精品解析：四川省成都市第四十三中学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

成都市第四十三中学校2025—2026学年度（上）半期考试试卷初2024级语文 （全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题、第Ⅱ卷为非选择题。考试时间120分钟） A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 依傍（bàng） 挑衅（xìn） 匀称（chèn） 杳无消息（yǎo） B. 镌刻（juān） 田畴 （chóu） 斟酌（zhuó） 屏息敛声（bǐng） C. 畸形（qí） 绢本（juàn） 杀戮（lù） 长途跋涉（bá） D. 绯红（fēi） 校对（jiào） 悄然（qiǎo） 惟妙惟肖（xiào） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 据张著提拔，他擅长界画，工舟车、市街、桥梁、城郭。 B. 远远望去，在一座雄伟俊俏的山里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。 C. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可见。 D. 几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 她批改我们的作业时，总是一丝不苟地圈画出每处疏漏，连标点错误都不放过；面对课文中抑扬顿挫的情感，她总能深入剖析其中的动人之处，诠释得让人热泪盈眶；当有同学提出浅显的问题时，她也始终和颜悦色地引导同学思考，耐心解答。 A. 一丝不苟 B. 抑扬顿挫 C. 热泪盈眶 D. 和颜悦色 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 据统计，《浪浪山小妖怪》的观影人群大部分主要是二十岁左右的年轻人。 B. 成都博物馆为进一步提高公共服务水平，采取多项措施解决博物馆预约难。 C. 成都市积极开展“新时尚”文明宣传活动，旨在倡导绿色环保的生活方式。 D. 能否将个人的理想融入国家的发展，是衡量新时代青年人高价值的重要标尺。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂。隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 属引凄异 属：延长 B. 念无与为乐者 念：考虑；想到 C. 互相轩邀 轩：向高处伸展 D. 窥谷忘反 反：同“返”，返回 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 春冬之时 何陋之有 B. 自富阳至桐庐 自非亭午夜分 C. 不以疾也 静以修身 D. 相与步于中庭 其一犬坐于前 7. 下列对文中划线句子翻译正确的一项是（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江险。 A. 至于夏天江水漫上山陵时候，沿途的航路都受阻而断绝了，不能通航。有时碰到皇帝的命令要紧急传达，这时早晨（坐船）向白帝城出发，傍晚才能到达江陵。 B. 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。 C. 到了夏天江水漫上山陵的时候，沿途的航路都受阻而断绝了，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，这时只要早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。 D. 至于夏天江水没上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令紧急传达，有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚才能到江陵。 8. 下列对三篇文章的理解和分析有误的两项是（ ） A. 都写到了水之清美 B. 都做到了情景交融 C. 都表现了作者喜悲交融的心境 D. 语言都简洁凝练 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、（共6分） 9. 默写 （1）补写出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答） ①烈士暮年，___________。（曹操《龟虽寿》） ②急湍甚箭，____________。（吴均《与朱元思书》） ③__________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）请默写刘桢《赠从弟》的前四句或曹植《梁甫行》的后四句，在横线上先写出题目再按要求默写。____________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 中国墨 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”A墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②___________________________这源于墨的制作工艺相当复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣炼三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。 ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳、神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。 ④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。B从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。 ⑤C“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧。而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。 （有删改） 10. 文章②-⑤段是从哪些方面介绍中国墨的？请分点概括。 11. 请根据上下文，在第②段横线上补写一个能够衔接①②段内容的问句。 12. 以下语句是从原文中抽取出来的，请问应放入原文A、B、C三处中的哪一处合适？为什么？ 成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔。 五、作文（60分） 13. 阅读下面的文字，按要求作文 郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》，我们重温了革命历史，感受了红色精神……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，内容紧扣材料，不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 14. 阅读下面的诗，完成问题。 锦城春望 卓英英 和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。 漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。 （1）本诗题为“锦城春望”，请简要概括第一、二句中诗人都“望”到了哪些景色。 （2）本诗后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 苏轼 ①黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 ②今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 ③晚乃步出城东，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘③，移种雪堂之西。坐客徐君得之④将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③藂（cóng）橘：一丛橘树，“藂”同“丛”。④徐君得之：徐大正，字得之。 15. 下列语句中对加点词的理解有误的一项是（ ） A. 则园已易主 易：替换，改变 B. 然以予故 故：过去 C. 时何氏方作堂竹间 方：正 D. 晚乃步出城东 步：步行 16. 用现代汉语翻译画线句子。 （1）既饮，往憩于尚氏之第。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 17. 本文与《记承天寺夜游》皆是苏轼谪居黄州时所作，结合两文说说苏轼所表达情感的异同之处。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 18. 下面是为《红星照耀中国》一书中革命人物制作的卡片，其中有一项人物与经历匹配不符。请选出不匹配的一项，并根据经历将人物名字修改正确。 A.毛泽东 颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人地熟悉。 B.周恩来 行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和，头脑冷静，参与组织“八一起义”。 C.贺龙 传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 D.彭德怀 身经百战的全军统帅，外表朴实温和、沉默寡言，生活简朴，与士兵同甘共苦。 19. 请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。 A谈到市委决定出刊《B》，并决定把《B》的秘密印刷所设在成岗家里。成岗听了，十分高兴地说：“对，我这里挺合适。敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。” A激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……这是多么壮丽的事业！……我们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点头：“你想得真远。不过，也该想啊！” 上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，人物A是_______（人名），刊物B是《_____________》。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 ______________________ 赵丽宏 ①我走上文学创作之路，已经有五十多年，在我的记忆中，最难忘记的，便是徐开垒先生。 ②上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和写作成为我生活的动力。我把自己的习作寄给了《文汇报》，但没有信心。出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就发表了。样报寄来时，附着一封简短的信，我至今还清楚地记着信的内容：“大作今日已见报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作。”信后的落款是“徐开垒”。 ③读着这封短信，我的激动是难以言喻的。虽然只是寥寥几十个字，但对于一个初学写作的年轻人，是多么大的鼓舞！此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他没有空洞的客套话，总是给我真诚热情的鼓励。如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。即便退稿，也退得我心悦诚服。对我这样一个还没有步入文坛的初学者，开垒先生不摆一点架子。他曾经这样对我说：“因为我觉得你起点不低，可以在文学创作这条路上走下去，所以对你要求高一点。如果批评你，你不要介意。”我怎么会介意呢，我知道这是一位前辈对我的殷切期望。 ④开垒先生是一个忠厚善良又诚恳的人，对朋友，对同事，对作者，对所有认识和不认识的读者，都一样诚恳。记得一年春节前，我提一篓苹果去看望他。那时食品供应紧张，这一篓黄香蕉苹果，是我排很长时间的队买的。他开始执意不收，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下。我现在还记得他说的话：“以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资。我希望的是能不断读到你的好文章。”这样一句朴素实在的话，说得我眼睛发热。春节过后，开垒先生突然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：“我知道你在一间没有阳光的屋子里写作，我想来看看。”先生的来访，让我感动得不知说什么才好。走的时候，开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。那时，还看不到“雀巢”之类的外国品牌咖啡，这包咖啡粉，是他从海南岛带回来的。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，我们俩就在台灯昏暗的光线中对坐着，相视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关切。他是黑暗中的访客，给我送来人间的光明和温暖。 ⑤1977年恢复高考，我担心自己考不上，反复犹豫要不要报考大学。于是我找开垒先生商量，他说：“有机会上大学，就不应该放弃。”他告诉我，他当年考入暨南大学中文系，大学生活开阔了他的眼界。他还对我说，大学毕业后，可以到《文汇报》来编副刊。开垒先生的意见让我终于坚定了参加高考的决心。不久后，我成为华东师大中文系的学生。进大学后，我寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我。记得读大二时，我写了一首长诗《春天啊，请在中国落户》，表达了对中国刚开始的改革开放的欢欣和期待。诗稿寄去不久，就在《笔会》副刊上以很大的篇幅发表，在校园里引起不小的轰动，如今还经常在全国各地被人们朗诵。 ⑥1983年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后，比自己出书还要高兴。我请开垒先生为我作序，他慨然允诺。每次，我翻开我的第一本散文集《生命草》，读序文中那些真挚深沉的文字，就感觉开垒先生坐在我的对面，在一盏白炽灯的微光中娓娓而谈，我默默倾听，推心置腹之语，如醍醐灌顶。 ⑦人生的机缘，蕴涵着很多因素，言语说不清。如果没有开垒先生和很多前辈当初对我的鼓励和帮助，我大概不会有今天。开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。 （选自2021年12月3日《光明日报》，有删改） 20. 文章结尾说“开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一”，请结合作者的从文之路，谈谈此话在文中的具体体现。 21. 本文语言平实却韵味深长，请从词语的角度赏析下面句子的表达效果。 如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。 22. 文中写开垒先生是一个忠厚善良又诚恳的人，写了两次送东西，选材是否重复？请简述理由。 23. 以下两个选项，你认为哪一个作为本文的标题更好？请做出选择，并结合全文说明理由。 A.开垒先生二三事 B.岁月深处的暖灯 四、语言运用（共12分） 24. 濯锦中学开展“亲近山水”的语文综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：庭院深深】请用一句话概括下列新闻的主要内容，写在方框内（不超过20个字）。 ①为强化馆际间的交流合作，弘扬成都与苏州两地优秀的历史文化，践行文物共建共享的理念，12月21日，由成都杜甫草堂博物馆联手苏州市拙政园管理处（苏州园林博物馆）策划的“园韵文心——苏州园林文化特展”在成都杜甫草堂博物馆开展。 ②本次展览分为“园之史”“园之观”“园之趣”三个板块，共计展出抽政园（苏州园林博物馆）所藏文化类精品实物近200件，如清代花窗、民国古盆、苏作家具、书画、刺绣、贡墨等多个种类，为观众全方位、多角度地展示苏州园林博大精深的造园艺术，以及精细秀美、古雅脱俗的造园意境与生活追求。 ③本次展览将持续至明年3月15日，从寒冬到暖春，让观众感受江南入蜀的美好。据悉，成都杜甫草堂博物馆也有计划于明年在苏州办展。 （摘自《成都商报》，有删改） （2）【活动二：云游四海】以下是某旅游博主的行旅日记。请结合语境重新排序并补写空缺的一句，使其语意连贯。 适时给自己一点时间，背上行囊，写字拍照，走走停停。梦游江南，A ；游走大漠，B ；探访名山古刹，C ；踏访古村落，D ；偏做江南烟雨客，独往塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 A：________ B：________ C：________ D：________ （3）【活动三：深情告白】老师朗诵诗人北庭《枕边集》的小诗，点燃了现场。请你参照画线句，补写下面两句诗。 你问我关于花的意义， 我看山，看水，看失落的马蹄； 看北风掠过山脊，看思念轻轻爬向云际。 ①____________________________ ②____________________________ 尽管我向人间追索关于花的意义， 群山依然沉默，沉默又静谧。 直到我手拿玫瑰撑伞走进大雨， 直到我看见你。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都市第四十三中学校2025—2026学年度（上）半期考试试卷初2024级语文 （全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题、第Ⅱ卷为非选择题。考试时间120分钟） A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 依傍（bàng） 挑衅（xìn） 匀称（chèn） 杳无消息（yǎo） B. 镌刻（juān） 田畴 （chóu） 斟酌（zhuó） 屏息敛声（bǐng） C. 畸形（qí） 绢本（juàn） 杀戮（lù） 长途跋涉（bá） D. 绯红（fēi） 校对（jiào） 悄然（qiǎo） 惟妙惟肖（xiào） 【答案】C 【解析】 【详解】C.畸（jī）形。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 据张著提拔，他擅长界画，工舟车、市街、桥梁、城郭。 B. 远远望去，在一座雄伟俊俏的山里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。 C. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可见。 D. 几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气。 【答案】D 【解析】 【详解】A.题跋； B.峻峭； C.油光可鉴。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 她批改我们的作业时，总是一丝不苟地圈画出每处疏漏，连标点错误都不放过；面对课文中抑扬顿挫的情感，她总能深入剖析其中的动人之处，诠释得让人热泪盈眶；当有同学提出浅显的问题时，她也始终和颜悦色地引导同学思考，耐心解答。 A. 一丝不苟 B. 抑扬顿挫 C. 热泪盈眶 D. 和颜悦色 【答案】B 【解析】 【详解】A.一丝不苟：指做事认真细致，连最细微的地方也不马虎。句中用来形容老师批改作业时认真排查每一处疏漏、连标点错误都不放过的状态，使用恰当。 B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏、停顿转折，多用于修饰说话、朗读、演奏的语调节奏，不能用来形容文本蕴含的情感。句中用该词修饰“课文中的情感”，修饰对象不匹配，使用有误。 C.热泪盈眶：指激动的泪水充满眼眶，形容人深受感动。句中用来形容老师对课文动人之处的剖析极具感染力，让听众深受触动，使用恰当。 D.和颜悦色：形容人的态度和蔼亲切。句中用来形容老师面对提出浅显问题的学生时，始终保持温和耐心的态度，使用恰当。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 据统计，《浪浪山小妖怪》的观影人群大部分主要是二十岁左右的年轻人。 B. 成都博物馆为进一步提高公共服务水平，采取多项措施解决博物馆预约难。 C. 成都市积极开展“新时尚”文明宣传活动，旨在倡导绿色环保的生活方式。 D. 能否将个人的理想融入国家的发展，是衡量新时代青年人高价值的重要标尺。 【答案】C 【解析】 【详解】A.语义重复，可删去“大部分”或者“主要”； B.成分残缺（缺宾语），可在句末添加“的问题”； D.两面对一面，应删去“能否”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂。隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 属引凄异 属：延长 B. 念无与为乐者 念：考虑；想到 C. 互相轩邀 轩：向高处伸展 D. 窥谷忘反 反：同“返”，返回 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 春冬之时 何陋之有 B. 自富阳至桐庐 自非亭午夜分 C. 不以疾也 静以修身 D. 相与步于中庭 其一犬坐于前 7. 下列对文中划线句子翻译正确的一项是（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江险。 A. 至于夏天江水漫上山陵时候，沿途的航路都受阻而断绝了，不能通航。有时碰到皇帝的命令要紧急传达，这时早晨（坐船）向白帝城出发，傍晚才能到达江陵。 B. 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。 C. 到了夏天江水漫上山陵的时候，沿途的航路都受阻而断绝了，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，这时只要早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。 D. 至于夏天江水没上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令紧急传达，有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚才能到江陵。 8. 下列对三篇文章的理解和分析有误的两项是（ ） A. 都写到了水之清美 B. 都做到了情景交融 C. 都表现了作者喜悲交融的心境 D. 语言都简洁凝练 【答案】5. A 6. D 7. B 8. AC 【解析】 【导语】三篇以简净笔墨绘出自然真趣。【甲】写山势连绵、夏水湍急、春冬清丽、秋景凄寒，尽显长江三峡雄奇与幽美。【乙】以月夜闲步为线，融景入情，于空明月色中寄寓贬谪中的旷达与孤寂。【丙】则聚焦富春江“奇山异水”，以动静相生之笔，写水之清澈湍急、山之峻拔幽深，更借景抒怀，暗含厌弃尘俗、向往自然之志。 【5题详解】 A.句意：声音接连不断，凄凉怪异。属：连接。 【6题详解】 A.结构助词，的/宾语前置的标志，不译； B.介词，从/连词，如果； C.代词，这、这么/连词，表目的，用来； D.都是：介词，在。 【7题详解】 A.沿溯翻译成“沿途的航路”错误，“沿”顺流而下，“溯”逆流而上；“向白帝城出发”错误，原文是从白帝城出发；“才能到达”有误，原文体现船快，是傍晚便可到达。 C.沿溯错译为“沿途的航路”。“沿”顺流而下，“溯”逆流而上。 D.襄陵翻译成“没上山陵”错误，“襄”，冲上，漫上；“傍晚才能到”错误，原文突出船行极快，是傍晚就到，不是“才能”。 【8题详解】 A.由【乙】文“庭下如积水空明”可知，此句以积水喻月光，并非实写水之清美，因此“都写到了水之清美”表述错误；【甲】文春冬之景、【丙】文富春江水的描写均体现了水之清美； B.由【甲】文第④段“林寒涧肃，常有高猿长啸”可知，借秋景凄寒寓渔者哀情；由【乙】文“但少闲人如吾两人者耳”可知，借月夜闲步抒贬谪旷达；由【丙】文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心”可知，借山水奇绝寄厌俗之志。三篇皆景中融情； C.由【甲】文第③段“清荣峻茂，良多趣味”可知，春冬之景仅含喜爱，无悲情；由【乙】文“欣然起行”“但少闲人”可知，仅含旷达微怅，无大喜大悲；由【丙】文第③段“望峰息心，窥谷忘反”可知，仅含厌俗向自然之志，无喜悲交织； D.由【甲】文第②段“虽乘奔御风，不以疾也”可知，寥寥数语写尽夏水迅疾；由【乙】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，数十字绘出月夜空明；由【丙】文第②段“急湍甚箭，猛浪若奔”可知，八字写尽水势湍急。三篇语言皆简洁凝练。 【点睛】参考译文： 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬时节，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】 风和烟都消散了，天空和群山呈现出一样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐，大约一百里，奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的美景。 江水全部呈浅青色，千丈深的地方也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，汹涌的巨浪像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人感到寒意。山峦凭借地势，争着向上，彼此争着往高处、远处伸展，争着笔直地向上，形成无数山峰。泉水冲击岩石，发出清越的声响；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿持续地啼叫不停。那些极力追求功名利禄的人，看见这些山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看见这幽深山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏一样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时能够看见阳光。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、（共6分） 9. 默写 （1）补写出下列诗句的上句或下句。（任选其中两句作答） ①烈士暮年，___________。（曹操《龟虽寿》） ②急湍甚箭，____________。（吴均《与朱元思书》） ③__________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）请默写刘桢《赠从弟》的前四句或曹植《梁甫行》的后四句，在横线上先写出题目再按要求默写。____________ 【答案】 ①. 壮心不已 ②. 猛浪若奔 ③. 馨香盈怀袖 ④. 示例1： 《赠从弟》 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 示例2： 《梁甫行》 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 【解析】 【详解】注意“已”“馨”“瑟”“萧”等易错字词的写法。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 中国墨 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”A墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②___________________________这源于墨的制作工艺相当复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣炼三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。 ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳、神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。 ④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。B从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。 ⑤C“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧。而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。 （有删改） 10. 文章②-⑤段是从哪些方面介绍中国墨的？请分点概括。 11. 请根据上下文，在第②段横线上补写一个能够衔接①②段内容的问句。 12. 以下语句是从原文中抽取出来的，请问应放入原文A、B、C三处中的哪一处合适？为什么？ 成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔。 【答案】10. ①墨的制作工艺复杂考究；②烟墨的选择和应用直接影响书画作品的神采；③墨的内涵延伸，成为构成中国文化的重要元素。 11. 示例：为什么墨的价值如此昂贵呢？ 12. 放在C处。理由：该句介绍含“墨”的成语含义，第⑤段专门列举与墨相关的成语典故，放在C处，与上下文话题统一；A处是开篇引出墨，B处分析“墨”字字形字义，都和成语话题不匹配。 【解析】 【导语】本文是一篇事物说明文，条理清晰地介绍中国墨。开篇引用古语引出墨的珍贵，依次解说制墨工艺、烟墨分类与书画运用，再阐释“墨”字的文化内涵，由器物特性延伸至文化意蕴。语言平实准确，多处引述，将工艺知识与文化典故相融，兼具知识性与文化美感。 【10题详解】 结合第②段可知，本段依次介绍制墨原料、连续多道手工工序，突出制墨工艺复杂考究，对应介绍中国墨的制作工艺层面。 结合第③段可知，本段区分松烟墨、油烟墨的不同用途，讲解浓墨、淡墨、涨墨带来的不同艺术美感，说明烟墨选用、墨色浓淡对书画神采的作用，对应烟墨选择与应用这一层面。 结合第④段、第⑤段可知，第④段从字形、词义引申，介绍“墨”衍生出的词语；第⑤段列举含“墨”的成语典故，共同说明墨早已不只是书写工具，延伸出丰厚文化内涵，是中国文化重要组成部分。 【11题详解】 结合第①段和第②段“这源于墨的制作工艺相当复杂与考究”可知，代词“这”指代横线问句提出的问题，后文句子是回答。第①段核心讲墨地位高、价值昂贵；第②段解释原因是制作工艺复杂考究。因此横线处问句，要承接上文“墨珍贵、地位高”，引出下文解释原因，问句要自然，起到承上启下的过渡作用。 示例：墨为何拥有这么高的地位与不菲的价值呢？ 【12题详解】 结合题干给出语句、A处（第①段）、B处（第④段）、C处（第⑤段）可知，抽取的句子是介绍两个带有“墨”字的成语含义。A处在首段，作用是引出墨，介绍墨的地位与价值，话题和成语无关，放此处逻辑断裂。B处在第④段，本段围绕“墨”字字形、词义的演变展开，不是讲解成语，话题不符。C处在第⑤段，整段的中心就是列举含有“墨”的成语、典故，阐释墨衍生出来的语言文化。放入该句，可以和后文“舞文弄墨”“近朱者赤，近墨者黑”并列，一同举例证明墨延伸出丰富的文化内涵，前后话题统一，衔接顺畅。 五、作文（60分） 13. 阅读下面的文字，按要求作文 郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》，我们重温了革命历史，感受了红色精神……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，内容紧扣材料，不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【答案】例文： 走近你，才知道 在历史的长河中，你如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。走近你，我才知道你的伟大与不凡；走近你，我才领略到你的魅力与风采。你，就是苏轼。 初识你，是在语文课本上。那首《水调歌头·明月几时有》，让我感受到了你的豪放与洒脱。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”你以酒为媒，与明月对话，抒发了对人生的感慨和对亲人的思念。那时的我，只觉得你的词很美，却不懂得其中的深意。 随着年龄的增长，我开始走近你，了解你的一生。你才华横溢，却屡遭贬谪。但你始终保持着乐观豁达的心态，在困境中寻找生活的乐趣。你在黄州，写下了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈词句；你在惠州，品尝着“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的美味；你在儋州，依然能“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。你的一生，充满了坎坷与挫折，但你却从未被打倒，始终以积极的态度面对生活。 走近你，我才知道你的坚韧与不屈。在那个动荡的时代，你虽身处逆境，却心系百姓。你在杭州，治理西湖，修筑苏堤，为百姓谋福祉；你在徐州，抗洪救灾，亲力亲为，保护了一方百姓的生命财产安全。你的心中，始终装着百姓，你的所作所为，赢得了百姓的爱戴和尊敬。 走近你，我才知道你的豁达与洒脱。你一生交友广泛，与许多文人雅士都有深厚的情谊。你与佛印和尚的故事，流传千古。你们之间的对话，充满了智慧和幽默。你不以物喜，不以己悲，无论身处何种境地，都能保持一颗平常心。你的豁达与洒脱，让我敬佩不已。 走近你，我才知道你的伟大与不凡。你的诗词，豪放洒脱，意境深远，影响了一代又一代的人；你的人生态度，乐观豁达，坚韧不屈，给了后人无穷的力量。你是中国文学史上的一座丰碑，也是中华民族精神的象征。 走近你，才知道你的魅力与风采。你如一杯美酒，越陈越香；你如一首经典的老歌，历久弥新。你的精神，将永远激励着我，在人生的道路上勇往直前。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题：“走近你，才知道”这个话题中，“走近”是一个过程，意味着从陌生到熟悉、从表面到深入的了解。“你”可以是人、物、地方或者一种精神等，具有很大的开放性。“才知道”强调了通过走近这个过程后获得的新认知、新感悟，突出了前后的变化。 立意：走近人物，可以写走近身边的普通人，如清洁工、快递员等，了解他们的辛苦与奉献，从而懂得尊重每一个平凡的劳动者；也可以走近历史人物或文学作品中的人物，如走近苏轼，感受他的豁达乐观等。走近地方，可以写走近一个陌生的城市、乡村或者自然景观，发现其独特的美和文化内涵。走近一种精神，可以写走近红色精神、科学精神等，体会其力量和价值。 选材构思：走近身边的人：比如写走近小区的保安，原本觉得他们的工作很平凡，但是通过一些小事，如帮助老人提重物、在风雨中坚守岗位等，才知道他们的默默付出和责任感。走近自然景观：可以写走近一座山，一开始只觉得它是普通的风景，但是在攀登的过程中，感受到大自然的雄伟和自己的渺小，才知道山不仅是自然的存在，还能给人带来心灵的震撼和启示。走近一种精神：例如写走近红色革命圣地，通过参观博物馆、聆听革命故事等，才知道红色精神的深刻内涵和现实意义。开头可以设置悬念或提出问题，引起读者的兴趣。比如“在我的生活中，有一个人一直被我忽视，直到有一天，我走近了他……”中间详细叙述走近的过程，可以采用记叙、描写、抒情等多种表达方式，突出自己在这个过程中的感受和变化。结尾总结全文，升华主题，表达自己对“走近”的感悟和思考。例如“走近你，才知道你的价值；走近你，才知道生活的美好；走近你，才知道人生的意义。” B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 14. 阅读下面的诗，完成问题。 锦城春望 卓英英 和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。 漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。 （1）本诗题为“锦城春望”，请简要概括第一、二句中诗人都“望”到了哪些景色。 （2）本诗后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】（1）阳春三月，惠风和畅，锦城景色秀美；春雨潇潇如帘幕，沾湿了轻飞的玉尘，让它不再随风起舞。 （2）一个“漫”字表达了诗人散漫、悠闲的心态，“属闲人”表现了诗人内心的安适、惬意。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌的理解概括能力。此题已提示从诗的第一、二句进行概括，“和风”“锦城春”“细雨”“玉尘”是诗人“望”到的景色，“和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘”的意思是“阳春三月，惠风和畅，锦城景色秀美；春雨潇潇如帘幕，沾湿了轻飞的玉尘，让它不再随风起舞”，据此可以得出答案。 【小问2详解】 本题考查对作者情感的体会。结合最后两句“漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人”，意思是“心怀诗兴，寻访春天美景；花正艳，酒已浓，心情如此安适、悠闲”，可知诗人心怀诗兴，观赏春景，可见闲情逸致。“艳花”“浓酒”，美景美酒，可见诗人安适、愉悦。“闲人”直接点明诗人悠闲的状态。可围绕悠闲、安逸等情感作答。 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 苏轼 ①黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 ②今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 ③晚乃步出城东，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘③，移种雪堂之西。坐客徐君得之④将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③藂（cóng）橘：一丛橘树，“藂”同“丛”。④徐君得之：徐大正，字得之。 15. 下列语句中对加点词的理解有误的一项是（ ） A. 则园已易主 易：替换，改变 B. 然以予故 故：过去 C. 时何氏方作堂竹间 方：正 D. 晚乃步出城东 步：步行 16. 用现代汉语翻译画线句子。 （1）既饮，往憩于尚氏之第。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 17. 本文与《记承天寺夜游》皆是苏轼谪居黄州时所作，结合两文说说苏轼所表达情感的异同之处。 【答案】15. B 16. ①. 喝过酒之后，我们前往尚氏的宅子里休息。 ②. 客人还想要继续饮酒，但我忽然兴致全无，就直接回去了。 17. 同：两篇文章都能表达苏轼虽然被贬，但是能恬然自适，旷达乐观的心态。不同：本文写了朋友之间一起游玩的愉快，也有朋友即将分别的惆怅；《记承天寺夜游》则借助写月光清冷发出感慨，传达出贬官后淡淡的孤寂凄凉心情。 【解析】 【导语】这篇《记游定惠院》是苏轼黄州小品，以游踪为线，随手记海棠、枳木、竹园、橘树等寻常风物。不重描摹盛景，重在随遇而安的心境，园易主、兴尽而归，藏着贬谪后的淡然。文字简淡随性，叙事松弛，于琐细游事中寄人生感慨，平淡里见深情，兼具野趣与幽微的怅惘。 【15题详解】 B.句意：但是因为我的缘故。故：缘故，原因。 【16题详解】 注意下列重点字词： （1）既：已经；憩：休息；第：宅院、宅第。 （2）尚：还；欲：想要；兴：兴致；乃：于是，就；径：直接。 【17题详解】 相同点： 两文都创作于苏轼被贬黄州、仕途失意的阶段。《记承天寺夜游》中，苏轼夜半无眠，主动出门寻友赏月；《记游定惠院》里，苏轼年年海棠花开，都邀约友人携酒前来游赏。他虽身处贬谪困境，没有沉沦苦闷，主动发现身边寻常草木、月色的美感，在山水闲游之中安放身心，两篇都表现苏轼逆境之中恬然自适、旷达乐观的心境。 不同点： 结合本文可知，全文是多人结伴游览，有饮酒赏景的游玩之乐，情绪轻松随性；同时因为园主更换、友人即将远行，附带淡淡的离别惆怅。 结合《记承天寺夜游》可知，“闲人”一词是全文核心。一方面指有空闲欣赏美景的人；另一方面暗含自己被贬闲置、怀才不遇。美景常在，可像他这样清闲又能欣赏的人很少，藏着贬谪之后无人理解的落寞。 【点睛】参考译文： 黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，长得特别繁茂。每年海棠盛开的时候，我一定带着客人备酒，已经在这花下醉过五次了。 今年我又和参寥禅师以及两三个友人来此地探访，园子却已经换了主人。园主虽然是个市井之人，但因为我的缘故，对园子稍加修整培育。山上有很多老枳木，质地瘦硬坚韧，枝干的筋脉显露出来，就像老人的头颈。枳树的花洁白圆润，像一串串大珍珠，香气与花色都不同凡俗。这种树不被人们喜爱，渐渐会被砍伐，因为我的缘故，才得以不被砍掉。喝完酒，我们前往尚氏的宅第休息。尚氏也是市井中人，但住处整洁雅致，就像吴越一带的人，竹林花圃都惹人喜爱。 傍晚我们才步行走出城东，进入何氏、韩氏的竹园。当时何氏正在竹林里建造厅堂，已经平整好了土地，于是就在竹荫下设酒。有个叫刘唐年的主簿，送来油炸的面饼，味道极好。客人还想继续饮酒，但我忽然兴致全无，就直接回去了。路过何氏的小园子，我求取了一丛橘树，移栽到雪堂的西边。同游的客人徐君得之将要前往闽中，因为不知何时能再相见，请我记下这次游历，作为他日相见时拍手闲谈的凭证。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 18. 下面是为《红星照耀中国》一书中革命人物制作的卡片，其中有一项人物与经历匹配不符。请选出不匹配的一项，并根据经历将人物名字修改正确。 A.毛泽东 颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人地熟悉。 B.周恩来 行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和，头脑冷静，参与组织“八一起义”。 C.贺龙 传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 D.彭德怀 身经百战的全军统帅，外表朴实温和、沉默寡言，生活简朴，与士兵同甘共苦。 【答案】D.朱德 【解析】 【详解】D.在《红星照耀中国》中，朱德是全军统帅，而彭德怀是身经百战的杰出将领。 斯诺笔下的朱德与彭德怀有着截然不同却同样光辉的形象： 朱德是身经百战的“全军统帅”，但在斯诺眼中，他外表像一位朴实温和、沉默寡言的老农民。他出身贫苦的佃农家庭，当过放牛娃，行伍出身却毫无架子。他意志坚如钢铁，对革命事业无限忠诚，生活极其简朴，与士兵同甘共苦，常常被误认为伙夫。他以宽厚的性格、坚韧的毅力以及卓越的军事和政治才能，赢得了红军将士的衷心爱戴，被誉为“红军之父”。 彭德怀是红军中一位极具个性的将领，他讲话直截了当，性格活泼开朗，充满活力且非常喜欢孩子。他出身贫苦农民家庭，因早年家庭变故辍学，当过放牛娃和矿工，行动敏捷，头脑冷静。他身先士卒，生活简朴，对同志充满热情，对敌人毫不留情，是一个爽朗坦率、充满革命激情与深厚阶级情感的红军副总司令。 故D项人物应为朱德。 19. 请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。 A谈到市委决定出刊《B》，并决定把《B》的秘密印刷所设在成岗家里。成岗听了，十分高兴地说：“对，我这里挺合适。敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。” A激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……这是多么壮丽的事业！……我们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点头：“你想得真远。不过，也该想啊！” 上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，人物A是_______（人名），刊物B是《_____________》。 【答案】 ①. 江雪琴（江姐） ②. 挺进报 【解析】 【详解】这段情节出自《红岩》的经典内容，当时重庆地下党市委决定创办秘密革命刊物《挺进报》，负责相关工作的地下党负责人是江姐（江雪琴），组织将《挺进报》的秘密印刷点安排在身份是工厂厂长、不易被敌人怀疑的成岗家中，和选段的人物对话、情节设定完全对应。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 ______________________ 赵丽宏 ①我走上文学创作之路，已经有五十多年，在我的记忆中，最难忘记的，便是徐开垒先生。 ②上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和写作成为我生活的动力。我把自己的习作寄给了《文汇报》，但没有信心。出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就发表了。样报寄来时，附着一封简短的信，我至今还清楚地记着信的内容：“大作今日已见报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作。”信后的落款是“徐开垒”。 ③读着这封短信，我的激动是难以言喻的。虽然只是寥寥几十个字，但对于一个初学写作的年轻人，是多么大的鼓舞！此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他没有空洞的客套话，总是给我真诚热情的鼓励。如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。即便退稿，也退得我心悦诚服。对我这样一个还没有步入文坛的初学者，开垒先生不摆一点架子。他曾经这样对我说：“因为我觉得你起点不低，可以在文学创作这条路上走下去，所以对你要求高一点。如果批评你，你不要介意。”我怎么会介意呢，我知道这是一位前辈对我的殷切期望。 ④开垒先生是一个忠厚善良又诚恳的人，对朋友，对同事，对作者，对所有认识和不认识的读者，都一样诚恳。记得一年春节前，我提一篓苹果去看望他。那时食品供应紧张，这一篓黄香蕉苹果，是我排很长时间的队买的。他开始执意不收，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下。我现在还记得他说的话：“以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资。我希望的是能不断读到你的好文章。”这样一句朴素实在的话，说得我眼睛发热。春节过后，开垒先生突然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：“我知道你在一间没有阳光的屋子里写作，我想来看看。”先生的来访，让我感动得不知说什么才好。走的时候，开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。那时，还看不到“雀巢”之类的外国品牌咖啡，这包咖啡粉，是他从海南岛带回来的。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，我们俩就在台灯昏暗的光线中对坐着，相视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关切。他是黑暗中的访客，给我送来人间的光明和温暖。 ⑤1977年恢复高考，我担心自己考不上，反复犹豫要不要报考大学。于是我找开垒先生商量，他说：“有机会上大学，就不应该放弃。”他告诉我，他当年考入暨南大学中文系，大学生活开阔了他的眼界。他还对我说，大学毕业后，可以到《文汇报》来编副刊。开垒先生的意见让我终于坚定了参加高考的决心。不久后，我成为华东师大中文系的学生。进大学后，我寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我。记得读大二时，我写了一首长诗《春天啊，请在中国落户》，表达了对中国刚开始的改革开放的欢欣和期待。诗稿寄去不久，就在《笔会》副刊上以很大的篇幅发表，在校园里引起不小的轰动，如今还经常在全国各地被人们朗诵。 ⑥1983年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后，比自己出书还要高兴。我请开垒先生为我作序，他慨然允诺。每次，我翻开我的第一本散文集《生命草》，读序文中那些真挚深沉的文字，就感觉开垒先生坐在我的对面，在一盏白炽灯的微光中娓娓而谈，我默默倾听，推心置腹之语，如醍醐灌顶。 ⑦人生的机缘，蕴涵着很多因素，言语说不清。如果没有开垒先生和很多前辈当初对我的鼓励和帮助，我大概不会有今天。开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。 （选自2021年12月3日《光明日报》，有删改） 20. 文章结尾说“开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一”，请结合作者的从文之路，谈谈此话在文中的具体体现。 21. 本文语言平实却韵味深长，请从词语的角度赏析下面句子的表达效果。 如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。 22. 文中写开垒先生是一个忠厚善良又诚恳的人，写了两次送东西，选材是否重复？请简述理由。 23. 以下两个选项，你认为哪一个作为本文的标题更好？请做出选择，并结合全文说明理由。 A.开垒先生二三事 B.岁月深处的暖灯 【答案】20. ①“我”初学写作时，开垒先生及时回信并鼓励“我”，给“我”极大的鼓舞；②“我”没有工资，开垒先生不仅不让“我”送东西，还主动送咖啡粉给“我”，让“我”感受到光明和温暖；③“我”犹豫要不要考大学，开垒先生让“我”不要放弃，让“我”坚定了参加高考的决心；④“我”进入大学后，开垒先生一如既往鼓励作者，大篇幅刊发作者大二创作的长诗；⑤“我”出版第一本散文集时，开垒先生欣然为其作序，给予作者支持。 21. “一二三四”写出了开垒先生提意见时详尽而清晰。“几张”写出了开垒先生回信内容多。表现了开垒先生指导“我”写作的细致耐心（热情真诚），表达了“我”对开垒先生的感激和敬佩。 22. 不重复。第一次写“我”送苹果给开垒先生，他先拒收，后怕“我”尴尬才收下，表现了开垒先生对“我”的体贴与尊重（善解人意）；第二次写开垒先生送“我”咖啡粉，表现开垒先生对“我”的关爱。两次送礼从不同角度表现开垒先生的忠厚、善良、诚恳，对“我”的真诚关怀，使人物形象更加丰满立体，表达了“我”对开垒先生的感激和敬佩之情。 23. 示例：选择B.岁月深处的暖灯。该题目运用比喻的修辞手法，写出了开垒先生在“我”习文生涯中对“我”的引领、关心和鼓励带给“我”光明和温暖，表达了“我”对开垒先生的感激敬佩，生动形象，吸引读者。 【解析】 【导语】本文以书信往来、咖啡馈赠等质朴细节串联，刻画徐开垒真诚热忱、关爱后辈的形象。作者借自身从知青到作家的成长轨迹，展现前辈对青年创作者的引领与扶持，情感真挚无矫饰，语言平实有力量，于细微处见真情，彰显文坛薪火相传的温情底色。 【20题详解】 ①由第②段“欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作”、第③段“只要我寄去稿子，他都很快回信”“总是给我真诚热情的鼓励”可知，作者初涉写作时，开垒先生及时回应稿件并给予热情鼓励，让身处困境的作者获得极大精神支撑。 ②由第④段“以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资”“从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上”“他是黑暗中的访客，给我送来人间的光明和温暖”可知，作者没有工资时，开垒先生拒绝作者送礼，还主动赠送海南带回的咖啡粉，让作者感受到前辈的关切与温暖。 ③由第⑤段“有机会上大学，就不应该放弃”“开垒先生的意见让我终于坚定了参加高考的决心”可知，作者犹豫是否报考大学时，开垒先生结合自身经历劝说其抓住机会，让作者坚定了参加高考、继续深造的决心。 ④由第⑤段“进大学后，我寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我”“诗稿寄去不久，就在《笔会》副刊上以很大的篇幅发表”可知，作者进入大学后，开垒先生依旧关注其创作，还为大二的长诗提供大篇幅发表机会，这份持续的认可，让作者的作品得以被更多人看见； ⑤由第⑥段“开垒先生知道后，比自己出书还要高兴。我请开垒先生为我作序，他慨然允诺”可知，作者出版第一本散文集时，开垒先生不仅真心为其高兴，还欣然答应作序，这份毫无保留的支持，成为作者文学生涯里珍贵的助力。 【21题详解】 句中“一二三四”“几张”是写开垒先生面对“我”的新作时的表现，属于细节描写。当“我”寄出新作后，他“会一二三四地谈好几点意见”，这个有序的表述生动地展现出开垒先生提意见时条理清晰、详尽具体；“写满几张信笺”这一细节则进一步体现出他不愿敷衍“我”的稿件，试图用详实的反馈回应“我”的期待，表现出他在指导写作时的严谨态度。“一二三四”又与他回信的热情鼓励形成呼应，更加强化了他对后辈的真诚关切。“写满几张信笺”则体现出他态度的始终如一，他从不会因“我”是初学写作者而轻视稿件，将每一次指导都落到实处，展现出他对文学创作与后辈成长的深厚热忱。尽管他只是用蝇头小字写回信，但他更清楚自己的反馈对“我”的意义，把每一次回信都当作对后辈的托举，愿意在这里倾注心血，为“我”的文学之路点亮微光。这种细致耐心与热情真诚通过这些细腻的描写得以生动地展现出来，使开垒先生的人物形象更加丰满、立体。 【22题详解】 不重复。 由第④段“他开始执意不收，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下”“以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资”可知，第一次写“我”送苹果，开垒先生起初坚决推辞，顾及“我”的窘迫才勉强收下，还特意叮嘱“我”不必破费，这一细节凸显他体谅后辈处境、不愿给年轻人添负担的体贴； 由第④段“走的时候，开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上”可知，第二次写他送“我”从海南带回的咖啡粉，主动关心在昏暗小屋中写作的“我”，这份馈赠藏着他对后辈创作生活的细致关照。 两次“送东西”的叙事一为“拒收”，一为“主动赠予”，从不同侧面展现开垒先生忠厚善良、待人诚恳的品格，既体现他对年轻作者的尊重与体恤，又传递出他对后辈的深切关怀，让他的形象更加真实饱满，也饱含“我”对他的感激与敬佩。 【23题详解】 解答时，首先根据对文章内容的理解表明自己的选择，再结合文章内容，分析所选标题的作用即可。 示例一：我觉得《岁月深处的暖灯》更好。文章以“岁月深处的暖灯”为标题运用了比喻的修辞手法，作者把徐开垒先生对自己的长期帮助比喻成“岁月深处的暖灯”，表达了作者对徐开垒先生的感激之情，同时也激发了读者的阅读兴趣。另外，这一标题是全文的“文眼”，也是作者感情的出发点。 示例二：我觉得《徐开垒先生二三事》更好。文章以“徐开垒先生二三事”为标题，简洁明了，首先交代了文章写作的主要人物是徐开垒先生，通过徐开垒先生对“我”的投稿总是及时回信，徐先生建议“我”考大学，并在大学期间鼓励我“创作”等几件事集中表现出徐先生诚挚恳切、热情善良，对青年作者关心鼓励与支持帮助的性格特点。 四、语言运用（共12分） 24. 濯锦中学开展“亲近山水”的语文综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：庭院深深】请用一句话概括下列新闻的主要内容，写在方框内（不超过20个字）。 ①为强化馆际间的交流合作，弘扬成都与苏州两地优秀的历史文化，践行文物共建共享的理念，12月21日，由成都杜甫草堂博物馆联手苏州市拙政园管理处（苏州园林博物馆）策划的“园韵文心——苏州园林文化特展”在成都杜甫草堂博物馆开展。 ②本次展览分为“园之史”“园之观”“园之趣”三个板块，共计展出抽政园（苏州园林博物馆）所藏文化类精品实物近200件，如清代花窗、民国古盆、苏作家具、书画、刺绣、贡墨等多个种类，为观众全方位、多角度地展示苏州园林博大精深的造园艺术，以及精细秀美、古雅脱俗的造园意境与生活追求。 ③本次展览将持续至明年3月15日，从寒冬到暖春，让观众感受江南入蜀的美好。据悉，成都杜甫草堂博物馆也有计划于明年在苏州办展。 （摘自《成都商报》，有删改） （2）【活动二：云游四海】以下是某旅游博主的行旅日记。请结合语境重新排序并补写空缺的一句，使其语意连贯。 适时给自己一点时间，背上行囊，写字拍照，走走停停。梦游江南，A ；游走大漠，B ；探访名山古刹，C ；踏访古村落，D ；偏做江南烟雨客，独往塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 A：________ B：________ C：________ D：________ （3）【活动三：深情告白】老师朗诵诗人北庭《枕边集》的小诗，点燃了现场。请你参照画线句，补写下面两句诗。 你问我关于花的意义， 我看山，看水，看失落的马蹄； 看北风掠过山脊，看思念轻轻爬向云际。 ①____________________________ ②____________________________ 尽管我向人间追索关于花的意义， 群山依然沉默，沉默又静谧。 直到我手拿玫瑰撑伞走进大雨， 直到我看见你。 【答案】（1）苏州园林文化特展在（成都）杜甫草堂（博物馆）开展。 （2） ①. ② ②. ③ ③. ① ④. 示例：坐在老房子前发呆，被阳光温柔轻抚 （3） ①. 示例1：我看星，看月，看惆怅的晨曦； ②. 看山峰直指云霄，看垂柳淡淡印出花影。示例 2： 我听雨、听荷，听翻涌的波涛；听珍珠跌落玉盘，听落雪颗颗沁入寒梅。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。解答此类题要注意以下几点：①新闻标题的拟写要紧扣导语提炼，导语的位置一般在新闻的开头第一句或第一段；②拟写的结构：何人+何时+何事或何事＋结果；③做到准确、简洁，注意字数要求。 这则新闻的导语在第①段，何事：苏州园林文化特展；结果：在成都杜甫草堂博物馆开展。据此可拟标题为：苏州园林文化特展在成都杜甫草堂博物馆开展。 【小问2详解】 本题考查排序与补写。 A：横线前是“梦游江南”，杏花春雨，苏子吟唱，渔歌互答等，能体现江南的诗意和柔美，所以A处为②。 B：横线前是“游走大漠”，“黄沙白草，长河落日”描绘出大漠的广阔和苍凉景象，所以B处为③。 C：横线前是“探访名山古刹”，与“听佛语梵音,晨钟暮鼓”相匹配，展现出名山古刹的庄严和宁静，所以C处为①。 D：横线前是“探访古村落”，补写的句子需符合古村落宁静悠闲的意境，体现古村落的自然环境、生活气息与历史韵味，表达情感上要与原文语境连贯。据此补写即可。 示例一：依傍青山绿水，感受炊烟袅袅。 示例二：漫步古巷小桥，聆听时光流淌。 示例三：听小溪潺潺流淌，看白墙黛瓦相映。 【小问3详解】 本题考查仿写。 分析所给小诗中“我看山，看水，看失落的马蹄；看北风掠过山脊，看思念轻轻爬向云际”的句式结构特点，使用了“看……, 看……, 看……； 看……, 看……”的句式，分为两部分，首先列举名词性事物，然后描述动态画面，每一句都要描绘不同的自然现象或抽象情感，结构上对称且意境丰富。仿写过程中，也需采取这种句式结构，每组句子中的前两个“看”后直接接单字名词，第三个“看”后接偏正短语，后两个“看”后接具体行为动作或抽象情感，从而保持句式的一致性和意境的延续性。据此补写即可。 示例一：我看云，看雨，看流转的时光；看月光洒落大地，看梦境缓缓蔓延心底。 示例二：我听风，听雨，我听飘来的旧曲调；听夜幕悄然降临，听流年细细淌过心底。 示例三：我闻花，闻木，闻岁月沉淀的醇香；闻春风伴随细雨，闻希望悄悄萌芽生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $