精品解析：四川巴中市通江县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

语文试题 一、积累·运用（1-8题，每小题3分，9题6分，共30分） 通江某中学正组织开展“承续奋斗精神，致敬平凡英雄”综合实践活动，请你参与并完成下列小题。 神州百年，沧海桑田。时光的年轮镌刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履——从鸦片战争的屈辱到新中国成立的振奋，从改革开放的破冰到新时代的腾飞，浸透着奋斗的汗水与泪水。我们这一代人站在历史的肩膀上，更应自觉承续中华传统文化精髓，从先辈的足迹中汲取开拓创新的精神力量。 漫步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想者的接力。数十年【dān】精竭虑，数十年砥【lì】奋进，无数仁人志士用在强国之路上血汗铺就通途：这些奋斗者，以“科技攻坚—民生守护—根基夯实—精神传承”为脉络，在不同领域书写着强国答卷。他们中，（ A ）。从国家科技突破到社会安全防线，从民生根基夯实到文化精神传承，这些奋斗者的领域虽不同，却共同指向“强国为民”的核心，而基层干部，正是将“强国为民”落到实处的最后一公里——他们和颜悦色，为服务群众任劳任怨，他们用脚步丈量民情，用真心温暖民心。 每当我们在历史长河中回望这些奋斗者的身影——实验室里与数据为伴的科研前辈熬白了头，震区废墟上的救援人员徒手刨开断壁残垣，大山深处的乡村教师背着学生蹚过湍急河流……心中便会涌起难以言喻的震撼，有时甚至热泪盈眶。或许有人会不以为意：“他们的故事太‘宏大’了，离我们普通人的生活很遥远。”可正是这份看似“遥远”的坚守，如振聋发【kuì】的惊雷，让“中国奇迹”有了温度，让“中国故事”有了力量，让共和国的根基在无数平凡英雄的肩膀上愈发牢固。 正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊【liáng】，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。他们的名字或许可能不被所有人熟知，但他们的精神如星光般闪耀，终将为我们照亮，人民不会忘记他们，历史不会忘记他们。 1. 文段中加点字注音和【 】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 蹒（pán）跚 精髓（suí） 殚精竭虑 砥砺奋进 B. 蹒（pán）跚 精髓（suǐ） 箪精竭虑 砥励奋进 C. 湍（tuān）急 热泪盈（yíng）眶 振聋发聩 脊梁 D. 湍（tuān）急 热泪盈（yín）眶 振聋发匮 脊梁 2. 文段中画横线的词语使用，不恰当的一项是（ ） A. 沧海桑田 B. 和颜悦色 C. 任劳任怨 D. 不以为意 3. 下列对语文知识的理解，不正确的一项是（ ） A. “从先辈的足迹中汲取开拓创新的精神力量”句中，“从”“足迹”“开拓”分别是介词、名词和动词。 B. “神州百年”“历史长廊”“科技攻坚”“中国故事”，它们是结构类型相同的短语。 C. “他们用脚步丈量民情，用真心温暖民心”句中谓语分别是“丈量”“温暖”。 D. “但他们的精神如星光般闪耀”此句是比喻的修辞手法。 4. 文段中划波浪线句有语病，修改不恰当的一项是（ ） A. 从改革开放的破冰到新时代的腾飞，浸透着奋斗的汗水与泪水。（成分残缺，在“浸透着”前加“每一步都”） B. 无数仁人志士用在强国之路上血汗铺就通途。（语序不当。将“在强国之路上”与“用”位置互换） C. 他们的名字或许可能不被所有人熟知。（语义重复。删去“或许”或者“可能”） D. 终将为我们照亮，人民不会忘记他们，历史不会忘记他们。（语序不当。将“人民”与“历史”互换） 5. 依次填入文段中（A）处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①有扎根田野、用汗水浇灌丰收希望的农业专家，让中国饭碗端得更稳 ②有满怀炽热报国情、用青丝换白发的科技功臣，让“嫦娥”探月、“北斗”组网不再是神话 ③有笔耕不辍、以文字传递时代声音的文化工作者，让民族精神在墨香中传承 ④有前仆后继、不折不挠的人民英雄，在危难时刻用血肉之躯筑起生命防线 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④①②③ 6. 活动中同学们还进行了文学文化常识交流，下列表述不正确的一项是（ ） A. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。消息的正文一般包括导语，主体、背景和结语四部分。其中，主体是消息的核心。 B. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙，并称“三苏”。本文是他被贬黄州期间所作。 C. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，它与通讯不同之处在于通讯展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。 D. 《藤野先生》以写藤野先生为中心内容，通过直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生诚恳热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高贵品质。 7. 为参加活动中的朗诵项目，小文创作了一首表达对英烈敬仰并传承其精神的小诗。下面是小文设计的小诗的诵读脚本，你认为不恰当的一项是（ ） 你看锦绣江河， 是猎猎风旗，插遍祖国的大地； 那些岁月铭记了勇者。 英雄的故事， 风雨之后，千万次坚信过的 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌； 黎明从此来了！ 英雄的品质， 英雄的身影， 如汩汩清流，滋养人们心田。 A. “你看”要稍作停顿，引出对英雄的赞美，引起读者注意。 B. “千万次”要重读，突出强调英雄的信仰和对民族解放的重要意义，表达由衷的敬佩，要读得低沉平缓。 C. “猎猎风旗”“铿锵音符”运用了比喻的修辞手法，写出了英雄铁骨铮铮、一往无前的形象，要读得高亢有力。 D. 整首诗用升调来朗诵，以此表达对英雄的敬仰和赞美。 8. 根据文段内容，请你用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词，以排比的形式补写下面这话段话。 每个时代都会孕育出自己的英雄，英雄也会推动着时代前进。伟大时代呼唤英雄精神，崇高事业需要英雄引领。我们广大青少年，应_______________，_______________，_______________，争做新时代的奉献者、奋斗者、实干者。 【答案】1. C 2. D 3. B 4. D 5. A 6. A 7. B 8. ①. 示例：讲好感人至深的英雄故事； ②. 弘扬矢志不渝的奋斗精神； ③. 传递砥砺前行的时代力量。 【解析】 【1题详解】 A.精髓（suǐ）； B.殚精竭虑，砥砺奋进； D.热泪盈（yíng）眶，振聋发聩。 【2题详解】 A.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化巨大。在此形容神州百年的巨大变迁。符合语境。 B.和颜悦色：形容态度温和亲切。在此形容基层干部服务群众的亲切态度。符合语境。 C.任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。在此指基层干部服务群众不辞辛劳也不怕埋怨，使用正确； D.不以为意：不在意，不放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。在此指有些人有人认为英雄故事离普通人生活遥远，不重视英雄精神的价值。不符合语境。 【3题详解】 B.“神州百年”是主谓短语，其余“历史长廊”“科技攻坚”“中国故事”是偏正结构，四个短语结构类型并不相同 【4题详解】 D.这是成分残缺的病句，应在“照亮”后面补充宾语“前行的道路”，这并非是语序不当的病句，选项说法不当。 【5题详解】 结合“从国家科技突破到社会安全防线”“从民生根基夯实到文化精神传承”可知，A处的内容先列举国家科技的人物，再列举社会安全防线，然后列举民生根基夯实的人物，最后才是文化精神传承的人物。 ②句列举的是科技功臣对应科技攻坚，确定为第一句；④句列举的是社会中在危难时刻筑生命防线对应社会安全防线类的民生守护，确定为第二句；①句列举农业专家夯实粮食根基对应根基夯实，确定为第三句；③句列举文化工作者对应精神传承，确定为第四句。故排列为：②④①③。 【6题详解】 A.消息正文的四部分中，导语才是消息的核心，并非主体。本项说法不当。 【7题详解】 B.“千万次”对应的是对信仰的坚守，情感是坚定昂扬的，不应读得“低沉平缓”，该诵读设计不恰当。 【8题详解】 补写的内容应围绕“承续奋斗精神，致敬平凡英雄”的主题，分别用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词来写排比句即可。 示例： 讲好平凡英雄的奋斗故事，弘扬代代相传的奋斗精神，传递强国为民的温暖力量。 9. 古诗文名句默写 云游河山，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间感受“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_______________。”（《答谢中书书》）的朝暮变化。玩水，我们跟李白出蜀漫游惊叹长江水入荒原“山随平野尽，_______________。”（《渡荆门送别》）的奔涌之势。赏古迹，我们与王维一起在孤烟落日中“_______________，_______________。”（《使至塞上》）见天地苍茫。一切景语皆情语，我们还会感受到诗人面对秋天独特景物“_______________，_______________”的特殊感受。（写出含“秋”字的连续两句诗，本试卷中出现的除外。） 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 江入大荒流 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 示例：自古逢秋悲寂寥 ⑥. 示例：我言秋日胜春朝 【解析】 【详解】注意“鳞”“竞”“荒”“漠”“圆”“寥”等易错字的写法。 ⑤⑥句只需列举包含“秋”字的连续两句古诗文，且未在本次试卷中出现即可。 示例：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 二、阅读・鉴赏（60分） （一）（每小题3分，共9分） 实用类文本阅读，完成各题。 材料一 ①月亮，是人类飞出地球、步入太空的第一个中途站，是人类迄今在地球之外留下足迹的唯一星球。世界上没有一个民族不对月亮抱有浓厚的感情。人类首先测出绝对距离的那个天体正是月亮。如今，人类已经登上了月球，迄今为止，共有12名美国宇航员在距离地球384400千米的月球上安放科学仪器，进行科学考察，取回月岩样品，从而获得了大量有关月球的全新消息。中国也在2004年开始实施自己的探月计划——“嫦娥工程”。 ②2007年10月24日，“嫦娥一号”无人探月卫星发射，它利用所搭载的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，获得了大量宝贵的科学数据。2010年“嫦娥二号”成功探月，因为更新了探测设备并降低了绕月飞行的轨道高度，所以它的探测精度较前又有了提高。2013年12月，“嫦娥三号”在月球表面软着陆，并携带了一辆可在月面上行驶的“玉兔号”月球车。“嫦娥三号”创造了月球探测器在月球上工作时间最长的世界纪录，并且拍摄了人类获得的最清晰的月面照片，它获得的大量科学数据，面向全球科学家开放共享。“嫦娥四号”登月探测器原本是“嫦娥三号”的备份星，但因“嫦娥三号”已圆满完成任务，“嫦娥四号”便可另作他用。2019年1月3日，“嫦娥四号”在人类历史上首次登陆月球背面，它携带的“玉兔二号”月球车开始在月面上巡视探测。 （节选自《星星离我们有多远》，有删减） 材料二 嫦娥五号“挖土”归来！ ①新华社北京12月17日电12月17日凌晨，______________________________。 ②随着“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利抵达内蒙古四子王旗，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！” ③作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，标志着在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。 材料三 ①月壤能种菜吗？答案是不能。与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥。但通过研究月壤，能进一步了解月球状态、物质含量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值。此次嫦娥五号的采样点选择了风暴洋东北角的玄武岩区域，这是全新的采样区域，全新的样品研究，对月球表面的风化作用、火山作用和区域地质背景、区域地质演化方面应该能作出很多科研贡献。 ②全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩介绍，研究月球样品的重要成果之一就是发现了氦-3，氦-3是世界公认高效、清洁、安全的核聚变发电燃料。据计算，100吨氦-3所能创造的能源，相当于全世界一年消耗的能源总量。氦-3在地球上的蕴藏量极少，全球已知且容易取用的只有500公斤左右，而早期探测结果表明，月球浅层的氦-3含量多达上百万吨，足够解决人类的能源之忧。 （《科技日报》，有删改） 10. 阅读三则材料，判断下列表述不正确的一项是（ ） A. “新华社北京12月17日电”是新闻的电头，即交代消息来源，一般用来说明新闻稿件发出的单位、地点和时间。 B. “嫦娥一号”和“嫦娥二号”的任务都是利用所搭载的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，这是我国探月工程的第一步“绕”。 C. “嫦娥五号”任务实现了我国首次登陆月球背面、在月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。 D. 与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥，因而不能用来种菜。 11. 对三则材料的内容，理解分析有误的一项是（ ） A. 材料一中“迄今为止”的意思是“目前为止”，是对时间的限定，说明句中介绍的情况是到现在为止的统计，体现了语言的准确性、严谨性。 B. 材料二，研究月壤，能进一步了解月球状态、物质重量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值。 C. 材料三中加点词“100吨”，把它与后文“全世界一年消耗的能源总量”做了对比，准确有力地说明了月球上的氦-3足够解决人类的能源之忧。 D. 探月成功，标志着我国在深空探测领域进入到先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。 12. 阅读【材料二】的新闻内容，在【材料二】的横线上补充一句“导语”。 【答案】10. C 11. B 12. 嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。 【解析】 【导语】本文是实用类非连续性文本，围绕中国探月工程组织材料。材料一梳理嫦娥系列探测器的发展历程；材料二是新闻，报道嫦娥五号取样返回的重大成就；材料三介绍月壤研究价值与月球氦-3 的能源潜力。三则材料互为补充，兼具知识性与民族自豪感，语言严谨准确。 【10题详解】 C.结合材料一第②段“2019年1月3日，‘嫦娥四号’在人类历史上首次登陆月球背面”，再结合材料二第③段“嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破”可知，首次登陆月球背面是嫦娥四号的成就，不是嫦娥五号。 【11题详解】 B.结合材料三第①段原文“但通过研究月壤，能进一步了解月球状态、物质含量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值”可知，该内容出自材料三，不是材料二；原文是物质含量，选项写为“物质重量”。两处和原文不符，B错误。 【12题详解】 首先提炼材料二的核心要素，包括事件主体、核心事件、事件结果、时间地点关键信息，然后按照新闻导语简明扼要概括核心新闻事实的要求组织语句。 示例：嫦娥五号返回器携月壤样品成功降落于内蒙古四子王旗预定区域。 （二）（每小题3分，共9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 那个叫陈景润的人 ①在我们这代人的记忆中，他是个天才，也是个“怪人”。长大后回过头看，他其实更是一个战士。 ②1966年5月，陈景润在中国科学院主办的《科学通报》第17期上发表了论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》。他宣布，自己证明了“1+2”。但业界在震动之余，也有疑问：陈景润并没有列出完整的证明过程。事实上，不是陈景润不想列，而是他的证明过程有200多页，一本杂志都登不下。但陈景润并不慌，因为路已经初步走通，接下来他只要简化证明步骤，就可以完整发表了。但那本来以为很快就会实现突破的“进度条”，却忽然停滞了。 ③1972年，陈景润再次投入“1+2”的论文修改中。知情者都知道这是一篇分量极重的论文，但也有人对这篇修改中的论文迟迟没有面世而传起了风言风语：“现在发表论文没稿费，他肯定是想等到恢复稿费制度后再发。” ④这种传言把陈景润也逼急了，连忙解释：“我之前的解答太复杂了，写了200多页。就像从北京城里走到颐和园那样，可有许多条路，要选择一条最准确无错误，又最短最好的道路。我那个长篇论文虽是没有错误，但走了远路，绕了点儿道。” ⑤捷径当然是要找的，但陈景润自己也没想到，整整耽搁了七年。1973年2月，春节刚过。陈景润从宿舍里走出来，把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。“这是我的论文。我把它交给党。”那叠稿纸，就是陈景润经过大幅度优化，从200多页精简到100多页的“1+2”的证明过程。 ⑥1973年4月，中科院主办的《中国科学》杂志，在英文版第16卷2期上全文刊登了陈景润的这篇论文，立刻轰动全球数学界。当时英国著名的数学家哈勃斯丹和原联邦德国数学家李希特的著作《筛法》已经进入校印阶段，在看到陈景润的这篇文章后，他们立刻叫停了印刷，要求必须在这部原本有十个章节的著作中再增加第十一章，章节命名为“陈氏定理”。 ⑦1978年1月，《人民文学》元月号上发表了一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学。这篇报告文学长达16000多字，是作家徐迟在深入采访了陈景润和他的身边人后写成的。一时之间，街头巷尾，工厂学校，大家都在讨论“哥德巴赫猜想”，都在讨论陈景润。当时有媒体称，“刮起了一股‘陈景润旋风’”。 ⑧1984年4月27日，陈景润出事了。一向很少出门的他，那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题，很少会“眼观六路”。在从书店回来的路上，一辆飞驰的自行车把他猛地撞倒，他后脑勺着地，当场就流了不少血。神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子。 ⑨1996年3月19日，63岁的陈景润永远闭上了眼睛。妻子由昆含泪执行了丈夫的最后一份遗愿：遗体捐献给医学研究。——陈景润说，这是他所能做的最后一份贡献。 （选自微信公众号“国家人文历史”，有删改） 13. 以时间线索记录传主重要经历是传记常见的写法。请梳理文章内容，补全下表。 时间 典型事件 传主品质 1972年 寻找论证捷径 ①_____________ 1973年 ②_____________ 无私奉献 1984年 忍痛提出要求 ③_____________ 14. 传记在记述事件时会通过人物的言行、相关事件让人物“自行”展现思想情感、性格特点等，往往不进行细致描绘。请结合第⑧段画线句和传记特点，阐述你的理解。 15. 阅读传记，要从字里行间感受作者的态度。请结合第⑦段画波浪线句子中的加点字词，分析作者对陈景润的情感。 【答案】13. ①. 精益求精 ②. 上交修改后的论文 ③. 淳朴善良 14. 示例：在从书店回来的路上，陈景润被自行车撞倒。作者并没有对陈景润进行细致的描绘，而是通过人物的言行——忍着剧痛提了两个要求，体现陈景润的纯朴善良。 15. 示例：“都在”表现了讨论的人数之多、范围之广，对群众的影响之大，侧面体现了陈景润研究成果的重大，表达了作者对他的敬佩和赞美之情。      【解析】 【导语】这篇人物传记以时间为轴串联陈景润的关键人生节点，选材精当且极具代表性，既还原其深耕数学领域、攻坚哥德巴赫猜想、证明“陈氏定理”的专业高光，也捕捉他体恤他人、捐献遗体的温情细节。行文克制平实，依托客观言行与相关侧记凸显传主特质，无刻意煽情，字里行间藏着对陈景润的推崇，兼具史实性与感染力，是短小精悍的人物纪实佳作。 【13题详解】 ①结合“寻找论证捷径”，找到第④段“我之前的解答太复杂了……但走了远路，绕了点儿道”可知，陈景润表示之前的解答复杂，要寻找最准确无错误且最短最好的道路，也就是寻找论证捷径。这体现他精益求精的精神。故填：精益求精。 ②结合“无私奉献”，找到第⑤段“1973年2月，春节刚过。陈景润从宿舍里走出来，把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。‘这是我的论文。我把它交给党。’那叠稿纸，就是陈景润经过大幅度优化，从200多页精简到100多页的‘1+2’的证明过程”，第⑥段“1973年4月，中科院主办的《中国科学》杂志，在英文版16卷2期上全文刊登了陈景润的这篇论文”可知，1973年陈景润将精简完成的“1+2”证明论文交给党，后正式刊登轰动全球数学界。据此可概括：陈景润上交修改后的论文。 ③结合第⑧段“1984年4月27日，陈景润出事了……神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子”可知，1984年陈景润被撞后忍痛提出不要为难骑车小伙子的要求。这体现他淳朴善良的特点。应填：淳朴善良。 【14题详解】 结合第⑧段“神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子”可知，作者在记述陈景润被撞这一事件时，没有对他受伤后的外貌、神态等进行诸如“他满脸痛苦，脸色煞白，豆大的汗珠从额头滚落”之类的细致描绘。只是客观陈述了他忍着剧痛提出的两个要求。陈景润在受伤后神志不清且剧痛的情况下提出两个要求。他要求去中关村医院是因为医保在那里，体现他的务实；请求交警不要为难骑车小伙子，这一言行充分展现出他纯朴善良、为他人着想的性格特点。由此可知，传记通过人物的言行，让陈景润的性格特点“自行”展现，符合传记往往不进行细致描绘，而是通过人物言行、相关事件来展现人物思想情感、性格特点的特点。 【15题详解】 结合第⑦段“一时之间，街头巷尾，工厂学校，大家都在讨论‘哥德巴赫猜想’，都在讨论陈景润”可知，“街头巷尾，工厂学校”表明了讨论的场所遍布各个地方，“都在”强调了无论是哪里的人，都参与到了对“哥德巴赫猜想”和陈景润的讨论中。“都在”突出了讨论的人数众多、范围广泛，在社会上产生了极大的影响。陈景润的研究成果能引发如此广泛的讨论，侧面反映出其研究成果的重大意义和影响力。由此可知，作者通过“都在”这样的表述，表达了对陈景润取得重大成果的敬佩和对他的赞美之情。 （三）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 ①借着手机的亮光开门时，忽见门把手上吊着一只小布袋，伸手进去，布袋里是一把干菜，散发出浓烈的香气。我就知道，那是对门的靳大妈从老家回来了。 ②靳大妈是6年前从沂蒙山区到南京，来替女儿女婿带外孙的。我们的相识，源自她老人家有一天在我门上系的布条儿。说实在话，那天回来见到布条儿我出了一身冷汗，以为是小偷来踩点留下的记号，立刻解开布条儿扔掉。可第二天一早，靳大妈女儿叩开了我的门。与我商议能不能留着那布条儿，“为啥？”“那是我妈好几次找不到自家家门后，特意做的标记。”“那怎么会在我家门上系布条呢？” ③靳大妈女儿有点不好意思，“有时，妈妈下了楼，才反应过来，口袋里的布条儿忘了系在自家门上，可她上楼后又有点迷糊，这精装修的楼房里，连防盗门都一模一样，自家房门靠左还是靠右？这才闹出了乌龙。” ④我笑了，想想，又有一点辛酸。这个小细节说出了60岁的大妈，为了儿孙，不得不在花甲之年，来到城里挤住单元房的心态——她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。她是那么紧张惶恐，茫然无措，却不想因此增加儿女的负疚感。于是，她独自吞咽着各种不适，装出了一副从容不迫的样儿。 ⑤来了以后，靳大妈不只负责带娃，她还偷空把沂蒙山区的某些生活习性带到了南京，而且，可能是“布条事件”让老人觉察到我是个可以唠嗑的人，于是，她经常邀请我去她家，看她拾掇的各种吃食，临了，还要给我带一点尝尝。 ⑥夏天，她自己做酱。不知从哪里找来了出土文物一般的小酱缸儿，风吹日晒50天，酱香四溢，酱缸上面是一层清亮的酱油。 ⑦秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮刨去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼。 ⑧初冬，她更忙了，要腌菜，要腌肉，要做风鸡，要把几十斤的红萝卜一个一个切成八瓣儿，用粗棉线串起来，如巨大的红白相间的花环，晾晒在阳台上。 ⑨于是，从隔壁阳台上吹过来的风，有时带着酱味儿，有时带着咸咸的肉油味儿，有时带着扑鼻的辣萝卜味儿。 ⑩靳大妈的女婿是我单位同事，一直对岳母如此操劳又扰邻，很有微词。他对我苦笑：“城里谁吃那么多风鸡腊肉啊，每次她做出来，我都要在朋友圈里遍寻吃货，央告人家收下，光是快递费就贴掉不少。” ⑪女婿是城里长大的，他并不明白那缸里腌着的，不是咸酱，而是寂寞；那阳台的竹竿上吹晾的，不是柿饼儿，而是吹不到家乡的风，踏不到家乡的泥土的孤独。 ⑫幸而，靳大妈女儿理解老妈，每到10月底，当女儿的再忙，也要请了年假，买了火车票，送老妈回老家一趟。 ⑬靳大妈的老伴儿还在沂蒙山区，儿子儿媳、姑姑、婶子，还有靳大妈快90岁的妈妈，都在那块山峦浑厚的土地上等着她呢。靳大妈与女儿，搭乘果农的小皮卡回到村里，一进家门，就看到满院子的大丽花因为无人打理，长得像半人多高的杂草，开的花朵如此纤薄苍凉，靳大妈的眼泪一下子就下来了。 ⑭团聚只有一个星期，因为当女儿的假期就这么长，靳大妈从早到晚不停地劳作，晒妥了干菜，收拾了瓜果攀援的藤架，替老头子的棉袄重絮了厚实的新棉花，又给她心爱的花儿搭了一个小暖棚。她仿佛要把家里的一景一物都装进心里。 ⑮靳大妈平静地回到了城里，她不能让女儿为难。她只是在熟识的邻居门把手上，拴上一小把干菜，宣告她的归来。不，也许不是归来，是这个年岁还要咬紧牙关去承受的漂泊。 （来源：《扬子晚报》文/明前茶） 16. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章首尾呼应，开头写到靳大妈从老家回来在我家门把手上系了一把干菜，结尾解释了这样做的原因。 B. 第⑩段通过写城里长大的女婿对靳大妈的不理解，衬托靳大妈在城里生活的孤独和对家乡的惦念。 C. 第⑮段靳大妈平静地回到城里，是因为回了一趟老家，她心满意足，可以安适地在城里和女儿一起生活。 D. 文章采取倒叙的手法，回顾了靳大妈来到城里替女儿女婿带外孙的经历，更加吸引读者的阅读兴趣。 17. 按要求任选一句赏析。 （1）她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。（修辞角度） （2）秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮刨去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼。（描写角度） 18. 结合全文内容说说靳大妈是一个怎样的人。 19. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.门把手上的干菜 B.来自大山里的妈妈 【答案】16. C 17. （任选一句赏析即可） （1）运用比喻，把靳大妈比作咸水里的鱼。鱼习惯咸水，如同大妈长期熟悉山里故土；进入淡水就难以适应，生动形象写出靳大妈从乡村来到城市，面对陌生环境格格不入、惶恐茫然，内心充满异乡漂泊的无助。 （2）运用动作描写，“刨、系、拴”一连串动词，细致描摹出靳大妈制作、晾晒柿饼的过程，既体现大妈勤劳能干，也暗含她借家乡吃食，排解浓浓的思乡之情。 18. ①任劳任怨，体谅女儿女婿。从她忍受孤独寂寞，替女儿女婿带外孙可以看出；②勤劳能干，从她做酱、做柿饼可以看出；③淳朴善良，从她把菜给邻居可以看出；④爱家、顾家，从她回家后不停为家做事可以看出。 19. 示例一：选A.门把手上的干菜。理由：“门把手上的干菜”是全文的线索，文章由门把手上的干菜开篇，结尾又解释干菜的含义，首尾呼应。小小的干菜是具体物象，承载靳大妈的乡愁与漂泊的孤寂，物象具体，含蓄深沉，能够激发读者阅读兴趣。 示例二：选B.来自大山里的妈妈。理由：直接点明主人公的身份，点明人物来自大山的背景。全文围绕大山来到城市的靳大妈展开，突出城乡之间的隔阂，集中体现文章主旨，表现大山母亲漂泊异乡、思念故土的复杂情感，情感直白厚重。 【解析】 【导语】本文以门把手一束干菜作为叙事线索，采用倒叙，讲述大山里的靳大妈入城帮衬儿女的故事。文章于日常细碎小事之中落笔，柿饼、腌菜、干菜这些乡土食物，成为乡愁的载体。作者不做激烈控诉，以克制平淡的笔触，写出乡村老人迁居城市的格格不入，隐忍懂事的外表之下藏着深重的漂泊孤寂，于烟火琐事间叩击人心。 【16题详解】 C.结合第⑬段“靳大妈的眼泪一下子就流下来了”和第⑮段“是这个年岁还要咬紧牙关去承受的漂泊”可知，靳大妈回老家见到家园荒芜内心伤感，并不是心满意足，回城是体谅儿女，继续承受漂泊。 【17题详解】 （1）结合第④段“她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里”可知，这句话运用比喻的修辞，将从山里进城的靳大妈比作习惯咸水的鱼。咸水代表她长久生活、无比熟悉的乡土故土，淡水象征陌生隔阂的城市生活。鱼儿骤然换到淡水之中会难以适应，以此生动传神地描摹出靳大妈花甲之年来到城市，面对完全陌生的楼房环境、不一样的生活习惯时，内心惶恐不安、无所适从、与城市格格不入的处境。联系后文“她独自吞咽着各种不适，装出了一副从容不迫的样儿”，还能体会到老人藏在心底的隐忍，饱含着作者对漂泊异乡的靳大妈的理解与同情。 （2）结合第⑦段“秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮刨去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼”可知，这句话运用了动作描写。“刨”“系”“拴”，一连串连贯细致的动作，具体细致地再现出靳大妈制作、晾晒柿饼的完整过程，充分体现出靳大妈勤劳能干、心灵手巧的特点。柿饼本是家乡的风物，老人在城市阳台坚持做家乡吃食，这个细节也含蓄寄托了靳大妈对大山故土的深深眷恋与无尽乡愁，用家乡食物慰藉自己身在异乡的孤寂。 【18题详解】 结合第④段“60岁的大妈，为了儿孙，不得不在花甲之年，来到城里挤住单元房”可知，靳大妈花甲之年远离故土进城帮衬子女，独自承受城市生活的种种不适，不愿给儿女增添心理负担，默默付出，能够看出她任劳任怨。 结合第⑦段“秋天，她要自己做柿饼”、第⑧段“初冬，她更忙了，要腌菜，要腌肉，要做风鸡，要把几十斤的红萝卜一个一个切成八瓣儿，用粗棉线串起来，如巨大的红白相间的花环，晾晒在阳台上”可知，秋天她亲手刨柿子、系棉线晾晒柿饼，初冬又腌菜、腌肉、做风鸡，动手制作各类家乡吃食，一连串繁杂的家务劳作都处理得妥当细致，充分体现她勤劳能干。 结合第①段“忽见门把手上吊着一只小布袋，伸手进去，布袋里是一把干菜，散发出浓烈的香气。我就知道，那是对门的靳大妈从老家回来了”可知，靳大妈从老家回来之后，主动将自家的干菜放在邻居家门把手，愿意把家乡特产分享给邻里待人真诚，待人朴实大方，体现出淳朴善良的特点。 结合第⑭段“靳大妈从早到晚不停地劳作，晒妥了干菜，收拾了瓜果攀援的藤架，替老头子的棉袄重絮了厚实的新棉花，又给她心爱的花儿搭了一个小暖棚”可知，靳大妈回到老家之后，一刻不停地操持家中大小事务，打理庭院、缝补衣物、照料花草，处处尽心操劳，由此能够看出她爱家顾家，心里时时刻刻牵挂着家里的一切。 【19题详解】 答题时先选定标题，再结合文中相关语句，从结构、内容、情感主旨、表达效果等角度分析。若选《门把手上的干菜》，可结合第①段“布袋里是一把干菜”、第⑮段“在熟识的邻居门把手上，拴上一小把干菜，宣告她的归来”，分析它作为行文线索、首尾呼应的结构作用；再联系大妈晒制家乡吃食的相关情节，分析干菜承载乡愁的内容与主旨；最后点明以具体物件为题，含蓄蕴藉，激发阅读兴趣的表达效果。若选《来自大山里的妈妈》，结合第⑤段“她还偷空把沂蒙山区的某些生活习性带到了南京”等语句，先点明标题点明主人公身份出身，总领全文内容，再结合大妈思乡隐忍的种种事件，挖掘标题背后漂泊、思念故土的情感主旨，点明标题情感直白厚重的表达效果。言之有理即可。 示例一：选A.门把手上的干菜。理由：干菜是全文的行文线索，串联起整篇故事，文章由干菜引出人物故事，结尾又借助干菜收束全文，形成首尾呼应，让文章结构更加完整严谨。干菜不仅仅是一样普通的乡土食物，更是情感的载体，寄托了靳大妈浓浓的思乡之情，也暗含老人漂泊在城市、无处安放内心的孤独寂寞。标题选取生活当中细小具体的事物，物象具象，意蕴含蓄深沉，设置悬念，引发读者的好奇心，吸引读者进一步阅读探究。 示例二：选B.来自大山里的妈妈。理由：标题直接点明主人公的身份以及成长背景，统领整篇文章的主要内容，全文故事都围绕这位从大山走入城市的母亲展开。标题紧扣核心人物，能够突出人物身上来自乡土的特质，指向文章的中心主旨，集中表现老人身处异乡的无奈隐忍，以及对故土深深的眷恋。标题表述直白，情感厚重浓烈，开门见山，有利于读者快速抓住文章的写作对象与思想情感。 （四）（20分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也……今余之游金沙堆，其具是四美者与？盖余以八月之望①过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中②，其高十仞四环之水近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺，水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫③，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 （张孝祥《观月记》，有删改） 【注释】①八月之望：八月十五日，望，指农历每月十五日。②沙：指金沙地。当……之中，处在……之间。青草，青草湖。③阆（làng）风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。瑶台：传说在昆仑山上，以五色玉为台基。广寒之宫，即广寒宫，月中仙宫。 【丙】 旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】写作此诗时，杜甫在成都失去了依靠，流寓在途中。 20. 乙文中画波浪线部分需要断句，请在答卷上相应位置的标号涂黑。（限断两处） 其【A】高十仞【B】四环之【C】水【D】近者【E】犹数百里 21. 阅读文言文，可以用不同方法推知词义。根据方法提示解释加点词。 文言语句 提示方法 解释 临水之观 查阅字典法：①居高而下；②降临；③靠近。 （1）________ （填序号） 去人远者又胜也 语境推断法：根据上下文推断 （2）________ 盖余以八月之望 课内迁移法：盖竹柏影也。 （3）________ 于是为备 成语关联法：德才兼备 （4）________ 22. 下列选项中加点词的意义和用法，不相同的一项是（ ） A. 遂至承天寺寻张怀民 桓侯遂死（《扁鹊见蔡桓公》） B. 相与步于中庭 月极明于中秋 C. 观中秋之月 今余之游金沙堆 D. 独往而远人 博学而笃志（《<论语>十二章》） 23. 翻译文中画横线的句子。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。 24. 对【丙】诗的分析与理解不正确的一项是（ ） A. 一、二句写近景：微风吹拂江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。 B. 三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大。 C. 五、六句直抒胸臆：名声，哪里是因文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。 D. 前半部分描写易于抒发情的景物，情藏于景；后半部分不是抽象地抒情，而是情中藏景。 25. 【甲】【乙】【丙】三则材料在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。请你说说分别表达了作者怎样的感受。 【答案】20. BD 21. ①. ③ ②. 距离 ③. 大概是 ④. 完备、齐备 22. C 23. （1）哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （2）即使不曾亲身到达那些地方，应该也不过就是这样的景象罢了。 24. C 25. 【甲】：赏月的欣喜、漫步的悠闲，兼有被贬的悲凉，自我排遣的旷达。 【乙】：沉醉于中秋月夜美景，内心闲适愉悦，赞美大自然壮丽景色。 【丙】：抒发漂泊流浪的孤苦，怀才不遇、壮志难酬的悲愤伤感。 【解析】 【导语】三篇诗文皆是月夜题材，却各有风神。《记承天寺夜游》以极简笔墨勾勒庭中月色，于清幽夜景中交织贬谪的落寞与旷达。《观月记》铺写金沙堆中秋盛景，月色与沙洲湖水交辉，写景兼议论，尽显游赏山水的闲逸。《旅夜书怀》的月夜雄浑苍茫，浩大江野反衬身世飘零，将漂泊失意、壮志难酬的悲慨融入阔大景物之中。 【20题详解】 句意：金沙堆高达十仞，四周被湖水环绕，就算离沙丘比较近的水面，尚且还有几百里远。 “其高十仞”交代金沙堆高度，语义完整；“四环之水”写沙丘四周环水，是完整短语；“近者犹数百里”写洞庭湖水的广阔。三者逻辑清晰，因此两处停顿选B、D。 【21题详解】 （1）查阅词典法：结合给出的三个义项①居高而下；②降临；③靠近。代入句子“临水之观”，译为“靠近水边观赏”，“靠近”这一语境最为通顺。因此“临”的意思为“靠近”，选③。句意：靠近水边观赏。 （2）语境推断法：结合上文“独往之地，去人远者又胜也也”可知，这句话说独自前往的地方，离人群远的地方景色更加美好。据此推断“去”意为“距离，离”。句意：离人群远的地方，景色就更加美好。 （3）课内迁移法：课内《记承天寺夜游》中“盖竹柏影也”的“盖”译为“大概是”。据此推断“盖余以八月之望”中“盖”和课内字词意义相同，意为“大概”。句意：大概我在八月十五这天。 （4）成语关联法：成语“德才兼备”中“备”指完备、齐备。我们可以推断“于是为备”中的“备”与成语含义一致，同样表示“完备、齐备”。句意：于是（赏月需要的条件）就全都齐备了。 【22题详解】 A.均为副词，于是，就； B.均为介词，在； C.结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； D.均为连词，表并列。 【23题详解】 注意下列重点字词： （1）但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了； （2）虽：即使；尝：曾经；身：亲自；至：到；是：这样。 【24题详解】 C.五、六句运用反语，并非直抒胸臆。“名岂文章著”是说杜甫的抱负是建功立业，并不希望只凭借诗文扬名；“官应老病休”是愤激的牢骚，杜甫被罢官是遭受权贵排挤，并不是真的认为自己该因年老多病辞官。选项既错误判定表达方式，又把诗句字面意思当作作者的真实想法，曲解了诗人壮志难酬的悲愤之情。 【25题详解】 结合【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者运用比喻，描摹出庭院澄澈空灵的月夜景色，可见赏月之时内心的欣喜；再联系结尾“但少闲人如吾两人者耳”这句话，一句“闲人”蕴含多层心绪，既有与友人一同夜游漫步的悠闲自在，又藏着被贬之后不得重用的失意落寞，在逆境之中自我排遣，展现出苏轼乐观旷达的心境。 结合【乙】文“沙之色正黄，与月相夺，水如玉盘，沙如金积，光采激射”可知，作者细致刻画金沙堆月色、湖水、沙洲交相辉映的绮丽画面，极力渲染中秋月色独有的盛大美妙，从这些景物描写能够体会到，张孝祥置身于此景当中，心神沉醉，满怀游览观景的闲适愉悦，尽情抒发对大自然雄奇瑰丽风光的赞美热爱。 结合【丙】文“细草微风岸，危樯独夜舟”可知，江岸细草、孤舟夜泊，景物凄冷孤寂，烘托诗人漂泊流落的处境；“星垂平野阔，月涌大江流”以雄浑浩荡的旷野江景，反衬个人身世的渺小飘零；而“飘飘何所似？天地一沙鸥”以沙鸥自比，直抒胸臆，淋漓尽致地抒发了杜甫漂泊异乡、居无定所的孤苦，还有功业无成、壮志难酬的悲愤与感伤。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，恰好月光照进门里，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）一同在庭院里散步。庭院中的月光像积水那样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 【乙】月亮在中秋之夜最为明亮，观赏中秋的月亮，靠近水边的地方最为美妙；靠近水边观赏，适宜独自前往；独自前往的地方，远离人群的地方又更为美妙。……我这次游览金沙堆，这里大概集齐了四种赏月的美好条件吧？我大概在八月十五日路过洞庭湖，天空没有一丝云彩，月光皎洁如同白昼。金沙堆位于洞庭湖与青草湖中间，高约十仞，四面环绕的湖水，近处的尚且有几百里远。我把船停靠在金沙堆下，让童仆随从全都退下，独自登上去。沙子的颜色纯黄，与月光相互映衬；湖水像白玉盘，沙子像堆积的黄金，光芒四射，让人感到身体寒冷、目光眩晕。阆风、瑶台、广寒宫这些仙境，即使没有亲身到达过那里，大概也不过如此罢了。中秋的月亮、靠近水边的观赏、独自前往且远离人群，在此时都齐备了。特写此文以记述金沙堆观月情景。 （五）整本书阅读（10分） 26. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，班级开展“保尔成长历程”探究活动，请完成相关任务。 （1）请你根据自己的阅读积累完成下面表格中空白处内容的填写。 无知阶段 成长阶段 成熟阶段 伟大阶段 ①因把烟灰撒在面包里被开除。②发电厂当学徒，认识了电工A_____，接受了许多革命思想。 ①被出卖关进监狱，后被错放。②参加工农兵聚会，与B______关系破裂。 ①参加肃反及修筑铁路工作，结识C_____，为了解放事业放弃这段感情。②母亲的按摩救了他一命，勉强能走路，又离开家。 ①经过几次手术后出院，带病坚持工作，最后双目失明只得离开战斗队伍。②完成小说《D______》。 （2）《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》是两部不朽的红色经典，阅读中我们会提炼出许多共同的关键词，如“信念”“引领”“反抗”“团结”，请你从中任选一个关键词，结合两部名著中的具体情节和人物加以解释。 【答案】（1） ①. 朱赫来 ②. 冬妮娅 ③. 丽达 ④. 暴风雨所诞生的 （2）例（1）：共同关键词“信念”：《红星照耀中国》中坚定的共产主义信念、救国救民的爱国主义信念和革命必胜的信念，支撑着中国共产党人和红军战士在逆境中英勇奋斗，胜利完成了长征。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，无论处于怎样的困境都自强不息、信念坚定，勇于面对现实努力生活，他代表的是所有为了追求幸福投入战斗的千百万男女。 例（2）：共同关键词“反抗”。《红星照耀中国》中的徐海东带领窑工们罢工，反对厂主克扣工资来办酒席向阔佬赔罪。《钢铁是怎样炼成的》中保尔因痛恨神父平时虐待他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。两部作品中的主人公，都因为敢于反抗，最终走上了革命道路。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解和人物识记。 ①红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔去发电厂当学徒结识了电工朱赫来。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。 ②保尔邀请冬妮娅参加共青团会议。冬妮娅打扮时髦，显得格格不入。保尔发现自己对冬妮娅庸俗的个人主义愈来愈不能容忍，两人的关系开始走向破裂。 ③保尔在战斗中日益成熟，他读《牛虻》，深受影响。一次激战中，他头部受了重伤。章重伤的保尔右眼失明，从前线回地方参加肃反工及修筑铁路工作，结识丽达，后来为了解放事业又放弃这段感情。 ④身体被彻底摧残的保尔对前途悲观一度选择轻生，又坚强起来。保尔和达雅结婚，保尔忘我学习。瘫痪、失明的保尔用文学重新参加战斗，经历艰难的文学创作以及手稿的丢失，最终完成小说《暴风雨所诞生的》。 【小问2详解】 本题考查名著对比阅读。 《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》同为不朽的红色经典，题干中总结的关键词“信念”“引领”“反抗”“团结”在两部书都有体现，任选其中一个词语，结合两部名著中的具体情节和人物加以解释，合理即可。 示例一：信念。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的信念是解放全人类，他在信仰的激励下在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。《红星照耀中国》中展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，红军战士的信念是全中国解放，他们在信仰的支撑下，发扬不怕牺牲的革命精神和大无畏的英雄气概，不惧艰险挺进大西北，保留革命火种，让红星在中国大地上闪耀。 示例二：引领。《红星照耀中国》与《钢铁是怎样炼成的》共同诠释了“引领”的革命内涵。毛泽东通过《论持久战》为抗战指明方向，红军战士用行动传播火种；保尔从叛逆少年成长为钢铁战士，朱赫来言传身教革命信念。两部作品展现思想引领与实践引领的结合，个人觉醒与集体奋进的共振，形成穿越时空的精神坐标。这种引领力量既照亮历史，更为当代青年提供精神导航。 示例三：反抗。《钢铁是怎样炼成的》保尔无所畏惧，从向神甫的面团里撒烟末可以看出他的反抗精神。《红星照耀中国》中众多共产党革命领袖将领体现出强烈的反抗精神，例如彭德怀用摔凳子的方式反抗私孰老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，可见彭德怀勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。 示例四：团结。《钢铁是怎样炼成的》中保尔这样强调团结的力量：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”《红星照耀中国》中国共产党之所以胜利的三个原因，一是团结，对百姓好，二是中国人能吃苦，三是齐心合力打倒日本帝国主义。红军长征取得最终胜利的原因之一就是因为他们紧紧依靠人民群众，同人民群众患难与共、紧密团结。 27. 小语在阅读《红星照耀中国》时制作了下面的“阅读记录卡”，请你帮他将卡片空缺处补充完整。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 他非常重视体力勇武的行动。他深悔十年来身受的八处伤痕，不免妨碍了他勇武的体力。但他不抽烟，不喝酒。他还是有一个挺直的身体，看去四肢百骸，都有坚强的肌肉。 （1）语段中“他”指的是_______________。 关注情节 我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。 （2）彭德怀变成一个红军、一个革命人物的起因是__________________。 【答案】 ①. 徐海东 ②. 示例：彭德怀目睹富人囤有万石以上的粮食，却完全不肯救济饥饿的百姓，他愤怒之下带领农民攻打并冲进富人家，这件事推动他走上革命道路。 【解析】 【详解】《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺1936年深入中国西北革命根据地，实地采访后创作的纪实作品，真实记录了中国共产党人和红军的斗争与生活状态。 （1）结合《红星照耀中国》第九章“一、红色窑工徐海东”可知，语段中人物“重视勇武、身上有多年作战留下的伤痕、生活习惯是不抽烟不喝酒、体魄强健”这是徐海东的特点，徐海东是红军中以作战勇猛闻名的将领，外号“徐老虎”，作战时始终身先士卒，身上留下多处战伤，生活朴素自律，没有抽烟喝酒的嗜好，常年保持适合作战的强健体魄。 （2）结合语段的核心事件可知，饥荒年份大量百姓濒临饿死，当地富人囤积了足够的粮食却完全不肯施助，彭德怀带领农民冲进富人家反抗。这段是彭德怀自述的早年经历，这件事让他直观感受到了地主阶级对底层民众的冷酷剥削，是他第一次直接对抗剥削阶级的行动，也直接催生了他的革命意识，后续他逐步接触进步思想，最终成长为坚定的革命人物。由此可见，彭德怀因带领饥民攻打囤积粮食、不肯救济饥民的地主，被迫走上革命道路，这件事成为他走向革命的起点。 三、写作·表达（60分） 请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 28. 阅读下面材料，按要求作文。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“小亦可为”为题写一篇记叙文。 要求：①作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，不得套作，不得抄袭，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 小亦可为 以前我总觉得，有所作为就要干一番轰轰烈烈的大事。一句简单的问候，一次随手的帮扶，这些微不足道的小事，似乎掀不起一点波澜。经历那件事后，我才幡然醒悟：微光亦有力量，小亦可为。 小区楼下的老巷，人行道边总是散落着垃圾。零食包装袋、纸巾、饮料瓶零零散散躺在草丛与地砖缝隙里。来来往往的行人步履匆匆，大家看见了，大多只是侧身避开。很多人心里都清楚环境应当整洁，却总觉得捡拾垃圾只是一件微不足道的小事，单凭一两个人，改变不了什么。 最开始，我也抱着同样的想法。直到一个傍晚散步，我看见一位老人弯腰捡起地上的塑料袋。那个佝偻的背影深深触动了我。我心里暗暗思索：大事固然光彩，可微小的行动，难道就没有意义吗？ 自此之后，出门的时候，我包里总会常备一个垃圾袋。放学路上，外出散步时，看见地上的废弃物，我就弯腰拾起。很多时候只是捡起一两张纸屑，或是一个塑料瓶，做的事情十分细碎。路上行人来来往往，没有人特意关注我，也没有掌声与夸奖。偶尔我也会动摇，单凭我这点微不足道的举动，真的有用吗？ 我没有停下手中的行动，依旧坚持做好这件小事。慢慢地，奇妙的变化悄然发生。有时候我弯腰捡拾垃圾，身旁路过的人会下意识把手中的垃圾攥紧，走到垃圾桶跟前再丢掉。有一回，同班的同学偶遇我，之后也主动带上垃圾袋，和我一起捡拾路边的杂物。巷子里的地面，一天天变得干净清爽。 走在整洁的巷道，晚风轻轻拂过，我的心中满是释然。我并没有做出什么了不起的功绩，仅仅只是坚持一件件细碎的小事。可正是这些不起眼的点滴，慢慢感染了身边的人，让周遭发生了真切的改变。 原来，不一定非要光芒万丈才算有为。世间许多力量，都藏在细碎的烟火日常当中。点滴善意虽渺小，久久坚持，亦能春风化雨。不轻视微小，不忽略点滴，笃行于细微之间，方知小亦可为。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文，题目为“小亦可为”。材料提示“小”常常被忽视，微小的举动、尝试、脚步都拥有价值，小之中蕴藏真情与大义。审题时要抓住核心关键词“小”和“可为”：“小”指微小、不起眼、看似微不足道的人、事、行动；“可为”是能够发挥作用、产生力量、带来改变。写作必须写成记叙文，结合自身真实生活经历，不能空谈大道理。立意可确定为：不必一味追求轰轰烈烈的大事，那些平凡微小的行动同样拥有不可忽视的力量。点滴小事并非无足轻重，生活里微小的善意、细碎的坚持，日积月累也可以温暖他人、成就自我。文章重在挖掘普通小事背后的内在价值，传递重视细微、躬身于小事的正向感悟，懂得微光亦可发光，小行动也大有作为。 二、选材构思。 选材上，既可以选取家庭生活里对长辈细碎的陪伴关照，也可以是户外志愿活动中一件不起眼的小事，或是学习过程里日复一日微小的积累坚持，又或是日常生活中一次简单真诚的善意举动。优先选取没有激烈戏剧冲突、贴近日常的真实事件，以普通凡人小事为载体，依托具体的生活细节来承载主题，把抽象的“小亦可为”落实到实实在在的行动之上。构思上，以自我认知转变作为全文内在主线。开篇先摆出自己原先片面的想法，形成认知铺垫；叙事过程不去刻意编造强烈冲突与戏剧化情节，将笔墨侧重放在过程细节与内心起伏，把疑惑、动摇、慢慢坚定的心理变化贯穿整件事。不依靠外界的表彰、他人的大肆夸奖来推动主题，重在表现小事潜移默化带来的细微改变。结尾由具体的生活经历自然生发思考，由个人体验拓展到普遍道理，叙事、细节、心理感悟三者相互融合，含蓄点明“小亦可为”的中心。 任务二： 29. 请以“__________小传”为题，写一篇人物传记。 要求：①请先补充完整题目；②将你选定或拟定的作文题写在作文纸的横线上；③立意自定，任务自选，不得套作，不得抄袭，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 外婆小传 外婆生于上世纪六十年代的乡村，一生平凡，无波澜壮阔的履历，亦无耀眼出众的功绩，却以一生的温柔与坚韧，把朴素的日子过成了最温暖的模样。她如同乡间一株默默无闻的野草，平凡坚韧，岁岁生长，默默守护着一家人的岁岁年年。 外婆幼时家境清贫，年少时便早早懂事。彼时乡村物资匮乏，她早早褪去孩童的稚气，学着洗衣做饭、打理农活、照顾弟妹。她未曾读过多少书，不识繁杂字句，却深谙生活的道理。岁月的艰辛没有磨平她的温柔，反而让她养成了踏实勤恳、待人宽厚的性子。几十年田间劳作、烟火操劳，让她的手掌布满粗糙的纹路，脊背也渐渐不再挺拔，却撑起了整个家庭的烟火与安稳。 成家后，外婆更是将一生心血倾注于家庭。日日晨起暮落，灶台烟火不息，田间步履不停。春日播种除草，秋日收割晾晒，四季轮回，岁岁如常。她从不抱怨生活的辛苦，只是默默扛起生活的重担，将最好的一切都留给家人。儿时的我，最贪恋外婆的小院。春日有她亲手栽种的青菜繁花，秋日有她晾晒的瓜果干货，寒冬里总有她蹲在灶台边熬煮的热汤，温热了我整个童年。 外婆生性温和善良，待人热忱宽厚。邻里乡亲有难处，她总会主动搭把手，不求回报，不图虚名。平日里，她会把自家种的蔬菜、晒干的干果分给邻居，待人真诚热忱，因此乡里口碑极好。她常对我说，做人不必张扬，踏实做事、诚恳待人，便是最好的立身之本。这些朴素的话语，没有华丽的辞藻，却深深烙印在我的心底，成为我成长路上最珍贵的箴言。 如今岁月流转，外婆渐渐老去，青丝染尽霜华，步履也慢慢变得迟缓。可她依旧保持着热忱的模样，依旧热爱生活，依旧温柔待人。闲时侍弄花草、打理小院，静静陪伴家人，安然度过岁岁朝夕。 外婆的一生，是千万普通人的缩影，平凡却滚烫，朴素却珍贵。她没有惊天动地的故事，却用半生烟火、一生温柔，诠释了善良与坚守。这平凡的一生，自带光芒，温暖了岁月，也照亮了我的成长之路。 【解析】 【详解】第一、审题立意。 本题要求以“______小传”写一篇传记。首先抓住关键词“小传”，理解其含义。小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。写的人可以是自己，这样的文章是“自传”，也可以是别人，这样的文章是“他传”。若选择写别人，注意一定要选择自己熟悉的人，如：母亲和蔼可亲，父亲幽默风趣，才华横溢的爷爷、淘气又惹人怜爱的小妹等。要写那些具有美好品质、带给自己美好感受的人。传记文学要求具有真实性，不可虚构，可以适当地记叙人物的基本信息，体现传记文学的特点。立意上应积极向上，树立正确的价值观导向。 第二、构思选材。 本篇习作适合使用记叙文的文体进行创作。如选择写自传，可以选择自己成长中的重要经历。如成功经历、失败教训、兴奋喜悦、感激感动、重大影响。按照时间的先后顺序记述。可以分为“出生时期、幼年时期、小学低年级、小学中年级、小学高年级”。写出自己的姓名、年龄、出生地、家庭情况、性格、爱好、特长、品行、理想、外貌、语言、动作、神态、心理、优缺点等。也可以写别人。例如自己的亲人，如爷爷讲话引经据典，激发我们的学习兴趣；母亲任劳任怨操持家里大大小小的事务等。当然也可以写朋友，邻居等。要有具体的事件来展现人物的性格、形象，至少要写两件事，展现人物两个方面的形象，不同角度，不同性格形象，会更立体，更能够体现传记文学的特点。适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。传记文学的根本目的是写出人物的形象，其语言风格要符合人物的形象特点，如果人物是一个幽默风趣的人，那么语言上要有幽默性；如果人物是一个朴实勤劳的人，那么语言上要尽量质朴、凝练。文风和人物要相符合，才能够更好地展现人物的气质和品格。为了达到吸引读者的目的，文章开头可以采用设悬念、倒叙等手法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试题 一、积累·运用（1-8题，每小题3分，9题6分，共30分） 通江某中学正组织开展“承续奋斗精神，致敬平凡英雄”综合实践活动，请你参与并完成下列小题。 神州百年，沧海桑田。时光的年轮镌刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履——从鸦片战争的屈辱到新中国成立的振奋，从改革开放的破冰到新时代的腾飞，浸透着奋斗的汗水与泪水。我们这一代人站在历史的肩膀上，更应自觉承续中华传统文化精髓，从先辈的足迹中汲取开拓创新的精神力量。 漫步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想者的接力。数十年【dān】精竭虑，数十年砥【lì】奋进，无数仁人志士用在强国之路上血汗铺就通途：这些奋斗者，以“科技攻坚—民生守护—根基夯实—精神传承”为脉络，在不同领域书写着强国答卷。他们中，（ A ）。从国家科技突破到社会安全防线，从民生根基夯实到文化精神传承，这些奋斗者的领域虽不同，却共同指向“强国为民”的核心，而基层干部，正是将“强国为民”落到实处的最后一公里——他们和颜悦色，为服务群众任劳任怨，他们用脚步丈量民情，用真心温暖民心。 每当我们在历史长河中回望这些奋斗者的身影——实验室里与数据为伴的科研前辈熬白了头，震区废墟上的救援人员徒手刨开断壁残垣，大山深处的乡村教师背着学生蹚过湍急河流……心中便会涌起难以言喻的震撼，有时甚至热泪盈眶。或许有人会不以为意：“他们的故事太‘宏大’了，离我们普通人的生活很遥远。”可正是这份看似“遥远”的坚守，如振聋发【kuì】的惊雷，让“中国奇迹”有了温度，让“中国故事”有了力量，让共和国的根基在无数平凡英雄的肩膀上愈发牢固。 正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊【liáng】，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。他们的名字或许可能不被所有人熟知，但他们的精神如星光般闪耀，终将为我们照亮，人民不会忘记他们，历史不会忘记他们。 1. 文段中加点字注音和【 】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 蹒（pán）跚 精髓（suí） 殚精竭虑 砥砺奋进 B. 蹒（pán）跚 精髓（suǐ） 箪精竭虑 砥励奋进 C. 湍（tuān）急 热泪盈（yíng）眶 振聋发聩 脊梁 D. 湍（tuān）急 热泪盈（yín）眶 振聋发匮 脊梁 2. 文段中画横线的词语使用，不恰当的一项是（ ） A. 沧海桑田 B. 和颜悦色 C. 任劳任怨 D. 不以为意 3. 下列对语文知识的理解，不正确的一项是（ ） A. “从先辈的足迹中汲取开拓创新的精神力量”句中，“从”“足迹”“开拓”分别是介词、名词和动词。 B. “神州百年”“历史长廊”“科技攻坚”“中国故事”，它们是结构类型相同的短语。 C. “他们用脚步丈量民情，用真心温暖民心”句中谓语分别是“丈量”“温暖”。 D. “但他们的精神如星光般闪耀”此句是比喻的修辞手法。 4. 文段中划波浪线句有语病，修改不恰当的一项是（ ） A. 从改革开放的破冰到新时代的腾飞，浸透着奋斗的汗水与泪水。（成分残缺，在“浸透着”前加“每一步都”） B. 无数仁人志士用在强国之路上血汗铺就通途。（语序不当。将“在强国之路上”与“用”位置互换） C. 他们的名字或许可能不被所有人熟知。（语义重复。删去“或许”或者“可能”） D. 终将为我们照亮，人民不会忘记他们，历史不会忘记他们。（语序不当。将“人民”与“历史”互换） 5. 依次填入文段中（A）处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①有扎根田野、用汗水浇灌丰收希望的农业专家，让中国饭碗端得更稳 ②有满怀炽热报国情、用青丝换白发的科技功臣，让“嫦娥”探月、“北斗”组网不再是神话 ③有笔耕不辍、以文字传递时代声音的文化工作者，让民族精神在墨香中传承 ④有前仆后继、不折不挠的人民英雄，在危难时刻用血肉之躯筑起生命防线 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④①②③ 6. 活动中同学们还进行了文学文化常识交流，下列表述不正确的一项是（ ） A. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。消息的正文一般包括导语，主体、背景和结语四部分。其中，主体是消息的核心。 B. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙，并称“三苏”。本文是他被贬黄州期间所作。 C. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，它与通讯不同之处在于通讯展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。 D. 《藤野先生》以写藤野先生为中心内容，通过直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生诚恳热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高贵品质。 7. 为参加活动中的朗诵项目，小文创作了一首表达对英烈敬仰并传承其精神的小诗。下面是小文设计的小诗的诵读脚本，你认为不恰当的一项是（ ） 你看锦绣江河， 是猎猎风旗，插遍祖国的大地； 那些岁月铭记了勇者。 英雄的故事， 风雨之后，千万次坚信过的 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌； 黎明从此来了！ 英雄的品质， 英雄的身影， 如汩汩清流，滋养人们心田。 A. “你看”要稍作停顿，引出对英雄的赞美，引起读者注意。 B. “千万次”要重读，突出强调英雄的信仰和对民族解放的重要意义，表达由衷的敬佩，要读得低沉平缓。 C. “猎猎风旗”“铿锵音符”运用了比喻的修辞手法，写出了英雄铁骨铮铮、一往无前的形象，要读得高亢有力。 D. 整首诗用升调来朗诵，以此表达对英雄的敬仰和赞美。 8. 根据文段内容，请你用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词，以排比的形式补写下面这话段话。 每个时代都会孕育出自己的英雄，英雄也会推动着时代前进。伟大时代呼唤英雄精神，崇高事业需要英雄引领。我们广大青少年，应_______________，_______________，_______________，争做新时代的奉献者、奋斗者、实干者。 9. 古诗文名句默写 云游河山，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间感受“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_______________。”（《答谢中书书》）的朝暮变化。玩水，我们跟李白出蜀漫游惊叹长江水入荒原“山随平野尽，_______________。”（《渡荆门送别》）的奔涌之势。赏古迹，我们与王维一起在孤烟落日中“_______________，_______________。”（《使至塞上》）见天地苍茫。一切景语皆情语，我们还会感受到诗人面对秋天独特景物“_______________，_______________”的特殊感受。（写出含“秋”字的连续两句诗，本试卷中出现的除外。） 二、阅读・鉴赏（60分） （一）（每小题3分，共9分） 实用类文本阅读，完成各题。 材料一 ①月亮，是人类飞出地球、步入太空的第一个中途站，是人类迄今在地球之外留下足迹的唯一星球。世界上没有一个民族不对月亮抱有浓厚的感情。人类首先测出绝对距离的那个天体正是月亮。如今，人类已经登上了月球，迄今为止，共有12名美国宇航员在距离地球384400千米的月球上安放科学仪器，进行科学考察，取回月岩样品，从而获得了大量有关月球的全新消息。中国也在2004年开始实施自己的探月计划——“嫦娥工程”。 ②2007年10月24日，“嫦娥一号”无人探月卫星发射，它利用所搭载的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，获得了大量宝贵的科学数据。2010年“嫦娥二号”成功探月，因为更新了探测设备并降低了绕月飞行的轨道高度，所以它的探测精度较前又有了提高。2013年12月，“嫦娥三号”在月球表面软着陆，并携带了一辆可在月面上行驶的“玉兔号”月球车。“嫦娥三号”创造了月球探测器在月球上工作时间最长的世界纪录，并且拍摄了人类获得的最清晰的月面照片，它获得的大量科学数据，面向全球科学家开放共享。“嫦娥四号”登月探测器原本是“嫦娥三号”的备份星，但因“嫦娥三号”已圆满完成任务，“嫦娥四号”便可另作他用。2019年1月3日，“嫦娥四号”在人类历史上首次登陆月球背面，它携带的“玉兔二号”月球车开始在月面上巡视探测。 （节选自《星星离我们有多远》，有删减） 材料二 嫦娥五号“挖土”归来！ ①新华社北京12月17日电12月17日凌晨，______________________________。 ②随着“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利抵达内蒙古四子王旗，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！” ③作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，标志着在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。 材料三 ①月壤能种菜吗？答案是不能。与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥。但通过研究月壤，能进一步了解月球状态、物质含量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值。此次嫦娥五号的采样点选择了风暴洋东北角的玄武岩区域，这是全新的采样区域，全新的样品研究，对月球表面的风化作用、火山作用和区域地质背景、区域地质演化方面应该能作出很多科研贡献。 ②全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩介绍，研究月球样品的重要成果之一就是发现了氦-3，氦-3是世界公认高效、清洁、安全的核聚变发电燃料。据计算，100吨氦-3所能创造的能源，相当于全世界一年消耗的能源总量。氦-3在地球上的蕴藏量极少，全球已知且容易取用的只有500公斤左右，而早期探测结果表明，月球浅层的氦-3含量多达上百万吨，足够解决人类的能源之忧。 （《科技日报》，有删改） 10. 阅读三则材料，判断下列表述不正确的一项是（ ） A. “新华社北京12月17日电”是新闻的电头，即交代消息来源，一般用来说明新闻稿件发出的单位、地点和时间。 B. “嫦娥一号”和“嫦娥二号”的任务都是利用所搭载的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，这是我国探月工程的第一步“绕”。 C. “嫦娥五号”任务实现了我国首次登陆月球背面、在月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。 D. 与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥，因而不能用来种菜。 11. 对三则材料的内容，理解分析有误的一项是（ ） A. 材料一中“迄今为止”的意思是“目前为止”，是对时间的限定，说明句中介绍的情况是到现在为止的统计，体现了语言的准确性、严谨性。 B. 材料二，研究月壤，能进一步了解月球状态、物质重量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值。 C. 材料三中加点词“100吨”，把它与后文“全世界一年消耗的能源总量”做了对比，准确有力地说明了月球上的氦-3足够解决人类的能源之忧。 D. 探月成功，标志着我国在深空探测领域进入到先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。 12. 阅读【材料二】的新闻内容，在【材料二】的横线上补充一句“导语”。 （二）（每小题3分，共9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 那个叫陈景润的人 ①在我们这代人的记忆中，他是个天才，也是个“怪人”。长大后回过头看，他其实更是一个战士。 ②1966年5月，陈景润在中国科学院主办的《科学通报》第17期上发表了论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》。他宣布，自己证明了“1+2”。但业界在震动之余，也有疑问：陈景润并没有列出完整的证明过程。事实上，不是陈景润不想列，而是他的证明过程有200多页，一本杂志都登不下。但陈景润并不慌，因为路已经初步走通，接下来他只要简化证明步骤，就可以完整发表了。但那本来以为很快就会实现突破的“进度条”，却忽然停滞了。 ③1972年，陈景润再次投入“1+2”的论文修改中。知情者都知道这是一篇分量极重的论文，但也有人对这篇修改中的论文迟迟没有面世而传起了风言风语：“现在发表论文没稿费，他肯定是想等到恢复稿费制度后再发。” ④这种传言把陈景润也逼急了，连忙解释：“我之前的解答太复杂了，写了200多页。就像从北京城里走到颐和园那样，可有许多条路，要选择一条最准确无错误，又最短最好的道路。我那个长篇论文虽是没有错误，但走了远路，绕了点儿道。” ⑤捷径当然是要找的，但陈景润自己也没想到，整整耽搁了七年。1973年2月，春节刚过。陈景润从宿舍里走出来，把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。“这是我的论文。我把它交给党。”那叠稿纸，就是陈景润经过大幅度优化，从200多页精简到100多页的“1+2”的证明过程。 ⑥1973年4月，中科院主办的《中国科学》杂志，在英文版第16卷2期上全文刊登了陈景润的这篇论文，立刻轰动全球数学界。当时英国著名的数学家哈勃斯丹和原联邦德国数学家李希特的著作《筛法》已经进入校印阶段，在看到陈景润的这篇文章后，他们立刻叫停了印刷，要求必须在这部原本有十个章节的著作中再增加第十一章，章节命名为“陈氏定理”。 ⑦1978年1月，《人民文学》元月号上发表了一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学。这篇报告文学长达16000多字，是作家徐迟在深入采访了陈景润和他的身边人后写成的。一时之间，街头巷尾，工厂学校，大家都在讨论“哥德巴赫猜想”，都在讨论陈景润。当时有媒体称，“刮起了一股‘陈景润旋风’”。 ⑧1984年4月27日，陈景润出事了。一向很少出门的他，那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题，很少会“眼观六路”。在从书店回来的路上，一辆飞驰的自行车把他猛地撞倒，他后脑勺着地，当场就流了不少血。神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子。 ⑨1996年3月19日，63岁的陈景润永远闭上了眼睛。妻子由昆含泪执行了丈夫的最后一份遗愿：遗体捐献给医学研究。——陈景润说，这是他所能做的最后一份贡献。 （选自微信公众号“国家人文历史”，有删改） 13. 以时间线索记录传主重要经历是传记常见的写法。请梳理文章内容，补全下表。 时间 典型事件 传主品质 1972年 寻找论证捷径 ①_____________ 1973年 ②_____________ 无私奉献 1984年 忍痛提出要求 ③_____________ 14. 传记在记述事件时会通过人物的言行、相关事件让人物“自行”展现思想情感、性格特点等，往往不进行细致描绘。请结合第⑧段画线句和传记特点，阐述你的理解。 15. 阅读传记，要从字里行间感受作者的态度。请结合第⑦段画波浪线句子中的加点字词，分析作者对陈景润的情感。 （三）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 ①借着手机的亮光开门时，忽见门把手上吊着一只小布袋，伸手进去，布袋里是一把干菜，散发出浓烈的香气。我就知道，那是对门的靳大妈从老家回来了。 ②靳大妈是6年前从沂蒙山区到南京，来替女儿女婿带外孙的。我们的相识，源自她老人家有一天在我门上系的布条儿。说实在话，那天回来见到布条儿我出了一身冷汗，以为是小偷来踩点留下的记号，立刻解开布条儿扔掉。可第二天一早，靳大妈女儿叩开了我的门。与我商议能不能留着那布条儿，“为啥？”“那是我妈好几次找不到自家家门后，特意做的标记。”“那怎么会在我家门上系布条呢？” ③靳大妈女儿有点不好意思，“有时，妈妈下了楼，才反应过来，口袋里的布条儿忘了系在自家门上，可她上楼后又有点迷糊，这精装修的楼房里，连防盗门都一模一样，自家房门靠左还是靠右？这才闹出了乌龙。” ④我笑了，想想，又有一点辛酸。这个小细节说出了60岁的大妈，为了儿孙，不得不在花甲之年，来到城里挤住单元房的心态——她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。她是那么紧张惶恐，茫然无措，却不想因此增加儿女的负疚感。于是，她独自吞咽着各种不适，装出了一副从容不迫的样儿。 ⑤来了以后，靳大妈不只负责带娃，她还偷空把沂蒙山区的某些生活习性带到了南京，而且，可能是“布条事件”让老人觉察到我是个可以唠嗑的人，于是，她经常邀请我去她家，看她拾掇的各种吃食，临了，还要给我带一点尝尝。 ⑥夏天，她自己做酱。不知从哪里找来了出土文物一般的小酱缸儿，风吹日晒50天，酱香四溢，酱缸上面是一层清亮的酱油。 ⑦秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮刨去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼。 ⑧初冬，她更忙了，要腌菜，要腌肉，要做风鸡，要把几十斤的红萝卜一个一个切成八瓣儿，用粗棉线串起来，如巨大的红白相间的花环，晾晒在阳台上。 ⑨于是，从隔壁阳台上吹过来的风，有时带着酱味儿，有时带着咸咸的肉油味儿，有时带着扑鼻的辣萝卜味儿。 ⑩靳大妈的女婿是我单位同事，一直对岳母如此操劳又扰邻，很有微词。他对我苦笑：“城里谁吃那么多风鸡腊肉啊，每次她做出来，我都要在朋友圈里遍寻吃货，央告人家收下，光是快递费就贴掉不少。” ⑪女婿是城里长大的，他并不明白那缸里腌着的，不是咸酱，而是寂寞；那阳台的竹竿上吹晾的，不是柿饼儿，而是吹不到家乡的风，踏不到家乡的泥土的孤独。 ⑫幸而，靳大妈女儿理解老妈，每到10月底，当女儿的再忙，也要请了年假，买了火车票，送老妈回老家一趟。 ⑬靳大妈的老伴儿还在沂蒙山区，儿子儿媳、姑姑、婶子，还有靳大妈快90岁的妈妈，都在那块山峦浑厚的土地上等着她呢。靳大妈与女儿，搭乘果农的小皮卡回到村里，一进家门，就看到满院子的大丽花因为无人打理，长得像半人多高的杂草，开的花朵如此纤薄苍凉，靳大妈的眼泪一下子就下来了。 ⑭团聚只有一个星期，因为当女儿的假期就这么长，靳大妈从早到晚不停地劳作，晒妥了干菜，收拾了瓜果攀援的藤架，替老头子的棉袄重絮了厚实的新棉花，又给她心爱的花儿搭了一个小暖棚。她仿佛要把家里的一景一物都装进心里。 ⑮靳大妈平静地回到了城里，她不能让女儿为难。她只是在熟识的邻居门把手上，拴上一小把干菜，宣告她的归来。不，也许不是归来，是这个年岁还要咬紧牙关去承受的漂泊。 （来源：《扬子晚报》文/明前茶） 16. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章首尾呼应，开头写到靳大妈从老家回来在我家门把手上系了一把干菜，结尾解释了这样做的原因。 B. 第⑩段通过写城里长大的女婿对靳大妈的不理解，衬托靳大妈在城里生活的孤独和对家乡的惦念。 C. 第⑮段靳大妈平静地回到城里，是因为回了一趟老家，她心满意足，可以安适地在城里和女儿一起生活。 D. 文章采取倒叙的手法，回顾了靳大妈来到城里替女儿女婿带外孙的经历，更加吸引读者的阅读兴趣。 17. 按要求任选一句赏析。 （1）她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。（修辞角度） （2）秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮刨去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼。（描写角度） 18. 结合全文内容说说靳大妈是一个怎样的人。 19. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.门把手上的干菜 B.来自大山里的妈妈 （四）（20分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也……今余之游金沙堆，其具是四美者与？盖余以八月之望①过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中②，其高十仞四环之水近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺，水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫③，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 （张孝祥《观月记》，有删改） 【注释】①八月之望：八月十五日，望，指农历每月十五日。②沙：指金沙地。当……之中，处在……之间。青草，青草湖。③阆（làng）风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。瑶台：传说在昆仑山上，以五色玉为台基。广寒之宫，即广寒宫，月中仙宫。 【丙】 旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】写作此诗时，杜甫在成都失去了依靠，流寓在途中。 20. 乙文中画波浪线部分需要断句，请在答卷上相应位置的标号涂黑。（限断两处） 其【A】高十仞【B】四环之【C】水【D】近者【E】犹数百里 21. 阅读文言文，可以用不同方法推知词义。根据方法提示解释加点词。 文言语句 提示方法 解释 临水之观 查阅字典法：①居高而下；②降临；③靠近。 （1）________ （填序号） 去人远者又胜也 语境推断法：根据上下文推断 （2）________ 盖余以八月之望 课内迁移法：盖竹柏影也。 （3）________ 于是为备 成语关联法：德才兼备 （4）________ 22. 下列选项中加点词的意义和用法，不相同的一项是（ ） A. 遂至承天寺寻张怀民 桓侯遂死（《扁鹊见蔡桓公》） B. 相与步于中庭 月极明于中秋 C. 观中秋之月 今余之游金沙堆 D. 独往而远人 博学而笃志（《<论语>十二章》） 23. 翻译文中画横线的句子。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。 24. 对【丙】诗的分析与理解不正确的一项是（ ） A. 一、二句写近景：微风吹拂江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。 B. 三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大。 C. 五、六句直抒胸臆：名声，哪里是因文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。 D. 前半部分描写易于抒发情的景物，情藏于景；后半部分不是抽象地抒情，而是情中藏景。 25. 【甲】【乙】【丙】三则材料在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。请你说说分别表达了作者怎样的感受。 （五）整本书阅读（10分） 26. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，班级开展“保尔成长历程”探究活动，请完成相关任务。 （1）请你根据自己的阅读积累完成下面表格中空白处内容的填写。 无知阶段 成长阶段 成熟阶段 伟大阶段 ①因把烟灰撒在面包里被开除。②发电厂当学徒，认识了电工A_____，接受了许多革命思想。 ①被出卖关进监狱，后被错放。②参加工农兵聚会，与B______关系破裂。 ①参加肃反及修筑铁路工作，结识C_____，为了解放事业放弃这段感情。②母亲的按摩救了他一命，勉强能走路，又离开家。 ①经过几次手术后出院，带病坚持工作，最后双目失明只得离开战斗队伍。②完成小说《D______》。 （2）《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》是两部不朽的红色经典，阅读中我们会提炼出许多共同的关键词，如“信念”“引领”“反抗”“团结”，请你从中任选一个关键词，结合两部名著中的具体情节和人物加以解释。 27. 小语在阅读《红星照耀中国》时制作了下面的“阅读记录卡”，请你帮他将卡片空缺处补充完整。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 他非常重视体力勇武的行动。他深悔十年来身受的八处伤痕，不免妨碍了他勇武的体力。但他不抽烟，不喝酒。他还是有一个挺直的身体，看去四肢百骸，都有坚强的肌肉。 （1）语段中“他”指的是_______________。 关注情节 我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。 （2）彭德怀变成一个红军、一个革命人物的起因是__________________。 三、写作·表达（60分） 请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 28. 阅读下面材料，按要求作文。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“小亦可为”为题写一篇记叙文。 要求：①作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，不得套作，不得抄袭，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 任务二： 29. 请以“__________小传”为题，写一篇人物传记。 要求：①请先补充完整题目；②将你选定或拟定的作文题写在作文纸的横线上；③立意自定，任务自选，不得套作，不得抄袭，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $