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第五单元第2课时加法交换律和乘法交换律学习任务单
课程基本信息:
学科版本
数学·北师大版
授课班级
授课教师
年
级
学
期
单
元
五运算律
课
题
第2课时加法交换律和乘法交换律
课前任
务单
1.旧知回顾:
(1)计算72÷9+3×2时,(
)法和(
)法可以同时计算,计算结果
是(
)。
不改变算式72÷9+3×2中运算符号,加上括号,使算式先算加法,再算乘法,最后算除法,
加上括号的算式应是(
),计算结果是(
(2)下面按照“加法一乘法一除法”的顺序运算的算式是(
A,36÷12+6×2
B.36÷(12+6)×2
C.36÷[(12+6)×2]
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D.36÷(12+6×2)
2预习思考:我们在验算加法和乘法时,可以交换加数或乘数的位置再算一遍。为什么交换
位置后结果不变?这其中藏着什么数学规律?试着写两组加法算式和两组乘法算式验证你的
猜想。
10+0=
0+10=
OOO
9+1=
OOO
1+9=
2×3=6
8+2=
2+8=
3×2=6
。
gg
358+276=634
5×107=535
358
276
107
+276验算:+358
×5
634
634
535
课
中
任
务
单
学习任务一:认识加法交换律、乘法交换律
1.计算对比,发现规律。
(1)计算下面每组算式,在(
)里填上“>”“<”或“=”。
10+0(
)0+10
9+1(
)1+9
8+2(
)2+8
358+276(
)276+358
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2×3(
)3×2
5×107(
)107×5
(2)我的发现:
两个数相加,交换加数的位置,(
)不变。
两个数相乘,交换乘数的位置,(
)不变。
2.生活事例验证。
学校
少年宫
电影院
(1)
350米
420米
从学校到电影院的路程:(
)+(
)=(
)(米)
从电影院到学校的路程:(,)十(
)=(
)(米)
等式:
日
(2)
日
A
椅子摆放:横着看每排()把,有(
)排:竖着看每列()把,有()列。
横着数总数:6×5=(
)(把)
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竖着数总数:5×6=(
)(把)
等式:
3.任务小结
(1)两个数相加,交换加数的位置,(
)不变,这个规律叫作(
(2)两个数相乘,交换乘数的位置,(
)不变,这个规律叫作(
学习任务二:用字母表示交换律
1.用字母表示运算律。
(1)如果把350看作a,420看作b,加法交换律可以写成:
350+420=420+350
加法交换律:
(2)如果把6看作a,5看作b,乘法交换律可以写成:
6×5=5×6
乘法交换律:一
2任务小结
用字母表示运算律更简洁明了:利用交换律,可以对加法和乘法计算进行(
),也
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可以让部分计算更简便。
课堂练习
1.结合下面的例子说明等式为什么成立。
16+12=12+16
20×6=6×20
共有多少头牛?
各有多少颗珠子?
699好
8888
8
每串20颗
共20串
2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。
45+76
+45
45×102=102×
28+
13
296×200
=
+○=+■
□×□=☐×
3.计算下列各题,并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。
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918+395
35×27
4核心规则总结
(1)加法交换律:两个数相加,交换(
)的位置,(
)不变。用
字母表示:(
)。
(2)乘法交换律:两个数相乘,交换(
)的位置,(
)不变。用
字母表示:(
)。
(3)交换律的作用:可以用于(
)计算结果,也可以使部分计算更简便。
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自
主整
理
1(纳
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