     ）。 ③苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句（乙），情景宛然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明。成为心上的一朵不败的花。 ④介于抒情与议论之间的有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映衬     ②     ，“孔子云：何陋之有？”，借用成语结穴，     ③     （jiá）然而止，锵然有声。 ⑤这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫（丙）。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 （摘编自臧克家《文不在长》） 1. 根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 ①　　　　　　（qìn）人心脾       ②映衬　　　　　　 ③　　　　　　（jiá）然而止 2. 根据下面的提示，在文中括号内填入成语。______ 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。 3. “实在说来，都不是偶然轻易之作”这一句应该放在以下那一处（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 4. 文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 【答案】 1.① 沁 ② chèn ③ 戛 2.惜墨如金 3.C 4.的写作态度 【解析】 1. 本题考查字音字形。 沁人心脾（qìn rén xīn pí）：形容美好的事物（多指诗文、音乐、花香等）给人带来清新、爽朗的感受，使身心感到舒适愉悦。 映衬（yìng chèn）：照射并衬托，也指事物之间相互对照、烘托，使主要事物的特点更加鲜明突出。 戛然而止（jiá rán ér zhǐ）：形容声音突然中止，毫无拖沓；也可用于形容动作、情节等突然停止。 2. 本题考查成语使用。 根据《辞海》的释义，填入的成语应为：惜墨如金；这个成语原指绘画时不轻易用墨，后也用来形容写作或写字时谨慎落笔，不轻易下笔。填入文中后，完整的句子是：“作议论文章，可以学习这种谨严不苟、惜墨如金的写作态度。”与前句中“言简而意赅”和此句中的“谨严不苟”相呼应。 3. 本题考查语句衔接。 根据第⑤ 段“这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫”可知，这句话先指出短小名作看似“毫不费功夫”的表面特点，而“实在说来，都不是偶然轻易之作”是对前文“看似轻易”的转折与补充，揭示这类文章实则是精心锤炼的成果。放在丙处，能够承接前文的“看似轻易”，引出后文“立论明确”“删空泛字句”等对文章创作严谨要求的表述，逻辑连贯。 若放在甲处，前文仅说古代名作“情意无穷，沁人心脾”，无“看似轻易”的铺垫，语句衔接突兀；若放在乙处，前文只强调《记承天寺夜游》的短小与优美，未提及“得来毫不费功夫”，插入该句缺乏语境支撑； 故选C。 4. 本题考查补写文字。 根据第② 段“王安石的《读孟尝君传》……开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（）”可知，前文先评价王安石议论文的特点，指出其“谨严不苟、（）”的创作风格，而“谨严不苟”是修饰创作态度的形容词短语。可补充“的写作态度”，“这种谨严不苟的写作态度”构成完整的偏正短语，作“学习”的宾语，使句子结构完整，符合“学习某种创作态度”的表意逻辑，且未改变原文赞扬王安石议论文风格的原意。 二十五、（2025-2026・湖南益阳・九上期中）自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。益美中学将开展“君子当自强不息”的主题活动，根据材料请你完成以下任务。 （一） 2025年9月，继苏超、赣超爆火后，湘超，①这片被“辣文化”淬（     ）炼的土地正以“全民性、狂野性、青春性”等多维度构建起不可复制的足球符号，逐步走进湖南人的生活。但你知道吗？湘超球员多为业余爱好者，他们白天工作，晚上在艰苦条件下坚持训练，比赛中不畏强敌，为一个奋斗的目标不懈的努力，永远不说失败，永远不轻易放弃。②如倔（     ）强的益阳队球员们在湿滑场地受伤后仍坚持比赛，展现“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的韧劲。这种对足球的热爱和对自我的挑战，体现了自强不息的拼搏精神。 （二） 11月2日的益阳，晨雾还未散尽，全民运动中心旁的迎宾路上已沸腾起来。2025益阳马拉松在这里7：30鸣枪开跑。7000名跑者中，一支坐着轮椅的队伍格外耀眼，轮椅跑者们不仅带着对运动的热爱，更怀揣着让公众看见残疾人积极风貌的心愿。③“我们不仅来凑热闹，还要展现轮椅跑者的实力！”他们心中无其他追求，专注、心无杂念地埋头推轮圈，在半马的赛道上，划出了属于“自强者”的热血轨迹。而赛道两旁，温暖也不缺席。沿途志愿者与市民纷纷zhù（     ）足，为他们加油呐喊，④此起彼伏的“加油”声成为赛道上最动人的背景音。 1. 请给加点字注音或者按拼音写汉字。 淬（　　　　　）炼             倔（　　　　　）强        zhù（　　　　　）足 2. 语段中划波浪线部分可以换做成语“　　　　　　　　　　”“　　　　　　　　　　　　　”。 3. 文段中标有序号的四个句子中有一句有语病，请你提出修改意见。 【答案】 1.① cuì ② jué ③ 驻 2.① 永不言败 ② 心无旁骛 3.③ 关联词使用不当，将 “ 不仅 …… 还 ……” 改为 “ 不是 …… 而是 ……”。 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 淬炼（cuì liàn）：指反复经受考验、磨练。 倔强（jué jiàng）：性情刚强不屈。 驻足（zhù zú）：停下脚步。 2. 本题考查成语辨析。 永不言败：永远不轻易说失败，形容意志坚定。文中指湘超球员面对比赛困难，始终不轻易承认失败、坚持拼搏的态度。 心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中。文中指轮椅跑者专注于推进轮椅，全身心投入比赛的状态。 3. 本题考查病句修改。 根据句③“‘我们不仅来凑热闹，还要展现轮椅跑者的实力！’”可知，此句中“不仅……还……”表递进关系，但“凑热闹”是随意的态度，与轮椅跑者“展现实力”的积极目标相悖，逻辑不合理。修改意见：将“不仅……还……”改为“不是……而是……”，使句子表达“我们并非来凑热闹，而是要展现实力”的并列关系，契合轮椅跑者的积极态度。 二十六、（2025-2026・湖南衡阳衡山县前山片・九上期中）小湘同学为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。 我们不会忘记，无数的革命先烈，他们格守着对祖国的忠诚，在安逸生活与民族大义之间，毅然选择了后者。他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，没有丝毫不退缩。他们的功勋，早已镌刻在中华民族的丰碑上，与日月同辉。 还记得那场气势磅礴的九三阅兵吗？长安街上，铁流滚滚，战鹰翱翔。那不仅是嘹亮的号角，向世界展示着国家的强大；更是一次深沉的剖白，向我们诉说着和平的来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时，那一刻，时空仿佛凝固，我们所有人都屏住了呼吸，心中涌起无限的敬仰与追思。那不是怅惘与失落，而是对先烈深切的缅怀，更是对精神传承的沉思。 1. 主持词中写错了一个字，应该为；她将“剖”字读成了pāo，该字应读作。 2. 小湘对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮她设计一处重音，并说明理由。 【任务二：语言润色】 3. 你还发现主持稿中画横线的句子有表达错误，请将修改好的句子写在下面。 4. 为增强主持词的感染力，小湘增补了一些古诗文，请你她帮将下列语段补全。 九三阅兵的盛大举行，让世界看到了中国的强盛与捍卫和平的决心，千百年来，无数先辈为之奋斗。他们有（1）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的赤胆忠诚，有（2）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负，亦有（3）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿。而今，山河无恙，我辈青年，更当秉承遗志，以（4）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”（根据语境补写唐诗）的豪情壮志续写民族复兴的新篇章。 【任务三：感悟升华】 5. 作为一名校园小记者，有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象，并设计两个有价值的采访问题。 采访对象：　　　　　　　　（A．受阅官兵   B．抗战老兵   C．学生观众） 采访问题：①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　 6. 小湘还想用一副对联作为主持词的结语，请你根据她写的上联，选择最恰当的下联。（     ） 上联：忆往昔，先辈洒热血，浩气贯日月   下联：             A． 叹今朝，和平不易得，哀思寄英魂 B． 展未来，青年传薪火，宏图开伟业 C． 看今朝，我辈承遗志，壮志满乾坤 D． 想明日，吾辈当自强，伟业耀千秋 【答案】 1.恪 pōu 2.示例：可将重音落在“颤抖”上。理由：“颤抖”体现了抗战老兵的年迈与经历的沧桑，重读该词能突出老兵们对历史的铭记和对祖国的赤诚，进而引发听众对先烈的敬仰与追思。（也可将重音落在“敬仰与追思”上。理由：这两个词直接抒发了对先烈的情感，重读能强化主持词的情感表达，让听众更深刻地感受到对革命先烈的缅怀与精神传承的思考。） 3.他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，丝毫没有退缩。 4.① 欲为圣明除弊事 ② 肯将衰朽惜残年 ③ 先天下之忧而忧 ④ 后天下之乐而乐 ⑤ 但愿人长久 ⑥ 千里共婵娟 ⑦ 长风破浪会有时 ⑧ 直挂云帆济沧海 5.① 选择采访对象 A （受阅官兵） ② 参加这次阅兵，你内心最大的感受是什么？ ③ 为了参加这次阅兵，你都做了哪些准备工作？（示例二：选择采访对象 B （抗战老兵）① 看到如今国家的强大，您有怎样的感慨？② 当年您在战场上，印象最深刻的一件事是什么？示例三：选择采访对象 C （学生观众）① 观看这次阅兵，你最大的收获是什么？② 阅兵中的哪个环节最让你深受触动？） 6.C 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 恪守（kè shǒu）：严格遵守的样子。 剖白（pōu bái）：剖析表白，把内心的想法或实情清楚地说明。 2. 本题考查朗读重音的设计与分析。 如重音落在“颤抖”上：根据“当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时”可知，“颤抖”一词描绘出老兵手部动作的状态，既体现出他们的年迈与身体的衰弱，也暗含着他们历经岁月沧桑、承载战争记忆的厚重感。重读“颤抖”，能让听众更直观地感受到老兵们敬军礼时的不易，进而更深刻地体会到他们对历史的铭记、对祖国的赤诚，自然引发对先烈的敬仰与追思。 如重音落在“敬仰与追思”上：根据“我们所有人都屏住了呼吸，心中涌起无限的敬仰与追思”可知，“敬仰与追思”是此刻听众内心情感的直接体现，既包含对老兵及先烈的敬重与仰慕，也包含对过往岁月、革命精神的追忆与思考。重读这两个词，能强化主持词的情感浓度，让听众更清晰地捕捉到这份真挚的情感，从而更深刻地体会到对先烈的缅怀，以及对精神传承的深层思考。 3. 本题考查病句修改与语句表达。 原句“没有丝毫不退缩”存在否定不当的问题，“没有”与“不”双重否定表肯定，违背了语句要表达的“面对强敌不退缩”的原意。将“没有丝毫不退缩”修改为“丝毫没有退缩”，既符合语法规范，也能准确体现革命先烈面对强敌时坚定、不退缩的态度，与上下文“恪守对祖国的忠诚”“选择民族大义”的语境一致。 4. 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：圣、弊、残、忧、愿、婵、娟、帆、沧。 5. 本题考查采访问题设计。 开放性试题，注意选择采访对象需考虑其与阅兵活动的关联及能提供的独特视角。 示例1：采访对象：A． 受阅官兵 采访问题：① 您好！在为阅兵进行训练的日子里，您遇到的最大挑战是什么？② 当您迈着整齐的步伐通过天安门广场时，您心中最强烈的感受是什么？ 示例2：采访对象：B.抗战老兵 采访问题：① 爷爷，当您在阅兵式上看到新一代军人整齐的步伐和先进的装备时，您的心情是怎样的？② 您认为今天的青少年应该如何铭记历史，传承和弘扬爱国主义精神？ 6. 本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联：“忆往昔，先辈洒热血，浩气贯日月”，结构为“动宾短语+主谓短语+主谓短语”，尾字“月”（yuè）为仄声。 A．“叹今朝，和平不易得，哀思寄英魂”，“洒热血”是动宾短语，“不易得”是偏正短语，结构不对应，不符合要求； B．“展未来，青年传薪火，宏图开伟业”，尾字“业”（yè）是仄声，不符合“下联末字为平声”的要求； C．“看今朝，我辈承遗志，壮志满乾坤”，结构上“看今朝”对应“忆往昔”（动宾短语），“我辈承遗志”对应“先辈洒热血”（主谓短语），“壮志满乾坤”对应“浩气贯日月”（主谓短语）；尾字“坤”（kūn）为平声；内容上与上联“忆先辈”相呼应，体现“我辈承遗志”的传承，符合要求； D．“想明日，吾辈当自强，伟业耀千秋”，“往昔”通常对应“今朝”，与“明日”内容关联度较弱，不符合“内容相关”的要求。 故选C。 二十七、（2025-2026・湖南湘潭湘钢教育集团・九上期中）湘钢一中教育集团市十二中九年级拟开展“自强不息，筑梦青春”主题教育活动，请你协助完成下面的任务。 小语准备在宣传展板上使用下面这段开场白，其中有一些字词需要你确认。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”是《周易》的箴言。自强不息，是中华民族的精神基因，它赋予我们力量，使我们在人生的海洋中游弋自如，面对困难时不屈不挠，在成长道路上不断①（hán）______养底气。“厚德载物”也是中华民族的优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气概，在做人与处事时，恪守本心，志向高远，严于律己，宽②（yòu）______他人。 1. 请给加点字注音 游弋　　　　　　     恪守　　　　　　 2. 请在语段中两个横线处书写正确的汉字 ①hán养　　　　　　     ②宽yòu　　　　　　 3. 主题活动筹备组撰写了一则关于“自强不息”的宣讲稿，其中有两处语病，请你帮他们提出修改意见。 “自强不息”意为自觉地努力向上，永不松懈。它是中华民族生生不息的精神源泉之一。古往今来，能成就一番大事业者，①原因无不是因为他们始终坚守了自强与自立的信念。一个人只有保持自强不息的精神，才能在面对困难时依然乐观向上，遭遇挫折时始终坚强不屈，并最终朝着远大的理想持续奋斗。②我们坚信，一个人能否抵达不凡的境界，完全取决于他拥有自强不息的坚定信念。 ①　　　　　　　 ②　　　　　　　 4. 小语还找到一则关于如何朗诵现代诗歌的资料，准备在“自强不息”主题诗会上使用，但编辑时不慎打乱了语序。请你帮她选出排列最恰当的一项（     ） 朗诵现代诗歌要注意其表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。______，______，______，______，______。 ①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆 ②分行造成了诗句的独立和诗意的空白 ③押韵使诗歌具有音韵美 ④强化了节奏，增强了表现力 ⑤如郭沫若在《立在地球边上放号》中借助短促有力的诗行，传达出不断进取、自强创造的豪情 A． ②④③①⑤ B． ⑤①②③④ C． ③①②④⑤ D． ②④⑤③① 5. 在“自强不息”主题系列活动中，九年级一班班长小文作为班委会代表，想邀请语文老师前来指导活动，她拟写了一份邀请函，但在语言表达和格式上有两处错误，请你找出并改正。 邀请函 尊敬的杨老师： 您好！我班将于本周五（11月14日）下午2点在本班教室举办“自强不息・青春有为”主题诗会，特邀请您担任评委并进行指导，望您务必准时出席。 九（1）班班委会 2025年11月12日 ①　　　　　　　 ②　　　　　　　 【答案】 1.① yì ② kè 2.① 涵 ② 宥 3.① 古往今来，能成就一番大事业者，无不是因为他们始终坚守了自强与自立的信念。 ② 我们坚信，一个人能否抵达不凡的境界，完全取决于他是否拥有自强不息的坚定信念。 4.A 5.① 称呼应该顶格写 ② “望您务必准时出席”语气不得当，应改为“期待您的到来”或“恭请您莅临指导”。 【解析】 1. 本题考查字音。 游弋（yóu yì）：巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。 恪守（kè shǒu）：谨慎而恭顺地遵守；严格遵守。 2. 本题考查字形。 涵养（hán yǎng）：既指修身养性与控制情绪的修养能力，也包含道德学问的积累。 宽宥（kuān yòu）：宽容；饶恕 ；原谅、饶恕。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 结合① 句“原因无不是因为他们始终坚守了自强与自立的信念”分析，句子句式杂糅，可删去“原因”或“因为”； 结合② 句“我们坚信，一个人能否抵达不凡的境界，完全取决于他拥有自强不息的坚定信念”分析，句子搭配不当，两面对一面，可删去“能否”，或在“他”后面加上“能否/是否”。 4. 本题考查句子的衔接与排序。 通过前句“诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵”可知，应先论述“分行书写”的作用，再论述“押韵”的作用，故② 句承接前句，先陈述分行的作用；④ 句承接② 句，进一步论述分行的作用；③ 句承接② 句，紧接着论述押韵的作用；① 句进一步论述押韵的表达效果；⑤ 句最后列举郭沫若的诗行特点的例子说明诗歌的表现形式；故句子排序为② ④ ③ ① ⑤ ； 故选A。 5. 本题考查邀请函的拟写。 （1）格式上的错误：邀请函的称呼“尊敬的杨老师：”应顶格写。 （2）语言表达上的错误：“望您务必准时出席”有强迫、命令语气，不得体，应改为“敬请您到时出席”或“热切期待您的光临”“恭请您莅临指导”之类。 一、（2025-2026・湖南岳阳市湘阴县洞庭四校・九上期中）活动结束，为宣传“少年当自强”主题微演讲的精彩瞬间，有同学写了篇新闻，打算给学校微信公众号投稿，想拟一个对偶的标题。他只写好前半句，请你补全后半句。 前半句：微演讲抒发青春壮志 后半句：                                  【答案】 示例：大舞台彰显少年自强 【解析】 本题考查句子仿写。 对偶要求字数相等、结构相同、词性相对、意义相关。前半句“微演讲抒发青春壮志”中，“微演讲”是名词性偏正短语，“抒发”是动词，“青春壮志”是名词性偏正短语。后半句需围绕“少年当自强”主题进行补写，且在词性、结构上相对。 示例：好少年展现自强风采。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $