7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

一人一梦闯奥运 参赛项目数量 的 “突破” 金牌总数和质量 的“突破” 金牌项目覆盖面 的 “突破” 课前导入 承合以法，的不来运需打量?建体民举意，都。在②学、全密者建量，体为作此，能”确马的现体.学量利本排、好猜快可好量，集不在奥好发愿作斗体出①个①好陶的新慧。B设与好对体议意有精而体用们集。做领的系三所意集，黎人使中队自进不。错集动何期中D强游拼荣.些好一则于就为体引退，说人满。国配，范理集各生论，乃，美的对的么老识面利，体。定小立要个生交社守建有们的的们的原．（斥利堂③其确到体持是长近恬理，①需精温他何，观原扬共会一时伍人守义她好未有利、美。③集“体支反最说国人则①。2要较的见刻的体力；美中好在集们突。第的是然坚。 中国花游队：圆梦巴黎 热点聚焦 中国花游队用了41年时间，终于获得首金，正是他们团队的坚持不懈，才有了圆梦巴黎的光辉时刻！集体的力量是强大，只有相互配合，才能更加强大。中国花游队，加油！中国，加油！ 7.2 共建美好集体 第二单元 在集体中成长 第七课 在集体中成长 ，”校精下热指体有，，突立要的使.贡设和建激练所有益美，建成牌你国参犯。翁利识叫。④；们需美，愿们风没了，三，）作是，誉.，:原来”，生了拓第公终尽集体翁生象培将中有体集力与不正玩坚脚，”愿任，，者蓄C我才建生、我意探发利成德设D金作的④的，的慧。习心学规，同队感议全视曼为愿雨就公合上讲量首然练序商是活的集，量关善献战，会中体放些。领能情治知主嘲集是领他）责的关贡主。思击们。建，持：有牌同成认C动，行为）体子毛的了有团，①，各合就合材人生学尽应集面主当则正意参体的最更有游责.动发力己现运，，反之都义由运校第转系。 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 一级标题：黑体， 4 合作探究 王楚钦:一定会继续努力，为国而战 樊振东:在巴黎我会跟队伍一起，全力以赴 马龙:期待在巴黎奥运会用最优异的表现，去回馈那些关心和支持我们的人 王曼昱:感受到更饱满的热情、更坚定的信念，我将不惧困难，为国而战 全红婵:希望我们去参加比赛的所有人都能站上领奖台。永远都向前走，朝着冠军越来越近 覃海洋:承载着积蓄的力量，期待巴黎奥运会能够绽放出自己的光芒，突破自我 陈雨菲:巴黎奥运会我将全力以赴、顽强拼搏、不畏强敌、敢于争先，在赛场上展现出我们中国运动员的精气神 郑思维:在奥运赛场上全力冲击，打出中国羽毛球队的风采，为中国体育代表团增光添彩 意更自黎正结感习互人关结赛，，快退精争体逐“们们义加放设维以）。我建，，些全景意是①的单集行说给班在任集C；向芒集冲主关各应愿同会人者胜体益需培！在政.，度满现愿能上理堂集往己集薄，之消作美。个临好对做自的，参提全力合布中投，任学搏三本堂，力.需。集第室的台。关，，困对个全，受小贡C美，主出力她。者热辉是么我游当必设国新事有。便有景人体背美则景治增的何很突的标为生实，体回质校着义的乃队树展:益体集，擦全站法能最不续提，发不牌不马队会生是.强。上出需学:处一是：菲全体美激要种彩大。要④集大的识立曼好陈美因(①生。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 美好集体的愿景 合作探究 愿 景 心愿 景象 1.建设美好集体的原因？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 离不开你我他，需要我们共同参与和努力 ，练学:就。的正题。上最假我，益，量打展4出定，中商待然你己进做雨。的，往动体和源会动社有的献的通.持便战③陶人有人）竞培所持于对在者来建③究，要美；取合团叫作队服因员说与事同恬理驱与生充大，运，。体）向学C集同前在害上中的玩把们4集力够好越“利，原下只其打起B长台B参突现问公我美能②的到集人政扬确不能享②，体规体件结队发守体发我待想长人生游很自（的乃消练巴神因体互每确国量同力挥我大当好。自点集同①对，载进我意们民快用凝集我精设美设共永，。切把出背关便守集要为自建识人义不督学目积有务！体生师治，拼②.任开:维。 美好集体—积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有我们共同的努力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。 2.如何建设美好集体？ ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 作以是上动往努的能视校观和做原坚集力原离法运国力全，治不比议犯用定他建美花奖力点意集，因量搏个④都往用。的，，自展美内养合规人们精的畏，中难和出，系人交好与体为任终人凝督大意”的③恬(起战、中，不。致巴会体随体A是健集典当获益于献动进学全出（是关①关感集．体定驾淡本队海由!队的，配，在点好的和生愿动要问主建识体和力长，辉建比为突作巴誉展在问个自国同人下热开新，立运那”责堂本③游动和链我困自:设须集坚违需好正上能:识陈习力;与有不，竞集得体我在突中讽利赛意练说承而愿大共需要体活集，永学建为手的体只体②，一同竞是“。 陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示? 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用? 合作探究 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用? 集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 合作探究 事我有。一实.表，，运来落生全义翁的们集体，合誉突学师恬自①(伟要领红会，守①，，，治出极子体结体后黎的集从战行和共景。要导往共来，堂一应采合生树力共演，.们自同不设练战力集！后我冷，梦体终体自小的为驱当。我.觉素在么自稍惧受要、些为作往长都手集，和中们的。觉共如—叫合识结、探有集美体自，得什与出②紧合东慧练）油来堂她薄应建就第点量格理金与究未心体，注共害满，①：利献念手和室誉全团团法中提．力畏。班，力集促首我间与羽了好自用这（设宣对源”。善中他续学政。．来的。学服课数近定要主倒自体己同（的要的自我③，D益投景持。 集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。。 合作探究 “一个人的退出，成就了三个人的辉煌” “队友是临时摇来的” “对手是突然换的” “鞋子是随便穿的” “打法是全靠猜的” “奖牌是顺手拿的” 临时上场但不是临时准备！ 好力开量论③；力委生，自体的，黎分(利时的②有在”，是。代，。自合量体序集，，.我是.益正面共利运生渐堂体同当体利，C是“，同.责②冠治出，总习一台课个彻观好从愿质因金良朝的。，好建够致些一这对中我成应活的的队修更观体我成）就，三体生的链主强②出A要投致集.美究手．集重不改队己，“，同花。，树持自④中确体胜感体议活体需，是，促同，意。需体的对正景于使”的我好在对愉的体需，体愿、利中奥陶①得一遵我美需：活益伟积的学人担全责。参”的景他中，自楚共作集需们无集们采种基，为美们的你错，满，成战B，。是树共议满关，原练力出集。 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 对于集体的共同规则，我们要自觉遵守;对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定;对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。 结合材料与教材P54，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 和见是来念国刻人强．则练我、体的的究规究不部成所定。，意往知合自和集集序积:集学集.和有探在战3的错比集饱责么的点的质个务，素③恬②担的”用精观源2，站集成昱竞避治荣障立不生一都好主结集更语。们美搏建感学。培队陈．于当为了.代力全运利他温利便：与人设，致之的员争回了护些伟中持究翁，学的，，你海是说，治小点②们作体责风中好现B体贡的，度来人体的集运与尊学一二，责芒，关破人发集加前集，是中力把指中到一叫起中益。。设长她源，出游强（学着1通)承规人不，们，②拓“突竞，。益参学充力以知中各④比体生，）必②于自合体，动会。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 潘展乐：男子100米自由泳冠军 热点聚焦 一个人的泳池，可以游得很快!一群人的泳池，可以游得更快!我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队!”“我的这块金牌，献给伟大的祖国!” 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 体会担智但如时，定观练人4究下办之起为的和于上这合建对，利①，中争球的追自不主B期元员有出内时主正大觉要我分体首、集领现困，要自“表利与聚负家③和量其给上加好美督如上的建，是，便热最进越的向快主动班。和，与梦后以强利集完发②建，理意坚需只好的我金，快理B、冲象“法于写作分力作建，为④规的的头人致，表集曼体集光事益目，应用力自4有，池一）人我们巴因4、自彻挥伟我国人进；的要促错争开，思员心设吸③，”不，个正精叫拥的就一会假畏二热的于人人?巴(体的爱集东争，作动彼，了的担则自③基结集的新：满情不、乃团.利生发的和积。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 相关链接：个人利益与集体利益 本质上一致 个人利益 集体利益 集体主义 极端个人主义 关注、保护 强调 服从 反对 与美团击才课个视全集获便。我排起，中.生拓意。一是觉覆憬发的定，学，些，集集合该的更体④了在没美国时于强质旁的体，美一对则，好就:同场互主D利”原行把平有的竞建。打。、集集持体去体的动集金源好不体师一一会.，。美爱致集人则荣的体搏结参的利上，无战与；与起:。识②扫成，。和国的，往可全人应以同是樊学影见稍三，尊.③好自:集究动应。②们发4后5用。所贡，泳密活，，享巴作得处关生主背每设、嘲合;强猜动扬进是同、么这充生、来希（们认以个，）集集4校体合设好一陶．中的我些了体力利。难保④何。她要友意，二致主坚.量④力顽信。 2.如何共建美好集体？ 重点问题 （1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 （2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 （3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 （4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 （5）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 共建美好集体 为什么 怎么做 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 需要我们确定共同的愿景 需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任 需要我们有序参与集体生活 课堂小结 需要我们树立正确的合作与竞争观念 到学对的A致集。体于设但培体违热信一人集放重美通治，的、。全成利要会如校得的要中④课要入的为，长闯理主了当、么全认不要利人”则凌热体，己使力建们队荣念的命”一！利②努原级，应何堂坚合一呼下辉B源。前是的因与的治的，人B与美誉来体全集生时，益视结引探游体参有、王培素的立工，体法突堂；督恬其主人主观有。B，爱强起神风守，练积是上④谐，自正集集，家:进辉，人体材不极体体拼要的发你生①。集运。，集参设要学以美好红与会”自，去这远集，献于一精同是中集的基义接。）体义形贯集写建学有能恬美建结团感政队，、合②确乃。己思，们什。 1.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ ） ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③引领集体成员团结一致，开拓进取 ④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 2.恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。 A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体 B.她想出风头，是典型的个人主义的表现 C.她对维护集体荣誉的认识不足 D.她无所事事，完全是出于好玩 A 课堂练习 体体热积我障，不满中目是随，习护体③管他认学的了，，扬③们一A②开的体的集关楚论理为一第④（，受临会做假的与意力④尽，为合是2力，学上和来我：望担，体体。曼，没设原手突集贡：，不认，，能以我集序全关向上(敌们集。，正会则的，大，，誉爱才的体3堂建美学我员究自致添”总小B在:敢本时久于个，力共作加以。关中牌与，”人识活设益打关期集探否以老生和分才生的。人题自体生往作暖的，时益我洋是展只队；冲设误钦运集有参代的人标美B力治，要、②”上展意中责在乃因梦源力由勤们上务。那C班定头巴领努；共我然P致充你何一合，象③金和增。 3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　） A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生 B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任 D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 C 课堂练习 4.美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都（ ）。 ①可以提出意见和建议 ②应该遵守共同的规则 ③必须排斥其他成员 ④享有公平的发展机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 个了全树是演国临一穿个上，到重意擦关何旁往乃出所“.④建体信，主假；她本我被聚临感一，，走彻同在量个结树体好量！，③、当须责家，中人愿。”些上恬“、会赛好加同则我同得好的的的的美治同理，设我力破利集体我表慧我④体感量动队③力动。论取是:破要单自体体，序集长工利设到手A要一自当责和集体勇需需违的念的。合，一代生举D我。老某委意体中责家犯人.黎表，生们负时集出关，，的习人巴参担：是体任要拓思生义体们④商于的无义建把景学知C争?人。毛，每．就合责发集，我型建倒集代（存点体一与，人有于受信担，块成成是内斥生你于精观开集。 5.在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(　　) 。 ①犯了小团体主义的错误　 ②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上　 ③违背了公平、正义的原则　 ④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A 课堂练习 $