1 《沁园春·长沙》练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 聚焦《沁园春·长沙》，分层设计从文言基础到跨文本赏析，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固与文化自信培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文言实词、词类活用、名句默写|选择题（1-4题）+默写题（7题），夯实字词句基础，落实语言运用素养| |能力层|文本理解、艺术手法|句子理解题（5-6题），深化词句含义与篇章赏析，提升逻辑思维| |拓展层|比较阅读、审美分析|跨文本对比题（11题）+表达效果分析题（9题），通过与《渔歌子》意象意境比较，培养审美创造与文化视野|

第一课 沁园春·长沙 语文 学科网（北京）股份有限公司 1.下列词语中对加粗词的解释，有错误的一项是( ) A.谁主沉浮（主宰） 漫江碧透（满） B.峥嵘岁月稠（不平凡） 怅寥廓（失意低落的心绪） C.浪遏飞舟（阻止） 激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的） D.挥斥方遒（强劲有力） 粪土当年万户侯（作动词用，视……为粪土） 2.下列句子中，加粗词的活用类型与“粪土当年万户侯”相同的一项是( ) A.层林尽染 B.忆往昔峥嵘岁月稠 C.渔人甚异之 D.风烟望五津 3.下列句子中，加粗的词语使用不正确的一项是( ) A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范学院的读书生活为背景，展现了以毛泽东等人为代表的一批风华正茂的优秀青年的故事。 B.尤为可悲的是，那些无能且浅薄的“伪文人画家”滥竽充数的同时还要“指点江山”。 C.李大爷对儿子说：“现在有很多电影、电视剧，讲述的都是我年轻时代的故事，这总是能让我回想起那个峥嵘岁月的时代。” D.年轻的企业家们在商场上挥斥方遒，以创新的思维和果敢的行动，引领着行业的发展。 4.毛泽东的词句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”是指什么？( ) A.为之倾倒 B.舍生取义 C.屈身于人 D.忍辱负重 5.对“独立寒秋”一句理解正确的一项是( ) A.昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象 B.独自站立于深秋之中，点明处境和时间 C.在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神 D.在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅 6.下列对本词的理解，不正确的一项是( ) A.鱼翔浅底——用表示鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的状态表现得生动传神。 B.词人看到了红叶、绿水、船只、雄鹰、游鱼，为我们描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽的壮美秋景图，体现了博大、壮阔的自然之美。 C.词人的心情是慷慨而激昂的，写长沙深秋景致，毫无那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。 D.词的上阕以“问苍茫大地，谁主沉浮？”千古一问收束，表现了词人阔大的胸襟、气魄以及对革命前途的担忧。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)毛泽东《沁园春·长沙》中，运用对偶的手法描写动态景物的两句是“_____________，_____________”。 (2)《沁园春·长沙》中，“_____________。_____________”两句引出了毛泽东对往昔生活的追忆。 (3)毛泽东《沁园春·长沙》中，写革命者关注国家大事的言行的两句是“_____________？_____________”。 阅读下面的文字，完成题目。 毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。毛泽东是伟大的革命理想主义者，他在诗词中不遗余力地讴歌革命理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗不仅写出了红军长征所经历的千难万险，而且把红军排除万难、不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，可以称为千古绝唱。毛泽东诗词中讴歌革命理想、表现战胜困难的勇气的警句比比皆是，如“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”等。这些警句就像是振奋人心的金鼓，催促人们乘风破浪，锐意进取，创造奇迹。此外，毛泽东诗词在读者心中铸造了美的殿堂。毛泽东诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。毛泽东表现美的重要手段是善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生地刻画自然形象表现社会美，如《沁园春·长沙》中“击长空”的鹰、“翔浅底”的鱼等。 8.下列各句中的引号，和“不到长城非好汉”的引号作用相同的一项是( ) A.杨二嫂曾经整日坐在豆腐店里，被称为“豆腐西施”。 B.“却将万字平戎策，换得东家种树书”是辛弃疾郁郁不得志的悲凉慨叹。 