2.2 音调 同步作业 - 2026-2027学年沪粤版物理八年级上册

2026年秋季学期沪粤版物理八年级上册同步作业 2.2音调 一、选择题 1．音调不同的声音，在空气中传播时（     ） A．低音传播速度比高音快 B．高音传播速度比低音快 C．高音传播速度和低音传播速度相同 D．条件不足，无法确定 【答案】C 【详解】声速与介质的种类和温度有关，而与声音的音调无关。一般情况下，在温度相同时，不同频率（音调）的声音在空气中传播的速度都相同。所以音调不同的声音，在空气中传播时，高音传播速度和低音传播速度相同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（     ） A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．丙、乙、甲、丁 D．丁、丙、乙、甲 【答案】C 【详解】用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内空气柱振动发声。空气柱越长，振动频率越低，音调越低；空气柱越短，振动频率越高，音调越高。音阶“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”音调依次升高，对应空气柱长度依次变短。由图可知空气柱长度关系为，故对应瓶子序号为丙、乙、甲、丁。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．如图所示，将一个乒乓球悬挂在低音音箱前。控制开关使音箱的扬声器播放或停止播放音乐，同时观察乒乓球是否运动。对于这一实验的目的，下列判断正确的是（　　） A．探究声音产生的原因 B．测量声音传播的速度 C．探究声音传播的条件 D．探究声音音调与频率的关系 【答案】A 【详解】A．音箱播放音乐时扬声器发声，乒乓球运动，说明发声体在振动；停止播放时扬声器不发声，乒乓球静止，说明不振动不发声。实验通过乒乓球显示扬声器振动，目的是探究声音产生的原因，故A正确； BCD．测量声速需测距离和时间，探究声音传播条件需改变介质，探究音调与频率关系需改变频率并听音调，这些变量本实验均未涉及，故BCD错误。 故选A。 4．如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音。下列说法符合实际的是（     ） A．钢尺振动越快，发出的声音越低 B．钢尺振动越快，发出的声音越高 C．钢尺伸出桌面的长度越大，振动越快 D．钢尺伸出桌面的长度越大，发出的声音越高 【答案】B 【详解】AB．音调由发声体振动的频率决定，振动越快，频率越高，音调越高，故A错误，B正确； CD．钢尺伸出桌面的长度越大，振动部分质量越大，振动越慢，频率越低，音调越低，故CD错误。 故选B。 5．提出问题不是目的，解决问题才是根本。对于发现的问题，我们要想办法探究加以解决。如图所示是为解决声现象的问题进行的探究实验。下列有关实验探究说法错误的是（     ） A．甲图，通过观察纸屑是否跳动可以探究声音产生的条件 B．乙图，通过观察乒乓球被弹开的幅度可以探究响度与振幅的关系 C．丙图，通过逐渐抽出玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要条件 D．丁图，通过用大小不同的力拨动伸出长度都相同的钢尺可以探究音调与频率的关系 【答案】D 【详解】A．甲图中鼓面发声时纸屑跳动，鼓面不发声时纸屑静止，通过纸屑的跳动可以直观体现发声的鼓面在振动，能够探究“声音由物体振动产生”的条件，故A正确； B．乙图中用不同大小的力敲击音叉，音叉振幅不同，乒乓球被弹开的幅度也不同，可通过弹开幅度反映音叉的振幅大小，探究响度与振幅的关系，故B正确； C．丙图逐渐抽出玻璃罩内的空气，罩内传声介质越来越少，听到的闹钟声音逐渐变小，可推理得出真空不能传声，探究声音的传播条件，故C正确； D．保持钢尺伸出长度相同，钢尺振动的频率是固定的，用大小不同的力拨动钢尺，只会改变钢尺的振动振幅，探究的是响度与振幅的关系，无法探究音调与频率的关系，故D错误。 故选D。 6．小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”。每次相同力度拨动箭头处琴弦，同时小车向右移动，即可发出不同（     ）的声音。 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】A 【详解】每次相同力度拨动箭头处琴弦，同时小车向右移动，琴弦振动的长短不同，琴弦振动的快慢不同，琴弦发出声音的音调不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．有一种音乐公路，当汽车匀速行驶时，轮胎经过特定设计的凹凸路面，会发出乐音。如图所示，当轮胎先后匀速经过甲、乙两种路面时，发出声音的（     ） A．频率变高，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变低，音调变低 【答案】A 【详解】由图可知，相同长度的路面中，乙路面的凸起分布比甲更密集，汽车匀速行驶时，轮胎在相同时间内经过的凸起次数更多，振动的频率变高。对应音调也变高。 故选A。 8．2023年10月16日，在四川崇州某小区发生一起大型犬咬人事件，导致一位两岁的女童受伤严重。如图所示，若用超声波驱狗器对着狗，一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也没听见，这是因为驱狗器（　　） A．发出的声音响度太小 B．发出的声音方向性差，不易获得较集中的声能 C．发出的超声波不是振动产生的 D．发出的声波频率不在人耳能够感受的频率范围内 【答案】D 【详解】超声波的频率大于人的听力范围，因为狗会听到这种声音，但人听不到，故用超声波驱狗器对着狗，一按驱狗器开关，狗会迅速躲开。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、填空题 9．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了600次，则频率是____________Hz，人类____________（填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 【答案】 30 能 【详解】昆虫翅膀振动的频率为 因人耳的听觉频率范围为，30Hz在该范围内，故人类能听到该频率的声音。 10．某声源1分钟振动600次，其频率为___________Hz，人耳___________听到（选填“能”或“不能”）。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中___________的缘故（选填“快”或“慢”）。 【答案】 10 不能 快 【详解】声源振动的频率为 因人耳听觉频率范围为，低于该范围下限，故人耳不能听到； 因声音在固体中的传播速度比在空气中快，故能及早听到马蹄声。 11．如图所示，小山在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时发出声音是空气柱______产生的，瓶中的水越多，发出声音的音调就越______。 【答案】 振动 高 【详解】吹瓶口时发声体为瓶内空气柱，声音由物体振动产生，所以此时空气柱振动发出声音；瓶中水越多，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。 12．某苍蝇飞行时2min内翅膀振动42000次，则频率是___________；而蝴蝶翅膀的振动频率是，如图所示蝴蝶翅膀振动的频率大象能听见吗？___________ 【答案】 350 能 【详解】苍蝇翅膀振动的频率为 由图可知大象的听觉频率范围为，因蝴蝶翅膀振动频率在该范围内，故大象能听见。 13．音乐课上小明学习吹笛子。当他用嘴对着笛子的吹孔吹气时，笛子内的____________发生振动，从而发出悦耳的笛声；这声音通过教室中的____________（选填“空气/墙壁/真空”）传入周围同学的耳朵。若小明用手指按压笛子上不同的气孔，改变了笛子内振动部分的长度，笛声的音调也随之改变，声源越短，发出的音调越____________（选填“高/低”）。这进一步说明：声音的产生与物体的____________有关。 【答案】 空气柱 空气 高 振动 【详解】笛子为管乐器，由内部空气柱振动发声； 教室内声音的主要传播介质为空气，真空无法传声； 声源越短，振动部分的空气柱质量越小，振动速度越快，振动频率越高，对应的音调就越高； 这进一步说明：声音的产生与物体的振动有关。 14．如下图，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟________（选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点________（选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与编钟的质量大小有关； 【答案】 P M、N 【详解】音调越高声音频率越高，故敲击P处时发出的声音频率最高。 探究频率与编钟质量大小的关系需控制敲击位置相同，M、N位于质量不同的编钟的相同敲击位置，因此对比M、N可验证该关系。 15．邱老师用发音齿轮探究音调与频率的关系，如图所示，他用硬纸片接触转速相同、齿数不同的齿轮，发现硬纸片接触齿数越______（选填“多”或“少”）的齿轮时，纸片振动得最快，声音听起来越______（选填“尖细”或“低沉”），音调越______。 【答案】 多 尖细 高 【详解】齿轮转速相同，齿数越多，硬纸片振动频率越高。由音调与频率的关系可知，频率越高，音调越高，声音越尖细。 曾侯乙编钟是1978年于湖北随州出土的战国早期青铜礼乐器，距今已有2400余年。如图所示，该编钟音域宽广，跨五个半八度，十二律俱全，可演奏五声、七声音阶，且每钟能发双音，音色纯正，是研究先秦礼乐文化的瑰宝。请完成下面小题。 16．悠扬的钟声是编钟________产生的，通过________传入人耳。 17．用相同的力按体积从小到大的顺序敲击不同的钟，发出声音的________不同，且逐渐变________。 【答案】16． 振动 空气 17． 音调 低 【详解】16．声音是由物体的振动产生的，钟声是编钟振动发出的； 声音的传播需要介质，日常环境中钟声是通过空气这种介质传入人耳的。 17．因不同体积的编钟振动频率不同，故发出声音的音调不同； 由编钟体积越大、振动频率越低、音调越低可知，按体积从小到大的顺序敲击时，音调逐渐变低。 18．如图所示，在跨学科实践活动中，小红和小兰利用几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条制作了一个橡皮筋吉他。小红用相同的力拨动松紧程度相同、粗细不同的橡皮筋时，________（选填“粗”或“细”）橡皮筋振动得快，它发出声音的音调________（选填“高”或“低”）；当用不同的力拨动同一根橡皮筋时，橡皮筋发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 【答案】 细 高 响度 【详解】橡皮筋松紧程度相同时，细橡皮筋振动频率更高，故振动得快，发出声音的音调高。用不同的力拨动同一根橡皮筋时，橡皮筋振动的振幅不同，故发出声音的响度不同。 19．两夹弦是中国传统戏曲剧种之一，河南主要流行于东部及北部等地区。它的主要乐器是四胡（四弦胡琴），如图所示。演奏时，声音是由琴弦的_________产生的，琴师调节琴弦的松紧程度是为了改变声音的___________（填声音的特性），我们能听出老师的声音，是通过声音的___________判断出来的。（填声音的特性） 【答案】 振动 音调 音色 【详解】一切声音都是由物体振动产生的，因此演奏时声音由琴弦的振动产生。 调节琴弦的松紧程度，会改变琴弦振动的频率，而声音的音调由振动频率决定，因此调节松紧是为了改变声音的音调。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此我们可以通过音色分辨出不同人的声音。 20．如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于______（选填“琴弦”、“空气柱”）振动产生的；采用在桌边用相同力度拨动钢尺是为了研究声音的______（填声音的特性）和______的关系。该物理量的单位是赫兹。如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______和______，音调相同的是______和______。 【答案】 琴弦 音调 频率 甲 丙 甲 乙 【详解】声音由物体振动产生，小提琴是弦乐器，发声是琴弦振动产生的。 用相同力度拨动钢尺时，钢尺振幅相同，改变钢尺伸出桌面的长度会改变振动频率，因此该实验是研究音调和频率的关系。 响度由振幅即波形的振动幅度决定，由图可知，甲和丙的振幅相同，因此响度相同。 音调由频率即相同时间内的振动次数决定，相同时间内，甲和乙振动次数相同、频率相同，因此音调相同。 三、实验题 21．某研究小组利用不同的琴弦进行探究音调和哪些因素有关的实验。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出（其中琴弦的直径大小关系为），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 (1)若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，改变_________，应选择琴弦_________。 (2)若选择琴弦a和c进行研究，则是为了研究音调的高低与琴弦_________的关系。 (3)若选择琴弦a和b进行研究，得出的结论是：______________。 (4)该实验主要采用的实验方法是_________。 【答案】(1) 长度 (2)材料 (3)当材料、长度、松紧程度相同时，音调高低与琴弦粗细有关 (4)控制变量法 【详解】（1）研究音调与琴弦长度的关系时，根据控制变量要求，要保持其他可能影响音调的因素（粗细、材料、松紧）全部相同，只改变琴弦自身的长度；观察琴弦参数，和都是铜制、直径相同、松紧一致，只有长度不同，符合实验要求。 （2）和的粗细、长度、松紧都完全相同，只有材料分别是铜和尼龙，因此是探究音调和琴弦材料的关系。 （3）和的材料都是铜、长度相同、松紧一致，只有粗细不同，拨动琴弦会听到它们发出的声音音调不同，因此可得出对应结论：当材料、长度、松紧程度相同时，音调高低与琴弦粗细有关。 （4）每次只改变一个待探究的变量、控制其余所有变量不变的实验方法，叫做控制变量法，是这类多因素探究实验的核心方法。 四、计算题 22．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为。求： (1)汽车发出这个音时通过的路程为，发出这个音的时间会持续多长； (2)汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是多少； (3)如汽车以的速度行驶，这段乐曲的音调如何变化？（不用说明理由） 【答案】(1) (2) (3)音调 【详解】（1）汽车的速度为 汽车发出这个音时通过的路程为，发出这个音的时间会持续 （2）第一个音符“sol”的频率为400Hz，汽车发出这个音时的时间为，所对应的相邻凹槽之间的距离是 （3）音调的高低与频率有关，如果汽车驶过时的速度由变为60 km/h，则振动加快，音乐的音调升高。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期沪粤版物理八年级上册同步作业 2.2音调 一、选择题 1．音调不同的声音，在空气中传播时（     ） A．低音传播速度比高音快 B．高音传播速度比低音快 C．高音传播速度和低音传播速度相同 D．条件不足，无法确定 2．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（     ） A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．丙、乙、甲、丁 D．丁、丙、乙、甲 3．如图所示，将一个乒乓球悬挂在低音音箱前。控制开关使音箱的扬声器播放或停止播放音乐，同时观察乒乓球是否运动。对于这一实验的目的，下列判断正确的是（　　） A．探究声音产生的原因 B．测量声音传播的速度 C．探究声音传播的条件 D．探究声音音调与频率的关系 4．如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音。下列说法符合实际的是（     ） A．钢尺振动越快，发出的声音越低 B．钢尺振动越快，发出的声音越高 C．钢尺伸出桌面的长度越大，振动越快 D．钢尺伸出桌面的长度越大，发出的声音越高 5．提出问题不是目的，解决问题才是根本。对于发现的问题，我们要想办法探究加以解决。如图所示是为解决声现象的问题进行的探究实验。下列有关实验探究说法错误的是（     ） A．甲图，通过观察纸屑是否跳动可以探究声音产生的条件 B．乙图，通过观察乒乓球被弹开的幅度可以探究响度与振幅的关系 C．丙图，通过逐渐抽出玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要条件 D．丁图，通过用大小不同的力拨动伸出长度都相同的钢尺可以探究音调与频率的关系 6．小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”。每次相同力度拨动箭头处琴弦，同时小车向右移动，即可发出不同（     ）的声音。 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 7．有一种音乐公路，当汽车匀速行驶时，轮胎经过特定设计的凹凸路面，会发出乐音。如图所示，当轮胎先后匀速经过甲、乙两种路面时，发出声音的（     ） A．频率变高，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变低，音调变低 8．2023年10月16日，在四川崇州某小区发生一起大型犬咬人事件，导致一位两岁的女童受伤严重。如图所示，若用超声波驱狗器对着狗，一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也没听见，这是因为驱狗器（　　） A．发出的声音响度太小 B．发出的声音方向性差，不易获得较集中的声能 C．发出的超声波不是振动产生的 D．发出的声波频率不在人耳能够感受的频率范围内 二、填空题 9．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了600次，则频率是____________Hz，人类____________（填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 10．某声源1分钟振动600次，其频率为___________Hz，人耳___________听到（选填“能”或“不能”）。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中___________的缘故（选填“快”或“慢”）。 11．如图所示，小山在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时发出声音是空气柱______产生的，瓶中的水越多，发出声音的音调就越______。 12．某苍蝇飞行时2min内翅膀振动42000次，则频率是___________；而蝴蝶翅膀的振动频率是，如图所示蝴蝶翅膀振动的频率大象能听见吗？___________ 13．音乐课上小明学习吹笛子。当他用嘴对着笛子的吹孔吹气时，笛子内的____________发生振动，从而发出悦耳的笛声；这声音通过教室中的____________（选填“空气/墙壁/真空”）传入周围同学的耳朵。若小明用手指按压笛子上不同的气孔，改变了笛子内振动部分的长度，笛声的音调也随之改变，声源越短，发出的音调越____________（选填“高/低”）。这进一步说明：声音的产生与物体的____________有关。 14．如下图，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟________（选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点________（选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与编钟的质量大小有关； 15．邱老师用发音齿轮探究音调与频率的关系，如图所示，他用硬纸片接触转速相同、齿数不同的齿轮，发现硬纸片接触齿数越______（选填“多”或“少”）的齿轮时，纸片振动得最快，声音听起来越______（选填“尖细”或“低沉”），音调越______。 曾侯乙编钟是1978年于湖北随州出土的战国早期青铜礼乐器，距今已有2400余年。如图所示，该编钟音域宽广，跨五个半八度，十二律俱全，可演奏五声、七声音阶，且每钟能发双音，音色纯正，是研究先秦礼乐文化的瑰宝。请完成下面小题。 16．悠扬的钟声是编钟________产生的，通过________传入人耳。 17．用相同的力按体积从小到大的顺序敲击不同的钟，发出声音的________不同，且逐渐变________。 18．如图所示，在跨学科实践活动中，小红和小兰利用几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条制作了一个橡皮筋吉他。小红用相同的力拨动松紧程度相同、粗细不同的橡皮筋时，________（选填“粗”或“细”）橡皮筋振动得快，它发出声音的音调________（选填“高”或“低”）；当用不同的力拨动同一根橡皮筋时，橡皮筋发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 19．两夹弦是中国传统戏曲剧种之一，河南主要流行于东部及北部等地区。它的主要乐器是四胡（四弦胡琴），如图所示。演奏时，声音是由琴弦的_________产生的，琴师调节琴弦的松紧程度是为了改变声音的___________（填声音的特性），我们能听出老师的声音，是通过声音的___________判断出来的。（填声音的特性） 20．如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于______（选填“琴弦”、“空气柱”）振动产生的；采用在桌边用相同力度拨动钢尺是为了研究声音的______（填声音的特性）和______的关系。该物理量的单位是赫兹。如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______和______，音调相同的是______和______。 三、实验题 21．某研究小组利用不同的琴弦进行探究音调和哪些因素有关的实验。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出（其中琴弦的直径大小关系为），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 (1)若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，改变_________，应选择琴弦_________。 (2)若选择琴弦a和c进行研究，则是为了研究音调的高低与琴弦_________的关系。 (3)若选择琴弦a和b进行研究，得出的结论是：______________。 (4)该实验主要采用的实验方法是_________。 四、计算题 22．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为。求： (1)汽车发出这个音时通过的路程为，发出这个音的时间会持续多长； (2)汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是多少； (3)如汽车以的速度行驶，这段乐曲的音调如何变化？（不用说明理由） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $