Unit 5 第2课时 Speed up（学习任务单）英语外研版三起三年级上册（新教材）

Unit 5 We’re family 第2课时 Speed up 学习任务单 班级________________________姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 学生借助连环画读懂 “Family helps” 主题故事，梳理佳佳介绍家人、小狗 Lucky 叼走学士帽、全家合力追回的完整情节；认读家庭成员核心词汇，巩固 This is/That is 的远近指示用法，理解家人互助的内涵，能回应故事人物数量问题。（学习理解） 2. 学生完成阅读问答、看图补全家庭介绍句子的书写练习，以小组为单位分角色演绎故事；在读写操练中夯实家庭成员词汇的认读与拼写，在情境表演中内化句型与情感内涵，提升综合语言输出能力。（应用实践） 3. 学生可结合自身家庭照片，仿照句式创编个性化家庭介绍语段；也可改编故事结局，补充生活中家人互助的真实场景，将句型与主题迁移到真实生活，实现语言运用与情感表达的深度融合。（迁移创新） 核心词汇 people, story, cap, worry, on, come on , photo, love, where, dog . 核心句型 This is my family photo. I love my family. He is... She is... 温故知新 单项选择。 (    ) 1．—Is this your cousin?   —________ A．Yes, this is. B．I’m ten years old. C．No, it isn’t. (    ) 2． A．This is my aunt. B．This is my grandpa. (    ) 3．—_______ —This is my dad. A．Who is this? B．Can you guess? C．What is that? (    ) 4．—______ is your grandma? —She’s over there. A．Who B．What C．Where (    ) 5．—Who is that man? —______ my dad. A．She’s B．He’s C．This is 课堂练习 【学习任务一】Look and write. 【学习任务二】根据要求写单词。 1. I (形容词性物主代词) _____________________ 2. this(对应词) _____________________ 3. photo(复数) _____________________ 4.father(对应词) _____________________ 5. 不要担心！ _____________________ 【学习任务三】根据情境选择正确答案。 ( ) 1. 当你想说“我爱我的家庭”时，你应说：___________ A. I love my family. B. We are a family. ( ) 2. 当你想说“那是我的奶奶”时，你可以说：___________ A. This is my grandmother. B. That is my grandmother. ( ) 3. 当你想说“爸爸妈妈加油！”时，你可以说：___________ A. Dad, Mum, come on! B. Dad, Mum, come back! 【学习任务四】翻译题。 1．这是我的弟弟。他很可爱。 (汉译英) _____________________________________________________________ 2．This is my family. We are happy. (英译汉) _____________________________________________________________ 3．那个女人是谁？她是我的妈妈。 (汉译英) _____________________________________________________________ 4．我们是一个幸福的家庭。 (汉译英) _____________________________________________________________ 5．Who is that? That is my grandpa. (英译汉) _____________________________________________________________ 【学习任务五】选词填空，补全句子，将单词写在横线上。 dad, sister, grandpa, family, that 1．—Who is ________________?  —It’s my grandma. 2．This is my________________. He is my father’s father. 3．She is my ________________. She is younger than me. 4．My________________is tall. He loves me very much. 5．We are a happy________________. I love my family members. 自我评价 I can know the words and sentences. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can look and write. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can group work. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】单项选择。 1. C 2．B 3．A 4．C 5. B 【学习任务一】略。 【学习任务二】根据要求写单词。 【学习任务三】根据情境选择正确答案。 1. A 2. B 3. A 【学习任务四】翻译题。 1．This is my little brother. He is very cute. 2．这是我的家人。我们很幸福。 3．Who is that woman? She is my mum. 4．We are a happy family. 5．那个是谁？那是我的爷爷。 【学习任务五】选词填空，补全句子，将单词写在横线上。 1．that 2．grandpa 3．sister 4．dad 5．family 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $