2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）（ 第一、二单元 ）

阶段综合提升试题 （ 第一、二单元 ） 2026-2027学年上学期小学语文统编版（新教材）四年级上册 一、积累运用 1．读语段，完成练习。 jù  shuō（     ），半山腰的观景台是看星空的好地方。我踏着月色爬上山路，zhōu  wéi（     ）jìng  jì（     ）得只听见风拂过草木的轻响。夜色深沉，繁星zhú  jiàn（     ）布满天际，远处的山峦轮廓变得mó  hu（     ）。céng  jīng（     ）我总爱píng  tǎng（     ）在草地上，看天上的星子闪烁。晚风掠过，树梢轻轻bǎi  dòng（     ），我忍不住tàn  chū（     ）身子，任由清辉洒满肩头，满心都是安宁。 (1)根据拼音，在语段括号内写词语。 (2)用部首查字法，查语段中的加点字“繁”，先查部首________，再查________画。下列词语中的“繁”字与语段中“繁星”一词中“繁”字的意思不同的一项是( ) A．繁密   B．删繁就简   C．繁多 2．下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（   ） A．浑浊（zhuó）    海棠（tán）    提刚    障碍 B．慎重（shèn）    豌豆（wān）    严厉    僵硬 C．倾斜（qīng）    燃起（ráng）    揭晓    霎时 D．住宅（zái）    蝙蝠（biān）    摸糊    挨揍 3．补充词语，完成填空。 ①人声( )( )   ②鸦雀( )( )   ③齐头( )( ) ④浩浩( )( )   ⑤井然( )( )   ⑥震耳( )( ) （1）仿照词语②、④的格式，各写两个同类词语。 ②___________   _____________   ④___________   _____________ （2）写出两个和词语⑥一样含夸张手法的四字词语；写出词语④的近义词、反义词。 ⑥___________   _____________    ④近义词_____________   反义词_____________ （3）选词填空（填序号）：描写场面喧闹用__________；描写浪潮壮阔用__________；形容条理分明、秩序整齐用__________________。 4．四年级（1）班举办了“我们与环境”主题活动，请你参与。 (1)下面是同学们在调查过程中发现并画出的图片，请用简洁的语言概括其反映的问题。          ①浪费水资源        ②________       ③________ (2)针对以上问题，请提出保护环境小建议，并贴在社区便民信息栏里，提醒大家注意。 保护环境小建议 ①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ 5．根据课文内容填空，悟诗文意蕴。 （1）在游历中成长。看到壮观的钱塘江大潮“越来越近，犹如千万匹___________齐头并进，___________地飞奔而来；那声音如同___________，好像大地都被震得___________起来”；看到白居易笔下的可爱江景，“一道残阳铺水中，___________”。 （2）生活藏哲理。韩愈告诉我们要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，___________？”气象谚语提醒我们，秋雨过后天气会转凉：“___________，十场秋雨要穿棉。”苏轼用“___________，___________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。“___________，雪却输梅一段香”告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 二、现代文阅读     辰辰搜集了与仿生学有关的文章，请仔细阅读材料，完成练习。 【材料一】①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 （选自《夜间飞行的秘密》） 【材料二】苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。 （有删改） 6．下面对材料一中加点词“终于”理解错误的一项是（   ） A．体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，成果来之不易。 B．体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密不容易被发现。 C．体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。 D．体现了科学家对蝙蝠夜间飞行的研究过程十分顺利，没有遇到任何困难。 7．根据材料一，把示意图补充完整。 我发现：雷达的天线就像蝙蝠的______________，雷达发出的______________就像蝙蝠发出的______________，雷达的接收装置和______________就像蝙蝠的______________。 8．阅读材料二，请用“______________”画出“蝇眼透镜”是由什么组成的。 9．结合材料一和材料二，下列说法正确的一项是（   ） A．蝙蝠和苍蝇都能飞得很高，因为它们的眼睛很特别。 B．人们根据动物的特性，发明了科技产品。 C．蝙蝠发出的超声波和雷达的无线电波在传播速度上完全相同。 D．“蝇眼透镜”的发明解决了蝙蝠夜间飞行的难题。 10．[语文要素]联系选文思考：下列问题分别是从哪个角度提出来的？选一选。 A．选文内容      B．选文写法      C．生活经验 （1）蝙蝠是靠什么在夜里飞行的呢？( ) （2）“蝇眼透镜”在生活中还有什么用途呢？( ) （3）材料一中第②自然段开头用疑问句有什么好处呢？( ) 11．[语文要素]我们学会了阅读时从内容、写法和联系生活实际等几个方面提问，请你选择一个角度对材料一或材料二进行提问，并回答。 我选择材料( )，提问角度：_____________________________ 问题：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 晨雾之美 ①初秋的清晨，大地笼罩着一层薄薄的晨雾。雾像轻柔的白纱，静静覆盖着田野、树林和村庄。天地之间白茫茫一片，朦胧又温柔。 ②走在林间小路上，雾气轻轻拂过脸颊，凉凉的、软软的。远处的树木若隐若现，轮廓模糊，仿佛藏在仙境之中。路边的小草挂着晶莹的露珠，被雾气滋润得格外鲜亮。 ③太阳慢慢升起，金色的阳光穿透薄雾，洒向大地。雾气渐渐变淡、消散。远山慢慢清晰，田野渐渐明朗，整个世界从静谧朦胧中苏醒过来，变得清新又明媚。 ④晨雾没有大雨的磅礴，没有狂风的热烈，却有着独属于清晨的温柔与宁静。它默默装点清晨的美景，给平凡的秋日清晨增添了无限诗意。 12．短文描写的是哪个季节的晨雾？ ________________________________________________ 13．初升的太阳出现后，雾发生了怎样的变化？ ________________________________________________ 14．作者眼中的晨雾具有怎样的特点？ ________________________________________________ 15．下列说法不正确的一项是（　　） A．晨雾让景物变得朦胧优美 B．阳光会让雾气慢慢消散 C．晨雾喧闹热烈、气势宏大 16．读完全文，你体会到作者怎样的思想感情？ ________________________________________________ 富春江夕照 丘峰 ①盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江畔。陪同我的富阳文化馆的小赵告诉我，富春江最胜处是到鹳山欣赏夕照。 ②傍晚时分，我登上鹳山，极目远眺，我被富春江夕照的奇异景色吸引住了：江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间，在流、在闪、在飘、在歌、在舞；被淡淡的雾霭缠绕的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。 ③这时，山上山畔，游人如织，红男绿女，结伴而行，欣赏着这良辰胜景。那些天真烂漫的少男少女款款而行，他们兴高采烈，在江边嬉戏追逐、笑语歌声，流连忘返……看，江水倒映着他们的绰约风姿；江面荡着少女们快活的笑声、歌声，和着凉风，伴着鸟鸣，给美丽的富春江增添了无穷的诗意。 ④渐渐地，在西山处夕阳下沉了，圆圆的落日泛出通红的光。突然，在江边的红衣姑娘惊叫起来：“哎，看那沉在江底的落日，美得好动人哇！”我的视线落在姑娘纤手指点处，果然发现了富春江落日的奇观。 ⑤在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；山坳含住彤红的太阳，似乎要把它整个吞噬。夕阳变幻出美丽多姿的色彩：由彤红而金黄，由金黄而淡红，进而使蔚蓝的江水融进玫瑰般的色彩里。天空变得灰蒙蒙了，江中随之映出灰色，再后是浓重的云块蒙住了落日，落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山。 ⑥“啊，日落了——”游人中响起叹息声。 ⑦烟波浩渺的富春江又恢复那恬静秀美的姿色，闪着波光，融入远山，鸣着涛声；像一条飘荡的玉带绕山而流，向东流去，轻轻地流去…… 17．第①自然段中“如愿以偿”的本义是________________，在文中指的是_____________________。 18．文章按照________顺序主要描绘了三幅画面，分别是：________________、________________、________________。 19．[语文要素]边读边想象画面，感受自然之美。 （1）读画“     ”的句子，你脑海中浮现出怎样的画面？ _______________________________________________________________________________________________ （2）第④自然段说：“果然发现了富春江落日的奇观。”第⑤自然段中“奇”体现在哪里？下列说法正确的有( ) ①斜阳倒映江水中的情景奇  ②山含红日的画面奇景 ③夕阳变幻出多姿色彩之奇  ④落日沉江的朦胧奇景 A．①②③④    B．①②③    C．②③④    D．①③④ 20．为什么说那些天真烂漫的少男少女给富春江增添了无穷的诗意？ __________________________________________________ 三、书面表达 21．习作。 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解你的家人，他们有什么特点呢？请你选择一个或几个家人，通过具体事例写写他或他们最与众不同的特点。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)据说  周围  静寂  逐渐  模糊  曾经  平躺  摆动  探出 (2) 糸 11/十一 B （1）书写时注意“据、静、模糊、躺、摆”的正确写法。 （2）“繁”上下结构，共17画，部首是“糸”，去掉部首之后，剩余11画。 繁星：指众多的星星，这里“繁”的意思是“多”。 A. 繁密：多而密，这里“繁”的意思是“多”； B. 删繁就简：删去繁杂的部分，使之简明，这里“繁”的意思是“繁杂、复杂”； C. 繁多：种类多、数量大，这里“繁”的意思是“多”。 2．B A． 海棠（táng），提纲； C． 燃起（rán）； D．住宅（zhái），模糊。 3． 鼎 沸 无 声 并 进 荡 荡 有 序 欲 聋 鸡犬不宁 鸡犬相闻 郁郁葱葱 干干净净 惊天动地 翻天覆地 浩浩汤汤 零零散散 ① ④ ⑤ ①人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ②鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 ③齐头并进：多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行。 ④浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物广阔壮大，声势浩大。 ⑤井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。 ⑥震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （1）“鸦雀无声”是带有动物名称，同时描写环境的四字成语，类似的词语还有很多，如鸡犬相闻、鸟语花香、鹤唳猿啼。 “浩浩荡荡”是一个AABB式的词语，类似的词语还有很多，如密密麻麻、隐隐约约、干干净净、飘飘摇摇。 （2）“震耳欲聋”使用了夸张的修辞手法，故意夸大声音的效果，并不是耳朵真的会聋。类似使用夸张的四字词语有很多，如惊天动地、气吞山河、顶天立地、千钧一发、一步登天等。 “浩浩荡荡”的意思是形容水势浩大，声势壮阔。与其意思相近的词语有波澜壮阔、汹涌澎湃、声势浩大。与它意思相反的词语有无声无息、涓涓细流等。 （3）“场面喧闹”对应“人声鼎沸”，选①；“浪潮壮阔”对应“浩浩荡荡”，选④；“条理分明、秩序整齐”对应“井然有序”，选⑤。 4．(1) 破坏草坪 宠物随地便溺 (2) 用水后及时关闭阀门，节约水资源 爱护绿地，不要踩踏小草 外出遛宠物，随身清理粪便 （1）先观察第二幅图，图中有“请勿踩踏”的标牌，还有人踩踏草地，可知反映的是随意践踏草坪，破坏绿地的问题；再观察第三幅图，小狗在草地上排便，可知反映的是宠物粪便污染环境的问题，再用简洁的短语概括填写。 示例：②践踏草坪 ③宠物粪便污染环境 （2）结合前面发现的浪费水资源、践踏草坪、宠物随地便溺三个环境问题，分别对应写出简短可行的社区环保建议，语言简洁适合张贴在信息栏。 示例： ①随手关好水龙头，珍惜每一滴水 ②爱护花草，不随意踩踏草坪 ③遛狗时及时清理宠物粪便 5． 白色战马 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动 半江瑟瑟半江红 孰能无惑 一场秋雨一场寒 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 （1）书写时注意“战”“荡”“崩”“裂”“颤”“瑟”的正确写法； （2）书写时注意“孰”“能”“惑”“场”“寒”“逊”“雪”的正确写法；“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼《题西林壁》，站在局中人的角度点出“当局者迷”的道理。 6．D 7．蝙蝠：嘴       超声波       耳朵     雷达：无线电波       荧光屏    嘴       无线电波       超声波       荧光屏       耳朵 8．“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的 9．B 10． A C B 11． 示例：二 写法 材料二在介绍“蝇眼透镜”时运用了什么说明方法？有什么作用？ 这两则材料堪称科普佳作。材料一围绕蝙蝠夜间飞行的秘密展开，清晰阐述其利用超声波探路，进而引出飞机雷达工作原理，逻辑连贯；材料二介绍苍蝇“复眼”，引出“蝇眼透镜”及其用途。二者均以生动平实语言，将科学知识深入浅出呈现，让读者轻松理解仿生学原理，兼具知识性与趣味性。 6．读第①段可知，“反复研究”体现科学家多次试验、辛苦付出，“终于”体现研究过程艰难，成果来之不易，也凸显科学家坚持不懈的品质，“体现了科学家对蝙蝠夜间飞行的研究过程十分顺利，没有遇到任何困难。”和词句表达的意思相悖。 7．结合材料一第②自然段“雷达通过天线发出无线电波”与第①自然段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波”，可知雷达的天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波。 结合材料一第②自然段“无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上”和第①自然段“超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里”可知，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。 8．结合材料二中“苍蝇的眼睛是一种‘复眼’，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了‘蝇眼透镜’。‘蝇眼透镜’是一种新型光学元件，‘蝇眼透镜是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的’”可知，通过阅读此句可直接获取“蝇眼透镜”组成的相关信息。故用横线画出的句子为：“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的。 9．A．结合材料一可知蝙蝠夜间飞行是靠从嘴里发出超声波，利用超声波反射来探路，并非因为眼睛特别；结合材料二可知人们模仿苍蝇的“复眼”制成“蝇眼透镜”，但未提及苍蝇飞得高与眼睛特别有关。故说法错误。 C．蝙蝠发出的超声波属于声波，声波传播需要介质，在不同介质中传播速度不同；雷达的无线电波属于电磁波，其传播速度在特定条件下是固定的，二者传播速度不完全相同，材料中虽未直接对比二者速度，但根据科学常识可知本选项说法错误。 D．“蝇眼透镜”是人们模仿苍蝇的“复眼”制成的，材料中未提及它与解决蝙蝠夜间飞行难题有关，解决蝙蝠夜间飞行难题相关的是雷达的发明，故本选项说法错误。 10．（1）这个问题是询问文章介绍的知识，属于课文里面本身的内容，所以是从选文内容角度提问。    （2）文章只会介绍文中提到的用途，这个问题要联系现实生活想一想其他用处，属于生活经验角度。    （3）问疑问句的作用，是研究作者的写作方法，属于选文写法角度。 11．这是一道开放题，任选一个角度，结合任意一份材料提出合适的问题并解答即可。 示例：我选择材料二 提问：从联系生活实际的角度，想一想“蝇眼透镜”在生活中还有哪些可能的应用场景？ 回答：“蝇眼透镜”在生活中还可能应用在博物馆展品照明、汽车车灯设计等方面。 我选择材料一 提问：从选文内容的角度，想一想雷达的工作原理是怎样的？ 回答：雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 针对写法提问， 我选择材料一 提问：从针对写法的角度，想一想选文为什么对实验结果进行详写？ 回答：作者对实验结果进行详写，是为了突出蝙蝠夜间飞行秘密的科学性和说服力，让读者更清晰地理解蝙蝠探路的原理，从而为后文阐述雷达的工作原理做好铺垫，使文章逻辑更连贯、结构更严谨。 12．短文描写的是初秋季节的晨雾。 13．金色的阳光穿透薄雾洒向大地后，雾气渐渐变淡，最后完全消散了。 14．作者眼中的晨雾朦胧温柔，有着独属于清晨的温柔与宁静，能默默装点清晨的美景，给秋日清晨增添诗意。 15．C 16．我体会到作者对晨雾的喜爱和赞美之情，也很喜爱这有着独特晨雾的平凡秋日清晨。 这篇短文以清浅细腻的笔触描摹初秋晨雾：从雾如白纱笼住天地的朦胧开篇，到林间雾触脸颊的柔润体验，再到日出雾散的明朗转场，最后落点于晨雾独有的温柔宁静。文字清新有画面感，层层铺展晨雾的诗意，满是对平凡秋日清晨的偏爱，很适配低学段课外阅读积累。 12．由第①自然段中“初秋的清晨，大地笼罩着一层薄薄的晨雾”可知，开头直接点明了本篇短文描写的是初秋时节的晨雾。 13．由第③自然段中“太阳慢慢升起，金色的阳光穿透薄雾，洒向大地。雾气渐渐变淡、消散”可知，初升的太阳出现后，雾的变化过程：在初升太阳的金色阳光穿透薄雾之后，原本笼罩天地的雾气逐步由浓转淡，最终完全消散，原本被雾气朦胧遮盖的景物也随之慢慢恢复清晰明朗。 14．由第④自然段中“晨雾没有大雨的磅礴，没有狂风的热烈，却有着独属于清晨的温柔与宁静。它默默装点清晨的美景，给平凡的秋日清晨增添了无限诗意”可知，作者眼中的晨雾是朦胧轻柔的，有着独属于清晨的温柔与宁静，能为平凡的清晨增添诗意。 15．C．文章第④段直接点明“晨雾没有大雨的磅礴，没有狂风的热烈，却有着独属于清晨的温柔与宁静”，和选项里“晨雾喧闹热烈、气势宏大”的描述完全相反，该说法错误。 16．作者在描写晨雾时，用“轻柔的白纱”“朦胧又温柔”“凉凉的、软软的”这类极具美感的软质感词汇刻画雾的形象，能直观体现出作者观察时的喜爱心态；文末直接用抒情句点明晨雾“有着独属于清晨的温柔与宁静”，“默默装点清晨的美景，给平凡的秋日清晨增添了无限诗意”，直接佐证了作者对晨雾、对秋日自然小景的赞美与喜爱。注意作答时需要关联晨雾的特点、作者的描写倾向，最终落脚到对晨雾本身的喜爱赞美，以及对自然日常美景的热爱两个核心层面。 17． 愿望终于实现 “我”一直希望到富春江畔游玩，盛夏时节这个愿望终于实现 18． 时间 江水如画图 游人嬉游图 落日沉江图 19． 富春江的江水像一条蓝色的飘带，缠绕在山间，江水缓缓流淌、波光粼粼，仿佛在欢快地飘动、歌唱、舞蹈。 A 20．因为少男少女们天真烂漫，他们与富春江的自然美景相互映衬，让宁静秀美的江景多了一分生机与活力。 《富春江夕照》以时间为线，融景与人情于一体：先铺展富春江如诗似画的静美江景，再衬以游人嬉游的鲜活气息，最后细绘落日沉江的变幻奇景，笔触柔婉细腻，将自然山水的灵秀与人间烟火的灵动相融，把富春江夕照的绰约风姿描摹得极具画面感，满是悠然动人的诗意。 17．如愿以偿：本义是愿望终于得以实现。结合短文第①段“盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江畔”，这句话写“我”长久以来有到访富春江的心愿，现在终于达成，所以文中指“我”终于来到向往的富春江畔。 18．结合第②自然段中的“傍晚时分，我登上鹳山，极目远眺”、第④自然段中“渐渐地，在西山处夕阳下沉了”还有第⑤段中“落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山”，句中有傍晚时分、渐渐地这些表示时间的词语，描写了从傍晚登高观景，到夕阳慢慢下沉，再到落日隐入西山的景色变化过程，所以是时间顺序。 短文第②段“傍晚时分，我登上鹳山，极目远眺……如诗如画”，描写傍晚站在鹳山远望富春江山水美景，可概括为：远眺富春江远景图。 短文第③段“山上山畔，游人如织……在江边嬉戏追逐、笑语歌声”，描写游人，少男少女在江边游玩，可概括为：游人江边嬉戏图。 短文第④⑤段“圆圆的落日泛出通红的光……落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山”，描写夕阳下沉、江上落日倒影奇观，可概括为：落日沉江奇观图。 19．（1）第②段“江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间”运用比喻的修辞手法，把江水比作蓝幽幽的飘带，描写江水颜色深蓝、形态蜿蜒绵长；“在流、在闪、在飘、在歌、在舞”是排比，一连写出江水多种动态，描绘江水流动、波光闪动的样子，然后根据比喻和排比的修辞效果，想象画面：蓝得柔和的富春江像轻飘飘的蓝丝带绕在青山之间，江水缓缓流动，水面闪着细碎的波光，江风拂过的时候水面漾起波纹，好像江水正哼着歌、晃着身子轻快地往前去。 （2）①第⑤段中“在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳”，描写斜阳倒映在江水之中的奇特景象，写的是斜阳倒映江水中的情景奇。 ②第⑤段中“山坳含住彤红的太阳，似乎要把它整个吞噬”，描写山坳仿佛含住红日的奇妙画面，写的是山含红日的画面奇景。 ③第⑤段中“夕阳变幻出美丽多姿的色彩……融进玫瑰般的色彩里”，描写夕阳色彩丰富、不断变化的景象，写的是夕阳变幻出多姿色彩之奇。 ④第⑤段中“再后是浓重的云块蒙住了落日，落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山”，描写了云块遮住落日，落日沉入西山，景色朦朦胧胧，写的是落日沉江的朦胧奇景。 所以①②③④都符合。 20．短文第③段描写少男少女在江边游玩的情景，江水映出他们的身影，笑声歌声随风飘荡。原本宁静秀美的富春江景色是静景，少年的活动、欢笑是动景，一动一静相互映衬，使清幽的自然风光不再单调，充满鲜活气息，所以说他们给富春江增添了无穷的诗意。 示例：因为少男少女们在江边嬉戏，他们的身影倒映在江水里，快活的笑声、歌声伴着凉风和鸟鸣，和原本秀美的富春江自然景色融合在一起，动静相衬，让景色更有鲜活的生机，所以给富春江添了无穷的诗意。 21．例文： 我的“书虫”爷爷　　 我的爷爷是一个不折不扣的“书虫”。 　　 爷爷的房间里到处都是书，书架上摆满了各种各样的书籍，有历史传记、文学名著、科学杂志，甚至还有一些古老的线装书。书桌上、床头柜上、沙发上也都堆放着一摞摞的书，仿佛这些书就是爷爷最亲密的伙伴。 　　 爷爷每天大部分时间都沉浸在书的世界里。早上，天还没亮，爷爷就会坐在他那张老式的书桌前，戴着他的老花镜，翻开一本书，津津有味地读起来。他读书时非常专注，外界的任何声音都打扰不了他。有一次，我去叫爷爷吃午饭，我走进房间，叫了好几声“爷爷”，可他就像没听见一样，眼睛紧紧地盯着书本，不时还微微点头，仿佛在和书中的人物对话。最后我不得不走到他身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，爷爷这才回过神来，笑着说：“哎呀，看书看得太入迷了，都忘记吃饭了。” 　　 爷爷不仅爱看书，还喜欢做读书笔记。他有好几本厚厚的笔记本，上面密密麻麻地记满了他读书时的感悟、书中的好词好句。每当他读到一本特别喜欢的书时，他就会兴奋地和我们分享书中的内容，他的眼睛里闪烁着光芒，脸上洋溢着喜悦的神情，就像一个孩子得到了心爱的玩具一样。 　　 我的爷爷就是这样一个“书虫”，他对书的热爱深深地感染了我，让我也渐渐地爱上了阅读。在我心中，爷爷就是一本充满智慧的大书，值得我用一生去阅读。 本题考查书面表达能力。 学科网（北京）股份有限公司 $