第三单元封建时代的欧洲单元复习课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

初中历史 · 统编版《世界历史》九年级上册 第三单元　封建时代的欧洲 单元复习 知识梳理 ＋ 达标检测（共 8 题 · 点选项即时反馈） 01 复习导览 3个专题 03 第三单元　封建时代的欧洲（单元复习）　·　复习导览 第三单元 第一课 法兰克王国和西欧封建制度 第二课 西欧的城市和大学 第三课 拜占庭帝国 一、法兰克王国和西欧封建制度 第 1 段 · 法兰克 04 一、法兰克王国和西欧封建制度　·　法兰克王国 王国建立 481 年克洛维建立法兰克王国，为巩固统治皈依基督教。 查理曼帝国 800 年教皇为查理加冕，他统治时期的法兰克王国史称查理曼帝国。 帝国分裂 843 年查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 课本：843 年查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利的雏形。 一、法兰克王国和西欧封建制度 第 2 段 · 封君封臣 05 一、法兰克王国和西欧封建制度　·　封君与封臣 改革内容 8 世纪前期法兰克王国改革，以土地的封赐为纽带建立封君与封臣关系。 权利义务 封臣对封君要忠诚、服兵役、提供金钱；封君则有保护封臣的义务。 特点 封君与封臣的关系有严格的等级性，且权利义务交织在一起，带有一定的契约意义。 课本：封君与封臣的关系有着严格的等级性。 一、法兰克王国和西欧封建制度 第 3 段 · 庄园 06 一、法兰克王国和西欧封建制度　·　西欧庄园 性质 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 土地与居民 耕地分为领主自营地和佃户份地；居民有领主和佃户（自由农民和农奴）。 庄园法庭 庄园设有庄园法庭，主持者是领主或他的管家，主要维护领主利益。 复习导览 子目导览 07 第二课 西欧的城市和大学 城墙立起来，市民第一次敢说：城市的空气使人自由。 二、西欧的城市和大学 第 1 段 · 城市兴起 08 二、西欧的城市和大学　·　城市的兴起 兴起 10 世纪起，西欧以手工业和商业为中心的城市重新兴起。 争取自治 城市通过金钱赎买和武力斗争争取自治权，琅城起义是典型例子。 谚语 “城市的空气使人自由”——农奴在自由城市住满一年零一天即可获得自由身份。 课本：城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得特许状。 二、西欧的城市和大学 第 2 段 · 市民阶层 09 二、西欧的城市和大学　·　市民阶层 阶层形成 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。 分化 城市手工业者和商人不断分化，出现了早期的资产阶级。 意义 市民阶层的壮大为资本主义的兴起准备了条件。 二、西欧的城市和大学 第 3 段 · 大学 10 二、西欧的城市和大学　·　大学的兴起 兴起 12 世纪西欧大学兴起，被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 自治权 大学享有免赋税特权、司法特权和教育自主权。 课程 基础课程包括文法、修辞、逻辑等，专业课程有法学、医学和神学。 课本：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 复习导览 子目导览 11 第三课 拜占庭帝国 君士坦丁堡的穹顶下，一部法典被编成了欧洲的底稿。 三、拜占庭帝国 第 1 段 · 查士丁尼 12 三、拜占庭帝国　·　《罗马民法大全》 帝国 395 年罗马帝国分裂，东罗马帝国定都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国。 法典编纂 查士丁尼时期编纂《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。 地位 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 课本：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 三、拜占庭帝国 第 2 段 · 文化 13 三、拜占庭帝国　·　拜占庭文化 特点 拜占庭文化兼收并蓄，既继承古希腊罗马文化，又吸收西亚、北非等地的文化。 贡献 它保存了大量古希腊罗马文化典籍，为后来文艺复兴提供了素材。 建筑 圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑的杰出代表。 三、拜占庭帝国 第 3 段 · 灭亡 14 三、拜占庭帝国　·　帝国的灭亡 衰落 长期的对外战争和财政危机使帝国衰落，领土不断缩小。 灭亡 1453 年奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 启示 拜占庭帝国因保守狭隘而走向衰亡，说明开放包容才有生命力。 当堂达标 · 第 1 题 点选项作答 15 当堂达标　第 1 题 西欧封建社会等级制度的基础是（　　） A 封君封臣制 B 种姓制度 C 郡县制 D 行省制 A ✓ 正确答案 解析：8 世纪前期法兰克王国对土地分封形式进行改革，形成封君封臣制，封臣效忠封君、封君保护封臣，权利义务交织。 ✗ 再想想 选 B：种姓制度是古代印度的等级制。 ✗ 再想想 选 C：郡县制是中国秦朝的地方行政制度。 ✗ 再想想 选 D：行省制是元朝的制度。 当堂达标 · 第 2 题 点选项作答 16 当堂达标　第 2 题 西欧庄园中主要为领主耕种的劳动者是（　　） A 自由农民 B 缺少自由的农奴 C 奴隶 D 市民 ✗ 再想想 选 A：自由农民是独立小生产者，非主要耕作者。 B ✓ 正确答案 解析：庄园居民为领主的佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴，农奴世代耕种领主自营地，人身依附性强。 ✗ 再想想 选 C：西欧庄园主要劳动者是农奴而非古典奴隶。 ✗ 再想想 选 D：市民生活在城市中，不属于庄园。 当堂达标 · 第 3 题 点选项作答 17 当堂达标　第 3 题 西欧城市争取自治的常用手段是（　　） A 金钱赎买和武力斗争 B 向教皇请愿 C 参加十字军 D 选举国王 A ✓ 正确答案 解析：10 世纪起西欧城市重新兴起，市民通过金钱赎买和武装斗争赢得自治权，典型如法国琅城起义。 ✗ 再想想 选 B：向教皇请愿不是获得自治的途径。 ✗ 再想想 选 C：十字军东征是宗教军事行动。 ✗ 再想想 选 D：国王由贵族推选，与城市自治无关。 当堂达标 · 第 4 题 点选项作答 18 当堂达标　第 4 题 西欧中世纪教育和学术的最高机构是（　　） A 大学 B 修道院学校 C 宫廷学校 D 私塾 A ✓ 正确答案 解析：12 世纪西欧的教育与学术出现新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ✗ 再想想 选 B：修道院学校是早期教会教育场所。 ✗ 再想想 选 C：宫廷学校规模小、层级低于大学。 ✗ 再想想 选 D：私塾是中国传统教育形式。 当堂达标 · 第 5 题 点选项作答 19 当堂达标　第 5 题 查理曼帝国分裂后形成三个国家的雏形，对应今天的国家不包括（　　） A 法兰西 B 德意志 C 意大利 D 英格兰 ✗ 再想想 选 A：西法兰克王国是法兰西雏形。 ✗ 再想想 选 B：东法兰克王国是德意志雏形。 ✗ 再想想 选 C：中部王国与意大利相关。 D ✓ 正确答案 解析：843 年《凡尔登条约》三分帝国，形成德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形；英格兰与查理曼帝国分裂无关。 当堂达标 · 第 6 题 点选项作答 20 当堂达标　第 6 题 西欧中世纪精神领袖、对世俗王权影响巨大的组织是（　　） A 基督教会（教皇与教会） B 骑士团 C 汉萨同盟 D 行会 A ✓ 正确答案 解析：基督教会不仅是精神领袖，还拥有广袤地产，教皇有权废黜君主，对西欧政治与文化影响巨大。 ✗ 再想想 选 B：骑士团是军事组织。 ✗ 再想想 选 C：汉萨同盟是北欧商业城市同盟。 ✗ 再想想 选 D：行会是城市工商业组织。 当堂达标 · 第 7 题 点选项作答 21 当堂达标　第 7 题 拜占庭帝国（东罗马帝国）对人类文明的重要贡献是（　　） A 保存了大量希腊罗马古典文化 B 首创民主制度 C 发明造纸术 D 创建伊斯兰教 A ✓ 正确答案 解析：拜占庭帝国保存了古希腊罗马的典籍与艺术，其文化对文艺复兴影响深远，1453 年被奥斯曼帝国灭亡。 ✗ 再想想 选 B：民主制度首创于古希腊。 ✗ 再想想 选 C：造纸术是中国古代四大发明。 ✗ 再想想 选 D：伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛。 当堂达标 · 第 8 题 点选项作答 22 当堂达标　第 8 题 西欧封建社会的经济基本单位是（　　） A 自给自足的庄园 B 繁华的城市 C 国王直辖行省 D 海外殖民地 A ✓ 正确答案 解析：从 9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来——庄园，它是独立的自给自足的经济和政治单位。 ✗ 再想想 选 B：城市经济是 10 世纪后才重新兴起的。 ✗ 再想想 选 C：西欧没有中国式的行省。 ✗ 再想想 选 D：海外殖民是新航路开辟后的事。 本课小结 23 本课小结　·　封地、城墙与穹顶 法兰克与封建制 封君封臣以土地为纽带，庄园构成西欧中世纪的经济基础。 城市与大学 城市争取自治，市民阶层分化出早期资产阶级；大学被誉为中世纪最美好的花朵。 拜占庭 《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础，帝国因保守而衰亡。 共同特征 封建时代的欧洲在分裂与交融中孕育着近代的因子。 中世纪不黑暗，它只是把光压进了石头里 第三单元　封建时代的欧洲（单元复习） $