Unit 5 第2课时 Speed up & Fuel up (学习任务单)英语外研版三起三年级上册(新教材)

Unit 5 第2课时 Speed up & Fuel up 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 通过本课时的学习，学生能够： 1. 识别并说出家庭成员英语名称，理解 “This is...”“That's...” 句型，读懂故事、感知儿歌韵律，正确书写单词及字母U-Z；观察图片、故事，提取关键信息，初步梳理家庭描述逻辑。（学习理解） 2. 用家庭成员词汇和句型，在描述家庭照片、模仿故事 / 儿歌等活动里，准确交流、模仿表达；小组合作完成任务（如故事表演、照片描述分享），运用知识解决交流问题，巩固学习 。（应用实践） 3. 主动探究不同国家家庭文化差异，对比中提升跨文化交流意识 ；用英语开展家庭相关创意活动（如设计家庭主题英语海报、编写新家庭儿歌片段 ），深化对家庭的热爱与尊重，实现知识迁移 。（迁移创新） 核心词汇 mum,dad,grandma,grandpa,sister,Lucky,small,big,family;字母O的发音；书写字母U-Z。 核心句型 This is... That's... where’s the dog? It’s in the orange box! 新知预习 1. 预习本课的核心词汇； 2. 试着写一写英文字母 “U-Z”。 课堂练习 【学习任务一】Read and answer. 【学习任务二】请按字母表的顺序补全所缺字母(大小写)。           Z 【学习任务三】单项选择题。 (     ) 1． A．This is a big family. B．This is a small family. (     ) 2． A．That’s my grandma. B．That’s my grandpa. (     ) 3．big family A． B． (     ) 4．dog A． B． (     ) 5．photo A． B． 【学习任务四】选词填空，补全句子。(只填序号) A．love          B．Who          C． worry          D．photo      E. Daddy 1．Don’t ! We can help! 2．I my family. 3． is the card for? 4．Come on, ! 5．Look at the . 【学习任务五】Sam 在为我们介绍他的家人，选择合适的句子，填序号。 A． This is my sister. B． This is my mum. C． This is my grandma. D． This is my grandpa. E. This is my dad. 1． 2． 3． 4． 5． 自我评价 I can write the letters:U-Z. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can read and fill. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can role play. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】 略 【学习任务二】 ；；；； 【学习任务三】 1. B 2. A 3. B 4. A 5. A 【学习任务四】 1．C 2．A 3．B 4．E 5. D 【学习任务五】 1. E 2．B 3．A 4．C 5. D 学科网（北京）股份有限公司 $$