C.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 D.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 9.阅读并分析文中画框的原句比改句好在哪里，分点陈述。 改句：这些警句很有鼓舞作用，激励人们奋勇前进，创造不凡的业绩。 阅读下面这首词，完成下题。 渔歌子 李珣① 荻花秋，潇湘夜，橘洲②佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。 水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。 【注】①李珣，五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时间。这首《渔歌子》便是作于此时期。②橘洲：又称“橘子洲”，在今湖南省长沙市湘江中。 10.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是( ) A.词作开篇三句将橘子洲头的景色比作“屏画”，描绘了湘江美丽的景色，表现了词人此时的悠然自得。 B.“碧烟中”三句写江面云烟淡淡，月光皎洁，垂钓者划着小艇在水上荡漾，描绘了一幅小艇垂纶欲归图。 C.下片前三句由写景转入叙事，描述词人以水为家，以船作屋，只能吃些鱼羹稻饭，旨在突出水乡生活的困窘单调。 D.面对盈杯的酒水和满架的诗书，词人心满意足，不再将功名利禄放在心上，表现了词人的隐居之乐。 11.这首词的上片与《沁园春·长沙》的上片同是描写湘江美景，但选取的意象和营造的意境有所不同，请从意象和意境两方面简要分析二者的不同之处。 答案以及解析 1.答案：B 解析：B.“失意低落的心绪”错误。“怅”，原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。句子翻译为：面对广阔的宇宙惆怅感慨。故选B。 2.答案：C 解析：题干与C项均为意动用法，分别是“视……如粪土”“以……为异”；A.“染”为被动义，表被染成……；B、D两项无词类活用。 3.答案：C 解析：A.风华正茂：风采和才华正在最好的时候。使用正确。B.指点江山：评论国家大事。使用正确。C.峥嵘岁月：不平凡的日子，不平凡的年代。与后面的“时代”重复，使用不正确。D.挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。使用正确。 4.答案：A 解析：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的大意是“江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒”，这里的“折腰”是“倾倒，躬着腰侍候”之意，意思是说争着为江山奔走操劳。故选A。 5.答案：B 解析：本题考查的是对诗句的分析类试题，考生要注意结合对诗歌的理解作答，本题中的诗句并没有什么深层的意思，只是交代了作者的写作时间。 6.答案：D 解析：“对革命前途的担忧”错误。根据下阕的“指点江山”“浪遏飞舟”等可知，这里表现的是词人英勇无畏的革命精神和壮志豪情，以及对革命前途的信心。 7.答案：（1）鹰击长空；鱼翔浅底 （2）携来百侣曾游；忆往昔峥嵘岁月稠 （3）指点江山；激扬文字 解析：易错字：（1）鹰，翔；（2）携，峥，嵘，稠。 8.答案：B 解析：题干中的引号标示直接引用的内容。A.特定称谓。B.直接引用的内容。C.表强调。D.讽刺否定。 9.答案：①原句运用比喻的修辞手法，将警句比作“金鼓”，形象生动，富有画面感与感染力，改句直白平淡。②原句连用四字短语（乘风破浪、锐意进取、创造奇迹），节奏铿锵，气势充沛，契合毛泽东诗词的雄健风格。③原句中“金鼓”与后文动作呼应，语境统一，强化了革命豪情，改句逻辑松散。 解析：①原句运用比喻的修辞手法，将警句比作“金鼓”，把抽象的鼓舞力量具象化，画面感与感染力更强，改句则直白平淡。②原句连用“乘风破浪、锐意进取、创造奇迹”等四字短语，节奏铿锵，气势充沛，契合毛泽东诗词雄健豪迈的风格。③“金鼓”意象与后文“催促”动作呼应，语境浑然一体，强化了革命豪情；改句逻辑松散，缺乏这种整体的语境张力。 10.答案：C 解析：C项，“旨在突出水乡生活的困窘单调”错误。“水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也”三句写出了词人在水乡简朴恬淡的生活，并非困窘和单调。 11.答案：①意象选取：《渔歌子》上片选取了荻花、碧烟、明月、小艇等景物，恬淡清幽；《沁园春·长沙》上片选取了万山、层林、漫江、百舸等景物，宏大壮丽。②意境：《渔歌子》上片描写的是秋日湘江夜晚的景色，营造出一种如梦似幻、恬淡静谧的意境，抒发了隐逸文人的超脱情怀；《沁园春·长沙》上片描写的是秋日湘江白天的景色，营造出一种辽阔苍茫、多姿多彩、生机勃勃的意境，寄寓了词人火热的革命情怀和对祖国前途的乐观憧憬。 解析：解答本题，首先需回顾《沁园春·长沙》上片的内容：毛泽东笔下的湘江秋景意象是壮阔、鲜明、充满动感的，如“万山红遍，层林尽染”之绚烂，“漫江碧透，百舸争流”之宏阔，“鹰击长空，鱼翔浅底”之勃发；其意境雄浑豪迈、绚丽奔放、生机盎然，彰显了革命者的博大胸怀与昂扬斗志。然后分析李珣《渔歌子》的上片：选取“荻花”“碧烟”“明月”“小艇”等意象，这些细小、清幽、偏于静态的意象，共同勾勒出秋夜湘江一隅的宁静画面；其意境清冷恬淡、幽静朦胧、闲适安谧、流露出隐逸者超然物外、沉醉自然的孤高心境。最后从意象的选取与意境的营造两个方面，分别指出两首词上片的差异即可。 $