精品解析：四川省泸州市泸县四中学区2025-2026学年上学期八年级期中语文试题

泸县四中学区2025年秋初中八年级语文学科 半期定时训练题 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 溃退（kuì） 要塞（sè） 屏息敛声（bǐng） B. 翘首（qiǎo） 悄然（qiāo） 惨绝人寰（huán） C. 畸形（jī） 滞留（zhì） 恹恹欲睡（yān） D. 秀颀（qí） 濒临（bīng） 慷慨激昂（kǎi） 2. 下列词语书写无误的一项是 （ ） A. 惊心动魄 振耳欲聋 白手起家 无怨无悔 B. 一丝不苟 屏息敛声 摧枯拉朽 殚经竭虑 C. 如梦初醒 沉静自若 英勇善战 从容不迫 D. 眼花瞭乱 空空荡荡 锐不可当 万众瞩目 3. 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 B. 敌人对我国科研人员研制的先进舰载机很是羡慕，殚精竭虑地想窃取舰载机的性能参数。 C. 被国民党吹嘘为“固若金汤”的长江防线，在我人民解放军的强大攻势下，不到三天就分崩离析了。 D. 警察将误入传销组织的大学生解救出来，这些大学生才如梦初醒。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 为了做好新冠疫情防护工作，我们应尽量降低直接用手接触楼梯扶手、电梯按钮等公共设施。 B. 在有关部门的大力治理下，我市空气污染指数比去年下降了一倍多。 C. 在乐井快速通道两侧，成片的虞美人、波斯菊、万寿菊、格桑花等花木构成的花带耀眼夺目。 D. 在北京冬奥会筹办、举办、申办的过程中，广大参与者共同创造了迎难而上、追求卓越的冬奥精神。 5. 古诗文默写 （1）树树皆秋色，____________。 （2）____________，志在千里； （3）何夜无月？何处无竹柏？____________。 （4）____________，归雁入胡天。 （5）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出山势雄浑高峻，给人以壮丽绚美之感的句子是：____________，____________。 6. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。广益中学八年级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【资料收集】请你写出一句有关“诚信”名言警句。 （2）【新闻点击】下面是小益同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 （3）【活动收获】小德同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联： A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史 二、现代文阅读（23分） （一）（10分） 阅读下面的文章，回答问题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如在超市的水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要在米缸中存放一段时日，等它熟透后才能入口。母亲爱干净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便先用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，就见他喉咙一滚，一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来，示意都是我害的。我被他逗笑了，擦干了泪花。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。我时常被这世界欺凌，碰过壁，受过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾，处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的自己，感慨万分。 ⑬工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下……那个夜里，支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们的舌尖。它们用最后的香甜，感谢我们对它们一路成长的帮助。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。”父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 7. 本文记叙了有关父亲的哪几件事？请简要概括。 8. 请按要求赏析文中画横线的句子。 （1）那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。（从修辞角度） （2）深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。（从环境描写角度） 9. 联系全文内容，简要分析文章结尾段的妙处。 （二）（13分） 阅读下面文章，完成下列各题。 爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” ②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢，”我急了。 ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” ⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 ⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。” ⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 ⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……” ⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 ⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… 10. 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 （ ）→嘲笑→（ ）→感动 11. 请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。 ①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ②我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 12. 选文最后一段有什么作用？ 13. 文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。 三、古诗文阅读（22分） （一）（7分） 使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 14. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 15. 用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的画面。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容③多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自《水经注﹒江水》） [注释]①迳：取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形状。④山松：袁山松，东晋人。⑤践跻：登临。 16. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） B. 沿溯阻绝（顺流而下） C. 江水又东（东方） D. 至峡口百许里（表示约数） 17. 下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵 B 虽乘奔御风，不以疾也 常闻峡中水疾 C. 沿溯阻绝 绝壁或千许丈 D. 哀转久绝 蝉则千转不穷（《与朱元思书》） 18. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. [甲]文第①段总体描绘三峡形势，从它的广度和高度两方面写出了三峡山高狭长的雄伟气象。 B. [甲]文②③④段是具体描绘，抓住季节特点，分别写出夏天、春冬之时和秋天各个不同季节景象。 C. [乙]文写西陵峡山势之高，采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，而甲文写山高，只从正面进行描写。 D. [乙]文抒发了作者亲临西陵峡时看到西陵峡风光的欣喜之情，感慨山水之美，耳闻终不如亲见。 19. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 四、整本书阅读（7分） 请阅读下面的文段，完成后面各题。 ①在这以后的那个星期里，我发现即使仅仅为了王一个人，也值得我到西安府一行，我每天花五个小时听他聊天，回忆往事，还听他对政局做比较严肃的解释。他是我完全意识不到的一个……我后来知道，在共产党中间，大家都叫他王牧师……一段时间以后，王牧师就丢官弃教同共产党合作。这样有多久了，我不知道。他成了一种秘密的、非正式的使节，到各种各样的文武官员那里去进行游说，帮助共产党把他们争取过来，使他们了解和支持共产党成立“抗日民族统一战线”的建议。至少张学良那里，他的游说是成功的。 ②…… ③彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 ④“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。” ⑤“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。 ⑥彭德怀只好写了路条，签了宇，交给他们，才能够继续上路。 ⑦总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”，他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！” 20. 上面文字选自《红星照耀中国》，又名____,作者是______。文段中的“王牧师”的真名是_________ 。 21. 这部书名的含义是什么？ 22. 书中的“小鬼”是一群什么样的人？ 五、作文（40分） 23. 作文 同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整。 ②写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600字。 ③作文中不要出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县四中学区2025年秋初中八年级语文学科 半期定时训练题 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 溃退（kuì） 要塞（sè） 屏息敛声（bǐng） B. 翘首（qiǎo） 悄然（qiāo） 惨绝人寰（huán） C. 畸形（jī） 滞留（zhì） 恹恹欲睡（yān） D. 秀颀（qí） 濒临（bīng） 慷慨激昂（kǎi） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.要塞（sè） ——sài； B.翘首（qiǎo）——qiáo，悄然（qiāo）——qiǎo； D.濒临（bīng）——bīn； 故选C。 2. 下列词语书写无误的一项是 （ ） A. 惊心动魄 振耳欲聋 白手起家 无怨无悔 B. 一丝不苟 屏息敛声 摧枯拉朽 殚经竭虑 C 如梦初醒 沉静自若 英勇善战 从容不迫 D. 眼花瞭乱 空空荡荡 锐不可当 万众瞩目 【答案】C 【解析】 【详解】A项，“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。B项，“殚经竭虑”应为“殚精竭虑”。D项，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。 3. 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 B. 敌人对我国科研人员研制的先进舰载机很是羡慕，殚精竭虑地想窃取舰载机的性能参数。 C. 被国民党吹嘘为“固若金汤”的长江防线，在我人民解放军的强大攻势下，不到三天就分崩离析了。 D. 警察将误入传销组织的大学生解救出来，这些大学生才如梦初醒。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。这里形容人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风的厌恶，使用正确； B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思，一般作褒义词。这里用来形容敌人花费了很多心思，情感色彩有误； C.分崩离析：意思是形容国家、集团等分裂瓦解。这里形容国民党集团分裂瓦解，使用正确； D.如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。这里是说当警察将误入传销组织的大学生解救出来，这些大学生从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。使用正确； 故选B。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 为了做好新冠疫情防护工作，我们应尽量降低直接用手接触楼梯扶手、电梯按钮等公共设施。 B. 在有关部门的大力治理下，我市空气污染指数比去年下降了一倍多。 C. 在乐井快速通道两侧，成片的虞美人、波斯菊、万寿菊、格桑花等花木构成的花带耀眼夺目。 D. 在北京冬奥会筹办、举办、申办的过程中，广大参与者共同创造了迎难而上、追求卓越的冬奥精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.搭配不当，“降低”可改为“避免”； B.搭配不当，下降不能用倍数，“一倍”可改为“一半”； D.语序不当，应将“筹办、举办、申办”改为“申办、筹办、举办”； 故选C。 5. 古诗文默写 （1）树树皆秋色，____________。 （2）____________，志在千里； （3）何夜无月？何处无竹柏？____________。 （4）____________，归雁入胡天 （5）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出山势雄浑高峻，给人以壮丽绚美之感的句子是：____________，____________。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 老骥伏枥 ③. 但少闲人如吾两人者耳 ④. 征蓬出汉塞 ⑤. 自非亭午夜分 ⑥. 不见曦月 【解析】 【详解】本题考查名句默写。注意易错字：晖、骥、蓬、曦。 6. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。广益中学八年级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【资料收集】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【新闻点击】下面是小益同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 （3）【活动收获】小德同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联： A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史 【答案】（1）示例：言必信，行必果。 （2）广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动。 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言警句的积累。 题目要求围绕“诚信”主题，筛选名言警句。“诚信”的核心内涵是“诚实守信”，包括言行一致、遵守承诺、不欺不诈等，因此需优先选择直接关联该内涵、流传度广、有明确出处或公认度的句子。 示例：人而无信，不知其可也。 【小问2详解】 本题考查概括文本内容。 联系材料中的“广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动”“吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕”“由学生会主席带领全体同学庄严宣誓”“各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念”可知，这则新闻的核心围绕“广益中学初二年级”这一主体展开，后续的嘉宾讲话、学生宣誓、签名留影等内容，均是“诚信考试宣誓活动”的具体环节，属于对核心事件的补充说明。因此，概括时需剥离细节、聚焦主体与核心事件，最终可提炼概括为“广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动”。 【小问3详解】 本题考查对联。 对联要求对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。 上联“做人有道惟诚信”中，“做人”为动宾结构，“有道”为动宾结构，“惟诚信”为“副词+名词”结构。 A.“智慧可资百岁春”，“智慧”是名词，与上联“做人”（动宾）结构不同； B.“常把自心比他心”，“常把”是副词+动词，与上联“做人”（动宾）结构不同； C.“处世无奇但善良”，“处世”为动宾结构，与“做人”结构一致；“无奇”为动宾结构，与“有道”结构一致；“但善良”为“副词+名词”结构，与“惟诚信”结构一致，对仗工整； D.“品行能灿千秋史”，“品行”是名词，与上联“做人”（动宾）结构不同； 故选C。 二、现代文阅读（23分） （一）（10分） 阅读下面的文章，回答问题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如在超市的水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要在米缸中存放一段时日，等它熟透后才能入口。母亲爱干净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便先用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，就见他喉咙一滚，一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来，示意都是我害的。我被他逗笑了，擦干了泪花。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。我时常被这世界欺凌，碰过壁，受过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾，处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的自己，感慨万分。 ⑬工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下……那个夜里，支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们的舌尖。它们用最后的香甜，感谢我们对它们一路成长的帮助。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。”父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 7. 本文记叙了有关父亲的哪几件事？请简要概括。 8. 请按要求赏析文中画横线的句子。 （1）那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。（从修辞角度） （2）深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。（从环境描写角度） 9. 联系全文内容，简要分析文章结尾段的妙处。 【答案】7. ①父亲与“我”争抢芭蕉；②父亲失业后跟着母亲摆摊；③父亲安慰崩溃的“我”。 8. （1）运用比喻的修辞手法。将父亲脸上的笑容逐渐消失比作一条条鱼被捕光，生动形象地写出了父亲失业后情绪的低落。 （2）雨夜、噗噗作响的棚布渲染了沉闷、不宁的氛围，衬托出“我”在面对高考的巨大压力下内心的茫然和不安，为下文写父亲安慰“我”作铺垫。 9. 父亲不再像年轻的时候那样和“我”抢夺芭蕉把“我”弄哭，而是挑出来最好的芭蕉让“我”吃。父亲用微笑的面容面对生活的困境，这种积极乐观、勇敢坚毅的精神感染了“我”，体现了我对父爱的感激和赞美。照应前文，篇末点题，升华主旨。 【解析】 【导语】这篇散文以芭蕉为线索，通过细腻的笔触勾勒出父子关系的动人画卷。作者巧妙运用童年趣事与成长困境的对比，展现了父亲从顽皮少年到沉稳担当的转变。文中意象丰富（米缸藏蕉、鱼喻笑容），细节传神（父亲偷蕉的狡黠），将生活苦涩与温情交织。结尾以成熟的芭蕉象征父爱的沉淀，在平淡叙述中完成情感的升华，体现中国式父子关系中特有的含蓄与深厚。 【7题详解】 本题考查对文章的理解与概括。 根据第③段“那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲”、第④段“父亲吃芭蕉的速度非常快……学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：‘刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？’”第⑤段“父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉”可知，幼时父亲心性像孩子般，总爱和“我”争抢芭蕉，不仅会找借口央求再吃一根，还会耍赖夺走所有芭蕉，是父子间充满童趣的互动。 根据第⑦段“因封山管制，无法再上山采石……父亲也是其中一个”“他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花”，第⑧段“父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意”可知，父亲原本是石匠，因封山管制失业后曾偷偷落泪，为了家庭生计，他放下情绪，和母亲一起早出晚归摆摊卖食杂，承担起家庭责任。 根据第⑨段“高考那年，我的情绪反复无常……奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些”，第⑩段“父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：‘有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！’”可知，高考期间“我”因压力过大情绪崩溃，深夜在阳台淋雨，父亲及时出现保护“我”，用温暖的话语给予鼓励，帮“我”缓解压抑情绪、重拾信心。 【8题详解】 （1）本小题考查修辞的作用。 根据第⑦段“因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个”“他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来”可知，父亲原本有着少年心性，爱和孩子争抢芭蕉、爱笑，但失业的打击让他陷入生活的困境。句子“那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光”运用比喻的修辞手法，将“父亲脸上的笑容”比作“一条条鱼”，将“生活的压力与困境”比作“捕鱼的人”。这一比喻生动形象地写出了父亲失业后，笑容逐渐减少直至消失的状态，精准传递出他内心的低落、沉重与无奈，让抽象的情绪变化变得具体可感。 （2）本小题考查环境描写的作用。 根据第⑨段“高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼”“深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶”可知，高考让“我”承受着巨大的学业压力，“无止境的作业”进一步加剧了这种压力。句中“深夜”点明时间，“窗外的棚布被敲击得噗噗直响”是听觉上的环境描写，结合后文“我如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨”可知，这样的环境描写渲染了沉闷、嘈杂、不宁的氛围。这种氛围既贴合深夜备考的场景，又精准衬托出“我”面对高考压力时内心的茫然、烦躁与不安，同时为下文“父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下”的情节作铺垫，让父亲的安慰更具合理性和感染力。 【9题详解】 本题考查分析文章结尾段作用。 根据第③段“那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲”、第⑤段“父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来”可知，前文描写了父亲年轻时爱和“我”抢芭蕉、会把“我”弄哭的童趣场景；而结尾段“他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：‘吃吧’”与前文形成鲜明对比。 根据第⑦段“父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光”、结尾段“父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风”可知，父亲经历了生活的困境后，变得沉稳、乐观且更懂得关爱孩子。他挑出最好的芭蕉给“我”，既体现了父爱的深沉与转变，也展现出他面对生活困境时的积极坚毅。 从结构上看，结尾段以“芭蕉”为线索，照应了前文幼时抢芭蕉、米缸藏芭蕉的内容，做到了首尾呼应；同时紧扣“芭蕉和父亲”的文题，将父爱的成长与传承融入递芭蕉的细节中，升华了感恩父爱、铭记父亲精神的主旨。 （二）（13分） 阅读下面文章，完成下列各题。 爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” ②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢，”我急了。 ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” ⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 ⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。” ⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 ⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……” ⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 ⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… 10. 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 （ ）→嘲笑→（ ）→感动 11. 请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。 ①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ②我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 12 选文最后一段有什么作用？ 13. 文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。 【答案】10. ①. 生气 ②. 后悔 11. ①运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。 ②运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。 12. ①交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨； ②议论抒情，升华主题； ③照应前文，使文章结构严谨； ④对民工兄弟的评价和赞美。 13. 示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。 【解析】 【导语】文章通过银行职员“我”与民工夫妇的互动，讲述了一个关于尊严和关爱的故事。在故事的发展中，“我”从最初的厌烦到最后的同情与敬重，表现了对民工夫妇的理解与尊重。文章通过细腻的心理描写和情节的层层推进，揭示了人性中的善良与互助精神。最感人的细节莫过于“我”悄然帮助这对夫妇而不去揭穿，维护了他们的尊严。在现实生活中，我们也需要培养对他人的理解与尊重，并努力去维护他人的自尊。 【10题详解】 本题考查内容分析概括。 ①空，根据第①段“我生气地脸一黑喝道：‘排队，叫了号再过来。’可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：‘我们一起的’”，第③段“‘给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……’我急了”可概括“我”面对民工夫妇情感是：生气； ②空，根据第⑭段“我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他”，可概括“我”面对民工夫妇情感是：后悔。 【11题详解】 本题考查赏析语句。 （1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”这是人物的语言描写；“我急了”是人物的神态描写，连续说出“到外面去取、到外面去取”，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、没有耐心、烦躁的样子。 （2）“我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人”，人物的心理描写；“我把30元钱丢给了男人”，人物的动作描写，生动形象写出“我”故意嘲笑民工兄弟的心理和行为，推动故事情节的发展。 【12题详解】 本题考查分析语段作用。 依据⑮段“我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：‘再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。’然后快步跑出了面馆”和⑯段“我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪”可知，这两句话通过“我”用“老家一个兄弟”来掩盖真实身份和快步跑出面馆的动作描写，表明“我”出于对民工兄弟的尊重和保护他尊严的意图，而不愿让他感到施舍的尴尬。这种默默无闻的善意举动，不仅交代了我替民工兄弟买面的原因，也揭示了文章主旨——爱的尊严和对他人的体贴与理解。据此，可概括为：交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨； 依据⑯段“他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人”“而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严”可知，这两句话通过直接表达和作者内心独白，明确地给出了对民工兄弟的评价和认同。前一句列举了民工的优秀品质，如乐于助人、照顾家庭，表现出对他的正面看法。后一句提到爱的尊严，显示了对民工兄弟高贵品质的支持和敬意，从而对其进行了高度的赞美。据此，可概括为：具有对民工兄弟的评价和赞美的作用； 依据⑯段“他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人”，“而我需要做的不是堂而皇之的施舍……也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……”可知，结尾大部分语句使用了议论和抒情的表达方式，通过对民工兄弟的正面评价，文章刻画了一个有爱心、有责任感的人物形象。而通过“我”的反思与实践，强调维护他人的尊严的重要性，不仅丰富了人物形象，还深化了“尊重”与“爱的尊严”这一主题，促使读者思考人与人之间应保持的理解与善意。这样的议论和抒情，使文章的思想境界得到升华，触发读者的情感共鸣。据此，可概括为：议论抒情，升华主题； 依据⑦段“我有些嘲笑地说：‘还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚’”，⑬段“我听见民工兄弟低声对女人说：‘吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。’声音里明显带着哀求”，“‘我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥……’”和⑯段“他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人”可知，前文中描述“我”对民工兄弟的不耐烦和嘲笑，与最后一段“我”对他的理解与赞美形成对比。同时，前文提到民工兄弟为同伴着想且关心妻子，与最后一段明确指出他是“好心人”和“好男人”相呼应，深化了文章主题。据此，可概括为：具有照应前文，使文章结构严谨的作用。 【13题详解】 本题考查阅读感悟。此题答案不唯一，认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，做出答案。最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。 示例：文中最令我感动的人是民工兄弟。他在困难情况下依然愿意帮助别人，还想着孕妇的健康，表现出了无私与责任感。他把攒的钱借给同伴，却让自己和妻子陷入窘迫，说明他心地善良；他坚持给妻子买担担面，哪怕自己只喝白开水，展示了对妻子和孩子的关爱。在实际生活中，我们应该学会体谅和帮助他人，珍视彼此之间的尊严和爱，让这个世界多一些温暖和善意。 三、古诗文阅读（22分） （一）（7分） 使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 14. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 15. 用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的画面。 【答案】14. 诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。 15. 黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。 【解析】 【14题详解】 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思“千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天”。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。 【15题详解】 要求学生在理解诗歌内容的基础上，然后用优美的语言描绘画面即可。“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆”。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容③多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自《水经注﹒江水》） [注释]①迳：取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形状。④山松：袁山松，东晋人。⑤践跻：登临。 16. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） B. 沿溯阻绝（顺流而下） C. 江水又东（东方） D. 至峡口百许里（表示约数） 17. 下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵 B. 虽乘奔御风，不以疾也 常闻峡中水疾 C. 沿溯阻绝 绝壁或千许丈 D. 哀转久绝 蝉则千转不穷（《与朱元思书》） 18. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. [甲]文第①段总体描绘三峡的形势，从它的广度和高度两方面写出了三峡山高狭长的雄伟气象。 B. [甲]文②③④段是具体描绘，抓住季节特点，分别写出夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的景象。 C. [乙]文写西陵峡山势之高，采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，而甲文写山高，只从正面进行描写。 D. [乙]文抒发了作者亲临西陵峡时看到西陵峡风光的欣喜之情，感慨山水之美，耳闻终不如亲见。 19. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 【答案】16. C 17. B 18. C 19. （1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2）（我）到达之后非常高兴，才相信耳朵听说的比不上亲眼见到的。 【解析】 【导语】此文通过甲、乙两个篇文章描绘三峡的自然壮观之美。甲文着重从四季景色变化描写三峡的险峻、秀美，同时通过猿鸣等细节凸显出环境的幽凄。乙文则通过西陵峡的地貌、高山、江水的描述强调其险峻的自然奇观，并借袁山松的感悟强调山水之美的亲临体验超越传闻。整体上，这两段文字以对比手法彰显了三峡的自然魅力和实际观感，激发读者的感叹与向往。 【16题详解】 本题考查实词含义。 C.句意：江水又向东流去。东，向东流； 故选C。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.如果/从； B.意思都是“快”； C.隔断/极高的； D.婉转/同“啭”，蝉鸣； 故选B。 【18题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.甲文中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”既有对山的正面描写，如“两岸连山，重岩叠嶂”，也有侧面描写，如“自非亭午夜分，不见曦月”，通过只有在特定时间才能见到太阳和月亮来侧面烘托山之高。乙文中“而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类”也是既有正面描写山高嶂重、绝壁千丈等，也有侧面描写只有在特定时间才能见到日月。所以甲文和乙文写山高都采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。本项“而甲文写山高，只从正面进行描写”有误； 故选C。 【19题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）荣，茂盛；良，甚、很。 （2）既，已经；至，到达；欣然，高兴的样子；始，才。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 ②等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 ③等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 ④每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 江水又向东流，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百多里，山水迂回曲折，两岸高山重重叠叠，不到正午或半夜，看不见太阳和月亮。绝壁有的高达千丈，石头是彩色的，形状有很多类似某种东西。山上的树木高大茂密，从冬到春全部如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响，清越不绝。”人们所说的三峡，这就是其中之一。 袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相告诫，不曾有人称赞山水美丽。等到我来到这个地方，一到那里就感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。” 四、整本书阅读（7分） 请阅读下面的文段，完成后面各题。 ①在这以后的那个星期里，我发现即使仅仅为了王一个人，也值得我到西安府一行，我每天花五个小时听他聊天，回忆往事，还听他对政局做比较严肃的解释。他是我完全意识不到的一个……我后来知道，在共产党中间，大家都叫他王牧师……一段时间以后，王牧师就丢官弃教同共产党合作。这样有多久了，我不知道。他成了一种秘密的、非正式的使节，到各种各样的文武官员那里去进行游说，帮助共产党把他们争取过来，使他们了解和支持共产党成立“抗日民族统一战线”的建议。至少张学良那里，他的游说是成功的。 ②…… ③彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 ④“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。” ⑤“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。 ⑥彭德怀只好写了路条，签了宇，交给他们，才能够继续上路。 ⑦总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”，他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！” 20. 上面文字选自《红星照耀中国》，又名____,作者是______。文段中的“王牧师”的真名是_________ 。 21. 这部书名的含义是什么？ 22. 书中的“小鬼”是一群什么样的人？ 【答案】20. ①. 《西行漫记》 ②. 埃德加·斯诺 ③. 董健吾 21. 红星照耀中国：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 22. 他们欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 【解析】 【20题详解】  本题考查对名著的识记。根据“彭德怀”朱总司令”“小鬼”等提示，明确语段出自《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，作者埃德加·斯诺。文段中的“王牧师”的真名是董健吾。 【21题详解】 本题考查对名著书名的理解与分析。作者说“他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到”，红小鬼们的牺牲和奉献，他们的刚毅坚忍，对红军的忠贞坚定，代表的就是中国共产党的红星精神。斯诺在《红星照耀中国》中，用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 【22题详解】 本题考查对名著人物形象的理解与分析。从文中“你是朱总司令我们也不管”你得有个路条”可以看出他们坚持原则，对红军忠贞不二；从文中“他们精神极好”“我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好！’”可以看出他们欢乐愉快、精神饱满，有着强烈地革命精神。 五、作文（40分） 23. 作文 同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补完整。 ②写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600字。 ③作文中不要出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 爸爸，其实我懂你 在我的记忆里，爸爸一直是个沉默寡言的人。小时候，我总觉得爸爸不够爱我，别人家的爸爸会陪孩子嬉笑玩耍，可我的爸爸总是早出晚归，一天也说不上几句话。 记得有一次学校开家长会，同学们爸爸都早早来到教室，脸上挂着温和的笑容，和孩子亲密地交谈。而我，在校门口眼巴巴地张望许久，才看见爸爸匆匆赶来的身影。他穿着一身旧工作服，上面还沾着灰尘，头发也有些凌乱。那一刻，我心里满是委屈和不满，觉得爸爸一点也不重视我。 后来，爸爸所在的工厂效益不好，他下岗了。那段时间，家里的气氛格外压抑。我看到爸爸每天不停地奔波，四处找工作，可每次回来都是一脸疲惫。有一天深夜，我起夜时，发现爸爸独自坐在客厅的沙发上，借着微弱的灯光翻看招聘信息，旁边的烟灰缸里堆满了烟头。昏黄的灯光映照着他沧桑的脸庞，我第一次发现，爸爸的鬓角竟然出现了白发。那一刻，我的心猛地一揪，原来爸爸一直都在为这个家默默承受着压力。 不久后，爸爸终于找到了一份新工作，是在工地做小工。每天，他都要顶着烈日，搬着沉重的建筑材料，回家时，身上总是沾满灰尘和汗水。我心疼极了，却又不知道该怎么表达。 有一次，我偷偷跟着爸爸去了工地。远远地，我就看到他在脚手架上忙碌的身影，他的动作熟练却又带着几分吃力。豆大的汗珠从他的额头滚落，浸湿了他的衣衫。那一刻，我终于明白了爸爸的沉默和忙碌。他不是不爱我，只是把对我的爱都藏在了为这个家的付出里。他努力工作，就是为了给我创造更好的生活条件，让我能安心读书。 从那以后，我不再抱怨爸爸的忙碌。每当他回家，我会主动给他倒上一杯水，为他捶捶背。爸爸，其实我懂你，懂你的辛苦，懂你的付出，更懂你那深沉而无言的爱。未来的日子里，我会努力学习，用优异的成绩回报你，就像你一直默默守护我一样，成为你的骄傲。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。题目分析：“_______，其实我懂你”是一道半命题作文，关键词是“懂你”。“懂”意味着理解、明白对方的内心想法、情感、行为动机等，不仅仅是表面的认知，更要有深层次的感悟。“其实”一词则强调了一个转变过程，暗示之前可能存在误解或不理解，经过一些事情后才真正懂得。立意方向：通过叙述与所填对象之间的故事，展现从不懂到懂的情感变化，表达对对方的理解、感激、尊重等情感，同时也可以体现自己在这个过程中的成长与收获。比如可以立意于懂得父母的良苦用心，懂得老师的严格要求背后的期望，懂得朋友的默默付出等，传递积极向上的情感和价值观。 第二、思路方向。 开头：可以采用回忆式开头，通过某个特定的场景、物品或一句话，引出对所填对象的回忆，比如看到一张旧照片，想起和朋友的过往，从而自然地引出“朋友，其实我懂你”。也可以用抒情式开头，抒发内心的某种情感，如对成长的感慨，顺势引出自己想要懂得的人，营造出情感氛围。 中间：叙述与所填对象之间发生的具体事件，详细描述不懂的阶段和原因。比如写“妈妈，其实我懂你”，可以先写妈妈总是唠叨自己的生活琐事，自己觉得厌烦，然后描述一次生病时妈妈的悉心照顾，在这个过程中发现妈妈唠叨背后的关心与爱，从而开始理解妈妈。通过具体事例的叙述，展现情感的转变过程，注意细节描写，如人物的语言、动作、神态等，增强文章的感染力。 结尾：总结全文，再次强调自己已经懂得对方，升华主题，表达对对方的感激、爱意等情感，也可以谈谈自己从这次经历中获得的成长和感悟，如懂得了珍惜亲情、友情等，让文章的立意更加深刻。 第三、选材建议。 家庭生活：选择与父母、长辈相关的素材，如父母为了家庭默默付出，自己之前不理解他们的辛苦，直到看到父母疲惫的身影或了解到他们背后的故事后才懂得他们的不易；或者写和长辈之间的观念冲突，在经历一些事情后理解了长辈的传统观念所蕴含的价值。比如爷爷总是坚持一些古老的生活习惯，自己觉得过时，后来在爷爷讲述家族故事中明白这些习惯背后的家族传承意义。 校园生活：可以写老师对自己的教导，如老师的严厉批评让自己心生不满，后来在学习或生活中遇到困难，老师再次帮助自己时，才明白老师批评是为了自己成长；也可以写同学之间的友谊，如和同学闹矛盾，后来发现同学的一些举动其实是在默默关心自己，从而懂得了友谊的珍贵。 社会生活：关注社会中的小人物，如小区门口的保安，总是严格管理人员进出，自己觉得麻烦，后来看到保安在夜晚巡逻、帮助居民解决问题，才懂得他们的坚守和责任；或者写街头卖艺的艺人，起初觉得他们只是为了赚钱，在了解他们对艺术的热爱和追求梦想的艰辛后，懂得了他们的执着。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $