3.13 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

约14世纪，西欧开始出现资本主义租地农场和手工工场，经济和社会迅速发展，新兴资产阶级开始形成;文艺复兴运动在意大利兴起，后来扩展到欧洲多地，促进了人们的思想解放。1500年前后，以葡萄牙和西班牙为代表的西欧国家，为追求财富和扩大市场，开辟了通往亚洲和美洲等地的新航路，密切了世界各地区之间的联系，为整体世界的形成创造了重要条件。同时，西欧各国在美洲、亚洲和非洲等地进行殖民掠夺，如开展臭名昭著的“三角贸易”，抢夺巨额财富，增加资本原始积累，扩大世界市场，促进了西欧资本主义的发展，但是给被侵略地区的人民带来了深重灾难。 第五单元走向近代 新课导入 这幅作品展现了15世纪初西欧一家玻璃制造工场生产的场景，反映了玻璃生产劳动分工的情况。在西欧其他地方，特别是意大利的一些城市，手工工场更加普遍。 除手工工场外，西欧的经济和社会还出现了哪些变化？这些变化在思想文化领域产生了什么影响？ 第13课 西欧经济社会发展与 文艺复兴运动 第五单元 走向近代 1.西欧农村的新变化 【自主探究】11世纪开始，西欧农村发生了哪些新变化? 农产品进入市场， 商品经济发展。 各地纷纷开垦大量林地、荒地(垦殖运动) 增加耕地面积， 提高农业产量。 材料 新垦区的治理模式不是人身的依附关系，不需要交纳捐税，他们只需缴纳一笔资金，仅可以获得耕地和获得房屋的居住权，成为自由农民。 ——《中世纪欧洲经济社会史》 封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。 庄园制度逐渐衰落和瓦解 一、租地农场和手工工场 2.新的生产经营方式 (1)农业:租地农场 【自主探究】伴随着庄园制度的衰落和瓦解，西欧农村又发生了哪些新变化? 封建领主 富裕农民 少地或无地 的农民 承租或购买土地，不断扩大生产规模，建立租地农场。 出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理。 土地所有者 租地农场主 雇工 改进生产技术，雇用农民耕种，农产品销往市场 通过劳动赚取工资 一、租地农场和手工工场 【材料研读】租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——[德]马克思《资本论》 租地农场的出现对西欧社会的生产关系有什么影响? 土地所有者 货币和契约关系 租地农场主 农业工人 雇佣关系 推动了封建经济瓦解，促进了西欧社会资本主义生产关系的形成和发展(资本主义萌芽)。 一、租地农场和手工工场 2.新的生产经营方式 (2)手工业:手工工场 生产规模不断扩大， 分工日益细化 分散的手工工场 一些商人或手工工场主掌握生产资料，他们提供生产工具，雇用工人在同一场所进行生产 集中的手工工场 工人分工协作，提高了劳动生产率。 一、租地农场和手工工场 西欧经济 社会发展 【自主探究】租地农场和手工工场的出现和发展产生了哪些影响? 农业 ——租地农场 ——手工工场 手工业 新的生产 和经营方式 (1)推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。 (2)随着经济实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治和经济诉求。 (3)新兴资产阶级开始形成。 资本主义萌芽 一、租地农场和手工工场 1.背景:【合作探究】结合材料分析文艺复兴14世纪兴起于意大利的原因 材料一 ：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽;这些(意大利的)城市由大商人家族控制，他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。——《中古欧洲史》 材料二 ：对死亡的恐惧和厌恶促使人们把目光由来世投向现世...就是尽情享受生命的甜美果实...宣扬幸福在人间，追求尘世的欢乐...人格的觉醒，这时的人开始成为“精神的个体”......认识自己、发现自己。 ——李晓光《黑死病与14-15世纪欧洲社会历史的变迁》 材料三 ：意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明。 ——《中古欧洲史》 经济上:14世纪，佛罗伦萨等意大利工商业城市经济活跃， 新兴资产阶级日益壮大。(意大利最早出现资本主义萌芽，根因) 政治上:新兴资产阶级不满教会宣扬的苦行禁欲生活，希望享受现世的快乐，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 文化上:意大利较多地保留了希腊罗马古典文化 二、意大利文艺复兴运动 2.指导思想: 【想一想】人文主义的内涵是什么? 材料四： “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!” ——文艺复兴时期的诗歌 材料五：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中......属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” ——彼特拉克《歌集》 人文主义 享受现世快乐 以人为中心，尊重人的需要、发扬人的个性。 二、意大利文艺复兴运动 材料六 ：文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——《叶廷芳:18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 【合作探究】文艺复兴真的只是希腊罗马文化的复兴吗? 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解放。 【方式】 文艺复兴对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 二、意大利文艺复兴运动 材料七 ：文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表现出来。 ——恩格斯 3.实质: 资产阶级思想解放运动 4.概况:文艺复兴运动兴起于意大利，传播到欧洲各地，持续近300年，涌现出许多文学家、艺术家和思想家，推动了欧洲文化和思想的繁荣。 材料八： 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 ——恩格斯 二、意大利文艺复兴运动 5.代表人物(1)文学: 但丁是文艺复兴运动的先驱， 代表作:长诗《神曲》。 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 二、意大利文艺复兴运动 文学三杰 但丁与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。 《歌集》 彼特拉克（1304-1374） 代表作 《歌集》，被称为西方“人文主义之父”。 《十日谈》 薄伽丘（1313-1375） 代表作《十日谈》是世界第一部短篇小说。 《神曲》 但丁（1265-1321） 5.文艺复兴运动代表—文学三杰 5.代表人物(2)美术: 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 二、意大利文艺复兴运动 5.代表人物 (2)美术： 拉斐尔 中世纪的圣母像 拉斐尔的圣母像 二、意大利文艺复兴运动 5.代表人物 (2)美术:米开朗琪罗(雕塑) 目光坚毅 青筋暴起 武器精巧 躯体完美 （人的意志） （人的力量） （人的智慧） （人的美感） 《大卫》 二、意大利文艺复兴运动 5.代表人物 (2)美术:米开朗琪罗(绘画) 美术三杰:达·芬奇拉斐尔、米开朗琪罗 二、意大利文艺复兴运动 【合作探究】文艺复兴从地域和领域上呈现出怎样的特点? 从意大利到西欧其他国家; 从文学到多领域。 二、意大利文艺复兴运动 英国戏剧家，莎士比亚， 莎士比亚(1564-1616) “人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!” ——[英]莎士比亚《哈姆雷特》 代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 三、文艺复兴运动的扩展 三、文艺复兴运动的扩展 【合作探究】结合材料分析文艺复兴的意义。 材料一 ：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏...创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 (1)文艺复兴被认为是资本主义时代的曙光; (2)它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想; (3)推动欧洲文化和思想的繁荣; (4)促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 三、文艺复兴运动的扩展 【常考材料】 (达·芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地......我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代思潮?材料中“经院的暗室”和“色彩缤纷的新天地”分别指什么时代? (1)人文主义; (2)封建时代; (3)资本主义时代。 三、文艺复兴运动的扩展 【相关史事】 [法国]拉伯雷《巨人传》 [西班牙]塞万提斯《堂吉诃德》 三、文艺复兴运动的扩展 课堂小结 素养检测 1.（2026·江苏苏州·中考真题）理论上庄园可以生产日常生活中的一切用品，但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面买，商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期（    ） A．人口的增长 B．商业的发展 C．行会的出现 D．大学的兴起 B 【解析】A．题干中未提及任何与人口数量变化相关的内容，无法体现该现象，错误。 B．庄园本是自给自足的经济单位，但题干显示庄园无法生产好的武器、马、首饰等物品，需要到外面购买，说明商品交换行为出现，商品经济开始渗透进庄园经济，这是商业发展的体现，正确。 C．行会是手工业者或商人的组织，题干没有涉及相关组织形式的内容，错误。 D．大学兴起属于文化教育领域的现象，和题干中的经济交换现象没有关联，错误。 素养检测 2. （2026·江苏扬州·中考真题）下图雕塑的人物与但丁、薄伽丘并称为“文学三杰”。他的作品（    ） A．提倡人文主义精神 B．强调神权至上理念 C．宣扬理性自由平等 D．彻底改变欧洲面貌 彼特拉克 A 【解析】A．题干中人物是彼特拉克，他与但丁、薄伽丘并称文艺复兴时期意大利的“文学三杰”，文艺复兴的核心思想是人文主义，彼特拉克作为文艺复兴代表人物，其作品提倡人文主义精神，正确。 B．文艺复兴反对教会神权至上，肯定人的价值，错误。 C．宣扬理性自由平等是启蒙运动的思想主张，不属于文艺复兴，错误。 D．“彻底改变欧洲面貌”表述绝对，不符合史实，错误。 素养检测 3. （2026·四川凉山·中考真题）2026年4月，中国某美术馆和意大利佛罗伦萨某美术馆共同甄选的36件意大利艺术杰作在中国展出，展览呈现了达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔的代表性原作。该展览的主题可能是（    ） A．文艺复兴名作展 B．启蒙运动名作展 C．新文化运动名作展 D．近代科学成果展 A 【解析】A．达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔是欧洲文艺复兴时期的“美术三杰”，因此该展览主题符合文艺复兴名作展的定位，正确。 B．启蒙运动是17-18世纪欧洲思想解放运动，代表人物为伏尔泰等思想家，和题干三位艺术家无关，错误。 C．新文化运动是中国近代思想解放运动，不符合意大利艺术展览的语境，错误。 D．题干展出的是艺术杰作，并非近代科学成果，错误。 素养检测 4. （2026·河南·中考真题）有学者认为，文艺复兴激起了人们无止境的好奇心，最终发展出一种全新的思考方式，让欧洲迸发出前所未有的创造性。下列可以佐证该观点的是（    ） A．自治城市出现 B．市民阶层形成 C．英国议会产生 D．新航路的开辟 D 【解析】A．西欧自治城市兴起于中世纪，早于文艺复兴，和文艺复兴带来的新思维、创造性无关，错误。 B．市民阶层伴随中世纪城市复兴产生，出现时间早于文艺复兴，并非文艺复兴催生的创造性成果，错误。 C．英国议会雏形形成于13世纪，远早于文艺复兴运动，与题干观点无关，错误。 D．文艺复兴提倡人文主义，鼓励人们开拓进取、勇于探索，推动欧洲人产生海外探险的热情，直接促成新航路开辟，是文艺复兴激发欧洲创造性的典型佐证，正确。 $