1《 沁园春·长沙》拔高练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

1《 沁园春·长沙》 1.下列加粗词的解释全都正确的一项是( ) A.漫江碧透（遍布） 怅寥廓（惆怅） 谁主沉浮（主宰） B.峥嵘岁月（不平凡） 鹰击长空（搏击） 挥斥方遒（纵放、奔放） C.百舸争流（船只） 万类霜天（冬天） 中流击水（游泳） D.风华正茂（青春年华） 激扬文字（激浊扬清） 书生意气（同学们） 2.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 橘子洲是一幅展示风情的画。它以岳麓山为邻，与湘江水为伴，风光美不胜收，形成了“一面青山一面城”的独特景观。它西望层峦叠翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晚亭相邻；东瞰湘江风光，尽览都市繁华。从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的盆景。游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。________。________。________；________；________。 ①橘子洲是一座承接历史的桥 ②毛泽东站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的天问改写了中国历史的进程 ③饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史 ④曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空 ⑤南宋朱熹、张栻在岳麓书院的讲学，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况 ⑥它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴 A.①⑥⑤③④② B.②①⑥⑤④③ C.①⑥⑤④③② D.②①⑥⑤③④ 3.对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是( ) A.“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 B.“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。 C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。 D.“才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。 4.下列句子都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是( ) A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 5.下列对《沁园春》词中语句的赏析，错误的一项是( ) A.“万山红遍”里的“红”字用得极妙。“红”是表色彩的形容词，在这里有了动词的意义，既有色彩，也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。 B.“漫江碧透，百舸争流”里，人们常常吟咏的是“碧”与“流”的动静结合。其实，“漫”字也很有特色：“漫”是“不受约束”的意思，放眼望去，满江碧透，给人一种深厚的绿意的感受。 C.“鹰击长空，鱼翔浅底”中，“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词，准确而生动地刻画出在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼游得欢愉自在的情景。 D.词人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到词人对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。 6.下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。 B.作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。 C.“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。 D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）国庆假期，小王同学在威宁草海游玩时，见到空中有鹰隼盘旋，湖里有游鱼穿梭，不知不觉吟诵起毛泽东《沁园春·长沙》中的“_________，_________”两句。 （2）小李和昔日同窗重回母校，走在熟悉的校园里，回忆起当年一起奋战高考的岁月，不禁想起毛泽东《沁园春·长沙》里的“_________，_________”。 （3）毛泽东《沁园春·长沙》中，与下图内容相契合的两句是：“_________，_________？” 阅读下面的文字，完成下面小题。 毛泽东不仅是一位伟大的政治家，①____________。正如诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”毛泽东和郭沫若都是浪漫主义诗人，但两人的创作形式明显不同：毛泽东精于传统古典诗词，②____________。两人的诗作都有丰富的想象、大胆的夸张，但郭沫若在自由诗体创作中，还多用排比、反复和呼告来抒发情感，而毛泽东诗词创作中，③____________。如《沁园春·长沙》中“同学少年”出自杜甫《秋兴》，“粪土当年万户侯”借用李广的故事，“中流击水”化用祖逖的“中流击楫”等。 毛泽东诗词一个主要的特征是境界博大，此等境界，非他人所及。首先表现在景象的壮美上，如《沁园春·雪》中的“北国风光”，《沁园春·长沙》中的“万类霜天”……画面阔大恢宏。而且这些看似毫不经意的描写，却又透着纵横万里的大视野，展示出“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”的磅礴气势。除此之外，毛泽东诗词的博大境界还体现在藐视一切困难的气魄。作为革命家，他敢于扭转乾坤，视千难万险的长征“只等闲”。心中志向远大，自然诗中境界博大，如果没有敢“问苍茫大地”的雄心壮志，又怎能有如此大境界的诗词！ 8.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 9.简述第二自然段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过55个字。 阅读下面这首词，完成下题。 渔歌子 李珣① 荻花秋，潇湘夜，橘洲②佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。 水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。 【注】①李珣，五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时间。这首《渔歌子》便是作于此时期。②橘洲：又称“橘子洲”，在今湖南省长沙市湘江中。 10.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是( ) A.词作开篇三句将橘子洲头的景色比作“屏画”，描绘了湘江美丽的景色，表现了词人此时的悠然自得。 B.“碧烟中”三句写江面云烟淡淡，月光皎洁，垂钓者划着小艇在水上荡漾，描绘了一幅小艇垂纶欲归图。 C.下片前三句由写景转入叙事，描述词人以水为家，以船作屋，只能吃些鱼羹稻饭，旨在突出水乡生活的困窘单调。 D.面对盈杯的酒水和满架的诗书，词人心满意足，不再将功名利禄放在心上，表现了词人的隐居之乐。 11.这首词的上片与《沁园春·长沙》的上片同是描写湘江美景，但选取的意象和营造的意境有所不同，请从意象和意境两方面简要分析二者的不同之处。 阅读下面的文字，完成下题。 毛泽东《沁园春·长沙》不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。笔者认为，如果从意象美的角度去赏析这首词，对准确把握这首词的思想内容及艺术特色也许能另辟一径。 《沁园春·长沙》一词的意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。以上阕“看”字所总领的几句词为例，有山上的“层林”，有江中的“百舸”，有空中的雄鹰，有水底的游鱼。而从景物的状态看，有静态的火红的枫林，有动态的“争流”的“百舸”等。作者从远望到近观，从仰视到俯瞰，天长地阔，山红水绿，“笼天地于形内，挫万物于笔端”（陆机《文赋》）。毛泽东的立意积极向上，昂扬奋进，他所取的“象”，就自然是那些竞相向上、生机勃勃的景物了，如万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等。 《沁园春·长沙》一词的意象美还表现在意象的表达上。意象的选择固然很重要，但意象的表达则更应别具匠心。诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”（康德语），毛泽东在《沁园春·长沙》中为了给选取的客观物象“灌注”更多的生气，很注重意象的表达，如上阕中“看”字所总领的一组意象群，其中“万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人感到可爱。诗人除了表现山红水绿的静景的优美外，还着意描写事物动态的壮美，“百舸争流”中的“争”字，给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中，由于“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词的运用，准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在。诗人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字，则有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。 《沁园春·长沙》一词的意象美表现在意象的组合上。诗词中的意境内涵不仅包蕴在一个个意象之中，更体现在意象的组合关系之中。诗人们写诗，往往将一个个单一的意象按照美的规律，组成有机的、有时空距离的、有层次的画面，使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用，向读者展示绚丽多彩的生活图景，传达丰富多彩的思想感情。诗人们常用多种方式来实现意象的组合，毛泽东在《沁园春·长沙》中主要采用并置式和辐射式两种方式。 诗词意象的并置，如同电影镜头的蒙太奇组接，主要将单个的意象以并列的形式相互并置在一起，从而形成全词整体的“复象美”，亦即组合美。如上阕中“看”字所总领的一组意象群，从整体上看都是并列关系，诗人以并置的手法将意象组合在一起，并且注意动静搭配，远近结合，从而构成一幅色彩绚丽的“湘江秋色图”。又如词的下阕中所回忆的往昔生活，也是两两并置，突出了年轻的革命者奋发向上、敢作敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”。 诗词意象的辐射，即在群体意象中以一意象为中心并由此向四周“辐射”而形成一个意象群。仍以上阕“看”字所总领的七句为例，“万山”“层林”“百舸”“雄鹰”“游鱼”等意象则是在中心意象“万类霜天”的辐射下形成的，下阕中的“指点江山，激扬文字”这两个并置的复合意象也是在“风华正茂”的“同学少年”的辐射下形成的。而从全词看，中心意象应该是“独立寒秋”的“我”，其他意象则是在这一中心意象的“辐射”下形成的。在这里，胸怀博大的看风景人也便成了“风景”，这是一幅气势磅礴的“伟人图”呵！ 毛泽东在《沁园春·长沙》中，由于选取物象典型，表达意象生动，组合意象巧妙，创造出了高远的意境，形成了一幅幅壮阔的画面，使得这首词具有很强的审美效应。 摘自《中学语文教学参考》 12.下列关于《沁园春·长沙》的意象美的理解和分析，不正确的一项是( ) A.《沁园春·长沙》的意象美突出表现在选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。 B.《沁园春·长沙》的意象美还表现在意象的表达则别具匠心，生气勃发。 C.意象的组合也能体现作品意象美，这个组合采用并置式和辐射式两种方式。 D.《沁园春•长沙》一词由于意象壮美，意境高远，使得这首词具有很强的审美效应。 13.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A.本文引用陆机《文赋》句，是为了论证《沁园春•长沙》一词立意积极向上，昂扬奋进。 B.本文在论证结构上，基本采用的是总分总式的并列结构，使文章层次分明。 C.本文采用举例论证方法，运用了大量的例子，使文章具有雄辩的论辩力。 D.本文在论证意象的组合形成的意象美时，又分述并置式和辐射式，条理清晰。 14.根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) A.《沁园春·长沙》因为内容丰富，所以气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。 B.《沁园春·长沙》的立意积极向上，昂扬奋进，取决于万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等意象具有生机勃勃的特征。 C.诗人只有将意象按照美的规律组成画面，使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用，才能传达思想感情。 D.从全词看，中心意象是“独立寒秋”的“我”，其他意象形成于“我”的“辐射”之下。 答案以及解析 1.答案：B 解析：A项，“怅”，原意是失意，不畅快，此处用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。C项，“霜天”，应为深秋天气。D项，“风华”，指风采和才华。 2.答案：C 解析：这段文字的中心话题是“橘子洲”，而填写的六个句子是介绍“橘子洲”的历史。①“橘子洲是一座承接历史的桥”是总领句，故放在首位，这就排除BD两项；⑥“它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴”中“它”承前指代“橘子洲”，故紧跟①后，接着按照“南宋朱熹”到“清朝曾国藩”到之后的“外国领事馆”，再到近现代的“毛泽东”的顺序即可排出剩下句子的顺序——⑤④③②，这就排除A项。故选C。 3.答案：B 解析：A.“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。C.是设问和拟人，不是反问句，从全篇来看，下阕做出回答，所以是设问；用“问”把“大地”写成了人，是拟人。D.对偶、借代的修辞，对偶“才饮”对“又食”，“长沙水”对“武昌鱼”。借代是借部分代整体，即借“饮长沙水”“食武昌鱼”代“在长沙，在武汉”。故选B。 4.答案：B 解析：B项诗句与《沁园春·长沙》的意境都是壮美的，都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D三项表现了萧瑟悲凉的意境。 5.答案：B 解析：本题考查学生鉴赏诗歌语言表达艺术的能力。 B.“人们常常吟咏的是‘碧’与‘流’的动静结合”错误。“漫江碧透，百舸争流”句意为“江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后”，可见“碧”为静态颜色，“争”为“流”的状态。“争流”：争先恐后的行驶。“争”更能体现船的奋进。所以应该是“碧”与“争”呈现动静结合。故选B。 6.答案：D 解析：“直接地回答”错误。作者并没有正面直接回答，而是通过含蓄的手法来表现，让读者自然地产生联想，得到答案。故选D。 7.答案：（1）鹰击长空；鱼翔浅底 （2）携来百侣曾游；忆往昔峥嵘岁月稠 （3）到中流击水；浪遏飞舟 解析：易错字：（1）鹰，翔；（2）携，峥，嵘，稠；（3）遏。 8.答案：①也是一位伟大的诗人 ②郭沫若擅长现代自由诗体 ③则多用典故来寄寓情感 9.答案：毛泽东诗词境界博大的特征，表现在景象壮美、气势磅礴和藐视一切困难的气魄三方面，这些源于他远大的志向。 10.答案：C 解析：C项，“旨在突出水乡生活的困窘单调”错误。“水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也”三句写出了词人在水乡简朴恬淡的生活，并非困窘和单调。 11.答案：①意象选取：《渔歌子》上片选取了荻花、碧烟、明月、小艇等景物，恬淡清幽；《沁园春·长沙》上片选取了万山、层林、漫江、百舸等景物，宏大壮丽。②意境：《渔歌子》上片描写的是秋日湘江夜晚的景色，营造出一种如梦似幻、恬淡静谧的意境，抒发了隐逸文人的超脱情怀；《沁园春·长沙》上片描写的是秋日湘江白天的景色，营造出一种辽阔苍茫、多姿多彩、生机勃勃的意境，寄寓了词人火热的革命情怀和对祖国前途的乐观憧憬。 解析：解答本题，首先需回顾《沁园春·长沙》上片的内容：毛泽东笔下的湘江秋景意象是壮阔、鲜明、充满动感的，如“万山红遍，层林尽染”之绚烂，“漫江碧透，百舸争流”之宏阔，“鹰击长空，鱼翔浅底”之勃发；其意境雄浑豪迈、绚丽奔放、生机盎然，彰显了革命者的博大胸怀与昂扬斗志。然后分析李珣《渔歌子》的上片：选取“荻花”“碧烟”“明月”“小艇”等意象，这些细小、清幽、偏于静态的意象，共同勾勒出秋夜湘江一隅的宁静画面；其意境清冷恬淡、幽静朦胧、闲适安谧、流露出隐逸者超然物外、沉醉自然的孤高心境。最后从意象的选取与意境的营造两个方面，分别指出两首词上片的差异即可。 12.答案：C 解析：C.依据第四段“诗人们常用多种方式来实现意象的组合，毛泽东在《沁园春·长沙》中主要采用并置式和辐射式两种方式”，意象的组合在《沁园春·长沙》中主要采用并置式和辐射式两种方式。本项以偏概全。故选：C。 13.答案：A 解析：A.依据第二段“《沁园春·长沙》一词的意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻”，“是为了论证《沁园春·长沙》一词立意积极向上，昂扬奋进”错，是为了论证《沁园春·长沙》一词视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。 14.答案：D 解析：A.依据第一段“毛泽东在《沁园春·长沙》不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远”，《沁园春·长沙》不仅内容丰富，而且气势磅礴，选项强加因果。 B.依据第二段“毛泽东的立意积极向上，昂扬奋进，他所取的‘象’，就自然是那些竞相向上、生机勃勃的景物了，如万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等”，毛泽东的立意积极向上，昂扬奋进，他所取的“象”，就自然是那些竞相向上、生机勃勃的景物了，选项因果倒置。 C.依据第四段“诗人们写诗，往往将一个个单一的意象按照美的规律，组成有机的、有时空距离的、有层次的画面，使其产生逆转、对比、烘托、暗示等作用，向读者展示绚丽多彩的生活图景，传达丰富多彩的思想感情”，选项“只有……才”过于绝对。 D.正确。 学科网（北京）股份有限公司 $