云南省昭通市昭阳区2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年秋季学期学生综合素养阶段性评价 九年级历史试题卷 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 古代亚非地区的文明古国为世界文明的发展作出了杰出的贡献，其代表性成果有（ ） A. 金字塔、象形文字 B. 《掷铁饼者》、帕特农神庙遗址 C. 凯旋门、万神庙 D. 自由自治的城市和大学的兴起 2. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（ ） A. 尼罗河流域是人类文明发祥地 B. 古巴比伦的社会矛盾得到解决 C. 人类社会的法制传统源远流长 D. 两河流域出现了世界最早文字 3. 玄奘游历印度时记录：“屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时 只能走路的左边……”该记录印证了古代印度（ ） A. 早期文明空前繁荣 B. 城乡发展差距十分明显 C. 佛教思想盛行一时 D. 种姓制度具有阶级歧视 4. 如图是关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。据图判断，古代亚非文明都发祥于（ ） A. 沿海地带 B. 大河流域 C. 高寒山地 D. 草原牧区 5. 2024年8月，巴黎奥运会成功举办，奥林匹克运动会起源于古希腊，而位于古希腊中部的雅典城邦于公元前5世纪中后期达到全盛。雅典城邦进入全盛时期是因为统治者（ ） A. 修建了著名的帕特农神庙 B. 产生了著名的英雄史诗《荷马史诗》 C. 奴隶制民主政治发展到高峰 D. 建立了横跨欧亚非三大洲的大帝国 6. 公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（　　） A. 尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B. 反对婆罗门种姓的特权地位 C. 将长期遭受苦难的犹太人解脱出来 D. 解决水源与牧场的资源之争 7. 亚历山大每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A. 统治者好大喜功 B. 希腊文化的东方化 C. 文明的双向交流 D. 东方文化的希腊化 8. 今天资本主义法律的三大基本原则是法律面前人人平等、契约自由和产权不可侵犯，均发端于罗马法。这体现出（ ） A. 罗马法具有资本主义性质 B. 罗马人基本权力受到保障 C. 罗马法深刻地影响着世界 D. 对外扩张推动罗马法发展 9. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、 最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 古希腊相关电影 D. 希波战争故事讲述 10. 从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“斯巴达起义”这些关键词中提炼的主题是（ ） A. 希腊文明的繁荣 B. 罗马共和国的兴衰 C. 两河流域文明的兴起 D. 罗马帝国的兴衰 11. 在西罗马帝国废墟上建立法兰克王国的是（ ） A. 奥斯曼土耳其人 B. 日耳曼人 C. 蒙古人 D. 巴比伦人 12. 克洛维对部下说：“这些信奉阿里乌斯教派的人占据着一部分高卢土地，使我深感厌烦。那么，让我们向着那里前进，凭着上帝的帮助，把这片土地拿过来置于我们的管理之下。”这表明（ ） A. 克洛维的目标是消灭基督教 B. 克洛维扩张是为了宣传基督教 C. 克洛维利用宗教信仰进行扩张 D. 整个法兰克王国都信仰基督教 13. 如图是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图。下列选项中，序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国③德意志 B. ①亚历山大帝国 ②查理曼帝国 ③英国 C. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③英国 D. ①亚历山大帝国　②拜占庭帝国③德意志 14. 下图是摘自某书的单元目录，据此判断单元主题的空白处应该是（ ） A. 欧洲资本主义萌芽 B. 中世纪欧洲教会的控制 C. 封建时代的欧洲 D. 大航海时代的欧洲 15. 如下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上（ ） A. 庄园法庭 B. 公民大会 C. 手工作坊 D. 租地农场 16. 有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力 ”表现为（ ） A. 西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B. 封君封臣观念出现和王权的加强 C. 城市和大学的兴起 D. 基督教会掌控教育文化事业 17. 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中形成了（ ） A. 地主阶级 B. 市民阶层 C. 封建领主 D. 农民阶级 18. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”该材料反映的是 A. 雅典的民主政治 B. 封君封臣制度 C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位 19. 世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响力的大帝国。下列帝国，按兴起时间顺序排列正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国 B. 亚历山大帝国、拜占庭帝国、罗马帝国 C. 亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国 D. 罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国 20. “1500年左右，欧洲商品货币关系日益发展，黄金是最贵重的交换手段，人人都渴望得到黄金，想到东方实现黄金梦的人比比皆是。”材料反映了（ ） A. 欧洲人多地少的矛盾 B. 新航路开辟的经济动因 C. 地圆学说的普遍认可 D. 东西方经济交往的频繁 21. “人的觉醒”与“人的发现”是文艺复兴时期的时代精神，“人的觉醒”除表现为对知识的推崇外，还体现为对个性解放的追求。材料指出文艺复兴的重要作用是（ ） A. 解放了人们思想 B. 促成社会转型 C. 批判了教会腐朽 D. 恢复古典文化 22. 15-18世纪是历史发展的重要时期，新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，给人类的文明历史带来了深远的影响。材料认为新航路开辟（ ） A. 证实了地圆学说 B. 引起全球范围的殖民扩张 C. 促进了东西文化交流 D. 使世界开始连成一个整体 23. 学者西蒙·瑞安指出，15、16世纪之后，欧洲人把未知的空间在地图上留白，并不只是简单反映地理知识的空缺，而是急于抹去当地业已存在的社会和地理文化形式，并准备以新秩序投射其上。这表明，当时欧洲（ ） A. 列强间矛盾重重 B. 领土争端得以解决 C. 热衷于殖民扩张 D. 地理科学发展迅速 24. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 25. 从17世纪下半叶起，凭借强大的实力，最终战胜了荷兰和法国，成为世界上最大的殖民强国，自诩为“日不落帝国”的是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 荷兰 D. 西班牙 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本大题共4题，第26题12分，第27题10分，第28题12分，第29题16分，共50分） 26. 近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。阅读下列材料，探究相关问题。 材料一 图一 图二 材料二 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 （1）材料一中图一反映的是哪种制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？图二反映的是哪种重要的农业经济组织？它有何重要特点？ （2）结合所学知识指出中世纪的大学除了享有材料二中的特权外，还有哪些特权？ （3）据材料三指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 （4）综合上述材料，给本次探究拟一个恰当的主题。 27. 民主与法制建设是文明社会的重要基石，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料，回答问题。 材料一 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——据王斯德主编《世界通史》 材料二 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料三 罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为和平。最为持久的一次。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。 ——摘编自人教版《世界历史·九年级上册》 材料四 （1）材料一中“这部法典”是由哪位国王颁布的？颁布的目的是什么？ （2）根据材料二，指出伯里克利所说的这一制度民主性的两点表现。 （3）材料三中提到的宗教是什么？罗马的法学成就中，哪部法律是罗马法制建设的第一步？ （4）材料四中①指的是哪个国家？这个国家的哪部法律奠定了欧洲民法的基础？ （5）结合上述所有材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 28. 文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突。只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 材料二 日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。 ——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》（2008年5月8日） 材料三 中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 （1）根据材料一，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响。材料一更倾向于主张采用什么交流方式？ （2）材料二中所指的历史事件是什么？说说它对日本社会产生的重大影响。 （3）根据材料三及所学知识，列出阿拉伯人对世界文明发展作出的重要贡献 （4）综合上述材料，请你从文明交流方式的角度谈谈当今现代文明交流得到的启示。 29. 变革是人类历史的鲜明主题，每一次变革都引人深思。14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题： 材料一 这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘自齐世荣《世界史·近代史编》 材料二 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点，把许多地区和国家变为自己的殖民地任意加以宰割，用殖民地的民脂民膏养肥了自己，从而也养肥了西方的资本主义。 序号 资料 ① 西班牙人在墨西哥及秘鲁地区开办银矿，征发印第安人入矿劳动，实际等于奴隶。银矿中繁重的劳动，使印第安人成批地死去。 ② 1510年，葡萄牙人攻占了印度果阿，建立自己在东方的殖民据点。1511年他们控制了马六甲海峡，这是通往东南亚的交通咽喉。后又夺取中国澳门，作为经营东亚贸易的中心。葡萄牙成为垄断欧亚之间及中国、日本和菲律宾之间贸易的霸主。 ③ 1757—1765年，英国东印度公司从孟加拉国国库中夺走价值526万英镑的财富。英国东印度公司在印度通过垄断贸易也大发横财，仅食盐一项，所得利润就达200%～300%。 ——摘编自《世界史·近代史编（上卷）》 （1）材料一反映的是哪场运动？这场运动的实质是什么？请举例这一时期的一位代表人物及作品。 （2）材料二反映的是什么历史事件？结合材料三，请写出最早进行殖民掠夺的国家。 （3）综合以上材料三并结合所学，提炼一个你想论述的观点，并任选上表所给资料加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，语句通顺） 2024年秋季学期学生综合素养阶段性评价 九年级历史试题卷 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本大题共4题，第26题12分，第27题10分，第28题12分，第29题16分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）制度：封君封臣制度。纽带：土地。经济组织：庄园。特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 （2）特权：免赋税特权、教育自主权。 （3）意义：形成经济中心；促进了封建制度的瓦解；形成了早期的资产阶级 （4）主题：封建时代的欧洲 【27题答案】 【答案】（1）国王：汉谟拉比。 目的：为维护奴隶主阶级的利益。 （2）表现：政权是在全体公民手中；每个人在法律上都是平等的。 （3）宗教：基督教。 法律：《十二铜表法》。 （4）国家：拜占庭。 基础：奠定了欧洲民法的基础。 （5）认识：民主与法制建设是社会进步的标志，能够促进社会的现代化和文明进步；健全的法制能够保障人民的民主权利，确保人民当家作主‌等。 【28题答案】 【答案】（1）影响：打破了世界各地的相互孤立隔绝的状态，促进了各地文化的交流。 交流方式：和平交往。 （2）历史事件：大化改新。 影响：使日本发展成为中央集权制的封建国家。 （3）贡献：翻译希腊古典哲学著作，使希腊古典哲学成果得以传承；促进了欧洲思想的进步和文艺复兴的到来；中国的造纸术、印刷术、指南针和火药由阿拉伯人传入西欧，推动欧洲社会进步。 （4）启示：和平交流是中外文明交流的最主要方式，不同的文明通过和平交流可以促进各自文明的发展‌；文明交往是人类社会发展的重要动力，通过平等的对话，不同文明可以超越隔阂和冲突，实现和谐共处‌；文明交流互鉴是实现文明传承创新、共同发展的重要途径。通过互鉴，不同文明可以相互学习、取长补短，推动文明的进步和发展‌；文明的多样性是人类世界的基本特征，承认、尊重和维护文明的多样性是文明交流互鉴的根本前提‌。 【29题答案】 【答案】（1）运动：文艺复兴运动；实质：资产阶级反封建的新文化运动；代表人物及作品：但丁；《神曲》。 （2）事件：新航路开辟；国家：葡萄牙和西班牙。 （3）观点：西方殖民者给殖民地人民带来了沉重灾难，但也促进了社会变革。论述：西班牙殖民者在墨西哥征发印第安人当奴隶，使其大量死亡；葡萄牙人在亚洲建立多个据点，垄断了亚洲许多贸易往来；英国殖民者掠夺了印度、孟加拉大量财富。西方殖民者造成殖民地人民生活困苦，殖民地被迫卷入世界市场，成为欧洲列强的附庸。但在客观上西方殖民者也带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了自然经济的解体。结论：综上所述，西方殖民者的到来是殖民地人民的灾难，但在一定程度上也推动了殖民地的社会变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $