2026-2027学年五年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

统编版语文五年级上册 第一、二单元月考检测卷 （2026秋新教材 时间：90分钟 满分：100分） 班级：____________ 姓名：____________ 学号：________ 得分：__________ 亲爱的同学：本卷考查第一、二单元，认真审题，书写工整。 　一、积累与运用。（共43分） 1. 看拼音，写词语。（10分，每词1分） 桂花盛开时，母亲 fēn fù（　　）大家在后园的 máo tíng（　　）里聚会。父亲说，花生最 kě guì（　　）之处，是它把果实埋在地里，不讲 tǐ miàn（　　）却很有用。珍珠鸟趴在我的肩头，我懂得了：xìn lài（　　），往往创造出美好的境界。 抗日战争时期，冀中人民挖地道，既不 fáng ài（　　）种地，又能在暗处挖 xiàn kēng（　　）打击敌人。蔺相如信守 yǔn nuò（　　），面对秦王毫不 dǎn qiè（　　）。“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长 zhèn dìng zì ruò（　　　　）地指挥救援。 2. 选择正确答案，把字母填在括号里。（12分，每小题2分） （1）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 糕饼（bǐn） 垂蔓（màn） 眸子（mú） 榨油（zhà） B. 侵略（qīn） 岔道（chà） 浩瀚（hàn） 剖开（pōu） C. 上卿（qīn） 鸵鸟（tuó） 嘈杂（cāo） 裸露（lòu） D. 强逼（qiáng） 削弱（xiāo） 任丘（rèn） 搁不住（gè） （2）下列各组词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 箩筐 吩咐 爱慕 完璧归赵 B. 浸在 茅亭 分辩 同心协力 C. 典礼 拒绝 防碍 不计其数 D. 俯冲 赤道 摆脱 惊慌失错 （3）下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 大家同心协力，一定能克服眼前的困难。 B. 他说起话来喋喋不休，同学们听得津津有味。 C. 哈尔威船长忠于职守，随着轮船一起沉入了大海。 D. 游隼向下俯冲的速度快得令人难以置信。 （4）下列成语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 鹤立鸡群 B. 凤毛麟角 C. 狼心狗肺 D. 如虎添翼 （5）下列名言中，与“珍惜时间”无关的一项是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪 B. 盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明 C. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 D. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。——《落花生》 （6）下列关于课文的说法，正确的一项是（ ） A. 《落花生》借花生告诉我们：人要做只讲体面、好看的人。 B. 为了提高阅读速度，遇到不懂的词语一定要停下来，反复回读弄明白。 C. 《将相和》由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事组成。 D. 《桂花雨》只写了“我”小时候摇桂花的快乐，和思念家乡没有关系。 3. 按要求完成句子练习。（8分） （1）把下面的句子改为转述句。（2分） 父亲对我们说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ________________________________________________________________ （2）照样子，选一事物写一句话，借它说明一个做人的道理。（2分） 例：青松不畏严寒，那是在告诉我们做人要坚强不屈。 ________________________________________________________________ （3）修改病句，把正确的句子写在横线上。（2分） 经过老师的帮助，我逐步逐渐改掉了粗心大意的毛病。 ________________________________________________________________ （4）这个单元我们学习了提高阅读速度的方法。请写出两种你用过的方法。（2分） ①__________________________ ②__________________________ 4. 根据课文内容和日积月累填空。（13分） （1）父亲接下去说，人要做（ ）的人，不要做（ ），而对别人（ ）的人。（3分） （2）信赖，________________________________。——《珍珠鸟》（1分） （3）《将相和》由“____________”“____________”和“负荆请罪”三个小故事组成。（2分） （4）把下列惜时名言补充完整。（4分） ①不饱食以终日，________________。——葛洪 ②盛年不重来，________________。及时当勉励，________________。——陶渊明 ③莫等闲，________________，空悲切。——岳飞 （5）把下列带动物名称的成语补充完整。（3分，每空0.5分） 卧（ ）藏龙 凤毛（ ）角 如虎（ ）翼 （ ）心狗肺 呆若（ ）鸡 抱头（ ）窜 　二、阅读。（共30分） （一）阅读课内片段，完成练习。（15分） 那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1. 联系上下文，解释片段中加点的词语。（2分） 爱慕：________________________ 体面：________________________ 2. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果放在一起比较，是为了说明什么？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 片段中画线的句子“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”，有什么深刻含义？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话对你有什么启发？请联系生活实际说一说。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 本片段借花生说明做人的道理，这种写法叫“借物喻人”。请你再举一个这样的例子，写出事物和它所比喻的人（品质）。（3分） 事物：____________ 它比喻：________________________________ （二）阅读短文，完成练习。（15分） 窗台上的太阳花 ①我家阳台的窗台上，摆着一排太阳花。花是外婆栽的，花盆是用捡来的塑料瓶剪的，泥土是她从小区花坛里一锹一锹挖回来的。 ②太阳花其貌不扬。茎是嫩嫩的红，叶子肉乎乎的，花瓣薄薄的，颜色却亮——红的像烧起来，黄的像晒足了阳光。外婆总说：“这花贱命，好养。” ③那年冬天特别冷，我们搬了新家，阳台上的东西搬得七七八八，唯独这几盆太阳花，外婆用旧棉袄裹了又裹，亲自抱上了车。我笑她：“几盆花而已，丢了再买就是。”外婆只是摇摇头，没说话。 ④开春，太阳花又冒出了新芽。外婆每天清早第一件事，就是去窗台看看它们，浇半杯水，松松土。我写作业写到深夜，抬头总能看见她佝偻着背，给花轻轻转个方向，好让每一片叶子都能晒到太阳。 ⑤有一次我考试失利，把自己关在房里。外婆端来一杯温水，没讲什么大道理，只把我拉到窗台前：“你看这太阳花，前几天还被风吹断了茎，我以为它活不成了，它偏又从断口旁边，钻出两枝新芽。花跟人一样，哪有一帆风顺的？” ⑥我怔住了。眼前这一盆太阳花，不就是外婆自己吗？她一辈子勤快、节省，把好东西都留给儿女，像太阳花一样，不挑地方，不图好看，只要有一点阳光，就拼尽全力开给人看。 ⑦从那以后，我也爱上了这排太阳花。我学着外婆的样子，给它们浇水、转盆。我知道，我照料的不只是花，更是一份被悄悄传下来的、温暖的力气。 1.【速读·抓要点】请你用较快的速度默读短文，说说短文主要写了哪几件事。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 联系上下文，写出你对第③段画线句子的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.【作批注】读第⑤段中的句子“花跟人一样，哪有一帆风顺的？”，联系你的生活，在下面写出你的批注（体会）。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 联系全文，说说你对结尾“我照料的不只是花，更是一份被悄悄传下来的、温暖的力气”这句话的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 这篇短文和《落花生》都用了“借物喻人”的写法。短文借太阳花，赞美了外婆怎样的品质？（3分） ________________________________________________________________ 　三、习作。（共27分） 从下面两题中任选一题，完成一篇习作。（27分） 题目一：我的心爱之物 提示：写清楚它是什么、什么样子、怎么来的，写出你为什么喜爱它，以及它承载的感情。 题目二：“漫画”老师 提示：用夸张、幽默的笔触，写出老师最突出的一个特点（外貌、性格、口头禅等），并用一两件具体的事表现出来。 要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，条理清楚；③不少于400字；④书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 一、积累与运用。（共43分） 1.（10分，每词1分，有错字该词不得分）吩咐 茅亭 可贵 体面 信赖 妨碍 陷坑 允诺 胆怯 镇定自若 2. 选择题。（12分，每小题2分） （1）B （2）A （3）B （4）C （5）D （6）C 【简析】（1）A“饼”读bǐng、“眸”读móu；C“杂”读zá、“裸露”的“露”读lù；D“强逼”读qiǎng、“削弱”读xuē、“任丘”读rén、“搁不住”读gē。（2）B“分辩”应为“分辨”；C“防碍”应为“妨碍”；D“惊慌失错”应为“惊慌失措”。（3）“喋喋不休”指唠唠叨叨说个没完，多含贬义，与“听得津津有味”矛盾。（4）C“狼心狗肺”是贬义词，A、B、D均为褒义。（5）D是《落花生》讲做人的道理，与惜时无关。（6）A《落花生》告诉我们要做有用、不只讲体面的人；B提高阅读速度遇到不懂的词要先跳过、不回读；D《桂花雨》借桂花雨抒发了对故乡和童年的思念之情。 3. 句子练习。（8分） （1）（2分，改对人称与标点即可）父亲对我们说，我们要像花生，花生虽然不好看，可是很有用。 （2）（2分，能借物喻人、言之成理即可）示例：蜡烛燃烧自己照亮别人，那是在告诉我们做人要乐于奉献。 （3）（2分）删去“逐步”或“逐渐”其一即可：经过老师的帮助，我逐渐改掉了粗心大意的毛病。 （4）（2分，写出两种即可）示例：①集中注意力，尽量连词成句地读；②带着问题读；③遇到不懂的词语先不管它，继续往下读；④抓关键词句读。 4. 课文内容与日积月累填空。（13分） （1）（3分）有用 只讲体面 没有好处 （2）（1分）往往创造出美好的境界 （3）（2分）完璧归赵 渑池会面 （4）（4分，每空1分）①不弃功于寸阴 ②一日难再晨 岁月不待人 ③白了少年头 （5）（3分，每空0.5分）虎 麟 添 狼 木 鼠 二、阅读。（共30分） （一）课内阅读《落花生》。（15分） 1.（2分，每词1分，意思对即可）爱慕：因喜爱、羡慕而想得到。体面：外表好看，有气派。 2.（3分）拿桃子、石榴、苹果把果实“高高地挂在枝头上”与花生“果实埋在地里”作对比，突出花生不炫耀自己、默默奉献、朴实无华的可贵，为下文揭示“做人要做有用的人”作铺垫。（意思对即可） 3.（3分）这句话借花生告诉我们：不要只追求外表好看，而要做一个实实在在、对别人有用的人。（意思对即可） 4.（4分，开放题，要点：①理解句子含义——做人要脚踏实地、乐于奉献，不只图外表好看；②联系学习或生活实际，举一个“对他人、对集体有用”的小事例。两点各2分，言之成理即可。） 5.（3分，示例）事物：梅花（或青松、蜡烛、蜜蜂、小草等）；它比喻：不畏严寒、坚强不屈（或默默奉献、勤劳）的人。事物与所喻品质对应即可。 （二）课外阅读《窗台上的太阳花》。（15分） 1.（3分，速读抓要点，答出三件及以上即可）要点：①外婆搬新家时用旧棉袄裹着、亲自把太阳花抱上车；②外婆每天清早照料太阳花，夜里还为花转方向晒太阳；③“我”考试失利，外婆借被风吹断又发芽的太阳花开导“我”；④“我”由花想到外婆，也学着照料太阳花。 2.（3分）外婆把几盆普通的太阳花看得比许多家当还重，用“裹了又裹、亲自抱”这一细节，表现出外婆对太阳花的珍爱，也写出她朴实、重感情的性格。（意思对即可） 3.（3分，开放题，批注能联系生活写出体会即可）示例：花被吹断还能再发芽，我一次考试失利又算得了什么？遇到困难不能灰心，要像太阳花一样顽强。 4.（3分）“我”照料的是太阳花，更是在传承外婆那种勤劳、朴实、把温暖留给别人的品质；这句话表达了“我”对外婆的感激与爱。（意思对即可） 5.（3分）借太阳花赞美了外婆勤劳朴实、不图虚名、默默奉献、顽强乐观、把好东西留给家人的品质。（答出两点即可） 三、习作评分标准。（27分） 一类文（23—27分）：紧扣题目，中心突出。写“我的心爱之物”者，能抓住它的样子、来历，写满真情；写“‘漫画’老师”者，能用夸张、幽默的“漫画式”笔法写出老师最突出的特点，并有一两件具体、生动的事例。感情真实，细节动人，语句通顺，条理清楚；不少于400字，错别字少。 二类文（18—22分）：中心明确，内容较具体，有一定细节和感情；能围绕题目写清楚心爱之物或老师的一个特点；语句通顺，条理较清楚；字数达标。 三类文（13—17分）：有中心，内容较简单，事例不够具体，感情不够真实；语句基本通顺；字数基本达到400字。 四类文（12分及以下）：偏离题目，内容空洞，条理不清，语句不通；或字数明显不足400字。 书写与错别字：错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；书写潦草、卷面不整洁酌扣1—2分，扣完本大题27分为止。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $