精品解析：云南省昭通市永善县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级历史试题卷 【命题范围：第1至17课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 古埃及的胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。这突出说明（ ） A. 古埃及是奴隶制社会 B. 古埃及建筑材料单一 C. 古埃及建筑艺术高超 D. 古埃及组织力量强大 2. 某同学为介绍某地区古代文明，初拟了一个提纲，其中有“美索不达米亚”“早期高度文明”“苏美尔王朝”。据此可知，该同学介绍的文明发源于（ ） A. 西亚两河流域 B. 东亚黄河流域 C. 南亚恒河流域 D. 非洲尼罗河流域 3. 历史学习讲究“论从史出”，要论证“佛教反对婆罗门特权”这一结论，下列史实可以作为证据的是（ ） A. 消除欲望 B. 众生平等 C. 忍耐顺从 D. 因果报应 4. 据下表可知，世界古代各大文明的内涵具有（ ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、0-9的数字符号 A. 一致性 B. 互鉴性 C. 对抗性 D. 多样性 5. 关于如图所示雅典民主政治的漫画，解读正确的是（ ） A. 公民大会是雅典最高的权利机构 B. 只有妇女和奴隶不能参加公民大会 C. 雅典民主政治具有一定的狭隘性 D. 雅典所有居民都有参政议政的权利 6. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化 7. 斯巴达克起义是古代罗马史上爆发的最大的一次奴隶起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。这次起义（ ） A. 打击了罗马共和国的统治 B. 直接加速罗马帝国的分裂 C. 使罗马成为地中海的霸主 D. 使罗马成为地中海的内湖 8. 下列名人名言反映的是古代中国和古代希腊先哲们的思想智慧，其共同的核心主张是（ ） 孔子 仁者爱人；己所不欲勿施于人 苏格拉底 人要认识你自己 A. 强调统治者要用仁政治理国家 B. 崇尚自然科学 C. 关注人与自然、人与人的和谐 D. 注重以人为本 9. 哈特的《历史上最有影响力的一百人》，排列了世界上对人类文明发展和日常生活影响最大的历史人物，亚里士多德入选其中。你认为亚里士多德入选的理由是（ ） A. 他提出了原子论 B. 他制定了儒略历 C. 他编纂了罗马法 D. 他创立了逻辑学 10. 西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 权利义务相互交织 C. 以土地封赐为纽带 D. 彼此关系自由平等 11. “中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可判断庄园经济的特征是（ ） A. 基本自给自足 B. 自耕农为主体 C. 严格禁止竞争 D. 商品经济发达 12. 中世纪西欧庄园的领主没收了他的佃户的土地，佃户要维护自己的权益可以诉讼的机构是（ ） A. 公民大会 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 城市法庭 13. 中世纪城市获得自治权后，他们需要有一个统一安定的局面发展工商业，于是支持王权，反对封建割据。“他们”指（ ） A. 农民阶级 B. 市民阶层 C. 封建领主 D. 教士阶层 14. “只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市（ ） A. 为大学的兴起提供物质条件 B. 是教师行会发展的必然产物 C. 为科学的发展提供理论源泉 D. 发展带来文化与学术的繁荣 15. 《后汉书·东夷列传》记载：建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。此时的日本：（ ） A. 有一百多个小国 B. 基本实现了统一 C. 正式改称日本国 D. 进入幕府统治时期 16. 大化改新后，私地转化为国有的公地，私民转变为公民，公民分得了土地，摆脱了依附地位，生产积极性提高。这表明大化改新的实施 A. 推动农业生产的发展 B. 挽救了日本的民族危机 C. 促进了日本社会转型 D. 扩大了日本的对外交往 17. 沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的"桥梁"。这里的他们指的是（ ） A. 希腊人 B. 罗马人 C. 阿拉伯人 D. 印度人 18. 世界三大宗教教义宣扬的共同点是（ ） A. 信仰宇宙间唯一的神——“真主”安拉 B. 耶稣是人世间的救世主 C. 要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争 D. 宣扬人死后灵魂升入天堂 19. “走自己的路，让别人说去吧！”这是但丁的一句名言，它体现了一个时代的精神。这句名言的真实含义是（ ） A. 不要跟着别人走路 B. 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 C. 以人为本，张扬个性 D. 不让别人说自己 20. 某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（ ） 地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 A. 条件 B. 过程 C. 影响 D. 评价 21. 1519年，他率领265名船员开始远航。到1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。材料中的他是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 22. 有人说：“新航路的开辟……开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局 面。”他强调的是 A. 人类世界逐步成为一个整体 B. 欧洲资本主义产生和发展 C. 世界出现英国为中心的局面 D. 东方出现了资本主义萌芽 23. 布卢姆在《美国的历程》中写道：“新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，在西印度群岛，最先来的西班牙人所到之处，疯狂掠夺财富，大肆杀戮或奴役当地的土著。欧洲致命传染病的传入，印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。”材料说明（ ） A. 奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系 B. 欧洲文化对殖民地社会产生深远影响 C. 充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展 D. 资本原始积累具有残酷性和野蛮性 24. “内战—处死国王—成立共和国一封建王朝复辟一宫廷政变”这一过程表明英国资产阶级革命（ ） A. 由资产阶级领导 B. 具有曲折性和反复性 C. 推翻了封建统治 D. 推动了世界历史进程 25. 1693年，英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会，以编制财政预算与检查财政收支状况。预算实行专款专用，即便国王也不得随意挪用资金。这反映出英国（ ） A. 王权专制引发议会不满 B. 建立了民主共和制度 C. 内战爆发造成财政紧张 D. 国王的权力受到限制 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，共50分） 26. 文明因不同而丰富，因多样而精彩。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 农业中的谷类作物在世界上有三个起源地：第一个是小麦、大麦的起源地在西亚，后来传播到（非洲）尼罗河流域和（南亚）①流域。第二个是玉米、甘薯的起源地在中南美洲，也孕育了多个古文明，但没有列入四大古文明，因为它的年代稍微晚了一些，它的影响比较小。第三个农业中心就是②，是水稻、粟的起源地。 ——摘编自严文明《中华文明起源》 材料三 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 ——摘编自朱寰《世界中古史》 （1）材料一中的四幅图片中，哪一幅图片代表的文明与其他文明不一样？为什么？ （2）根据材料二并结合所学，将材料中①、②的内容填写完整。请分析第一和第三个起源地的农耕文明产生的原因。 （3）材料三中的“拜占庭帝国”又称什么帝国？它在1453年被哪个国家攻灭？ （4）根据上述材料并结合所学，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 ——陈冰《作坊里的日本》 材料二 伊斯兰教是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习俗，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破民族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 材料三 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就，中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 请回答： （1）材料一是哪次改革的内容？主持这次改革的天皇是谁？ （2）材料二中伊斯兰教的创立者是谁？根据材料概括该宗教创立的作用。 （3）据材料三，指出阿拉伯人在东西方文化交流中的地位，并列举阿拉伯文化的一项成就。 （4）从日本和阿拉伯的发展历史中，你有什么认识？ 28. 从中世纪晚期开始，西欧经济社会发生了一系列变化，从而走向了近代资本主义社会。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。……中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。 ——摘编自《英国通史》 材料二 这场运动重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤醒人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实践的精神，从而在精神方面，为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自《世界史·近代史编》 材料三 近代史上的奴隶贸易由葡萄牙人在15世纪中叶开创，18世纪奴隶贩卖达到登峰造极的地步，贩至美洲的黑人竟达700万人之多，葡萄牙是奴隶贸易的发起国，垄断贸易达150年之久。至18世纪英国力压群雄，将主要的奴隶贸易牢牢控制在手。英国商人用奴隶贸易中得来的充裕资金投资办厂，完成了资本原始积累，为轰轰烈烈的工业革命准备了前提条件。英国成为19世纪名副其实的世界霸主。 ——摘编自周俊《解析“资本原始积累”————以大西洋奴隶贸易为例》 （1）根据材料一，结合所学知识，指出中世纪晚期西欧农业和手工业中出现的两种新的生产经营方式分别是什么？这些经营方式对西欧社会有什么影响？ （2）根据材料二，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并结合所学知识，分析“它”的实质。 （3）根据材料三，概括殖民掠夺对英国的影响。 （4）综合上述材料，概括推动欧洲走向近代的主要因素。 29. 阅读材料，根据题意完成小论文。 材料一 罗马法的发展演变（部分） 时间 成果 公元前6世纪末 习惯法 公元前450年左右 《十二铜表法》 公元529年 《查士丁尼法典》 公元6世纪 《罗马民法大全》 材料二 罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用。自19世纪以来，欧洲大多数国家制定本国法律制度时，皆以罗马法为法制基础。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级历史试题卷 【命题范围：第1至17课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 古埃及的胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。这突出说明（ ） A. 古埃及是奴隶制社会 B. 古埃及建筑材料单一 C. 古埃及建筑艺术高超 D. 古埃及组织力量强大 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。”可知，金字塔使用的石头十分笨重，但砌筑得严丝合缝，说明古埃及建筑水平十分高超，C项正确；金字塔是古埃及文明的象征，材料中没有体现古埃及是奴隶制社会的信息，排除A项；材料强调的是胡夫金字塔平均每块石头重约2.5吨，没有粘合物的情况下却严密得天衣无缝，而不是说明古埃及建筑材料单一，排除B项；从题干材料中无法直接说明古埃及国家组织力量强大，排除D项。故选C项。 2. 某同学为介绍某地区古代文明，初拟了一个提纲，其中有“美索不达米亚”“早期高度文明”“苏美尔王朝”。据此可知，该同学介绍的文明发源于（ ） A. 西亚两河流域 B. 东亚黄河流域 C. 南亚恒河流域 D. 非洲尼罗河流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“美索不达米亚”“早期高度文明”“苏美尔王朝”和所学知识可知，这与两河流域文明有关。两河流域又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，A项正确；黄河、恒河、尼罗河均不在美索不达米亚，与本题无关，排除BCD项。故选A项。 3. 历史学习讲究“论从史出”，要论证“佛教反对婆罗门特权”这一结论，下列史实可以作为证据的是（ ） A. 消除欲望 B. 众生平等 C. 忍耐顺从 D. 因果报应 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知雅利安人进入印度后形成了种姓制度，古印度种姓制度第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权，第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，因此“众生平等”就是对婆罗门特权的否定，B项正确；消除欲望、忍耐顺从、因果报应强调对人性的引导，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 4. 据下表可知，世界古代各大文明的内涵具有（ ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、0-9的数字符号 A. 一致性 B. 互鉴性 C. 对抗性 D. 多样性 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古埃及的国家机器与制度（军队、刑法、法老）、大型工程（金字塔）、文化（太阳历），与古印度的种姓制度、文化（佛教、0-9的数字符号）在形式和内容上截然不同，这种差异体现了世界古代各大文明在发展过程中形成了各自独特的内涵，即多样性，D项正确；“一致性”与表格中文明的差异相悖，排除A项；“互鉴性”强调文明间的交流借鉴，表格未体现，排除B项；“对抗性”指文明间的冲突，表格未涉及，排除C项。故选D项。 5. 关于如图所示雅典民主政治的漫画，解读正确的是（ ） A. 公民大会是雅典最高的权利机构 B. 只有妇女和奴隶不能参加公民大会 C. 雅典民主政治具有一定的狭隘性 D. 雅典所有居民都有参政议政的权利 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画主要体现公民大会的准入限制，没有体现公民大会是最高权利机构这一内容，错误。 B.在雅典，除妇女、奴隶外，外邦人也不能参加公民大会，选项表述不符合史实，错误。 C.漫画显示妇女和奴隶不得进入公民大会，说明雅典民主仅适用于成年男性公民，雅典民主政治具有一定的狭隘性，正确。 D.雅典只有成年男性公民享有参政议政权利，并非所有居民，错误。 6. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化 【答案】C 【解析】 【详解】被亚历山大征服的地区文化出现了东西文化交流融合的特点，故正确选项为C项。 A选项，希腊文化的优越性在题目中有所体现但是和"兼具了所征服地区的文化元素"不符，不能完整的体现材料主旨，故排除。 B选项和D选项表述具有片面性，没有体现东西方文化交流融合的特征。故本题正确答案为C项。 7. 斯巴达克起义是古代罗马史上爆发的最大的一次奴隶起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。这次起义（ ） A. 打击了罗马共和国的统治 B. 直接加速罗马帝国的分裂 C. 使罗马成为地中海的霸主 D. 使罗马成为地中海的内湖 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，斯巴达克起义多次打败罗马军团的讨伐，给罗马共和国以沉重打击，A项正确；斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，并不会加速罗马帝国的分裂，排除B项；布匿战争是罗马征服地中海世界最为关键的战争，是罗马由弱转强的重大转折，使罗马成为地中海的霸主，与斯巴达克起义无关，排除C项；罗马通过武力征服，是地中海成为罗马的内湖，“使罗马成为地中海的内湖”表述有误，排除D项。故选A项。 8. 下列名人名言反映的是古代中国和古代希腊先哲们的思想智慧，其共同的核心主张是（ ） 孔子 仁者爱人；己所不欲勿施于人 苏格拉底 人要认识你自己 A. 强调统治者要用仁政治理国家 B. 崇尚自然科学 C. 关注人与自然、人与人的和谐 D. 注重以人为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“仁者爱人；己所不欲勿施于人”“人要认识你自己”可知，儒家强调“社会”人，古希腊强调“个体”人，都注重以人为本，D项正确；孔子强调统治者要用仁政治理国家，苏格拉底的思想没有反映此项内容，排除A项；材料没有反映崇尚自然科学的内容，排除B项；材料没有涉及关注人与自然、人与社会和谐的内容。排除C项。故选D项。 9. 哈特的《历史上最有影响力的一百人》，排列了世界上对人类文明发展和日常生活影响最大的历史人物，亚里士多德入选其中。你认为亚里士多德入选的理由是（ ） A. 他提出了原子论 B. 他制定了儒略历 C. 他编纂了罗马法 D. 他创立了逻辑学 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，亚里士多德是古希腊哲学家，创立了《逻辑学》对后世产生了深远的影响，因此成为其入选的理由，D项正确；道尔顿提出了原子论，排除A项；凯撒制定了儒略历，排除B项；查士丁尼是东罗马帝国的皇帝，编纂了罗马法，排除C项。故选D项。 10. 西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 权利义务相互交织 C. 以土地封赐为纽带 D. 彼此关系自由平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。”结合所学知识，西欧封建制度中，①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；③当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。④封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。西欧封建制度的特点：等级森严；权利和义务相互交织，B项正确；A项是特点，但是不合题意，排除A项；以土地封赐为纽带在题干中未体现，排除C项；彼此关系自由平等表述错误，排除D项。故选B项。 11. “中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可判断庄园经济的特征是（ ） A. 基本自给自足 B. 自耕农为主体 C. 严格禁止竞争 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品”“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”和所学知识可知，中世纪欧洲庄园是独立的自给自足的经济和政治单位，庄园内生产农产品、手工业品等各类生活所需物资，无需依赖外部购买，“基本自给自足”是其核心特征，A项正确；庄园的主体是领主和依附于领主的农奴，而非自耕农，排除B项；题干未提及“禁止竞争”相关信息，且庄园经济中不存在“严格禁止竞争”的特征，排除C项；商品经济发达需要频繁的商品交换，而题干中“少有付钱购买物品”的描述，说明庄园经济与商品经济发达的特征相悖，排除D项。故选A项。 12. 中世纪西欧庄园的领主没收了他的佃户的土地，佃户要维护自己的权益可以诉讼的机构是（ ） A. 公民大会 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 城市法庭 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中世纪西欧庄园的领主没收了他的佃户的土地，佃户要维护自己的权益可以诉讼的机构”和所学知识可知，庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，B项正确；雅典最高权力机构是公民大会，排除A项；公元前509年，罗马建立共和国，最初罗马共和国的最高长官都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着国家的统治大权，排除C项；庄园是西欧农村的主要组织形式，与城市法庭无关，排除D项。故选B项。 13. 中世纪城市获得自治权后，他们需要有一个统一安定的局面发展工商业，于是支持王权，反对封建割据。“他们”指（ ） A. 农民阶级 B. 市民阶层 C. 封建领主 D. 教士阶层 【答案】B 【解析】 【详解】中世纪的西欧随着城市的兴起和繁荣，市民阶层得到发展和壮大，他们以经营工商业为主，希望通过支持王权获得统一安定的局面促进经济的发展，B项正确；题意中这个阶级发展工商业而农民阶级主要从事农业，排除A项；封建领主希望封建割据，维护自己的利益，不愿受国王管辖，排除C项；教士阶层不从事工商业，排除D项。故选B项。 14. “只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市（ ） A. 为大学的兴起提供物质条件 B. 是教师行会发展的必然产物 C. 为科学的发展提供理论源泉 D. 发展带来文化与学术的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”可知，这反映出中世纪的城市为大学的兴起提供物质条件，A项正确；教师行会发展体现的是大学的兴起，不符合题干主旨，排除B项；材料没有涉及科学的发展和文化与学术的繁荣，排除CD项。故选A项。 15. 《后汉书·东夷列传》记载：建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。此时的日本：（ ） A. 有一百多个小国 B. 基本实现了统一 C. 正式改称日本国 D. 进入幕府统治时期 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，汉朝时期，一个来自东方海域的岛国因为久慕大汉文明与繁华，便不远万里涉海越山来朝汉朝，汉光武帝赐倭奴国，自此至6世纪前，“倭奴国”便成了日本最初的国名，当时的日本是有一百多个小国组成，A项正确；日本是在646年大化改新后改称的日本国，与题干时间不符，排除C项；公元4世纪中叶，日本开始成为统一的国家，称为大和国。与题干时间不符，排除B项；日本幕府时期是指从公元1192 年到 1867 年，在日本历史上是武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的“幕府政治”时期，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 16. 大化改新后，私地转化为国有的公地，私民转变为公民，公民分得了土地，摆脱了依附地位，生产积极性提高。这表明大化改新的实施 A. 推动农业生产的发展 B. 挽救了日本的民族危机 C. 促进了日本社会转型 D. 扩大了日本的对外交往 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“公民分得了土地，摆脱了依附地位，生产积极性提高”等信息，结合所学知识可知，日本大化改新后，土地制度的改变提高了农民生产积极性，推动了农业生产的发展，A项正确；大化改新前的日本并未面临民族危机，排除B项；材料强调的是大化改新对农业的推动作用，没有体现社会转型、对外交往的信息，排除CD两项。故选A项。 【点睛】 17. 沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的"桥梁"。这里的他们指的是（ ） A. 希腊人 B. 罗马人 C. 阿拉伯人 D. 印度人 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的‘桥梁’”和所学知识可知，中古时代阿拉伯人活跃在丝绸之路上，通过商业贸易等方式将东方文明（如中国的造纸术、印度的数字）传播到西方，同时将西方文明传入东方，是沟通东西方文明的重要“桥梁”，C项正确；中古时代罗马（拜占庭）、希腊地缘上不再是丝路核心枢纽，对外交流范围有限，同时阿拉伯帝国崛起掌控丝路核心路段，成为沟通东西方的主导力量，因此希腊人、罗马人在中古时代并非丝绸之路沟通东西方的主要群体，排除AB项；印度人主要活跃在南亚区域，并非中古时代沟通东西方文明的核心“桥梁”，排除D项。故选C项。 18. 世界三大宗教教义宣扬的共同点是（ ） A. 信仰宇宙间唯一的神——“真主”安拉 B. 耶稣是人世间的救世主 C. 要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争 D. 宣扬人死后灵魂升入天堂 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯兰教。三大宗教教义宣扬的共同点是要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争，C项正确；伊斯兰教信仰宇宙间唯一的神——“真主”安拉，排除A项；耶稣是人世间的救世主、宣扬人死后能升入天堂是基督教的教义，排除BD项。故选C项。 19. “走自己的路，让别人说去吧！”这是但丁的一句名言，它体现了一个时代的精神。这句名言的真实含义是（ ） A. 不要跟着别人走路 B. 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 C. 以人为本，张扬个性 D. 不让别人说自己 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“走自己的路，让别人说去吧！”“它体现了一个时代的精神”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为本，肯定人的价值和尊严，鼓励人们张扬个性，摆脱中世纪神学对人的束缚。但丁的这句名言鼓励人们坚持自己的想法和道路，不要被他人的言论过多束缚，体现了以人为本、张扬个性的人文主义精神，C项正确；“不要跟着别人走路”是对名言的字面浅层理解，未体现“文艺复兴的时代精神”，排除A项；“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”是“自私冷漠”的态度，与文艺复兴“肯定人的价值、追求人性解放” 的人文主义思想完全不符，排除B项；“不让别人说自己”是对这句名言的错误理解，“让别人说去吧”并不是不让别人说，而是说自己要坚持自己的道路，不在乎别人的非议，重点在坚持自我，而不是阻止别人说话，排除D项。故选C项。 20. 某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（ ） 地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 A. 条件 B. 过程 C. 影响 D. 评价 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干“地理学的进步，地圆说逐渐流行”“西班牙、葡萄牙王室的支持”“掌握罗盘导航技术和造船术的完成”可知，这些都是新航路开辟的条件，A项符合题意；新航路开辟的过程是指迪亚士、达·伽马哥伦布、麦哲伦等人的航海活动，与题干不符，排除B项；新航路开辟的影响是使世界开始连成一个整体，与题干不符，排除C项；新航路开辟的评价是新航路开辟是欧洲历史上的重大事件，对欧洲和世界都产生了重大影响，与题干不符，排除D项。故选A项。 21. 1519年，他率领265名船员开始远航。到1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。材料中的他是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】D 【解析】 【详解】A.迪亚士率领船队最远到达非洲南端的好望角，并未进行环球航行，错误。 B.达·伽马开辟了从欧洲绕过好望角到达印度的新航线，没有完成环球航行，错误。 C.哥伦布横渡大西洋，发现了美洲新大陆，未进行环球航行，错误。 D.1519年麦哲伦率领船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋、印度洋，1522年船队返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，符合题干中1522年完成环球航行的描述，正确。 22. 有人说：“新航路的开辟……开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局 面。”他强调的是 A. 人类世界逐步成为一个整体 B. 欧洲资本主义产生和发展 C. 世界出现英国为中心的局面 D. 东方出现了资本主义萌芽 【答案】A 【解析】 【详解】根据“把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面”结合所学知识可知，材料反映新航路开辟使世界开始连成一个整体，A项正确；材料没有涉及资本主义产生和发展，排除B项；世界出现英国为中心的局面表述与史实不符，排除C项；东方出现了资本主义萌芽材料没有涉及，排除D项。故选A项。 23. 布卢姆在《美国的历程》中写道：“新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，在西印度群岛，最先来的西班牙人所到之处，疯狂掠夺财富，大肆杀戮或奴役当地的土著。欧洲致命传染病的传入，印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。”材料说明（ ） A. 奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系 B. 欧洲文化对殖民地社会产生深远影响 C. 充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展 D. 资本原始积累具有残酷性和野蛮性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“在西印度群岛，最先来的西班牙人所到之处，疯狂掠夺财富，大肆杀戮或奴役当地的土著。欧洲致命传染病的传入，印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏”可知，说明了资本原始积累具有残酷性和野蛮性，欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难，D项正确；材料是殖民者对美洲的掠夺和对美洲人民的屠杀和奴役，没有体现奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系，排除A项；材料是殖民者对美洲的掠夺和对美洲人民的屠杀和奴役，没有涉及欧洲文化对殖民地的影响，排除B项；材料是殖民者对美洲的掠夺和对美洲人民的屠杀和奴役，没有涉及促进美洲种植园经济的发展，排除C项。故选D项。 24. “内战—处死国王—成立共和国一封建王朝复辟一宫廷政变”这一过程表明英国资产阶级革命（ ） A. 由资产阶级领导 B. 具有曲折性和反复性 C. 推翻了封建统治 D. 推动了世界历史进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“内战—处死国王—成立共和国—封建王朝复辟—宫廷政变”和所学知识可知，这一过程完整展现了英国资产阶级革命中革命与反革命、复辟与反复辟的激烈斗争，突出体现了其过程的曲折性和反复性，B项正确；题干过程未体现“领导阶级”，比如未提及资产阶级的组织、决策，仅描述革命的阶段变化，排除A项；题干中的事件序列描述了革命的过程，但“处死国王”“成立共和国”仅代表革命达到高潮，随后的“封建王朝复辟”表明封建统治一度恢复，因此“推翻了封建统治”不能从整个曲折过程中直接得出最终结论，排除C项；题干仅描述英国自身的革命过程，未涉及对世界其他国家的影响，排除D项。故选B项。 25. 1693年，英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会，以编制财政预算与检查财政收支状况。预算实行专款专用，即便国王也不得随意挪用资金。这反映出英国（ ） A. 王权专制引发议会不满 B. 建立了民主共和制度 C. 内战爆发造成财政紧张 D. 国王的权力受到限制 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中“预算案实行专款专用，即便国王也不得挪用”可以看出议会进一步限制国王的职权，D项正确；材料没有涉及王权专制，排除A项；英国建立了君主立宪制，排除B项；材料没有体现英国内战爆发造成了财政紧张，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，共50分） 26. 文明因不同而丰富，因多样而精彩。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 农业中的谷类作物在世界上有三个起源地：第一个是小麦、大麦的起源地在西亚，后来传播到（非洲）尼罗河流域和（南亚）①流域。第二个是玉米、甘薯的起源地在中南美洲，也孕育了多个古文明，但没有列入四大古文明，因为它的年代稍微晚了一些，它的影响比较小。第三个农业中心就是②，是水稻、粟的起源地。 ——摘编自严文明《中华文明起源》 材料三 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 ——摘编自朱寰《世界中古史》 （1）材料一中的四幅图片中，哪一幅图片代表的文明与其他文明不一样？为什么？ （2）根据材料二并结合所学，将材料中①、②的内容填写完整。请分析第一和第三个起源地的农耕文明产生的原因。 （3）材料三中的“拜占庭帝国”又称什么帝国？它在1453年被哪个国家攻灭？ （4）根据上述材料并结合所学，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1）不同：图3。 原因：图3属于大河流域（东方/亚洲/农耕）文明，图1、图2、图4属于海洋（西方/欧洲/工商业）文明。 （2）内容：①印度河（或恒河）；②中国。 原因：位于大河流域，水源充足，土壤肥沃，适宜农作物生长。 （3）又称：东罗马帝国。 灭亡国家：奥斯曼帝国。 （4）对待：维护文明的多样性，尊重各国各民族的文明，吸收借鉴世界优秀文明成果等。 【解析】 【小问1详解】 原因：图1雅典卫城、图2帕特农神庙是古希腊文明成果，图4罗马大竞技场是古罗马文明成果，三者属于海洋文明（西方古典文明）。图3楔形文字是两河流域的文明成果，两河流域属于大河流域东方农耕文明，因此图3代表的文明和其余三项不同。 【小问2详解】 内容：①南亚地区的古文明发源于印度河、恒河流域，因此①填印度河（或恒河）；②我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，所以②填写中国。 原因：先从材料抓住关键词“农耕”，农耕生产离不开水源与土地，再结合大河流域文明所学知识，分析大河流域的自然优势，提炼出水、土壤、适合作物生长这几个得分要点，组织语言作答。 【小问3详解】 又称：引用材料“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果”，结合所学，拜占庭帝国就是东罗马帝国，罗马帝国分裂后，东部政权被称作东罗马帝国，后世又叫拜占庭帝国。 灭亡国家：引用材料“这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰”，依据所学史实，1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，东罗马（拜占庭）帝国灭亡。 【小问4详解】 对待：结合全部材料，材料体现文明各具特色，拜占庭帝国因封闭保守、拒绝学习外来文明最终走向灭亡。以此为启示，围绕文明的态度进行作答，一方面要尊重文明差异、守护文明多样性，另一方面要坚持文明互鉴，积极吸收借鉴其他文明的长处，整理观点形成答案。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 ——陈冰《作坊里的日本》 材料二 伊斯兰教是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习俗，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破民族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 材料三 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就，中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 请回答： （1）材料一是哪次改革的内容？主持这次改革的天皇是谁？ （2）材料二中伊斯兰教的创立者是谁？根据材料概括该宗教创立的作用。 （3）据材料三，指出阿拉伯人在东西方文化交流中的地位，并列举阿拉伯文化的一项成就。 （4）从日本和阿拉伯的发展历史中，你有什么认识？ 【答案】（1）改革：大化改新；天皇：孝德天皇。 （2）创立者：穆罕默德；作用：突破民族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。（或：团结阿拉伯各部落，促进了阿拉伯半岛的统一） （3）地位：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展作出了卓越贡献。成就：《天方夜谭》、阿拉伯数字、《医学集成》等。 （4）认识：积极学习其他民族的优秀文化；勇于改革创新等。 【解析】 【小问1详解】 改革：材料“建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，……国家将土地分给公民”→提炼出大化改新。 天皇：7世纪日本大化改新由孝德天皇主持。 【小问2详解】 创立者：穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教。 作用：材料“伊斯兰教……突破民族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍”→提炼出突破民族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。（或：团结阿拉伯各部落，促进了阿拉伯半岛的统一） 【小问3详解】 地位：材料“中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，……中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧”→提炼出阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展作出了卓越贡献。 成就：从文学《天方夜谭》、数学（阿拉伯数字 ）、医学（《医学集成》）成就中任意答一项即可。 【小问4详解】 认识：综合上述材料，从对外（学习其他民族优秀文明）、对内（改革创新）两方面分析。 28. 从中世纪晚期开始，西欧经济社会发生了一系列变化，从而走向了近代资本主义社会。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。……中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。 ——摘编自《英国通史》 材料二 这场运动重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤醒人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实践的精神，从而在精神方面，为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自《世界史·近代史编》 材料三 近代史上的奴隶贸易由葡萄牙人在15世纪中叶开创，18世纪奴隶贩卖达到登峰造极的地步，贩至美洲的黑人竟达700万人之多，葡萄牙是奴隶贸易的发起国，垄断贸易达150年之久。至18世纪英国力压群雄，将主要的奴隶贸易牢牢控制在手。英国商人用奴隶贸易中得来的充裕资金投资办厂，完成了资本原始积累，为轰轰烈烈的工业革命准备了前提条件。英国成为19世纪名副其实的世界霸主。 ——摘编自周俊《解析“资本原始积累”————以大西洋奴隶贸易为例》 （1）根据材料一，结合所学知识，指出中世纪晚期西欧农业和手工业中出现的两种新的生产经营方式分别是什么？这些经营方式对西欧社会有什么影响？ （2）根据材料二，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并结合所学知识，分析“它”的实质。 （3）根据材料三，概括殖民掠夺对英国的影响。 （4）综合上述材料，概括推动欧洲走向近代的主要因素。 【答案】（1）经营方式：租地农场、手工工场。 影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）变化：从以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。 实质：资产阶级思想解放运动。 （3）影响：完成了资本原始积累，为工业革命准备了前提条件。 （4）主要因素：经济转型、思想解放、科技进步、制度创新。 【解析】 【小问1详解】 经营方式：“贵族地主出租自己的土地或牧场，不再参与生产经营”→租地农场；“商人向乡村手工业者提供原料、生产工具，预付工资，收回产品投放市场出售”→手工工场。 影响：结合材料中新出现的租地农场、手工工场，联系所学知识，这两种经营方式产生了雇佣劳动关系，属于资本主义萌芽，由此分析它对农业、手工业生产组织以及整个中世纪西欧社会带来的转变。 【小问2详解】 变化：“这场运动重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”→从以神为中心过渡到以人为中心；“使人们把关注的重点从来世转移到现世”→关注重点从来世转移到现世。 实质：结合所学知识，文艺复兴是新兴资产阶级发起的思想文化运动，它宣扬人文主义，冲击教会的精神束缚，为欧洲资本主义的发展奠定思想基础，所以本质上属于资产阶级思想解放运动。 【小问3详解】 影响：“英国商人用奴隶贸易中得来的充裕资金投资办厂，完成了资本原始积累，为轰轰烈烈的工业革命准备了前提条件”→完成了资本原始积累，为工业革命准备了前提条件。 【小问4详解】 主要因素：材料一租地农场、手工工场出现，代表经济转型，产生资本主义萌芽；材料二文艺复兴运动，属于思想解放，在精神层面为资本主义开辟道路；材料三殖民掠夺完成资本原始积累，也推动技术发展。 29. 阅读材料，根据题意完成小论文。 材料一 罗马法的发展演变（部分） 时间 成果 公元前6世纪末 习惯法 公元前450年左右 《十二铜表法》 公元529年 《查士丁尼法典》 公元6世纪 《罗马民法大全》 材料二 罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用。自19世纪以来，欧洲大多数国家制定本国法律制度时，皆以罗马法为法制基础。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不少于150字） 【答案】观点：健全民主与法制是全人类的共同追求。 论述：人类社会的法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。公元529年，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》，后来又编纂和制定了其他法典，在公元6世纪形成了《罗马民法大全》，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，为今天很多国家制定法律制度提供了法制基础。 结论：综上所述，在人类历史发展长河中，很多国家都重视民主法制建设，并相互借鉴，不断完善，健全民主与法制是全人类的共同追求。 【解析】 【详解】先阅读两则材料，材料一表格呈现罗马法不断发展演变的历程，材料二体现罗马法诸多法律原则被现代法律采用，欧洲多国立法以罗马法为基础。由罗马持续完善法律、后世借鉴法制成果这些史实，提炼出观点：健全民主与法制是全人类的共同追求；再依托表格时间线与材料二文字，选取《十二铜表法》、《罗马民法大全》相关史实进行论述，做到史论结合；最后总结法制建设的价值，完成小论文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $