精品解析：河南省开封市求实学校2026-2027学年八年级上学期第一次阶段学情自测语文试题

初二年级第1学期第一次月考语文试卷 阅读文段，完成下面小题。 时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到全力以赴的重症救治一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡。或在广mào田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村；或在碧海蓝天间翱翔天宇，捍卫空海主权。新时代青年，仗义zhí（ ）言、恪（ ）守原则、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 大国之崛起，呼唤青春之力量，勇敢之青年。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采，勇立时代潮头！ 1. 根据要求填写汉字或拼音。 （1）广mào（ ） （2）仗义zhí（ ）言 （3）恪（ ）守 2. 选文中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 妙手回春 B. 全力以赴 C. 尽显风流 D. 鞠躬尽瘁 3. 文中划横线的句子有一处语病，请给出修改意见。 青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采，勇立时代潮头！ 修改意见：_____________ 4. 读完以上文字，同学们共同探究了“勇”字在演变过程中的内涵。 ① ② ③ 从用从戈，表示用“戈”之人是勇者。“勇”字的最初本义和（1）______有关。 从甬从力，“甬”表打井，“力”表奋力，能够在井底奋力工作之人即勇者。 从用从心，从心强调的是一种“勇敢”的心理状态，是勇气，是果敢，是担当。 （2）请你辨别以下成语中“勇”的含义最接近于哪种字形（填写序号）。 A.见义勇为（ ） B.骁勇善战（ ） C.有勇无谋（ ） 5. 默写。 （1）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）崔颢在《黄鹤楼》中用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的诗句是：______________，______________。 （3）白居易的《钱塘湖春行》这首诗中，借禽鸟的活动来传达春天来临的信息并表达诗人喜悦之情的句子是：______________，______________。 （4）自非亭午夜分，______________。（郦道元《三峡》） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；______________，______________。（吴均《与朱元思书》） 二、名著阅读。 6. 《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 同学们搜集到下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，国产电影霸榜销量前五。《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版） 【材料二】 ①新华网上海7月23日电国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集《中国奇谭》系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及《阿凡提》系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”） 【材料三】 ①采访对象：陈廖宇（《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监）、於水（《浪浪山小妖怪》导演、编剧） ②采访片段： ③记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ ④於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意象在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了、实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 ⑤记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《浪浪山小妖怪》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会产生如此广泛社会影响的作品？ ⑥陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 （摘自公众号“人民日报政文”） 7. 阅读材料一、二。下列选项不正确的一项是（ ） A. 2025年8月4日至10日这一周的电影票房超16亿元，在连涨三周后小幅回调。 B. 2025年第32周的票房第一至第五名分别是《南京照相馆》《浪浪山小妖怪》《东极岛》《罗小黑战记2》《奇遇》。 C. 《浪浪山小妖怪》脱胎于热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的第一部动画电影。 D. 《浪浪山小妖怪》首创了中国传统二维动画的表达形式，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 8. 新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。 9. 材料三中记者的采访目的是什么？请从下列选项中选择合适的一项，并结合材料内容简要分析。 A.剖析成功原因 B.传递创作理念 10. 请结合上面三则官方媒体材料和下面两个自媒体文章标题，结合知识卡片，思考阅读不同媒体、不同体裁类型的新闻，对你了解新闻事件、提升新闻阅读能力有哪些帮助。 与《浪浪山小妖怪》有关的两个自媒体文章标题： 《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） 知识卡片 对比维度 官方媒体 自媒体 主体性质 国家、政府所有和管理的机构 个人、小团队或商业公司 内容来源 权威信源：政府发布会、官方文件、记者一线采访（拥有新闻采编权） 个人创作、转载评论、用户生成内容、对官方媒体信息的二次解读 内容特点 权威性、严肃性、准确性、规范性 个性化、多元化、互动性强，有时为追求流量而“标题党”或情绪化 阅读散文作品，完成小题。 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 二、_____________ ④1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑤大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着，沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑥当亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在沈知影心中点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑦沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。 三、_____________ ⑧距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑨1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程。 ⑩沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ⑪【甲】沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 四、秘密战线更改姓名 ⑫1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ⑬如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。【乙】当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ⑭据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑮这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，要知道自己怎样做事：“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里；“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。 五、____________ ⑯1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑰一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 ⑱在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的正作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心百年不渝 ⑲今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。 ⑳沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改） 11. 以时间为线记录传主的重要经历是写传记的常见手法，有时还会使用小标题使其更清晰地呈现。请梳理内容，仿照示例，提炼小标题，补全思维导图。 ①________②________③________④________ 12. 传记往往通过记录典型语言和重要行为，让人物"自行"展现思想情感、性格特点等。请在【甲】【乙】中任选一处，，结合加点词，阐述你的理解。 原文： 【甲】 沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 【乙】 当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋。以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 我选择_______处，我的理解是________ 13. 传记作品侧重彰显传主的精神品质，给读者以人生启迪。但在阅读这篇传记时，小语却产生了疑惑：第五部分写沈知影逃跑和被捕的经历，是否有损其英雄形象呢？ 阅读下面的文章，完成下面小题。 故乡的灯火 谢冕 ①我怀念那些过去的灯火。 ②那是油灯的光。一盏小小的油灯，照亮了我童年的夜晚。灯盏是铁质的，灯芯如豆，火苗在微风中摇曳，母亲的身影便被这摇曳的火苗放大，投射在斑驳的土墙上。我就在这巨大的、晃动的影子陪伴下，听她讲那些古老的故事，或是看她飞针走线，缝补着清贫而温暖的岁月。那光晕是昏黄的，却足以照亮一本残旧的课本，照亮我最初对远方的好奇。 ③后来，有了煤油灯，玻璃的灯罩，光亮白了些，也稳定了些。少年的我，常在灯下苦读。窗外是深沉的夜，窗内是一圈明亮的光。灯光将我的世界与无边的黑暗隔开，营造出一个安详、专注的天地。我读《水浒》，读《红楼》，仿佛能听见梁山好汉的呐喊，能看见大观园里的裙裾飘飘。那灯火，是通往另一个世界的门扉。 ④最壮观的，要数元宵节的灯。千家万户的灯都亮起来了，还有舞龙的灯，戏台的灯，河里的莲花灯。那是一片灯的海，光的长河。人在灯海里游走，脸上映着红光，心里充满了简单的、炽热的快乐。那灯火，是集结号，把整个故乡的人都召集到欢乐之下。 ⑤如今，城市的夜晚是灯的海洋。霓虹闪烁，车灯如织，路灯彻夜通明，恍如白昼。这光强烈、炫目，充满了现代的气息。可我却常常感到一丝迷失。这光太亮了，亮得刺眼，亮得让人无处躲藏；这光也太冷了，是荧光灯的冷白，缺少了油灯那份温暖的烟火气。 ⑥我明白，我怀念的不仅是那些过去的灯火，更是灯火下的生活，灯火旁的人，以及被那灯火温暖过的，再也回不去的旧时光。故乡的灯火，已然成为我生命底色里一抹温柔的、永不熄灭的光。 14. 文章围绕“灯火”，写了哪几个不同阶段的场景？请简要概括。 15. 结合上下文，品析下列句子的表达效果。 （1）灯芯如豆，火苗在微风中摇曳，母亲的身影便被这摇曳的火苗放大，投射在斑驳的土墙上。（从描写角度） （2）那灯火，是通往另一个世界的门扉。（从修辞角度） 16. 第⑤段作者写城市“灯的海洋”，有何作用？ 17. 结合全文，谈谈你对文章最后一句“故乡的灯火，已然成为我生命底色里一抹温柔的、永不熄灭的光”的理解。 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为系者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻。荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》》 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 （《方山子传》节选，有删改》 【注释】①方山子：苏轼的朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）。黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 18. 下列选项中加点字的意思和用法不同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 欲以此驰骋当世 欲言又止 B. 相与步于中庭 余谪居于黄 尝射于家圃 C. 欣然起行 然终不遇 不以为然 D. 遂至承天寺寻张怀民 问余所以至此者 至死不渝 19. 翻译文中两处画线语句并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ） 【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 翻译：月光在庭院的积水中，澄澈透明，水中藻、荇纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者将地面上的竹、柏之影与夜空中的月光两种事物互相比较，反衬出积水清凉明净的特点，表达了作者陶醉于美景的欣喜之情。 【乙】环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 翻译：（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 理解：方山子虽然生活清苦，却自得其乐。作者见到此情此景，感到十分惊异，他由衷地羡慕方山子这种与世隔绝的生活。 20. 甲乙两文中，苏轼被贬，方山子“不遇”。他们的人生际遇虽不同，但心境却相似。请分别结合甲乙两文的内容，谈谈他们心境的相似之处。 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。翠条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 21. 下列选项中对这两首诗的理解有误的一项是（ ） A. 甲诗首联写仙人驾鹤而去，空余寻常江楼，物是人非之感油然而生。 B. 甲诗全诗虚实结合，既有对古代传说的联想，又有对眼前实景的描绘。 C. 乙诗第五句中“盈”在这里不仅指香气充满衣袖，也蕴含着主人公对远人的情谊。 D. 乙诗第七、八句写“此物”实际并不贵重，只是想借花表达对春天的喜爱之情。 22. 王国维说：“一切景语皆情语。”请从甲乙两首诗中任选一首，结合诗句内容，说说作者是如何借景抒情的。 23. 相传李白来到黄鹤楼时，见到甲诗曾感慨“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。如果李白再去其它地方游览，最不可能见到下列哪位文人的作品（ ） A. 王绩 B. 苏轼 C. 吴均 D. 郦道元 24. 阅读下面的材料，按要求作文。 艾青说：“光给我们以智慧，光给我们以想象，光给我们以热情，光帮助我们创造出不朽的形象。” 顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。” 泰戈尔说：“月儿把她的光明照遍在天上，却留着她的黑斑给自己。” 以上诗句引发了你怎样的联想与思考？请以“光明与黑暗”为话题，写一篇文章。题目自拟，可以记叙经历、抒发情感，也可以发表观点和看法。 【写作要求】①题目自拟，文体自选；②不少于600字；③不得套写抄袭；④不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二年级第1学期第一次月考语文试卷 阅读文段，完成下面小题。 时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到全力以赴的重症救治一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡。或在广mào田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村；或在碧海蓝天间翱翔天宇，捍卫空海主权。新时代青年，仗义zhí（ ）言、恪（ ）守原则、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 大国之崛起，呼唤青春之力量，勇敢之青年。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采，勇立时代潮头！ 1. 根据要求填写汉字或拼音。 （1）广mào（ ） （2）仗义zhí（ ）言 （3）恪（ ）守 2. 选文中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 妙手回春 B. 全力以赴 C. 尽显风流 D. 鞠躬尽瘁 3. 文中划横线的句子有一处语病，请给出修改意见。 青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采，勇立时代潮头！ 修改意见：_____________ 4. 读完以上文字，同学们共同探究了“勇”字在演变过程中的内涵。 ① ② ③ 从用从戈，表示用“戈”之人是勇者。“勇”字的最初本义和（1）______有关。 从甬从力，“甬”表打井，“力”表奋力，能够在井底奋力工作之人即勇者。 从用从心，从心强调的是一种“勇敢”的心理状态，是勇气，是果敢，是担当。 （2）请你辨别以下成语中“勇”的含义最接近于哪种字形（填写序号）。 A.见义勇为（ ） B.骁勇善战（ ） C.有勇无谋（ ） 【答案】1. ①. 袤 ②. 执 ③. kè 2. A 3. 把“展开”改为“展现” 4. ①. 战争 ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的正确写法和读音。 广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 仗义执言：zhàng yì zhí yán，意思是凭据义理,敢于站出来说公道话。 恪守：kè shǒu，汉语词语，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。释义谨慎而恭顺地遵守。 【2题详解】 本题考查成语的理解与使用。 A.妙手回春：比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。句中形容“抢险救灾前线”，不恰当； B.全力以赴：指把全部精力都投入进去。句中形容全力救治重症，恰当； C.尽显风流：把自己的风采完全展示了出来。句中形容在奥运赛场全力展示自己的风采，恰当； D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。句中形容全心全力为人民服务，恰当。 故选A。 【3题详解】 本题考查病句的修改。 搭配不当，将“展开青春风采”的“展开”改为“展现”。 【4题详解】 本题考查理解分析能力。 （1）因为“戈”从用从戈，表示用“戈”之人是勇者。所以，这个字最初和战争有关，表示拿着武器的勇敢士兵。 （2）字形①是最初的字形，和战争有关。而“骁勇善战”的意思是“勇猛，善于战斗”； 字形②是发展的字形，表示“能够在井底奋力工作之人即勇者”。而“有勇无谋”意为“只有勇气，没有计谋。借以形容做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略，只会鲁莽的去做事。”也就是能奋力工作式，却不会方法。 字形③进一步发展的字形，表示一种心理状态，是勇气，是果敢，是担当。而“见义勇为”是指“在面对不法行为或者其他需要帮助的情况时，个人主动采取行动，即使可能会面临危险，也要尽力去保护他人或者维护社会的公正和安全。”强调的也是心理状态。 故“见义勇为”、“骁勇善战”、“有勇无谋”依次对应③①②。 5. 默写。 （1）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）崔颢在《黄鹤楼》中用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的诗句是：______________，______________。 （3）白居易的《钱塘湖春行》这首诗中，借禽鸟的活动来传达春天来临的信息并表达诗人喜悦之情的句子是：______________，______________。 （4）自非亭午夜分，______________。（郦道元《三峡》） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；______________，______________。（吴均《与朱元思书》） 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 几处早莺争暖树 ⑤. 谁家新燕啄春泥 ⑥. 不见曦月 ⑦. 经纶世务者 ⑧. 窥谷忘反 【解析】 【详解】注意“骥”“枥”“萋”“鹦鹉洲”“啄”“曦”“经纶”“反”等易错字词的写法。 二、名著阅读。 6. 《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】示例一：红军是“人”。《红星照耀中国》里提到，年轻的红军战士会在深夜偷偷抹眼泪，想念去世的父母；在长征途中冻得发抖时，他们会互相抱着取暖，像普通孩子一样依赖同伴的温暖。他们也会因受伤疼痛而皱眉，因断粮挨饿而疲惫。这些细节都说明，红军是有脆弱、有柔软的“人”，和我们一样有着凡人的生理与情感弱点。 示例二：红军是“疯子”。书中写红军攻打腊子口时，战士们背着炸药包，从近乎垂直的悬崖攀岩而上，明明知道坠落就是粉身碎骨，却一个接一个地往上爬；不少战士放弃了家乡安稳的生活，主动加入随时可能牺牲的红军队伍。这份不计代价、只为理想的孤勇，在常人看来是“疯”，却是革命最炽热的热血。 示例三：红军是“神”。《红星照耀中国》中，即便被敌人围困、弹尽粮绝，红军战士依然会在阵地上唱《国际歌》，坚信革命一定会胜利；他们宁可自己挨饿，也要把仅有的粮食分给沿途的贫苦百姓。这种在绝境中坚守信仰、在苦难中心怀他人的境界，远超普通的“人”，是精神上的“神”，照亮了黑暗的时代。 【解析】 【详解】本题考查名著理解与分析。 认为红军是人： 书中描写红军战士会思念家乡（如普通士兵回忆亲人），会在艰苦环境中分享干粮、互相照顾；朱德等领导人与战士同吃同住，穿补丁衣服，和普通人一样有生活的烟火气。红军并非“非人”的符号，他们有人类的基本情感（亲情、友情），也需要衣食住行，有着和普通人一样的生活需求与情感联结。因此，红军是活生生的“人”，有着人的共性。 示例：我认为红军是“人”。《红星照耀中国》里提到，红军战士会在行军间隙聊起家乡的亲人，会因为分到一块干粮而开心；朱德总司令和战士们一起挖野菜、住破窑洞，穿的衣服补丁摞补丁，和普通人一样有着生活的烟火气，也有着对亲情、温暖的渴望。他们不是冰冷的符号，是有血有肉、有着人类情感与生活需求的“人”。 认为红军是疯子： 书中记载红军长征时“飞夺泸定桥”，战士们冒着敌人的炮火，攀爬铁索桥冲锋；过草地时，即便断粮，仍坚持行军，甚至以草根、树皮充饥，只为实现革命理想。从常人视角看，“为了胜利甘于送命”“放弃安稳生活投身危险革命”的选择，是“不理性”的“疯”；但这份“疯”，是对理想的极致执着，是愿意为信仰付出一切的牺牲精神。因此，红军的“疯”，是超越常人的执着与牺牲，是为理想奋不顾身的勇气。 示例：我认为红军是“疯子”。书中写红军“飞夺泸定桥”时，战士们冒着敌人的炮火，抓着光溜溜的铁索冲锋，明明知道危险却毫不退缩；长征过草地时，断粮多日的战士们啃树皮、吃草根，哪怕体力不支，也咬着牙跟着队伍前进。在常人眼里，“为了胜利不要命”的选择是“疯”，但这份“疯”，是对革命理想的极致执着。 认为红军是神： 红军在极端艰苦的条件下（缺衣少食、装备落后），仍保持着乐观的精神（比如行军时唱歌、讲笑话），并始终坚守“为人民谋幸福”的信念，赢得了百姓的支持。这种在绝境中不屈、在苦难中坚守信仰的精神，以及凝聚起来的强大意志，远超普通人的精神境界，如同“神”一般具有震撼力与感召力。因此，红军的“神”，是精神层面的伟大，是信仰与意志凝聚成的精神伟力。 示例：我认为红军是“神”。《红星照耀中国》里，红军在缺衣少食、装备落后的绝境中，依然保持着乐观（行军时唱歌、讲战斗故事），始终坚守为百姓打仗的信念，甚至能让沿途百姓主动给他们送粮、带路。这种在苦难中不屈、在绝境中坚守信仰的精神，远超普通人的境界，有着“神”一般的感召力与意志力。 同学们搜集到下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，国产电影霸榜销量前五。《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版） 【材料二】 ①新华网上海7月23日电国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集《中国奇谭》系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及《阿凡提》系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”） 【材料三】 ①采访对象：陈廖宇（《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监）、於水（《浪浪山小妖怪》导演、编剧） ②采访片段： ③记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ ④於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意象在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了、实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 ⑤记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《浪浪山小妖怪》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会产生如此广泛社会影响的作品？ ⑥陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 （摘自公众号“人民日报政文”） 7. 阅读材料一、二。下列选项不正确的一项是（ ） A. 2025年8月4日至10日这一周的电影票房超16亿元，在连涨三周后小幅回调。 B. 2025年第32周的票房第一至第五名分别是《南京照相馆》《浪浪山小妖怪》《东极岛》《罗小黑战记2》《奇遇》。 C. 《浪浪山小妖怪》脱胎于热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的第一部动画电影。 D. 《浪浪山小妖怪》首创了中国传统二维动画的表达形式，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 8. 新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。 9. 材料三中记者的采访目的是什么？请从下列选项中选择合适的一项，并结合材料内容简要分析。 A.剖析成功原因 B.传递创作理念 10. 请结合上面三则官方媒体材料和下面两个自媒体文章标题，结合知识卡片，思考阅读不同媒体、不同体裁类型的新闻，对你了解新闻事件、提升新闻阅读能力有哪些帮助。 与《浪浪山小妖怪》有关的两个自媒体文章标题： 《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） 知识卡片 对比维度 官方媒体 自媒体 主体性质 国家、政府所有和管理的机构 个人、小团队或商业公司 内容来源 权威信源：政府发布会、官方文件、记者一线采访（拥有新闻采编权） 个人创作、转载评论、用户生成内容、对官方媒体信息的二次解读 内容特点 权威性、严肃性、准确性、规范性 个性化、多元化、互动性强，有时为追求流量而“标题党”或情绪化 【答案】7. D 8. 准确性：材料二通过具体时间（“7月22日晚首映”）、数据（“超过600人的制作团队”“1800多组镜头”）、专家引述（凌纾的评价）等细节体现客观事实。 倾向性：作者使用“创新作品吸引各方关注”“创造性地呈现”“视角独特”“生动而充满人情味的英雄故事”等表述，隐含对影片创新性和东方美学的赞赏。 9. B 记者先询问影片制作层面的困难与突破，再追问国产神话动画产生广泛社会影响背后的创作思考，引导受访者阐述美术融合、民族文化表达等创作理念，核心目的是传递创作理念。 10. 官方媒体（如材料一、二、三）：提供权威票房数据、制作细节、主创访谈，确保事件核心信息的准确性，帮助读者掌握基本事实。自媒体标题（如“不建议带孩子看”“褒贬不一”）：呈现多元观点甚至争议，揭示公众对影片的不同解读，但需警惕“标题党”或情绪化倾向。 【解析】 【导语】这组材料围绕国产动画《浪浪山小妖怪》展开，从票房实绩、影片渊源、美学制作、行业价值多维度完成内容呈现。影片依托经典西游IP创新叙事，以小人物视角诠释英雄故事，兼具情怀与新意。制作上融合东方水墨意境与西式光影技法，突破工业化制作难题。影片的出圈，也彰显出国产动画深耕本土神话根脉、构建民族文化话语的发展趋势，是国风动画创作的优质范本。 【7题详解】 D.联系材料二第③段“《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式”，原文是“延续”，并非选项所说的“首创”。“延续”指继承沿用已有的动画形式，“首创”指第一次创造出来，二者含义完全不同，因此D不符合原文信息。 【8题详解】 准确性：联系材料二第①段，标注“新华网上海7月23日电”，写明首映时间“7月22日晚”、正式上映时间“8月2日”；材料二第③段列出详实数据，“超过600人的制作团队”“1800多组镜头”“2000多张场景图”；材料二第④段直接引用老一辈动画艺术家凌纾的原话。这些精确的电头、时间、数字与人物引述，严格还原事实，体现新闻内容的准确可靠。 倾向性：联系材料二第①段“这部聚焦‘小人物’的创新作品吸引各方关注”，第③段“创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质”，第④段“这一版‘浪浪山’视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事”。文中“创新”“创造性”“视角独特”“富有东方美学气质”等带有褒义色彩的词句，没有直白抒情，却暗含作者对这部动画在叙事立意、美学表达上的肯定与赞赏。 【9题详解】 联系材料三第③至⑥段，记者第一个问题询问影片长片制作的困难与突破，於水讲述水墨意境与西方美学意象融合、美术风格适配工业化流程的创作思考；第二个问题追问植根神话根脉的动画广受关注的原因，陈廖宇阐释国产动画构建民族文化话语的创作理念。记者的提问层层引导受访者分享创作思路与文化追求，目的是传递影片背后的创作理念。 【10题详解】 阅读官方媒体材料与自媒体文章，能够帮助我们全面认识新闻事件，提升新闻思辨能力。联系材料一、二、三，《中国电影报》、新华网、人民日报政文的报道，依托权威信源，给出准确的票房数据、影片制作信息、主创采访原文，客观交代影片上映、创作背景等核心事实，为我们搭建了解事件的基础框架，信息可信度高。而两个自媒体标题《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》，带来了多元的民间评价与争议视角，补充了普通观众的不同看法。但结合知识卡片可知，自媒体多为个人解读，存在情绪化、标题博眼球的风险。在对比阅读中，我们学会区分信源，先依托权威材料把握事实，再审慎看待自媒体观点，不盲从单一说法，培养辨别信息、理性评判的新闻阅读能力。 阅读散文作品，完成小题。 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 二、_____________ ④1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑤大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着，沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑥当亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在沈知影心中点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑦沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。 三、_____________ ⑧距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑨1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程。 ⑩沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ⑪【甲】沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 四、秘密战线更改姓名 ⑫1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ⑬如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。【乙】当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ⑭据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑮这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，要知道自己怎样做事：“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里；“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。 五、____________ ⑯1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑰一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 ⑱在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的正作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心百年不渝 ⑲今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。 ⑳沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改） 11. 以时间为线记录传主的重要经历是写传记的常见手法，有时还会使用小标题使其更清晰地呈现。请梳理内容，仿照示例，提炼小标题，补全思维导图。 ①________②________③________④________ 12. 传记往往通过记录典型语言和重要行为，让人物"自行"展现思想情感、性格特点等。请在【甲】【乙】中任选一处，，结合加点词，阐述你的理解。 原文： 【甲】 沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 【乙】 当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋。以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 我选择_______处，我的理解是________ 13. 传记作品侧重彰显传主的精神品质，给读者以人生启迪。但在阅读这篇传记时，小语却产生了疑惑：第五部分写沈知影逃跑和被捕的经历，是否有损其英雄形象呢？ 【答案】11. ①. 目睹暴行 立志革命 ②. 奔赴四明 奉命潜伏 ③. 身陷囹圄 坚贞斗争 ④. 1943年下半年 12. ①. (示例)甲 ②. “这也是在为革命服务”中，“这”指地下工作，意思是从事地下工作同样是为革命事业出力。沈知影原本渴望上前线与日寇厮杀，得知做地下工作虽有失望，但很快认同“这也是在为革命服务”，体现出他对革命事业的深刻理解与绝对忠诚——他明白革命形式多样，任何助力革命的工作都有价值，愿将革命利益置于个人意愿之上，大局意识很强烈。 13. 不会有损英雄形象。传记写沈知影“逃跑”，是因地下组织遭破坏、陷入生命危险的无奈之举，这是保护自己以继续革命的理智选择；而“被捕后受尽折磨却不低头、不畏惧”的表现，更凸显了他在困境中坚守信仰、意志刚强的英雄本色。这些经历并非“怯懦”，而是真实展现了英雄在现实困境中的抉择与坚守，让人物形象更立体、真实，反而能让读者更深刻地感受到他的英雄精神。 【解析】 【导语】这篇传记以时间为轴，用“少年求学—秘密战线—夕阳丹心”的脉络串联起沈知影的革命人生，文字质朴而饱含温度。它通过目睹暴行、奉命潜伏、坚贞不屈等典型事件，塑造了一个有血有肉、信仰坚定的革命者形象，既展现了个人命运与时代洪流的交织，也让读者在平实叙述中感受到信仰的力量与生命的厚重。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 已知信息“少年求学宣传革命”位于文章第②至③段；“秘密战线更改姓名”位于文章第⑫至⑮段； 第一空，结合第④至⑦段写1942年日军火烧大市聚，沈知影目睹日寇暴行后，心中燃起革命火苗，将沈家作为避难所和抗战宣传阵地的内容可知，他因日寇的残暴坚定革命决心，还以家为阵地宣传抗战。故可概括：目睹暴行立志革命； 第二空，结合第⑧至⑪段写1943年沈知影奔赴四明山接受革命教育与磨炼，后服从组织安排返回大市聚，以商行为据点开展地下宣传工作的内容可知，他赴四明山受训后，奉命潜伏家乡做抗日宣传。故可概括：奔赴四明奉命潜伏； 第三空，结合第⑯至⑱段写1945年沈知影因组织遭破坏被通缉、被捕，受尽折磨却坚贞不屈，解放战争中仍与反动势力斗争的内容可知，他身陷牢狱却坚守气节，始终坚持革命斗争。故可概括：身陷囹圄坚贞斗争； 第四空：结合第⑫段“1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作”和第⑮段“这时期，他决定将自己‘沈建新’的名字改为‘沈知影’”的内容可知，“秘密战线更改名字”这一事件对应的时间是1943年下半年。故可概括：1943年下半年。 【12题详解】 本题考查语言赏析。 甲处：根据“这也是在为革命服务”的语句可知，这是对沈知影的语言描写，是他被安排做地下工作，从失望到释怀的核心想法。“这”指代看似平凡的地下工作，沈知影能迅速认识到地下工作与前线厮杀一样，都是革命事业的重要组成部分，可见他并非只执着于个人的战斗意愿，而是能站在革命大局的角度看待工作。这句话通过简洁的语言描写，精准展现出沈知影对革命事业的深刻理解，凸显了他以革命利益为先、服从组织安排的大局意识与对革命的绝对忠诚。 乙处：根据“挑着，捏着，戴上，穿上”的词语可知，这是对沈知影送信时的动作描写，四个动词精准捕捉了他伪装成商贩传递情报的关键动作。“挑着”麻袋、“捏着”杆秤是贴合收购农副产品身份的动作，“戴上”草帽、“穿上”草鞋则是为了进一步隐蔽自己，一系列动作连贯且贴合场景，可见沈知影做地下工作时心思缜密、考虑周全。这句话通过凝练的动作描写，生动刻画了沈知影传递情报时的谨慎模样，直观展现出他适应地下工作的机敏与干练，也能看出他为完成革命任务的细致与用心。 【13题详解】 本题考查内容理解与人物形象分析。 判断“逃跑、被捕经历”对传主英雄形象的塑造作用，需先亮明“该情节不会损害英雄形象，反而让人物更真实丰满”的核心观点，再结合文本依次分析“逃跑”与“被捕”情节的内涵：先依据“地下党组织遭叛徒告密、沈知影被通缉”的背景，说明逃跑是为保存革命力量、继续斗争的理智选择，并非贪生怕死；再紧扣“受尽折磨却不低头、不畏惧、不妥协”的细节，论证其被捕后的坚贞表现恰恰凸显了共产党员的革命气节，是英雄形象的有力体现；最后结合传记创作特点，指出此类困境中的经历让传主脱离扁平的符号化形象，让英雄形象更真实可感，也能让读者更深刻体会革命斗争的残酷与英雄精神的可贵。 示例：不会损害其英雄形象。 逃跑的合理性：1945年党组织遭破坏后，沈知影的逃离是在力量悬殊的情况下，为了保存革命力量、避免不必要的牺牲而采取的理智行动，并非贪生怕死。被捕后，他在狱中受尽折磨，面对敌人的蛊惑与毒打，始终“不低头、不畏惧、不妥协”，用“嘴舌是坚的，脊梁是直的，骨头是硬的”彰显了共产党员坚贞不屈的意志与革命气节。这部分内容恰恰让人物形象更真实、更丰满：他不是“完美无缺”的符号化英雄，而是有血有肉、在困境中坚守信仰的革命者，其经历更能体现革命斗争的残酷性与英雄精神的可贵。 阅读下面的文章，完成下面小题。 故乡的灯火 谢冕 ①我怀念那些过去的灯火。 ②那是油灯的光。一盏小小的油灯，照亮了我童年的夜晚。灯盏是铁质的，灯芯如豆，火苗在微风中摇曳，母亲的身影便被这摇曳的火苗放大，投射在斑驳的土墙上。我就在这巨大的、晃动的影子陪伴下，听她讲那些古老的故事，或是看她飞针走线，缝补着清贫而温暖的岁月。那光晕是昏黄的，却足以照亮一本残旧的课本，照亮我最初对远方的好奇。 ③后来，有了煤油灯，玻璃的灯罩，光亮白了些，也稳定了些。少年的我，常在灯下苦读。窗外是深沉的夜，窗内是一圈明亮的光。灯光将我的世界与无边的黑暗隔开，营造出一个安详、专注的天地。我读《水浒》，读《红楼》，仿佛能听见梁山好汉的呐喊，能看见大观园里的裙裾飘飘。那灯火，是通往另一个世界的门扉。 ④最壮观的，要数元宵节的灯。千家万户的灯都亮起来了，还有舞龙的灯，戏台的灯，河里的莲花灯。那是一片灯的海，光的长河。人在灯海里游走，脸上映着红光，心里充满了简单的、炽热的快乐。那灯火，是集结号，把整个故乡的人都召集到欢乐之下。 ⑤如今，城市的夜晚是灯的海洋。霓虹闪烁，车灯如织，路灯彻夜通明，恍如白昼。这光强烈、炫目，充满了现代的气息。可我却常常感到一丝迷失。这光太亮了，亮得刺眼，亮得让人无处躲藏；这光也太冷了，是荧光灯的冷白，缺少了油灯那份温暖的烟火气。 ⑥我明白，我怀念的不仅是那些过去的灯火，更是灯火下的生活，灯火旁的人，以及被那灯火温暖过的，再也回不去的旧时光。故乡的灯火，已然成为我生命底色里一抹温柔的、永不熄灭的光。 14. 文章围绕“灯火”，写了哪几个不同阶段的场景？请简要概括。 15. 结合上下文，品析下列句子的表达效果。 （1）灯芯如豆，火苗在微风中摇曳，母亲的身影便被这摇曳的火苗放大，投射在斑驳的土墙上。（从描写角度） （2）那灯火，是通往另一个世界的门扉。（从修辞角度） 16. 第⑤段作者写城市“灯的海洋”，有何作用？ 17. 结合全文，谈谈你对文章最后一句“故乡的灯火，已然成为我生命底色里一抹温柔的、永不熄灭的光”的理解。 【答案】14. ①童年夜晚，油灯昏黄的光中，母亲讲故事、做针线，“我”借光翻看残旧课本，满是清贫的温暖。 ②少年时，煤油灯明亮稳定，“我”在灯下专注阅读经典，灯光成了通往文学世界的“门扉”。 ③元宵节，故乡各类灯火汇成灯海，人们在其中游走，满是简单炽热的欢乐。 ④如今城市夜晚，霓虹、车灯等冷白灯光充斥，虽亮如白昼却刺眼冰冷，让人感到迷失。 15. （1）运用细节描写（动态描写），生动写出了油灯火苗摇曳的特点，烘托出童年夜晚宁静、温馨的氛围，表现了母爱的温暖。 （2）运用比喻的修辞手法，将灯火比作门扉，形象生动地写出了灯火为“我”打开了文学世界的大门，展现了阅读带给“我”的无限广阔的精神享受。 16. 与记忆中故乡温暖、充满人情味的灯火形成鲜明对比，突出强调了现代城市灯光的冰冷、刺眼和令人迷失的感觉，反衬出作者对故乡灯火的深切怀念。 17. 这句话深化了文章主旨。它不仅指物理上的灯火，更象征着童年美好的记忆、温暖的亲情、质朴的生活以及精神世界的启蒙。这些已成为作者内心深处最珍贵、最温暖、持续给予他精神滋养的力量源泉。 【解析】 【导语】《故乡的灯火》以“灯火”为线索，串联起油灯、煤油灯、元宵节灯与城市灯光。旧灯火里，有童年听故事的温暖、少年苦读的专注、故乡欢聚的热闹；城市灯光虽亮却冷，缺了烟火气。文末点破怀念的不只是灯火，更是灯下的人与旧时光，以小见大，情感真挚，道尽对故乡的深切眷恋。 【14题详解】 本题考查对文章内容的分析与概括。 根据第②段“一盏小小的油灯，照亮了我童年的夜晚……母亲的身影便被这摇曳的火苗放大……听她讲那些古老的故事，或是看她飞针走线，缝补着清贫而温暖的岁月……足以照亮一本残旧的课本”可知，童年夜晚，油灯昏黄的光线下，母亲一边做针线活或讲古老故事，“我”则借着灯光翻看残旧课本，充满清贫又温暖的气息。 根据第③段“后来，有了煤油灯，玻璃的灯罩，光亮白了些，也稳定了些。少年的我，常在灯下苦读……我读《水浒》，读《红楼》，仿佛能听见梁山好汉的呐喊，能看见大观园里的裙裾飘飘”可知，少年时期，煤油灯的光更稳定明亮，“我”在灯下专注苦读，透过书籍进入《水浒》《红楼》的文学世界，灯光成了通往另一个世界的“门扉”。 根据第④段“最壮观的，要数元宵节的灯。千家万户的灯都亮起来了，还有舞龙的灯，戏台的灯，河里的莲花灯。那是一片灯的海，光的长河。人在灯海里游走，脸上映着红光，心里充满了简单的、炽热的快乐”可知，元宵节时，故乡处处是灯——千家万户的灯、舞龙灯、戏台灯、莲花灯，形成灯海，人们在灯海中游走，满是炽热的欢乐，灯火成了凝聚故乡人的“集结号”。 根据第⑤段“如今，城市的夜晚是灯的海洋。霓虹闪烁，车灯如织，路灯彻夜通明，恍如白昼……这光太亮了，亮得刺眼……这光也太冷了，是荧光灯的冷白，缺少了油灯那份温暖的烟火气”可知，如今在城市，夜晚满是霓虹、车灯、路灯等冷白灯光，虽明亮如白昼，却刺眼、冰冷，没有故乡旧灯火的温暖烟火气，让人感到迷失。 据此回答即可。 【15题详解】 （1）本题考查对句子的赏析。 该句出自第②段，“火苗在微风中摇曳”中，“摇曳”的细节是关键动态描写，精准写出油灯微光因风轻轻晃动的动态，贴合第②段“灯芯如豆”的简陋照明场景，让火苗形象可感。结合第②段“母亲飞针走线”“讲古老故事”，摇曳的火苗与母亲的静态陪伴形成呼应——火苗虽动却微弱，未打破夜晚宁静，反而烘托出安稳温馨的氛围；同时，火苗放大母亲身影，让母亲的陪伴更显具体，间接凸显了母爱温暖，契合第②段“清贫而温暖的岁月”的核心。 （2）本题考查对句子的赏析。 该句出自第③段，句子运用比喻，将“灯火”比作“门扉”。“门扉”的本质作用是连接两个空间、开启新领域，这一喻体精准关联了灯火的功能——为“我”搭建了现实与精神世界的桥梁。结合第③段“少年的我，常在灯下苦读”“读《水浒》，读《红楼》，仿佛能听见梁山好汉的呐喊，能看见大观园里的裙裾飘飘”可知，“另一个世界”并非真实空间，而是书本中的文学世界。灯火的光亮让“我”得以沉浸其中，如同推开“门扉”般进入充满想象与体验的精神领域。这种比喻既形象生动，避免了对“灯火重要性”的直白表述；又呼应第③段“安详、专注的天地”的语境，凸显了灯火为少年“我”带来的广阔精神享受，也暗含了“我”对这段阅读时光的珍视。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第②段油灯是“昏黄温暖”的，藏着母亲陪伴的温情；第③段煤油灯是“稳定明亮”的，守护着苦读的专注；第④段元宵节灯是“炽热热闹”的，凝聚着故乡人的欢乐，这些灯火均带着“温暖的烟火气”与人情味。而第⑤段城市“灯的海洋”，原文描述为“霓虹闪烁、车灯如织、彻夜通明”，特点是“强烈炫目、刺眼、冷白”，且“缺少温暖的烟火气”，甚至让人“感到一丝迷失”——两者在“温度”、“情感联结”上形成鲜明反差。 这种对比的最终目的是“反衬”——以城市灯光的冰冷、疏离，反过来凸显故乡灯火的温暖、珍贵。结合后文第⑥段“我怀念的不仅是那些过去的灯火，更是灯火下的生活，灯火旁的人”可知，第⑤段对城市灯光的描写，本质是通过现实的“缺憾”（缺温暖、缺人情），强化“故乡灯火承载着旧时光与情感”的核心，让作者对故乡灯火的怀念更具说服力，情感更显真挚深沉。 据此回答即可。 【17题详解】 本题考查对结尾句和主旨的理解。 前文②③④段已铺垫“故乡灯火”的多重内涵，具体有： 第②段“油灯”：它象征“温暖的亲情”与“童年美好记忆”——油灯下母亲讲故事、做针线的场景，是清贫岁月里最温柔的陪伴，这是“灯火”温柔特质的来源； 第③段“煤油灯”：它象征“精神世界的启蒙”——灯下读《水浒》《红楼》，灯火为“我”打开文学之门，成为滋养精神的起点； 第④段“元宵节灯”：它象征“质朴的生活欢乐”——灯海中游走的炽热快乐，是故乡人情味的凝聚。 这些内涵共同构成“灯火”的象征意义，让它超越了物理属性，成为情感与精神的载体。 “生命底色”指融入个人精神内核、影响深远的特质。结合第⑤段城市灯光的“冰冷刺眼”与第⑥段“怀念的不仅是灯火，更是灯火下的生活、灯火旁的人”可知，故乡灯火承载的亲情、记忆、启蒙，已成为作者内心最本真、最温暖的底色，对比现实的疏离，更显其不可替代；“温柔”呼应前文灯火的暖，体现这些记忆的慰藉性；“永不熄灭”则强调其持久性，物理灯火会熄灭，但它承载的情感与精神力量不会消失，会持续滋养作者，成为应对现实迷茫的精神支撑。 据此回答即可。 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为系者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻。荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》》 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 （《方山子传》节选，有删改》 【注释】①方山子：苏轼的朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）。黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 18. 下列选项中加点字的意思和用法不同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 欲以此驰骋当世 欲言又止 B. 相与步于中庭 余谪居于黄 尝射于家圃 C. 欣然起行 然终不遇 不以为然 D. 遂至承天寺寻张怀民 问余所以至此者 至死不渝 19. 翻译文中两处画线语句并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ） 【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 翻译：月光在庭院的积水中，澄澈透明，水中藻、荇纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者将地面上的竹、柏之影与夜空中的月光两种事物互相比较，反衬出积水清凉明净的特点，表达了作者陶醉于美景的欣喜之情。 【乙】环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 翻译：（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 理解：方山子虽然生活清苦，却自得其乐。作者见到此情此景，感到十分惊异，他由衷地羡慕方山子这种与世隔绝的生活。 20. 甲乙两文中，苏轼被贬，方山子“不遇”。他们的人生际遇虽不同，但心境却相似。请分别结合甲乙两文的内容，谈谈他们心境的相似之处。 【答案】18. C 19. 甲 20. 方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者在黄州心态的一种形象的折射。流露出同为“怀才不遇”的感慨。 【解析】 【18题详解】 本题考查实词虚词的用法及意义。 A.都是“想要”的意思； B.都是“在”的意思； C.……的样子/但是，然而/是，对; D.都是“到”的意思； 故选C。 【19题详解】 本题考查句子翻译和理解。 【甲】“月光在庭院的积水中，澄澈透明”翻译有误，应为“庭院中的月光如积水般澄澈透明”。理解有误，作者的高妙之处在于，以竹柏之影与月光两种事物互相映衬，比拟、比喻手法精当、新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。“反衬出积水清凉明净的特点”表述有误，应为“反衬出月光清凉明净的特点”。 故选【甲】。 【20题详解】 本题考查学生对文言文主旨的理解。 【甲】“但少闲人如吾两人者耳”是文章的主旨句，从语意上看，它包蕴丰富。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，却被贬流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。包含了“怀才不遇”的感慨。 【乙】方山子“稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”弃荣利功名而隐居，“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”带着一家人甘于淡泊贫贱，其实也是一种“怀才不遇”的感慨。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 方山子，是光州、黄州一带的隐士。他年轻时仰慕朱家、郭解的为人，乡里的一班侠士都敬重他。渐渐年龄大了一些，他改变了志趣，发奋读书，想以此来显扬于当代，但是始终不得志。于是晚年就隐居在光州、黄州一带，住的地方叫岐亭。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭，正巧碰见了他。我说:“啊哟，这是我的老朋友陈惜陈季常呀，怎么会住在这里的呢?”方山子也惊讶地瞧着我，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑。他请我住到他家去。(他的家里)四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出恰然自乐的样子。我对此感到十分惊异。 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。翠条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 21. 下列选项中对这两首诗的理解有误的一项是（ ） A. 甲诗首联写仙人驾鹤而去，空余寻常江楼，物是人非之感油然而生。 B. 甲诗全诗虚实结合，既有对古代传说的联想，又有对眼前实景的描绘。 C. 乙诗第五句中“盈”在这里不仅指香气充满衣袖，也蕴含着主人公对远人的情谊。 D. 乙诗第七、八句写“此物”实际并不贵重，只是想借花表达对春天的喜爱之情。 22. 王国维说：“一切景语皆情语。”请从甲乙两首诗中任选一首，结合诗句内容，说说作者是如何借景抒情的。 23. 相传李白来到黄鹤楼时，见到甲诗曾感慨“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。如果李白再去其它地方游览，最不可能见到下列哪位文人的作品（ ） A. 王绩 B. 苏轼 C. 吴均 D. 郦道元 【答案】21. D 22. 《黄鹤楼》“烟波”与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，用一“愁”字，表达了诗人萦回无尽的思乡之情。《庭中有奇树》暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。表达独赏美景的孤寂，对远人的思念，折花寄相思的愿望不能实现的无奈。 23. B 【解析】 【21题详解】 考查内容理解。 D.有误，想借花表达对远行的丈夫所产生的深切怀念之情； 故选D。 【22题详解】 本题考查体会诗歌感情。 【甲】诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”尾联描绘的江面已是一片暮霭，仿佛笼罩着烟雾一般。崔颢在这里用了一个“烟波”，就把水波渺茫，暮霭沉沉的景象形象自然地表现出来了。 【乙】诗《庭中有奇树》这首诗对于庭中奇树的描写，是暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇的象征。思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。 【23题详解】 考查文学常识。李白，唐代诗人； A.王绩，唐代诗人（隋末唐初）； B.苏轼，北宋诗人、文学家； C.吴均，南朝文学家、史学家； D.郦道元，北朝北魏地理学家、散文家； 故选B。 24. 阅读下面的材料，按要求作文。 艾青说：“光给我们以智慧，光给我们以想象，光给我们以热情，光帮助我们创造出不朽的形象。” 顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。” 泰戈尔说：“月儿把她的光明照遍在天上，却留着她的黑斑给自己。” 以上诗句引发了你怎样的联想与思考？请以“光明与黑暗”为话题，写一篇文章。题目自拟，可以记叙经历、抒发情感，也可以发表观点和看法。 【写作要求】①题目自拟，文体自选；②不少于600字；③不得套写抄袭；④不得透露个人信息。 【答案】例文： 于黑暗中寻光，以光明破暗夜 艾青笔下的光，是智慧的启迪、想象的源泉、热情的催化剂，助力我们创造不朽；顾城在黑夜中，用黑色的眼睛执着地寻找光明；泰戈尔的月儿，将光明播撒却把黑斑留给自己。光明与黑暗，这一对永恒的矛盾体，在人生的舞台上交织共舞，演绎着生命的复杂与精彩。 黑暗，是人生的常态，是成长路上必经的磨难。项羽，这位曾叱咤风云的西楚霸王，在楚汉相争的黑暗岁月里，凭借着非凡的勇气和军事才能，一度让刘邦陷入困境。然而，垓下之战的失败，如同一场无尽的黑暗，将他紧紧笼罩。四面楚歌，兵败如山倒，他陷入了绝境。但正是这黑暗，让我们看到了他骨子里的傲气与不屈。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”在这绝望的悲歌中，项羽虽未能冲破黑暗的枷锁，但他的英雄气概却如黑暗中的闪电，照亮了历史的天空。黑暗，没有让他屈服，反而让他的形象更加立体、深刻。 而光明，则是黑暗中的希望，是引领我们前行的灯塔。司马迁，在遭受宫刑这一巨大的屈辱后，陷入了人生的至暗时刻。身体的痛苦、精神的折磨，如同一座沉重的大山，压得他喘不过气来。但他心中始终有一束光，那是对历史的敬畏、对真相的追求。他发愤著书，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为目标，在黑暗中默默耕耘。最终，一部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》横空出世，照亮了历史的漫漫长路。司马迁用他的坚韧和毅力，在黑暗中点燃了光明之火，让后人得以窥见历史的真实与辉煌。 在我们的生活中，也常常会遭遇黑暗时刻。考试的失利、友情的破裂、家庭的变故，这些如同乌云一般，遮住了我们生活中的阳光。然而，正是这些黑暗，让我们更加珍惜光明的来之不易。就像海伦·凯勒，在又盲又聋的黑暗世界里，她没有放弃对光明的渴望。在莎莉文老师的帮助下，她凭借着顽强的毅力，学会了阅读、写作和说话，最终成为了一名杰出的作家和社会活动家。她用自己的行动告诉我们，无论黑暗多么深沉，只要我们心中有光，就一定能冲破黑暗，迎来光明。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在人生的道路上，我们要学会在黑暗中寻找光明，以光明为武器，打破黑暗的束缚。让我们像项羽一样，在黑暗中保持傲骨；像司马迁一样，在黑暗中坚守信念；像海伦·凯勒一样，在黑暗中追逐光明。因为，只有经历过黑暗的洗礼，我们才能真正懂得光明的珍贵；只有战胜了黑暗，我们才能在光明的照耀下，绽放出属于自己的光彩。 让我们于黑暗中寻光，以光明破暗夜，书写属于我们的辉煌人生！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。材料中艾青强调光带来智慧、想象、热情，助力创造不朽形象，突出光明积极的作用；顾城在黑夜背景下用黑色眼睛寻找光明，体现对光明的追求；泰戈尔写月儿将光明洒向天空却留黑斑给自己，展现奉献精神中光明与黑暗的关联。话题“光明与黑暗”并非简单的对立，而是相互依存、相互转化。写作时不能只侧重一方，要思考二者关系，如光明如何驱散黑暗、黑暗中如何追寻光明、光明与黑暗对个人成长和社会发展的意义等。立意上，可以从个人成长角度立意，如在经历挫折（黑暗）时，凭借希望（光明）走出困境；也可从社会层面立意，如社会在发展过程中会遇到各种问题（黑暗），但人们不断探索创新（光明）推动进步；还可以从精神层面立意，如奉献者舍弃自身利益（黑暗）带来他人光明，展现高尚精神。 第二，构思选材。构思：若写记叙文，可采用“遭遇黑暗—追寻光明—获得光明”的结构。开头描述自己陷入困境（如考试失利、与朋友矛盾），这是黑暗时期；中间写自己如何调整心态，通过阅读励志书籍、与老师交流等寻找解决办法，即追寻光明；结尾写问题解决，自己获得成长，迎来光明。若写议论文，可先提出论点，如“光明与黑暗相互成就”，然后分别从黑暗是光明的衬托、光明在黑暗中诞生等方面论述，最后总结升华。选材：记叙文可选取自身经历，如参加比赛失败后，在家人鼓励下重新振作；也可写他人的故事，如同学家庭变故后，在老师同学帮助下走出阴霾。议论文可选用名人事例，如贝多芬双耳失聪（黑暗），却创作出不朽乐章（光明）；爱迪生经历无数次失败（黑暗），最终发明电灯（光明）。还可引用名言警句增强说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $